天津教育
本刊视线
教学
- 先学后教:阅读策略单元教学的有效路径
——“立足全局 显隐融通”模式实践探索 - 如何在初中语文教学中有效渗透生命教育
- 高中思想政治活动课堂的构建策略
- 在“双核”视域下设计单元教学
——以《免疫调节》单元为例 - 浅谈中学数学教育的“沉浸式实践”教学
- 高中英语课堂“语境教学”刍议
- 例谈历史理论概念的生活化教学
- 应用信息技术助力小学语文情境化教学
——以二年级上册《葡萄沟》为例 - 道德与法治课堂教学方式初探
- 在线与在校教育相结合
——加速现代信息技术与小学语文教学深度融合 - 以绘本为载体加强幼儿品德教育的实践研究
- 多媒体技术在小学体育教学中的运用策略
- “双减”背景下小学英语作业的设计思考
- 中职工业机器人课程开发的探索与实践
- 乡土文化在高中德育课程中的开发与实施策略
- 开发课程资源,助力小学语文“减负提质”
- 巧用评价策略,激发写作兴趣
- 创设课堂亮点,突破教学重难点
- 浅谈生命科学教学中的有效教学
文化
本期策划
观点
- 统编教材背景下高中语文教学方式变革
- 基于新课程理念的中学政治课课堂教学评价探析
- “双减”背景下的小学英语作业设计的有效策略
- 新课程下高中地理教学中立德树人的渗透
- 基于新课改背景下小学英语课堂教学的有效性
- 新课标下初中英语第二课堂课程思政
- 基于自主阅读能力培养下幼儿园教学策略
- 通过STSE教育的构建,培养高中化学学科核心素养
- 小学语文教学中英雄教育的文本应用
- 核心素养下学生思维能力培养的有效途径
- 高中生物高效课堂教学模式的建构
- 环境心理学在幼儿园环境创设中的应用
- 小学综合实践活动项目化学习的建构
- 小学语文课堂教学中信息化手段的应用
- 学为中心视角下初中物理项目式教学实践
- 信息技术融入小学美术教学的实践
- 以“学为中心”优化小学音乐赏析教学的实践