2014年12期
刊物介绍
《散文百家》是河北省作家协会主办的美文精品集。名家大手笔，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，汇聚成优美的文集，恰似一条条优美的小河，汇集成波澜起伏的大海。
散文百家
烛窗心影
阅读与写作
- 浅淡小学语文中高年级阅读教学
- 农村小学作文教学存在的问题与对策
- 如何提高高中学生英语阅读能力
- 在高中语文写作教学中注重“内容真实”研究
- 谈初中生英语写作能力的培养
- 小学语文自主探究性阅读教学模式研究
- 语文阅读教学中的朗读训练
- 初中英语阅读教学初探
- 初中英语作文教学探究
- 初中语文阅读和写作的有机结合
- 培养课外阅读能力是提升学生语文素质的关键
- 如何进行小学语文作文教学
- 浅谈低年级如何写话
- 初中学生英语阅读能力的培养
- 语文教学中小学生朗读能力的培养
- 跨越式教学理念下学生写作能力培养策略研究
- 高中英语写作教学中的合作学习
- 初中作文教学浅谈
- 小学语文课堂中作文教学浅析
- 引导小学生在阅读中提高写作兴趣
- 高中作文教学中的创新意识
- 初中语文理解性阅读教学探究
- 加强课外阅读开阔学生视野
- 提升阅读能力优化英语教学
- 初中语文阅读教学策略初探
- 如何提高小学生习作评价的有效性
- 摆脱作文教学误区闯出一片新天地
- 提高英语阅读教学有效性的几点思考
- 中学生作文评改创新方法的总结与应用
- 作文教学要培养小学生正确的观察意识
- 生活感受法在写作教学中的尝试
- 如何培养作文教学中的想象力
- 高中作文评改教学方法探究
- 初中英语阅读课教学浅析
- 全面提高学生作文水平的几点思考
- 利用课文空白训练学生写作能力
- 高中语文阅读能力的分析与培养
民俗文化
德育研究
语文教学
- 小学语文课堂争论的尝试
- 构建高中语文高效课堂的策略探讨
- 如何构建小学语文高效课堂
- 从口语训练入手提高中学生语文能力
- 语文教学融入德育教书育人两者兼顾
- 小学语文教学中如何让学生自主探究学习
- 心理健康教育在高中语文教学中的渗透
- 中学语文生活化教学浅析
- 快乐学语文
- 以“新闻采访”活动提高聋校学生的语文素质
- 小学语文教学中的情感教育
- 高中语文教学中口语交际能力的培养
- 小学语文教学要重视朗读训练
- 中学语文作文教学方法探究
- 运用记忆规律上好语文课
- 中学语文阅读教学中的合作学习初探
- 激发小学生语文学习兴趣的方法
- 农村小学语文学困生转化的方法
- 小学语文课堂中多媒体教学浅析
- 如何培养学生良好的说话习惯
- 优化课堂教学，提高学生语文素养
- 如何营造开放的小学语文教学氛围
- 让小学生充分享受学习语文的乐趣
- 语文课堂教学中素质教育的落实
- 激发学生学习兴趣点燃学生学习热情
- 如何提高学生学习语文的兴趣
- 试论小学生说写能力的培养
- 运用信息技术培养创新能力
——语文教学的实践与探索 - 小学生识字教学浅析
- 学生的心理健康养成是中学语文教学的基础
- 语文与生活
- 围绕课堂教学开展创新教育
- 信息技术在语文课堂教学中的应用
- 在高中语文教学中如何培养学生语文思维探究
- 初中语文分层教学的实施策略
- 学生良好语文学习习惯的培养
- 结合初中语文教材浅谈美育应用
- 新课改下的低年级小学语文教学
- 运用多媒体教学提高高中语文教学效率
- 谈小学语文阅读教学的开展
- 多媒体技术在语文教学中的有效运用
- 浅谈高中语文校本课程开发
- 学生语文学习兴趣的培养
- 小学语文课堂中学生创造思维能力的培养
- 创造性思维训练在高中语文教学中的体现
- 《故乡》的艺术构思与教学构想
- 浅议提高小学语文课堂教学效率
- 小学语文开放式阅读教学应该注意的问题
- 如何提高高中语文阅读教学的有效性
- 在语文教学中培养学生的创造思维能力
- 中学语文与信息技术的整合
- 语文教学中如何提高中学生梳理反思水平的策略研究
- 小学语文教学中培养学生朗读能力的思考
- 谈语文朗读教学中的评价艺术
- 精心设计课堂提问提高语文教学水平
——谈小学语文教学水平的提高 - 让学生参与语文教学实践活动和探究学习
- 浅谈小学语文个性化作业设计
- 重视听说教学培养学生能力
- 初中语文教学中情感教育的运用
- 高中语文与信息技术教学的整合
- 如何提高学生的审美意识与审美能力
- 浅论语文教学中的修辞教学
- 小学语文教学应加强朗读训练
- 语文教学中学生创造性思维能力的培养
教学研究
- 英语教学中的素质教育
- 浅谈高中英语口语教学
- 如何进行高中英语语法教学
- 谈小学数学课堂“快乐情境”的创设
- 合作学习在中学英语课堂教学中的应用
- 有效地运用多媒体资源
- 数学兴趣是提高中学生素质评价的“发酵剂”
- 浅谈小学数学情境教学
- 初中数学教学要加强学习方法指导
- 新课程、新理念、新模式
——浅谈初中英语教学 - 浅谈高中英语语法教学
- 上好信息技术课的几点想法
- 初中英语教学评价要着眼于学生的发展
- 创设最佳历史课堂教学情境
- 初中化学实验教学浅析
- 浅谈初中英语教学中的情感教育
- 浅谈小学音乐开放式教学
- 新课改下的高中数学教学反思
- 浅谈高中英语课堂教学
- 克服三个学习障碍提高初中英语成绩
- 初中物理探究式教学在课堂中的应用
- 谈小学数学课复习效率的提高
- 新课程下的小学体育教学探究
- 如何在教学过程中帮助学生建立数感
- 如何搞好中专思想政治教学
- 学习动机理论在高中思想政治教学中的运用
- 初中生物教学的探究性学习浅析
- 小学数学教学中使用学具的好处
- 新课程标准下的高中数学课堂教学
- 浅谈学习数学的基本方法
——“看、思、练、问” - 初中信息技术教学的影响因素及解决策略
- 高中化学教学中的探究式教学法
- 关于小学英语新课程改革的思考与实践
- 谈提高中学物理的教学效率
- 小学数学课中学生思维能力的培养
- 浅谈初中生物课堂的创新教育
- 新课程标准概念教学的运用
——《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》的概念教学 - 在课堂上如何培养学生的兴趣
- 把多媒体引进数学课堂
- 初中政治课教学探究
- 小学生数学思维能力培养的方法浅析
- 浅谈音乐分层教学研究
- 小学数学教学中培养学生的思维能力
- “发现教学法”在高中物理教学中的实践与研究
- 英语课堂教学中网络资源的利用
- 学会主动探索奠定数学基础
- 如何优化小学英语课堂教学
- 小学数学教学中如何综合运用信息技术
- 抓好课堂教学，进一步提高教学效果
- 对小学数学教学生活化的几点思考
- 小学英语综合性学习研究
- 初中生物教学的探究性学习
- 数学教学中学生创新能力的培养
- 严抓五关培养初中生英语学习兴趣
- 在高中历史教学中培养学生思维能力
- 新课程背景下的初中历史教学
- 如何调动学生学习历史的积极性和主动性
- 谈初中数学作业的有效分层
- 提高教学效率减轻学生课业负担的理性思考
- 浅谈七年级数学兴趣教学
- 利用多媒体技术创设情境提高地理课教学质量
- 多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用
- 合理利用多媒体服务小学数学教学
- 如何提高课堂教学的实效性
- 充分利用现代教学技术提高思品教学效果
- 小学英语教学中学习兴趣的培养
- 初中化学教学中的提问技巧
- 新课改下初中政治教学方式创新之我见
- 小学英语课堂教学漫谈
- 数学教学中学生良好学习习惯的培养
- 抓住四条关键因素提高学生数学学习兴趣
- 高中历史教学的几点认识
- 激发学生兴趣是提高数学教学效果的关键
- 怎样提高初中化学的教学质量
- 初中英语听力教学的实践与体会
- 小学体育教学创新问题浅析
- 利用物理课堂教学培养学生探索能力
- 重视音标在英语学习中的作用
- 小学英语教学要从激发兴趣入手
- 小学数学课堂学习方式的转变浅析
- 浅谈高中数学的开放题教学
- 运用尝试教学法培养学生创新精神
- 加强初中体育理论教学的探讨
- 信息技术教学中对学生创新思维能力的培养
- 如何让高中地理课堂真正活起来
- 浅谈英语教学中的设疑教学
- 物理课堂中教学模式的构建
- 现代信息技术在高中数学课堂教学中的作用
- 信息技术教学也要注重创新能力培养
- 新课改下初中物理实验教学中存在的问题与对策
- 创新数学教学方式提高学生综合素质
- 谈历史教学中的语言艺术
- 生物课程改革中的发展性评价方案
- 如何提高小学数学课堂教学效率
- 改进英语教学模式提高学生学习成效
- 浅谈培养学生历史学科素养
- 初中数学课堂教学语言艺术浅议
- 初中英语教学反思举隅
- 大学生参与社会实践的重要意义
- 中学信息技术课堂教学研究
- 初中化学实验教学的优化浅探
- 合理运用学具提高数学课堂教学效率
- 情景教学法在历史课堂教学中的应用
- 如何有效的进行信息技术课堂教学
- 如何提高小学生英语听说能力
- 多媒体在初中数学教学中的应用
- 初中物理教学漫谈
- 提高农村幼儿教师培训有效性的策略
- 在小学英语教学中要重视朗读和积累
- 英语教学与信息技术整合浅谈
- 如何提高小学数学课堂教学的有效性
- “教学生学”理念下试卷讲评课型的研究与实践
- 谈信息技术与高中历史教学
- 激发兴趣是搞好数学教学的法宝
- 比较法在地理教学中的应用
- 如何让你的物理课有幽默感
- 英语课堂教学中如何提高学生的注意力
- 新课标下高中英语教学的思考和探索
- 小学数学课堂教学中的创新教育
- 化学课如何用好课堂资源提高课堂效率
- 数学课堂教学如何实现三维目标的整合
- 如何提高高中生物课堂教学效率
- 如何提高中学信息技术课堂效益
- 信息技术教学中创设交流型的课堂
- 利用情境教学打造生动活泼的数学课堂
全国各地散文作品联展(山东烟台)
千字文
教育随笔
- 幼儿教师如何争取家长的理解和支持
- 兴趣是思维的源泉
- 如何做一名合格的班主任
- 高中英语教师的专业成长
- 水不激不活，人不激不奋
- 授之于鱼，不如授之于“渔”
- 谈小学综合实践课的开展
- 如何为幼儿创设“有准备的区域环境”
- 学生智力和创新意识的培养
- 职高体育课的创新教育研究
- 新课改下地理教学的一些体会和思考
- 孩子，你也能飞得更高
——培养孩子自信心的策略 - 牵起孩子的手，慢慢走
- 爱的力量
- 幼儿口语表达能力的探讨
- 我县创新型科技人才队伍现状及培养对策研究
- 在初中物理教学中注意培养学生的品德
- 谈中学地理教学中的审美教育
- 怎样教小学生写好铅笔字
- 浅谈对孩子责任心的培养
- 开辟一条更加民主和宽松的学习环境
- 游戏活动中幼儿情商培养策略
- 如何培养幼儿园孩子口语表达的能力
- 对一道历史选择题的挖掘和思考
- 小学低年级学生养成教育研究
- 小学数学课改漫谈
- 如何培养学生的质疑能力
- 对高中政治新课改的再认识
- 浅谈如何做好班主任工作
- 浅议如何做一名好教师
- 农村小学班级文化建设浅析
- 职高生英语学习兴趣的培养
- 以政治课堂为平台培养学生创新素质
- 优化提问行为促进幼儿发展
- 方言环境下如何说好普通话
- 民间游戏中如何通过师生互动促进幼儿自主性发展
- 喧闹的世界，何处安放一个安静的灵魂