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2005年7期
人民教育
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坚持科学发展观 推动基础教育持续协调发展
教育公平:和谐社会的重要内容、基础和实现途径
试论促进教育公平的教育公共政策
本刊编辑部召开选题策划座谈会
确保落实教育经费“三个增长”
儿童教育需要儿童思维
教室,允许学生出错的地方
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教育,从平等对话开始
做一只善于思考的“蚂蚁”
教学反思促我成长
论中小学依法治校(下)
关于数学新课程的几个为什么
为什么会完不成教学任务
新课程中考走向② 语文中考:从2004看2005
向内涵化进发
教师要学会经营自己
您,眺望春天的窗口
小丫跑“两会”
三尺讲台写春秋
不是一片飘零的叶
盲童看到了“红”
