2005年6期
人民教育
- 现代学校制度建设的若干理论与实践问题
- 区域推进现代学校制度建设的若干思考
- 教育议事会:社区参与学校管理的尝试
- 教育议事会:让学校面向社会办学
- 一种巧妙的制度设计——点评浙江省宁波市海曙区广济中心小学“教育议事会”
- 法、德、意公办中小学管理体制及其启示
- 重庆开县优秀教师群体先进事迹报告会在京举行
- 以新的视角审视教师职业道德
- 没有教不好的学生——江苏省泰兴市洋思中学育人理念概述
- 不妨降低一点高度
- 巧用七巧板
- 研读:提高教师培训成效的关键所在
- 论中小学依法治校(上)
- “动态生成”乃校本课程的独特活力
- 让教学中的创造演绎课程的精彩——
- 意义在“过程”中彰显
- 不要挤占学生解读的空间
- 美丽的错误
- 阅读是一项被引导的创造
- 不要抹杀这节课的新课程精神
- 新课程需要什么样的“讲”
- 我们何时需要“讲”
- 如果我来设计这节课
- 执子之手 与子偕行
- 别缩短学生的“助跑线”
- 聚焦课堂 把课程改革落到实处
- 思想——把心填满
- 享受晨起
- 把窗子打开 让风景进来
- 智慧来自真实体验