名师在线
名校走笔
教学研究
- 初中英语教学策略初探
- 对小学体育课堂评价的思考
- 户外建构乐趣多
- 生本理念下的古典诗歌教学
——肖培东《锦瑟》课例评析 - 浅析新课标下建设高中数学高效课堂的途径
- 如何在数学教学中开展小组合作学习
- 定向运动引入初中体育与健康课堂教学的研究
- 高中英语合作学习对学生动机及成绩的影响研究
- 高中语文教学中阅读教学策略分析
- 分层教学法在苏教版高中数学教学中的运用
- 探究性学习模式在高中物理教学中的运用分析
- 生物科学史在高中生物教学中的教育作用分析
- 听而有法 练而有道
- 高中英语语言点教学的现实困境和对策
- 在高中数学教学中渗透人文素养的教学策略
- 打破计算壁垒 提升计算质效
- 小组合作学习在初中英语教学中的运用
- 相映成趣
——合作教学法在初中英语教学中的应用 - 刍议如何提高小学音乐合唱教学的有效性
- 缔造“四动”音乐课堂 涵养学生音乐素养
——“生本理念”观照下的小学低年级音乐教学策略 - 运用多种途径培养农村低年级学生的口语表达能力
- 积累
——语文核心素养的“沃土” - 走进自然物与美术区的稚趣对话
——农村幼儿园美术区域中自然物的开发与运用
教学案例
- 基于儿童立场
——在科学探究中静候“花开” - 让提问成为有效教学的桥梁
- 例谈提升初中数学复习实效的几点思考
- 高中生物教材内在整合的价值探究
- 思维导图在高中英语教学中的运用探讨
- 数学连环画创作中学生信息意识培养的实践研究
- 核心素养视角下小学体育教学中学生意志力培养探究
- 利用学生经验来构建数学教学
- “巧让妙引”成就精彩品德课堂
——以《让危险从我们身边走开》教学为例 - 让备学从研究学生开始
- 有效问答
——共享对话的境界 - 在问题解决中培养学生的化学素养
——以《酸和碱的中和反应》助学案设计为例 - 涵盖立体化目标 推升学生学习高度
- 坚守文化之魂 扎牢语用之根
——浅谈小古文教学的策略 - “生本教育理念”烛照出高效科学课堂
——以《探测暗盒里的电路》教学为例 - 创设情境
——提升小学品德与社会教学效果 - 浅谈学生在语文课堂中倾听与表达习惯的养成
——记一堂《背影》新授课 - 让学生在充足的空间下学数学
- 聚焦核心素养 提升文化品格
——从英语文本中的“礼貌用语”出发培养学生跨文化意识能力 - 译林小学英语单元整体教学的探索与思考
- 深入文本 有效解读
——浅谈小学语文文本深入解读的方法 - 遵循规律 培养能力
——小学英语高段词汇认读能力培养之我见 - 享受“故事树”下的体验式阅读
——源自一节公开课的随想 - 追求“简约” 实现高效数学课堂