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2022年3期
刊物介绍
普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育·教研版
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卷首
应为学生提供优质的课后服务
关注
“双减”政策下我国课后服务内容的嬗变与展望
课后服务面临的困境及对策研究
构建课后服务新生态 促进教育高质量发展
“双减”政策下 “走班制”课后服务校本化课程体系的建设
课后服务课程建设的原则、实施与评价
“双减”政策下课后服务特色课程的融合与创新
探析“双减”政策下课后服务的“细”“实”“效”
品牌
“五育并举”下特色教育体系的构建与实施
理论
随班就读巡回指导工作的沿革、困境与优化
积极心理学视域下 家长团体心理辅导的设计与实施
关于强化学生资助战略管理的思考
自闭症儿童融合教育PAL教学设计模式探索
“五育融合”推动教育高质量发展的原则与路径
立德树人视角下学校心理育人工作的创新实践
心理健康教育专业支撑与科学管理的校本化实践
经验
利用红色资源开展研学活动的考量
以“劳”促“育”:发挥劳动的综合育人价值
以多元评价为驱动 引领劳动教育高质量实施
“双减”政策下学校课堂教学质量提升的路径
幼儿园开展“四史”教育的可行性及实施策略
探索中职学校课间突发事件的成因与应对措施
区域联动下绘本戏剧表演游戏的有效实施策略
基于儿童视角提升幼儿学习品质的有效策略
请看一眼那个最安静的学生
善“夸”育人无难事
视野
中小学校外培训机构治理的意义及策略