科教导刊
教材教法
- 回顾20世纪80年代的自然教学改革
- 生命科学领域“结构与功能”观念的培养
- 灵活使用教材 引导概念建构
- 项目化教学的实践探索
- 新编苏教版《科学》教材“观测天气”单元内容特点与教学要点
- 基于儿童立场的项目化学习初探
- “小孔成像”教学实录与反思
- 以结构化的材料辅助建构科学概念
- 单元小诗的解读与运用建议
- “岩石与土壤”单元解读与教学建议
- “岩石与土壤”单元试教报告
- 《导体与绝缘体》教学实录与反思
- 例谈发展学生科学思维的教学策略
- 《传热比赛》课堂实录与评析
- 基于核心素养的生活化教学策略
- 促进学生多元发展的几点策略
- STEM课程“桥”的设计与分析
- 《登上月球》教学片段与分析
- 不妨让制作活动也来点“意外”
- 三分钟的魅力有多大
- 科学探究与工程设计整合的教学实践探索
- 优化任务单,提高STEAM学习效率
- 如何获得真正的“儿童视角”
- 《形状变了》教学改进及分析
- 《改进小水钟》教学实录与点评
- 《寻找雨具的缺点》教学实录与分析