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2019年7期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(小学教育教学)
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本刊特稿
数学课堂,如何让倾听真正发生
说理:帮助学生学会学习
让儿童的数学表达“形神兼备”
从“独立”到“统一”,让学生学会思考
课程改革
科技种植课程:让品格提升“落地生根”
“鹿鹿童话”校本课程实施方略
构建小学“智数学”课程的思考与实践
教师发展
教师微实证研究之立意与可能
职业风采展示:促中年教师“再出发”
乡镇(村)学校英语教师专业素养的提升路径
专题研究
“先学”,我们准备好了吗?
前置性学习单使用的利与弊
学科教育
在“问题串”中发现文本的逻辑点
习作教学的三条路径
用“动态化教学”发展空间观念
STEM教育理念下的小学数学教学实践
以“涂鸦”的名义
教材教法
“先写后教”的诊断与重构
把握教学细节,成就精彩课堂
小学信息技术Scratch四段渐进式教学法