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2019年6期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(小学教育教学)
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本刊特稿
坚持:专业成长的必备品格
校园的常识之光
“读写教室”:小学读写教学的一种演进
“读写教室”的环境打造
“读写教室”理念下的读写教学尝试
小学生数学思维品质发展的心理研究及其对教学的启示
课程改革
课程改革的着力点:提升课程意识和能力
“28创客小屋”课程的开发与实施
学科教育
语文学科中学生思维品质的培养
思维导图:为想象类习作打开
从“动手操作”走向“有序思考”
情境:引领儿童的创造性思维
小学数学“寻根式”试卷讲评策略
UbD理论指引下的英语教学设计
道德与法治教学“三度”
信息技术程序性知识教学模型的实践研究
逐步抽象:数学概念教学的应然
数学课堂需要“小火慢煨”
抓住细节,品味真爱
美术创作教学中的“授人以渔”