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2022年2期
教学考试(高考政治)
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卷首语
二轮复习中的练习:自省、自控与自查
考点纵横
《法律与生活》中要约和要约邀请区别以及在实例中的运用
时政聚焦
对《中国的民主》白皮书的理论解读
对第四届中国国际进口博览会的理论分析
灵魂砍价 感受有效市场和有为政府
——对2021 年国家医保药品谈判的理论解读
对中国共产党第十九届六中全会的理论解读
对《区域全面经济伙伴关系协定》的多方面解读
对深入打好污染防治攻坚战的理论解读
对中国加入世贸组织20 周年的理论解读
改善农村人居环境 建设美丽宜居乡村
——对《农村人居环境整治提升五年行动方案(2021-2025 年)》的理论解读
教学天地
学科任务导向下深度复习课堂的逻辑建构
——以《经济与社会》为例
借助议题教学 培养政治认同
基于学科核心素养的高中思想政治议题式教学
——以“伟大的改革开放”为例
议题式教学中的高阶思维培育
——以“中国共产党的领导”为例
福建省新高考开放性试题特点及解题策略
试题研究
《中国高考评价体系》在高中思想政治试题中的实现机制探究
浅析哲学主观题解题模型
逻辑思维模型在高中思想政治主观题中的运用
精准识别高考设问主题词 规范答好“文化自信”主观题
措施类主观题的答题技巧与方法
——以2021 年高考真题为例
做好分类研究,全面把握供求曲线类试题
指向问题逻辑的高考思想政治主观题解题思路
思想方法
杜威问题教学思想对议题式教学的启示
——以“科学立法”为例
新高考、新教材、新思路
——浅谈思想政治复习课的建构
立足2021 年高考 关注思想政治学科开放性试题的嬗变
考试命题多维细目表在复习备考中的四种用法
趣味互动
明趋势,定走向
——对中央经济工作会议的多角度解读
王顾左右而言他
何不炳烛
杀龙妙技
破罐不顾
人和鱼雁