2016年1期
江西教育C
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 小学品德与生活课如何运用多媒体教学
- 多媒体让课堂教学散发魅力
- 阅读教学文本开放性探究的实现路径
- 小学语文教学的变革方向刍议
- 对生命语文内在关系的思考
- 怎样成为一名趣味教师
- 小学语文教学中培养学生生命意识的方法
- 利用“悦读”提高语文教学效果的方法
- 运用快乐教学法提高小学语文课堂实效
- 让创新之花在语文课堂上绽放
- 学生写作的有效引导途径
- 品味对话之美 促进有效教学
- 提升学生阅读能力之我见
- 小学语文多媒体教学遵循的“四项基本原则”
- 激活语文课堂的三种方法
- 延伸阅读
- 提高小学语文教学实效的策略
- 浅谈小学语文教学中的留白艺术
- 小学语文教学的“三性”
- 如何对教材进行再开发
- 预学在创建语文高效课堂中的作用
- 激发小学生写作兴趣的三点策略
- 找准文本落点 打造精彩课堂
- 小学作文“开放性”教学的策略
- 阅读教学中词语学习的四种方法
- 借助微型活动 促进作文起步
- 让小学数学课外作业生活化
- 如何在小学中低段开展数学实践活动
- 重视课堂引导，丰富课堂教学形式
- 让对话引领小学数学课堂走向精彩
- 变“错”为宝，促进学生发展
- 小学数学教学运用道具需注意的问题
- 小学数学教学引导策略
- 交互式电子白板在小学教学中的应用
- 师生互动，让小学数学课堂更有实效
- “少教多学”在小学数学课堂教学中的实践
- 对教学问题答案唯一性的思考
- 让小学数学课堂“动”出精彩
- 构建小学数学自主学习课堂的思考
- 小学英语课堂中的情境创设
- 谈小学英语口语教学
- 基于故事教学法的小学英语微课设计
- 小学英语教学生活化探索
- 小学英语教学中的情感教育
- 关注细节，打造精彩课堂
- 小学英语教学中小组合作学习实践应用
- 小学英语教学中的单词记忆法
- 小学生跨文化交际意识培养策略谈
- 借“作业”东风 扬英语风帆
- 短剧表演在小学英语课堂中的运用
- 小学英语课堂上说话能力培养方法谈
- 拓展活动巧设计 彰显语言大魅力
- 小学英语语音教学自然拼读法的运用
- 如何让美术教学评价告别“过度模糊”
- 让音符跳跃在小学生的情感世界
- 特殊教育学校教师幸福感提升策略