教书育人·教师新概念
实践与反思
- 高中语文新课程教学中思维训练的策略
- 农村小学低年级朗读能力的培养策略
- 高中生物实验教学存在的问题及对策
- “主体参与”策略在初中体育教学中的应用
- 高考地理试卷非选择题设问中常见行为动词的分类研究及备考策略
- 高中历史教学中核心素养的培养
- 基于综合实践活动的初中物理实验教学
- 小学英语合作学习模式的构建
- 小学五年级英语课堂教学有效性提问研究
- 运用策略,让学生真实感受语言交际的魅力
- 渗透时空观念,培养历史核心素养
- 小学生作文“互批”策略谈
- 小学数学教学中学生计算能力的培养策略
- 小学语文高年级阅读教学要点分析
- 小学语文微写作教学策略探究
- 以“慧雅生生课堂”为契机培养小学生的几何直观
- 捡拾童话教学的钥匙
- 中国田园山水画初中教学现状分析与课堂实践探索
- 应用比较法提升地理教学课堂效益
- 如何夯实小学语文“读写教学”