2021年31期
华夏教师
学 校 XUEXIAO
学 生 XUESHENG
教 师 JIAOSHI
课 程 KECHENG
- 移动智能终端在中学语文课堂教学中的运用研究
- “导—改—赏”三维一体习作教学的整体设计
- 解读诗词意境，寻觅诗词意脉，唤醒课堂生命美感
- 高中政治课线上辅导模式探析
- 基于主题意义的初中英语模块教学实践探索
- 浅谈小学生劳动素养的培养策略
- “语言+”：数学思维外显的有效路径
- 低年级语文衔接分层教学实践研究
——以苏州工业园区第二实验小学二年级为例 - 以“三步走”提升行文层次
——从一堂作文课谈起 - 以读引思 以思引问
——学生自主阅读提问策略探析 - 小学语文作文教学中怎样培养学生的想象力
- 中职学校数学教学中情境创设策略研究
- 初中数学实践活动中学生能力的培养
- 小学数学课堂同伴互助学习模式实践探究
——以“观察物体”教学为例 - 例谈提升小学数学动手实践有效性的策略
- 聋校数学课堂“体验式教学”的探索
- 网络直播课中初中英语词汇教学方法探究
- 任务型教学法在初中英语教学中的实践探析
- 让学生敢于质疑 激发内学动力
- 开展小学数学个性化教学 培养学生自主探究能力
- 核心素养在初中道德与法治教学中的培养探究
- 发散式教学理念在高中历史教学中运用的实践探索
- 探究合作学习下的中职语文课堂教学运用策略
- 利用微型小课堂发展学生核心素养的策略
- 主体视域下小学信息技术课堂教学的多元观照
- 例析提升学生音乐听觉思维能力的教学策略
- 如何在“互联网+”背景下提升高中生物教学质量
- “学展赛训”实践教学模式初探
——以学前教育专业“儿童手工”课程为例 - 现代化娃娃怎么学
——新冠肺炎疫情背景下新媒体技术引入幼儿教育的思考 - 微课在体育教学中的应用探析
- 生态环保理念下的幼儿绘本阅读探讨