2022年5期
广东教学报·教育综合
- 广东省教育厅召开规范民办义务教育发展工作推进会
- 广州市包揽“省长杯”足球赛 全省总决赛高中男子组冠、亚、季军
- 珠海市金湾区实施“理想学校+”培养工程，以人才培养引领教育发展
- 江门市中小学校党建工作暨党史学习教育交流会在江门市新会东区学校顺利举行
- 小学语文幽默教学策略探究
- 春风化雨，润物无声
- 新课改下探索“自然”融入小学教育的策略
- Skeleton在小学中年段英语对话课中的运用
- 小学低年段语文识字教学实践探索
- 聚焦“1+X” 提升阅读素养
- 浅论《道德与法治》教学内容可视化
- 浅谈乡村教师教育写作水平提升策略
- 中职工业机器人技术应用专业学生职业能力测评研究报告
- 基于小学英语词汇课的绘本与教材融合的实践研究
- 初中数学课堂中“六步导学法”构建以生为本的新型教学关系
- 别让教学定式束缚学生的解题思维
- 守住“语文味”，用好统编教材
- 在小学如何有效地分阶段实施人工智能校本课程
- 提高学生心理素质的摭言
- 奏响“听说”的教学曲
- 巧用“蛟龙号”创设情境，探究初中物理新课教学
- 初中语文文言文阅读教学策略探析
- 英语高阶思维在小学英语阅读教学中的运用
- 任务驱动法在中学广彩图案设计课中的应用探究
- 朗读放异彩，语文有“真味”
- 拓展语文教学外延，提升学生核心素养
- 提高小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 以“技”之长，扬班之“帆”
- 园本教研中新手教师专业成长的有效策略
- 正确管理情绪，学会与他人交往
- 过程写作法在小学英语高年级写作教学的应用
- 浅谈初中名著整本书阅读的策略
- 农村留守儿童心理健康教育现状与对策探究
- 浅谈中学生写作能力的培养
- 浅析小学语文教学与劳动教育的有机融合
- 精准设置预学任务，高效驱动主动学习系统
- 任务驱动下，基于学科核心素养探究高中英语读写教学
- 浅谈高考英语读后续写
- 强教学，增体质
- 任务驱动法教学模式在信息技术课堂中的应用探究
- 在绘本阅读中提升语文学科核心素养
- 让课外阅读之花在课堂这片沃土上悄然绽放
- 试论小学古诗教学中的童心创编
- 小学美术有效性教学策略探究
- 单元视角下开放性作业设计的原则
- 让绘本故事走进小学数学课堂
- 用心用智作育菁莪，常谨常勤为人师表
- 青少年传统文化教育创新形式探索
- 在诗情中行走，在画意中品味
- 小学开展游泳技能现状的调查与思考
- 基于任务驱动式学习的教学改革实践
- “导、探、读、练、谈”在小学数学教学中的应用
- “双减”政策背景下优化评价机制，提高小学英语课堂教学实效性
- “悦”读“悦”成长
- “欢乐课堂五部曲”高效教学模式下的初中语文名著阅读教学
- 关于创新小学数学课堂作业设计的思考
- 我家的好家风
- 初中物理电学习题解题方法初探
- 盼
- 区域地理复习中思维导图助力地理核心素养提升
- “双减”政策背景下优化初中语文作业管理的策略研究
- 探究小学体育教学中学生恐惧心理的成因与对策