2021年29期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 珠海市金湾区积分入学新变化，新增多个加分项
- 勇担使命，共促发展
- 清远市教育局多措并举确保开学安全
- 浅谈初中班主任班级管理心得体会
- 浅谈名著整本书阅读培养中学生批判性思维的策略
- 润物细“无”声
- 问渠那得清如许，为有源头活水来
- 巧妙诱导，发展小学生数学思维能力
- 疫情常态化视域下高中德育工作探析
- 跳绳活动在小学体育课堂教学中高效实施的路径
- 导学案有助于培养初中生良好的物理学科习惯
- 教育部：八大举措做好新学期中小学教育教学工作
- 小学数学“3·3·5”导学模式的研究与实践
- 试论小学高年级教学中班主任德育工作的开展
- 邮票史料在初中历史教学中的应用
- 信息技术与小学美育教学深度融合的思考与实践
- 小学低年级新生踏步教学方法的操作与实施
- 立足单元整体教学，构建高效数学课堂
- 基于学情，有效教学
- 开展积极心理教育，增强班级凝聚力
- 依托网络自主学习促进教师专业自主发展
- 农村小学生阅读习惯的培养初探
- 心中有生，行中有道
- “五制”联动，开启小学课外阅读的“金钥匙”
- 绘本在小学英语语音教学中的应用
- 浅谈智慧平板教学的应用与推广
- 提高山区小学生计算能力的有效措施
- 悦读润童心
- 基于合作学习的“顾问团”策略探索
- 小学高年级语文群文阅读教学策略研究
- 视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用探析
- 构建与应用童话情境课堂教学模式的思考
- 寻味小学英语阅读生本课堂，静待百花盛开
- 基于整本书阅读三种课型之初探
- 传记类专题阅读实践活动对中学德育有效性影响
- 初中物理教学中探究性实验教学的新思考
- 基于新开办学校教师心理健康素质的发展研究
- 重文守质，抱朴尚美
- 开渠引水，聚水成河
- 小学语文写事阅读教学策略的研究
- 悦读绘本，绘出精彩语音课堂
- 优化教学方法，催生课堂亮点
- 浅谈如何有效提高中学生中长跑的速度耐力
- 浅谈如何做好小学中年级班主任工作
- 心中有材，笔下生花
- 小学体育课堂中差异教学的策略研究
- 基于数字化环境优化农村小学英语教学的思考
- 从小学先锋，长大做先锋
- 小学低学段语文识字教学中传统文化渗透法研究
- 提高小学数学课堂教学有效性的策略探究
- 巧用绘本，助力小学语音教学
- 智趣导引，自主生成
- 谈谈中学语文整体阅读教学思路
- 新课程下小学数学教学迁移策略探析
- 实验探究二次函数实际问题中的最值
- 小学英语听力训练的策略
- 探究合作学习在中学数学新课程教学中的应用
- 加强语文课外阅读指导，提高学生的语文素养
- 因材施教，和谐发展
- 加强思维训练深度，提升阅读教学效果
- 问题导学如何有效运用于小学数学课堂教学中
- 正面管教让小学音乐课更幸福
- 教育戏剧的内涵、功能与实践路径