2021年30期
广东教学报·教育综合
- 新学期防范诺如病毒！学校做好这几点很重要
- 2021年政府工作报告为教育“划重点”
- 小学中年级整本书阅读现状及对策
- 初中名著“整本书阅读”的内涵思考与教学实践
- 基于思维导图和翻转课堂的初中生物实验教学
- 混龄区域材料投放的现状分析与对策建议
- “守恒”视角下中考化学计算的复习
- 核心素养视角下小学《道德与法治》有效作业设计研究
- 思维导图在小学英语单元复习课中的应用
- 杠杆的撬动评价
- 以“儿童为本、游戏为体、呼应式探究学习”为主要导向的幼儿自主性活动整合课程理论与实践研究
- 创设广阔的思维空间，使数学教学更具创造性和趣味性
- 粤北山区幼儿园教师培训的问题分析与对策研究
- 例谈基于互动协调的英语读后续写讲评课的教学实践
- 浅谈小学六年级班主任班级教育管理策略
- 浅谈小学英语课堂小组合作有效互动学习
- 浅析统编教材背景下小学低年段写字教学的有效途径
- 利用自然拼读开展小学英语语音教学的实践与思考
- “六个结合”着力提高小学《道德与法治》课堂教学质量
- 农村初中班级管理中的德育问题及对策探析
- 浅谈幼儿园品德教育的策略
- Phonics 自然拼读法在小学英语课堂教学的运用与思考
- 农村小学德育工作的实践与思考
- 小学生知识整合能力与写作关系的探究
- 互联网时代幼儿网络安全教育探析
- 小学科学观察实验中学生科学探究能力的培养
- 发掘德育资源，润泽道法课堂
- 基于英语学习活动观的小学英语绘本教学实践探究
- 基于综合思维构建中国地理微课资源体系
- 基于移动教学平台的小学英语语音教学初探
- 小学班主任工作实践中的德育体会
- 绘本教学在聋校语文教学中的应用
- 刍议农村小学生数学学习兴趣的培养
- 浅谈借力绘本辅助小学英语语音课堂教学
- 浅谈基于信息技术环境下小学英语“交互式”语音课堂的实践研究
- 如何利用绘本对幼儿进行防性侵教育
- 以绘本为媒介实施幼儿品格教育的调查与研究
- 让故事的芬芳绽放在绿意盎然的课堂上
- 农村小学课外阅读课程化教学策略探讨
- 研学后教模式下初中学生数学思维能力培养策略研究
- 真心去爱学生
- 如何提高看书的感悟能力
- 浅析小学生心理健康教育的创新路径
- 分层教学在小学数学高年段中的课堂应用设计
- 歌唱共鸣的训练方法探究
- 特别的爱，关怀后进生
- 趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
- 小学四年级数学课堂提问策略研究
- 新时期校长应具备的五项优秀素质
- 浅谈如何教好小学英语
- 初中数学教学中如何实施四人小组合作学习模式
- 浅谈如何提高小学生的英语学习能力
- 小学科学教学渗透德育的策略
- 浅谈小学语文微写作的有效实施策略
- 耐心引导，静待花开
- 近五年广东省历史中考史料型选择题的特点及启示
- 乡村小学词汇教学有效性探究
- “课程思政”融入小学数学教学的路径探析
- 小学高年段文言文教学效果的提升策略
- 探究慕课在小学英语课堂中的应用
- 小学德育有效做好心理辅导工作初探
- 以多米诺效应促进班级整体提升
- 小学低年级学生数学听课良好习惯培养探析
- 从家庭学校教育的角度探讨班主任的工作
- 浅谈与幼儿互动的生态艺术环境的创设
- 分析广州中考，改进“比热容”的教学
- 民主型小学班级管理的策略
- 运用体育“运动包”开展体育游戏，促进幼儿五项体能发展
- 小学语文课堂教学中如何引导学生主动参与
- 小学低年级学生语文读写能力的培养策略
- 核心素养下高中音乐课堂教学中声乐训练策略初探