安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 高中英语交互式阅读教学策略探析
- 浅谈如何提高英语的学习效率
- 挖掘思想政治课程的“广义政治系统”教学理念
- 建构新时代下的真实课堂
- 中学生写作不妨先“纸上谈兵”
- 激发学生学习兴趣,培养学生学习习惯
- 基于核心素养的初中英语词汇教学研究
- 新课改下提高农村初中生英语书面表达能力的策略
- 落实学科核心素养,从优化教学设计做起
- 《透镜》章节教学反思
- 中考“应试体育”背景下“帮辅生”的考核与延续性培养
- 改进教学方式,促进学生发展
- 多种途径激发高年级学生写作兴趣的探究
- 浅析翻转课堂在小学作文教学中的应用策略
- 在教作文的时候,我们在教什么
- 我谈“生活化作文”:让写作思维具象化
- “纸上微博”在小学中低段习作教学中的应用
- 激发学生“悦读”,我有妙招
- 正确朗读指导的探索与实践
- 浅谈如何指导学生有效阅读
- 深度对话,提高语文的阅读能力
- 浅谈古诗词教学中的审美教育
- 小学古诗情趣化教学策略
- 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
- 促进学生主动参与学习活动的策略研究
- 浅谈小学数学教学中思维能力的培养
- 精准“扶贫”,解决数困生数学学习障碍
- 小学数学课程教学中实践教学研究
- 简析小班幼儿户外体育游戏的有效指导策略
- 校企合作背景下中职药剂专业育人模式探讨
- 探讨基于中高职衔接的中职学校物理课程体系建设