新闻教育
- 应对传播之变
【内容摘要】新闻教育是新闻业发展到一定阶段的产物，与媒介技术进步密切相关。当前，人工智能、大数据等新技术引发的智能传播变革了新闻传播业态和新闻传播教育生态，使新闻传播和新闻教育面临着日趋严峻的形势和挑战。本文总结了智能传播时代的新闻传播业态之变和新闻教育生态之变，并提出了当下新闻教育改革的应对之策。【关键词】智能传播；新闻教育；改革智能传播时代，人工智能、大数据、云计算和移动互联网、5G通信等新技术重构了新闻生产与信息传播流程，强力推动新闻传播业态和新闻教
教育传媒研究 2023年6期2023-11-23
- 新闻传播教育智能化转型的发展进路与理性审思
；人工智能；新闻教育；智能化ChatGPT、元宇宙、云计算、大数据、VR/AR穿戴设备等，一代又一代人工智能应用在全球范围内蓬勃兴起，不仅给各行各业带来了深刻变革，也改变了人类与信息的互动方式。尤其在传媒业，大数据挖掘、機器人写新闻、算法推荐、AI主播等，人工智能与新闻业深度融合发展成为新常态。新闻传播学是一门重视应用实践的学科，随着新闻行业的智能化转型，新闻从业者也被要求进行基本能力的升级和转变。一、新闻传播教育智能化转型的出场语境人工智能的发展与应用改
教育传媒研究 2023年6期2023-11-23
- 智能传播时代新闻教育的专业困境与路径突破
变化，传统的新闻教育已无法适应新的人才需求，新闻教育改革势在必行。本文在分析智能传播对新闻生产影响的基础上，厘清了当下新闻教育在培养目标、课程体系、师资队伍等方面面临的困境，通过回顾在技术革新中新闻教育的历次改革，进而提出了在智能传播时代，我们应该培养“工”型人才的教育突破路径。【关键词】人工智能；智能传播；新闻教育；教育困境随着人工智能理论和技术的飞速发展，其在语音识别、文本识别、视频识别等领域取得了突破，成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，并
教育传媒研究 2023年6期2023-11-23
- 基于胜任力模型的全媒体新闻传播人才培养模式研究
;人才培养;新闻教育;胜任力模型2014年，媒体融合上升至国家战略，历经多年发展，我国媒体融合已从简单“相加”到平台“相融”再到“纵深发展”，进入重点突破的“深水区”和决胜阶段。2020年，中央全面深化改革委员会第十四次会议强调，要打造一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体。习近平总书记也提出“媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势”。但当前面临的突出问题是，全媒体人才的增长速度赶不上媒体融合发展的速度，全媒体人才紧缺的现实问题制约了融合实践前进
新闻潮 2022年5期2022-06-23
- 新闻教育的显性课程与隐性课程分析
”的复旦早期新闻教育理念以及谢六逸的新闻教育举措并从中寻求对当下高校新闻教育的破茧路径，可谓不无裨益。关键词：显性课程 隐性课程 新闻教育 融合教育（Education），探究其概念，有狭义和广义之分。狭义上，教育是指专门组织抑或专门机构的学校教育;广义上，则是指能够影响人身心发展的各类社会实践活动。在中国，教育一词源于孟子的“得天下英才而教育之”。而在西方，拉丁语Education的意思是为“引出”，即"教育即生活"，指通过一定的手段，把某种本来潜在于身
媒体融合新观察 2022年2期2022-05-10
- 媒介融合前景下的新闻传播与新闻教育的革新
闻传播方式与新闻教育方式出现变化，再加上各类自媒体平台的不断涌现，每个人在作为新闻接收者的同时更可成为新闻的发布者，新闻传播的范围不断扩大，新闻的影响力更在不断提升。针对于此，作为新闻传媒行业工作者来说，更应認清当下时代变化给新闻传播行业带来的全新挑战，不断革新新闻传播和新闻教育方式，实现新闻传播行业长远可持续发展。【关键词】媒介融合;新闻传播;新闻教育中图分类号：G212 文献标识码：A
卫星电视与宽带多媒体 2022年4期2022-05-06
- 以红色资源筑牢党性意识 以特色办学输出时代人才
西北政法大学新闻教育在不断自我总结的基础上守正创新，统合时代需求与自身资源，弘扬学校的“老延大”红色基因和新闻教育办学历史上旗帜人物的红色精神来筑牢学生的党性原则，依托学校法学和政治学优势，培养能够洞悉中国语境、挺立时代潮头、服务于党的新闻事业的业务精兵，走出了一条目的性与规律性相统一的特色人才培养之路。关键词：西北政法大学 红色基因 党媒人才培养 新闻教育西北政法大学新闻教育起源于陕北公学时期的新闻课程及此后由陕北公学等八校合并的延安大学新闻班，秉承这一
传媒 2022年5期2022-04-05
- 媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改革
;媒介融合;新闻教育;改革措施中图分类号：G212 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.21.0951. 媒介融合为新闻传播带来的效益1.1 对媒介融合的认识“媒介融合”是1983年美国传播学者伊契尔·索勒·普尔教授所提出，其含义主要是指由各种媒介呈现出的多功能一体化的一种发展趋势。在后来，“媒
卫星电视与宽带多媒体 2021年21期2021-12-04
- 吴宪增与《中国新闻教育史》
宪增的《中国新闻教育史》是近代以来我国最早的研究新闻教育史的学术专著。作者在书中介绍了清末至民国的新闻教育情况，强调了大范围普及新闻教育的重要性。作者按照学校的类型和性质，将民国时期的新闻教育机构分为大学新闻系、大学新闻专修科、新闻学校、新闻函授学校、报童工读学校、新闻课六个类型，并以此为框架介绍了民国时期的新闻教育。这些史料不仅对研究民国时期的新闻教育具有重要的史料价值和学术价值，对当下新闻教育改革也有借鉴意义。然而，《中国新闻教育史》缺少对抗战时期抗日
新闻研究导刊 2021年17期2021-11-02
- “课程思政”在网络新闻课程教学中的运用实践
;网络新闻;新闻教育网络新闻作为新闻专业的核心课程，尤其需要提升学生政治素养并对其进行价值引导，在课程内容、案例分析、作品选题、教师引领等方面结合思政内容展开教学，培养懂政治、高素质的融媒体人才。一、思想政治教育与网络新闻课程融合的必要性和紧迫性国家要求把思想政治工作贯穿于教书育人的全过程，高校要形成教书育人、科研育人、组织育人的长效机制。如今媒体发展迅速，网络新闻的内容、视角、传播方式都发生极大变化，新闻传播专业的人才培养面临着新的挑战。大数据、5G、无
新闻潮 2021年1期2021-09-10
- 学生新闻社团的组建、运行与管理
管理是谢六逸新闻教育思想的重要组成部分，也是其一生新闻教育活动中始终提倡和践行的重要作为。通过学生新闻社团的组建、运行与管理，谢六逸完成了其显性教育与潜在教育相融合的教育主张和教育目的，为中国早期的高校新闻学科教育奠定了不可磨灭的贡献。关键词：新闻社团 新闻教育 潜在教育 新闻实践社团（Mass Organizations），顾名思义，是由一些拥有共同特征和爱好的人们聚集在一起组建起来的互益组织或机构。纵观人类的社团活动，社团之所以能够形成和存在，主要是基
媒体融合新观察 2021年3期2021-08-16
- 略论新闻教育的“延安模式”
安时期的中共新闻教育是中国近代新闻教育史的重要构成部分，形成了新闻教育的“延安模式”。延安新闻教育在技术训练和学理研究两方面各有所成，其教育实践主要包含大学新闻教育和新闻机构的新闻教育两种新闻教育类型，后者又可细分为专职人才的新闻教育和通讯员的新闻教育。延安新闻教育从属于中共的干部教育与宣传教育，受到“新教育”理念的强烈指导，带有明显的实践主义特征。它既是一种地方经验、地方知识的提炼，又具有一定的普遍启示意义。这一模式对中华人民共和国成立初期的新闻教育产生
编辑之友 2021年1期2021-07-28
- 新闻教育与新闻媒介之关系
的有效缀连，新闻教育理当始终围绕着“以社会活动实践为主导”的基本理念来进行。探寻谢六逸对新闻教育与新闻媒介之关系的认知轨迹并从中获取有益的启示，实有必要。关键词：新闻教育 新闻媒介 新闻理论 实践在哲学视域，“是”“是什么”“应该是”一直是人们认知事物的关键所在，也是人们对对象概念以及相关现象进行研究时用以区分学术疆界与学术边际的根本前提。不论是中国古代的“邸报”“小报”“京报”还是欧洲出现的“手抄新闻”，自信息传播诞生迄今，关于新闻“是”“是什么”“应该
媒体融合新观察 2021年2期2021-06-22
- 县级融媒体中心建设的人才困境与新闻教育回应
人才培养 新闻教育 新文科2018年全国宣传思想工作会议上，习近平总书记提出：“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众。”这意味着县级媒体中心建设进入国家议题的优先级，同时也标志着媒体融合的战略重心已由中央和省市级媒体传递到了县级媒体。县级融媒体是最接近基层群众的信息通道和治理抓手，承载着推进新闻宣传创新、基层社会治理优化等多项功能，是社会治理现代化的重要一环。目前，县级融媒体中心建设和发展中的的诸多问题中人才问题很突出，高等院校新闻教育应
传媒 2021年2期2021-02-21
- 报馆在中国新闻教育缘起与演进中的双重角色（1912—1949）
最早倡办正规新闻教育外，报馆在中国大学新闻系科兴起后，于师资、经费、学生实习实践等方面也提供了莫大支持，其主办的各类新闻职业教育，则有助于民国时期中国新闻教育体系臻于完整。但报馆对中国新闻教育发展所起的作用并非完全正面，其对“新闻无学”论的推崇、对大学欲求合作而表现出的敷衍、自办职业教育的实用与“为利”取向，也使新闻学科建设和新闻教育良性发展深受掣肘。關键词 报馆，报人，报界团体，新闻教育中图分类号 K25 文献标识码 A 文章编号 0457-6241（2
历史教学·高校版 2021年1期2021-02-09
- 近代新闻教育中的人文精神及其对新文科建设的启示
摘要：对近代新闻教育的历史发展脉络进行梳理，就会发现新闻教育究竟要培养何种新闻人才一直是重要议题。满足社会对“全人格”新闻人才的需求成为近代新闻教育的重要内容；跨学科性使得当时新闻专业学子的知识视野得到了拓宽；高标准的职业道德要求是近代新闻教育中人文精神的更深层次表现；民族主义家国观的形成是近代新闻教育中人文精神的升华。在新技术快速发展的今天，增强文科教育对人文精神的关注和重视，是对高等教育的基本要求，也是对新闻传播教育极具参考意义的观念。关键词：新闻教育
传媒 2021年24期2021-01-10
- 网络时代新闻教育主要问题及应对方法
用。对于开展新闻教育来说，如何知识网络时代，大力推动新闻教育方法创新至关重要。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析网络对新闻教育的影响基础上，重点分析了网络时代新闻教育存在的主要问题，并提出了有针对性的应对方法，旨在为促进网络时代新闻教育取得更好的成效提供参考与借鉴。关键词：网络时代;新闻教育;主要问题;应对方法随着我国教育改革的不断深化，教育体系日益完善，如何更有效的开展新闻教育，越来越受到学校以及教师的高度重视。但也要看到，在网络时代，对新闻教育提出了
国家通用语言文字教学与研究 2020年9期2020-12-21
- 媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改革
了巨大变革，新闻教育改革也有着很大的变化。在社会快速发展的背景下，群众对新闻也有了新的需求，不仅强调了新闻内容的真实性，还对新闻传播提出了时效性的要求。对此，本文在媒介融合的背景下，对新闻传播与新闻教育的变革进行了深入分析，并提出几点有效措施，以供参考。【关键词】媒介融合;新闻传播;新闻教育在社会快速发展的背景下，新闻媒体也面臨着新的发展机遇和挑战，为了更好满足社会群众对新闻媒体的需求，新闻媒体就需要做好相对应的变革。对此，新闻教育为了能够发挥出自身的价值
新闻传播 2020年21期2020-12-16
- 陕西、甘肃两省新闻院校大数据教育现状比较
词】大数据;新闻教育;甘肃;陕西;大数据给中国传媒未来的发展增添了新的变量，也对高校新闻教育提出了新的要求。2018年5月和2020年5月笔者分别就在甘肃的11所高校新闻院系（以下简称“在甘新闻院校”）的大数据教育现状作了两次问卷调查，初步了解了在甘新闻院校大数据教育的现状。2020年5月又对陕西6所高校新闻院系（以下简称“陕西新闻院校”）的大数据教育现状进行了调查。结果表明：两年之内在甘新闻院校大数据教育状况没有多少变化;陕、甘新闻院校大数据教育有诸多相
教育传媒研究 2020年6期2020-12-09
- 研究方法教学与提升新闻传播学科合法性
新闻传播学 新闻教育 学科合法性在新闻传播学科的百年发展史中，新闻传播学教育取得了长足进步。目前国内共有新闻传播学教学点1000余个，每年培养十余万的新闻传播学科专业人才。在中国知网上检索，2019年有近5万篇新闻传播学科的学术论文被发表。在西方国家，新闻传播学专业也是毕业生数量增长最快的专业之一。可以说，新闻传播学已经成为当之无愧的“显学”。但是，在我国新闻传播学的学科发展史中，对于“新闻无学”的讨论始终不绝于耳。时至今日，仍有不少人认为新闻是一门技术而
传媒 2020年20期2020-12-07
- 俄罗斯新闻教育的主要特色研究
摘要：俄罗斯新闻教育既有对苏联传统的传承，也有应时代发展之需的创新，形成了非常独特的教育特色。由于历史原因，中俄在新闻教育方面有着较强的亲近性，在许多方面都有共性。而今，两国媒体同处于重大转型发展阶段，加强彼此新闻教育特色的研究与借鉴，无疑具有非常重要的现实意义。关键词：俄罗斯 新闻教育 主要特色中俄两国的新闻历史发展有着密切的关联。新中国成立初期，在政治环境的影响下，中国新闻教育基本照搬了苏联模式，课程结构、知识体系、教材范式都具有较强的相似点，苏联新闻
传媒 2020年17期2020-12-07
- 全媒体传播时代新闻教育的“跨界”转型
体传播时代，新闻教育的“跨界”转型正在成为主流，如何采取有效措施，全面释放跨界效能，助推新闻教育改革向纵深发展，已经成为业内外需要深入思考的话题。本文结合实际，从培养目标、师资建设、教学方法、课程体系、校企合作五个维度入手，对新闻教育的“跨界”转型路径进行了探讨。关键词：新闻教育 “跨界”转型 全媒体全媒体传播时代为相关从业人员提出了更为严苛的能力要求，新闻工作者有必要从单纯的新闻工作人员慢慢演变为跨学科、跨专业的综合性人才，进而满足社会各界对新闻传播工作
传媒 2020年13期2020-12-07
- 密苏里大学新闻教育的融合与创新
里新闻学院 新闻教育 媒介融合 课程融合在全媒体时代的今天，新兴媒体的影响力与日俱增，媒体格局和传播方式都在发生翻天覆地的变化。传播学者麦克卢汉曾经说过“媒介即讯息”，但他后来将这句话修改为“媒介即按摩”。他认为“媒介决定并控制着人类交往和行为的规模及形式”。这就是说，同样的讯息通过不同的媒介来传导，会产生截然不同的影响。不论是新闻工作单位还是新闻教育部门都面临着全新的机遇与挑战。机遇是伴随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等技术不断突破，媒介影响力
传媒 2020年3期2020-11-30
- 媒介实验室：融媒体时代新闻教育的关键抓手与发展方向
室 融媒体 新闻教育媒介技术的飞速发展催生了融媒体时代的到来，并对新闻媒体及新闻教育产生了深刻影响。在此背景下，新闻教育面临着诸多的挑战。如何培养出能够符合融媒体时代所需要的新闻人才，是每一个新闻院校都在探索的课题。作为新闻实践的演练场，媒介实验室的地位越来越重要，连接着新闻行业、新闻教育和媒介科技。正因如此，国内外新闻院校纷纷开设各类媒介实验室，以推动人才培养、学科建设和行业沟通的发展。可以说，媒介实验室已经成为融媒体时代新闻教育的关键抓手所在。一、融媒
传媒 2020年4期2020-11-30
- 北京大学新闻学研究会的新闻教育理念研究
已逾百年，该新闻教育团体开创了发展学理的学术教育、新闻本位的职业教育及启迪民智的人格教育三种培养路径，并依托于通识教育、博采推新、产学研合作的教学方法实现其教育理念，最终以输送新闻人才和出版专著的形式反哺于中国新闻事业的发展。面对当今媒体融合变革给新闻教育带来的挑战，北京大学新闻学研究会树立的新闻教育理念、实施的教学方法、取得的教学成果等，迄今具有启迪意义和借鉴作用。关键词：北京大学新闻学研究会; 新闻教育;新闻团体中图分类号：G219.29 文献标识
社会科学动态 2020年9期2020-10-12
- 媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改革
针对性地提出新闻教育改革中行之有效的措施，旨在培养新型新闻人才，促进新闻传播行业进一步发展。关键词：媒介融合;新闻传播;新闻教育;改革在社会快速发展的背景下，新闻媒体也面临着新的发展机遇和挑战，为了更好满足社会群众对新闻媒体的需求，新闻媒体就需要做好相对应的变革。对此，新闻教育为了能够发挥出自身的价值，为了更好地满足社会需求，促进新闻媒体的进一步发展，就需要在遵守教育原则的基础上，随着媒体发展的变化进行改革，对教育方针与教学手段进行调整，更好地适应新媒体的
中原商报·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 高校新闻教育与媒体接轨状况调查
结合当前高校新闻教育的现状，具体分析当前的高校新闻教育与媒体接轨存在的问题。关键词：新闻教育;媒体;接轨随着信息技术、数字和互联网行业的发展，智能手机、微信、微博等社交手段和平台进入到了人们的社会生活中，也使得信息传播的方式得到了很大的改变。无论是一个全新的传播平台，还是一种全新的传播模式，媒体人都需要在能力和思维上做出调整和适应。相应的，新闻教育的改革与创新也势在必行。只有通过教育的创新，才能实现将新闻教育与当下新闻媒体的需求更好地融合在一起。一、媒体对
青年生活 2020年23期2020-08-04
- 模拟新闻中心活动对于培养新闻传播人才的现实意义与实践路径探索
模拟联合国;新闻教育;MPC;能力建设一、前言2017年9月，笔者作为第十四届中国模拟联合国大会学术委员会成员和大会新闻中心学术指导，在中国联合国协会、浙江大学等有关方面的大力支持下，参与筹备第十四届中国模拟联合国大会有关工作并主持编写《中国模拟联合国大会新闻中心工作指南》。该指南在随后举办的第十四届中国模拟联合国大会以及之后两年内数十场全国性模拟联合国大会活动中予以实践，该指南较好地指导初次参与模拟联合国大会新闻中心的代表，有效帮助他们在最短的时间内了解
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 媒体人才需求对新闻教育的启示探析
趋势下，高校新闻教育的发展也需要紧跟时代趋势，结合当前媒体人才的需求，有效地调整教育方式和教育手段。本文重点分析了当前新媒体的发展对人才需求的变化，从而让新闻教育能够按照正确的目标进行改革与发展，给社会培养更多具有时代精神的实用型新闻人才。关键词：媒体人才;人才需求;新闻教育;启示探析一、当前社会对新闻人才的需求分析在高校进行新闻人才培养的过程中，必须要注重对学生实践能力的培养，所以需要为学生提供更多的实习机会，让学生能够进行经验的积累。此外，在教学的过程
记者观察·中旬刊 2020年4期2020-06-15
- 媒介融合语境下技术型新闻人才培养策略
新闻人才”的新闻教育问题。关键词：媒介融合;技术型;培养策略;新闻教育一、引言“媒介融合”作为特定学术名词出现，是在1983年。当时，伊契尔·索勒·普尔（Ithiel De Sola Pool）所撰《自由的科技》提出“媒介融合”概念。Pool认为，以往人们对媒介融合的认知停留在纸媒与电视的融合，而事实上，电子媒介才是确定“媒介融合”的清晰分界[1]。一方面，电子技术构成了媒介;另一方面，电子技术构成的媒介亦塑造着社会。当下，如麦克卢汉所言，社会正被“新的尺
青年时代 2020年8期2020-06-03
- 基于互联网新闻视域下新闻史教育的必要性探究
词：互联网;新闻教育;新闻改革;必要性一、新闻史教育对新闻实践的指导作用在任何时空，新闻史的研究都伴随着新闻机构、新闻人物等的办报实践。对新闻以最陕速度进行捕获，都必须了解各个时空不同的大众需求，而后再将其付诸实践。面对互联网上的新闻视域，互联网上大量无用的新闻糟粕在侵蚀着新闻人的思想，腐蚀着新闻人的本质，而新闻史教育的使命和任务则是在培养新闻人的人文主义精神，通过新闻史的教育，形成对新闻实践的分步指导，将新闻人的精神进行升华，进而开展更加准确优秀的新闻实
记者观察·下旬刊 2020年2期2020-05-19
- 智媒时代下对高校新闻教育的思考
与变迁，高校新闻教育为了培养出适应时代与行业需求的专业人才，也在进行一系列的探索与改革。笔者作为高校新闻教师深处其中，对高校新闻教育从课程改革、师资结构、技术思维等三个方面进行了思考。【关键词】智媒时代;新闻教育;课程改革;师资结构;技术思维随着媒介技术的快速发展与应用，有关高校新闻教育改革的讨论一直是社会各界，尤其是学界的研究热点。自新华社发布的“MAGIC”智能生产平台发布后，由智能媒体生产的新闻内容一直备受关注。5G技术的投入使用无疑会加速人工智能在
卫星电视与宽带多媒体 2020年4期2020-05-06
- 机遇与挑战：新媒体时代新闻教育改革之思考
求，这体现在新闻教育的理论与实践相连接教育理念、课堂教学与社会实践结合等具体教育改革中。关键词：新媒体时代;新闻教育;供需平衡新闻教育改革由来已久，存在着培养数量规模过大、人才培养方式与培养目标脱离社会实际、新闻专业学生就业难等问题。但在媒体发展与信息流转迅猛的新媒体时代，关于新闻改革的呼声空前之大。一、新媒体时代新闻教育发展的机遇与挑战新媒体时代，以电子技术与互联网为基础的新型媒体系统的出现，“喷涌式”发展与“渗透性”的社会存在，无疑给“过剩的”新闻专业
科学与财富 2020年33期2020-03-10
- 数字化媒体为高校党宣工作带来的挑战与机遇
;数字媒体;新闻教育虽然我国的新闻媒体制度受到西方国家的指责甚至攻击，但新中国成立70年来，尤其是改革开放40多年的伟大实践证明，我国已经探索出一条适应我国国情与发展道路的新闻指导思想。甚至一些西方学者也认为，“中国经济建设与社会建设取得的巨大成就能够使它的人民现在享受较好的生活水平。这些成就是在中国共产党的领导下所取得，包括执政党能够建设性地使用国家的媒体资源服务于国家与社会整体发展的目标。”[1]传统媒体时代的传播效果针对传统媒体时代的媒体传播效果研究
北京教育·高教版 2020年2期2020-03-08
- 新闻教育与自媒体有效融合路径研究
显现，而传统新闻教育与自媒体在媒体融合过程中，却出现了明显脱节问题。为此，有必要对新闻教育与自媒体之间的融合路径进行深入研究，不断探寻传统新闻媒体的创新之路，使自媒体思维能够充分融入其中，实现对新闻教育价值的积极塑造。【关键词】新闻教育;自媒体;融合路径一、自媒体时代下的新闻信息的传播特点（一）互动性近年来，自媒体的高速发展，使媒体新闻的价值功能已经远远超越传统媒体新闻所具有的教育价值。新闻传播的本质是利用多元化的传播形式将事件公布于众，以此引发社会舆论，
新闻传播 2019年16期2019-12-12
- 人工智能视域下新闻教育反思与重构
针对目前传统新闻教育与智能化媒体实践严重脱节、新闻传播教师欠缺人工智能技术素养、新闻传播院校对人工智能技术反映迟缓等问题，应从改革传统新闻教育方式以适应传媒智能化趋势、加强新闻教师队伍建设以提高媒介技术素养、完善新闻传播学科建设以支持人工智能教学等方面进行全能型新闻人才的培养。关键词：人工智能;新闻教育;新闻人才中图分类号：G648 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2019）03-0080-08人类追求赋予人工智能无限成长空间，中国智
河北经贸大学学报·综合版 2019年3期2019-11-11
- 智媒时代新闻教育面临的挑战与机遇
的要求，也给新闻教育带来了新的挑战。立足于智媒时代，对高校新闻教育的现状进行了研究，结果表明新闻教育仍遵循传统的学科模式，跟不上业界发展及社会需求。从课程设置、师资结构以及考核模式三个方面提出关于创新新闻人才培养的构想，以期推动智媒时代下新闻教育的变革与转型。【关键词】：智媒时代 新闻教育 教学改革智媒时代对传统的新闻工作方式提出了严峻的挑战，这就要求高校新聞教育工作者也相应变化，高校新闻教育的智媒化转型是发展的必然。美国著名学者克莱·舍基在一次公开演讲中
新生代·下半月 2019年6期2019-09-10
- 西部高校新闻专业课堂教学现状调查分析
：贵州大学；新闻教育；问卷调查中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0076-03作为向新闻产业输送大量专业人才的高校教育，我国发展水平参差不齐。出于自然条件、历史、社会等原因，我国的社会经济、文化发展不平衡，各区域之间客观存在一定的差距，西部地区的经济社会发展水平相对落后。与经济发达地区高校相比，出于机会的匮乏与师资力量与学生素质等方面的原因，西部新闻传播类教育总体水平较为滞后，博士点也寥寥无几。多数学校
教育教学论坛 2019年33期2019-08-21
- 浅析战时新闻学影响下的陪都新闻教育
战争时期许多新闻教育院系都内迁至重庆继续办学，新闻界同时出现了战时新闻学。本文按照教育理念对战时重庆的新闻教育院系进行分类梳理，以复旦大学新闻系、民治新闻专科学校和中央政治大学新闻系为具体案例分析了战时新闻学对课程设置、师资配置、学生实践和研讨方面的影响，总结了战时新闻学对战时中国新闻教育的优点和局限。关键词：新闻教育;战时新闻学;复旦大学新闻系中图分类号：G21文献标识码：A文章编号：1672-8122（2019）06-0130-03一、抗日战争时期重庆
今传媒 2019年6期2019-07-10
- 沃尔特·威廉的新闻理念与“密苏里模式”的 确立
界最先成立的新闻教育机构贯彻了威廉的许多新闻理念，形成了独特的办学方针和课程设置，建立了以“实践与理论教育并重”为核心的“密苏里模式”。这一模式也成为后来世界新闻教育的样板。【关键词】沃尔特·威廉;新闻理念;“密苏里模式”;新闻教育1908年，密苏里大学新闻学院成立。这所学院成立的初衷是促进新闻专业化[1]，这被认为是世界近代新闻教育的开端[2]。建院伊始，首任院长沃尔特·威廉将自己在多年新闻实践中形成的独特理念，贯彻于学院的课程设置和教学方法中，为学院明
新闻爱好者 2019年6期2019-06-28
- 媒介深度融合和全媒体环境下的新闻教育
体发展形势，新闻教育应该随之做出调整。文章分析了媒介融合的发展阶段，以及新闻教育和媒介融合间的关联性，提出深度融合背景下的新闻教育途径。关键词：媒体融合 全媒体 新闻教育媒介融合是上世纪八十年代出现的概念，上世纪末传入我国，因此对媒介融合和新闻教育的关系探讨并非新的话题，但随着全媒体时代的来临，媒介融合有了新的内涵，那么新闻教育也应当作出新的调整，融入到全媒体环境中。媒介融合的概念和发展阶段“媒介融合（Media Convergence）“这个概念最早由美
声屏世界 2019年3期2019-06-22
- 习近平“礼”思想对新闻教育的启示
，礼文化应成新闻教育的主要内容。新闻教育应与明礼教育融而为一，为此，新闻课堂要融礼，专业实践要传礼，日常管理要促礼。明礼教育是将思想政治工作全覆盖至大学课堂的典型尝试。关键词：习近平 “礼”思想 政治工作 新闻教育将“礼”的教育渗透到专业的思想政治工作中去，是对当下中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》的“加强高等学校思想政治教育”精神的贯彻与践行。本文从习近平“礼”思想谈起，论述新闻教育中缺礼的现状与礼对新闻教育的重要性，如何在新闻教学中把礼的
声屏世界 2019年3期2019-06-22
- 媒介融合背景下的新闻传播教育创新
的趋势，对于新闻教育来说，这种趋势既是改变和革新的机遇，也是一次发展上的挑战，作为一种全新的媒体现象，媒介融合给现代社会带来了许多新的概念和媒介传播方式。在新的时代背景下，本文首先对媒介融合促使新闻传播教育的改革进行了分析，然后从两个方面简单介绍了新闻传播教育创新是新媒体环境的需求，以此来供相关人士交流参考。【关键词】媒介融合；新闻教育；创新【中图分类号】G652 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）12-0012-01随着科学技术
文科爱好者·教育教学版 2019年2期2019-06-19
- 高校新闻学专业应用型人才培养模式观察与思考
词：新闻学;新闻教育;职业道德;改革中国的新闻学教育在曲折中已经发展了近百年，尤其是改革开放后的今天中国的新闻学教育已经进入一个全新高潮期，但是同时中国新闻学教育也进入了无法回避的危机期。在新闻教育的危机中，高校新闻学教育被摆在了风口浪尖。高校的新闻学教育在整个新闻学教育体系中占据着无可争议的主体地位，高校新闻学教育的优劣对于国家新闻事业的发展有举足轻重的作用。随着高校新闻学教育发展步伐的不断加快，在新闻学教育活动当中也出现了许多新的问题，新闻学教育的改革
北方文学 2019年14期2019-06-14
- 新传播环境下高校复合型新闻人才培养探究
培养。相对于新闻教育发达的国家，我国的复合型新闻人才培养模式仍处于探索期。本文总结了当前国内高校复合型新闻人才培养实践中存在的四大关键问题，探讨在新传播环境下国内高校完善复合型新闻人才培养的路径。关键词：新传播环境;复合型人才;培养模式;新闻教育中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2019）03-0000-04互联网技术催生了新的媒介形态，也改变了新闻传播生态。随着近两年传统媒体转型与媒介融合进程加快，媒体行业
今传媒 2019年3期2019-04-19
- 职业培养与党化教育
校;国民党;新闻教育;党化教育中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）36-0130-031918年，北京大學设立的新闻学研究会拉开了我国新闻学高等教育的帷幕，此后，复旦大学、沪江大学、燕京大学、民国大学等私立大学纷纷设立新闻系。作为国立大学的国民党中央政治学校于1935年正式设立新闻系，由马星野负责创办，为国民党培养新闻人才，是民国时期我国新闻学高等教育重要组成部分。我国现代新闻学的拓荒者黄天
戏剧之家 2019年36期2019-02-06
- 商业性新闻客户端在高校开展作者培训项目的意义与作用
者培训项目；新闻教育；自媒体中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）18-0117-02Web2.0时代到来后，新闻传播的渠道不再由原有的报纸、广播、电视三家平分，商业性新闻网站，特别是商业性新闻客户端，成为年轻受众最主要的信息获取渠道。获取高质、大量的内容源成为所有商业性新闻客户端的共同诉求。高校学生，特别是新闻相关专业学生，经过在校学习，具备了成为优秀媒体人的潜质，但是目前我国绝大部分高校缺乏高质量的实习实训基地，条件
新媒体研究 2018年18期2018-12-29
- 基于媒介融合趋势的新闻传播教学改革探讨
】媒介融合 新闻教育 人才培养【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0245-01進入新的历史时期以来，我国涌现出大量新媒体，传统媒体占有传播领域的局面不复存在，媒体间的融合已成时代发展趋势。中国传媒改革过程中，实现媒介间的融合既面临着诸多问题，也为传媒业的发展提供了大量机会。在这种形势下，传统新闻传播已与人们的需求不相适应，只有培养创新型新闻人才才能满足时代需求。在技术、市场、政策的不断创新过程中，
课程教育研究 2018年29期2018-11-08
- 媒介融合背景下的新闻传播与新闻教育发展
善新闻传播与新闻教育，促进入才的养成以及发展。关键词：媒介融合；新闻传播；新闻教育随着互联网时代的到来，数字电视、手机等新媒体传播工具崛起，打破了传统媒介长期僵化的传播模式，在活跃的新时代，单一的网络新闻已经无法满足当代入们的需求，需要在现有的基础上进行改革以及创新，顺应技术、市场以及政策的变革，确立新闻教育的新教育理念，顺应时代发展，成为社会需求高的新闻人才。一、媒介融合背景下新闻传播教育中存在的问题信息发展的时代背景下，媒介融合是非常重要且基础的传播形
青年与社会 2018年18期2018-09-26
- 陈独秀新闻教育思想探析
的媒介，进行新闻教育，并逐渐形成独特的新闻教育观。在马克思主义传入中国后，陈独秀进行积极的宣传，并利用新闻出版物宣传、教育民众，逐渐形成马克思主义的新闻教育观，为中国革命的发展做出了自己的贡献。[关键词]陈独秀;新闻教育;马克思主义[中图分类号]K25 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2018）11-0018-05陈独秀是中国共产党早期的创始人之一，同时也是中国近代著名的报人。在他早期办报、办刊编辑活动中，陈独秀的新闻教育思想逐渐丰富
党政干部学刊 2018年11期2018-09-05
- 中国特色新闻学教育与当代新闻观念形塑
成为当代中国新闻教育界的重要奋斗方向，中国特色新闻学将对新闻工作者的新闻观念产生重大的形塑作用，其影响机理值得学界和业界深思。树立正确的新闻观念，不仅需要高校新闻学院的探索和努力，更需要媒体发挥其“再教育”作用，引导新闻工作者进行自我教育。【关键词】中国特色新闻学；新闻观念；新闻教育新闻教育对新闻工作者的新闻观念建构具有深远影响。随着全球化进程的深刻调整与媒体格局的重大变化，中国新闻学界开始反思如何建构适合当代中国新闻业发展的学科体系，如何培养适合当代中国
教育传媒研究 2018年1期2018-06-11
- 新闻教育与新闻专业主义理念的建构
，我国现阶段新闻教育存在一定的新闻专业主义理念缺失情况，基于此，本文简单分析了新闻专业主义理念缺失现状，并提出了新闻教育中新闻专业主义理念建构策略，希望策略、内容能够为相关业内人士带来一定启发。关键词：新闻教育；新闻专业主义理念；人文素质教育作为新闻界公认的职业精神、基本职业道德和最高行为准则，新闻专业主义理念能够在我国新闻社会功能回归、媒体商业化运作、新媒体发展中发挥较为积极的作用，但现阶段我国新闻教育存在的新闻专业主义理念缺失现状却影响了其积极作用的发
新一代 2018年6期2018-05-10
- 我国少数民族新闻教育现状分析及建议
民委直属高校新闻教育的发展现状。针对这6所高校新闻教育的总体特征以及存在的问题，为我国少数民族新闻教育的发展提出建议。【关键词】少数民族；新闻教育；国家民委直属高校；建议作为我国新闻教育宏伟蓝图中的重要组成部分，少数民族新闻教育的发展备受关注，本文总结近80年来我国少数民族新闻教育历史进程，以中央民族大学等6所国家民委直属高校新闻教育现状为研究对象展开论述。一、少数民族新闻教育的历史渊源我国少数民族新闻事业的开端可以追溯到1905年在内蒙古昭乌达盟（今赤峰
新闻世界 2018年5期2018-05-09
- 论成舍我的报业经营之道
提。同时注重新闻教育，培养了大量的新闻人才，对于社会新闻的进步产生了不可替代的作用，这也是经营报业的关键。成舍我在报业经营当中取得了突出的成就，如今也有许多值得我们借鉴的地方，促进现代新闻媒体事业的发展。关键词：与时俱进；大众化；新闻的真实性；内容为王；新闻教育一、制定办报宗旨：与时俱进（一）北京“世界报系”时期办报宗旨决定着新闻言论的自由立场和新闻事件的处理。有着与时俱进的办报理念至关重要。成舍我创办报纸根据不同的时代，不同的情况而制定不同的宗旨，在“世
报刊荟萃（上） 2018年2期2018-03-03
- 普利策的新闻教育理想及其当下意义
究性大学开办新闻教育，以匡正弊端、强化社会责任并提高新闻业务水平。之后，美国的新闻教育在威斯康星大学、哥伦比亚大学和密苏里大学相继开展起来。当下中国的社会转型、新闻业市场化运营以及新媒体的挑战，都与普利策所在的当年美国多有相似之处，因此普利策关于新闻教育的理想，以及探索与努力，对当下中国的新闻教育具有较强的参考价值。关键词：新闻教育；普利策；新媒体；社会责任中图分类号：G210-4 文献标识码：A文章编号：CN61-1487-（2017）12-0082-0
西部学刊 2017年12期2018-01-12
- 浅谈黄天鹏的新闻教育观
词：黄天鹏；新闻教育；知行合一中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2017）11-0166-02黄天鹏，原名鹏，字天鹏，别号天庐，1905年3月出生在广东省普宁市。从1932年至1936年，黄天鹏先后创办了《微言》《南报》，以春秋笔法议论时政。在新闻学术研究方面黄天鹏也投入了大量的经历，在20世纪20年代末30年代初，他先后出版《天庐传报》《新闻学刊》等书籍和杂志，《新闻学名论集》《新闻学刊全集》和《新闻学演讲集》等论文集。
今传媒 2017年11期2017-12-12
- 融媒时代我国新闻学专业人才培养模式探析
摘 要】我国新闻教育起步较晚，专业教学沿袭传统学科模式，教学实践也在一定程度上滞后于融媒时代。新闻教育亟需改革传统的人才培养理念，进一步改革实践教学工作，多方联动建设适应融媒时代发展的新型的延伸性实践教学。【关键词】融媒时代；新闻教育；人才培养【基金项目】本研究为河南大学民生学院教育教学改革研究项目（MSJG2015002）资助计划阶段性成果。新闻学是一门独立的学科，但新闻工作却是多种学科知识和具体新闻实践知识的综合运用。媒介融合时代，新闻学的专业性质和未
新闻世界 2017年11期2017-11-28
- 构建三级实践教学体系、夯实应用型人才基础
的革命，也是新闻教育所面临的革命。媒体融合对人才的知识和技能需求发生变化，需要新闻教育紧跟时代步伐进行改革，不断更新教育内容、强化实践能力训练、增强新闻专业大学生实践操作能力。需求是教育的导向、实践是能力的源泉。新闻教育必须科学构建实践教学体系，充分利用校内外实践平臺对学生进行科学的训练，才能有效提高学生的实践操作能力，夯实应用型人才基础，提高新闻专业毕业生的就业竞争力和发展力。关键词：新闻教育；实践体系；媒体融合；科学训练中图分类号：G64 文献标识码：
今传媒 2017年9期2017-10-20
- 互联网时代新闻教育改革方向探究
整，由早期的新闻教育向更广泛的传播教育扩张。本次调查在英国卫报于2016年选出的新闻专业排名前十的院校和QS世界大学2016排名前150的院校中进行，通过分析这些院校的课程设置和学业要求，结合相关文献和各大学官方网站上所展示的课程内容，对互联网时代新闻教育的改革进行研究。目前，英美大学的新闻教育主要在三个方面进行了较大的改革。关键词：新闻教育；媒介融合；新闻采写中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2017）07-0168-03
今传媒 2017年7期2017-08-22
- 新闻传播类本科专业课程改革探索
杨雨奇摘要：新闻教育应随时代的发展而发展，面对不同的社会条件能够不断调整教学目标和培养方案，从而培养出卓越的媒体人才。本文将以西南科技大学广播电视专业为例，采用实地考察、分析比较、案例搜集等研究方法，浅析我国新闻传播类本科专业存在的教育问题以及改革的路在何方。关键词：融媒体 新闻教育 课程改革 教育理念一、融媒体环境下新闻教育存在的问题互联网的崛起，新媒体应运而生。在媒介环境的发生巨变的当下，我国目前的新闻教育理念正遭受质疑，高校课程安排突显出学科分散，难
消费导刊 2016年7期2017-08-12