本质特征
- 马克思伦理思想探析
；内容体系；本质特征【中图分类号】B82 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）42-0077-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.42.025基金项目：2023年广西师范大学研究生教育创新计划项目“全过程人民民主融入社区治理的路径研究”（项目编号：MYYJ23S07）的阶段性成果之一。马克思伦理思想是对西方传统伦理道德的批判与超越，是一种关注个体
今古文创 2023年42期2023-11-20
- 高校“三全育人”的结构与实施路径
；三全育人；本质特征；主体结构［中图分类号］D60 ［文献标识码］A ［文章编号］1672-2426（2023）09-0053-07推动实施高校思想政治工作质量提升工程，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性，是新时代高校培养社会主义建设者和接班人、培养担当民族伟大复兴大任的时代新人的重大理念创新和战略创新。深入分析其科学内涵、构成要素、内部结构、逻辑关系，揭示新时代高校“三全育人”的内在规律和本质要求，对于深入理解和把握新时代高校育
党政干部学刊 2023年9期2023-10-28
- 中国式现代化道路的形成过程、内在要求及其本质特征
现代化道路的本质特征，是实现“第二个百年”奋斗目标的必然要求。关键词：中国共产党；中国式现代化道路；形成过程；内在要求；本质特征中图分类号：D616文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）05 — ００14 — ０5党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《历史决议》指出：“党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展
理论观察 2023年5期2023-08-29
- 科学理解全过程人民民主的三重维度
程人民民主的本质特征，它有五个方面的坚强保障。广泛、真实的政治参与是全过程人民民主的核心要义，人民当家作主不仅是一种科学的理论构建，而且还是一种切实的参与实践。选举民主与协商民主互动共进是全过程人民民主的显著优势，选举民主和协商民主这两种基本形式的民主优势互补、有机融合，极大促进了中国特色社会主义民主的健康、有序发展。关键词：全过程人民民主；本质特征；核心要义；显著优势在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调，必须发展全过程人民民主[1]。在
人大研究 2023年8期2023-08-28
- 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势的深刻含义
色社会主义;本质特征;最大优势中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）10-0148-04历经百年风雨，中国共产党成为世界第一大政党。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是以习近平同志为核心的党中央关于中国共产党历史地位的全新论断。充分认识这两个全新论断的深刻含义，对于精准把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，始终坚持党的全面领导，奋力推进
经济研究导刊 2022年10期2022-05-15
- 论党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
产党的领导为本质特征。中国共产党领导中国人民选择、探索、坚持和发展中国特色社会主义事业，党的领导为中国特色社会主义保驾护航、提供根本保证。[关键词]党的领导;中国特色社会主义;中国共产党;本质特征[作者简介]黄萌月，中共山东省委党校（山东行政学院）在职研究生，鄄城县什集镇团委书记，山东济南 250014。[中图分类号] D616 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2022）02-0045-03中国特色社会主义是中国共产党带领中国人民
党史博采·理论版 2022年2期2022-03-09
- “大思政”教育的内涵、本质特征及其实现路径
思政”教育的本质特征在于目标具有一致性和整体性，内容体现递进性与互补性，方法追求适切性与连续性，评价凸显指向性和多元性，其实现路径主要包括学段融通、学科统整、生活浸润、组织引领、家校协同和社会参与。[关键词] “大思政”教育;内涵;本质特征;实现路径在我国，党和政府历来重视以马克思主义为指导的思想政治理论课教学。思想政治理论课，简称“思政课”，是落实立德树人这一根本任务的关键课程，直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。[1]2019年3
中小学班主任 2022年4期2022-03-02
- 浅析新课程背景下的初中语文教学模式
;教学模式;本质特征;尊重主体;优化手段在对于不同的角色进行有效讲解的过程中，教师才能够发挥学生在课堂中的学习自主性原则，也能让学生在面对不同的学习要求的过程中，逐渐的对于自己的理论知识内容进行合理有效的掌握。所以教师在提高学生课堂中学习运用效率的前提下，对于教学内容进行合理的分析，并且能让学生在站的学习过程中，逐渐的拓宽自己的语言知识内容的学习和运用，增强学生的语言表达能力，教师在落实新课程教学改革要求的前提下，优化课堂中教学活动的开展形式，提高学生在课
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 浅析高校财务绩效管理的本质特征及其价值取向
能够把握管理本质特征及其价值取向。为此，笔者将要在本文中对高校财务绩效管理的本质特征及其价值取向进行探讨，希望对促进我国高校的发展，可以起到有利的作用。关键词：高校;财务绩效管理;本质特征1前言我国当前高等教育事业高速发展，各大院校的规模不断增加。在高等教育事业发展过程中，非常强调教育质量。在社会环境不断发展变化的过程中，传统的经验管理模式已经不能适应高等教育发展的基本要求，建立绩效管理为核心的高等教育管理模式已经变得非常必要，对开展绩效管理工作，提出了更
科技信息·学术版 2021年20期2021-11-02
- 档案学的本质特征与可持续发展
过对于档案学本质特征的分析以期望能够实现档案学的可持续发展。关键词：档案管理;本质特征;可持续发展从现代档案管理结构的角度来看，档案更多源自于社会实践。记录的过程是根据社会实践的实际情况进行分类，实现与社会实践的对应关系，进而实现档案文件中的记录功能。档案是使用记录的形式与事件进行相互联系的结果。因此，档案管理的本质是保持档案的历史联系与社会实践之间的对称关系。一、档案学的研究对象应凸显档案学的本质特征随着档案工作的不断发展和理论探究的深入发展，相关学者提
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 从来访者的“信息轰炸”中走向“个案概念化”
案问题性质和本质特征的思维过程。“个案概念化”的最终目的是形成三大理性认识：（1）“个案是什么”和“个案不是什么”？（准确定位）（2）“个案为什么”？（合理假设）（3）“个案怎么办”？（拟订方案与长短期目标）。概念化的过程要经过四个步骤：（1）选择辅导者的理论视角;（2）尽可能完整地搜集来访者的关键信息;（3）将信息资料概括为上述的三大理性认识;（4）合理地表述，形成文字概要。通过解析沈春燕老师的辅导个案《我是一棵无人知道的小草》，详细阐述了“个案概念化”
中小学心理健康教育 2021年24期2021-09-03
- 中国共产党推进马克思主义中国化的辉煌历程及其深邃启迪
义中国化 本质特征 重大成果 基本原则【中图分类号】D25 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.12.003马克思主义中国化，是中国共产党人的伟大创造。在中国共产党一百年的辉煌历程中，一代又一代中国共产党人高举马克思主义伟大旗帜，在致力于把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大实践中把马克思主义中国化不断推向前进，创造了一系列符合马克思
人民论坛·学术前沿 2021年12期2021-08-13
- 新时代大学生劳动教育的本质特征与实践路径探索
生劳动教育的本质特征与实践路径。关键词：新时代;大学生;劳动教育;本质特征;实践路径“立德树人”是新课标对我国现代教育提出的新要求，是教育教学的根本任务，劳动精神作为中华优秀传统文化的一部分，千年来薪火相传，然而越是在和平年代、在舒适的环境中，人们更容易对劳动产生松懈，将劳动精神融入当今大学生思想是教育工作者们的重要任务，珍惜劳动、崇尚劳动是社会发展的动力源泉，大学生拥有劳动精神是整个社会的宝贵财富。一、新时代大学生劳动教育的本质特征（一）先进性劳动在任何
科学与财富 2021年12期2021-07-02
- 聚焦图形本质 深化概念建构
念的非本质和本质特征，加深学生对图形概念的理解，发展数学思维与数学能力。【关键词】几何图形;本质特征;核心概念“平行四边形认识”是人教版小学四年级上册图形认识领域的一节概念种子课，是在学生直观认识平行四边形的基础上，由生活实际入手，抽象出不同形状的平行四边形，帮助学生建立正确的图形表象，再通过对平行四边形边的特点的研究，从而概括出平行四边形的概念本质。通过研读教材不难发现，教材忽视了对平行四边形角的特征的研究，我认为这是不全面的，不利于学生对平行四边形特征
教育界·中旬 2021年1期2021-06-15
- 百年大党的政治本色
；政治本色；本质特征[中图分类号] D24[文献标识码] A[文章编号] 0529-1445（2021）04-0029-04在中国共产党百年华诞之际，在党的领导下，由灾难深重走向繁荣富强的中华民族，由水深火热走向幸福美好生活的中国人民需要认真回顾、总结中国共产党100年来的风雨兼程、100年来的出生入死、100年来的艰苦卓绝、100年来的苦难辉煌、100年来的伟大光荣，更需要认真总结、探析她由小到大、由弱到强、历经千难万险走向辉煌成功的原因，特别是她发展壮
前线 2021年4期2021-05-04
- 党的十九大以来关于中国道路的研究述评
、外化表现、本质特征、世界意义等诸多方面展开了广泛研究，形成了较为丰富的理论成果。为进一步推进对中国道路的研究，应当在研究内容上把握整体性和阶段性相统一，在研究方法上注重多学科视角与比较研究相结合，在研究范式上坚持理论解读与实践回应相统一。 〔关键词〕 中国道路;阶段划分;生成逻辑;动力源泉;本质特征;世界意义 〔中图分类号〕D616 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2021）03-0003-07党的十九大以来，国内学界就中
中共山西省委党校学报 2021年3期2021-01-13
- 中国特色社会主义最本质特征的内在逻辑
色社会主义最本质特征的内在逻辑。关键词：中国特色社会主义 本质特征 中国共产党新中国成立70多年来，开创和发展中国特色社会主义是党领导人民取得的根本成就。中国特色社会主义，开创于改革开放历史新时期，根植具有悠久文明传承的中华大地，继承科学社会主义基因血脉，凝结中国共产党和中国人民的伟大创造，它包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，具有鲜明的时代特征和中国特色。因此它既不同于传统的社会主义，又不同于资本主义，总体来说中国特色社会主义具有以实现共同富裕为
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- 中国特色社会主义最本质特征的内在逻辑(1)
色社会主义最本质特征的内在逻辑。关键词：中国特色社会主义 本质特征 中国共产党新中国成立70多年来，开创和发展中国特色社会主义是党领导人民取得的根本成就。中国特色社会主义，开创于改革开放历史新时期，根植具有悠久文明传承的中华大地，继承科学社会主义基因血脉，凝结中国共产党和中国人民的伟大创造，它包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，具有鲜明的时代特征和中国特色。因此它既不同于传统的社会主义，又不同于资本主义，总体来说中国特色社会主义具有以实现共同富裕为
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- 幼儿园区域活动实践的现实困境与发展路向
分析区域活动本质特征的基础上，探讨幼儿园区域活动实践的现实困境，发现当前幼儿园区域活动实践存在活动区设置片面追求形式，活动区整体安排与儿童个性化选择存在冲突，活動区材料投放缺乏适宜性和系统性，活动区空间缺乏灵活性和开放性以及教师指导缺乏对儿童自主学习的支持等问题。为提升幼儿园区域活动质量，建议幼儿园应当以儿童发展为导向，科学规划活动区设置;实施开放式、弹性化的区域管理;系统化投放适宜的区域活动材料;提升对儿童自主学习支持与指导的有效性。【关键词】幼儿园;区
幼儿教育·教育科学版 2020年8期2020-12-23
- 在整体把握对应关系中发展学生空间观念
识立体图形的本质特征中发展空间观念是整个单元教学的核心。针对圆柱与圆锥这一组含有曲面的、特殊的立体图形，可以着重从运动视角立体刻画图形关系、从多元角度全面认识图形特征、从图形测量整体把握对应关系三个方面探讨如何在立体图形不同维度的变形转换的认识中深入发展学生的空间观念。关键词 圆柱与圆锥 本质特征 对应关系 整体把握 空间观念圆柱与圆锥是小学阶段图形与几何领域认识的最后一组重要的立体图形。无疑，在认识立体图形的本质特征中发展学生空间观念是整个单元教学的重
教学与管理(小学版) 2020年10期2020-11-18
- 基于实证视角的幼儿教育本质特征研究
了从幼儿教育本质特征出发，基于实证视角的幼儿教育对策。以此来供相关人士交流参考。关键词：实证视角;幼儿教育;本质特征中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）08-0286-01引言：我国幼儿教育发展至今，历经多次的改革和创新，已经形成了相对比较完善的教育体系结构。然而随着时代的发展，幼儿教育逐渐呈现出多样化的特征，在实际的幼儿教育过程中，出现了诸多问题和矛盾。因此，在当今时代，对于幼儿教育的审视和思考，应当从教育的本质
数码设计 2020年8期2020-10-20
- 篮球运动的本质与价值研究
：篮球运动;本质特征;价值探索一、探究篮球运动的本质（一）篮球运动的起源与发展1891年，奈史密斯灵感闪现，将两只桃篮固定在与地面垂直相差3.05米的栏杆高处，以橄榄球作为运动工具进行投掷，从此，篮球这一运动以游戏的形式变为现实存在，并由奈史密斯的两名学生：弗兰克和马洪对其进行定名。到1893年才形成现代篮球配置规格，产生了篮板，篮筐与双方对抗的竞技模式，并规定了比赛时间和比赛规则，篮球运动便应运而生。1908年美国制定全国性统一的篮球规则，并开发多种语言
体育风尚 2020年8期2020-09-10
- 公共管理本质特征及时代性分析
共管理在原有本质特征的基础上，增加了时代性。因此，在新时代背景下，为提高公共管理服务品质，深入解读公共管理的本质特征和时代性十分关键。关键词：公共管理;本质特征;时代性公共管理概念引进我国之后，在较长的一段时间内未能引起人们的高度重视，导致公共管理事业发展滞后，公共管理理论和模式都未能适应时代发展要求。针对这一情况，如何在新时代背景下提高公共管理服务品质，需要相关人员加强对公共管理本质特征及时代性的认知，这意味着本文针对公共管理本质特征及时代性的研究具有一
商业2.0-市场与监管 2020年8期2020-09-10
- 加强变形变式教学 提高数学教学有效性
;变形变式;本质特征;数学规律中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）24-0082-02变形变式教学的基本方法离不开几个思路，一是变换条件和结论，二是条件一般化，三是联系实际。教师可以从中总结和创新多种训练的方法，在变形变式教学中引导学生学会从变与不变中全面认识问题，把握概念本质，锻炼思维能力。在这个过程中，教师要始终坚持变的只是形式、内容、条件等非本质的特征，其中的本质因素是不变的，进而让学生更好地掌握数学对象的
成才之路 2020年24期2020-08-25
- 《太平广记》中的狐形象初探
的形象特征和本质特征，分析相关书中有关形象的艺术色彩与社会文化的特点。关键词：《太平广记》;狐形象;狐性;本质特征;社会属性在古代小说不断发展和变迁的过程中，文学艺术作品也发生了很大程度的改变，其自身逐渐变得丰富多彩，同时不同时代的相关作品也体现着相应的文化背景和文化特征。文学领域中，往往其相应的形象都映射着人们对于自然、社会的认识，也反映着人们对于自然界的艺术化印象，反映当时人们的社会观、道德观和宗教观。尤其狐形象在《太平广记》中，其变化十分多样，具体的
北方文学 2020年11期2020-08-13
- 对微积分学教育教学中构建学生“数学极限思想”的研究
学极限思想的本质特征，从古人数学极限思想萌芽到青年学生的认知模型和认知特质，探索出高等数学中的基础模块——微积分学的教育教学中构建学生“数学极限思想”的路线图。关键词：极限思想;本质特征;认知模型;路线图Abstract： To achieve the object of cultivating many professionals with special skills and abundant competence， this paper firstl
高教学刊 2020年20期2020-06-29
- 我国国家制度和国家治理体系的本质特征
家治理体系的本质特征，也体现出这一制度强大持久的生命力，这一制度保障我国创造出经济快速发展、社会长期稳定的两大奇迹。关键词：国家制度;国家治理体系;本质特征一、我们建立的国家就是人民当家作主的国家中国共产党自成立之日起就为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而奋斗，致力于建设人民当家作主的新社会，领导人民为建立新的国家制度而斗争。党的二大提出了中国革命的最高纲领和最低纲领，中国革命应该分两步走，首先要完成反帝反封建的民主革命的任务，在取得新民主义革命
新丝路（下旬） 2020年6期2020-06-12
- 核心素养视域下青少年健全人格的培养
溯健全人格的本质特征，拓展培养健全人格的路径，有效提升学生的核心素养，促进学生形成积极健康的人格，实现其全面发展和个性化成长。关键词：核心素养;健全人格;本质特征;实现路径为了使学生具备适应终身发展和社会发展需要的品格和能力，核心素养这个概念逐渐走进越来越多的德育工作者的视野。其主要从文化基础、自主发展和社会参与这三个方面剖析了当代青少年应当具备的核心素养和关键能力。在核心素养的视域下，培养青少年的健全人格已经成为时代发展进步的需要和学生实现全面成长的必经
辽宁教育·管理版 2020年3期2020-03-31
- 关系营销的本质特征及其应用研究
于关系营销的本质特征，围绕关系营销在企业经营运作中的实践应用展开论述。关键词 关系营销 本质特征 应用信息时代的到来推动了全球经济一体化的发展进程，在给国内诸多企业带来黄金发展机遇的同时，企业也必然要面对来自众多竞争对手的挑战。这就需要企业运用关系营销战略，整合竞争市场中的多方资源，及时获知客户想法，了解客户所需，以增强客户对企业的信赖感与依附感，为企业创造更多的经济效益与社会效益。一、关系营销的本质特征（一）信息共享，双向沟通双向沟通是关系营销的显著特征
经营者 2020年3期2020-03-23
- 教学的典型化设计
中具有个性的本质特征，并加以艺术强化和生发，就能比较成功地创造出教学艺术的典型。关键词：教学艺术；本质特征；典型化中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0149艺术典型的生命在于它的特征性，在于组成典型形象本质的那些个别标志。特征具有两种属性，一方面它的外在形象是极其具体的、生动的、独特的；另一方面它通过外在形象所表现的内在本质又是极其深刻和丰富的。特征是生活的一个凝聚点，现象和本质在这里相连，个别与一般在这里
中学课程辅导·教学研究 2020年7期2020-01-04
- 英语交际能力的本质特征
言交际能力的本质特征突然性问题出发，研究交际理论和交际能力，主要探讨实时语言交际具有突然性特点的依据、研究交际能力本质特征——突然性的必然性及进行此项研究的意义。关键词： 交际能力 本质特征 突然性1.引言我国外语教学经历了漫长的发展进程，尤其是目前阶段，我国高校英语教学中存在“聋哑英语”现象，学生整体感觉“英语好学口难开”。许多外语界的专家学者一直在探索个中缘由，虽有很大进展，但“聋哑英语”的现象并没有得到根本性解决。经过多年教学实践，笔者发
文教资料 2019年25期2019-11-30
- 高校“以文化人、以文育人”的实现路径
以文育人”的本质特征入手，在分析“文化”属性的基础上，着重探讨“以文化人、以文育人”在高校的实现路径，以期推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行。关键词：以文化人;以文育人;本质特征;文化属性;实现路径“以文化人、以文育人”是党中央针对培育和践行社会主义核心价值观提出的新的策略要求。党的十八大以来，习近平总书记多次阐发“以文化人”的重要性，并把它与社会主义核心价值观的培育和践行联系在一起。因此，对社会主义核心价值观体系建设与“以文化人、以文育人”的思想研
青年与社会 2019年26期2019-11-30
- 习近平改革思想的理论基石、主要内容与本质特征
、主要内容与本质特征进行了阐述。关键词：习近平改革思想;理论基石;主要内容;本质特征一、习近平改革思想的理论基石2013年11月，习近平总书记主持召开十八届三中全会，会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，文件指出，全面深化改革以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。可见，当时习近平改革思想的理论基石是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。到2017年10月，习
求知导刊 2019年22期2019-11-14
- 社会主义核心价值观内涵论析
核心价值观;本质特征;辩证关系【中图分类号】D616 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）16-0034-01一、社会主义核心价值观的本质特征1.社会主义核心价值观充分体现了社会主义的本质属性，符合马克思主义价值观的基本精神和实质。社会主义核心价值观作为社会主义社会的价值观，作为社会主义意识形态的重要组成部分，充分反映了社会主义基本的、长期稳定的社会关系及主要价值追求。同时，社会主义核心价值观作为马克思主义价值观在中国特色
课程教育研究·学法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 区块链技术的本质特征及其在金融领域的应用
区块链技术的本质特征及其在金融领域中的应用进行探讨，希望能在我国相关技术发展方面起到积极促进作用。【关键词】区块链技术;本质特征;金融领域【中图分类号】F830.2 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2019）06-0177-021 从比特币看区块链技术 当前区块链技术成为投资热点，但由于有过数字货币技术没有成功的经历，很多人对其发展前景产生担憂。 从1694年英国第一家银行诞生起，全球的金融系统一直由几家大型银行所掌握。这些银行表面上
企业科技与发展 2019年6期2019-09-10
- 陶行知“创造”教育思想的时代内涵与价值审视
：创造教育 本质特征 教育意义著名教育家陶行知始终把人的全面发展和培养具有创造性的人才作为创造教育的核心内容，为中国创造教育奠定了基石。创造教育就是要全面推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，关注学生的“全人”发展。鉴于此，有必要从陶行知的创造教育思想当中汲取育人价值的养料，为完善教育教学改革提供重要借鉴。一、创造教育的时代新内涵行为创造学对创造的解释是：创造就是一种创造活动，创造的本质意义在于其活动必须具有新颖性。陶行知明确指出，创造教育是
新生代·上半月 2019年7期2019-09-10
- 利用数学的本质特征实现数学的育人功能
方式，数学的本质特征为我们提供了培养科学的思维方法的可能性。数学的高度抽象性和逻辑性深刻揭示了客观规律，体现了辩证的哲学观点。如数学中分与合、形与数、加与减、乘与除……都是对立统一规律的体现，将未知转化为已知的过程正是事物联系、发展、变化的客观过程。总之，数学自身的本质特征为我们提供了数学教学实现育人功能的可能性。如何在教学中利用数学的自身特征，渗透科学的思维方法，培养辩证观点和良好的思维品质呢？【关键词】数学;本质特征;育人功能一、创设教育情境，渗透核心
天津教育·中 2019年11期2019-09-10
- 莫让“想当然”造成学生思维定式
出知识主要的本质特征或属性，形成概念。从一道检测题出发，教师只有重视学生的直接经验，处理好具体与抽象的矛盾，才能帮助学生消除思维定式的负面影响。[关键词]思维定式;经验;本质特征[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）23-0020-02【判断题】分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的小数，分数的大小不变。【检测结果】一个60人的班级，只有7人正确。对这7名学生访谈后发现，有3人并不知其“所以然”，也就是说
小学教学参考(数学) 2019年8期2019-09-02
- 论中国特色社会主义最本质的特征
对社会主义的本质特征的判断和习近平总书记对中国特色社会主义最本质的特征的判断是在回答不同的时代之问时形成的判断。中国特色社会主义最本质的特征判断是对社会主义的本质特征判断的进一步深化和发展。牢牢把握中国特色社会主义最本质的特征的判断必须牢牢把握党是最高的政治领导力量，牢牢把握党是领导一切的，自觉做到“两个维护”，加强和改善党的领导。[关键词]社会主义;本质特征;党的领导[中图分类号]中图分类号D0-0[文献标志码]A [文章编号]1672-4917（201
北京联合大学学报（人文社会科学版） 2019年2期2019-07-05
- 论商法的本质特征
摘要：商法的本质特征是一个不断变迁的过程。从古代商法到中世纪商法到近代商法再到现代商法，每个时代商法都有着那个时代的烙印。现从古代商法；中世纪商法的本质特征；近代商法的本质特征了解了商法本质特征的变迁，并从现代商法具有广泛性特征；商法是内化了公法因素的私法两方面分析现代商法的本质特征。关键词：商事行为；商法；本质特征中图分类号：DF59 文献标识码：A文章编号：1005-913X（2019）05-0071-02Essential Characteristi
北方经贸 2019年5期2019-06-29
- 条修叶贯的鸿篇巨制
音乐教育》;本质特征;发展规律【中图分类号】J609.2 【文献标识码】A一、《中国古代音乐教育》概述修海林教授撰写的《中国古代音乐教育》作为一部艺术教育类通史著作，被列入了全国教育科学“八五”规划项目“学校美育理论与实践研究”成果“学校艺术教育研究丛书”系列中，1997年由上海教育出版社出版，2011年再编出版。本书以历史朝代分段为基本结构，在尽可能全面考究史料的基础上，对原本零散的史料进行综合加工整理，
北方音乐 2019年2期2019-06-11
- 论中国共产党执政地位的新表述
特色社会主义本质特征的集中体现，但不宜被视为中国特色社会主义最本质的要素。关键词：中国共产党 本质特征 本质一、关于中共执政地位新表述的几段论证中共十八大以来，关于我们党的执政地位出现了新的表述。2014年10月召开的中共十八届四中全会指出：“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。”2017年11月中共十九大修订的党章中明确提出：“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。”20
祖国 2019年24期2019-03-17
- 试论如何践行“劳动尤其是智力劳动创造价值”的核心价值观
“智力劳动的本质特征是具有创造性”为核心，结合工程公司的业务特点，从市场需求、技术提升、客户服务、思想认知等方面讨论了如何践行“劳动尤其是智力劳动创造价值”的核心价值观。关键词：智力劳动;本质特征;创造性;创造价值一、引言习近平总书记强调，现阶段我国经济发展的基本特征就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。对于企业来说，高质量发展的关键在人，只有具备高质量发展能力的人，才能推动高质量的发展。笔者所在单位作为一家员工队伍主要是脑力劳动者的工程技术企业，旗帜鲜明
青年时代 2019年3期2019-03-15
- 习近平青年思想的核心要义
;核心要义;本质特征“有理想和担当的青年，是国家的前途，民族的希望，是国家和社会不断发展的后备力量。”党中央领导以马克思主义青年理论为根本，继承和发展了中国共产党人青年思想，从理论与实践两个方面出发，不断总结经验形成了习近平青年思想。党和政府围绕习近平青年思想的核心要义开展了一系列实践活动，充分体现出其前瞻性，实践性以及民族性的本质特征。一、习近平青年思想的理论来源“每个时代的理论，都是历史产物，具有不同的时代特色，也具有不同形式，不同的内容。”习近平青年
青年时代 2019年1期2019-03-14
- 艺术的碰撞：摄影本质与绘画艺术关系的研究
;艺术语言;本质特征1.艺术形式与造型语言1.1艺术表现形式摄影与绘画都属于平面造型视觉艺术。早期摄影的出现是源于技术的革新，人们的需求逐渐从手绘转向摄影。随着数字化后期的迅速发展，不同于雕塑和舞蹈的表现形式，摄影通过感光材料技术的发展，绘画通过一张张的画纸作为载体，都用二维的平面展示了艺术形象。不同于音乐的表现形式，摄影和绘画都是人类可以用肉眼直接观察到的具体形象的艺术形式。相比较其他的艺术形式而言，二者还都是瞬间艺术。如话剧、音乐等，它们展示的都是时间
山东青年 2019年12期2019-02-06
- 关于档案学本质特征的思考
表《档案学的本质特征与可持续发展》一文，提出了“信息资源的档案化管理与人类记忆的长期保存”才是能够体现档案学本质特征的学科研究对象。作者认为，档案学研究对象的终极抽象和概括是不可能脱离具体研究对象的，信息化时代档案学的研究对象并未发生根本改变，档案学作为独立的专业所依托的学科也未发生改变。由于学科的本质特征属于学科研究对象内涵的内容，因而只要档案学的研究对象没有发生根本性变革，档案学的本质特征依然是“档案现象及其运动规律”或“文件现象及其运动规律”。关键词
档案管理 2019年1期2019-01-22
- 音乐核心素养的内涵、理论渊源与本质特征
、理论渊源与本质特征等问题进行一系列剖析，以期为音乐教育工作者提供一定的借鉴与参考。研究发现，音乐核心素养的理论源于“乐生于心”、乐寄于物以及音乐个性生成理论，基本质特征则表现为审美性、艺术性、活动性、表现力、生成性与创造性，明晰了以上关于音乐核心素养的诸多基础性问题，在今后的音乐核心素养的研究与落实中应加以深化与注意。关键词：核心素养;内涵;理论;本质特征中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2019）12-011
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2019年12期2019-01-15
- 小学心理健康教育的本质特征和误区初探
理健康教育的本质特征和存在的误区，从而促进小学心理健康教育的良性发展。关键词：小学；心理健康教育；本质特征；误区一、小学心理健康教育的本质特征（一）全面性小学心理健康教育是一种针对小学生心理现象及其影响下的精神和行为活动，根据小学生生理心理的发展规律和特点，运用心理学的教育方式和手段，培养学生健康心理素质的一种教育。是一种立足理论，突出应用（实践）的教育科学。它以全体学生为研究对象，不仅研究整体，也研究个体；不仅包含学校开设的心理健康教育课，还包含学生心理
新课程·上旬 2018年7期2018-10-25