浅析高校财务绩效管理的本质特征及其价值取向

杨丽娜

摘要：随着我国经济的高速发展，对各种高素质人才的需求量持续增加，对高校开展管理工作，提出了更高的要求。财务绩效管理是高校管理的重要组成部分，其对管理水平，有着相对较高的要求，需要能够在开展相关管理工作过程中，能够把握管理本质特征及其价值取向。为此，笔者将要在本文中对高校财务绩效管理的本质特征及其价值取向进行探讨，希望对促进我国高校的发展，可以起到有利的作用。

关键词：高校;财务绩效管理;本质特征

1前言

我国当前高等教育事业高速发展，各大院校的规模不断增加。在高等教育事业发展过程中，非常强调教育质量。在社会环境不断发展变化的过程中，传统的经验管理模式已经不能适应高等教育发展的基本要求，建立绩效管理为核心的高等教育管理模式已经变得非常必要，对开展绩效管理工作，提出了更高的要求。

2高校财务绩效管理的本质特征

2.1学术特征。从根本上看，高校属于大型学术组织，高校在开展绩效管理工作过程中，往往会表现出一定的学术特征，应该在符合大学学术权力本位结构原则上开展相关工作。从事专业知识传授的高等学院，是以知识传授为基础的，非常强调教学和科研学术的决策权。大学管理工作有其特殊性，其主要以学术发展为基础。学校在开展行政管理工作过程中，应该以服务学术组织最为基础，我国高校管理人员应该不断提升行政组织改革力度，强化高校行政组织服务职能，有效提升高校的政绩。

2.2复杂特征。高校绩效管理涉及的内容相对比较多，系统组成相对比较复杂，财务绩效管理工作顺利实施，需要多个部门进行很好的配合。我国很多高校管理相对松散，各種职能部门较多，不同职能部门所承担的责任差异较大，但相互之间的联系比较紧密，在财务绩效管理方面表现尤为突出。高校财务绩效管理的时代性比较突出，绩效管理中涉及的因素相对较多，很多因素都处于不断变化当中，与之相关的绩效管理也处于不断变化当中，需要在开展绩效管理工作中突出与时俱进的特征，还需要学校从不同角度、层面开展综合性的评价。

3高校财务绩效管理的价值取向

3.1在高校开展工作的过程中，应该充分做好教育发展工作，除了需要做好教学工作之外，还需要承担一部分科研工作。在高校开展绩效管理工作中，科研和教学之间的关系非常微妙，很多研究人员在处理二者管理过程中，不能太过关注科研，还应该充分做好教学工作，可以通过开展科研工作来提升教学质量。在高校开展财务绩效管理工作过程中，应该努力协调好科研和教学工作的作用，给予两份工作足够的资金支撑，保证各项资金可以合理用到位。

3.2有效控制各部门的活动。从控制论的角度来进行分析，财务绩效管理属于一个控制系统，为员工、部门、组织绩效因果链中的前一环对后环节进行管理。在开展财务绩效管理工作中，应该具有首先具有预期的结果，为了达到财务绩效管理的目的，就需要充分做好绩效评估工作，加强财务绩效沟通工作，财务绩效沟通的基础是财务绩效评估指标体系。财务绩效管理属于一个动态的控制过程，反馈和前馈存在与财务绩效管理整个过程当中。在财务绩效沟通当中应该既包括前馈控制又包括反馈控制，通过开展绩效沟通工作来收集反馈意见，通过将总结得到的意见来用于下一阶段的前馈控制。通过对绩效评估反馈信息的应用，来对下一段的工作成绩进行改进。财务管理所承担的重要工作是控制，财务绩效管理是贯穿与整个管理工作当中的，财务编制属于一种事前控制方式，财务执行属于一种事中控制，财务差异分析与考评属于一种事后控制。其控制作用主要体现在可以让被评估者得到更高的水平，而开展的活动。

3.3提升资产运行效率，认真做好各种资产的整合工作。提升资产效率可以为开展财务整合，奠定一个良好的基础，在核心能力提升的过程中，需要对运行低效率的部门进行处理。对于那些业绩和财务情况欠佳的部门，应该首先做好各种不必要资产的处置工作，将获利较低的项目及时停止掉，尽可能从多个方面来降低财务成本，有效缓解财务压力，提升高校的获利能力。

3.4对组织结构重整，将组织与机制有效整合在一起。在制约学校发展的各种因素当中，制度和体制问题非常重要。如果高校不能对目标实现先进的运行机制，认真做好各种机制的磨合工作，高校各个部门之间就不能进行有效融合起来。通过对组织机构进行有效的整合，将各个部门的财务有效整合在一起，可以进一步提升学校开展财务管理的效果。

3.5更加合理对财务风险进行控制。为了保证各种教学活动可以得到正常进行，就需要认真做好物化劳动和活劳动价值核算工作，科学计算高等教育成本，并将其作为价值补偿的依据。在高校成为独立的主体后，其面临的各种风险很多，如各种比较高的财务风险。高校在谋求自身发展的过程中，可以适当举债，可以有效解决资金周转难题，为学校发展创造更好的机会。学校在举债的过程中，也会给自身带来一定的财务风险，债务偿还问题就是一个大问题，负债规模不能影响到学生正常科研活动的开展，也不能影响到学校的发展。采用必要的财务指标，可以进一步对财务发展潜力进行考核与评价，并衡量高校的负债能力，对高校财务运行边界进行预报，避免出现严重的财务风险。在评价指标制定过程中，应该最大保证科学性、准确性、实用性和代表性，另外需要做好财务风险的防范工作，给高校制定财务指标留有一定的弹性，为财务工作顺利开展，留有足够的余地，避免财务预算刚性给开展财务管理工作带来的风险。

结语

随着时代的不断发展，给高校开展财务绩效管理工作，提出了更高的要求。针对当前高校财务管理中出现的问题，应该引起足够的重视，认真分析问题发生的原因，然后切实采取有效的措施，能够正确把握高校财务绩效管理的本质特征及其价值取向，保证高校开展绩效管理工作效果。

参考文献：

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