教学标准
- 基于专本衔接的高职专科现代物流管理专业教学标准开发研究
物流管理专业教学标准对高职院校制定科学合理的现代物流管理专业专本衔接人才培养方案具有一定的指导作用。文章在进行国内外研究现状、专本衔接的现代物流管理专业教学标准开发的必要性分析的基础上，从人才培养目标衔接、课程体系衔接、教学条件衔接等方面对高职专科现代物流管理专业教学标准的主要衔接内容作了较为详细地阐述。关键词：专本衔接；高职专科；现代物流管理；教学标准中图分类号：F252; G712文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100
物流科技 2024年11期2024-06-26
- 基于教学标准的国际商务综合实训课程研究
国际商务专业教学标准》提出培养高素质劳动者和技能型人才，但在中职国际商务专业课程实际教学中存在重技能训练、轻素养提升的问题，综合实训课程缺乏活力。因此，需要立足中职国际商务专业教学标准，探索中职国际商务综合实训课程的教学理念和实施策略，探索全方位的综合实训课程育人模式，以期提高中职国际商务专业综合实训课程的教学效果。■关键词：教学标准；综合实训；育人模式一、耕耘课堂显缘由 （一）教学资源不够丰富外贸岗位综合实训作为中职国际商务专业一门专业技能综合实训课程，
职业 2024年10期2024-06-15
- 基于《悉尼协议》范式的农村电子商务专业教学标准研究
电子商务专业教学标准研究。基于此，本文以《悉尼协议》范式国际化标准为视野，坚持以学生为中心、以结果为导向、倡导持续改进、尊重专业个性的四大原则，对应《悉尼协议》范式建设标准，从“对接市场人才需求，创新人才培养模式”“重构课程体系，建设课程教学资源”“创新机制体制，打造创新型教师教学团队”“依托区域产业特色，建设实践教学基地”“服务区域经济，深化社会服务”“同频调整导向，可持续发展保障机制”六个方面对建设农村电子商务专业教学标准进行研究。关键词：悉尼协议；农
互联网周刊 2023年23期2024-01-04
- 高等职业教育林业信息技术应用专业教学标准调研报告
格、制订专业教学标准的基础和前提。采取问卷法、访谈法、文献法和专家研讨等调查方法，对林业行业、林业信息技术类企（事）业单位、林业类职业院校和毕业生、教育研究机构进行调研。调研分析发现，高等职业教育林业信息技术应用专业人才需求状况呈现出新的特点和趋势，如对技术技能型、复合型人才需求特征明显，用人单位越来越注重毕业生的职业素养、现代信息技术与林业的创新融合技能等，最终提出明确专业职业面向、准确定位人才培养目标、科学解构人才培养规格、合理构建课程体系及规定教学基
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- “双高计划”背景下高职电子商务专业教学标准建设现状分析及思考
须建设好专业教学标准。从高职电子商务专业教学标准的内涵和重要性出发，根据当前电子商务行业人才需求新形势，分析了高职电子商务专业教学标准建设存在的问题，并提出了教学标准建设意见。 关键词：“双高计划” 电子商务 教学标准 高职 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2023）06-179-03 一、引言 2019年，中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）正式启动。“双高计划”极大地推动了高职教育的发展
经济师 2023年6期2023-07-12
- 中职电类学生专业技能学习质量评价探究
成操作性强的教学标准，让评价切实可行，促进质量提升。【关键词】提升质量；教学评价；工学一体；ISO质量管理；教学标准在当前形势下，中职电类学生需求量大，提升质量尤为关键。质量需要衡量标准，引入ISO质量管理体系，在工学一体化教学模式引领下，加强校企合作，深化产教融合，根据企业生产内容和用人需求，提炼典型工作任务和岗位标准，制定出符合学校实际契合用人需求操作性强的教学标准。一、中职电类学生专业技能学习质量提升的重要意义我国经济经过长期高速增长，已经在体量规模
新教育·科研 2023年2期2023-06-21
- 对标产业升级需求培养影视动画复合型人才
通过调研，为教学标准的开发和专业改革提供了依据和创新思路：专业培养目标方面，多规格培养掌握核心能力的动画人才、拥有“创意 + 技术”复合能力的动画人才;专业课程设置方面，强化课程体系，特别是课程群建设，因材施教，帮助人人成才;专业师资与实训配置方面，分类制订师资资质标准，增强实训资源利用效率。[关键词]教学标准;产业需求;改革建议[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2022） 08-0068
教书育人·高教论坛 2022年8期2022-05-30
- 研制物流技能教学标准提升专业教师实践能力
抗摘要：技能教学标准是职业院校教学标准的重要体现，是人才培养计划制订实施的基础和依据。苏州旅游与财经高等职业技术学校的物流管理专业分析了高职物流专业教师实践教学存在的问题，提炼了物流专业教师实践能力的提升策略，构建了基于“三段交互人才培养模式”的实践教学评价体系，取得了较为明显的成效。关键词：物流管理;教学标准;实践能力;提升策略中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）02C-0047-04职业教育标准是国家职业教育
江苏教育研究 2022年9期2022-04-27
- 大数据背景下技能大赛引领高职会计专业教学改革探讨
能大赛标准向教学标准转化，技能大赛资源向教学资源转化，教学型教师向工匠型教师转化，学科体系教学向项目化教学转化。关键词：技能大赛;产教融合;教学标准;教学资源;项目化教学为深入贯彻落实习近平总书记关于技能人才工作的重要指示精神，推进“十四五”时期大智移云背景下会计人才队伍建设，实现人才培养转型升级，促进人才就业创业，高等职业院校结合“产教融合、校企合作、顶岗实习”的发展理念，充分发挥职业技能大赛在促进人才培养、激发人才创新创造活力的引领示范作用，培养一大批
职业时空 2022年1期2022-03-05
- 类型教育视域下职业教育人才贯通培养的原则、问题及路径
的培养目标和教学标准割裂、专业体系衔接不畅、课程体系匹配度低、人才培养质量评价体系脱节等关键问题，需要从整体上规划中高职人才培养目标和教学标准、构建中高职专业建设协同机制、一体化设计中高职专业课程体系、增强中高职人才培养质量评价衔接力度等方面着手推动解决。[关键词]类型教育;职业教育;贯通培养;教学标准;课程体系;质量评价[作者简介]李坤宏（1975- ），男，重庆人，重庆工业职业技术学院教务处，副教授，硕士。（重庆 401120）[基金项目]本文系202
教育与职业(下) 2022年1期2022-01-19
- 药学专业研究生教学培养浅思
药学研究生;教学标准;个体化培养;学科交叉;分散教学中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）12-0066-02 药学研究生综合科研能力的培养对我国制药行业发展起着至关重要的作用，特别是高层次药学研究人才的培养是推动我国新药研发能力的核心驱动力[1]。药学专业研究生作为我国制药领域科研力量的源泉，其教学和培养一直是国家高等教育发展的重点。随着国内高校相继成立新药学院和药学系，我国药
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年12期2021-12-18
- 新课程背景下高中物理课堂教学有效性探究
;课堂教学;教学标准引言：在新课程背景下，广大物理教师所进行尝试和教研成果愈加丰富，借助前人研究成果和自身实践经验，教师可以借助多种教学手段以更加丰富的形式呈现知识。教学理念的更新与物理知识呈现形式的丰富多样，使得学生学习压力和教师的授课压力有效降低，从教学现状出发，解决授课问题，是提升教学质量的有效途径。1高中物理教学现状1.1教学方法过于传统教学延续了传统的教学方式，这种教学方式就是教师讲学生听，在教学过程中教师将自身的思想灌输给学生，并未在物理课堂教
快乐学习报·教师周刊 2021年19期2021-12-06
- 现代学徒制下公安专业实训教学模式研究
;课程体系;教学标准;人才培养;多主体引言现代学徒制是在工业化发展背景下，学校和企业加强联系和合作，相互发挥各自优势，学校负责理论知识和思想文化的培养和教育，以满足于学生适应各行业发展的需求;企业主要承担工艺和技术的培训和指导，锻炼学生的实际操作能力。院校教师与实践单位师傅同时进行培训指导，学校和实践单位双导师育人，使学生成为全面型技能人才的一种现代教育模式。教育模式经历了中专2+1模式、高职2+1模式、学徒制0+2模式，发展到了现在学徒制1+2或1+0.
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 基于“教、学、评”一体化的初中物理教学标准的研究和实践
中物理“课时教学标准”则是提供给教师以课时为节点的学业质量和教学实施规范，为新课程背景下的教学提供指导.关键词：“教、学、评”一体化;初中物理;教学标准;学科核心素养中图分类号：G6337 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）20-0002-03基金项目：广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研项目“基于教学评一体化的初中物理教学标准研究”（项目编号：2019YQJK072）;“粤港澳大湾区发展战略下以‘项目式教
中学物理·初中 2021年10期2021-10-23
- 基于中高职衔接的旅游管理专业教学标准开发
旅游管理专业教学标准开发要遵从国际化与本土化、科学性与实用性、整体性与阶段性、规范化与特色化相结合的理念。本文通过人才供需调研、工作任务和职业能力分析，确定分段式人才培养目标与相应的人才培养规格，构建一体化的课程体系，确保课程内容不重复不断层、有衔接有提升。同时，提出教学条件要求、教学模式和教学实施建议。关键词：旅游管理；中高职衔接；教学标准；职业教育中图分类号：F590-4；G712 文献标识码：A基金项目：广东省高等职业教育教学改革项目（2013010
旅游纵览 2021年9期2021-09-18
- 基于专业技能教学标准的中职农业类专业课程体系改革研究
参考专业技能教学标准优化了课程设置，调整了课程教学内容，重建了课程结构，构建了基于专业技能教学标准的课程体系，以期为中职课程体系改革提供参考。关键词 教学标准;中职;课程体系中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2021）15-0267-02Abstract This paper analyzed the existing problems in current curriculum system of secondar
安徽农业科学 2021年15期2021-09-03
- 新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析
;课堂教学;教学标准高中物理课堂教学有效性至关重要，它是实现素质教育的主要环节，是培养学生物理创新能力、促进学生物理学科核心素养提升的必要手段。一、对有效教学的含义和标准的理解（一）有效教学的含义首先说教学，教学是教师的主要行为，这种行为的主要目的是促进学生学习。因此，教学要关注三个方面：第一，教师要了解学生的学习心理，激发学生的自主能动性，让学生从被动学到主动学，从应该学到想要学;第二，教师要给学生指出一个明确的学习目标，让学生知道应该学什么，要学到什么
新课程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 学情分析：有效语文教学的原点
、评价要符合教学标准，推动教与学的活动。【关键词】学情分析;以学定教;学习需求;教学标准学情分析是指对学生的年龄特点、已有知识经验、学习能力、学习风格、学业成效等方面的分析。学情分析理应受到教师的重视。但是，观察当下小学语文课堂教学，可以发现，教师往往弱化了学情分析，把更多的精力花在了研究教材的正确使用上。其实，教师的任务在于了解学生和教材使用之间的相互影响，不应只注意教材本身，还要注意教材和学生当前的需要、学生的能力之间的相互作用。学情分析的路径有很多。
教学月刊小学版·语文 2021年8期2021-08-10
- 成果导向职业教育标准体系对我国职教改革的启示
成果导向专业教学标准，各校开发了成果导向教学大纲，实施成果导向教学与评价，在内部质量监控和外部第三方评估下，实现了多校统一的、被国际社会认可的职业教育标准体系，我国政府部门和职业院校可以借鉴参考其教育体系、教学标准、教学大纲和教学评价等方面的成功经验。Abstract： Since the 21st century， Canada has established a post-secondary education qualification framew
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 职业本科商务英语专业教学标准的开发与实施
商务英语专业教学标准的开发与实施展开探讨，希望对相关教育工作者有所帮助。【关键词】商务英语;教学标准;方向;就业;职业技能【作者简介】刘凤姣（1984.07-），女，汉族，湖北石首人，广西城市职业大学，副教授，在职研究生，研究方向：大学英语教学、职业教育。【基金项目】职业本科商务英语专业教学标准开发与实施，课题编号：GXBKZJ2020-19。商务英语是在职业院校和普通高等学校开设的一门应用型外国语言类专业课程，其主要教学目标是培养复合型商务英语专业人才。
校园英语·月末 2021年3期2021-06-28
- 道路桥梁工程技术国际化教学标准开发实践
术专业国际化教学标准的开发具有时代紧迫性。对江苏省高水平骨干专业道路桥梁工程技术专业国际化教学标准开发实践做介绍，包括开发的途径、实施过程和总结思考，为我国道路桥梁工程技术专业建设提供借鉴。[关键词] 教学标准;国际化;道路桥梁[基金项目] 2017年度江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目“道路桥梁工程技术”（105）[作者简介] 鲍英基（1989—），男，江苏沭阳人，硕士，江苏建筑职业技术学院交通工程学院专业主任，讲师，主要从事桥梁施工控制研究;王国
教育教学论坛 2021年14期2021-06-21
- 职业本科商务英语专业教学标准的开发与实施
商务英语专业教学标准的开发与实施展开探讨，希望对相关教育工作者有所帮助。【关键词】商务英语;教学标准;方向;就业;职业技能【作者简介】刘凤姣（1984.07-），女，汉族，湖北石首人，广西城市职业大学，副教授，在职研究生，研究方向：大学英语教学、职业教育。【基金项目】职业本科商务英语专业教学标准开发与实施，课题编号：GXBKZJ2020-19。商务英语是在职业院校和普通高等学校开设的一门应用型外国语言类专业课程，其主要教学目标是培养复合型商务英语专业人才。
校园英语·中旬 2021年12期2021-05-30
- 高等职业教育外语教育发展报告（2009-2019）
英语类专业在教学标准体系建设、招生就业、人才培养模式、师资队伍、评价体系五个方面进行全面总结与回顾，发现教学标准体系建设成绩显著，为规范、提高英语类专业人才培养质量起到了重要指导作用;招生规模稳中有升、就业质量势头良好、社会服务能力不断提升;具有鲜明职业特色的订单式培养、现代学徒制等人才培养模式逐渐形成;教师信息化教学能力、科研能力长足发展;课证融合、以赛促教等职业特色多元化评价体系逐步完善。在高等职业教育的新形势下，高职英语类专业应认清自身的成就与挑战，
职业技术教育 2021年33期2021-04-13
- 中等职业学校体育课教学标准的研究
校;体育课;教学标准分类号：G807.4在我国，职业教育始终是处在一种“冰火两重天”的尴尬局面。近几年来，我国政府在意识到职业教育的发展对于我国综合实力的发展的重要性后，出台了一系列支持我国中等职业学校发展的政策，但中等职业教育发展形势在我国仍不容乐观 。”虽然国家对职业教育颁布了一系列的法律保护措施，但是受到传统教育的影响，大部分人的潜意识里职业教育仍然是低于高中教育的低层次教育。所以中等职业学校的发展可以说是步履维艰，但是却一直在缓慢的前进，并在前进的
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 《高等职业学校商务日语专业教学标准》研制与解读
商务日语专业教学标准》的发布对我国高等职业院校商务日语专业找准人才培养定位、突出办学特色、提升教学质量具有重要的指导意义。介绍《标准》研制的基本情况和《标准》的主要特点，并对《标准》的主要内容进行解读，以期更好地指导商务日语专业教学改革和人才培养。关键词 高职院校;商务日语;教学标准;实训室中图分类号：G719.21 文獻标识码：B文章编号：1671-489X（2021）03-0009-030 前言《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）
中国教育技术装备 2021年3期2021-01-28
- 高等职业教育工业网络技术专业教学标准修订的研究与思考
职业学校专业教学标准是专业建设的指导性文件，是建设和完善职业教育教学标准体系、构建现代职业教育体系关键标准。本文通过对调研数据总结分析，总结过去工业网络技术专业教学标准所存在问题。对新标准所解决的问题和创新点进行了深入解读。关键词 高等职业教育 教学标准 工业网络技术中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.021Research and Thinking on the Revision of Te
科教导刊 2021年20期2021-01-09
- 高职虚拟现实应用技术专业教学标准研究
摘 要：专业教学标准对于高职院校准确把握培养目标和规格，制定人才培养方案起着重要指导作用。由于虚拟现实应用技术是新型专业，其专业教学标准开发还面临岗位设置复杂、岗位工作任务与课程体系对接难度大等诸多困难，下一步，应以职业为导向，构建包括职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、教学基本条件、质量保障等方面主要内容高职学标准。关键词：高职;虚拟现实技术专业;教学标准DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.285基金
卷宗 2020年25期2020-12-15
- 中职专业技能教学与考试标准开发及实施研究
台。关键词：教学标准;技能考纲;信息化实训平台;开发中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1673-9094-（2020）09C-0047-05一、中职汽车修理类专业教学现实背景面对世界经济一体化发展、市场竞争日趋激烈的形势，注重职业教育和培训，培养一线中高级技术技能型人才是摆在我们面前的重要任务，培养中职学生的职业技能是职业教育的重中之重。目前，中等职业学校汽车修理类专业毕业生普遍存在职业能力发展基础薄弱、技能单一、层次不高、人际交往能力和自律能力
江苏教育研究 2020年27期2020-12-14
- 旅游管理专业与行业对接研究
如何改变传统教学标准的弊端，实现教学标准与行业标准的良好对接，就成为各高校必须面对和解决的问题。但从旅游专业人才培养现状来看，其教学标准与行业标准仍存在较明显的出入。文章从旅游行业对毕业生的能力要求、旅游管理专业与行业对接存在的问题以及旅游管理专业与行业对接的建议开展具体研究，以供相关人员参考。关键词：旅游管理专业;教学标准;人才培养;行业标准一、 引言旅游行业发展迅速，据相关报道，2019年全国5.6万家规模以上的文化及相关产业营业收入达62187亿元，
市场周刊·市场版 2020年3期2020-11-30
- 关于初中体育与健康教学有效性的探索
段我国的课程教学标准，主要是以达到锻炼学生身体为目标。本文就对初中体育与健康教学有效性进行探讨，促进初中体育健康教学质量的有效提升。关键词：初中体育;教学标准;教学有效性随着新课程改革的推动，初中体育健康教育理念不断发生变化。从最初增强学生体质的思想逐渐转变为关注学生的健康，从重视学生的教育逐渐转变为注重学生的个性化发展。在教学过程中，不再是以教师为主导，更多的是注重学生的主体地位作用。体育教学理念的转变，让教学内容变得更加丰富多样，学生的学习方法也更加灵
学习周报·教与学 2020年37期2020-11-02
- 基于DRG付费机制下高等院校卫生信息管理综合实训的问题及研究对策
技能实训课程教学标准;方法：对新政策分块理解，并逐步细化，并对医院实际工作进行考察;结果：将教学标准分成三个大模块，抓住了DRGS的工作重心，使学生更能适应医院的收费改革;结论：教学标准更合理，让同学们能顺应时代发展，增强了专业综合技能，提高了岗位胜任力。关键词：卫生信息管理;主要诊断;信息统计;质控;教学标准中图分类号：G712;R-4 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2020）09-0232-02DRG付费在全国的推广，让医院的病案科、信
中国科技纵横 2020年9期2020-10-09
- 《变电运行》理实一体化课程设计
高等职业学校教学标准，基于变配电值班员岗位工作过程，参考技能等级评价考核标准，对课程教学项目进行重构，设计教学目标和考核方案，旨在提高学生的技能水平，增强劳动观念。关键词：理实一体化;教学标准;职业岗位标准近年来，各职业院校不断深化改革人才培养模式，推动了实训基地的加快建设。我校充分发挥企业办学优势，吸引企业资金联合新建了仿真变电站实训基地，为在校学生及企业员工变电运行技能培训提供了优质的实训场所和条件保障。本文依托变电站仿真实训基地，结合变电运行课程需求
科技风 2020年26期2020-10-09
- 污染修复与生态工程技术专业教学标准供需调研
是专业建设和教学标准研制的关键环节。本文基于高职污染修复与生态工程技术专业建设工作需求，针对污染修复行业内部企业人才需求、高职院校污染修复与生态工程技术专业毕业生现状及专业建设的意见和建议等方面开展调研，以了解当前污染修复与生态工程技术专业人才需求及毕业生就业状况，分析本行业企业对污染修复与生态工程技术专业学生技能知识要求及趋势，从而为高职污染修复与生态工程技术专业教学标准的制定提供决策依据。[关键词] 高职教育;污染修复与生态工程技术;专业建设;教学标准
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- “有趣、有用、有效”教学标准的研究与实践
用、有效”的教学标准就成为高职教育这个层面迫切需要解决的问题。关键词 IT行业;高职教育;教学标准1相关研究现状学生是学习的主体，课堂上只有充分发挥学生的主体性，把学生的兴趣推向高潮，才能够提高课堂教学效率。这就要求教师要读懂学生，了解学生。我们信息工程学院的教师近几年根据社会的需要和学生的学习特征努力打造“三有”课堂的建设，进行了多方面的改革和实践：探究并实践“以赛促学”、“以赛促教”、“一学一做”、“项目引领、任务驱动、微课助学”的教学模式 ，取得了非
科学与信息化 2020年15期2020-07-14
- 基于工学结合的专业教学标准与核心课程标准的研制
合的高职专业教学标准及核心课程标准研究的理论基础与开发的基本程序，以环境监测与控制技术（环境自动监测管理）专业为例，并阐述了核心课程标准编制开发过程中要注意考虑的方面。关键词：工学结合;教学标准;课程标准;环境监测与控制技术;研制中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）19-0089-03Abstract： This paper analyzes the theoretical basis
高教学刊 2020年19期2020-07-04
- 中餐烹饪与营养膳食专业省级教学标准开发研究与实践
杨潇摘 要：教学标准对职业院校设置专业、明确人才培养定位、建立课程体系、开发教材及学习资源具有指导、规范与管理作用。中餐烹饪与营养膳食专业省级教学标准包括人才培养指导方案、课程标准、专业技能综合考核基本要求，专业教学标准是提高人才培养质量的重要保证。关键词：中餐烹饪与营养膳食专业：教学标准;开发《湖南省职业教育改革实施方案》中指出实施湖湘特色职业教育标准开发工程，建立职业院校人才培养方案和专业教学标准向社会公开制度，开展人才培养方案和专业教学标准合格评价工
农家科技中旬版 2020年4期2020-05-25
- 五年制高职旅游类专业指导性人才培养方案开发与研究
培养方案，以教学标准构建为引领，推动五年制高职旅游类专业人才培养质量的整体提升。【关键词】五年制高职;旅游类专业;教学标准;人才培养质量【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）92-0071-07【作者简介】冯霞敏，江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院（江苏无锡，214045）旅游管理系主任，副教授，主要研究方向为旅游职业教育、旅游信息化教学。《国家职业教育改革实施方案》提出，要发挥标准在职业教育质量提升中的
江苏教育·职业教育 2020年12期2020-05-12
- “教学标准”开栏语
【“教学标准”开栏语】为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，进一步完善职业教育国家教学标准体系，教育部组织完成了首批347 项高等职业学校专业教学标准的修（制）订工作，2019年7月31日起发布执行。其中教育部委托全国石油和化工职业教育教学指导委员会承担的专业教学标准的修（制）订工作，首批涉及应用化工技术、煤化工技术、工业分析技术、钻井技术、油气开采技术、石油工程技术、石油化工技术、石油炼制技术、精细化工技术、化工自动化技术、高分子材料工程技术、橡胶工程
化工职业技术教育 2020年1期2020-05-07
- 细化教学考核提升教育质量
：教学改革 教学标准 职业教育一、新时代职业教育的地位2019年1月国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》（国发[2019]4号）中对职业教育与普通教育做了这样的阐述：“职业教育与普通教育是两种不同的教育，具有同等重要地位”。2019年3月18日在北京召开的大中小学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记再一次提出：教育“最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。随着我国进入新的发展阶段，各行各业对技术技
职业·中旬 2020年1期2020-03-19
- 基于岗位能力的动漫制作技术专业中高职衔接教学标准的构建
育衔接起来的教学标准，进一步提高动漫专业人才培养效果，满足动漫产业发展需要。本文针对基于岗位能力的动漫制作技术专业中高职衔接教学标准的构建进行了探索，由此提出相应的对策。关键词：岗位能力;动漫制作技术专业;中高职衔接;教学标准引言中等职业教育与高等职业教育的教学目标、教学内容、课程设置均存在差异，为了建立相对完善的动漫制作现代职业教育体系，必须在动漫制作技术专业教学标准上进行衔接。目前，我国动漫制作技术专业的中高职教学整合已有一定成效，但仍存在一些突出问题
人物画报 2020年25期2020-03-09
- 《嵌入式系统》应用型课程建设探索与实践
程改革，修订教学标准，重构课程体系，改革教学内容，建设课程资源，强化实践环节，完善教学评价。在课程建设的探索和实践过程中，取得了良好的教学效果，学生在不仅掌握了扎实理论知识，动手实践能力和应用创新能力也得到了充分的锻炼和明显的提升;同时，课程团队教师取得多项省级以上教研成果和教学奖励，反映了本课程的改革和建设成效。【关键词】工程教育;应用型课程;教学标准;实践教学;教学改革【基金项目】黄淮学院2018年度高等教育教学改革研究重点项目（编号：2018XJGL
卫星电视与宽带多媒体 2020年24期2020-02-21
- 高职电信服务与管理专业内涵转变
新阶段，专业教学标准的编制和修订，成为职业教育“内涵发展、质量提升”的课程建设进程中最为基础的环节。由于行业的发展，岗位群随之发生变化，原有的电信服务与管理专业教学标准，无法满足当下企业对高素质复合型人才的培养需求。针对这一现状，从专业现状、行业发展带来的岗位群变化、专业内涵转变的建设与实践和专业建设实践分析几个方面进行实践研究。关键词：電信服务与管理;专业建设;教学标准中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-31
现代商贸工业 2020年1期2020-02-06
- 基于岗位能力的动漫制作技术专业中高职衔接教学标准的构建
育衔接起来的教学标准，进一步提高动漫专业人才培养效果，满足动漫产业发展需要。本文针对基于岗位能力的动漫制作技术专业中高职衔接教学标准的构建进行了探索，由此提出相应的对策。关键词：岗位能力;动漫制作技术专业;中高职衔接;教学标准引言中等职业教育与高等职业教育的教学目标、教学内容、课程设置均存在差异，为了建立相对完善的动漫制作现代职业教育体系，必须在动漫制作技术专业教学标准上进行衔接。目前，我国动漫制作技术专业的中高职教学整合已有一定成效，但仍存在一些突出問题
人物画报 2020年9期2020-01-06
- 别让“以生为本”成为“低效德育”的遮羞布
为本;德育;教学标准【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）44-0052-02立德树人是教育的根本任务，育人为本，德育为先，培养担当民族复兴大任的时代新人已经成为职教人的共识。在这样的大背景下，德育教师努力贯彻“以生为本”的课程核心理念，推出了各种教学改革举措，力图提高立德树人实效。但是在热闹的课改中，一些打着“以生为本”旗号的怪相也相应而出。一、以学生的“喜好”来取舍教学内容中等职业学校德育课程涵盖经济、
江苏教育·职业教育 2019年6期2019-09-17
- 高本衔接环境工程专业教学标准供需调研分析
标融入到专业教学标准制订中，为后续高本衔接环境工程专业教学标准的研制奠定了重要基础。关键词：高本衔接;环境工程;教学标准;供需调研中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）10-0051-03 Abstract： This paper deeply analyzes the distribution of career positions and career development paths， talent trai
高教学刊 2019年10期2019-09-10
- 浅议高校工科课堂教学的标准要素
论了工科课堂教学标准的四个保证，工科课堂教学应采取的教学方法和策略，以及一个合格工科教师应具有的核心要素。关键词：工科教育;课堂教学;教学标准;核心素养中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）22-0093-03Abstract： The teaching idea of engineering teaching in institutions of higher learning is
高教学刊 2019年22期2019-09-10
- 国际贸易实务专业教学标准制定的必要性研究
贸易实务专业教学标准的制定是规范专业教学的基础。本文首先介绍了国际贸易实务专业教学标准建立的重要意义，其次介绍了国外发达国家在专业教学标准方面的经验并进行了具体分析，最后提出了我国国际贸易实务专业教学标准开发要点。【关键词】国际贸易实务专业;教学标准;职业技术学院对国际贸易实务专业来说，专业教学标准的建立是急需解决的基础性工作。目前，从各院校的国际贸易专业人才培养来看，虽然各具特色但是缺乏一个通用标准。国际贸易实务专业教学标准建设的必要性不言而喻，它是一个
活力 2019年8期2019-07-19
- 标准视阈下的职业教育专业建设
院校三级专业教学标准体系，其中专业教学标准是重要组成部分。在统一的框架结构和行动要求基础上，专业教学标准制定关键在于以严谨的组织及广泛调研实现标准化，以岗位分层能力分级定位中高职培养目标，运用科学方法获取职业能力标准，并建立起课程与能力的对应关系。目前，标准重制定轻实施的问题严重，必须建立起标准建设的长效机制，抓宣传、抓培训、抓执行及动态调整，推动专业建设的科学化、规范化和现代化发展。关键词 职业教育;专业建设;教学标准;中高职衔接中图分类号 G712 文
职业技术教育 2019年5期2019-06-08
- 基于现代学徒制下的课程体系建设
;课程体系;教学标准一、现代学徒制下我校电子商务专业的现状我校的电商专业是经省厅批准的第三批现代学徒制试点专业，围绕我校省示范性现代职业院校工程建设的需要，又建立了以电子商务专业为核心、会计和物流为辅助的财经商贸类专业群，在此前提下，对原有工学结合的课程体系进行了冲击与颠覆，课程开发与实施主体、课程理念、课程内容结构与实施、课程评价都随之发生了变化。因此，课程体系变革是现代学徒制顺利运行的根本与重要突破口，对课程建设进行重构，是适应“双主体”培养技术技能人
现代营销·信息版 2019年4期2019-06-07
- BIM技术应用纳入教学标准和教学内容实践研究
BIM技术;教学标准;教学内容[中图分类号]F746.12[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2019）10-0141-03Application into teaching standards and teaching content practice research of BIM technology—— engineering management major of JiLin university of architecture an
对外经贸 2019年10期2019-04-15
- 专业教学标准研制之供需调研的研究
需调研是高职教学标准研制和专业建设的关键环节。文章基于环境监测与控制技术专业建设工作需求，设计了供需调研的路径，阐述了调研的实际实施方案，并探讨了调研对象选择、调研内容选取及分析方法，以期为专业教学标准研制等相关工作的开展提供参考。【关键词】供需调研;教学标准;调研对象;调研内容专业教学标准涵盖专业培养目标、教学条件以及职业能力要求等[1]，高职教学标准的研制一般包括供需调研、职业能力分析、课程体系构建、标准编制等四个环节[2]。供需调研是教学标准研制和专
教育界·中旬 2019年12期2019-03-03
- 教学标准研制视域下的高职文秘专业调查报告
略。关键词：教学标准;文秘专业;调查报告中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）50-0100-02为制定文秘专业国家标准，特组成了以浙江金融职业学院为组长单位，包含十几家院校为执行单位的调研团队，对高职文秘人才培养规格、课程体系等方面进行调研。调研全面真实地反映了文秘专业的现状，认清了文秘专业的问题，提出了有针对性的解决方案，对全国文秘专业的发展能起到一定的引领和规范作用。一、调研情况1.调研目的。目
教育教学论坛 2019年50期2019-01-17
- 基于职业标准的高职酒店管理专业教学标准研究与开发
酒店管理专业教学标准》修订应基于先进的职业教育理念，实现职业标准与教学标准的联动开发，着重培养学生的软技能，按照确定岗位面向、分析职业能力、明确培养目标、确定课程设置、剖析课程实施等过程，明确专业教学标准的基本内容，引领高职酒店管理专业教学。关键词：高职;酒店管理专业;教学标准;职业标准基金项目：江苏省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“基于创新力提升的酒店管理专业课程与教学改革研究”（项目编号：D/2016/03/75）;江苏省青蓝工程优秀青年骨
职教通讯 2019年16期2019-01-08
- 高职院校国家专业教学标准开发探讨
要：国家专业教学标准是指导学校组织实施教学、加强专业建设、开展质量评价的基本依据。全文就国家专业教学标准中人才培养目标及人才规格、课程体系及课程标准、校内实训教学条件等重点内容的开发进行了探讨。关键词：高职 专业 教学标准 探讨中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0174-022015年年底，教育部对高职高专专业目录进行了修订与细化，新增了城市轨道交通通信信号技术专业。为了保证城市轨道交通通信信号技术专业整体
现代交际 2018年17期2018-12-08
- 导购员技能一体化课程教学标准与教学资源建设
。以往的课程教学标准已经落后，只有对其进行改革，才能从根本上加强对于创新型人才的培养，提高技工院校学生培养质量，提高技工院校学生的综合职业能力，使学生在毕业之后能够更好地融入社会生活和工作之中。本文通过对导购员技能一体化课程教学标准与教学资源建设进行深入探究，并对其中存在的问题提出一些改进策略，希望能够促进我国的技能型人才培养。关键词： 导购员技能 一体化课程 教学标准 教学资源建设随着时代不断发展和进步，技工院校更加重视学生的技能型发展，保证能够培养出高
文教资料 2018年18期2018-11-10
- 以职业为导向的高职保险专业教学标准研究
摘 要 专业教学标准对于高职院校准确把握培养目标和规格，制定人才培养方案起着重要指导作用。但目前高职保险专业教学标准开发还面临岗位设置复杂、岗位工作任务与课程体系对接难度大等诸多困难，下一步，应以职业为导向，构建包括职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、教学基本条件、质量保障等方面主要内容高职保险专业教学标准。关键词 高职 保险专业 教学标准中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08
科教导刊 2018年24期2018-11-05
- 《经济法》教学标准与评价机制探索
。本文主要从教学标准与评价机制两个角度对《经济法》改革做出分析，从教学标准角度提出了法律与专业契合、理论与实践结合全新的教学标准；从评价机制角度提出了立体化学科评价方式，以考察人才是否符合综合性、创新性的标准。关键词：《经济法》；立体化评价机制；教学标准；创新创业在经济新常态模式下，国家既需要创新型人才，各大高校也将培养人才的方向落实为创新创业型人才。随着教育目标的改变，教学内容也在发生变化。从目前各大高校的教学现状来看，很多经管类院校都开设了《经济法》的
职工法律天地·下半月 2018年9期2018-11-01
- 简析高职电子商务专业教学标准的开发
摘 要：专业教学标准是整个职业教育体系运行的基础，它在规范职业院校教学、深化人才培养模式改革方面意义重大。本文介绍了高等职业学校电子商务专业教学标准的开发原则，对标准主要内容进行了解读。关键词：电子商务专业；教学标准；课程设置；教学条件专业教学标准是专业顶层设计与人才培养标准建设成果最为集中的体现，是专业设置、课程与教学的基础性文件，详细描述了专业所面向岗位的职业能力要求、培养目标与人才规格、课程设置、教学基本条件等，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部
大东方 2018年12期2018-09-10
- 基于中高职衔接的印刷媒体技术专业教学标准的研究
：中高职专业教学标准衔接是实现中高职衔接的前提与基础。文章通过对中高职印刷媒体技术专业教学标准衔接中存在课程设置不合理、课程内容重复、实践能力脱节等问题进行调研，提出了中高职专业教学标准应该从就业岗位、职业能力、人才培养目标、课程体系、课程内容、评价标准等方面衔接，着力解决目前中高职衔接过程中出现的问题。关键词：印刷媒体技术专业；中高职衔接；教学标准；职业能力；课程体系中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）18-01
高教学刊 2018年18期2018-09-10
- 《建筑法规课程思政》教学改革的实践、探索与研究
形成体系化的教学标准文件，建立健全的教学质量监控、评价工作运行机制，提高教学质量保障水平。关键词：课程思政；建筑法规；教学标准；专业课程育人；质量监控十八大以来，习近平总书记高度重视中国高等教育的发展和高校思政教育工作，并在全国高校思政工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思政工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。以《建筑法规课程思政》为例，在教学内容、教学形式、质量监控体系等各个方面进行了一定的
大东方 2018年12期2018-09-10