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2022年1期
教育与职业(下)
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研究与探索
关于职业教育的几点哲学反思
类型教育视域下职业教育人才贯通培养的原则、问题及路径
基于大职教观的职业教育“岗课赛证”融合育人的学理基础、内在要求及实施路径
基于1+X证书制度的高职院校增值评价体系构建
教育管理
以“五融合”构建高职产业学院“五业贯通”人才培养模式
“双高计划”背景下打造技术技能创新服务平台的价值、现状及策略
类型教育视域下北京高职贯通项目人才培养体系的构建与实践
比较教育
日本专门职业大学的人才培养及启示
英国学位学徒制的现状、挑战与启示
成人教育
行动者网络理论视域下的社区老年教育运行联盟机制框架研究
社区教育“馆校合作”的动因分析与路径优化
德育研究
全媒体时代高职院校思想政治教育话语传播研究
劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职思政课教学实践研究
学科教育
新版专业目录视域下高职院校专业的价值定位、编制机理及推进途径
新版专业目录指导下导游专业内涵变迁与人才培养创新研究
课程与教学
“双高”背景下艺术设计专业教学改革方略探析
提质培优行动计划下职业院校“活页”教材建设研究
