培养机制
- 绿色“一带一路”倡议下涉外法治人才培养机制创新研究
外法治人才的培养机制，提出做好绿色“一带一路”倡议下涉外法治人才培养机制的顶层设计、设置绿色“一带一路”相关课程和加强涉外法治实践课程等创新路径。关键词：绿色“一带一路”;涉外法治人才;培养机制;培养困境;创新路径中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）31-0062-04Abstract： At present， there is still a big gap between the
高教学刊 2023年31期2023-11-21
- 创新融合形成辅导员目标激励
词激励体系 培养机制 融合发展关于加强少先队辅导员评价激励，个人有一些小小的思考和建议。一是适当增加一线少先队辅导员的奖励面，如多开设辅导员技能大赛、辅导员评优评先等荣誉激励活动。现针对一线辅导员的激励体系虽有但相对较少，个人获得荣誉的路径也相对单一。二是创新区域少先队辅导员激励和培养机制，结合区域特色、各校实际，完善各级辅导员培养、培训机制。如充分发挥区域或片区红领巾示范校、区级少先队名师工作室、導师团等示范引领作用，通过新辅导员岗位培训、新辅导员任职年
都市人 2023年8期2023-10-19
- 新工科背景下高等林业院校全员大学生创新能力培养机制构建与实践
生创新能力的培养机制亟需转变，以满足林业相关行业对专业人才的迫切需求。以东北林业大学材料科学与工程学院为例，面向新工科的人才培养目标，构建由课程实验课、课程实习、创新项目训练、专业技能实训、学科竞赛、毕业实习和毕业论文多个模块组成的综合实践创新教育体系。依据实践创新教育体系，以产业需求为出发点，设置相应的实践课程、进行通识教育、技术教育和一线行业的实践教育，实行校企合作带薪实习，在实际工作环境中培养全员大学生的综合创新能力，并总结东北林业大学材料科学与工程
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 数字经济时代IT人才的需求变化与培养机制
体化、多维度培养机制的构建路径进行探索。关键词：数字经济；IT人才；需求变化；培养机制中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2023）13-0138-03“数字中国”作为我国重大发展战略提出后，以大数据、物联网、云计算、人工智能、移动互联等为代表的数字技术应用逐步由经济领域渗透到社会公共服务、大众生活生产的各个领域，需要宏观协调、全局把控、融合发展。2019年政府工作报告提出“要推动传统产业改造升级，深化
经济研究导刊 2023年13期2023-08-26
- 提升高中生数学自我效能感的优化策略研究
自我效能感；培养机制在现代教育理念中，自我效能感理论逐渐成为一个重要的研究课题，并且成为影响学生学业水平的重要因素，它最早是在1977年由美国著名心理学家Bandura提出的，是个体对自己能否完成某个任务或活动的能力的信心感，是主体对自我在某个方面的能力的自我预判[1]。数学学习自我效能感是指学习者在进行数学学习时，对于自己是否能够控制自己的学习行为，是否能够成功地解决数学问题的主观判断。分析自我效能感的概念不难发现，自我效能感属于非智力因素，并不是个体行
高考·下 2023年2期2023-07-26
- 教育现代化进程中乡村教师的文化使命及培养机制研究
师文化自觉的培养机制，培养一支热爱乡土、扎根乡村、敬业乐群、安居乐业、相对稳定的高素质专业化创新型乡村教师队伍。【关键词】教育现代化 乡村教师 文化自觉 公共精神 培养机制党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式教育现代化是中国式现代化新道路的重要组成部分，而高质量教师队伍是实现中国式教育现代化的根本依靠。乡村教师是促进教育公平的基础支撑，是实现乡村教育内涵式发展、教育现代化的重要力量。筆者试图解构乡村教师在教育现代化进程中的文化
中国教师 2023年7期2023-07-21
- 高职院校健康管理专业现代学徒制人才培养机制探讨
代学徒制人才培养机制展开探讨，剖析当前高职院校健康管理专业运用现代学徒制中存在的问题，提出具体策略。关键词：健康管理；现代学徒制；培养机制一、高职院校健康管理专业现代学徒制人才培养的时代背景现阶段，我国人民对健康产品和健康服务的需要越来越多，社会发展对健康管理专业人才的市场需求明显增大。而健康管理专业领域涉及预防医学、临床医学、管理学等学科，具有综合性、跨学科的特点，是集医学科学、管理科学与信息科学于一体的新型专业。在健康中国理念和人才强国战略指导下，高职
知识窗·教师版 2023年3期2023-06-21
- 医学类高职院校学生职业素养培养机制的研究
学生职业素养培养机制。关键词：医学类；高职院校学生；职业素养；培养机制职业素养包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。《国家职业教育改革实施方案》指出，推进职业教育领域三全育人工作，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合，为职业素养培养指明方向。医学类高职院校的学生毕业后将从事医学相关工作，需要面对广大患者，其个人的职业素养将直接影响患者的生命安全，所以医学类高职院校要充分认识学生职业素养培养的重要性，正视当前职业素养培养过程存在的不足和问
知识窗·教师版 2023年2期2023-06-21
- 来华留学趋同化管理之留学生辅导员培养机制探讨
学生辅导员的培养机制，以更好地凝聚趋同化管理目标共识，促进留学生管理工作提质增效，更好地服务于留学生教育事业。关键词：来华留学 趋同化管理 留学生辅导员 培养机制2010年《留学中国计划》提出，要加强培训机制建设，建设一支相对稳定、爱岗敬业、熟悉外事、精于管理的留学人员管理工作队伍。2015年，国务院印发的《世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确提出，要营造良好的国际化教学科研环境，增强对高水平外国留学生的吸引力，提升来华留学教育发展。为推进来华留学事业
文教资料 2023年2期2023-06-11
- 资源与环境类专业硕士研究生创新能力培养机制改革浅析
方面对研究生培养机制改革进行了探索，可为同类研究生培养提供借鉴。关键词：创新能力；资源与环境类；培养机制；专业学位2020年召开的全国研究生教育大会指出，“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用［1］”，强调要“适应党和国家事业发展需要培养造就大批德才兼备的高层次人才［2］”。同年，教育部印发《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》，将发展专业学位研究生教育作为主动服务创新型国
科技风 2023年13期2023-06-11
- 导师学术失责现象分析与责任意识培养机制研究
；失责后果；培养机制[中图分类号] G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 01-0017-05教育家苏霍姆林斯基曾说：“每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系：共同的智力的、道德的、审美的。”[1]研究生导师与学生共同致力于研究高深学问，双方形成了导学共同体。然则，从世界各国来看，导学关系不容乐观，部分导师恶意压榨、性骚扰学生等恶劣事件时有发生
教书育人·高教论坛 2023年1期2023-06-04
- 多元融合的科研育人新体系探索与实践
、国际化人才培养机制3个方面介绍了土木类研究生培养的经验，以期为工科高素质专业人才的培养之路提供借鉴。创建的大师引领、产学研管协同、全球聚力的导师团队建设机制，建成了“德艺双馨”的研究生导师团队；对接“军民融合”国家战略，依托大国工程，构建的科研育人长效机制，培养心怀“国之大者”的优秀时代新人，实现了时空融合、多方互动的科研育人全过程协同管理和全过程评价；创新的多元融合的交通土建国际化人才培养机制，提升了研究生的国际视野。［关键词］ 研究生；科研育人；土木
教育教学论坛 2023年13期2023-05-30
- 浅析“双一流”背景下高校人才流动问题及对策
人才流动 培养机制 中图分类号：F240；G64 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2023）04-168-02 一、“双一流”背景 “双一流”也就是建成世界一流大学和一流专业，是我国进一步推进社会主义治理能力规划和建设国家治理体系现代化发展进程，也是实现中华民族伟大复兴的关键阶段做出的重要发展战略行动。 自“双一流”的政策发布以来，诸多国内各高校掀起了高薪资抢挖高端优秀人才的热潮，无论大小，凡是在我国各项人才计划、工程中脱颖而出或享有
经济师 2023年4期2023-05-30
- 产学研协同创新视域下中医药院校大学生创新能力培养机制研究
学生创新能力培养机制的现状与问题，提出了优化中医药院校大学生创新能力培养机制，应当在院校培养模式、科研院所合作形式、企业科技成果转化三个方面共建共创共进，以期进一步完善中医药院校大学生创新能力培养机制，助力中医药院校大学生创新能力和综合素质提升。关键词：协同创新；中医药院校；大学生创新能力；培养机制习近平总书记在党的二十大报告中强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。[1]产学研协同创新模式是推进我国高校创新教育、科研院所创
国际公关 2023年4期2023-05-23
- 应用型本科院校实习“校企双侧目标驱动”培养机制研究
标驱动”实习培养机制，提出了贯穿本科实习全过程的“供需紧密对接”与“双侧目标修正”方法，促进了应用型本科院校实习的良性循环，并反向回馈教学培养环节以精准对接企业需求入口，增强了应用型本科院校人才培养的岗位适应性和育人特色。关键词：应用型本科；双侧目标；校企合作；培养机制如何更好地规范企业参与职业教育、发挥其在校企合作中的作用引起行业内重点关注。近年来，在国家和各级政府的高度重视下，应用型本科院校校企合作取得了较快的进步和发展，拓宽了学生的就业渠道和门路，增
科技风 2023年12期2023-05-06
- 应用型大学专业学位硕士“立体三层次”培养机制构建研究
立体三层次”培养机制。关键词：应用型大学；专业学位硕士；立体三层次；培养机制中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.0751 研究背景随着我国专业学位硕士教育规模的进一步发展，其教育质量与规模的矛盾也逐渐显露出来。相对于学术型学位硕士而言，专业学位硕士是以培养高水平应用型人才为目标的学位类型，注重提高职业实践能力、知识应用能力。然而目前高校积极追求转变的意识还跟不上经济的
现代商贸工业 2023年9期2023-04-27
- 涉农法律人才培养机制研究
;法律人才;培养机制中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.17.037 习近平总书记在考察中国政法大学时，两次提到了改革，三次提到了创新，足见其对法学教育改革创新的重视。法学教育应服务我国社会经济实际状况，培养精通各个领域的高素质法律人才。就乡村治理而言，法律人才是乡村振兴的重要法治保障。当下，我国乡村对于法律人才需求较大，为涉农高校法学教育改革提出新的要求。在国家实施乡村
现代商贸工业 2022年17期2022-07-16
- 基于产教融合的新能源汽车产业经管类创新人才培养机制探索
车;经管类;培养机制产教融合、校企合作是高校经管类应用型专业转型发展的主要路径，深化产教融合是提升其专业建设、创新培养模式、提升培养质量的关键所在。新能源汽车经管类专业面向市场特征明显，实践性要求高，但部分地方院校在实践中，经管类人才培养仍以传统理论教学为主，重知识传输、轻实践技能训练，不适应新产业、新商业的岗位需求，加剧了学生就业难、企业需求紧缺的就业矛盾。1、新能源汽车产业经管类专业人才培养模式存在的问题（1）实践环节重视不够。一些经管类专业在课程设置
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 新时代高校“双肩挑”干部培养机制的探索与实践
“双肩挑”;培养机制[作者简介]王西文，兰州大学党委组织部副部长，副研究员，甘肃兰州 730000。[课题]本文系2020年甘肃省高校党的建设研究课题立项项目“高校‘双肩挑’干部管理模式研究”阶段性成果。[中图分类号] D267.6 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2022）05-0053-03在高校全力推进“双一流”建设新的历史时期，“双肩挑”干部作为高校管理队伍的重要组成，对于落实立德树人根本任务、加快推进大学治理体系现代化具
党史博采·理论版 2022年5期2022-06-18
- 加强国有企业人才队伍建设的路径探索
不足以及人才培养机制不够完整等问题，这对于整个国有企业人才队伍建设以及国有企业的未来发展都具有极为不利的影响，因此，需要进一步加强国有企业人才队伍建设，文章对这一建设的相关路径进行了探讨，期望能够对国有企业的发展提供参考和借鉴。[关键词]国有企业；人才队伍建设；培养机制；人才激励；路径探索中图分类号： F272 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2022）08-0061-03在当下市场竞争极为激烈复杂的社会环境中，人才的重要性是不言而喻的，掌握
管理学家 2022年8期2022-06-15
- 少数民族预科学生入党积极分子培养的价值路径与分析
预科、党员、培养机制少数民族预科教育是促进民族高等教育改革和发展，使其适应国民经济和社会发展的重要举措，是我国高等教育为少数民族地区与普通高等学校在共同培养少数民族人才这一目标上搭建起的“储备库”和“加油站”。根据少数民族的特点，在少数民族預科学生中加强开展党建工作、深入研究培养方案、健全培养长效机制，为在少数民族预科学生群体中发展入党积极分子工作开辟一条更行之有效的道路。一、培养少数民族预科学生入党积极分子亟待解决的突出问题1、少数民族预科学生特点少数民
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 湖南乡村振兴进程中欠发达地区新型职业农民培养研究
型职业农民;培养机制0前言做好新时代新型职业农民教育，必须紧贴农民自身发展的多元需求实行分类继续教育，围绕不同地区的多样特质回应特定发展阶段的特定需求，努力实现农民教育与国家战略的适应性发展。培养造就更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，为实现农业强、农村美、农民富的美好愿景打下坚实基础。湖南欠发达地区主要包括湘西自治州、张家界、吉首、怀化以及邵阳市西部诸县（绥宁等）在内的整个“湖南西部地区”，主要集中在湖南的西边，总人口约1788万，占全省总人口的2
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 新时代高校教师规则立德意识培养机制研究
规则立德 培养机制【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）06-0035-03党的十八大以来，党中央把师德师风建设摆在首要位置，对广大教师提出做“四有”好老师的要求，对广大思政课教师提出“六要”要求，而这“四有”“六要”的关键、核心是教师的思想政治素养和师德师风，它们贯穿于“四有”和“六要”当中。2019年11月，教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，强调对教师要加强法治教育和纪律教育，
广西教育·C版 2022年2期2022-06-03
- 指向建班育人的中小学班主任培养机制探索
当前的班主任培养机制很难满足班主任的专业发展需求。要落实立德树人的根本任务，需要积极探索、优化班主任培养路径。通过实践研究，建班育人导向下的中小学班主任培养路径有四条：建立立體化培养体系，建设班主任成长共同体，建设班主任专业能力竞赛机制，改革班主任评价方式。以上路径能够切实提高中小学班主任的专业能力，提升建班育人水平，促进学生全面发展。[关键词] 建班育人;中小学班主任;培养机制;专业能力班级是中小学全面落实立德树人根本任务，践行全员、全方位、全过程育人的
中小学班主任 2022年19期2022-05-30
- 新时代高水平民办高校书院辅导员“六环”培养机制的研究
——“六环”培养机制。文章针对新时代高水平民办高校书院建设与发展现状，以辅导员在学生管理与引导服务中的实际工作为基础，从工作机制、培养、实际效果入手，提出了落实“六环”培养机制的有效策略。关键词：民办高校;书院制;辅导员;“六环”培养机制书院制是实现素质教育和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。近年来，实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试。随着高等教育的发展及育人机制改革的深化，民办高校应加快专业建设，结合书院
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 中小学生生涯规划能力协同培养机制研究
;区域协同;培养机制一、问题的提出2013年，加拿大安大略省出台的生涯教育政策《创造通向成功之路：安大略省学校教育与生涯/生活规划方案——政策与项目要求，幼儿园到12年级》（Creating Pathways to Success： An Education and Career/Life Planning Program for Ontario Schools Policy and Program Requirements， Kindergarten t
基础教育参考 2022年9期2022-05-30
- 高校出版社编辑“传帮带”培养机制新探
，“传帮带”培养机制也面临着许多挑战。在新形势下，老方法需要新路径，探索高校出版社编辑“传帮带”培养机制的新路径，变得十分迫切。本文基于新形势下高校出版的新特征新要求，分析“传帮带”培养机制存在的问题，探索让老方法焕发新生机的“传帮带”新路径，以期为高校出版社甚至整个出版行业，提供编辑“传帮带”培养思路的参考。关键词：高校出版社 编辑 “传帮带” 培养机制改革开放四十多年来，中国出版界解放思想、深化改革、加快发展，建立健全了相对完整的出版体系，为建设出版强
出版参考 2022年10期2022-05-30
- 试论出版融合发展人才培养方向、模式、机制
培养模式 培养机制当前全球数字经济蓬勃发展，数字技术与各种传统行业的融合越来越深入，数字经济在我国经济发展中起到的作用也越来越大。出版行业近些年更是在传统出版与新兴出版深度融合的背景下，走出一条集纸质出版、电子出版、多媒体出版等多种形式于一身的全新发展道路。随着出版融合发展由探索走向成熟，由尝试变成常态，传统出版单位对融合发展人才的需求也从人数上由少量变大量，从能力上由模糊变清晰，从类型上由单一变多样。国家层面，2022年4月，中共中央宣传部印发《关于推
出版参考 2022年11期2022-05-30
- 河北省本土化乡村教师培养中的问题与对策
向严重、精准培养机制尚未建立或未形成闭环等问题，制定相应的培养政策。同时在厘清本土化乡村教师的核心素养和特质的基础上，形成按需培养新时代本土化乡村教师的机制，以打通乡村教师培养的全通道，实现本土化乡村教师的精准培养。关键词：乡村教师;教育情怀;培养机制;培养模式中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）21/24-0014-06一、问题提出2020年，教育部等六部门出台《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见
教育实践与研究·理论版 2022年8期2022-05-30
- 煤炭企业工匠人才培养机制的探索与实践
;工匠人才;培养机制引言翟镇煤矿在实现新旧动能转换、产业转型升级、企业高质量发展的大背景下，围绕工匠精神培育、理论知识积累、专业技能练就、精益习惯养成、理想信念支撑四个方面，创新打造“SECI”视角下工匠大师的培养机制，在全体职工中形成崇尚工匠精神、争当工匠人才的舆论导向和浓厚氛围，以高质量人才推动了企业高质量发展。一、实施党建铸魂育人，让弘扬工匠精神成为风尚1.建立工匠传习基地在“巨慧”创客联盟建立工匠学术研究室、在三级培训机构建立工匠实训车间，在13个
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 新时期高校体育产业创新人才培养机制研究
创新体育人才培养机制的建议，希望能为高校培养优质体育产业人才带来参考意见。关键词 新时期 高校 体育产业 创新人才 培养机制伴随我国的体育运动事业的发展，体育产业已成为支持我国经济发展时的一种支柱产业。目前，全民健身已上升为国家发展战略，将增强人民体质及提高群众健康水平视为根本目标，致力于促进体育产业发展，将体育产业打造成朝阳产业及绿色产业，确保体育产业成为推动经济社会发展的关键力量。因此，新时期的高校要肩负起培养创新型体育产业人才的重任，为我国
体育时空 2022年6期2022-04-23
- 中学英语名师团队助力高师院校学生培养的可行性
位一体”协同培养机制的深入开展，能够为协同育人目标的实现做出有益的探索。关键词：中学名师团队;专业培训;培养机制2016年4月，教育部颁布了《关于加强师范生教育实践的意见教师〔2016〕2号》，文件中明确指出，师范教育要全面推行教育实践“双导师”制。师范生教育实践由举办教师教育的院校教师和中小学教师共同指导。举办教师教育的院校要与地方教育行政部门、中小学协同遴选优秀教研员和中小学教师担任指导教师。2017年10月，教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 教育新业态背景下的高职学生创新创业能力培养
创业 培养机制在全球经济一体化背景下，国家之间的竞争日益激烈，而竞争的本质是创新，创新需要人才。高素质的人才队伍成为国家重要的战略资源。我国经济的增长带动了社会的进步，改革也进入到一个全新的阶段，加之“中国制造2025”“网络强国”“一带一路”建设等的提出，社会对人才的创新和创业能力提出了更高要求。人才和创新是国家进步和社会发展的主要推动力量，创新创业能力是这种力量的核心要素。人才的培养离不开现代化的教育。为了适应新的时代要求，我国在传统教育弊端日益
职业 2022年6期2022-04-09
- “双高计划”视阈下“双师型”教师培养机制构建研究
双师型教师;培养机制一、前言党的十八大以来，以习近平同志为核心的中共中央高度重视职业教育改革发展走向方向和发展趋势，“严要求、高标准”地提出了教师队伍建设要求，着力提升职业教育的师资队伍素质，锻造新一代的“双师型”职业教师。《深化新时代教育评价改革总体方案》等相關一系列的文件中，关于对“双师型”教师建设评估工作等有关情况，为职业院校双师型教师建设提供了重要指导。为适应高职教学事业发展的新要求，高校必须加强对双师型教师的管理制度建设，不断创新和健全双师型教师
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 新时期高校心理委员队伍建设与培养机制的探索
;队伍建设;培养机制中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）01-0014-042021年9月，习近平总书记在中央人才会议中提出支持青年人才挑大梁、当主角。心理健康是青年人才培养的重要工作之一，近年来，新闻媒体经常报道高校大学生的危机事件，鲜活生命的逝去令人十分惋惜。我国2020年心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》的调查结果显示，大学生中有18.5%有抑郁倾向，4.2%有抑郁高
大学·研究与管理 2022年1期2022-02-20
- 初中生智能素养及其培养机制
定针对性强的培养机制，有效培养和提升学生创新等综合能力。 【关键词】人工智能时代;初中生;智能素养;框架构建;培养机制 人工智能能够有效获得更多的教学资源，采用数据处理技术有效解决多种教学实际问题。教师要高度重视基础教育环节，促进中学生具备人工智能的理解和创新应用等能力，增强对人工智能时代的适应性。 一、智能素养和人工智能课程阐述 现阶段，我国对智能素养进行不断的研究分析，不同学者对其概念和构成的理解存在一定的差异性，部分学者认为智能素养是保证学生更加适应
文理导航 2022年4期2022-02-20
- 关于高校高层次人才队伍建设机制的探索与实践
;人才队伍;培养机制近年来，北京第二外国语学院（以下简称学校）以科学的人才观为指导，贯彻党管人才原则，聚焦“引进、培养、使用、服务”等关键环节，突出“以人为本、以德为先、学科急需、引培并举”的工作思路，以高层次人才引进和培养为核心，以全面提高人才队伍的综合素质和创新能力为主线，大力推进人事制度改革创新，建立健全竞争激励机制，努力营造有利于优秀人才成长与发展的良好环境，为提升学校人才培养质量、科研创新能力等提供人才保障。 强化责任落实，健全组织保障体系学校始
北京教育·高教版 2022年2期2022-02-13
- 校所联合培养研究生机制研究与实践
研究生教育;培养机制1 引言重庆三峡学院是三峡库区唯一一所具有硕士学位授权点的高校。近年来，我校硕士研究生招生规模逐年扩大，对教学资源的需要也日益增加。为更好地适应国家科学发展对高层次、多类型人才的需要，提升研究生的科学研究能力，我校积极探索校企、校校、校所联合培养模式，通过多渠道培养研究生，提高研究生质量。中科院合肥智能机械研究所（简称中科院合肥智能所）一直从事智慧农业核心技术体系研究，在土壤成分速测、农业机器人、食品安全检测及追溯等取得系列重大技术创新
科技信息·学术版 2022年2期2022-01-13
- “青马工程”的培养机制研究
青马工程”;培养机制;研究进入“十四五”时期，根据国家出台的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《中国教育现代化2035》等重大规划要求，各省市也先后出台了《关于推进一流应用型本科高校建设的实施意见》，对本地区的高等教育做出了发展规划和相应的前景展望。“青马工程”作为高校培育和发展青年马克思主义者的前沿阵地，对于提升大学生骨干和青年知识分子的思政高度、实践能力、创新能力及组织能力具有重要意义，可为专业人才的发展奠定坚
决策探索 2021年22期2021-12-21
- 信息化人才专业化培养机制研究
提高，传统的培养机制应该有所转变。文章在分析专业化人才培养必要性的基础上，剖析人才培养存在的“三个不够”问题，提出以课程建设为基础，以校行合作为平台，打造一个“体系”，实现两个“共建”和三个“共同”，构建专业化人才培養机制。关键词：智慧监狱;信息化人才;专业化;培养机制中图分类号：TP3 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）33-0224-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：监狱信息化快速发展推动监狱管理趋向智能化、智慧
电脑知识与技术 2021年33期2021-12-17
- 面向交通领域“卡脖子”技术的特色人才培养机制探究
;特色人才;培养机制;交通领域中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）34-0153-05Abstract： With the progress of science and technology， China's bottleneck technology in chips， engines， high-end bearings and other fields has become an impo
高教学刊 2021年34期2021-12-03
- 产学合作的双师型师资培训暨培养机制构建
;师资培训;培养机制我国的经济社会目前正处于快速发展的时期，各个行业和领域都在发生着深刻的变化，各种新技术、新发展模式的出现展现出了新经济的蓬勃发展，这就要求高校要对以往的教学方式进行调整和改革，培养出适应社会新经济需要的发展人才。当前很多的高校正在积极进行教学改革，立足于學校和当地的发展现状，以为地方社会及经济发展为目标，不断提升高校的人才培养。近年来，各个学校积极开展产学合作，坚持“新工科”人才培养路线，开展“双师型”教学改革，在这样的发展背景下，构建
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 新时代中国企业如何培养国际传播人才
人才培养 培养机制党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视国际传播能力建设。习近平总书记多次强调，要大力加强和改进我国的国际传播工作，讲好中国故事，传播好中国声音，提升我国国际话语权。当前，“走出去”的企业已成为我国重要的国际传播主体，也是我国国家形象传播的重要载体。然而，我国企业的国际传播能力总体上偏低，无论是海外媒体能见度还是国际网络平台传播力，仍有很大的提升空间。这一定程度上是由我国普遍缺乏企业国际传播人才且不够重视企业国际传播人才培养所
对外传播 2021年10期2021-11-11
- 我国引航领域发展综述及对策研究
过完备的人员培养机制和相关法律法规，利用先进的科研成果，获得了引航领域的发展对策。关键词：我国引航;培养机制;科研成果;发展对策中图分类号：U675 文献标识码：A 文章编号：1006—7973（2021）10-0114-03近年来，船舶大型化、智能化已经成为了航运业发展的主要潮流。引航工作作为保障船舶操纵安全的一个重要环节，其重要性愈发明显。同时港口交通流密度的大大增加也对引航工作提出了新的要求。1引航员工作特点及常
中国水运 2021年10期2021-11-10
- 试析名师工作室的性质、功能、培养机制与实践方式
;功能定位;培养机制;实践方式中图分类号 G451.7文献标识码 A文章编号 2095-5995（2021）08-0079-032002年，我国第一批18个中小学名师工作室（以下简称“名师工作室”）诞生于上海宝山区，教育主管部门希望通过名师的专业精神、专业能力、专业知识，通过示范、带头、指导以及团队协作，培养一大批区域高层次教师。[1]有研究者指出名师工作室的作用体现在以下三个方面[2]：首先，它拓宽了教师培养的专业化渠道，在培养上从以学校为单位转变成以学
教师教育论坛（普教版） 2021年4期2021-11-03
- 浅谈如何构建企业人才留用培养机制
好的人才留用培养机制，对于企业的发展非常重要。特别是基层员工队伍，是企业发展基石，更应该受到高度关注。文中，从企业基层员工人才队伍培养出发，对如何构建企业人才留用培养机制进行了探讨。关键词：基层员工;人才队伍;培养机制一、引言现如今，随着知识经济时代的来临，人才作为最宝贵、最重要的资源，已成为越来越多企业管理者的共识，各企业都把争夺人才放在企业发展的重要位置。如何分析人才流动情况，从机制上、政策上留住人才、培养人才、用好人才，成为各行各业管理与发展的一项重
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 新工科背景下物联网专业卓越人才培养机制探索
越工程师人才培养机制。充分保障卓越工程师人才培养在学校教育教学工作中的主导地位，形成专业理论教学与创新实践教学相互促进的新型教学体系。以社会需求为导向、以工程实际为背景，从人才培养目标定位、培养机制构建、培养方式创新等方面进行改革实践。以新工科建设为契机，通过物联网专业卓越人才培养机制的探索与实施，把物联网工程专业人才培养成为与社会发展紧密结合、满足社会需求的卓越工程师，提高学生在就业过程中的创造力与竞争力。关键词：物联网工程;卓越工程师人才;培养机制;新
电脑知识与技术 2021年26期2021-10-18
- 建设能担当时代重任的高校优秀年轻干部队伍
优秀年轻干部培养机制，通过突出政治标准，优化考察方式;突出选种育苗，优化干部储备;突出岗位历练，优化成长路径;突出顶层谋划，优化制度机制，着力建设适应新时代发展要求的高素质专业化优秀年轻干部队伍，努力提升高校优秀年轻干部治理能力和水平。关键词：高校;优秀年轻干部;培养机制发现培养选拔优秀年轻干部，是加强领导班子和干部队伍建设的一项基础性、先导性和战略性工程，是关系党的事业后继有人和国家长治久安的重大战略任务。习近平总书记在2018年全国组织工作会议上强调，
北京教育·高教版 2021年9期2021-09-26
- 粤港澳大湾区背景下广东高校研究生产学研协同创新培养机制探究
学研协同创新培养机制特点，找准不足，看清形势，从角色定位、培养理念、政府协调等方面对地方高校研究生产学研协同创新培养机制进行探究，聚焦引才用才育才机制，打破瓶颈，为广东地区高校产学研创新培养发展提供新思路。关键词：粤港澳大湾区;高校;产学研;培养机制在经济全球化背景下，粤港澳大湾区肩负着高等教育、科技和经济发展的重大使命。在日趋激烈的市场经济竞争中，通过深化合作一体联动，找准定位，努力培养适应企业需求的高新技术人才，加大人才竞争力。因此。要推动粤港澳大湾区
科技风 2021年20期2021-09-16
- 绿色建筑管理类人才培养实践研究
管理类人才;培养机制;实践基地一、培养建筑管理类人才的重要性在社会经济和城市的高速发展下，环境问题日渐严重，雾霾、废气排放、能源紧缺的当下，世界各国都推行绿色建筑，倡导绿色生活，寻求建筑与自然的和谐。早在2017年发布的《建筑节能与绿色建筑发展“十三五”规划》中明确提出绿色建筑指标和任务，保证我国在2020年城区建筑中绿色建筑的推广比例超过50%，增加绿色建筑面积20亿平方米以上，建筑行业的政策、标准相继出台。绿色生态之风广泛盛行，绿色建筑涉及的工作人员较
中国集体经济 2021年24期2021-09-13
- “三全育人”视角下跨类硕士生培养机制研究
了跨类硕士生培养机制，包括四位一体育人机制实现“全员育人”;注重培养全过程与关键环节，实现“全过程育人”;合力保障，提高培养质量，实现“全方位育人”。关键词：“三全育人”;跨类硕士生;培养机制中图分类号：G643.0 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2021）04-0084-07所谓“跨类读研”即跨学科、跨专业攻读硕士研究生。当前，随着我国研究生招生规模的增长，高校中跨类读研已成为一种普遍现象[1]。在世界范围内，诸如麻省理工学院、哈
高等建筑教育 2021年4期2021-09-12
- 客户经理队伍建设
;客户经理;培养机制一、加强卷烟客户经理队伍建设的必要性（一）是适应新的营销模式的需要由于受之前计划经济体制的影响，我国的卷烟商业企业在进行营销活动时，往往容易受到行政式营销思维的影响，随着我国市场经济体制的逐步确立，之前的营销理念和营销模式难以适应市场发展的需要，因此必须建立新的营销体系，加强对客户经理队伍的建设，提高其各方面的综合素质来适应新的营销模式。（二）是实现营销目标的需要在开展卷烟营销的过程中，往往会涉及到一些相对比较复杂的问题，特别是在基层的
商业2.0-市场与监管 2021年8期2021-09-10
- 制造型企业后备人才培养机制研究
善的后备人才培养机制，促进后备人才素质能力和管理水平的提升，为企业领导干部队伍储备力量。关键词：后备人才;培养机制;素质能力;提升一、绪论人工智能、大数据、工业4.0时代的到来，影响着市场经济与知识经济发生着翻天覆地的变化，也使企业对人才素质要求越来越高。制造型企业要在市场经济改革的浪潮中稳步前进，必须重视领导干部这支核心人才队伍的建设，而后备人才作为领导干部的后备军，需要进行科学培养、规范管理和大胆使用，才能快速成长成才，满足高质量发展的用人需求。二、后
科技研究 2021年18期2021-09-10
- 新时期国企青年人才培养机制的探究
健全青年人才培养机制的策略，以期能够为国企培养青年人才带来一些帮助。【关键词】新时期;国企;青年人才;培养机制【中图分类号】G93 【文献标识码】A 【文章标号】2096-8264（2021）15-0125-02一、引言现阶段，我国部分国企青年人才培养机制中存在一些不足，导致相关工作开展情况并不理想，对企业的发展也造成了一些负面的影响。目前，部分国企逐渐认识到了青年人才培养工作的重要性，并对其投入了大量的精力及时间
今古文创 2021年15期2021-09-10
- “互联网+”时代卓越法治人才培养机制研究
越法治人才;培养机制中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）09-0024-03为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记在中国政法大学考察时重要讲话精神，《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》提出，“建立起凸显时代特征、体现中国特色的法治人才培养体系”[1]。该意见明确所处“互联网+”当下，高校法学教育应围绕着卓越法治
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年9期2021-09-10
- 科教协同提升大学生就业能力模式与机制研究
;就业能力;培养机制[基金项目] 2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE理念的校企协同人才培养方式探索”（2017JGA199）[作者简介] 黄少波（1977—），男，山东青岛人，法学博士，桂林电子科技大学马克思主义学院副研究员，主要从事发展伦理与高等教育研究。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）24-0065-04 [收稿日期] 2021-01-25科技与教育的密切结
教育教学论坛 2021年24期2021-08-17
- 产教融合视角下高校“双师型”教师队伍人才培养机制存在的问题及对策探析
教师队伍人才培养机制存在不少问题。基于此，本文结合产教融合的视角，探析了高校“双师型”教师队伍人才培养机制存在的问题，并提出了解决对策。关键词：产教融合 “双师型”教师 培养机制一、产教融合与“双师型”教师的定义产教融合是为了实现人才供给端与产业需求端有机衔接与融合而产生的一种新型教学方式，能够加强高校与企业的合作，实现人才的双向流动，培育出理论与实践相结合的综合型应用人才，最终实现高校人才快速有效地适应社会企业对综合型、应用型与创新型人才的需要。
知识窗·教师版 2021年3期2021-08-13
- 协同创新模式下高校创新人才培养机制研究
新人才培养;培养机制;培养策略中国能否在较快的时间内实现民族振兴、国家富强，在很大程度上会受到社会中创新人才数量多少以及创新人才质量高低的影响，就当前我国企业的发展现实情况来看，创新动力不够强劲仍然是普遍存在的一个较为突出的问题。基于这种现实情况，作为我国高素质人才培养的主要阵地的高等教育院校，需要责无旁贷的主动承担起对于创新人才培养的重任，在结合学校自身优势的基础上，利用一切可利用的资源，使学校有资格成为基础研究与高技术创新成果的中心，同时还要通过能力的
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- 创新视野下研究生创新能力培养机制改革研究
究生创新能力培养机制存在的招生机制单一、课堂教学体系建设目标不明确、导师负责制存在局限性、研究生评价和激励机制不合理等问题，基于创新的视角，从研究生选拔机制、理论教学体系、导师指导机制、学术研究机制、评价机制和激励机制等方面探索研究生创新能力培养机制的改革路径和措施。[关键词] 研究生;创新视野;创新能力;培养机制[基金项目] 2019年度广东海洋大学研究生创新计划项目“创新教育视野下广东高校研究生创新能力培养机制改革与实践研究”[作者简介] 李嘉文（19
教育教学论坛 2021年18期2021-07-16
- 基于校企合作模式的“双师型”教师培养机制研究
双师型”教师培养机制进行研究，确定校企联合培养“双师型”教师能力提升策略方案，加强专业教师队伍建设，推动学院发展。关键词： 校企合作模式 双师型 培养机制华北理工大学迁安学院是市校合作共建的全日制普通高等学校。建院时间短，大部分专职教师以应届毕业生为主，教师队伍相对缺乏专业生产实践方面的经验;教师接触新教育理念的机会不足，审视教育发展和教学改革高度不够，缺少深入研究教学实践与改革问题的方法论指导和实践指导等，距离建设一支好的“双师型”教师队伍还存在
文教资料 2021年7期2021-06-25