课堂教学质量
- 以教研活动促进课堂教学质量的提升
泛关注，课堂教学质量的提升逐渐被人们所注重，伴随而来的也出现了学生自身学习能力与课堂教学质量等方面的问题。为能够有效解决针对“双减”背景下教研活动中面临的问题，突显教研活动对于课堂教学质量提升的意义，本文从加强调查研究、构建线上平台、结合教学三个方面提出教研活动促进课堂教学质量提升的策略。[关键词]“双减”；教研活动；课堂教学质量一、教研活动中面临的问题（一）教师缺乏展示自我的平台教师在日常教育工作实践过程中，往往需要对各种崭新教育理念进行一系列的尝试、应
教书育人·校长参考 2023年6期2023-08-25
- 基于学习问题导向教学理论的学习问题设计
向教学；课堂教学质量；教学效益［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）12-0001-05在提升课堂教学质量的过程中，不少教师进行了各种探索，也取得了一定的成果。理性审视当下中职阶段的课堂教学不难发现，不少教师出于提升课堂教学效益的目的，盲目相信教师的讲授作用，不惜以增加讲授时间来提高学生的成绩，而忽视了学习的本质问题。客观来说，课堂学习是学生不断发现
中学教学参考·文综版 2023年4期2023-07-22
- 困境与突围：专业认证视域下课堂教学质量评价的思考与审视
地之一，课堂教学质量是实现人才培养质量提升的重要保障。师范专业认证视域下课堂教学质量评价实践存在认证理念内涵贯彻不到位，表现为学生中心不突出、产出导向不明显、持续改进较薄弱等问题。解决当前课堂教学质量评价问题，应深刻理解师范专业认证理念，在课堂教学质量评价中以产出为导向，建立以学生评价为中心、兼具持续改进的课堂教学质量评价体系，逐步形成课堂教学质量文化，全面提升人才培养质量。关键词：专业认证；认证理念；评价改革；课堂教学质量；产出导向中图分类号：G640
高教学刊 2023年37期2023-07-04
- 专业认证背景下提升本科课堂教学质量的探索
要是提升课堂教学质量，专业认证是高等教育质量保障体系和高等教育评估与认证体系的重要组成部分，是评价院校本科专业教育教学质量的一个重要手段，课堂教学质量评价是其中的一个重要环节。在专业认证背景下，高校教育工作者需要注重课堂教学质量的提升。基于此，以广西医科大学口腔医学专业为例，分析现状，进行课堂教学质量提升的探索与实践，实现提高人才培养质量的目的。［关键词］ 专业认证；口腔医学；课堂教学质量［基金项目］ 2015年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“专业
教育教学论坛 2023年7期2023-04-15
- 基于CIPP模型的应用型本科院校课堂教学质量评价研究
的基石，课堂教学质量评价则是监控教学质量水平，促进教学质量提高的重要手段。应用型本科院校作为培养区域社会经济发展需要的高素质专门人才的场所，其教育质量直接影响着我国高等教育的总体水平。然而，现行应用型本科院校的课堂教学质量评价仍处于起步时期，理论和实践研究均缺乏深度和广度。鉴于应用型本科院校自身的特殊性，其课堂教学质量评价不能照搬普通高校的评价内容，需立足于自身及区域社会经济发展。为助力应用型本科院校课堂教学质量评价体系的构建，文章基于CIPP模型从背景评
高教学刊 2022年20期2022-07-13
- “双减”形势下，小学数学如何提高课堂教学质量
，以提高课堂教学质量为目标，吸引学生真正的投入到数学知识的探究过程中，而并非是被动式、灌输式的学习各项知识。关键词：”双减”形势;小学数学;提高;课堂教学质量小学数学是学生的重要学习阶段。在该阶段，学习数学知识是为了能够让学生得到数学学科的启蒙，并为高年级的数学学科知识探究奠定基础。现如今，学生承担着在校学习的压力以及课外培训的负担。学习任务重，作业量多，也使学生很难真正的产生对于学习的兴趣。双减政策的提出是为了能够真正的改变教学形式，不以作业的数量来决定
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 落实“双减”精神 提升课堂教学质量
神，提升课堂教学质量。教师应主动学习，重视教学研究，理解教材，善于创新教学方法，提高教学效率，做到“精准”二字;明确课堂教学目标，使得课堂教学更具有针对性、可操作性、实践性、成效性，保证课堂教学目标既关注基础性，也关注应用性、综合性与创新性;在课堂上，为学生留出充足的自主思考、尝试探究的空间，对知识的迁移运用、理解取得实效;课堂训练要做到练中讲、讲中练、讲练赛考、讲练测评;布置作业时要做到少而精，指向性明确，针对性强，做到精编家庭作业，提高作业效率。关键词
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 基于主题意义的高三英语模块单元复习有效性探究
效性; 课堂教学质量一、引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）的颁布对改革教学方式有重要的指引作用，提出了“指向学生学科核心素养的英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，创设具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动，引导学生采用自主、合作的学习方式，参与主题意义的探究活动”（教育部，2018）。“單元是承载主题意义的基本单位”（教育部，2018：：56）。现行各个版本的教材
广东教学报·教育综合 2022年64期2022-06-21
- 提升小学语文课堂教学质量有效研究
学语文;课堂教学质量;有效研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-正文：语文一直都是学生学习的重要科目之一，对于学生而言十分重要。因此，任课教师更要清晰认识到教学局面，针对教学之中出现的问题进行应对和解决，确保问题可以得到妥善解决，同时要有意识提升课堂教学质量，帮助学生全身心投入到语文学习之中，为高质量教学奠定基础，也为提高学生的语文学习成绩提供良好的条件支持。除外，在小学语文教学期间，教师要努力提升自我，学习新的教学策略
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 中职青年教师课堂教学质量的模糊综合评价
青年教师课堂教学质量评价指标体系，并运用层次分析法获得各指标权重，采用模糊综合评价的方式探究四川省C职业中学青年教师课堂教学质量现状，结果发现：该校青年教师在有形性、可靠性方做得较好;在移情性方面做得较差，据此提出中职学校需要完善课堂教学质量评价机制、中职青年教师需要加强社会学与心理学等专业知识的学习、青年教师需要营造良好课堂教学氛围三个方面的建议，以使得学校“有所为”、教师“有所悟”、学生“有所得”。关键词 层次分析;模糊综合评价;中职;青年教师;课堂教
职业技术教育 2022年5期2022-04-08
- “双减”政策背景下提升课堂教学质量的思考
如何提升课堂教学质量，促进学生德智体美劳全面发展？本版特刊发广州市邱广东名校长工作室的5篇文章，以期与同行交流，共同探索更有效的教学方法。【摘要】实现“双减”政策背景下的“减负提质”“减负增效”是当下学校教育工作的重要课题。过去，学生的学习效益通常建立在反复刷题和大量的课外补习之上，这种学习方式和常态，正是“双减”政策旨在破解的“顽疾”。实现“双减”政策下的“减负提质”“减负增效”，离不开课堂教学的提质发展。教师作为“双减”政策实施的核心推动力量和主要践行
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 高中数学课堂教学与信息技术优化整合的实践研究
案，提高课堂教学质量，使教学方案符合现代信息化，让信息技术与教学课堂不断优化整合。关键词：信息化技术;高中数学课堂;课堂教学质量随着新的教学标准的推出，在高中数学课堂教学中，越来越多的数学老师对信息技术的使用更加频繁，例如多媒体投影仪，交互式电子白板，以及电脑等都受到了大部分老师的热爱。想要将数学课堂与信息技术充分整合，教师就必须做到熟练地应用信息技术的同时，对自己的教学方案不断优化，充分体现教学方案中的信息技术手段。特别是在高中数学课堂教学中，数学教师运
中学生学习报 2022年5期2022-03-17
- 提高小学数学课堂教学质量方法初探(1)
小学数学课堂教学质量提高方法的探讨。关键词：小学数学;课堂教学质量;提高方法;初探引言：以前，传统而固化的小学数学教学模式多以教师为主导，太过关注学生的学习结果而忽视了学生的潜能挖掘，课堂教学质量有待改进，师生矛盾的频发，致使数学教育不够科学，教学效果不尽人意。新课改背景下，有效改善弊端现状的关键在于，选择应用合适的方法，进一步提高小学数学课堂教学的质量，既关注小学生的学习过程、学习结果，也要利用互动机会，深入挖掘其内在潜能，使他们真正地爱上学习，得以学科
文学天地 2022年1期2022-03-03
- “双减”下提高小学数学课堂教学质量策略探讨
需要提高课堂教学质量，降低学生的课业压力，以便于实现“减负增效”的目的，保障学生身心健康地成长。為了解决新时期背景下的教学难题，本文以小学数学课程为例，对传统教学现状进行研究，分析了“双减”政策下教学要点，提出了“双减”下的高质量教学策略，以期为小学数学教师们提供参考。关键词：双减政策;小学数学;课堂教学质量;提升策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-引言对于“双减”下的数学教学而言，教师需要大力提高课堂质量，提升教学效率
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- “双减”“双提”，追求卓越
到“提升课堂教学质量”和“提升学生综合素养”的目的。 关键词：“双减”;作业负担;心理负担;课堂教学质量;学生综合素养卓越之可贵，不是我们本已卓越，而是我们从不放弃对卓越的追求。在“双减”背景下，杭州高级中学启成学校初中部在追求卓越的过程中，将学校的“双减”定义为“减轻学生作业负担”和“减轻学生心理负担”，并希望以此实现“双提”——“提升课堂教学质量”和“提升学生综合素养”。在实践中，学校在课题的引领下，借助学校大脑全面采集各种数据，推行了各种相应的举措
教学月刊·中学版（教学管理） 2022年2期2022-02-16
- 高职院校课堂教学质量的提高策略研究
的阵地，课堂教学质量的提高是教学工作者研究的永恒课题，也是当前素质教育背景下课堂教学改革的应有之义。然而，就目前来看，多数高职院校课堂教学现状和质量令人堪忧，主要表现在高职学生学习主动性和积极性不高，课堂纪律不好，不听课、玩手机甚至睡觉现象时有发生，学习效果较差。该文以《幼儿园语言教育活动及设计》课程为例，从预设恰当的课堂教学目标、选择适宜的课堂教学内容、创新课堂教学组织形式与方法、优化课堂教学过程、创设良好学习环境五个方面入手，探讨提升高职院校课堂教学质
科技研究·理论版 2021年12期2021-12-30
- 高职院校青年教师课堂教学质量存在的问题及提升策略
青年教师课堂教学质量已成为高校教学质量和人才培养质量的薄弱环节。对当前青年教师课堂教学质量存在的主要问题进行归纳分析，并提出切实可行的课堂教学能力提升策略，旨在帮助青年教师快速适应高等职业教育特点，迅速进入教师角色，有效提高课堂教学质量。关键词 高职院校;青年教师;课堂教学质量中图分类号：G719.21 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）18-0023-03Problems and Improvement Strategies o
中国教育技术装备 2021年18期2021-12-14
- 突发事件环境下融合教学法对教学质量保障的可行性研究
环境下对课堂教学质量保障的可行性。关键词：突发事件 融合教学法 课堂教学质量 可行性中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）09（b）-0108-03The Feasibility Study of Integrated Teaching Method to Guarantee Teaching Quality in Emergency Environment
科技资讯 2021年26期2021-12-10
- 技工院校实施小班化教学 提升课堂教学质量的探究
关键词：课堂教学质量 班级规模 小班化教学课堂教学质量的高低，是衡量技工院校办学水平的重要尺度。当前我国技工教育的办学质量参差不齐，人们对技工教育依然存在偏见。近年来，技工院校在硬件设施建设、师资队伍建设、教学管理改革等方面投入大量的人力、物力，提升技工教育的办学层次和人才培养质量。目前多数技工院校的课堂教学秩序都较为规范，并且学校仍在不断进行教学改革以提升课堂教学质量，但总体上教学质量仍不理想，特别是由于班级规模偏大导致课堂教学质量提升慢的问
职业 2021年20期2021-12-10
- 智慧课堂背景下提高民族师范生课堂教学质量的路径探析
莲摘要：课堂教学质量在一定程度上决定了人才培养的质量，现如今互联网、大数据等渗透到教育领域，变革传统的教育教学模式，智慧教育、智慧课堂应运而生，互联网时代下如何实现智慧课堂与教学的深度融合提高课堂教学质量值得我们思考。本文以思政课为切入点，调查民族师范生课堂教学存在的问题，并分析其原因，探析智慧课堂升师范生课堂教学质量的路径，旨在阐述智慧课堂与课堂教学的深度融合，为基础教育改革培养优质师资同时提高基础教育的课堂教学质量。关键词：智慧课堂;课堂教学质量;路径
快乐学习报·教师周刊 2021年23期2021-12-08
- 浅谈如何提高生物课堂教学的时效性
学 课堂教学质量 探究能力 独立思维习惯引言：在高中阶段，生物学科的学习对学生来说是比较难学的一门课程，老师教起来也会感到费劲。生物学科的成绩一直普遍偏低是困扰高中老师和学生的一个重要的问题。因高中生物知识大多比较抽象，在现实生活中很多生物学科的知识学生很难直接接触到，学生感到学无所用，因此对生物学科的学习也不太感兴趣，总是带着应付考试的心态去学习，所以造成高中生物学科的课堂教学成绩一直偏低。那么如何才能提高高中生物课堂教学质量呢，笔者
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 试论如何提升小学数学课堂教学质量
小学数学课堂教学质量的有效提升。关键词：小学数学;课堂教学质量;教学对策引言：小学数学教学如何落到“实”处，最重要的是在提高学生数学综合素质能力的基础上，通过教育改革的深入推进，使教师制定的教学内容、实施的教学方式能够符合现代学生学习的要求。因此，教师要具备创新意识，从实质上运用有效的方法解决教学中存在的问题，推动小学学数学教学朝着更高质量的方向发展，帮助学生在小学阶段形成良好的数学思维。一、小学数学课堂教学的现状分析（一）学生缺乏良好的学习体验部分教师习
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 提升小学体育课堂教学质量的路径探索
小学体育课堂教学质量在学校体育教学中的实践研究意义展开了论述，然后列举了在新时代提高小学体育课堂教学质量的方法，以期使我国的学校体育教学质量越发优质。关键词 提升 小学体育 课堂教学质量 路径探索提高小学体育课堂教学质量的基础是师生间的互相尊重。所以小学体育老师在教学的过程中要采取积极科学的教学方式，其不仅要规范和纠正学生的动作，同时还要促进师生间的交流和沟通，以有利于营造一个友爱、积极、稳定的学习环境，从而使得学生的体育水平和水准都有所提升。所以
体育时空 2021年14期2021-11-02
- 提升小学数学课堂教学质量的探究与实践
小学数学课堂教学质量展开研究探索，希望能够起到积极的促进作用，不断优化教学设计和课堂实施，激发小学生的学习兴趣，促进综合素质的提升。关键词：小学数学;课堂教学质量;探索实践;小学教育一、引言学生的进步和发展是判断课堂教学有效性的重要标准，在教学过程中，教师不但要面对全体学生，而且也要充分尊重个体需求，使每个学生都能得到充分发展的机会。为了获得良好的课堂教学质量，小学数学教師应该优化各个教学环节，做好备课准备，采用合适的方法与策略，调动小学生的积极性和创造性
现代科教论丛 2021年4期2021-11-01
- 提高小学数学课堂教学质量的策略研究
摘要：“课堂教学质量”是教育领域一个永恒的话题，它代表着教育的意义。“课堂教学质量”只有一个评判标准：学生们的课堂学习有成效，教师的教学效率高。在小学数学的教学中，课堂教学质量并没有达到理想的评判标准，学生们在课堂教学中收获的成效甚微，教师的教学效率也并不高。本人认为原因在于课堂教学过于枯燥，学生们提不起学习的兴趣，本文以提高课堂趣味性，激发学生学习兴趣为角度，浅谈笔者在实际教学中提高课堂教学质量的实践研究。关键词：小学数学;课堂教学质量;教学方法对于小学
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 基于OBE理念的高校课堂教学质量影响因素及解决措施
提升高校课堂教学质量给出了建议，以强化人才培养成效。[关键词]高校 OBE 课堂教学质量新时代全国高等学校本科教育工作会议强调，高教大计，本科为本，本科不牢，地动山摇，本科教育需放在人才培养的核心地位，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养质量。本科教育是高等教育的“根”和“本”，是高等教育的立命之本、发展之本，而课堂教学又是本科教学的中心环节，课堂教学质量对师生都有重要意义。对学生而言，课堂教学是影响他们思维方式和可持续发展最基本
陕西教育·高教版 2021年7期2021-09-26
- 浅析如何提高初中语文课堂教学质量
初中语文课堂教学质量。初中语文教学中教师提升课堂教学质量不仅有利于帮助学生巩固基础知识，而且有利于提升综合素养。为此，教师可通过重视课堂导入，激发学生学习热情、强化师生互动，构建和谐师生关系、重视学生诵读，增强学生情感体验三个方面着手提升课堂教学质量。关键词：初中语文;课堂教学质量;提高途径对学生来说课堂是其学习的主要场所，更是学校开展教育活动的核心，是培养学生创新精神的重要延伸，在此背景下教师必须重视激发学生学习热情，提升课堂教学质量[1]。课程改革后教
江苏广播电视报·新教育 2021年1期2021-09-10
- 学科素养下小学数学课堂教学质量的提升对策
学数学;课堂教学质量;提升;对策小学数学学科素养的内涵十分丰富，且可以衍射至学生思维、认知、理解、应用等各方面能力发展的各个领域，并服务于学生的全面发展。同时，随着学科素养目标的达成，小学数学课堂教学质量也会得到充分提升，学生的认知能力提升自会得到充分满足。因此，教师在落实小学数学教学指导时，应该以发展学生学科素养为引领，加强对教学活动的科学设计、教学途径的适时延展、教学措施的充分变革，为学生提供更多应用所学数学知识来解决现实生活问题的机会，使学生在实践、
科教创新与实践 2021年26期2021-09-10
- 应用型高校课堂教学质量监控与保障体系构建研究
用型高校课堂教学质量提升为研究目标，探讨了应用型高校提升课堂教学质量应具备的管理与监控理念宣传教育体系、教学质量评估与监控体系等共计七大体系的基本框架和主要构成要素。各种评价体系是动态的、可不断调整完善的，按照实践→修正→再实践→再修正→应用推广的管理思路，打造适合应用型高校自身实际的教学质量监控与保障体系，对提升课堂教学质量必将产生一定的推动作用。关键词：应用型高校，课堂教学质量，质量监控与服务保障中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4
黑龙江教育·理论与实践 2021年9期2021-09-05
- 利用有效作业促进小学数学课堂教学质量的措施探究
学数学;课堂教学质量一、 引言针对处在小学阶段的学生而言，由于他们受到自身年龄的限制，他们的思维还处在尚未成熟的阶段，缺乏一定的理解能力与接受能力。而小学数学与其他学科大不相同，其中所涉及的知识内容非常广泛，大部分知识都具有一定的复杂抽象性，对于小学生的学习具有很大的难度。这就需要小学数学教师在实际的教学过程中要充分发挥自身的引导作用，通过向学生布置相应的课后作业，可以使学生将课上所学习的知识点更好地应用到解决实际问题中，并且在解决问题时能够加深学生对所学
考试周刊 2021年46期2021-08-11
- 论提高初中物理课堂教学质量的有效策略
中物理;课堂教学质量;有效策略物理是初中阶段学生首次接触的一门学科，具有一定的学习难度，所以培养学生的物理兴趣十分关键。因此，作为一名新课改背景下的初中物理教師，要懂得主动了解学生的身心发展特点，从尊重学生的角度创新教学策略，以激发学生自主学习意识，使学生的物理水平得到优化，为学生综合能力的提升增添助力。下面，本人将依据自身从事初中物理教师这份职业的教学实践经验，对提高初中物理课堂教学质量的策略作如下几方面论述。一、运用信息技术，感受物理学科魅力事实证明，
新课程·上旬 2021年50期2021-07-27
- 乡村小学语文教师课堂教学质量提高对策的研究
要将提升课堂教学质量作为教学工作的重点内容，努力提升自身的专业技能和课堂教学水平，培养学生语文综合素养。笔者根据乡村小学语文课堂教学的实际情况，探究乡村语文教师应如何提高课堂教学质量，保证语文教学活动顺利进行。关键词：乡村小学语文;课堂教学质量;教学方法引言小学语文课堂是提高学生文化素养的重要阵地，也是学生积累文化知识、丰富阅历的有效途径。鉴于此，小学语文教师应该不断提高自身的教学能力，合理利用教学资源。在语文课堂教学过程中充分调动学生的积极性，以提高课堂
教育周报·教育论坛 2021年3期2021-07-17
- 推进五年制高职混合式教学的实践与思考
职业教育课堂教学质量方面，日益显示出其方便、高效的优势。基于此背景，重点探讨五年制高职教育顺应时代变化，探索适合自身发展特点的混合式教学路径，切实提高课堂教学质量，全面提升人才培养质量的思路、策略。【关键词】职业教育;信息技术;混合式教学;课堂教学质量【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）38-0072-05【作者简介】1.倪依纯，江苏联合职业技术学院无锡交通分院（江苏无锡，214151）副校长，教授，主要
江苏教育·职业教育 2021年5期2021-07-16
- 乡村小学语文教师课堂教学质量提高对策的研究
要将提升课堂教学质量作为教学工作的重点内容，努力提升自身的专业技能和课堂教学水平，培养学生语文综合素养。笔者根据乡村小学语文课堂教学的实际情况，探究乡村语文教师应如何提高课堂教学质量，保证语文教学活动顺利进行。关键词：乡村小学语文;课堂教学质量;教学方法引言小学语文课堂是提高学生文化素养的重要阵地，也是学生积累文化知识、丰富阅历的有效途径。鉴于此，小学语文教师应该不断提高自身的教学能力，合理利用教学资源。在语文课堂教学过程中充分调动学生的积极性，以提高课堂
教育周报·教育论坛 2021年29期2021-06-29
- 教学督导对提升高职教育课堂教学质量的策略研究
学督导与课堂教学质量存在一定的辩证关系，表现为内容上的“依存关系”和职能上的“独立关系”，二者共同服务教学质量的提高。南充职业技术学院教学督导方面存在认知不足、人员较少、内容固化、机制不健全和信息反馈不及时等问题，本文从督导观念、队伍建设、创新模式、改善督导执行及重视督导参策功用等方面优化教学督导工作，以服务教学，提高高职院校人才培养质量。关键词： 教学督导 高职教育 课堂教学质量自国家职业教育改革方案发布以来，高职教育教学改革再次备受关注。教学督
文教资料 2021年6期2021-06-28
- 课堂教学质量取决于教师思维品质
琼摘要：课堂教学质量和备课、上课关系密切，而备课、上课质量高低又取决于教师的思维品质等。通过研究优秀教师的优质课例，探究深藏其中的思维品质，关注其思维的逻辑性和关联性、准确性和精确性、新鲜性和可行性，从而提升课堂教学质量。关键词：思维品质;课堂教学质量;小学语文教学中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）04B-0072-05课堂教学质量和备课、上课关系密切，而备课、上课质量高低又取决于什么呢？加里·R. 卡比
江苏教育研究 2021年11期2021-06-28
- 论提高小学高年级语文教学质量的有效策略
提高語文课堂教学质量就显得非常关键，因此，语文教师要结合教材内容，找到切合学生们当前学情的教学方案开展教学，以此来培养高年级小学生们的独立思维，同时提高学生们对语文学科的学习积极性，这样一来，才会逐渐提升语文课堂教学质量，促进高年级小学生们自身语文学习能力的提升。【关键词】小学语文;高年级;课堂教学质量;提升策略小学高年级属于小升初的重要阶段，在此阶段重视教学质量的提升，可以帮小学生们奠定学习基础，让学生们有效掌握住更多的学习方法，增强学生们的综合能力。所
家庭教育报·教师论坛 2021年15期2021-05-25
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学质量
小学语文课堂教学质量呢？笔者认为要从激发学生的学习兴趣着手，采取多种教学方式，让学生轻松学习语文，并且热爱学习语文，从而全面提高小学语文课堂教学质量。【关键词】小学语文 教学方式 课堂教学质量中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.042教学的质量关系到学校教育的成败，关系到教育事业未来的发展。课堂教学是教师与学生的双边活动，是以教师为主导的“教”与学生为主体的“学”相互配合的教
南北桥 2021年8期2021-05-24
- 高中数学学科教学中提高教学质量的策略探究
中数学；课堂教学质量；提升策略中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0034一、高中数学学科教学中的问题1.数学课堂缺乏活力与小学、初中数学知识内容相比较而言，高中的数学知识难度更高，多数学生在学习数学知识的过程中，因为自身思维能力或者基础水平比较低，难以理解相关数学知识，且缺乏良好的学习方式，这就导致学生在学习中经常遇到多种困难，这样很容易打击学生的积极性，降低学生的学习自信心。因此，学生在数学课堂中很少积极
中学课程辅导·教学研究 2021年1期2021-05-12
- 提升军队训练机构课堂教学质量的思考与对策研究
教学，其课堂教学质量影响士兵第一任职岗位能力的需要。通过分析目前某训练机构课堂教学质量存在的问题，从教员队伍建设、课程建设、课堂教学评价督导机制等方面，探索进一步提升训练机构课堂教学质量的对策。关键词 军队训练机构;课堂教学质量;教员队伍;课堂教学评价中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）06-0070-03Thinking and Countermeasure Research on Improving C
中国教育技术装备 2021年6期2021-05-09
- 试论如何提升小学数学课堂教学质量
小学数学课堂教学质量的有效提升。关键词：小学数学;课堂教学质量;教学对策引言：小学数学教学如何落到“实”处，最重要的是在提高学生数学综合素质能力的基础上，通过教育改革的深入推进，使教师制定的教学内容、实施的教学方式能够符合现代学生学习的要求。因此，教师要具备创新意识，从实质上运用有效的方法解决教学中存在的问题，推动小学学数学教学朝着更高质量的方向发展，帮助学生在小学阶段形成良好的数学思维。一、小学数学课堂教学的现状分析（一）学生缺乏良好的学习体验部分教师习
天府数学 2021年10期2021-03-11
- 如何提升中职数学课堂教学质量策略研究
中职数学课堂教学质量策略进行了初步地分析和探索。关键词：中职数学;课堂教学质量;策略研究在中职数学教学之中，学生的学习能力有所不同，所以学生的学习成绩和学习效率有高有低。就像在课堂教学之中，大部分学生可以顺利接受知识，并加以运用，而小部分学生却学习困难，无法理解教师所讲解的内容，这就是所谓的学习差异。然而，这种学习差异在数学教学之中尤为显著，学生学习成绩两极分化严重，其原因是多样的。任课教师在教学期间采取“一刀切”的方式，在教学之中统一的教学方式、教学目标
学习与科普 2021年36期2021-02-22
- 小学六年级语文课堂教学质量的提升策略
切实提高课堂教学质量一直以来都是各级教师重点研讨的问题，六年级作为学生升学的关键阶段，如何紧扣于新课程改革创新教学模式，探寻出一条既适应教师也适应于学生的教学路径，全面提升语文教学效率，帮助学生顺利肄业，是小学六年级语文教师面临的重点问题。基于此，本文结合小学六年级语文课堂教学存在的不足，提出了提高教学质量的几点策略，以供广大教师参考。关键词：小学六年级语文;课堂教学质量;提升策略引言新课程改革理念的提出对小学语文课程教学方法、教学理念指明了具体的发展方向
启迪·中 2021年12期2021-01-21
- 融入生活情境，提高小学数学课堂教学质量
学数学;课堂教学质量;生活情境随着我国教育改革的不断发展，对课堂效率的重视程度也越来越高，要求采取科学合理的教学模式提高课堂效率和教学质量。根据新课改的相关规定，教师在课堂上应该坚持学生的主体地位，依照学生的成长规律开展教学活动，培养学生自主学习的习惯，让教师成为知识学习的引导者。因此在充分考虑了小学生的年龄特点、学习习惯和兴趣能力等各方面后，通过融入生活情境的方式，让小学生对抽象的数学知识有了具体的认知，更好地掌握解题的方法，促进小学数学课堂教学质量的提
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 提升小学数学课堂教学质量的探究与实践
小学数学课堂教学质量展开研究探索，希望能够起到积极的促进作用，不断优化教学设计和课堂实施，激发小学生的学习兴趣，促进综合素质的提升。关键词：小学数学;课堂教学质量;探索实践;小学教育一、 引言学生的进步和发展是判断课堂教学有效性的重要标准，在教学过程中，教师不但要面对全体学生，而且也要充分尊重个体需求，使每个学生都能得到充分发展的机会。为了获得良好的课堂教学质量，小学数学教师应该优化各个教学环节，做好备课准备，采用合适的方法与策略，调动小学生的积极性和创造
考试周刊 2021年2期2021-01-18
- 全面落实“双减”政策 着力提升课堂教学质量
节来提升课堂教学质量。关键词：双减;课堂教学质量;策略“双减”聚焦了中小学生作业负担重、校外培训乱和“校内减负，校外增负”等突出问题，明确了未来教育工作的方向，即“回归学校，整体减负，提升质量，加强保障”，目的在于让学生摆脱过重的学业负担，让基础学科教育回归校园。本文着重探讨“双减”政策背景下，作为一线教师如何提升课堂教学质量的一些思考。学校作为学生教育主战场，必须坚持应教尽教，着力提升学校课堂教学质量，改善作业设计，从根本上遏制学生参加校外学科培训的需求
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 提高中职数学课堂教学质量的有效策略
职数学;课堂教学质量;有效策略引言中职教育中数学教育尤为关键，中职学校开展数学教育不仅要注重课程的学习，还要注重学生思维能力的培养。但是，现在中职数学新课堂教学仍然存在一些问题，导致数学教学没有发挥其价值，影响学生思维发展。1中职数学教学现状1.1学生学习效率偏低职业教育是技能型、应用型人才培养的摇篮，但由于部分家长还存在着职业教育歧视问题，导致中职院校的生源质量较差，很多学生不仅基础知识薄弱，还存在着学习习惯较差、学习能力不足等问题。而数学抽象、复杂的学
学习周报·教与学 2021年19期2021-01-10
- 数字故事在小学数学课堂教学中的实践探析
字故事;课堂教学质量;归纳数学重点;学生推理能力中图分类号：A 文献标识码：A 教师在新课程教学改革的背景下，需要让学生对于理论知识都可以进行合理的探讨，这样才能够将不同的教学工具都引入到课堂中，从而转变学生在课堂中的被动学习思维的方式，因为学生对于数学知识内容的学科理解，是从思维的形象性特征中进行有效探讨的，所以教师在运用数字故事的前提下，都需要注重对于学生学习理论的讲解，这样才能够让学生从不同的学科实践中都获得相关的教学经验，从而不断的展示学生对
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 关于中职学校物理课堂教学质量提高的研究
，给物理课堂教学质量的提升带来更多困难。本文结合多年的教学经验、学情，针对提高中职物理课堂教学质量提出几点建议，期望可以帮助更多同仁提升教学质量与教学水平。关键词：中职学校;物理学科;课堂教学质量一、建立良好的师生关系、认识学生的主体地位第一，教师在进行教学时需要与学生进行互动，一方面能够建立良好的师生关系，另一方面能够提高课堂管理水平和课堂效率。在进行中职物理教学过程中，必须要与学生进行充分的沟通和交流，让教师能够了解学生需求以及掌握知识的基本情况，此种
科学导报·学术 2020年48期2020-12-23
- 探究提高高校生物专业课堂教学质量的策略
关键词：课堂教学质量;策略;生物学专业;高校生物学专业是专门培养科学研究型人才的专业之一，而在生物学教育的过程中，课堂学习占有较大的比例，所以，紧抓生物学课堂的教学质量管理对于提升高校生物学科学生知识水平有着重要的作用。近几年教育部发布教育文件当中着重提到了对于高校生物学科教育开展的指示，要求高校生物学教师在开展生物学专业知识教育时需要尽可能地摆脱以前的老式教育方法，打破原有的教育定势思维，将生物学科的课堂有趣化、高效化，为学生提供更加优质的教学体验，使得
学习周报·教与学 2020年49期2020-12-03
- 浅谈小学六年级语文课堂教学质量提升策略
年级语文课堂教学质量的提升策略展开深入探讨。关键词：小学六年级;语文;课堂教学质量中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）14-0168-01引言：小学语文学科就是一个基础性的科目，它还是学习其他课程的前提。小学语文课程学习除了可以提高学生们理解力之外，还可以不断培养学生们逻辑思维，促进小学生全面发展。在小学六年级语文学习阶段过程中，学生们思想较为成熟，教师需要运用更加科学教学形式，来满足到小学生的需求，提升小学语文课
数码设计 2020年14期2020-12-03
- 小学英语课堂教学质量测评指标体系构建
先总结了课堂教学质量和评价指标体系，然后阐述了教学质量评价的理论基础，然后分析了小学英语课堂质量评价的原则和方法。教学，小学英语课堂教学质量评价指标的选择，最后提出了小学英语课堂教学质量评价指标体系的构建。关键词：小学英语;课堂教学质量;评价指标体系建立科学合理的教育教学质量评价体系对英语教学的准确评价和科学指导具有重要意义。习近平总书记在全国教育大会上强调：“有必要深化教育体制改革，完善立德育民实施机制，扭转不科学的教育评价取向，从根本上解决教育评价问题
速读·上旬 2020年7期2020-11-13
- 如何利用时政教学提高初中政治课堂教学质量
中政治;课堂教学质量初中政治的教学是为了让学生了解我国社会主义的核心价值观，以及更好的热爱自己的祖国，尊重生命等。对于学生进行教学的过程中，应该调动学生学习的积极性，同时进行教学方式的创新，改变传统灌输、单一的教学模式，是节日生活中发生的时政热点来作为课堂教学的素材，咱对学生进行知识点的阐述，让学生能够对于教学的内容有深入的理解和掌握，从而体现了初中政治课堂教学的质量。一、借助生活中的素材来，提升学生对于时政的敏感度在进行初中政治教学的过程中，教师可以借助
科学导报·学术 2020年87期2020-11-08
- 试论提升小学语文课堂教学质量的有效策略
小学语文课堂教学质量的目标。【关键词】 小学语文 课堂教学质量 有效策略 诵读情境 多媒体技术 合作学习近些年来教师的教学思想在新课程改革教育理念的影响下发生了很大的变化，在针对设计教学策略这一问题上愈来愈注重策略的有效性。因此，作为一名小学语文教师，要保证策略的有效性，首先就要做到对教学内容有充分的了解，其次在日常生活养成观察学生的习惯，从而设计出具有促进学生进步的针对性教学策略，方能发挥出学生学习语文知识的主观能动性，提升学生的语文学习水平。下
考试与评价 2020年9期2020-11-06
- 对高中化学课堂教学质量的管控
高中化学课堂教学质量有很大影响，因此教师应该调整自己的教学方式。教师应该通过了解学生的学习状态，改变教学方案，来提高化学课堂的教学质量。关键词：高中化学;课堂教学质量;管控随着教育事业的发展，各个学科的课堂教学质量都备受关注，教学质量都应该得到提高。高中化学对于学生来说是一门非常重要的科目，它不仅仅影响着高考的成绩，更加影响着对以后生活中的化学的理解。课堂教学质量是学生成绩提升的关键一步，是新课改理念实施的重要阵地。一、对高中化学课堂教学质量管控的意义（一
学习周报·教与学 2020年26期2020-10-21
- 核心素养背景下物理“同题异构”教学探析
提高物理课堂教学质量。关键词：物理;核心素养;同题异构;课堂教学质量中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）26-0068-02基于核心素养的“同题异构”教学模式通过不同教师总结的教学方法，为教学打开了新的思路，实现了真正意义上的资源共享，提高了教师的职业素养和物理课堂教学质量。“同题异构”教学模式体现了学生在教学中的主体地位，有利于提高学生的物理学科核心素养。一、核心素养的概念核心素养是指学生应该具备的适应终身发展
成才之路 2020年26期2020-10-09
- 浅谈高校和声学教学中如何提升课堂教学质量
学教学;课堂教学质量中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）17-00-02一、高校和声学教学概要在高校之中，和声学是一种作曲与作曲技术理论相融合的专业必修课，主要研究对象为声部音乐之中的和弦结构、声音连接和应用方式的一门以理论为主的学科。想要使相关专业学生的综合素养和理论水平得到不断提升，就应该从提升和声学教学质量的角度出发，以课堂教学活动为基准，不断提升教师的综合素养，从而使学生的学习积极性、责任心和创造力得到充分激发
艺术大观 2020年17期2020-10-09
- 大数据驱动下的课堂教学质量评价方案研究
，分析了课堂教学质量评价中面临的痛点问题。文章设计了大数据驱动下的课堂教学质量评价方案，探讨了课堂教学质量评价的目标，对该方案的典型应用场景进行分析，通过该方案能提升高校课堂教学质量评价的效率和课堂教学质量管理水平。关键词：大数据;课堂教学质量;数据分析中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）17-0039-02Abstract：The article starts with introducing the si
电脑知识与技术 2020年17期2020-09-29
- 琵琶教学中提高课堂教学质量的途径探讨
必须重视课堂教学质量的提升。本文主要内容便是探讨琵琶教学过程中提升课堂教学质量的具体措施，以供参考。关键词：琵琶教学;课堂教学质量;具体措施作为一种弹拨乐器，琵琶演奏过程中技巧较为丰富，音色较为特殊，受到众多音乐爱好者的喜爱。目前，琵琶作为一种常见的民族传统乐器，已经成为各个高校艺术学院的专业课程之一。琵琶课程的开设使广大爱好琵琶的学生能够通过专业课程的学习掌握更多关于琵琶的知识与演奏技巧，能有效提升学生学习的积极性，使其演奏琵琶的方式更为专业。在进行琵琶
黄河之声 2020年12期2020-09-23
- 浅谈提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
当是影响课堂教学质量高低的关键。因此，在小学阶段的教育教学过程中，教学方法的不断改革和创新是不可或缺的。本文中，笔者将主要与大家一同探究小学音乐课堂教学质量的相关问题。【关键词】小学音乐 课堂教学质量 提升策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.191 小学阶段是學生正式接受学科教育的基础阶段，这一阶段根基是否扎实、学习兴趣是否能够建立，直接关系到学生自身以后各个阶段
南北桥 2020年4期2020-09-10