凤头
- 巧拟“凤头”绘“佳篇”
马丽常言道，“良好的开端是成功的一半”，写作亦如此，想要使文章新颖出众，激发读者的阅读欲望，就必须在开头制造悬念，让读者在还未窥到文章全貌的时候，便被深深吸引。一般来说，开头应像凤凰的头一样美丽，这样才能达到引人入胜的目的。那么，写作时，应如何根据不同的写作题材，从多个角度对开头进行巧妙构思呢？一、巧用修辞，营造文章的恢宏气势为了使开头优美而简洁，离不开修辞的运用。一般而言，修辞包括比喻、排比、对比等。1.形象比喻式开头形象比喻式开头是指在开篇不直接写人或
作文成功之路·教育教学研究 2023年6期2023-07-17
- 凤头鹦鹉能使用整套工具
凤fènɡ头tóu鹦yīnɡ鹉wǔ可kě以yǐ按àn照zhào工ɡōnɡ具jù的de使shǐ用yònɡ顺shùn序xù，用yònɡ一yì整zhěnɡ套tào工ɡōnɡ具jù來lái完wán成chénɡ一yí项xiànɡ复fù杂zá的de任rèn务wu。而ér且qiě它tā不bú但dàn会huì根ɡēn据jù任rèn务wu选xuǎn择zé最zuì适shì合hé的de工ɡōnɡ具jù，甚shèn至zhì可kě以yǐ在zài有yǒu需xū要yào时shí随suí
学苑创造·A版 2023年5期2023-06-04
- 凤头鹦鹉会用工具！全球第三种动物
凤头鹦鹉到底有多聪明？据《纽约时报》11日报道，凤头鹦鹉具有使用工具的能力。近日发表在《当代生物学》杂志上的一项研究称，凤头鹦鹉能够使用工具、根据任务选择最适合的工具,甚至还可以搬运工具。负责此项研究的科学家还表示，除了人类和黑猩猩外，凤头鹦鹉是第三种已知的、会根据任务选择不同工具的动物。在第一个实验中，科学家在鹦鹉面前放置了一个装有腰果的盒子和一根尖头小棍，鹦鹉需要用小棍戳破盒子的薄膜才能吃到食物。结果发现，10只凤头鹦鹉中有6只能够顺利完成任务，最快的
环球时报 2023-02-132023-02-13
- 凤头鸭史话
驯化的不易。1 凤头白鸭的历史中国是养鸭大国、养鸭古国。在长期养殖实践中，我国劳动人民培育出不少著名的家鸭品种，为我国水禽业的发展奠定了坚实的物质基础，也为世界水禽业的发展做出了应有贡献。早在明代，我们劳动人民就已选育出了食药、观赏兼用的乌嘴凤头白鸭。凤头白鸭是中国10 个古鸭品种唯一存世的珍稀品种，更是鸭中的奇葩。乌嘴映衬着白羽更显其洁白，乌嘴映衬着白凤头尽显其奇特高贵。不幸的是，它却从人们的视线中消失了300 多年。1.1 凤头白鸭的观赏应用凤头白鸭最
中国畜禽种业 2022年2期2022-11-21
- “神话之鸟”复来归
一抹黑色，是中华凤头燕鸥（中间两只）与大凤头燕鸥（最左）最大的不同。7月2日，随着一只中华凤头燕鸥雏鸟在象山韭山列岛国家级自然保护区的铁墩岛破壳而出，今年铁墩岛出生的中华凤头燕鸥“户籍鸟数”更新为36只，岛上的孵化记录再次被刷新。看到这个数据，象山县自然资源和规划局工作人员丁鹏难掩激动。作为一名中华凤头燕鸥招引与监测项目的亲历者、观察者、实施者，他太清楚这么多年来发生在这只鸟身上的故事。（左图/丁鹏）象山县丹城第二小学“神话之鸟”黑嘴端凤头燕鸥志愿保护小队
宁波通讯 2022年14期2022-09-21
- “神话之鸟”复来归
日，随着一只中华凤头燕鸥雏鸟在象山韭山列岛国家级自然保护区的铁墩岛破壳而出，今年铁墩岛出生的中华凤头燕鸥“户籍鸟数”更新为36只，岛上的孵化记录再次被刷新。看到这个数据，象山县自然资源和规划局工作人员丁鹏难掩激动。作为一名中华凤头燕鸥招引与监测项目的亲历者、观察者、实施者，他太清楚这么多年来发生在这只鸟身上的故事。海岛惊鸿一瞥站在铁墩岛的观察木屋里，尽管眼前是成百上千只大凤头燕鸥，但丁鹏几乎一眼就能将混在其中的中华凤头燕鸥认出来。“中华凤头燕鸥喜欢和大凤头
宁波通讯·图话版 2022年7期2022-05-30
- 闻“蜂”而动的猛禽
程醉每年春季，凤头蜂鹰都会飞越两万多千米，从东南亚迁徙到我国东北地区、俄罗斯东部、日本北部和朝鲜半岛。这种猛禽喜欢吃蜜蜂和胡蜂，同时也会吃蜂蛹、蜂蜜和蜂巢。以蜂为食的鹰凤头蜂鹰又叫蜜鹰，主要栖息在亚洲中东部地区的阔叶林、针叶林和混交林。它们是鹰科蜂鹰属的一种中型猛禽。凤头蜂鹰全身都呈黑褐色或灰褐色，尾羽上有3～5条暗色宽带斑及灰白色的波状横斑。它们的喙和爪是黑色的，而眼睛里的虹膜是金黄色或橙红色的，看起来炯炯有神。虽然名字叫凤头蜂鹰，其实绝大多数凤头蜂鹰的
青少年科技博览（中学版） 2022年3期2022-04-26
- We Should Respect Every Life In The World
只野生的‘妈妈’凤头鹦鹉，把她当作宠物养在一个大笼子里。她失去了一只翅膀，所以她無法回到野外。很快，两只野生凤头鹦鹉来了，其中一只‘爸爸’凤头鹦鹉想要找到进入笼子的路。笼子里的‘妈妈’凤头鹦鹉很快就怀孕了。但由于她不会飞，‘爸爸’凤头鹦鹉在树上建了一个家，避开了所有接近‘妈妈’凤头鹦鹉的人。小凤头鹦鹉每天都和爸爸一起飞走，把妈妈留在身后。‘妈妈’凤头鹦鹉每天下午都会坐着等他们回家。一家人幸福地待在一起。”看完这些故事，你不觉得我们应该和动物好好相处吗？不管
初中生学习指导·中考版 2022年2期2022-03-11
- 巧扮“凤头”
赵水梅 祝振全（一）为文引材引名言微题目胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人都已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子。因为“国家技术”和“新研究”这几个字后面是跟任何人都不能说的隐秘，他们的相册里几乎没有他们壮年时期的照片，所获得荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家说：我参加了国家核心技术研究，这是我一辈子的价值，我很自豪能参加这么伟大的事业。阅读材料后，请你根据自己的
作文周刊·高二版 2021年16期2021-07-25
- 课堂之“凤头”“猪肚”“豹尾”
章要求：开头，像凤头那样美丽、精彩;主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾，像豹尾一样有力。而教师在小学语文课堂教学时也要开头精彩，激发兴趣（“凤头”）;训练充实，丰厚课堂（“猪肚”）;延伸有力，巩固拓展（“豹尾”），让课堂教学更有魅力。【关键词】小学语文课堂 “凤头” “猪肚” “豹尾”元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时，提出“凤头”“猪肚”“豹尾”之喻，即关于文章：开头，像凤头那样美丽、精彩;主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾
小学教学研究·教研版 2020年11期2020-12-14
- 巧饰教学“凤头”，打造魅力课堂
章的好开头称作“凤头”，意在强调开篇的重要性。写作如此，课堂教学也亦然。巧妙的导入能拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛，启迪学生的思维。纵观如今的课堂导入却存在一定的误区：有的教师为了导入新课，片面追求华丽的形式，课堂上热衷于使用多媒体课件，又是让学生看视频，又是搞表演，有的甚至让学生把十八般武艺都带到了课堂。这样的导入占用了大量的课堂时间，大大削弱了学生对文本内容的感悟，脱离了对文本的研读和体会，影响了课堂教学的效果。教师应引导学生走出误区
教师·下 2020年8期2020-10-26
- 让学生的作文拥有“凤头”和“豹尾”
的文章不但要有“凤头”激发读者阅读兴趣，还要拥有“豹尾”让作者记忆犹新，教师要重视学生的写作练习，依据学生的实际情况创新写作教学方法。关键词：小学语文;写作教学;教学策略作文的教学在现在的教学中具有非常重要的作用。但是现阶段小学生的写作水平低、表达能力较差、内容没有亮点，面对小学生写作能力不足的现状。这就需要语文教师在教学的过程中，遵循新课程改革中“因材施教”的要求，根据学生的不同特点来引导学生对不同的文章进行写作。通过相应的教学理念转变教学方法，使学生能
世界家苑·学术 2020年5期2020-09-10
- “凤头”决定“虎身”“豹尾”
无疑就可以比作“凤头”了。好的导语必定会激发学生的学习兴趣和学习灵感，它直接决定了教师课堂教学的过程和效果。本文根据不同课文类型，把语文教学导语分成沉稳庄重型、热情洋溢型、朴实无华型和放松随意四种情感类型来分别论述。【关键词】 “凤头”“虎身” “豹尾” 教学效果【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）23-159-02对一堂语文课的教学，如果我们把学生真正掌握了
中学课程辅导·教育科研 2020年23期2020-08-13
- 寻找优质由头，打造精美“凤头”
多少，古人的“‘凤头说”是大多数人都可以接受的观点，即文章的开头部分必须如“凤头”一般小巧而美丽，既短小精悍，又富有美感。小说、散文乃至叙事类作文都较容易打造出“好”开头，可是以说理为主要表达方式的议论文想要在文章开头出彩就不是一件容易的事了。议论文打造“凤头”最常用的方法便是为文章寻找一个好的由头，并通过对由头的分析与提炼，得出文章的中心议题或观点。所以，由头的质量往往决定了观点的质量，进而决定了文章的质量。议论文写作中，通常可以选用哪些材料作为文章的“
发明与创新·中学生 2020年7期2020-07-09
- 引影视活水，润作文凤头
作灵感，打造作文凤头，提升学生的写作能力。【关键词】影视作品;作文教学;凤头《普通高中語文课程标准》（实验）指出：“应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文，逐步掌握运用语言文字的规律。”如何在综合感知、切身实践中学语文、用语文，提升学生的审美能力、表达能力和创造能力，是值得每一个语文教育工作者思考的重要问题。欣赏影视作品，是学生感兴趣的语文实践活动之一，可实现由课内到课外的延伸，由观看到思考的深入，由审美到表达的提升，由模仿到创新的拓展。本文就以作文教
教育界·中旬 2020年4期2020-05-12
- 会“制作乐器”的棕榈凤头鹦鹉
雪娃娃亲qīn爱ài的de小xiǎo读dú者zhě，我wǒ是shì棕zōnɡ榈lǘ凤fènɡ头tóu鹦yīnɡ鹉wǔ，我wǒ想xiǎnɡ问wèn大dà家jiā一yí个ɡè问wèn题tí，你nǐ们men喜xǐ欢huɑn听tīnɡ音yīn乐yuè吗mɑ？我wǒ猜cāi你nǐ们men不bú但dàn爱ài听tīnɡ，很hěn有yǒu可kě能nénɡ还hái会huì弹tán奏zòu一yì种zhǒnɡ乐yuè器qì。那nà么me，你nǐ们men会huì制zhì作zuò
学苑创造·A版 2020年3期2020-04-24
- 寻找优质由头，打造精美“凤头”
——谈谈考场作文中论述性文体由头的选用
多少，古人的“‘凤头’说”是大多数人都可以接受的观点，即文章的开头部分必须如“凤头”一般小巧而美丽，既短小精悍，又富有美感。小说、散文乃至叙事类作文都较容易打造出“好”开头，可是以说理为主要表达方式的议论文想要在文章开头出彩就不是一件容易的事了。议论文打造“凤头”最常用的方法便是为文章寻找一个好的由头，并通过对由头的分析与提炼，得出文章的中心议题或观点。所以，由头的质量往往决定了观点的质量，进而决定了文章的质量。议论文写作中，通常可以选用哪些材料作为文章的
发明与创新 2020年26期2020-03-22
- 凤头——提升魅力语文“颜值”的关键
词】 小学语文;凤头;教学策略小学语文教学中，我们要围绕建构生动活泼和多姿多彩的语文课堂，引导学生足够的自我揣摩和深度导引，从而促进学生在真正融入语篇和走进语境中形成多样化感思，帮助他们在真正深入探知和主动切磋的过程中深化理解。教学实践证明，从开头抓起，营造良好的新课开端，多梳妆打扮课堂，不仅能吸引学生注意力，还能让学生在身临其境的过程中对语文产生好感，激活他们主动学习激情与信心。一、漂亮画面导入：身在其中探美运用多媒体向学生展示漂亮的画面，能让学生在赏心
小学生作文辅导·下旬刊 2020年1期2020-03-04
- 勿忘“凤头”之“美”
文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。白居易说：“首句标其目，卒章显其志。”清人李渔说：“开卷之初，当以奇句奇目，使之一見而惊，不敢弃志。”这些虽是古人论诗的语言，但写文章也大可借鉴。写好开头，往往会吸引读者非读下去不可。写开头的方法很多种，比如：开门见山法、环境烘托渲染气氛描写法、深化主题的议论抒情点题法、题记法等等。不管什么方法，都要达到“凤头”的小巧玲珑，简单有力。不可忽视的是：“凤头”虽然要小，但更要“美”。缺了“美”，怎么能称之为“凤头”呢
阅读与作文（小学高年级版） 2019年8期2019-10-16
- 打造文章的“凤头”与“豹尾”
古人作文讲究凤头、豹尾。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。其实质就是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。一、开头造亮点开头在文章中的位置有如门户，好的开头会给人留下深刻的印象。巧饰“凤头”，一定会让读者眼前一亮。1.开门见山。即在开头直接提出论点，这样可以使论点鲜明突出，便于作者围绕论点选择材料，展开论证，也便于读者直接洞彻作者的写作意图。例如：“我的财富是微笑。”（《我的财富》）单句成段
作文周刊·高二读写版 2019年10期2019-09-10
- 小仙鹤
地方一片黑。只有凤头麦鸡不落地，它们在我头顶飞着叫着，样子很是不安。母凤头麦鸡早已蹲窝孵蛋去了。“它们的窝应该就在不远的地方。”我想。“您是谁让来的？是谁让您来的？”凤头麦鸡叫着。“我吗？”我回答说，“我是我自己要来的，那么你是谁让你来的？去年在哪儿过的？你在温暖的地方找到了什么？”我这样跟凤头麦鸡说着话呢，忽然，马不照直走，把犁拉到一旁去了，犁铧从犁沟里跳出来。我瞅了瞅马走歪了的地方，看见凤头麦鸡就蹲在马要走的犁路上。我对马呵斥了一声，叫它别乱走。凤头麦
少年文艺·我爱写作文 2019年6期2019-07-08
- 让“凤头”激发阅读兴趣
作文开头被比作“凤头”。凤头质量的好坏，直接影响一篇作文在考场中的得分。文章从悬念、比兴、名言、设问、“逆向”、引用、故事等方面来谈如何提升文章开头的水平，以此激发人的阅读兴趣。【关键词】作文;“凤头”;阅读;兴趣【中图分类号】G633 【文献标识码】A元代杂剧家乔吉将好的作文开头比作“凤头”。的确，优美的作文开头可以彰显文章的主旨，杜绝文不对题的情况，还可以使结构严谨，防止思维的混乱，从而更好地吸引读者的阅读兴趣，避免审美疲劳。我们知道，高考阅卷时间短、
课外语文·下 2019年5期2019-07-08
- 打造文章的“凤头”与“豹尾”
古人作文讲究凤头、豹尾。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。其实质就是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。一、开头造亮点开头在文章中的位置有如门户，好的开头会给人留下深刻的印象。巧饰“凤头”，一定会让读者眼前一亮。1.开门见山。即在开头直接提出论点，这样可以使论点鲜明突出，便于作者围绕论点选择材料，展开论证，也便于读者直接洞彻作者的写作意图。例如：“我的财富是微笑。”（《我的财富》）单句成段
作文周刊·高二版 2019年10期2019-04-29
- 巧饰“凤头”，成就美丽课堂
论及写作时曾有“凤头”一说，意在强调俊美精彩的开头对于文章的重要性。的确，俊美精美的导语，对于一堂课的成功起着重要的作用。那么，怎样有效地进行课前导入的设计呢，我们可以从以下几个方面着手考虑：一、勾连旧知，促使学生融会贯通新旧知识之间有很多的相似点，由此及彼的类比启发，能水到渠成地进入新情境。这是导入语最常见的设计方式。例如在执教《六国论》时，可以设计这样的导入语：学过了《阿房宫赋》，知道了秦国灭亡的原因在于大兴土木，劳民伤财。其实，如果一味地割地屈让，也
中学语文·教师版 2019年3期2019-04-16
- 巧饰“凤头”，成就美丽课堂
论及写作时曾有“凤头”一说，意在强调俊美精彩的开头对于文章的重要性。的确，俊美精美的导语，对于一堂课的成功起着重要的作用。那么，怎样有效地进行课前导入的设计呢，我们可以从以下几个方面着手考虑：一、勾连旧知，促使学生融会贯通新旧知识之间有很多的相似点，由此及彼的类比启发，能水到渠成地进入新情境。这是导入语最常见的设计方式。例如在执教《六国论》时，可以设计这样的导入语：学过了《阿房宫赋》，知道了秦国灭亡的原因在于大兴土木，劳民伤财。其实，如果一味地割地屈让，也
中学语文 2019年7期2019-01-31
- “凤头”和“豹尾”
不一样的体验。“凤头、猪肚、豹尾”称作“六字法”，是古代文论家用来评论古人诗文创作的开头、主体以及结尾的比喻说法，意思是说，文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精彩;文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满;文章的结尾要简洁利落而又别有意味，如同豹尾一样雄劲潇洒。明代著名学者谢榛《四溟诗话》中说：“起句当如爆竹，骤响易彻;结句当如撞钟，清音有余。”也就是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震;而结尾又要像敲钟似的，使人
东方少年·阅读与作文 2019年12期2019-01-14
- 凤头烚潱爱在春季里
齐欣 齐备凤头??是非常漂亮的游禽，有着优雅的外形和美丽的羽冠。清风吹拂着湖水，春水涟漪，蒲草轻摇，出双入对的凤头??浅吟低唱，啼鸣生命。拥有爱情之时，温情且美丽，那是鸟儿的浪漫（图1）。求偶期间水上秀恩爱的双舞、驱赶第三者的激烈、交配时的深情和繁育后代的默契，令人感动。凤头??，亦称冠、浪里白，俗称张八狗或水老鸹，是中体形最大的一种，成年个体有鸭子一般大小，身长50厘米以上，体重为0 5～1千克，雄雌差别不大。其嘴又长又尖，从嘴角到眼睛还长着一条黑线。
照相机 2018年7期2018-09-10
- 凤头蜂鹰：“闻蜂而至”的猛禽
淼在众多猛禽中，凤头蜂鹰算是相当“特立独行”的一种。什么样的鸟被称为猛禽？猛禽，顾名思义，即具有攻击性、位居食物链顶层的掠食性鸟类。它们一般以小鸟、蜥蜴、蛇、老鼠、蛙等小动物为食。凤头蜂鹰，又称东方蜂鹰，虽然也会捕食上述小动物，但是最爱吃蜂类。无论是蜜蜂，还是胡蜂，都是它捕食的对象。而且，它不仅吃蜂类的成虫，还吃它们的幼虫、虫卵以及蜂蜜、蜂蜡等。为什么凤头蜂鹰不怕蜂类群起围攻呢？原来，它有能抵挡蜜蜂螫针的生理结构：头侧羽毛短而硬，如同鱼鳞般紧凑排列，而且较
少儿科技 2018年7期2018-08-04
- 妆“凤头”破常规 换新法促效率
练时亚古人常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容做事开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，教学也应如此。浙教版普高信息技术课程介绍了Photoshop、Flash、VB 、Excel等软件的使用，时至高中，软件的教学早已由“学会”倾向“会学”，培养学生的自学和思维能力，提升信息素养才是根本。尤其是各模块第一课时，只有精妙地把握住这个“凤头”，让学生耳目一新，后续教学才可事半功倍。软件类的教学，传统模式一般从介绍软件的打开、文件的新建与保存、界面组成、主要
中小学信息技术教育 2018年5期2018-06-08
- 提高议论文“凤头”的思辨性
说作文的开头如“凤头”，这种形象说法要求文章开篇小巧、精致，那如何雕饰议论文的“凤头”呢？大多数教师在外在技巧方面指导得比较多，如开门见山式、释题入篇式、比喻生辉式、排比点题式、引用名言式、对比引入式、设问开篇式，等等。但是再完美的技巧，如果思辨能力跟不上，那议论文开篇的逻辑性就有可能出现问题。理性思辨主要是通过概念分析、判断、推理的形式，就问题发表看法，阐明道理，从而说服人。为了提高议论文开篇的思辨性，教师可以指导学生通过概念分析法诠释观点中的核心概念，
新课程研究·教师教育 2018年2期2018-05-24
- 凤头白鸭凤头性状相关候选基因的表达分析
、白毛、乌骨”的凤头白羽鸭[1]。本课题组经过选育，培育出3 000只具有典型凤头性状的凤头白鸭(暂定名)群体[2]。该群体鸭头部后方的皮肤有一突出的隆起，具有鲜明的观赏特征，可作为动物园、水景湿地公园等观赏品种[3]。虽然凤头性状现已得到一定的利用，但其遗传规律、形成原因以及调控机制尚未阐明。本研究选取了可能与凤头白鸭凤头性状相关的基因作为候选因果基因，对这些基因在2种鸭内脏和皮肤等组织中的表达量进行对比分析，寻找其差异，以期为揭示鸭凤头表型的产生和寻找
浙江农业学报 2018年5期2018-05-21
- 提高议论文“凤头”的思辨性
说作文的开头如“凤头”，这种形象说法要求文章开篇小巧、精致，那如何雕饰议论文的“凤头”呢？大多数教师在外在技巧方面指导得比较多，如开门见山式、释题入篇式、比喻生辉式、排比点题式、引用名言式、对比引入式、设问开篇式，等等。但是再完美的技巧，如果思辨能力跟不上，那议论文开篇的逻辑性就有可能出现问题。理性思辨主要是通过概念分析、判断、推理的形式，就问题发表看法，阐明道理，从而说服人。为了提高议论文开篇的思辨性，教师可以指导学生通过概念分析法诠释观点中的核心概念，
新课程研究 2018年6期2018-04-13
- 课本剧：凤头、猪肚、豹尾
和学生一起打造如凤头，像猪肚，似豹尾的课本剧，并使之运用于课堂，成为翻转课堂的支点，让学生成为课堂真正的主人。关键词：课本剧 凤头 猪肚 豹尾课本剧是指师生共同编、演的以所学课文，学校生活为素材，通过创设情境，角色模拟，展示升华课文主题思想和故事情节，反映学校生活、学习的一种话剧表演形式。《普通高中语文课程标准》提出要“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。”而在语文课堂教学中以课文为素材恰到好处地编、演课本剧，无疑是实践这一理念
新教育时代·教师版 2018年2期2018-03-23
- 如何写好文章的开头和结尾
：紧扣题旨打造“凤头”“豹尾”。关键词：作文；“凤头”；“豹尾”精彩的文章对开头和结尾都很讲究，因而有“凤头”和“豹尾”之说。“凤头”就是说文章的开头或新颖别致，或出奇制胜，或发人深省，起到让读者愿看、要看、想看的目的；“豹尾”就是说文章的结尾要收束有力，并留有余威，达到激励读者，唤起共鸣的目的，使之掩卷沉思而得到美的享受。因此，指导学生紧扣题旨，精心设计“凤头”，巧妙打造“豹尾”，是写好一篇作文的重要保证。一、 精心设计“凤头”1. 开门见山，亮明观点。
考试周刊 2017年55期2018-01-29
- 打造精巧“凤头”
——浅谈高考议论文开头技巧
采。为打造精巧“凤头”，本文介绍几种开头技巧。1.开门见山式开门见山亮出自己的观点是议论文中最常用的一种方式。考场作文在阅卷时间上还有一定要求，因此写作者必须开门见山旗帜鲜明地摆出自己的观点。这就要求写作者要从材料中提炼出能引领全文内容的观点并能用精炼的语言表达出来，以吸引阅卷老师的注意。2.阐释破题式所谓阐释破题是指在文章开头解释阐明相关概念的具体含义。在解释说明的过程中提出自己的观点。如2016年山东优秀作文《行囊》：“行囊，在汉语词典里的意思是出行时
作文成功之路·小学版 2018年10期2018-01-29
- 打造课堂的“凤头”
称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、吸引力、震撼力。语文教师都很重视新课的导入，课堂导入的形式和方法是多种多样的，传统的课堂导入总是教师在唱主角，如何有效地导入？怎样让学生在导入环节“动”起来？下面结合我自身教学实例，具体谈谈小学语文新课导入的一些方法。一、猜谜导入小学生年龄小，好胜心都比较强，喜欢在老师面前表现自我，他们对猜谜语都有浓厚的兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。它能激发孩子内
读写算 2018年13期2018-01-14
- “凤头”“豹尾”方显英雄本色
技。古语所谓的“凤头”“豹尾”就是指写得较好的作文的开头与结尾。在有如“千军万马过独木桥”般的高考中写出非常出色的作文开头与结尾，无疑可以让你叱咤高考考场，一显英雄本色。关键词：作文；开头；结尾；凤头；豹尾语文教学中最重要的是作文教学了。在高考试卷中，作文的比重占到40%，因此，学生作文水平的高低，作文质量的好坏，在一定程度上决定了语文成绩的优劣。作文的开头和结尾应成为一篇作文的亮点，达到成功吸引阅卷老师眼球的目的。高三的学生写作文，已经不是难在如何写开头
新课程·下旬 2017年6期2017-08-05
- 浅谈“凤头、猪肚、豹尾”式的语文教学
摘 要：“凤头、猪肚、豹尾”之说，最初语出元代文学家乔吉。后来，这“六字诀”又被用于其他形式的文学创作上。到了现代，“六字诀”的运用范畴就更加宽泛。假如我们把一堂语文课分为头、肚、尾三个阶段，我们每一位语文教师都应该努力追求“凤头、猪肚、豹尾”这样一种完美的境界，使每一堂语文课都充满生命的律动，让师生们在课堂上碰撞出智慧的火花。关键词：凤头 猪肚 豹尾 课堂教学“凤头、猪肚、豹尾”之说，最初语出元代文学家乔吉。乔吉还是一位戏曲理论家，他提出的“凤头、猪肚、
现代语文(学术综合) 2017年4期2017-05-24
- 轻松打造优美“凤头”
，要从打造优美“凤头”开始。【关键词】写作教学；议论文；“凤头”在写作教学中，我们习惯把一篇文章的开头部分、主体部分和结尾部分形象地称为“凤头”、“猪肚”和“豹尾”。今天我们也借助这一形象的说法来谈一谈议论文的开头。“凤头”的比喻突出了开头必须精彩的特点，也强调了开头的重要性。好的开头不仅可以恰如其分的表达自己的思想观点，起到提纲挈领的作用，而且可以显示自己的写作基本功，给读者留下深刻的印象，起到吸引评卷老师的作用。好的开头是文章成功的一半，下面就我们平时
大陆桥视野·下 2016年6期2016-08-06
- 怎样秀出“凤头”
0）怎样秀出“凤头”刘宗江 （甘肃省榆中县第六中学，甘肃榆中730100）摘要：作文是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点。对于作文，教师觉得难教，学生觉得难学，使得作文教学效率一直很低。要想真正提高学生的写作水平，教师应在作文教学中教授给学生作文写作技巧，并让学生在写作中运用这些技巧，就能慢慢地使学生爱上写作，获得能力上的发展。关键词：作文教学；文章开头技法说到作文技法，常见的莫过于“凤头、猪肚、豹尾”。怎样才能写好文章的开头，秀出“凤头”呢？下
学周刊 2016年18期2016-07-19
- 作文拟题与开头技巧
，写个扣题的好“凤头”，构思出表达主题的好材料，运用一些美的语言，细致描写关键的细节，最后收一个深化主题的“豹尾”，这篇作文基本是无可挑剔的佳作了。今天，在这里专门来探讨作文如何拟好新颖贴切的好题目，如何写好“凤凰头”的技巧的问题，以求对同学们的作文有所帮助。【关键词】 作文拟题；开头技巧；凤头；豹尾【中图分类号】G62.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）13-0-01许多学生学语文特别怕写作文，其实写作文并不是那么难的事情
课程教育研究·学法教法研究 2016年13期2016-06-29
- 妙笔生花 巧饰“凤头”
法总比困难多！“凤头赢得百媚生”，在对写作时间和阅卷时间都非常有限的考场作文，开头是否漂亮，直接关系阅读老师对整篇文章的评判，巧饰“凤头”，会让你的笔下开出美丽的花儿！参考文献：[1]陈金松.《秘书之友》[J].北京：中央电大出版社，1996（3）：34-37.[2]八年级语文作文如何打造作文的开头知识精讲.苏科全科网，2012.4.13.（作者单位：福建省南安市金光中学）
大东方 2016年10期2016-05-30
- 作文开头的“五忌”“五要”
好作文的开头如“凤头”，具有很大的魅力，能给读者留下悬念，吸引读者读下去。要达到这一目的，就要做到“五忌”“五要”。一忌入题太慢，要开门见山。二忌交代过多，要善于“截取”，从横断面入手。三忌点题过实，要善于设置悬念，揭示矛盾。四忌扣题不紧，要与主体紧密衔接。五忌沿用套路，要敢于创新。关键词：作文开头 凤头 五忌 五要这里说的文章的开头，是指相对于文章的主体部分和结尾部分而言的开始部分。它可以是一段，也可以是几段。其中最重要的，通常是第一段。俗话说：“良好的
中国校外教育(中旬) 2016年8期2016-05-14
- 谈音乐课堂结构设计之“凤头”
入环节也可称为“凤头”。本文试从注重音乐体验、抓住教材特点、找准切入点、联系生活经验四个方面对音乐课导入的有效性作深入思考。教师必须创造性地使用教材，从学生的心理发展规律出发，根据教材特点采取多种多样的方法，为学习新知营造良好的情感基调，激起学生学习探究的欲望，才能使整节课堂教学主题鲜明，凝练隽永，回味悠长。关键词：音乐课堂；导入环节；有效体验；音乐要素古人写文章讲究“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”，称为“凤头、驼峰、豹尾”。我想，音乐课堂教学亦如此。结构
教师·下 2016年5期2016-05-14
- 作文精彩开头的六种方法
人将文章开头称“凤头”，“凤头精巧，新人耳目”，可见作文开头具有短小、精美的特点。介绍了作文开头的一些方法。关键词：凤头 拟人化 顶真 名句 书信 设问 比喻俗话说：万事开头难，良好的开端等于成功的一半，写好作文精彩的开头，就奠定了成功的基础。古人将文章开头称“凤头”，“凤头精巧，新人耳目”，可见作文开头具有短小、精美的特点。一、拟人化，提升语言魅力拟人化，使事物人格化，语言生动形象。案例：高山流水。许多年过去了，生死轮回，我们再次相遇。那天，风很淡，天亦
中国校外教育(上旬) 2016年6期2016-05-14
- 怎样秀出“凤头”
，常见的莫过于“凤头、猪肚、豹尾”。怎样才能写好文章的开头，秀出“凤头”呢？下面，笔者综合初中语文教材和一些优秀作文，认为精致、亮丽的“凤头”大致有以下几种。一、开门见山，点题入事“开门见山”是写文章时直截了当入题的一种写法。一般有两种情况。一是开门见山，直接点题。如吴晗的《谈骨气》和茅盾的《白杨礼赞》就属这种。二是开门见山，直入事件。如：“陈磊悄悄起身，套上学校发的运动校服。这是他所有衣服里最贵的一件，颜色褪了又褪，一直舍不得扔。”（选自学生习作《十万个
学周刊·下旬刊 2016年6期2016-05-11
- “凤头”、“猪肚”、“豹尾”，打造初中英语高效课堂
文章时，开头要像凤头那样引人入胜；主体像猪肚子充实丰富；结尾像豹尾一样铿锵有力，这正是我们高效课堂所需要的。在我的初中英语教学实践中，我就尝试以乔梦符先（下转第85页）（上接第84页）生的写作法创设英语高效课堂，以生动精彩的“凤头”导入教学，以丰富的课堂内容强化互动，以有力的总结升华课堂，开启了我高效课堂的探索之旅。一、凤头：生动精彩，高效导入所谓，凤头，就是指开头应像凤凰一般美丽、精彩，起到惊艳全场、引人入胜的教学效果。然而，在实际的高中英语教学中，随着
文理导航 2015年33期2015-11-19
- “凤头”构华章“豹尾”扣心弦
朱昌元“凤头”具有“起针”、定调的作用。“起针”是打毛衣的第一步，为织品的大小、样式、花纹奠定基础，后续的针针相连都是由它生发出来的。散文的开头犹如打毛衣的“起针”，它引领着后文的内容，与后文筋骨相连、息息相关。犹如任何乐曲都有调子，散文虽姓“散”，但它是个艺术整体，是作者用心血浇灌出来的“花朵”，它在读者面前会呈现出一定的情感和语言色彩。散文开头的遣词造句以及蕴含在字里行间的情调，对文章整体起着定调的作用，定情感基调，定语言基调。比如，苏教版语文教材必修
中学生天地·高中学习版 2015年3期2015-03-31
- 中华凤头燕鸥育雏数量创新纪录——我国人工引导鸟类选择繁殖地试验再获成功
忠勇 陆祎玮中华凤头燕鸥育雏数量创新纪录——我国人工引导鸟类选择繁殖地试验再获成功◆撰文/陈水华范忠勇陆祎玮大凤头燕鸥及其幼鸟中华凤头燕鸥宁波象山县韭山列岛的一个无人荒岛上，经过3个多月的精心守候和监护，13只中华凤头燕鸥幼鸟和1000多只大凤头燕鸥雏鸟终于学飞成功，这标志着中华凤头燕鸥种群人工招引与种群恢复项目在2014年再次获得成功，中华凤头燕鸥的繁殖个体数量高达43只，达到了历史新高，引起了国内外鸟类学家的高度关注。中华凤头燕鸥又名黑嘴端凤头燕鸥，1
浙江林业 2014年10期2014-04-11
- 天高任鸟飞我们共守护：我国首个人工引导鸟类选择繁殖地试验获得成功
日丽，600只大凤头燕鸥幼鸟和1只中华凤头燕鸥幼鸟从浙江象山韭山列岛成群结队地飞离，它们将跟随亲鸟一起飞往南海周边的菲律宾和印尼等地越冬。其中，那只中华凤头燕鸥，就是消失了60多年的“神话之鸟”。珍贵稀少 行踪不定中华凤头燕鸥又名黑嘴端凤头燕鸥，迄今为止仅分布于中国东部沿海，是一种体长38厘米左右的海鸟。据估计，中华凤头燕鸥全球数量不足50只，一直被世界自然保护联盟（IUCN）列入极度濒危物种（即CR级别，当野外状态下一个物种灭绝概率很高时，被列为极度濒危
浙江林业 2013年11期2013-11-05