助教
- 以能力为导向的美国研究生助教团队模式研究及启示
0871）研究生助教（Teaching Assistants）通常是指学生在校学习期间，在完成学习任务的同时，为增加学识、提高技能，按照有关规定，受聘帮助主讲教师完成一门或几门课程的教学或教学辅助工作［1］。自19世纪末美国哈佛大学首创研究生助教制度以来，越来越多的高校认识到助教的重要作用，纷纷建立助教制度。研究生助教制度的实施，能够减轻教师的教学工作量，减少学校开支，提高办学效益，提升本科生教学效果，促进研究生素质和能力培养，增加助教收入，减轻生活压力，
高等建筑教育 2023年6期2024-01-08
- 荣誉学院研究生助教制度的探索与实践
——以北京交通大学詹天佑学院为例
技领军人才。一、助教制度的情况（一）国内外助教制度我国高校研究生助教制度从20世纪80年代开始发展，1986年，原国家教委出台的《关于改进和加强研究生工作的通知》指出，高校要设立研究生兼职助教的工作岗位，主要对研究生进行教学实践能力的培养，这是我国实施研究生助教工作的开始［2］。1988年，原国家教委制定了《高等学校聘用研究生担任助教工作的试用办法》。1989年，国家通过对助教岗位建设的实践经验总结，根据当时的实际情况，依托助教工作，拓展了助研、助管两个全
教育教学论坛 2022年40期2022-12-03
- 教学相长：“助教—助学”人才培养模式的探索与实践
枫摘 要：研究生助教一直发挥着衔接教学活动、助力师生沟通的重要作用。在建设优质课程过程中，我们将其纳入本科—研究生一体化人才培养模式的框架，挖掘自我决定理论中心理需求满足与教学相长“动机—过程—结果”相互促成关系，进一步探索行之有效的实践方案，将助教辅助教学的功能拓展，促进从“汲取知识、领悟知识”到“运用知识，培养技能”的转变，构建“助教—助学”人才培养模式。这一模式既助力选课学生课程学习，也促进助教的专业思考和能力培养，并通过“朋辈教育”将助教自身的学习
中国大学教学 2022年7期2022-05-30
- 助教如何在一流本科教育中发挥更大作用：以中美顶尖大学计算机相关专业为例
是其教学过程中的助教制度及助教所发挥的重要作用。本研究聚焦第二方面的“实事”。研究聚焦之后，访谈提纲相应修改并持续深入，也增加了助教和教师作为访谈对象。研究共对16 位本科生、6 位助教和1 位教师进行半结构访谈，访谈对象信息表见表1、表2。访谈记录30 余万字，研究时间约7 个月。本文访谈对象仅标识身份及专业名（例：学生，图灵班）。本研究采用文本分析法对5 所学校助教相关制度材料进行文本分析。表1 学生访谈对象信息表2 助教与教师访谈对象信息助教制度，一
煤炭高等教育 2022年1期2022-05-24
- 英国基础教育阶段助教制度探析
要：英国合法吸纳助教团队，提升助教社会地位;强调在职培训，助力助教专业发展;明确助教职业晋升通道，扩大职业发展空间等做法都颇具特色。这也为我国的基础教育阶段师资建设提供启发，如通过创新中小学教师用人机制，扩大教师队伍，为编外教师提供职业晋升通道，加强教师职业培训，促进教师专业发展等。关键词：英国教育 基础教育 助教 师资管理 “双减”中小学教师工作负担较重一直是困扰我国基础教育发展的难题。针对这一问题，2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关
世界教育信息 2022年4期2022-05-17
- 如何有效发挥研究生助教制度的功能?
——基于加州大学洛杉矶分校的案例分析
1)一、问题提出助教制度作为研究生“三助”系统中的组成部分,在研究生培养过程中发挥着重要作用。2014年,《教育部关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》提出,要加强助教对于研究生能力培养和知识掌握的效用。2020年,教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》,进一步提出探索建立动态调整的“三助”制度。尽管在政策的推动下我国高校纷纷出台规定加强研究生助教制度建设,但在实践层面还存在一系列问题。有调查发
江苏高教 2022年4期2022-04-18
- 大学慕课助教困境及其破解
学们的广泛好评。助教作为大学慕课有机组成部分之一对于大学慕课的健康发展发挥着特殊的作用。我们尝试从梳理助教在大学慕课中的多重角色探究助教的重要作用;通过慕课开展的实际总结归纳助教在大学慕课岗前、岗中、岗后所面临的角色困境;最后希望从助教自身、学校教务处、任课教师和第三方平台出发探讨解决之策，以期更好地发挥助教的作用，促进大学慕课的持续健康发展。【关键词】 助教;大学慕课;困境;沟通【中图分类号】 G45 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102
山西能源学院学报 2022年1期2022-03-28
- “全球气候变化概论”全英文教学的思考与实践
课前预习和引入“助教”的必要性和可行性。[关键词] 全英文教学;生态学;气候变化;助教[基金项目] 2019年度江苏省研究生教育教学改革与实践课题“基于内涵式发展的研究生国际化培养模式及成效评价体系研究——以生态学为例”（JGLX19_052）;2019年度南京林业大学高等教育研究课题“基于微助教的对分课堂模式教学改革与实践”;2021年度江苏省高等教育教改项目“多学科交叉融合的农林高校生物科学拔尖学生培养模式研究”（2021JSJG249）[作者简介]
教育教学论坛 2022年5期2022-03-21
- 小学高年级学生“助教推学”的实践与研究
小学高年级学生“助教推学”的实践与研究中，促使“小先生”的出现，可以很好地解决教师满堂灌的讲课模式，各种“小先生”助推的教师课堂教学，充分发挥高年级学生“助教推学”在学习中的主体作用，优化了课堂教学的模式。充分调动学生的学习积极性，形成学习的“内部诱因”，使知识的掌握与心理发展相统一。它促使学生尽快掌握知识，学得更多，还让学生以积极的心态体验学习，掌握方法，培养能力，使学生终身受益。关键词：高年级;小先生;助教;推学一、高年级学生“助教推学”研究的背景和意
三悦文摘·教育学刊 2022年1期2022-02-23
- 幼儿园家长助教现状的调查研究
活动当中。而家长助教则是一种行之有效的方式。家长助教“主要是指在幼儿园应要良好的按照教学活动的目标、内容需要，以尊重、平等、协作”下，有针对性的相邀在某些专业、技能、职业的优势的家长通过有效的形式积极参与到幼儿园的教育活动当中去，这样能够更好地协助幼儿教师完成教育工作，从而有效的达到教育目标。助教的教学可以让家长加深对幼儿园的认识，加深对亲子的感情，并推动家园的协作。1.幼儿园家长助教的现状1.1 家长助教活动处于被动幼儿园在邀请幼儿家长参与当助教的态度上
今天 2022年9期2022-02-18
- 研究生助教在本科生皮肤性病学教学中的探索
常感到力不从心。助教，是辅助授课教师完成教学任务的职务[2]。研究生助教则是指研究生在校期间，担任助教一职，协助教师教学的工作[3]。从目前国内外研究生助教制度的发展来看，研究生助教模式能提高本科生皮肤性病学的教学质量，不失为一种切实可行、行之有效的教学模式[4]。一、研究生助教在本科生皮肤性病学教学中的现状19世纪末，研究生助教制度起始于美国的哈佛大学[5]，之后为各个国家所用，自此，高校的学生也逐渐参与到教学领域中来。在欧美国家，研究生助教制度在本科生
科学咨询 2021年19期2021-12-29
- 美国大学研究生助教制度的内容、成效及其对我国的启示
苗苗摘 要：助教制度是我国高校教学机制的重要组成部分，在培养研究生综合素质方面有着重要作用。以美国加州大学伯克利分校研究生助教制度为例，梳理总结了其在现实目标、管理制度以及制度运作等方面的经验，以此为我国高校研究生助教制度的发展和完善提供以下借鉴和启示：重塑研究生助教的定位与作用、关心和同情处于困境中的学生、完善研究生助教的培训与管理、建立规范化的评价和监督体系。关键字：研究生助教;高校教学;加州大学伯克利分校中图分类号：G649.1 文献标
经济研究导刊 2021年26期2021-10-15
- “互联网”背景下思政课混合式教学助教模式的探讨
校思想政治课程中助教的实际作用与现状，分析了助教角色在思政课混合式教学中對学生的培养与促进作用，发现思政课助教在混合式教学工作中的问题，并提出了相应的改进建议。关键词：“互联网”;思政课混合式教学;助教1.前言思政课混合式教学是诸多高职院校促进思政课程改革、提高教学质量、培养学生能力的重要途径，随着高职院校中混合式教学的出现与发展，思政课混合式教学中的助教工作有了更多的角色转变与发展。但是在高职院校思政课助教的实际辅助工作中，同样也存在着助教专业知识薄弱、
科技研究 2021年21期2021-10-12
- 幼儿园管理中让家长有效助教的思考
教育中让家长有效助教的教学改革受到人们的广泛关注，如何让家长有效参与到幼儿园管理过程中，提高对幼儿的科学教育，促进幼儿的健康成长与进步。家长也要积极参与到幼儿教育活动中，帮助幼儿进行学习，提高幼儿的综合素质。本文通过对幼儿园管理中让家长有效助教的意义进行分析，进而提出幼儿园管理中让家长有效助教的具体策略，希望对促进幼儿教育效率和教育质量的提高做出积极贡献。【关键词】幼儿园;管理;家长;助教引言新形势下，幼儿的教育不能只单单依靠幼儿园的教育，家长也要积极参与
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 发挥助教主观能动性，构建新型大学英语口语混合教学模式
语专业本科生作为助教辅导教师教学工作，形成助教课前监督学生完成网络资源自主学习与口语任务、课后监督学生口语语音打卡的混合教学模式。二、本科助教相关研究助教机制最早起源于美国。二战后为解决高校学生人数激增带来的教学压力，哈佛大学首创研究生助教机制，后来许多大学纷纷引入这一模式。我国自1988年教育部制定了高等学校聘任研究生担任助教工作的试用办法后，不少实力较强的大学先后将该模式运用到本科生教学当中，经过40余年的发展，研究生助教制度从形式到内容不断完善和发展
山西青年 2021年6期2021-04-02
- 从“助学”到“培养”看我国高校研究生助教制度的转变
]我国高校研究生助教制度的开展和实施，已经有了几十年的历史。目前，我国高校研究生助教制度已经开始注重以“培养”为主，更多地关注学生日后的职业发展和成长。研究生助教制度完全实现从助学到培养过程的转变，还需要一定的时间。要改进我国研究生助教制度，可以采取如下措施：制定选拔标准，严格选择研究生助教;完善岗位制度，增强沟通;严格管理，促进质量;完善薪资体系。[关键词]助教;研究生;制度建设[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-343
大学教育 2020年9期2020-08-31
- The Problems,Causes and Countermeasures of Children Seeking Teachers’ Attention
范高等专科学校，助教。Seeking attention refers to any excessive and unnecessary behavior of children seeking attention from a teacher in a verbal or non-verbal way.But，we find that many children take inappropriate ways of expression which ar
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- 花钱“治懒”：“助教式”服务走红
纷纷推出线上的“助教”“学管”“班主任”，为学员提供一站式监督学习服务。连续两次职业资格考试失败后，张航决定购买带有助教服务的线上课程，花钱“治懒”。他说自己缺的不是学习资源，而是坚持到底的毅力。每天上午，助教会将当天学习的知识点和配套练习题通过微信发给张航，张航须在晚上12点前做完练习题发给助教，并在微信小程序上打卡。如果连续7天没有完成作业和打卡，助教就会打来督促电话。@轻树w_： 对我来说挺管用的，单纯为了花了的钱也要完成学习任務。@Trying：
中学生天地·高中学习版 2020年3期2020-04-10
- 体育教学助教制度对教学质量的重要性及评估方式研究
）0 引言研究生助教制度于19世纪末起源于哈佛大学，在以提高学生教学能力为主旨、补充教师队伍和释放教师课余时间展开科研工作的思想下，研究生助教制度逐渐在世界范围普及.20世纪末期我国教育部也推出了关于聘用研究生助教的试用办法，各高等学校结合自身实际情况，利用学生所学专业适时弥补教师资源不足的问题.直至今日，我国高校中本科生、研究生助教几乎常态化，然而随着助教制度的普及，在实际过程中部分学校似乎偏离了助教制度的学、教、示范的初衷，成为了大学生人际关系培养、贫
石家庄学院学报 2020年3期2020-02-25
- 学生助教模式在高等数学课程中的应用
106）一、引言助教是高等学校教师职称中的一种，在课程中的作用是协助教学。在我国，提起助教，很容易联想到研究生助教，其以自身的学习成绩优势，良好的自我管理，帮助自己不断提升和缓解高等教育大众化过程中的师资压力。在美国，助教最早起源于19上世纪末的哈佛大学，实施了一系列的研究生助教制度，取得了良好的效果后，被美国高校争相效仿。在高职高专教学一线的教师，不能直接使用国内外研究生助教的实践经历，此外，高等数学课程有其自身的特点，必须因地制宜的选择更适合高职高专教
安徽电子信息职业技术学院学报 2019年6期2020-01-03
- Royal Dutch Shell Strategic Management and Leadership Analysis
，西安欧亚学院，助教，研究生。Shells Innovation StrategyThe traditional innovation approach has always depended on the internal resources of organizations themselves. Innovation approach is thus secretive to avoid competitors “steal” ideas aimin
校园英语·上旬 2019年11期2019-11-06
- 企业员工薪酬激励措施的优化研究—— 以X 培训机构助教为例
X培训机构夏令营助教的薪酬激励现状，剖析问题并提出建议，促进企业取得长远发展。1 薪酬激励的概念和理论薪酬是企业员工获得的货币或非货币性收入，可分为基本薪酬、浮动薪酬、福利薪酬和激励薪酬。激励包涵动机、需求、外部刺激和行为，可分为内在激励和外在激励。马斯洛的层次需求理论把人的需求从低到高分成：生理需求、安全需求、爱和尊重的需求、自我实现的需求。就企业管理来说，激发员工的工作积极性不能单纯依靠增加员工的薪酬金额，还要关注不同的需求层次；双因素理论认为员工的工
中国商论 2019年14期2019-08-19
- 成全别人的“示好”
们吃。联大有一名助教，他的薪水很低，还要养活一家老小，生活过得非常窘迫。闻一多发现后，就常常摘一些新鲜蔬菜带给他。为了表达谢意，助教邀请闻一多和夫人去他家里吃饭，因为知道助教的经济状况，闻一多提前差人送去了蔬菜，等于说这顿饭其实算是闻一多“请”的。两家人边吃边聊，相谈甚欢。饭后，闻一多的夫人起身说：“我来刷碗吧！”“你是客人，怎么可以让你刷碗呢？”助教和夫人忙拒绝。闻一多的夫人又说：“你负责做美味的饭菜，我负责刷碗，这不是分工明确吗？”助教和夫人坚决阻拦，
幸福·婚姻版 2019年4期2019-06-24
- 成全别人的“示好”
们吃。联大有一名助教，他的薪水很低，还要养活一家老小，生活过得非常窘迫。闻一多发现后，就常常摘一些新鲜蔬菜带给他。为了表达谢意，助教邀请闻一多和夫人去他家里吃饭，因为知道助教的经济状况，闻一多提前差人送去了蔬菜，等于说这顿饭其实算是闻一多“请”的。两家人边吃边聊，相谈甚欢。饭后，闻一多的夫人起身说：“我来刷碗吧！”“你是客人，怎么可以让你刷碗呢？”助教和夫人忙拒绝。闻一多的夫人又说：“你负责做美味的饭菜，我负责刷碗，这不是分工明确吗？”助教和夫人坚决阻拦，
幸福 2019年10期2019-05-14
- 研究生助教培训工作运转状况研究
林荣日研究生助教培训工作运转状况研究阚斌斌 林荣日研究生助教工作在我国高校已经普及，但多限于对研究生助教的资助，没有纳入高校教师发展体系。基于我国17个国家级教学发展示范中心网站提供的助教培训信息，发现当下助教培训存在时间仓促、定位不清、内容不连续、工具性倾向明显等问题，可能影响本科生教学质量的提高，也是对潜在师资的极大浪费。认为应将研究生助教视作高校教师职业生涯的发端，依托教学发展中心有计划地进行教学培训；尽早建立研究生对高校、高校工作、高校教师的感
学位与研究生教育 2018年12期2019-01-03
- 美国研究生助教培训方式研究
0241）研究生助教（Graduate Teaching Assistant）是指在完成学位课程的同时,辅助本科教学并获取一定报酬的研究生。在美国研究型和综合性大学中，研究生助教承担大约40%的本科生课程，研究生助教在很大程度上影响着低年级本科生的学习体验，对提高本科生教学质量来说起着重要的作用。在美国，大多数学校都规定研究生助教必须经过系统的培训才能承担一定的工作职责，这不仅可以为本科生教学质量提供保障，又可以促进研究生助教实际教学能力的发展。具体来说，
文化创新比较研究 2018年29期2018-03-07
- 谈助教制在机械CAD中级考证课程中的应用
笔者尝试着引入“助教制”，教学效果不错。二、助教制的概述和实施1.助教制的概述助教制是一种互教互学制度，是一种教辅教学方法，是教師在上课时细心挑选一批相对优秀的学生，先对他们进行提前教学，再由这批学生担任助教，每个助教负责一组学生，及时对本组的学生进行教辅和评价。2.助教的选择和培养助教的选择是“助教制”教学模式顺利开展的首要条件，所以助教必须满足一定的条件。首先这批助教是教师经过上课前期的细心观察、挖掘和经过培养的优生。助教并不是一上课或者上第一节课就指
广东教育·职教版 2017年7期2017-07-25
- 研究生助教教学能力提升路径探讨
3030)研究生助教教学能力提升路径探讨刘 越(安徽财经大学 经济学院， 蚌埠 233030)研究生助教制度是一种多赢的制度设计,国内很多高校都在积极开展这项活动,但目前国内研究生助教参与课程讲授、辅导课、习题课的比较少。本文从高校、任课教师、研究生、本科生四个方面深入分析了研究生助教参与教学活动的重要意义，接着分析了目前国内高校研究生助教教学能力培养存在相关管理制度欠缺、认识偏差、主讲教师与助教协同工作欠佳等问题,最后结合自己与研究生助教的协作实践探索一
长春大学学报 2017年8期2017-03-21
- 浅谈学生助教制在高校体育教学中的实施
555）浅谈学生助教制在高校体育教学中的实施陈焕娣（青岛职业技术学院 山东 青岛 266555）助教制度是高校教学中一项广泛应用的制度，让学生助理协助教学，不仅能够减轻教师资源紧张的压力，还可以增强学生与教师间的联系，有着良好的效果。然而这项制度在高校的体育课中却长期缺席。究其根源，是高校体育课的助教制度没有形成完备的体系，缺乏合理的助教选拔机制、培训机制、助教考评机制等一系列的辅助制度。学生助教制度；高校体育课一、助教制度的发展历程助教是指在校学习期间的
戏剧之家 2016年24期2016-02-24
- 中学助教制的误区及其克服
成为社会的共识。助教制作为实现这一转变的有效载体，为很多学校所运用。本文从使用“助教制”存在的误区入手，从助教的选拔、培训、使用、考核入手提出了有针对性的解决措施。助教制 误区 理性 对策对“助教制”我们并不陌生，它是大学教学中普遍采用的一种制度；今天我们把它引入到中学教学中。所谓“中学助教”是指教师在学生自愿的基础上聘任在某一学科有特长的学生担任学科助教，通过课堂和课外的“生教生”，从而协助任课教师完成教学工作。课堂上“生教生”是一种行之有效的教学方法，
教学与管理(中学版) 2014年4期2014-07-29
- 高职院校推行“助教制”的探索
邓亚娟 卢 艳“助教制”是“助教培养制”的简称，指针对新入校的“助教”在开始独立担任教学任务之前，通过一段时间的系列培训以达到快速加强职业素养、提高教学科研能力、顺利完成从学生到教师的角色转换的培养制度。四川工程职业技术学院（简称工程学院）2012年专门针对青年教师的培养工作，制定了《四川工程职业技术学院青年教师助教培养制度管理办法（试行）》（简称《办法》）。一、四川工程职业技术学院“助教制”实行现状为了了解“助教制”在工程学院实行的现状，我们进行了以问卷
机械职业教育 2014年6期2014-04-17
- MOOC社区助教的作用
MOOC社区助教的作用MOOC教师采取了招募以往MOOC学习者做助教志愿者的方式。这种类型的助教称为社区助教。Coursera平台上，超过45门课程有这样的社区助教。MOOC老师通常会招募研究生做助教。通常助教的任务包括：回答学生问题，给学生作业打分和主导每周一次的讨论环节。助教的参与，给所有人都带来益处：教师的工作量得到减少，研究生获得了和教学工作相关的实习培训，学生有机会在更有安全感的环境下，提出自己的疑惑。教学工作人员的增加也使得更小规模的讨论成为可
中国教育网络 2014年11期2014-03-18
- 浅谈“工程电磁场”课程的助教制度
)如何发挥研究生助教的作用，对大学教学质量的提高有着重要的意义[1-3]。笔者在近三年的“工程电磁场”教学工作中，在助教改革方面进行了一些尝试工作。本文结合“工程电磁场”助教辅导实施过程中存在的问题，从助教制度、助教辅导实施过程和助教效果及存在问题等方面进行了探讨。1 目前助教制度存在的问题1.1 助教内容我校研究生助教实施多年来，主要以批改作业为主。经过多年的实践总结，发现这种助教制度存在着一定的问题。研究生助教仅仅在辅助教学方面做了些工作，而在自身水平
电气电子教学学报 2012年4期2012-03-31
- 让助教在信息技术教学中绽放光彩
273521让助教在信息技术教学中绽放光彩王志永邹城市古路口中学 山东邹城 273521邹城市古路口中学地处偏远的山区乡村，家庭中拥有计算机的学生非常少。学生没有把信息技术当做今后学习、生活中必不可少的工具加以重视，而是把信息课当作娱乐活动，组织教学难度大。因此，要想上好信息技术课，教师首先要纠正学生不正确的想法和做法，使学生明确学习目的、端正学习态度。其次是要在课堂上把好组织教学关，做好学困生的个别辅导工作。完成这些工作，单靠教师的力量存在很大的局限性
中国教育技术装备 2012年22期2012-01-29