多媒体辅助教学
- 在小学数学学科运用多媒体辅助教学的几点做法
。发挥多媒体辅助教学的重要作用，整体提高小学数学的教学质量，帮助小学生养成好的学习习惯，在之后的学习活动中有着出色表现，具有重要意義。数学教师认真负责，深入研究教学策略，耐心指导学生学习，使他们积极思考数学问题，得以学科成绩的不断进步，才能实现小学数学教学实践工作的高效化推进，最终培育出大批高素质人才。◆关键词：小学数学;学科教学;多媒体辅助教学;研究1 引言在小学数学学科教学中，多媒体辅助教学优势巨大，变枯燥的教学过程精彩纷呈，落实各项育人计划，整体的教
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力
能力;多媒体辅助教学中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）13-0155-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.13.052 小学数学教学中，教师不能仅仅注重对学生知识的传授，还应该关注对学生思维的培养。小学数学逻辑性非常强，对于培养学生的逻辑思维能力有着非常关键的作用。为此，教师应该积极认清小学数学中逻辑思维的重要性，了解小学数学教学中
学周刊 2022年13期2022-05-09
- 小学数学教学中运用多媒体辅助教学的优势和弊端
析阐述多媒体辅助教学存在的弊端以及优势，进而能够有助于教师在小学数学教学中，更好地对多媒体技术予以应用，防范可能出现风险的同时充分利用多媒体技术为教学带来的优势，提升小学数学教学的水平和质量。关键词：小学数学;多媒体辅助教学;优势;弊端引言：随着素质教育理念的发展，在小学数学教学的过程中，教师也在逐渐实施丰富多样的教学方法，致力于激发学生的内在动力。而当今时代的发展下，多媒体技术在教学领域已经具有较为广泛的应用。目前，诸多小学数学教师在进行课堂教学的时候都
学习与科普 2022年7期2022-02-23
- 高中地理现代教育多媒体技术课堂教学模式探究
地理;多媒体辅助教学;课堂有效性;运用策略信息技术的发展是快速的、无法估计的，紧跟时代潮流，与时代共同进步，是当代高中生学习生活中必不可少的部分。將多媒体与教学相结合，不仅能更直观的让学生了解到课堂内容，更能激发学生的好奇心，有助于学生的学习。以多媒体高中地理教学为例，高中地理涉及的地理知识较广，包括天文、地形、环境等，内容庞而杂。对于学生来说，仅仅依靠课文文字、图片以及教师的讲解，无法形成客观的理解思维。在利用多媒体以后，可以根据视频、动画等进行相关演示
民族文汇 2021年7期2021-12-01
- 多媒体辅助下的初中英语教学策略
键词】多媒体辅助教学;初中英语教学;应用策略【作者简介】吴素云（1971.10-），女，汉族，福建云霄人，云霄县元光中学，中学一级，本科。引言在中学阶段，初中生不仅要理解课文，更要具备足够的语言素养。由于传统教学观念根深蒂固，很多教师仍然采用传统的教学方式，教学内容主要是英语的学习、记忆和语法分析，没有明确阅读教学的意图，学生被动接受知识，没有体现学生的教学主体地位，英语阅读教学价值观也未体现。将多媒体教育设备应用于英语阅读教学，有效优化了英语阅读课堂教学
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 多媒体课件在小学英语课堂运用中的存在问题及策略
此提高多媒体辅助教学下的小学英语课堂教学有效性。【关键词】 多媒体辅助教学;多媒体课件;小学英语课堂;问题;策略【作者简介】赵梦然，南京市第二十九中学天润城分校。一、多媒体辅助教学1.多媒体课件的特点。（1）表现力丰富。多媒体课件可以生动形象的表现丰富多彩的声像世界，对于一些不能在传统课堂演示的事物，多媒体课件可以突破时间、空间限制，直观的将其模拟或演示出来。将抽象化为具体，将死板化为生动，具有丰富的表现力。（2）交互性良好。多媒体课件可以根据学生的信息反
校园英语·下旬 2021年9期2021-10-30
- 初中语文多媒体辅助教学存在的问题与对策
语文;多媒体辅助教学;存在问题;对策引言伴随互联网信息技术的发展，多媒体技术在教学工作中也得到了极其广泛的应用。运用多媒体技术进行辅助教学可以有效地丰富课堂教学形式，调动学生的学习兴趣，趣味十足的教学手段也能凸显出学生的学习主体地位，有效提升其学习效率与质量，对于促进初中生语文水平、学科素质提升意义重大。接下来，笔者根据现阶段的教育，论述了多媒体辅助教学对初中语文教学的存在的问题与对策。1 初中语文多媒体辅助教学存在的问题1.1 对运用多媒体教学认识不足许
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 多媒体辅助教学在小学数学教学中的优势和策略
概念，多媒体辅助教学为小学数学教学带来的优势，多媒体辅助小学数学教学过程中的实际应用策略这三个方面进行探究，希望能为教育从业人员的工作带来理论帮助。【关键词】多媒体辅助教学;小学数学;教学策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）22-0071-03Exploring the Advantages and Strategies of Multimedia Assisted Teaching i
天津教育·上 2021年8期2021-09-20
- 多媒体辅助教学在初中数学中的应用探析
学中，多媒体辅助教学手段已成为激发学生兴趣，提升教学质量的一大载体，本文就多媒体辅助教学在初中数学中的应用加以探析。关键词： 多媒体辅助教学;初中数学;应用策略中图分类号： G633.6 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-124数学课堂中运用多媒体辅助教学则变抽象为形象，变静为动，突破学生无法想象的重难点、知识点，从而帮助学生更好地理解知识，提高数学学习能力。可见多媒体辅助教学，对初中数学活动的开展起到促进作用，而恰当适宜地
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年15期2021-09-17
- 打造高效初中化学课堂让学生爱上化学
课堂;多媒体辅助教学;探究能力;初中化学一、认真做好备课工作，有效掌控化学教学课堂备课是成功开展教学的前提.教师在课前做好备课工作可以让教师对课本内容更加熟练，熟悉每个知识点和重难点，并且找到突破重难点的方法，懂得灵活运用各种教学方法来设计每个教学环节，预测学生面对知识点的各种疑问和态度，从而在课堂上能快速做出判断，若遇到突发事件也能较快做出应变对策，有效掌控课堂.认真备课时精心设计情景引入和设疑，课堂上有效引导学生对问题进行思考，小结时做好首尾呼应工作，
数理化解题研究·初中版 2021年2期2021-09-10
- 口腔正畸进修生培养体会
点，将多媒体辅助教学联合CBL教学应用于口腔正畸进修生的培养中，采用灵活的教学方法，使口腔正畸进修生在有限的时间内形成一个系统的正畸专科诊疗思路，培养其自主学习的能力，提升进修生对口腔正畸医生工作的全面性、系统性和重要性的认识，大大提高了进修生培养的效果。[关键词] 多媒体辅助教学;CBL教学;口腔正畸进修生[基金项目] 2020年度广东省科技厅科技创新战略专项资金项目“数字化技术与口腔健康科普作品创作（科技创新普及专题）”（2020A1414050070
教育教学论坛 2021年25期2021-08-06
- 多媒体辅助小学英语课堂的有效利用
英语;多媒体辅助教学;教学优势;实践策略小学英语教学更多的是对学生学习兴趣的培养教育，对学生英语使用常识的教学过程。在具体教学过程中，教师要采取多种措施对学生的学习兴趣进行培养，促进学生在生活中对英语知识的对应应用，使学生对英语知识不再感到陌生，对英语知识学习保持长期的期待。此外教师要积极改变传统英语教学存在的弊端，对学生的听说读写能力进行综合化的培养，提升课堂教学内容的多樣性，利用多媒体弥补师资力量不足的劣势等。一、多媒体在小学英语课堂教学中的优势（一）
速读·上旬 2021年9期2021-08-05
- 浅谈多媒体辅助教学在小学数学教学中的优势和策略
想要将多媒体辅助教学融入数学课堂内，一方面需要营造优质的数学教学环境，另一方面需要展开课堂游戏活动，从而提升小学数学教学效果。关键词：多媒体辅助教学;小学数学教学;优势;策略小学数学本身具有较强的数学逻辑性和丰富的教学内容，而多媒体辅助教学本身具有丰富的教学资源和较高的教学便捷性，这恰好满足小学数学的教学要求。并且，当代小学生对信息技术的喜好程度较高，这就意味着多媒体辅助教学契合小学生的学习需求，所以多媒体辅助教学在小学数学教学中是不可或缺的。一、多媒体辅
新课程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 多媒体教学在中学美术鉴赏课中应用的研究
鉴赏;多媒体辅助教学 ;兴趣多媒体教学技术，主要是以计算机为主要的载体，通过运用图片、视频、音频等多种媒体方式，形成一种全新的教学方法。在现代化的教学体系之中，其彰显的作用越来越明显。不单单可以保证学生能够理解抽象化的知识，还能够突破视觉限制，让学生能够观察到以往书本之中无法观察到的相关内容，保证了教学更具有形象化和生动化，从而在刺激学生视觉和听觉的前提之下，激发学生内心的学习欲望，提升实际的教学效率和教学效果。所以在中学美术鉴赏课程之中，运用多媒体技术开
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28
- 小学语文多媒体辅助教学存在的问题与对策
学语文多媒体辅助教学存在的问题与对策进行了探讨，以供参考。关键词：小学语文;多媒体辅助教学;存在的问题;对策中图分类号：A 文献标识码：A引言在实际调研当中可以发现，在我国东部发达地区的学校，绝大部分都已经配备了电子白板以及相应的配套设施，可以为学生展示视频等，但是在相对贫困的地区，却无法承担这一支出，而且，许多学校即便是配备了多媒体硬件设备，仍然无法很好地加以利用，没有充分利用好多媒体教学灵活多变的特点，这无疑是一种浪费。在二十一世纪，使用多媒体进行
小作家报·教研博览 2021年55期2021-01-02
- 多媒体辅助教学在聋校语文课堂中的应用
发展，多媒体辅助教学越来越多地运用到聋校语文课堂中。多媒体辅助教学的应用，能利用视觉优势发展聋生的思维；有助于激发聋生的学习兴趣和集中注意力；能创设情景激发学生的创作灵感；能提高课堂教学效率。关键词：多媒体辅助教学；聋校语文；应用中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0152耳聋学生由于生理缺陷，丰富的语言信息不能通过正常渠道输入他们的大脑，由此造成了他们感知活动受到局限，理解语言困难，抽象思维难以形成。然而长
中学课程辅导·教学研究 2020年5期2020-12-30
- 多媒体辅助教学下的大学英语语言学教学策略探究
下，将多媒体辅助教学应用到大学英语语言学教学之中，可以让教学内容变得更加丰富，提高学生的学习热情和课堂参与度，对于学生综合素质的全面发展大有助益。本文将探讨和分析多媒体辅助教学在大学英语语言学教学中的应用价值和有效策略，希望能够为实践教学工作起到参考和借鉴，从而充分激发学生的英语学习兴趣，全面强化大学英语语言学教学效果，为学生英语核心素质的良好发展奠定坚实的基础。关键词：多媒体辅助教学;大学英语;语言学教学;有效策略新时期涌现出了许许多多先进的教学技术和教
文存阅刊 2020年22期2020-12-15
- 高等专科学校计算机多媒体辅助教学实践的若干思考分析
计算机多媒体辅助教学实践，依据计算机多媒体辅助教学的现实意义，从营造良好的学习氛围，激发学生持久的学习兴趣、合理应用多媒体教学技术，有效调动学生主观能动性、提高教师综合素养，充分发挥多媒体辅助教学意义这几点进行深入研究，其目的在于提升高等专科学校计算机多媒体辅助教学实践效果，推动高等专科学校整体教学水平提高到新的层次。【关键词】高等专科学校 多媒体辅助教学 思考对于高等专科学校教学而言，应用多媒体辅助教学势在必行，其不仅关乎学生学习兴趣和热情，还和学生知识
商情 2020年13期2020-11-25
- 多媒体的魅力
教学;多媒体辅助教学;幼儿绘本中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）29-0052-02【Abstract】Nowadays， the use of multimedia has already become an indispensable part of people's lives， whether it is for people's normal life or extracurricu
家长·中 2020年10期2020-11-09
- 例谈创造性使用多媒体辅助教学的几点思考
极探索多媒体辅助教学下的教学改革刻不容缓。研究者依托自身的教学实践展开了数学改革尝试，目的是发挥多媒体的优势，优化学生学习方式。通过教学改革，重视多媒体支持下的数学课堂规范塑造，精准把握多媒体切入时机，并凸显教学主题，很好地彰显了数学本质，极好地促进了深度学习，有效地提升了学习能力。关键词：课堂教学;多媒体辅助教学;教学改革21世纪科技迅猛发展，各种新的科学技术层出不穷，进一步地，不可避免地引导着课堂教与学方式的改变。多媒体应用对教育领域的发展是当下数学教
数学教学通讯·小学版 2020年9期2020-11-06
- 多媒体辅助教学在初中英语教学中应用
要探讨多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用，以期望为广大的初中英语教师提供一定的教学经验。【关键词】多媒体辅助教学 初中英语教学 应用策略【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-124-01中国的科技在新世纪之后经历了较快的发展，科技水平处于世界领先行业。科技行业和互联网的发展同时也为中国教育形式带来了一定的好处，其中利用多媒体教学能够有效帮助学生提高课堂学习效率。尽管多媒体教学已经开始在初中英语
中学课程辅导·教育科研 2020年27期2020-11-02
- 基于概念网络的物理多媒体辅助教学系统设计
对现有多媒体辅助教学系统兼容性差、负载能力弱、耗时长等问题，提出并设计基于概念网络的物理多媒体辅助教学系统。以逻辑层为核心构建物理多媒体辅助教学系统架构，分别设计理论知识模块、实验模块和学生练习模块。基于概念网络，将物理教学系统中大量的规则依附于概念上，形成概念网络知识体系，完成理论知识体系设计，使用图像和动画展示方式设计实验模块，基于理论知识和实验模块对学生知识建模，对比学生知识与理论知识，使用计算机对学生的知识掌握情况计分，实现学生练习并反馈练习结果，
现代电子技术 2020年20期2020-10-22
- 多媒体在初中语文课堂教学中的应用
中运用多媒体辅助教学也要注意一些问题。关键词：语文教学;课堂教学;自主学习;多媒体辅助教学随着时代的发展，信息化教学技术影响改变着人类的教育方式，语文教学也改变了单一的书本文字型教材形式，多媒体技术成为促进语文教学发展的主要手段。它适应了知识更新加快，知识传播简捷的要求，使教学内容更全面，更直观，更具体，更生动，同时使教师操作方便，学生更于接受。一、使用多媒体教学的优点1.创设情境，激发学生的学习兴趣情境教学历来被许多人公认是一种行之有效的教学方法，运用多
神州·上旬刊 2020年6期2020-10-21
- 多媒体技术在英语教学中的应用
教学 多媒体辅助教学多媒体技术主要是利用多种媒体信息综合处理的方式，同时将文字、数据、图形、图像、动画、声音等信息传递给学生，实现学生多感官信息接收与交流。其实现方法是将多种信息整合至固定的交互式界面中，通过电脑将不同媒体形式的信息进行交替展现，实现逻辑关系与人机交互作用。一、多媒体教学的优势1.多媒体技术能够营造真实的语言环境因为英语不是我国的母语教学，因此在生活中应用的并不频繁，导致学生在学习过程中缺乏合适的语言环境，这对学生语言应用能力的培养是十分不
新教育时代·教师版 2020年20期2020-10-21
- 基于多模态理论下计算机多媒体辅助外语教学的优势研究
理论;多媒体辅助教学;英语教学;课堂应用1.引言随着科学技术的发展通过计算机多媒体和英语教学的结合，英语课堂教学不再无聊而充满乐趣。一方面，计算机多媒体辅助英语教学可以激发学生学习英语的热情，优化英语课堂环境。另一方面，计算机多媒体辅助的英语教学可以提高学生的听力和口语能力，发展学生的英语思维能力，并提高学生的交流热情。学生可以在一个良好的环境中学习知识和技能，多媒体是计算机科学的一种形式，是指两种或两种以上的媒体的组合。事实是，多媒体是媒体的统一体，是媒
山东青年 2020年8期2020-10-20
- 多媒体辅助教学在小学数学教学中的优势和策略研究
之一。多媒体辅助教学不但具有传统教学的优势，也具有其所独有的直观生动展示课堂内容的优势，多媒体技术的应用提高了学生的学习兴趣，大大提高了小学数学教学的质量效率。本文针对多媒体教学在小学数学教学中的优势和相关策略进行简单的探讨。关键词：多媒体辅助教学 小学数学 教学改革 教育信息化如今教学改革不断推进，教学方式得到创新，多媒体教学在课堂教学中的应用普及率逐渐提高。传统教学枯燥无味，融入多媒体技术的现代教学生动直观，使得小学课堂化抽象为生动、化复杂为简单
新教育时代·学生版 2020年12期2020-10-20
- 高中地理运用多媒体助推高中地理教学有效性分析
地理;多媒体辅助教学;课堂有效性;运用策略引用信息技术的发展是快速的、无法估计的，紧跟时代潮流，与时代共同进步，是当代高中生学习生活中必不可少的部分。將多媒体与教学相结合，不仅能更直观的让学生了解到课堂内容，更能激发学生的好奇心，有助于学生的学习。以多媒体高中地理教学为例，高中地理涉及的地理知识较广，包括天文、地形、环境等，内容庞而杂。对于学生来说，仅仅依靠课文文字、图片以及教师的讲解，无法形成客观的理解思维。在利用多媒体以后，可以根据视频、动画等进行相关
锦绣·中旬刊 2020年6期2020-10-20
- 多媒体辅助教学在农村小学语文阅读教学中的价值分析
，所以多媒体辅助教学在农村小学阅读教学中的含金量较高。关键词：多媒体辅助教学;农村小学语文;阅读教学价值一、 多媒体辅助教学在小学语文阅读教学中的意义现在科技时代的飞速发展，计算机多媒体得到普遍，几乎每一间教室里都会有一台这样的教学辅助工具，它可以使同学们更加快速地掌握知识，运用简洁明了的图案语言等来进行授课，极大地帮助了农村小学生语文阅读问题。多媒体教学可以给学生带来各种各样的情境，现实中靠想象力触碰不到的东西浮现在眼前，有利于学生能够更好地理解书中的意
读天下 2020年20期2020-09-22
- 小学音乐多媒体辅助教学的有效性探讨
乐 多媒体辅助教学 有效性探讨中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.194 音乐作为一门鉴赏性很强的艺术类课程，在小学阶段的教育教学中已经被设定为基础课程之一。小学阶段作为学生学习兴趣培养的关键期，教师采取怎样的方式开展教学工作，会直接影响学生学习兴趣的养成和学生对本门学科的认知。因此，教师的教学姿态和教学方式在这个关键的阶段中尤为重要。 在传统的应试教育背景下，小学阶
南北桥 2020年21期2020-09-10
- 趣味
景剧;多媒体辅助教学（CAI）中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-056-2自2010年入编以来，我已从事英语教学工作近十年，从“职场小白”成长为一名大家眼中的“老教师”。多年来，我参加过很多校内校际的教研活动，听过很多名师以及新教师的公开课。怎样使英语课堂“活”起来？下面结合自己的教学体会，我谈谈自己的看法。一、创设情境，激趣导学1.创设情境，激发兴趣教育学家乌申斯基说过：“注意是我们唯一的门户，意识的一
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年14期2020-08-21
- 浅谈多媒体在幼儿园美术教学中的运用
摘要：多媒体辅助教学能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行，教师要充分、准确地利用多媒体，真正确立幼儿在活动中的主体地位，树立新的教育观，不断提高幼儿园美术教学质量。关键词：多媒体辅助教学;幼儿园;美术教学随着科技的进步，教育在信息化时代的推动下，多媒体走进现代课堂就是现在教育最重要的一种表现形式。在幼儿园《新纲要》中明确指出：“让幼儿喜爱艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验”。而美术活动就是一把通往心灵的钥匙，发掘幼儿的创造潜能，通过
神州·上旬刊 2020年8期2020-08-13
- 多媒体辅助教学在农村小学语文阅读教学中的应用
的各类多媒体辅助教学技术的开发和扩容使得农村小学语文教学效率和教学质量越来越高。当下，为进一步提升小学语文课堂教学质量，需继续深入挖掘多媒体辅助教学技术的教学作用，据此，本文基于“互联网+”背景，对农村小学语文阅读教学中多媒体辅助教学的应用策略进行研究和分析，希望能为各位任课教师进一步改革创新小学语文教学提供帮助。关键词：多媒体辅助教学 农村小学语文阅读教学 应用策略笔者认为，小学语文课堂教学模式与多媒体辅助教学技术虽然在形式上来说相互独立，但是在整个语文
新教育时代·教师版 2020年9期2020-07-06
- 如何让多媒体在课堂教学中发挥大作用
键词：多媒体辅助教学，集成性，兴趣通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。用多媒体辅助教学会起到积极的作用，有利于师生更好地完成教学任务。一、 运用多媒体课件，激发学生的学习兴趣多媒体能使学生不由自主地集中全部注意力，引起学生的浓厚兴趣，激发学生强烈的情感，从中获得直接、生动、形象的感性知识。教师在授课过程中，恰当地选用教学媒体，能更好地把知识技能传授给学生，加快师生间的信息传递，优化教学过程，从而获得良好的
读天下 2020年5期2020-04-13
- 浅论初中语文多媒体辅助教学的优势与弊端
语文，多媒体辅助教学，优势与弊端多媒体教学在初中语文教学中的运用，从不同方面促进了初中语文教学的发展和进步。在此过程中，培养了学生的创新能力和实践能力，教师也应积极引导学生探究与知识获取，正确客观地对待多媒体所起的作用，才能使其在教学中更好地发展，为更多优秀人才的培养做出贡献。一、 充分利用多媒体，可以激发学生学习兴趣兴趣是学生学习的最佳动力。轻松愉快的学习不同于愁眉苦脸的学习。利用多媒体可以营造轻松愉快的氛围，提高学习兴趣，启发思维，促进智力发展。多媒体
读天下 2020年5期2020-04-13
- 几何画板辅助椭圆教学的实践路径
椭圆，多媒体辅助教学一、问题的提出传统课堂教学是以教师为中心，重规范，轻创新，不利于开阔学生的视野、扩大学生的知识面以及提高教学效率.其课堂教学形式单一，教学方法机械化程序化，教学程序模式化.不利于教师和学生之间双相信息的交流，不利于提高教学效率.怎么有效利用信息技术变革传统教学模式，成为当前教育的热点问题.几何画板以其动态化过程化的图像演示，可以展现知识的形成过程，利于学生观察图像，发现问题，总结规律，充分调动学生的积极性，因此，将几何画板与数学教学有机
数学学习与研究 2020年6期2020-04-10
- 高中数学运用多媒体辅助教学的调查报告
堂中，多媒体辅助教学是不可或缺的一部分，本文针对多媒体辅助数学教学及其与板书的整合方面，对西宁市某高中的学生及教师进行了抽样调查.根据学生对多媒体辅助教学的态度，以及教师所遇到的困难，深入挖掘教育现状，给出相关的建议.【关键词】多媒体辅助教学;数学教学;板书整合一、调查对象、方法、内容（一）调查目的：为了更好地了解多媒体辅助数学教学的应用现状，发现并解决问题，在此提出了相关的建议.最终实现发挥多媒体辅助数学教学的最大优势.（二）调查方法：调查期间，共发放调
数学学习与研究 2020年2期2020-03-13
- 高中数学运用多媒体辅助教学的调查报告
堂中，多媒体辅助教学是不可或缺的一部分，本文针对多媒体辅助数学教学及其与板书的整合方面，对西宁市某高中的学生及教师进行了抽样调查.根据学生对多媒体辅助教学的态度，以及教师所遇到的困难，深入挖掘教育现状，给出相关的建议.【关键词】多媒体辅助教学;数学教学;板书整合一、调查对象、方法、内容（一）调查目的：为了更好地了解多媒体辅助数学教学的应用现状，发现并解决问题，在此提出了相关的建议.最终实现发挥多媒体辅助数学教学的最大优势.（二）调查方法：调查期间，共发放调
数学学习与研究 2020年1期2020-03-12
- 小学语文低年级古诗词教学策略探析
教学;多媒体辅助教学引言：在2017年国家全新推出的统一中小学语文教材中，为了继承弘扬中华的传统文化，小学阶段的教材一共收纳古诗词132首，照之前教材增加了80%。所以，古诗词在小学课本中真有很重要的地位。古诗词运用最少的语言表现出最丰富的内容和思想，具有精炼和含蓄的特点。不只是含有一种抽象化，更含有深深地美感。然而使低年级的小学生对于古诗词感到陌生和枯燥，很难进入学习状态，怎样才能激发小学生对学习古诗词的兴趣，提高课堂的教学质量已成为各个语文老师共同探讨
锦绣·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 让多媒体为农村语文教学添彩
。运用多媒体辅助教学，能将教师导语更加具体化形象化，为课堂学习创设良好的情境;有助于突破课文的重难点;能加大课堂教学信息容量;能提高学困生的学习兴趣，点燃学习热情。但多媒体并不是万能的，利用不当，也会出现多种弊病，教师要注意把握一个尺度的问题，让多媒体更好地为课堂教学服务。关键词：多媒体;多媒体辅助教学;PPT;课堂教学中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）30-0027-02在多媒体广泛运用于农村
读与写·下旬刊 2019年10期2019-11-07
- 多媒体辅助技术与学科的深度整合
和利用多媒体辅助教学，成为当前教育教学工作者需要考虑和解决的问题。关键词：多媒体辅助教学;教学模式;教学效率与效果中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）23-0232-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Deep Integration of Multimedia Auxiliary Technology and SubjectWEI Ting-ting（Huichang County Teach
电脑知识与技术 2019年23期2019-11-03
- 多媒体辅助教学在英语教学中的利与弊
摘要：多媒体辅助教学为英语教学营造了全新的教学环境和教学模式，然而在我们把多媒体信息技术引入英语课堂后，却走进了一些误区，过于依赖多媒体，忽视常规教学媒体的手段。关键词：多媒体辅助教学;教学效果;信息技术;课堂效益随着科学技术的发展，多媒体辅助教学已悄悄地走进了英语课堂，这无疑给英语教学注入了新的活力，使“视、听、说”的教学模式得以建立，为英语教学营造了全新的教学环境和教学模式;调动了学生主动参与的积极性，激发了学生学习的热情。然而在我们把多媒体信息技术引
读天下 2019年29期2019-10-21
- 浅谈信息技术在初中物理教学中的运用
技术;多媒体辅助教学;初中物理教学随着科学技术不断发展，农村学校办学条件的改善，以信息技术为载体的多媒体教学进入课堂。初中物理教学自然也采用了多媒体教学这一现代信息技术教学手段，为物理教学注入了生机和活力，将同学们带入了一个广阔而又精彩的物理世界，优化了教学过程，激发了物理学习欲望和兴趣，使物理教学取得了较好的教学效果，显著地提高了课堂教学质量。下面我根据近几年的教学实践，就信息技术在初中物理教学中的运用和存在的问题谈几点自己的体会。一、 多媒体辅助在物理
读天下 2019年29期2019-10-21
- 多媒体辅助小学语文阅读教学的思考
推进与多媒体辅助教学技术的不断完善，小学语文的阅读教学迎来了巨大的挑战与机遇。应用多媒体技术辅助教学已经非常普及，因此本文就如何更好地应用多媒体教学技术来辅助小学语文的阅读教学问题进行探讨，笔者结合教学实际详细分析此问题，愿在此方面为各位同仁提供积极有益的借鉴。【关键词】？多媒体辅助教学；小学语文；小学阅读教学阅读是小学语文教学的重要内容，是语文学科综合素质中最重要的部分。如果不能很好地进行阅读教学提升学生的阅读能力，那必将影响学生的写作水平，甚至使学生难
小学生作文辅导·下旬刊 2019年9期2019-10-21
- 多媒体辅助教学在农村高中英语课堂中的应用
来说，多媒体辅助教学在农村高中英语课堂中的使用仍旧存在一些问题。本文通过多媒体辅助教学的优势说明其用于英语教学中的必要性，并基于多媒体辅助教学在农村高中英语课堂中的使用现状及其存在问题，提出一些具有针对性的解决方案及使用建议，希望能够更好地发挥多媒体的辅助教学作用。关键词：多媒体辅助教学;农村;高中英语课堂高中是英语知识大量积累的时期，自高中一年级开始，教师就会为学生普及关于英语高考方面的知识，这使得高中生本身就有很大的压力。而农村高中教师单一的教学模式，
锦绣·上旬刊 2019年3期2019-10-21
- 物理教学中多媒体辅助课件制作的几点经验
文将就多媒体辅助教学在物理学科中的实践应用进行相应的研究，并对多媒体辅助教学技术的未来发展趋势做出相应的预测。关键词：多媒体辅助教学;物理课;实践应用;教学经验中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）01-023-001中国教育当前正处于改革和发展的重要时期，素质教育作为中心任务被提到了相应的高度，课堂教学作为素质教育的主渠道必须不断革新，以适应现代科学技术的发展。多媒体辅助教
科学大众·教师版 2019年1期2019-10-08
- 多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用探究
以利用多媒体辅助教学设备和网络技术，来提高学校的教学质量。我国实行课程改革以后，很多学校都在积极地推行数字信息化改革，这使得多媒体教学设备在学校的应用变得更加广泛。笔者通过分析现阶段多媒体辅助教学在初中英语教学中应用的现状，探讨如何更好地了解现代化英语课堂，从而提高英语教学质量。关键词：多媒体辅助教学;初中英语;应用课程改革不断深入发展，使得人们更加重视初中英语的教学。在初中英语教学过程中，应用多媒体辅助教学设备，可以有效提升学生的学习积极性和自主性，调动
新教育论坛 2019年28期2019-09-10
- 多媒体在数学教学中的应用研究
方式，多媒体辅助教学在这种背景下自然而然地形成了。多媒体辅助教学是一种完全不同于传统方式的教学方式，是集图像、文字、动画、声音、视频等多种媒体于一体的教学方式，它给数学课堂带来了全新的面貌。关键词：多媒体辅助教学;教学手段;课堂效率中图分类号：G431 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）22-0140-02Abstract：The development of the modern technology has not on
现代信息科技 2019年22期2019-09-10
- 优化课堂结构 提高教学质量
词： 多媒体辅助教学 数学概念 创新思维《数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，……，大力开发向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去，培养学生的创新和实践能力。”多媒体教学的产生，为学生创造了一个富有时代动感的、具有吸引力的学习环境。它有助于学生思维的发展，知识的同化和创新能力的培养。由于多媒体
学习与科普 2019年23期2019-09-10
- 道德与法治教学中多媒体辅助教学探析
法治;多媒体辅助教学;对策在道德与法治这方面进行教学的时候，好像就必须要融人到一些案例与素材，才能够将这些问题讲述得更透彻，才能够应用得更好。因为这些有关于道德与法治这些思想层面的东西，在进行教学的时候，如果没有一定的案例进行辅助的话，学生们就不能够很好地进行理解。这就体现出了学生们对于自己的要求，需要有一定的提升。一、新课改下多媒体辅助小学道德与法治教学的相关要求（一）以学生认知水平、学科特征为基础在多媒体辅助小学生们进行道德与法治教学的过程中，我们需要
学习周报·教与学 2019年23期2019-09-10
- 浅谈“多媒体辅助教学”如何提高课堂教学
。二、多媒体辅助教学提高了课堂效率1.利用多媒体的趣味性，创设教学情境，激发学生的学习兴趣 。较之传统的教学方式，通过多媒体创设的教学情境更加生动逼真、符合心理特征，能激起学生的好奇和学习兴趣，从而调动学生学习的积极性。例如，在平行四边形面积计算的教学中，不妨利用课件演示平行四边形转化成长方形的过程，此时此刻借助多媒体辅助教学，就能很好地调动学生积极主动参与， 引发学生对数学学习的热情，激发学生的求知欲望，促使学生主动探索知识，顺利完成教学任务。2.利用多
新教育论坛 2019年20期2019-09-10
- 巧用多媒体技术提高小学美术教学质量
的运用多媒体辅助教学形式，从而为学生设计科学合理的教学方法，进而更好的提升小学美术教学质量。关键词：多媒体辅助教学；小学美术教学；运用；在素质教育改革不断深入的环境下，美术课程在小学教育之中的地位也在不断的提升。在小学美术教学中运用多媒体技术，主要就是运用其视频、图画、声音等功能来为学生呈现出生动有趣的教学活动，让学生从中感受到美术知识的魅力，提升学生学习美术知识的兴趣，进而为促进学生未来良好发展奠定坚实基础。一、多媒体技术在小学美术教学中运用的意义在小学
学习周报·教与学 2019年1期2019-09-10
- 论活跃小学英语课堂气氛，激发学生的学习兴趣
为本;多媒体辅助教学兴趣是最好的老师，是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。做一个成功的英语教师，要在课堂教学中激发学生的学习兴趣，要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲，课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在。作为一名小学英语教师，该如何去看待兴趣与活跃课堂教学的关系以及如何激发学生学习英语的兴趣，这正是一个值得探讨的问题。一、创设英语教学环境，引发学
新教育论坛 2019年29期2019-09-10
- 利用多媒体教学辅助教学(CAI)，促进培智学校美术课堂变革
活动。多媒体辅助教学是课堂教学是一种有效的教学模式。利用多媒体辅助教学有利于激发学生学习兴趣和求知欲，有助于降低教学难度、有利于激发创作灵感、有利于构建生态课堂。关键词：课程实施 多媒体辅助教学 美术课堂变革 我国基础教育新的课程体系已进入了全面实施的新时代。新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价与管理等方面都有了重大改革， 这一系列的改革，最终都要靠教师在教学改革的实践活动中去实现、去完成。课堂教学是最主要的教学活动。但是，传
学习与科普 2019年19期2019-09-10
- 谈数学课堂中多媒体辅助教学的应用
，引入多媒体辅助教学，简要介绍多媒体辅助教学的优点和存在的一些问题以及如何利用多媒体，使之在辅助教学过程中发挥最大的作用，最优化课堂教学。关键词：多媒体辅助教学；教学实践；原则；利弊；辩证思考一、 多媒体辅助教学的背景随着现代教育技术的发展，在数学课堂教学中使用多媒体教学技术备受关注，它改变了以往传统的教学模式。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性，突破教学的重难点，从而能更容易达
考试周刊 2019年63期2019-08-29
- 多媒体技术助力初中英语教学的探究
键词：多媒体辅助教学;初中英语;应用分析新世纪开始，中国的经济发展越来越好，对教育发展也越来越重视，为每一个教室配备多媒体已经不再是难题。既然有了好的资源，就要合理运用它，发挥它最大的作用虽然初中英语教学应用多媒体教学设备取得了一定的成效，但是也暴露出了一些问题和不足。一、 多媒体辅助教学在初中英语中的应用现状（一） 课件内容粗糙由于多媒体教学模式普及时间不长，导致很多初中英语教师没有掌握多媒体课件的制作方法。部分初中英语教师制作的课件只是单纯的罗列图片和
读天下 2019年22期2019-08-14
- 多媒体辅助教学在高中英语教学中应用的弊端及对策
文分析多媒体辅助教学在高中英语教学中应用存在课件过于形式化、教师产生依赖性、师生之间缺少交流等问题，提出提高教师多媒体应用教学能力、强化多媒体辅助教学中师生互动交流、采用多样化的教学方式增强教学趣味性、突出重点内容并将简单与生动相结合等对策，改进高中英语多媒体辅助教学。【关键词】多媒体辅助教学 高中英语 应用弊端 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）01B-0016-02随着科学技术的快速发展，多媒体信息技术以
广西教育·B版 2019年1期2019-06-21
- 试论高职院校音乐欣赏课中运用多媒体辅助教学分析
赏课;多媒体辅助教学;学习兴趣;教学方法【中图分类号】J60 【文献标识码】A引言在高职音乐欣赏课的教学过程中，我们可以引进新的教学方式，在使用多媒体教学的基础上，以形式多样的教学方式来使音乐欣赏课更加有吸引力，从而带动学生们对课程学习的兴趣。多媒体教学具有色彩多样化、图像生动活泼的特点，通过为学生提供一种图像、文字、声音多重结合的学习情景来调动学生的学习兴趣，让学生对知识充满好奇与渴望，从而可以
北方音乐 2019年2期2019-06-11
- 多媒体辅助教学应用于初中英语教学中的实践意义
键词：多媒体辅助教学 初中英语教学 实践意义多媒体教学是现代科学技术发展的一种产物，它是应用现代科技技术对信息进行存储和传递的媒介，对教学模式产生较大的影响。目前，随着教學改革的逐渐进行，对多媒体作为辅助性教学的手段，受到越来越多的关注。在英语教学课堂中引入多媒体辅助教学方法，可以让学生的学习拥有更多的想象空间，能够方便的展示课外知识，让学生能够结合课内外的知识来进行学习，丰富学生眼界;融合多个学科的知识，让学生在学习的时候带着思考去进行学习。在多媒体上可
新教育时代·教师版 2019年8期2019-05-15
- 培养思维促进教学
文浅析多媒体辅助教学下的小学数学思维教学方案，并提出个人见解.【关键词】多媒体辅助教学;小学数学;思维教学目前，在小学数学教学活动中，开展多媒体辅助教学下的小学数学思维教学活动，能够充分渗透创新因素，革新教学方法，为学生打造新的课堂环境，培养学生的创新思维.本文将从融入创新理念，创设新颖的数学课堂;强学生的阅读理解能力，发展学生的数学核心素养;融合生活元素，创建生活化教学情境三个方面来浅谈如何开展多媒体辅助教学下的小学数学思维教学活动.一、融入创新理念，创
数学学习与研究 2019年7期2019-04-29
- 多媒体辅助教学在小学数学教学中的优势和策略
多媒体辅助教学 优势 策略现代科技的迅猛发展，加剧了信息化时代的步伐。数学作为小学教学的重点和难点，承担着培养学生思维、发展能力学生的重任。多媒体是小学数学教学的一种辅助工具，它不仅能突出教学重点和难点，还能优化课堂教学方式，调动学生学习的积极性。一、多媒体辅助教学在小学数学教学中的优势1.激发学生学习兴趣兴趣是一切活动和行为支撑的动力源泉，在教学中激发学生的学习兴趣是教师教学的首要任务。传统的板书式教学模式不但会使数学课堂氛围枯燥乏味，还会
知识窗·教师版 2019年9期2019-01-30