一专多能
- 设施农业科学与工程“一专多能”应用型人才培养的创新与实践
切需要具有“一专多能”的高素质复合应用型人才。然而在地方高校农业人才培养方面仍存在一些突出问题[2-5],如人才培养偏重专业知识、技能培养偏少,与现代农业对复合型人才的需求不适应;课程体系不够先进,教学内容偏重理论,与生产实际结合不紧密;教学改革乏力,专业课程的思政育人功能欠缺;缺少培养学生创新能力和实践能力的高水平平台和教育资源等。山东潍坊是全球农业最具竞争力城市之一,是农业产业化的发源地,拥有全国唯一的国家农业开放发展综合试验区,习近平总书记曾两次对“
安徽农业科学 2023年20期2023-11-01
- 如何培养“一专多能”的“技术特种兵”
立鑫这样的“一专多能”技工有639人。据统计，全国高技能人才已超过6000万人，占技能劳动者的30%，技能人才队伍越来越庞大。然而，随着社会科技发展和企业技术进步，传统意义上以操作为主的技能人才并不能适应高质量发展要求，企业更需要复合型技能人才。记者采访发现，越来越多的企业鼓励技工“一专多能”，而如何培养这样的技工成了企业当下探索最多的问题。40岁的刘立鑫于2003年入厂，主要在钳工岗位上工作。钳工在钢铁企业就像设备医生，设备生产时，维修检修工作少。近几年
职工法律天地·上半月 2023年7期2023-10-25
- 新形势下建设“一专多能”综合性应急救援队伍的研究
领高强”的“一专多能”消防救援队伍。基于此，以嘉兴市消防救援支队为例，结合现有的救援力量与资源，探索如何在新形势背景下构建出“一专多能”综合性应急救援队伍，并提出了相关实施路径，以供参考。关键词：新形势；一专多能；综合性应急救援队伍近年来，各类灾害事故时有发生，消防救援队伍作为抢险救灾及守护人民生命财产安全的主力军，担负起了应急救援的主要任务。由此可见，在全球性致灾因素大量增加、非传统安全隐患日益凸显、各类灾害事故时有发生的背景下，进一步将现有的消防救援队
今日消防 2023年7期2023-09-08
- “一专多能”视角下地方民族院校音乐表演人才培养探究
院校而言，“一专多能”仍然是体现地域性、民族性、复合型音乐表演人才培养模式的必经之路和需要遵循的教育理念，是新形势下音乐表演专业教育教学的核心。【关键词】一专多能；民族院校；音乐表演；培养模式【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）02一、新时代地方民族院校音乐表演人才培养目标界定“一专多能”是指“学校培养的学生或在职人员既要具有专业知识，又要具备适应社会多方面的工作能力”。[1]习近平总书记多次强调，要着力培养
中国民族博览 2023年2期2023-06-21
- 如何成为“一专多能”的跨学科、复合型高中英语教师
师也要具备“一专多能”的能力。1.“一专多能”的内涵解析“一专多能”，于教师而言，应精通本专业的知识体系，并具备驾驭体系中任何一个知识点、任何一门课程、任何一个知识点的具体教学工作，且能游刃有余、得心应手地开展教学。这是针对“一专“的理解；而”多能“则具体是指，教师在从事理论化教学工作的同时，又能够进行实践教学操作。在课程改革、教学改革、科研工作等方方面面都能有所成绩，将教书与育人两个重要职能同时进行。这也是新课改教学理念的最终价值诉求。试想，一名教师只能
读与写 2022年10期2022-11-19
- 从市场需求分析职业本科学生“一专多能”的能力培养
的架构称为“一专多能”。职业本科高校毕业生的专业能力必须与新发展趋势下的岗位需求相匹配，才能促进行业的发展，才能顺利地在职场生存。本文从汽车测试岗位的市场需求分析职业本科毕业生求职此类工作时应具备的“一专多能”的知识和能力架构，对职业院校学生在校期间的能力培养提供参考。笔者从主流招聘网站获取招聘信息，分析对于岗位职责描述和任职要求的信息，按照岗位工作内容的不同，汽车测试相关岗位大致可以分为以下几类。1 整车及零部件耐久、耐候测试岗耐久和耐候测试有场地测试和
汽车维护与修理 2022年2期2022-11-09
- 吴凌云博物馆需要“一专多能”型人才
时代要求的“一专多能”型文博人才在许多博物馆的日常工作中，人手严重不足是它们共同面对的问题，广州博物馆也不例外。广州博物馆的编制才60人，其中还包括许多非科班出身的后勤人员，面对庞大的13.5万件馆藏，研究人员感到力不从心。在图书出版方面，一人需身兼多职，完成拍照、登记录入、撰写文稿等工作，在如何更好地做好博物馆的研究、收藏、保护、阐释和展示馆藏文物这方面，将任重而道远。回忆起初到西汉南越王博物馆工作的日子，吴凌云虽然在当时是馆里屈指可数的大学生，也是从在
收藏·拍卖 2022年5期2022-10-09
- “一专多能” ——中职学校开展数字媒体技术专业的浅探
职学校开展“一专多能”教学模式的研究是具有突破性意义的重要举措。关键词：中职教育;“一专多能”;数字媒体技术中职教育是明确以就业为导向、以培养技术型人才为目标的职业教育。数字媒体技术应用专业是建立在信息化和数字化取得极大发展的基础上设置的新型专业。“一专多能”是指以专业素养提升、专业技能养成为中心，其他技术能力为辅的复合型人才培养模式，在教学中更加注重学生综合素质的全面培养和综合性课程的开设。但是中职院校在教学中推进“一专多能”的过程当中出现了一定的问题，
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 新时代外语专业教学的思考
语人才应该“一专多能”，具有国家意识，在树立本国文化自信的基础上进行跨文化交流。关键词：新时代;外语专业教育;一专多能;跨文化一、外语教育的过去与未来在建设现代化社会主义国家的过程中，高等教育为国家提供专业型人才，服务于社会，经济的发展。所以教育的发展应该跟上社会发展的步伐，也需要做出相一致的前瞻计划。2018年，中共中央首次召开的新时代全国教育大会中提出了中国教育“新三步走”战略：到2022年，是加快教育现代化、建设教育强国的关键期;到2035年，是总体
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- “一专多能”专业合作社经营模式
。二、发展“一专多能”新模式平舆县粮满仓农业种植专业合作社成立之初，主要种植冬小麦、大豆、花生、白芝麻、夏玉米等当地传统的农作物。2016年春季，由于持续低温多雨，全村甚至全镇冬小麦病虫害较往年呈偏重发生，村民在投入防治成本大、投工多的情况下，防治效果仍然不十分明显，到6月冬小麦收获时，产量有不同程度的减少;而該社成员种植的冬小麦，由于实行了包括统一整地、统一播种、统一病虫害防治等在内的“五统一”管理，在投入成本没有增加、投工略有减少的情况下，产量较往年增
河南农业·综合版 2022年3期2022-04-08
- 产学研一体的高职新媒体专业“一专多能”人才培养探索
研一体培养“一专多能”新媒体应用型人才的实践探索。一、适应行业需求的“一专多能”人才培养目标的确立新媒体具有跨界融合的属性，要求技能结构是复合型的。 以往的国内同类院校相关专业人才培养侧重于理论和文字编辑，但面对当前新媒体行业日新月异的发展，如果只懂得单一技能是不能满足行业需求的，毕业生会面临就业面窄的问题，而且“单一技能容易被人工智能取代，多技能综合型技能人才是新培养方向”［2］。基于此，广州城市职业学院网络新闻与传播专业紧扣行业需求，确定了培养既有扎实
广州城市职业学院学报 2022年1期2022-04-07
- 薪酬激励在企业中对“一专多能”技能人才应用价值研究
，拥有更多“一专多能”技能人才是促进推动企业高速发展和进步的重要根本。通过薪酬激励机制的多方面优势特点角度进行分析，将其完善运用至具体企业运营过程中，是十分科学的方法。本文将通过薪酬激励模式的根本设计意义、薪酬激励模式的基本设计原则以及薪酬激励在企业中对“一专多用”人才的具体应用策略进行全面化分析。关键词：薪酬激励;一专多能人才;应用价值前言：企业运营过程中，劳动者关心的主要问题便是薪酬方面的问题，同时这也是影响员工工作积极性和工作效率的关键因素所在。为了
商场现代化 2022年2期2022-03-10
- 新体制下森林消防队伍应急救援能力提升研究
急救援能力；一专多能中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：2096-1227（2022）12-0118-03森林作为陆地上最大的生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素。根据全国第八次森林资源清查结果显示，我国森林覆盖率为21.63%，人工林面积位居世界第一；森林总面积2.08亿公顷，位居全球第六，森林資源总体较为丰富[1]。但由于我国国土面积较大，各区域尤其是山区经济发展不平衡，部分地区片面追求地区经济的快速发展，往往
今日消防 2022年12期2022-02-17
- 鲜为人知一专多能的地理教师
它学科知识;一专多能中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-245地理这门学科，大学属于理科，高中却又划归到文科，教师教学费劲，学生学习困难。地理其实就是文科中的物理，是一门自然科学与社会科学的交叉学科，既需要自然科学的严瑾逻辑与缜密实验，又需要社会科学的人文关怀与哲学思想，对于理性思维较差的学生来说，非常抽象，难以理解，规律不好记忆，特征不会描述，考试拿不下高分，学生难受，家长着急，老师挨批。所以说作为一名地理教师，要想教出成绩
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 基层广播社教节目主持人素养刍议
合素养，实现一专多能。本文以吉林省双辽广播电视台社教节目样态为案例，从政治素养、业务素养、艺术素养三个方面论述了作为一名合格主持人所应具备的理论水准和技能素质，为基层媒体从业人员提供了有价值的心得分享和参照借鉴。【关键词】 社教节目 主持人 综合素养 一专多能【中图分类号】G220 【文献标识码】A社教类节目与新闻类、文娱类节目共同构成了广播的三大支柱节目。从播音主持的专业角度讲，社教类节目的播音主持风格的形成与社教类节目的形态息息相关，其特性表
中国广播 2021年6期2021-08-30
- 融媒体时代记者编辑的复合能力构建研究
;职业原则;一专多能中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.011..047大众媒体融合发展趋势下，传统媒体与新媒体在技术、平台、资源与渠道等方面的联合逐步深入，在拓宽了公众新闻信息接收、传播渠道的同时，人们对信息传播的时效性、客观性与全面性也有着更高的要求。为有效提升新闻节目的影响性，增强节目受众粘性，需要
卫星电视与宽带多媒体 2021年11期2021-08-26
- 高等师范院校“一专多能”型器乐教学人才培养“新模式”探究
现状，阐述“一专多能”型器乐教育人才培养模式的必要性与紧迫性，为中小学管乐团的建设与发展输送一批技术全面、能力突出的教学人才。关键词：高师 管乐团 一专多能 器乐教学 人才培养中图分类号：J60-05随着交响管乐团在我国中小学教育教学中的普及，社会对器乐教育人才的要求不断提高。高等师范院校音乐教育专业作为培育中小学音乐基础教育教学人才的摇篮，承担着为中小学输送一批具有一专多能、统筹兼顾的管乐团建设与教学人才的责任。笔者将从国内外学校交响管乐团的研究
艺术评鉴 2021年10期2021-08-23
- 基于“一专多能”理念的乡村小学全科教师课程体系构建
)》，提出“一专多能”的人才培养理念：“鼓励地方政府和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养，采取多种方式定向培养‘一专多能’的乡村教师。”[1]本文在调研的基础上，提出乡村小学全科教师“一专多能”的能力体系构架应包含“基本素质与能力”（教师的职业情志和综合能力）、“专业应用能力”（小学教师的教育职业能力）、“学科专业能力”（从事某主干科目的学科教学能力）和“操作应用能力”（实践技能和研究分析能力）。乡村小学全科教师的培养按照分向（项）选修、形成特
南方职业教育学刊 2021年1期2021-07-31
- 中职旅游专业人才培养创新策略研究
;中职旅游;一专多能 智慧旅游建设目前是进行得如火如荼，游客出门旅游的便利性大大提升，这也使得导游职业受到了前所未有的挑战。甚至有人认为人工导游最终会被机器导游所取代。作为中职旅游教育人，应如何面对科技发展所带来的冲击，如何培养出信息时代下受欢迎的导游人才呢？ 一、将学生培养成为一专多能的导游 智慧旅游时代的来临确实给导游这个行业带来了不小的冲击力，一个只会简单讲解的导游会被时代无情地淘汰，但是一个拥有“十八般”武艺的导游却可以成为游客旅游过程中更好
教育周报·教育论坛 2021年50期2021-06-29
- 高职院校特色项目“一专多能”教学模式的探讨
技能过渡到“一专多能”的全面教育。本文将对“一专多能”的教学模式进行探讨，旨在寻找培养学生的最佳方式与途径，与市场要求对标。关键词：高职院校;特色项目;一专多能;教学模式现阶段“一专多能”教学模式的提出与应用主要是顺应市场对人才的需求，也就是对综合素质人才的需求。综合素质人才对多变的市场适应性更强，而单一的技能型人才对市场的应变能力偏弱，尤其在科学技术日益更新的今天。这样的市场需求倒逼学校的教学模式发生改变，由以前的单一学习技术考取证书到后面“一专多能”倡
下一代 2021年1期2021-06-28
- 从师范生顶岗支教研究地方本科院校“一专多能”乡村教师培养策略
础教育培养“一专多能”的乡村教师。但在顶岗支教实施过程中存在重能力轻服务、重理论轻实践等问题，而这些问题的解决都需要从地方本科院校师范生培养的供给侧进行改革，树立为乡村基础教育全方位育人的服务意识，树立乡村师范教育的本科定位，运用现代化的教育理念与手段实现“一专多能”乡村教师培养目标。[关键词]顶岗支教;“一专多能”;乡村教师培养;供给侧改革[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）05-0040-03201
大学教育 2021年5期2021-06-11
- 乡村学校“一专多能”教师的培养路径研究
培养更多的“一专多能”教师，满足学校教育发展要求。文章简述乡村学校培养“一专多能”教师的意义，探讨乡村学校“一专多能”教师培养途径：高度重视，认真部署;制定措施，严抓落实;确定方法，多措并举;注重跟踪，落实考核。关键词：乡村学校;一专多能;师资;“1+1”教师培养模式;途径中图分类号：G451.2;G650 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）01-0034-02近年来，随着学校布局调整的加快和生源的减少，乡村学校教师队伍总量富余但结构性
成才之路 2021年1期2021-04-25
- 青海公务员需要具备的能力结构初探
务员必须具备一专多能的能力结构。必须具备适应多个工作岗位的工作能力，必须上通下达及时调整工作思路，做出最正确的选择。这是对青海省国家公务员最基本的要求。[关键词] 国家公务员;能力结构;一专多能doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2021. 01. 086[中图分类号] D630 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2021）01- 0208- 051 青
中国管理信息化 2021年1期2021-03-03
- 新形势下建设“一专多能”综合性应急救援队伍的研究
者不断探索“一专多能”新模式下应急救援队伍建设途径和方法。孙颖妮[4]认为，各个专业应急救援队伍作为新时代综合性常备应急的骨干力量，在加强行业应急能力的同时，需要不断提升适应“全灾种”“大应急”需要的综合应急救援能力，努力实现一专多能，一队多用，最大限度地发挥专业应急救援队伍的作用。周静[5]认为，要依托现有企业资源进行合理布局，建设应急救援基地，采取企业投资、政府补助、有偿服务的资金保障机制。当前，我国应急救援力量主要包括国家综合性消防救援队伍、各类专业
化工管理 2021年1期2021-01-20
- 变“相加”为“相融”，实现“1+1>2”效应
化运营、倡导一专多能、推行一中心多功能方面持续用力，通过巧打宣传组合拳，为加快推动媒体融合发展，变“相加”为“相融”，实现“1+1>2”效应方面进行了大胆有益的探索和尝试。关键词：一把手;一盘棋;一体化;一专多能;一中心多功能习近平总书记指出：“新闻工作者要把握时代的脉搏，认识新闻的作用，要看到新闻事业是党和人民的喉舌，担负着反映舆论、引导舆论的一个重要任务。我们党历来有一个传统，就是通过运用报纸、广播、电视等宣传工具，宣传党的路线、方针、政策，教育人民，
视界观·下半月 2020年9期2020-12-21
- 融媒体背景下的播音主持素养探析
;以播为主;一专多能播音主持在节目中担当很重要的任务角色，在新媒体时代，播音主持必须具备“以播为主，一专多能”的综合素养，即播音主持首先要具备坚定的正确信仰和理想追求，不仅需要具备扎实而又专业的播音能力，同时还应该熟练掌握节目的采编、制作、控制等多种业务能力，在许多节目中，优秀的播音员主持人常常都担任过主持、制片、记者、编辑等多重身份。一、播音員主持人素养的基本概述我国播音主持发展历程也才不过短短几十年的时间，但回顾我国电视访谈节目的历史，能够发现播音主持
新闻传播 2020年21期2020-12-16
- 中职服装表演专业教学改革中“一专多能”型人才培养的方法
，大力推行“一专多能”型人才培养体系的构建与发展。一、中职服装表演专业教学中存在的问题（一）课程体系脱离实际当前，服装表演艺术行业的发展速度飞快，对于服装多样化的需求也非常高。而在这一背景下，越来越多的企业、工作室明确表示自己对于服装、表演、编导等一体化人才的需求量非常大。但是，中职院校作为向社会输送专业人才的教育场所，其现有的服装表演专业课程主要包括T 台表演、形体及艺术表演等，缺乏其他类别的专业课程，导致学生在进行表演时缺乏足够的表演张力与创造力。同时
艺术家 2020年10期2020-12-06
- 高等体育院校一专多能型人才培养研究
加重大，培养一专多能、全面型体育人才已成为当务之急、首要任务。通过文献调查、经验总结等方法，发现我国高等体育院校人才培养体系中普遍存在培养模式较为单一、理论实践重视不一、学生创新意识不足等问题，以湖南文理学院体育学院一专多能型人才培养的实践经验为例，发现可从科研教学开展、网络平台构建、实践路径探寻等方面着手，提高体育人才培养质量，为高等体育院校一专多能型体育人才培养提供借鉴，进而间接迎来全民体育的热潮与强国体育梦的实现。关键词：高等体育院校;一专多能;体育
灌篮 2020年2期2020-11-17
- 高职矿山机电专业“一专多能”培养策略研究
业现状培养“一专多能”型人才，使本专业毕业生有更多的创新创业机会。关键词：矿山机电专业;一专多能;跨界融通;创新创业一、矿山机电专业就业现状（一）从事煤炭行业的就业现状节能降本和提高效率成了煤炭行业的主要竞争力，煤炭行业将聚焦转型，创新“科学发展”的内生动力。煤炭行业将实施“创新兴企、技术强企”发展战略，紧紧围绕采掘装备机械化、辅助运输专业化、设备维护全员化目标，加速加快“自动化减人、机械化换人、智能化生产”推进步伐，实现精准配套与系统优化同步。现实煤炭生
科技风 2020年29期2020-11-10
- 高职教育“一专多能”课程的研究与实践
了高职院校“一专多能”育人特色教学模式，通过对《家庭线路安装与调试》课程的研究与实践，充分体现了“一专多能”特色项目的可行性及适应社会对高技术人才的需求。关键词：“一专多能”;家庭线路;安装与调试1 “一专多能”育人特色教学模式为了更好的适应“中国制造2025”战略对技术技能人才日趋迫切的需求，我院在不断的进行课程改革和探索，打破了传统教学培养“千人一面”的问题，培育具有个性的创新型人才，推出“一专多能”育人特色教学模式。我院实施的“一专多能”特色项目，是
科学与财富 2020年23期2020-10-27
- 论群众文化工作者“一专多能”的重要性
文化工作者“一专多能”在提升群众文化素养中的基础作用、引领作用以及提升作用三个维度，论证群众文化工作者“一专多能”在群众文化开展的重要性和核心性。【关键词】 群众艺术文化工作者;基础性;引领性;核心性【中图分类号】G123 【文獻标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）06-0083-02改革开放四十年以来，我国的群众文化事业得到了蓬勃的发展，在群众文化事业建设中涌现出很多优秀的人才。群众文化作为人们除了职
今古文创 2020年6期2020-09-10
- 融媒体时代编辑记者的转型路径
加鲜明，做“一专多能”的全媒体编辑记者。关键词：媒体融合；编辑记者；转型；一专多能中图分类号：G214.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）08-0112-022020年大幕开启，“媒体融合”作为国家战略迎来第7个年头，“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”深入媒介传播骨髓。媒体竞争向“内容为王”全面发力，人才成为主导这场战役的关键。人才争夺白热化，加速推动传统媒体记者编辑转型。如何在这场前所未有的变革中找到合适的生存法则，提升
新闻研究导刊 2020年8期2020-09-10
- 高职教师 “一专多能” 教学能力体系构建研究
协同交互的“一专多能”教学能力体系模型，全方位拓展教师教学能力，满足教师个性化、专业化发展和高校人才培养特色需要，以期为高职院校师资培训提供参考与借鉴。关键词：高职教师;一专多能;教学能力体系中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2020）42-0087-04伴随着高等教育大众化发展以及信息和知识时代的到来，深化教育教学改革，提升教育教学质量成为高职院校目前工作的重点。全面提升教师教学能力，是高校教学改革取得成效
大学·社会科学 2020年11期2020-09-10
- “一带一路”背景下培养“一专多能”声乐人才的培养模式
国高校培养“一专多能”的声乐人才指引了方向，因此，高校应注重声乐人才的培养，促使我国音乐文化走向世界。本文通过对高校声乐人才培养存在的问题进行分析，从而探索出符合一带一路背景下“一专多能”的声乐人才培养模式。关键词：一带一路;一专多能;人才培养中图分类号：F259.2;F125文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）05-0218-02一、引言在“一带一路”跨文化交流的环境当中，创新人才的培养是提升我国文化软实力关键，同时也是我国音乐文化特色
文艺生活·中旬刊 2020年2期2020-08-06
- “一专多能”的食品人才培养模式探析
为社会输出“一专多能”型的应用人才。关键词：民办高校; 一专多能; 培养模式中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-160-001在教学改革的推动下，“一专多能”的人才培养模式成为各教学单位的关注焦点，“一专”指精通专业知识，“多能”指具备与本专业相关的两种能力[1]。为适应社会对“一专多能”应用型人才的需要，吉林师范大学博达学院通过五年的探索构建，形成一套“一专多能”的应用型人才
科学大众·教师版 2020年3期2020-06-08
- “一专多能”培养中职校园足球学生核心素养的实践策略
，并对构建“一专多能”模式提升足球专业学生核心素养进行了研究。关键词：“一专多能”;中职校园足球;核心素养;培养随着素质教育不断深化，如何培养中职学生的核心素养成为了教育界讨论的热门话题。近年足球进入了中职学校，校园足球在全国各地取得了蓬勃发展，并受到了各地政府和教育部门的关注。但是由于足球教育在国内起步较晚、教学方法落后，受到重智轻体的观念、应试教育及升学就业要求的影响，教师与教练在教育教学上的方式和侧重点不同导致校园足球教育仍存在诸多不足之处，这导致了
大众科学·下旬 2020年3期2020-05-25
- 试论学科编辑的“一专多能”
。学科编辑“一专多能”的智能表现为：对文稿内容的评价选择能力，对文稿内容的科学实用价值的判断能力，对文稿中思维方法的调适能力。只有不断地优化学科编辑的智能结构，努力向学者化的“一专多能”型方向发展，具备学科编辑的各种职业素养，才能很好地从事编辑工作。[关键词]学科编辑;一专多能;智能结构;职业素养编辑工作是一种文化教育生产活动，既有知识性又有学术性，有其自身的运行规律。要想把编辑工作做好，不但要求编辑人员具备较高的文化素质，还要有广阔的知识面，有较全面的专
老区建设 2020年6期2020-04-20
- 农村中小学教师学科结构现状及对策
;学科结构;一专多能2019年，中共中央国务院以及教育部联合发布了四项重磅政策，其中《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，此项政策，明确了2035年主要发展目标，重点部署六个领域，包括学前教育、九年义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育和特殊教育;形成一个大格局，即政府主导、全社会参与共建共治共享的教育治理新格局[1]。而提高我国整体教育水平，实现教育现代化，加强农村教育这一薄弱环节就成了关键。为了解和掌握我区农村学
新一代 2020年8期2020-04-07
- 探析主持人的“一专多能”
，主持人的“一专多能”就显得尤为重要。关键词：主持人;一专多能;传统媒体中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 05-00-02一个主持人的基本功就如同戏曲演员的唱念做打和相声演员的说学逗唱一样，直接关乎着这个主持人的职业宽度和深度。张颂老师在《给播音系同学的一封信》中就强调过基本功对一个播音员主持人的重要性，“你们是新闻工作者，是‘党、政府和人民的喉舌，是广播电视中‘有声语言的创作者。因此，要下大力气苦练基本功，
传媒论坛 2020年5期2020-04-01
- 农村小学教师“一专多能”现状与培养途径
礼忠摘要：“一专多能”教师，是继“全科医生”后国家提倡培养的教师类型，就是能够承担多门学科教学任务的教师。“一专多能教师”又被称为“多学科教师”“包班教师”“一专多能教师”或“多专多能”教师。这一类型的教师因为契合小学教育的特性，利于学段衔接和学科衔接，有助于小学生的全面发展，因而在小学教师教育发展历程中，较早得到美国、英国以及澳大利亚、日本等发达国家和地区的重视和应用。早在20世纪七八十年代，我国中等师范学校也多运用全科教师培养的理念培养小学教师。事实上
神州·上旬刊 2020年3期2020-03-30
- 浅析基于农村小学小班化基础上的“一专多能”培养策略
化基础上的“一专多能”培养策略.【关键词】农村小学;一专多能;小班化【基金项目】课题类型：甘肃省“十三五”教育科学规划一般规划课题，课题名称：基于农村小学小班化基础上的“一专多能”教师培养的策略研究;课题立项号GS[2019]GHB1245.一、打造“一专多能”型教师在乡村教育的硬件逐步解决和基本解决以后，最大的问题是教师缺员问题.当下逐步流行起来的“一专多能”教师，顾名思义，指的是能够承担多门学科教学任务的教师.为进一步提升农村小学教师的专业化水平，打造
数学学习与研究 2020年27期2020-03-17
- 高职院校“一专多能”人才培养模式的实践与应用
11)1 “一专多能”人才培养模式提出的背景与内涵传统的教育模式往往忽视学生的性格、兴趣和爱好，同一专业、同一学习进度、同一活动方式等，难以显现学生的学习兴趣与特长养成。要打破传统教学培养千人一面的问题，对学生的主体意识、创新精神、实践能力持续提升，培育具有个性的创新型人才，则要求高职院校以一种新的教学模式去培养学生。2017年，黑龙江林业职业技术学院获批黑龙江省首批高水平高职院校建设单位，在此背景下，实施了“一专多能”特色育人模式建设，这是面向高职院校所
黑龙江科学 2020年11期2020-01-17
- 乡村“一专多能”职教师资培育系统及评价体系建构
教学点培养‘一专多能’型教师。”[1]目前随着教育强国战略、乡村振兴战略的实施，乡村职业教育逐渐被重视，但是从现实来看乡村职教师资的培养并没有结合教师发展的普遍性和特殊性，忽视了乡村特有的文化性，培养目标和内容存在不同程度的偏离，难以满足乡村职教师资的实际需求，从而造成乡村职业学校教师素质能力难以提高、师资短缺、教育质量偏低的状况。那么，应该如何培育乡村“一专多能”职教师资成为解决问题的关键。一、乡村“一专多能”职教师资的现实诉求从长远来看，乡村职业教育服
职教论坛 2019年9期2019-12-09
- 交通类专业一专多能应用型人才柔性培养的探索与实践
交通类专业“一专多能”应用型人才的柔性培养进行分析，探讨如何确定人才培养目标，制订人才培养方案，构建和实施人才培养体系、实践教学体系和教学团队一体化师资队伍，实现“一岗多能”人才培养目标，为交通类专业应用型人才的培养提供指导和借鉴。关键词：一专多能;应用型;柔性培养中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）36-0152-02一、引言目前，我国交通运输业进入以科学发展为主题、以加快转变交通发展方式为主线、以交通运输结
教育教学论坛 2019年36期2019-11-07
- 播音员主持人如何做到“以播为主、一专多能”
“以播为主，一专多能”。本文分析了播音员主持人需要具备的主要技能，并探究了如何实现“以播为主，一专多能”的对策。关键词：播音员主持人 “以播为主、一专多能” 创新 技能新媒体的出现给传统媒体带来了巨大的冲击，使得传统媒体不得不积极更新，采用新媒体中优秀的技能以及播放形式丰富传统媒体的节目内容与形式，为观众带来全新的感受与体验。在这种背景下，对播音员主持人的要求会更高，需要播音员主持人适应不同的节目类型与播音以及主持风格，这样才能实现最佳的播放效果，提高收视
西部论丛 2019年20期2019-10-14
- 当代电视节目主持人核心竞争力与生命力的塑造
;去角色化;一专多能绪论：从2015年到2018年，短短三年时间，电视节目呈井喷式的播洒而出。国外引进版权，进行二次改版，输出。互联网与电视台实现“台网联动”，颠覆了这几十年来电视行业的发展轨迹。每一位观众无不眼花缭乱的欣赏奇观，适应奇观，选择接受与拒绝如此翻天覆地的变革。而在2018年3月21日，中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》全文，提到“将撤销中央电视台（中国国际电视台）、中央人民广播电台、中国国际广播电台建制。对内保留原呼号，对外统一呼号为‘
新教育论坛 2019年9期2019-09-10
- 建设一专多能专业团队的有效策略
多样，需要“一专多能”的综合型教师。为此，学校以“悦文化”引领方向，把教师专业发展放在学校优先发展的战略位置，确立了悦教、悦研、悦学、悦新的“四悦”教师培养目标，有效实施策略，旨在打造一支乐观豁达、一专多能的优秀团队，努力促进教师的专业化发展，让教师感受到追求职业进步的快乐。【关键词】一专多能；团队；有效策略广州市黄埔区启智学校成立于2012年9月，为黄埔区区属九年义务教育智力障碍学校。学生的情况千差万别，障碍类别多而不同，需要老师掌握的知识技能丰富多样，
广东教学报·教育综合 2019年51期2019-09-10
- “一专多能”视域下研究生身体素质差异性研究
——以武术套路、健美操、艺术体操、跆拳道专项为例
同时也弄清“一专多能”发展目标下，这样的差异是否受其他项目练习的影响，从而为体育硕士研究生培养方案提供意见与建议。1. 研究对象和研究方法1.1 研究对象本文以体育硕士研究生身体素质差异性为研究对象。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法本研究主要围绕研究目的以及研究所需通过中国知网、万方数据库等国内数据库和香港官网站，查阅有关专项素质测定、专项特征等相关内容，并进行收集整理，为本研究的点差问卷设计环节等提供了充足的理论数据支撑。1.2.2 问卷调查法通过
体育世界(学术版) 2019年6期2019-08-07
- 21世纪音乐人才培养的中国视角：基于三种主流音乐人才培养模式的文献研究（二）
为应用型、“一专多能”和以“核心素养”为基础的音乐人才培养模式。主要研究思路通过诠释一般意义之下的人才培养模式，整合从一般意义到特殊意义方面的模式特点把握中国音乐人才培养模式的具体形态，形成能够囊括两个维度之下人才培养模式的总体布局。在整体统筹的基础上挖掘两个维度之下人才培养模式的基本特点、理论规律和背后的思想依据，进行多维度优势整合，形成模式的再构，建立三种人才培养模式21世纪的新时代诠释。最后，对于今后教育领域在人才培养模式的发展方面进行未来的初步性思
北方音乐 2019年1期2019-06-11
- 内蒙古移动EAP专员队伍“一专多能”体系建设新实践
齐焕昕习近平总书记在党的十九大报告中指出，“要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”EAP作为一种心理学和管理学有机融合的核心技术，正迎合着时代进步和社会发展，助力企业落实“以人为本”的管理理念。而EAP专员作为企业思想政治工作的内部力量，则是推动EAP工作长期深化的关键因素。内蒙古移动积极整合资源，在学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神过程中，积极发挥党建示范引领作用，运用EAP心理健康教育，创新
内蒙古宣传思想文化工作 2019年1期2019-04-27
- 浅谈培养中职生网络构建及应用的能力
手。关键词：一专多能、实践动手能力、自主学习能力、团队合作能力、创新思维能力一、培养学生一专多能的能力通过分析近五年来全国职业院校技能大赛网络构建及应用的赛题，可以看出在网络构建专业上对学生一专多能的要求，网络构建及应用赛项包括两大部分的技能，弟一部分是网络搭建及安全部署项目，第二部分是服务器配置及应用项目。在第一部分项目中要求中职生具备网络综合布线技能和网络设备互连与设置技能，在第二部分项目中要求中职生具备服务器中各种常用网络操作系统的安装与调试、以及各
科学与财富 2019年5期2019-04-04
- 节目主持人的多角色能力探析
高的要求，“一专多能”成為必然趋势。而节目主持人的多角色应变能力的提高需要后天的针对性培养。节目主持工作者对整体节目的把控度，是让节目更加吸引人不可缺少的要素之一，因此，强化节目主持人多角色反应和适应能力是十分必要的。【关键词】传媒行业;节目主持人;一专多能;多角色能力中图分类号：G224 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）07-0127-01当今节目主持人不在是读稿件而是“以说代播”对稿件的表达有了更多的
戏剧之家 2019年7期2019-03-28
- 浅论如何做“一专多能”的播音员和主持人
德吉卓玛 西藏广播电视台都市生活广播FM98.0一、“一专”“一专”是指播音员主持人要有非常扎实的基本功和驾驭节目的能力。比如笔者主持并制作的节目《轻松学藏语》，是西藏人民广播电台汉语广播中心于2014年新开办的，节目的宗旨是为进藏人员，机关事业单位工作人员，驻村干部等，通过学习掌握日常藏语会话，更好地适应岗位，为当地群众服务，节目播出后逐渐被打造成为广大听众深入了解西藏历史文化的重要宣传平台。节目以交通问路，礼貌问候，出门旅游，饮食购物，日常交际，生活杂
传播力研究 2019年21期2019-03-20
- 新媒体时代“一专多能”复合型人才培养的意义与途径
此，培养起“一专多能”的人才，也成为了当下传统媒体机构，或者开设相关专业的院校，应当要思考的重点课题。本文主要据此展开论述。一、新媒体背景下“一专多能”人才培养的意义(一)提升新媒体的发展质量在新媒体快速的当下，由于缺乏较为健全的市场淘汰机制和行业净化机制，新媒体的发展质量依然参差不齐。在这种背景下，新媒体自身要能够实现新媒体质量、规模、效益的协调发展，除了需要有良好的技术作为支撑以外，适应发展需求的人才也是必备要素。只有新媒体在发展过程中，能够拥有既懂传
传播力研究 2019年21期2019-03-20
- 强化新闻队伍“一专多能”为媒体融合转型发展作支撑
力锻造一支“一专多能”的融媒体新闻队伍刻不容缓。新的形势要求采编人员必须做到“一专多能”。一、培养和锤炼“一专多能”的新闻队伍势在必行过去报纸、广播、电视是宣传党的路线、方针、政策和传播新闻的主阵地，随着互联网和媒体技术快速发展，传播生态和舆论格局发生了深刻变化，越来越多的新闻和信息通过网站、微信、微博和客户端传播出去，越来越多的自媒体和“公民记者”涌现出来，专业记者的身份受到挑战。正因为如此，媒体融合发展对新时代的记者提出了更高要求——新闻记者要努力成为
中国地市报人 2019年11期2019-01-28
- 构建双重“一专多能”的音乐教育人才培养模式探析
索构建双重“一专多能”音乐教育专业方向人才培养模式。关键词：双重“一专多能”；音乐教育专业方向；人才培养模式人才培养是高等学校的中心任务和根本使命，人才培养质量一定程度上取决于人才培养模式的构建与实践。进入新时代，高等院校音乐教育的发展面临着新的机遇与挑战。音乐教育专业方向的人才培养模式需要深化改革和不断创新，以适应内外部环境的变化。中国音乐学院是独立设置音乐院校中较早开设音乐教育专业方向的高等院校之一，多年来为国家和社会培养了大量合格的音乐教育人才。探讨
中国大学教学 2018年9期2018-12-13
- 为语文教学注入源头活水
应努力成为“一专多能”的新型教师，给课堂教学注入源头活水，使学生明白这源头活水来源于大江、大海的道理，指引和鼓励学生设法自主获取知识，激发学生的学习兴趣，全面提升学生的语文素养。[关键词]初中语文；源头活水；教学相长；一专多能古人云：“师者，传道受业解惑也。”这是古人给为人师者下的定义。而现今，老师又该如何定义呢？怎样才能成为一名合格的人民教师，成为一名学生喜欢、家长认可的老师呢？首先，教师应该拥有良好的文化素质，拥有扎实而渊博的知识。其次，应具备较强的教
黑河教育 2018年10期2018-12-11
- “一专多能”型人才培养案例分析
——以江苏省戏剧学校2016届丹剧表演班为例
使戏曲表演“一专多能”复合型人才培养模式既有专业系统性又有阶段侧重性，首先由校团双方经过多次研究商讨，确定基本培养模式，即前三年唱念剧目以锡剧打底，同步打好形毯把及身段基本功基础，第四学年剧团派丹剧老师来校教授丹剧剧目，同时逐步强化小品表演、舞蹈的技能训练。在课堂教学具体实施过程中，老师们碰到了各种各样的问题，如大龄青年腰腿软开度不佳，影响基础性训练，进而拖累教学进度；男生都在倒嗓末期，因课程多、任务重没有充足的休息时间，导致个别男生因经常性咽喉充血进而声
剧影月报 2018年1期2018-11-14
- 浅析跆拳道课程在职业院校教学中的教学策略改革
键词：受众；一专多能；可得性职业院校具有其独特的教学特点。培养方式是多样的，教学形式不受某种特定模式的固化，教学对象具有灵活性，教学侧重方面更注重实践性，等等。跆拳道在2000年正式成为奥运会比赛项目。作为职业院校教学中体育课的一个课程，在教学实践中应特别注意与职业院校教学的各方面特殊性相结合。在教学策略上，下面将着重就四个方面浅析其改革的具体内容。一、针对跆拳道学习特点，建立学习回馈机制坚持大力抓学生的素质教育。跆拳道课程不仅使学生掌握以脚法为主、拳和脚
新一代 2018年13期2018-11-13