交际法
- 交际法教学与中小学生英语口语能力的培养
邓慧玲摘要：交际法是采用以交际活动为核心的教学程序来进行听、说、读、写的教学，强调真实场景和小组活动，培养学习者的交际能力是这一教学法的主要目标。用交际法教学是中小学英语教学中行之有效的方法，它符合学生活泼、好奇、善于模仿、喜欢交际的心理。目前，在当代中国英语教学领域中，以教师、课堂、书本为中心的教学模式得到普遍运用。在交际化的英语教学过程中，教师可以根据交际性原则，努力创造学习英语的环境，精心设计各种符合所教语法特点，并符合学生生活实际的活动情景，使学生
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 动画片“小猪佩奇”中文版在对外汉语教学交际法中的价值应用
。教学中多借鉴交际法，让学生有更多用汉语交际的机会，才能更有效地锻炼学生的语言能力，本文主要分析《小猪佩奇》在对外汉语教学交际法中的作用，以动画片《小猪佩奇》为汉语学习资料，讨论动画片《小猪佩奇》在交际法教学中的价值和应用步骤，并注意遵循相关的应用原则和教学规律，使其在汉语教学的过程中发挥不可替代的作用。希望通过动画欣赏这一最直接、形象的语言材料的集合，刺激语言学习者的语言输出，最终达到交际的目的。关键词：《小猪佩奇》;交际法;价值应用;动画片中图分类号：
现代商贸工业 2022年4期2022-02-22
- 高三英语教学中如何提高练习和复习效率
运用智慧课堂和交际法等教学方法提高高三阶段英语的练习和复习效率。关键词：高三英语;智慧课堂;交际法;情境法;心理调节作为一名一线教育者，我们必须思考教育的意义、教育的目标。如果学生学习只是为了分数，那么不仅可能在高考中的结果难以尽如人意，在未来的人生大考中也很难获得成功。高三英语学习也是如此，如果教师和家长还坚持“唯分数论”的偏执理念，就会给学生带来很多无形的压力，这些压力对学生的学习和心理产生的影响往往是消极多于积极。基于此，我们认为高三英语教师应该主动
科教创新与实践 2021年5期2021-11-18
- 电影真实语料在对外汉语课堂中的应用
影;真实语料;交际法;视听法;应用一、真实语料的定义语料是指语言材料，我们常常用文本做代替，在对外汉语教学中，我们经常提到的一个词叫做真实语料。目前关于真实语料还没有绝对化的概念，然而在理论层面主要有以下4种观点：《朗文语言教学及应用语言学辞典》中强调：在语言教学活动中所运用的语言材料，并不实以教学为目的的语言材料，诸如：广告、报纸、新闻等语料才属于真实语料[1]。第二类观点认为真实的语言材料就是符合母语者语感的、可接受的、地道的语言材料，注重强调“语感真
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 浅谈交际法在初中英语语法教学中的应用
课程改革以来，交际法开始影响我国的英语教学，然而不少教师对究竟什么是交际法仍感到扑朔迷离，甚至产生了一些误解，因而不能较好地运用交际法，达不到预期的教学效果。本文旨在探讨交际法在初中英语语法教学中的运用，分别详细阐述了语法与交际法的定义、交际法在初中英语语法教学中的地位及作用，并且根据笔者的教学实践经验介绍交际法在语法教学中的应用。【关键词】交际法;语法;语言环境;教学;运用【作者简介】陈永萍，晋江市东石中学。一、语法的定义何谓语法？ 语法是一门科学，它赋
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 听说法和交际法的比较研究
“听说法”和“交际法”是外语教学的两个重要流派，也是众多教学法中较为常用的两种方法。从“听说法”和“交际法”的理论基础、主要特征、优点和局限性及两种方法的融合等不同层面对其进行对比分析、利弊辨析、综合评价，以便在教学中能扬长避短，使其更好地指导外语教学。关键词： 听说法; 交际法; 对比分析纵观外语教学的历史，外语教学领域曾出现过非常多的教学方法，其中听说法和交际法是当前应用最为广泛的、最有影响的、较能为大家所公认的外语教学方法。文章在理论和实践上对这两种
教育周报·教育论坛 2021年3期2021-07-17
- 听说法和交际法的比较研究
“听说法”和“交际法”是外语教学的两个重要流派，也是众多教学法中较为常用的两种方法。从“听说法”和“交际法”的理论基础、主要特征、优点和局限性及两种方法的融合等不同层面对其进行对比分析、利弊辨析、综合评价，以便在教学中能扬长避短，使其更好地指导外语教学。关键词： 听说法; 交际法; 对比分析纵观外语教学的历史，外语教学领域曾出现过非常多的教学方法，其中听说法和交际法是当前应用最为广泛的、最有影响的、较能为大家所公认的外语教学方法。文章在理论和实践上对这两种
教育周报·教育论坛 2021年29期2021-06-29
- 翻译法与交际法在高职英语课上的互补思考
键词：翻译法;交际法;高职英语;互补思考引言目前，我国交际与翻译相关研究主要集中在高职英语专业学生和大学生的交际与翻译上，尤其是对于高职生的核心素养来说，在阅读教学中能够对高职生核心素养进行培养的研究少之又少。而在高职英语教学中，阅读是一项十分重要的内容，尤其是在信息爆炸的时代，高职生需要在阅读过程中对其中的大量信息进行判断，保持高度的逻辑思维和核心素养，这样才能为学生的终身学习打下坚实的基础。一、高职英语教学的意义我国教育部颁布的相关文件指出：高职英语的
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 论交际法在英语语法教学中的运用
纳法和演绎法在交际法的大框架下如何有效的融入英语课堂，帮助学生正确有效的使用英语交际。关键词：英语语法;归纳法;演绎法;交际法在语言教学中，翻译法从中世纪起盛行于欧洲。在二十世纪，我国的英语教学中采用翻译法是非常普遍的，其强调语法知识的灌输，教学目的是提高学生的阅读能力（李庭芗，1983），因此语法的地位长期处于英语教学中至高无上的地位。但投入大量的精力和财力的英语学习并没有培养出具有良好沟通能力的英语人才，无法满足全球国际化趋势下对具有英语交际能力的人才
中国电气工程学报 2020年15期2020-11-16
- 基础阶段日语口语教学改革与探索
生为主体，采用交际法，突出了实践环节;以兴趣和任务为驱动，采用板块式教学模式，提高了学生的自主学习能力和日语交际能力;优化教学内容，细化教学过程，注重教学反馈，提高了学生的思辨、创新能力和人文素养。关键词：日语口语课 交际法 板块式教学 交际能力中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）17-0004-03高等院校日語专业的口语课是基础阶段的必修课，是一门实践课，是日语教学中极其重要的一环。但各高校情况有所不同，
现代交际 2020年17期2020-11-09
- 论交际法在英语语法教学中的运用
纳法和演绎法在交际法的大框架下如何有效的融入英语课堂，帮助学生正确有效的使用英语交际。关键词：英语语法;归纳法;演绎法;交际法在语言教学中，翻译法从中世纪起盛行于欧洲。在二十世纪，我国的英语教学中采用翻译法是非常普遍的，其强调语法知识的灌输，教学目的是提高学生的阅读能力（李庭芗，1983），因此语法的地位长期处于英语教学中至高无上的地位。但投入大量的精力和财力的英语学习并没有培养出具有良好沟通能力的英语人才，无法满足全球国际化趋势下对具有英语交际能力的人才
中国电气工程学报 2020年16期2020-11-06
- 交际法在高校英语教学中的实践
上世纪七十年代交际法应运而生，成为迄今为止对外语教学影响最深远的教学法之一。本文从交际教学法的基本理论谈起，找出其与高校英语教学的契合点。针对英语教学的现状及存在的问题，笔者就如何在英语教学实践中更好运用交际教学法作了一点探索。关键词：交际法;交际能力;英语教学外语教学与外语教学实践关系密切、相互促进。外语教学的需要和教学实践中出现的问题能推动外语教学的探索、发展和创新;同时，新的教学法能指导教学实践的改进，并在教学实践中得到检验以不断加以完善。交际教学法
科学与财富 2020年21期2020-10-20
- 听说法与交际法在英语口语教学中的应用
之一。听说法与交际法作为现代外语教学活动中必不可少的两种教学方法，在英语口语教学中也发挥着独到的作用。本文通过分析听说法与交际法的理论基础及基本特点来探讨这两种方法在英语口语教学中的应用，以提高中学生英语口语能力。【关键词】听说法;交际法;英语口语【作者简介】白钰（1997.01-），女，蒙古族，黑龙江大庆人，哈尔滨师范大学西语学院，2019级在读研究生，研究方向：学科教学（英语）。《普通高中英语课程标准》（2017版）中指出“学生应具有的语言能力目标是指
校园英语·下旬 2020年7期2020-10-12
- 交际教学法在大学英语听说课教学中的应用
【摘要】交际法作为一种有效的教学方式，将其运用到大学英语听说课教学中可以起到明显的教学效果。本文主要分析了大学英语听说课教学中交际法的应用情况，目的是探究交际法的可行性，进一步提高大学英语听说课教学效率。【关键词】大学英语;听说课;交际法;任务型教学法;教学模式【作者简介】徐徐（1987.07-），女，汉族，湖北人，嘉兴学院南湖学院，讲师，硕士研究生，研究方向：语料库语言学。大学英语听说课教学中，如何体现学生学习的主动性和创造性是教师尤为关注的问题。交际教
校园英语·中旬 2020年6期2020-08-26
- 课堂教学改革的创新实践
语;教学改革;交际法;游戏法;情境法;动作法小学阶段的英语学习可以说是给学生打基础的关键时期，又是保护学生学习兴趣的关键时期。而“课堂方法”的选择和应用恰好是影响这一时期学生学习效率以及学习热情的关键因素。因此，在小学阶段的英语课堂中，教师要结合学生的学习特点，通过对课堂教学方法的应用以及创新来从不同的角度、不同的方向来激发学生对英语学习的热情，最终，促使教师在关注课堂方法的创新以及发展的过程中提升自身专业素养，同时，也为学生英语学科素养的全面提升奠定坚实
新课程·上旬 2020年1期2020-08-06
- 交际教学法在俄语实践课中的应用探究
耿娟摘 要交际法是以语言功能项目为纲，培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系，在外语实践课教学中应用广泛，不仅能很好地巩固学生所学的新单词、新短语，而且能使学生切身体会外语知识具体应用语境，加深其印象与理解，实现外语交际能力的显著提升。本文结合俄语实践课教学实践，分析交际法的应用原则，探讨相关的应用策略，以供参考。关键词俄语;实践课;交际法;應用;探究中图分类号：G623.35 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）1
读写算 2020年15期2020-07-06
- 翻译法和交际法在初级对外汉语综合课中的互补运用
键词：翻译法;交际法;综合课;对外汉语对外汉语综合课既包括了语音、词汇、语法、汉字等四要素，同时又涵盖了听、说、读、写四项基本技能。对于汉语学习者尤其是初级汉语学习者来说，汉语综合课是一个可以纵览汉语体系和全面掌握第二语言基本技能的精读型课程，将语言要素和言语技能统筹兼顾。语法翻译法和交际教学法在初级汉语综合课中发挥了不可估量的作用，本文分析翻譯教学法和交际教学法在初级对外汉语综合课堂中各自的优点和存在的问题，提出优化对外汉语综合课的教学模式的建议，从而改
卷宗 2020年9期2020-05-26
- 基于应用型人才培养的日语教学方法探析
译法、听说法和交际法都有各自的优缺点，日语教师在使用时要注重不同教学方法的结合，发挥各自的优势，避免单一的教学方法引起的弊端，在网络环境下探索交互式日语教学新模式适应了社会的新需求。教师在教学探索中尝试使用，并注意在日语教学中借助多媒体技术辅助教学的同时，融入日本社会文化提高日语学习的效果，并有效协调听说读写译基本能力之间的关系，培养应用型的日语专业人才，更好地适应社会和企业的人才需求。关键词：日语教学;翻译法;听说法;交际法;交互式教学方法一、日语教学常
青年生活 2020年9期2020-05-26
- “一带一路”倡议背景下高校德语教学中翻译法和交际法的应用策略
，分析翻译法、交际法在高校德语教学中的应用策略。【关键词】一带一路；德语教学；翻译法；交际法【中图分类号】H33 【文献标识码】A一、“一带一路”对语言人才的需求2013年，国家提出了“新丝绸之路经济带”与“海上丝绸之路”的倡议，二者统称为“一带一路”。“一带一路”有效地推动了区域经济的发展，同时也能够推动我国经济的有序进步。因此，为了更好地支持我国经济建设，高等院校需要对外语教学进行改革，培养出专业性更高的实用性人才，使学生不单单要具备扎实的语言能力，同
中国民族博览 2020年4期2020-05-19
- 交际教学法在初中英语课堂中的应用
词：初中英语;交际法;应用中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-052交际教学法不同于传统教学模式中以掌握基础知识为目的，而是以提高学生的英语实用能力为主要教学目标。在课堂中教师根据教学任务设置特定的教学情境，提供合适的话题，引导学生与老师之间、学生与学生之间产生对话，在对话中掌握语言的使用技巧，最终提高学生的英语水平。一、交际教学法在初中英语教学中的应用意义英语交际教学法在课堂中打破了传统教学模式的限制，
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年23期2020-05-10
- 交际法在高职英语教学中的应用概述
的显著提升。而交际法作为一种全新的教学方法，恰好能够满足这一需要。本文针对交际法在高职英语教学中的应用进行分析和研究，阐述了具体的应用策略，仅供大家参考。【关键词】交际法;高职英语;应用策略【作者简介】王然（1984.08.08-），女，汉族，河北保定人，石家庄科技职业学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语语言学。国家之间的交流日益频繁，使得英语的重要地位日渐显著。而高职院校作为实用性人才培养的主要“阵地”，对于推动我国人才建设的全面发展具有重要的意义和影
校园英语·下旬 2020年2期2020-05-09
- 英语教学中的交际能力与交际法教学
人交流。本文以交际法理论为基础，分析了交际法在应用中的优势和存在的问题，并提出了在应用中提高学生交际能力的策略。【关键词】交际法;交际能力;策略【作者简介】陈娇娇，武警特种警察学院。一、交际语言教学概况交际法教学的起源可以追溯到20世纪60年代末英语语言传统教学的发展。在60年代后期，由于当时的情境教学法受到了质疑，而应用语言学开始强调语言教学的基本要素——语言的功能和交际潜力。克里斯托弗和亨利等学者们借鉴了功能语言学的相关研究，美国社会语言学家海姆斯主张
校园英语·上旬 2020年1期2020-05-09
- 运用交际法构建英语应用型课堂
要】本文基于交际法的优势，论述运用交际法构建英语应用型课堂的做法，从课前 Free Talk、交流经典名著、评论影视材料、开展角色扮演、创设节日情境、整合职业前景等进行阐述，旨在真正发挥英语的工具性和实用性，提升学生的英语口语能力。【关键词】中职英语 交际法 应用型课堂【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）34-0142-02如果说交流是指人与人之间的语言沟通的话，那么交际就是在此基础之上的目的性和指向性更强的交流
广西教育·B版 2020年9期2020-04-07
- 优化英语语法教学的策略
迁，语法教学和交际法都曾主导英语课堂教学，两种教学模式各有利弊。针对英语基础较差的高职学生，应该采用多样化的学习模式，将语法教学和交际法融合、中教和外教联合、课堂教学和课外教学结合起来，如此才能培养学习者实践操作能力，让学生的语言学习达到“学以致用”的目的。关键词：语法教学;交际法;哑巴英语2018年全国高等职业教育英语教学改革与发展研讨会在无锡召开。会议提出，外语教育要寻本—人的发展，在认识、理解学习者特征和素养提升的基础上定位外语教育目标和要求。高等职
科学大众 2019年11期2019-10-21
- 交际法在大学英语词汇教学中的应用
词：词汇教学 交际法 大学英语语言是一门实践性很强的交流工具，语言学习的目的是进行语言实践。相比我国以往的英语教学方法，该方法有着很大的差别。据调查发现，当前大学英语最好的教学方法是将交际法应用到教育过程中。相比以往的教学方法，交际法的理论和实践基础更加夯实。由于学习英语的根本目的是方便各国人们相互交流，培养语言运用能力，因此大学英语教学应当遵循交际性原則[1]。一、大学英语词汇教学的现状和原因（一）教师方面。死记硬背是现在大部分学生学习英语的主要方法。不
文教资料 2019年19期2019-10-14
- 语法翻译法和交际法在高职公共英语教学中的综合运用方法分析
语法翻译法以及交际法应用是目前课程教学的一种积极尝试，强化对于这类创新课程教学方法的应用，对于切实提升整体课程教学质量具有一定作用，本文主要介绍了语法翻译法和交际法的应用优势，分析高职公共英语教学中的语法翻译法和交际法的应用对策。【关键词】语法翻译法;交际法;高职;公共英语;教学【作者简介】赵堂华（1978.10-），女，江苏南京人，南京工业职业技术学院，讲师，本科，研究方向：英语教育教学。公共英语教学是高职的必修课程之一，但是目前这一课程的教学还存在较多
校园英语·中旬 2019年9期2019-10-08
- 交际法在高职英语教学中的运用探讨
时代背景要求。交际法在高职英语教学中的提出和运用，不仅有利于提高课堂教学效率，还能够切实加强学生英语实际交流能力，实现高职英语教学的最终目标。本文将对高职英语教学中的交际法的运用进行深入分析，以期促使高职英语教学水平提升到新的层次，促进学生英语综合运用能力的提升。◆关键词：高职英语;交际法;应用一、交际法教学的内涵交际法，形成于20世纪70年代，交际法教学是当今教育界极具影响力的教学主流之一，美国的社会语言学家D.H.Hymes.首先提出了“交际能力”的概
速读·上旬 2019年6期2019-09-10
- 论教学方法的重要性
方法 重要性 交际法 游戏教学法 情景教学法 动作教学法 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）06-189-01学生时代的我，能够意识到学习方法对于各科学习的重要性，就像远航的轮船已有了指引自己前进的灯塔一般。掌握到适合自己的学习方法能让学生们，在学习时达到事半功倍的效果而对于与学生息息相关的教学方法来说，对学生的学习也是至关重要的这
中学课程辅导·教育科研 2019年6期2019-09-10
- 浅议交际法在高职英语口语中的作用
在让教学者理解交际法在英语口语教育中的必要性，并总结出交际法在高职英语教学中的作用。【关键词】英语口语教育;交际法;交际能力一、引言随着经济全球化的发展，国际交流程度不断增加，许多人已经意识到英语学习的重要性。然而，高职学生的英语交际能力令人堪忧。尽管他们学习了十多年英语，但是学生们依旧不愿甚至无法使用简单的英语来表达自己。（一）高职学生存在的英语口语问题首先，目前的英语教学依旧以教师“教”为主，检测学生以“考”为主。这样传统的英语教学方法会让学生逐渐失去
新纪实 2019年8期2019-09-10
- 在初一英语课堂教学中培养学生的口语表达能力
语言情境，运用交际法，举行形式不同的口语活动来培养学生的口语表达能力，激发他们的学习兴趣和创造力，使学生摒弃轻视英语口语的思想，并從一开始就养成用英语思维的习惯。关键词：创设语境；交际法；口语表达能力九年义务教育人教版英语新教材突出了语言的交际性，整个教材采用了功能──话题──结构的编写体系，强调语言教学的最终目标不是教会学生一套语法规则和零碎的词语用法，而是要使学生能用所学语言与人交流，获取和传递有效信息，表达个人观点和情感态度。因此，如何在英语教学中紧
新教育论坛 2019年17期2019-09-10
- 交际法在高职英语教学中的运用探讨
通过分析和探讨交际法的应用途径，本文认为在高职英语教学中应用交际法，可以帮助学生明确学习动机，加强语言应用能力。【关键词】交际法;高职英语;教学;应用;分析【作者简介】任艳，包头职业技术学院。引言为了培养出拥有跨文化交际能力的复合型技能人才，英语应用能力对高职学生来说尤为重要，所以英语教学在高职教育体系中占有重要地位，高职英语课也一直是必修的基础公共科目。但随着高职院校逐年扩招，学生学习能力参差不齐等问题越来越严重，增加了高职英语教学难度，教学改革迫在眉睫
校园英语·月末 2019年4期2019-09-10
- A comparative study of “The Audiolingual Method” and “Communicative Language Teaching”in Foreign Language Teaching
域中，听说法与交际法都在其各自的历史时期占据着主导地位，是外语课堂教学中经常使用的两种教学方法。它们产生于不同的年代，不同的国家。听说法是注重培养学生听说能力的教学方法，而交际法更注重于培养学生的交际能力。本文对这两种教学法进行了对比分析，以便于能够更好地理解和使用其进行外语教学。【关键词】听说法;交际法;外语教学【Abstract】In the field of foreign language teaching， both“Audiolingual M
校园英语·月末 2019年8期2019-09-10
- 交际法在大学英语产出导向型课堂活动中的应用
导向型教学法;交际法;交际原则一、产出导向型教学法“产出导向法”（production-oriented approach，下文简称POA）的原型为“输出驱动假设”（文秋芳，2007）。POA提倡输入性学习和产出性运用紧密结合，两者之间有机联 动，无明显时间间隔。传统教学，课堂上，学生虽然积累了不少接受性知识，或者称之为惰性知识（inert knowledge）（Larsen-Freeman 2005），但这些知识不能自动转化为产出能力，进而用于日常交际。
新教育论坛 2019年36期2019-09-10
- 交际法在高职英语教学中的运用研究
语教学方式，将交际法运用到英语教学当中，该方法能够有效提高学生的学习积极性，进而提升学生在实际生活中运用英语进行沟通交流的能力。本文详细分析了交际法在高职英语教学中的基本情况和问题，并提出了教学过程中的交际法的具体运用过程。【关键词】高职英语;交际法;运用【作者简介】曲丽丽，马素霞，山东电子职业技术学院。引言现阶段高职院校不断扩大院校规模，同时招录学生的人数也在不断增多，学生的综合学习能力不均衡的问题逐渐凸显，这对高职院校开展英语教学是存在一定困难的。但是
校园英语·下旬 2019年5期2019-07-16
- 交际法教学理论与实践
能力。关键词：交际法 英语教学 交际能力中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）09-0235-02一、交际理论语言教学是一项旨在促进学习者语言学习的活动。为了促进对语言的了解，可以将其简单概括为：表达，认知以及对所处社会文化的直观把握。而出于更为实际的目的，人们通常认为语言的学习应该通过不断实践而非系统学习来掌握。交际理论将第二外语呈现在一个更明确的社会背景和情境中。专家们一直将“听、说”放在语言学习的首要地位，
现代交际 2019年9期2019-07-01
- 对接“蓓蕾计划”的小学法语教学论析
教学模式，运用交际法教学手段，面向长春市解放大路小学9-12岁学生讲授为期一学期法语。根据实践，论析学生外语习得中语言能力的四个维度、学生文化意识、学习能力和思维品质的变化，并对教学实践进行反思。关键词：一带一路;小学法语教学;交际法一、研究背景和理论依据（一）研究背景2011年，《中国的和平发展》白皮书提出，要以“命运共同体”的新视角，寻求人类共同利益和共同价值的新内涵。2012年11月，我国十八大明确提出“要倡导人类命运共同体意识，在追求本国利益时兼顾
北方文学 2019年15期2019-06-28
- 浅谈交际法在大学英语口语教学中的运用
际能力。因此，交际法在大学英语口语教学中也受到越来越多的重视。本文从交际法的内涵和其在大学英语口语教学中的必要性，以及交际法在大学英语口语教学中的运用及其需要注意的问题进行了阐释。关键词：交际法；大学英语；口语教学；运用一、交际法及其必要性交际法是一种强调以学生为中心，让学生处于情景之中，以培养学生交际能力为目的的教学方法。交际法的语言观认为，语言是表达意义的系统，其基本功能是社會交际，语言学不应仅仅研究语言的形式，更要关注语言要完成的社会功能以及语言在人
新一代 2019年6期2019-06-25
- 试论交际法在高职英语语法教学中的应用
际能力为目的的交际法逐渐受到了当前英语教师的喜爱，文章作者根据自身教学经验，以高职英语为例，探究交际法在语法教学中的应用。关键词：交际法;高职英语;语法教学;口语能力中图分类号：G642.3 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-24 文章编号：1674-120X（2019）11-0050-02一、高职院校大学英语口语教学的现状英语语法教学与口语教学有着密不可分的关系，学生的口语水平在很大程度上反映出他的语法能力。我国当前高职院校英语语法和口语教学还有
教师·中 2019年4期2019-06-11
- 交际法在初中英语教学中的应用分析
摘 要：所谓交际法，就是在教学中通过对话、社交的方式，让学生能够实现对英语知识的综合应用。在初中英语教学中使用交际法，能够有效提高学生的学习兴趣，使课堂氛围更加热烈。在本文中，笔者将从日常教学入手，探索交际法在初中英语教学中的应用。关键词：初中英语教学；交际法；应用措施在我国英语教学中，很多学生在学习英语的时候处于“会写不会说”的尴尬境地，在做英语题目的时候成绩比较好，但是在应用方面却存在着很大的问题。因此，教师应采用交际式的教学方法，训练学生主动将英语应
考试周刊 2019年41期2019-05-18
- 汉语作为第二语言教学交际法教学模式研究
要：本文通过对交际法理论特点的论述，简要分析交际法在对外汉语教学中的运用，并指出交际法在运用中应该注意的问题和要求。关键词：交际法;对外汉语教学;交际化交际法又称“功能法”。“交际法是以语言功能项目为纲，有针对性地培养学生的交际能力，实行交际化教学过程的一种教学体系。”[1]它是从国外传来的一种教学法，现在越来越普遍地应用于对外汉语教学。运用交际法教学的目的是为了让第二语言学习者有更多输出语言也就是说的机会，以便他们掌握汉语交际能力。在对外汉语教学中运用交
北方文学 2019年12期2019-05-13
- 浅谈交际法在高职高专英语听说课程中的应用
学现状，提出在交际法的指导下，改革该门课程切实有效的教学策略。注重高职高专学生的英语听说能力培养，提高他们的语言实际运用能力。关键词：大学英语；听说教学；交际法一、引言国家教育部于2007年下发的《大学英语课程教学要求》（修订版）明确指出我国大学英语教学改革的方向：强调提高学生的听说能力，推广计算机网络教学，促进学生自主学习能力的培养。因此培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流，是非常有
青年与社会 2019年9期2019-04-27
- 浅谈高中英语教学中的交际法教学
冬梅【摘 要】交际法作为一种先进的英语教学方法，能够培养出实际运用语言能力强、适应当今社会需要的学生，是我国教学改革所推崇的一种教学方法。在高中英语的教学中运用交际法教学是大势所趋。【关键词】高中英语；交际法；必要性；实施【中图分类号】G632 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）01-0088-02一、关于英语教学中交际法教学概念的界定交际法作为一种全新的外语教学法产生于20世纪70年代初。其核心思想是强调培养学习者学习语言的目的不
课程教育研究·学法教法研究 2019年1期2019-04-08
- “需求分析”理论指导下交际法在高职院校商贸英语口语教学中的应用
教学过程中应用交际法提出建议。【关键词】交际法；商贸英语口语；需求分析【作者简介】倪志文（1994.09-），女，汉族，山东威海人，青岛理工大学琴岛学院，硕士研究生，助教，研究方向：英语语言文学。一、引言随着经济全球化和我国对外贸易的快速发展， 企业对外贸人才的需求日益迫切， 各地高校尤其是对外贸易密集的地区纷纷开设了不少与国际经济与贸易有关的专业和课程， 以青岛为例，随着上合峰会在青岛的展开，对外合作机会的增多，该地区对商务英语人才的需求也不断提升，而与
校园英语·上旬 2019年2期2019-04-08
- 浅析交际法在中学英语口语应用
效率。关键词：交际法；英语口语；应用一、交际教学法的基本概念交际教学法，又称交际语言教学，也被称为意念法、功能法、意念功能法，也有人把交际法笼统地看做第二语言或外语教学思想，它是以语言功能项目为纲，培养在特定社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。交际法产生于20世纪70年代初期，它产生的语言理论基础是社会语言学，尤其是功能语言理论，交际法的语言观认为，语言的基本功能是社会交际，语言学要研究的不仅仅是语言的形式，更应该关注语言所要完成的社会功能，以
科学与财富 2019年1期2019-02-28
- 交际法在大学英语词汇教学中的应用
性。【关键词】交际法;大学英语教学;词汇量掌握;具体应用【作者简介】叶雨，中国医科大学。引言大学阶段的英语学习相较于以往而言最为显著的变化就是词汇量的增长和扩展，这也是学生理解和运用英语知识的基础和核心，因此学生在大学阶段需要攻克的主要难关便是词汇量的学习。然而在现阶段，有相当一部分学生即便是背诵了大量的英文单词，但在实际运用中却显得力不从心。出现这种现象的主要原因在于词汇量学习方法的保守和传统，学生并没有将词汇与语言表达连为一体。这种情况下，交际法的运用
校园英语·下旬 2019年13期2019-01-22
- 浅析“交际法”在对外汉语口语教学中的运用
际化教学过程的交际法对对外汉语口语教学具有重要的指导意义。本文将结合自己在专业见习中运用交际法进行教学以及观摩课堂的体会，对交际法和交际法在对外汉语口语教学中的运用进行浅显阐述。【关键词】交际法 口语材料 交际化 教学过程 教学手段 纠错【中图分类号】H195 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0004-02一、引言近年来，随着中国综合国力的不断提升和世界各国人民对中国的亟待了解，“汉语热”正在世界范围内不断升温。因此进行对
课程教育研究 2018年32期2018-12-15
- 情境法和交际法在英语教学中的应用
摘要：情境法和交际法各有优势，英语教学中应灵活应用。英语教师应根据相应特点，开展多种形式的教学活动，以提高学生综合运用语言的能力。关键词：英语教学；情境法；交际法译林版教材具有语言地道，内容丰富，趣味性浓，实用性强等特点。运用这套教材，能够使学生通过“看、听、说”的教学，大大提高听、说能力，并在此基础上，加强听、说、读、写训练，达到提高综合运用语言能力的目的。通过多年的教学实践，笔者深深体会到：语言教学一定要遵循语言发展规律，教学过程必须注意引导学生从被动
文存阅刊 2018年24期2018-10-21
- 交际法角度简析教材
关键词】教材；交际法；教师角色；学生角色【Abstract】Instructional material is an indispensable part in teaching， which decides the approaches the instructors adopt. The essay briefly talks about the listening and speaking parts in Developing English Fl
校园英语·上旬 2018年9期2018-10-16
- 谈谈语法翻译法与交际法之对比
翻译法对应物的交际法是一种以语言功能项目为纲，发展交际能力为目标的教学方法体系，它重视培养使用外语进行交际的能力，然而在实际运用中，交际法仍然存在一些不足并受到很多限制。采用折中法是目前外语教学领域中出现的一种普遍趋向。关键词：语法翻译；交际法；折中法中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）01-0017随着科学技术的发展和市场经济的影响，国际间的交流和贸易活动不断增多，尤其是近年来中国入关、入世的前景为大多数人所
中学课程辅导·教学研究 2018年1期2018-09-11
- 交际教学法在大学法语听力教学中的应用
学；听力课堂；交际法；运用大学法语学习与其他外语学习相同，要求提高学生的听说读写能力，学生通过法语学习可以实现与人良好交流沟通，能够清楚表达自己的意见，并开展法语阅读活动。但在当前高校法语教学中，有的教师一味强调法语词汇、句法、语法学习，而将学生的语言表达能力与交际能力置于次要地位。语言是一种交流工具，开展语言学习是为了促使学生学会与人交流，大学法语听力教学也不例外。听力是开展交际的基础，只有顺利理解他人表达的意见，才能与人有效交流，提高学生的法语听力才能
成长·读写月刊 2018年8期2018-08-30
- 多种教学模式下高中英语语法教学的有效探究
；任务教学法；交际法结合高中语法知识的特点，本文主要借助绘图法、任务教学法及交际法三种教学模式，论述高中英语语法教学的有效探究。绘图法侧重于，引导学生通过绘图将语法点的相关内容串联起来，从而建立完整的语法知识链；任务教学法，强调学生借助“任务”的完成，加深对语法知识的理解；而交际法，借助学生的英语表达、交流来实现语法知识的具体运用，从而锻炼学生的语法的综合运用能力。一、绘图法，引导学生建立完整的语法知识链高中语法知识，是在初中语法基础上的深入探究。借助绘图
校园英语·下旬 2018年3期2018-08-15
- 外语教学中听说法和交际法的对比分析
要】听说法和交际法是两种不同的外语教学方法，均对外语教学产生了重要的影响。鉴于此，本文将从多角度对两种教学法进行对比，分析二者的优势和局限性，并据此提出对外汉语教学的一些建议。【关键词】听说法；交际法；对比一、引言在外语教学法的历史上，听说法和交际法分别在各自的历史时期占据过主导地位。它们产生于不同的社会背景，适应了当时社会发展的需要，同时也为后来的外语教学和外语学习提供了范例。二、对比（一）社会背景听说法源于20世纪40年代的美国，由于美国被迫加入二战
成长·读写月刊 2018年6期2018-06-24
- 交际法在高中英语语法教学中的应用研究
进行分析，表明交际法在高中英语语法教学中的应用策略，以此作为基础培养优秀人才。[关键词] 交际法;高中英语;语法教学;应用[中图分类号] G633.41 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603（2018）34-0116-02语言是一种交际工具，高中阶段进行英语学习，主要是培养高中生形成使用此种交际工具的能力。因此，如何将高中英语教学活动与语言交际功能有效结合成
现代职业教育·高职高专 2018年12期2018-06-11
- 浅析交际法在大学英语口语课堂上的应用
摘 要：交际法是一种以学生为中心的教学方法，近年来在我国大学英语口语教学过程中得以实施。但使用过程中却遇到了种种实际困难。本文通过对交际法的理论阐述，对比中国大学英语口语教学的现状，提出了交际法在大学英语口语教学过程中的恰当使用方法。关键词：交际法；大学英语；口语教学近年来， 随着我国社会的不断发展，经济水平以及综合国力的不断提升，我国与国际间的经济贸易合作交流日益频繁。随着出国热，留学热的爆发，个人对英语学习的渴求也愈发加深。整个社会对各方面人才的英语综
卷宗 2018年7期2018-06-06
- 多种教学模式下高中英语语法教学的有效探究
；任务教学法；交际法【作者简介】陈群穆，广西柳州市三江县三江中学。结合高中语法知识的特点，本文主要借助绘图法、任务教学法及交际法三种教学模式，论述高中英语语法教学的有效探究。绘图法侧重于，引导学生通过绘图将语法点的相关内容串联起来，从而建立完整的语法知识链；任务教学法，强调学生借助“任务”的完成，加深对语法知识的理解；而交际法，借助学生的英语表达、交流来实现语法知识的具体运用，从而锻炼学生的语法的综合运用能力。一、绘图法，引导学生建立完整的语法知识链高中语
校园英语·上旬 2018年3期2018-05-29
- 浅谈交际法在对外汉语教学中的运用研究
体框架和模式。交际法采用了语用学语境的理论，并结合了心理语言学和心理学的相关知识，对我国语言教学尤其是外语教学这一块产生了重要影响。本文将基于交际法理论，通过简述优缺点，剖析交际法在对外汉语教学中的运用，并提出其在教学应用中应注意的问题及应对策略。【关键词】交际法 对外汉语 教学运用 策略研究【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0141-02语言是信息的载体，是交际的工具。学会一种语言，不仅需要学会语言
课程教育研究 2018年15期2018-05-21
- “深加工、勤操练”教学模式在高三英语复习课中的思索与实践
理论；情景法；交际法；语言习得理论；图示Craik和Lockhart于1972年提出的加工层次理论（Theory of Levels or Depths of Processing）认为，记忆保持的效果不在于重复次数的多少，而在于加工的程度，加工的深度越深，对某事的记忆越持久。高三的英语复习课教学中，教师们往往会发出感叹：某某知识点我明明已将讲了很多遍了为什么学生总是记不住，事实上，造成这种情况的存在恰恰是因为教师们只重视了浅层次的重复操练、形式上的加工而
考试周刊 2018年43期2018-05-18
- 高职英语教学中语法翻译法和交际法结合的必要性分析
到语法翻译法和交际法各自的特点，为了使学生的语言能力和交际能力同时获得提高，笔者建议将这两种教学法进行整合，探索当今高职英语教学的改革之道。【关键词】高职英语；语法翻译法；交际法；必要性一、语法翻译法概述语法翻译法，也叫传统法，是外语教学中影响最远的教学法体系。在18至19世纪，西欧一些国家确定了翻译法的教学地位。这种教学方法提倡用母语教授外语、在教学中以翻译为基本手段，强调语法在教学中的中心地位。（一）语法翻译法的优点（1）语法翻译法注重语法、翻译和阅读
丝路视野 2018年8期2018-05-14
- 浅析语法翻译法与交际法相结合在高职英语教学中的运用
将语法翻译法和交际法进行整合，探索当今高职语法教学的新路。【关键词】语法翻译法；交际法；高职英语教学在实际教学过程中，各种教学方法越来越多地被教师所采用。这其中，语法翻译教学和交际法受到越来越多教师的欢迎。下面就两种教学方法及其特点以及在高职教学中的运用进行分析。一、语法翻译法概述Richards（1992：201）将语法翻译法解释为是“以学习语法和翻译课文为主要教学活动，语法规则的介绍、词汇表的学习和翻译练习是其典型课堂教学的组成部分，在教学中强调的是阅
丝路视野 2018年6期2018-05-14
- 浅谈交际法在小学英语教学中的应用策略
教育中合理使用交际法，使得小学生养成用英语来开展日常交际的好习惯。对交际法在小学英语教学中的应用进行分析。关键词：小学英语；交际法；应用传统的“灌输—接受”式教育让许多小学生习惯以背诵词汇、语法等方式来学习英语，忽视了英语的实际应用，最终导致小学英语教育成为“哑巴英语”。交际法就是教师与学生、学生与学生之间通过交流来掌握与提升学生对知识的理解与掌握程度。在小学英语教学中应用交际法，不仅可以让小学生勇敢地说英语，还可以促进师生之间的紧密联系，使教师及时了解小
新课程·上旬 2017年12期2018-03-07