高职学前教育
- 优化高职幼儿园教育活动设计课程的思考
程思考；高职学前教育中图分类号：G612文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.0441从理论视角对幼儿园教育活动设计课程的再认1.1“实践与理论交融”的课程定位职业院校的学生一方面要拥有丰富的专业理论知识，另一方面要有良好的实践技能。这点对于学前教育专业的学生尤为重要。保教结合的专业特色要求学生能够有良好的教育教学能力，还要能够不断在实践中丰富个人能力，提升抚育幼儿的实际经验。这门课程的关键目标是掌握幼儿园活动中最
科教导刊 2022年3期2022-03-11
- 翻转课堂在学前教育“游戏论”课程教学中的应用探究
转课堂在高职学前教育“游戏论”课程教学中的应用进行分析。【关键词】翻转课堂;高职学前教育;“游戏论”课程;应用策略【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）30-0019-02新课程改革要求教师将学生作为教学的主体。在“游戏论”课程教学中，教师应选择多样化的教学方式进行翻转课堂教学，促使学生在教师的带领下，以良好的态度投入到学习中，提升学生的综合素质。一、翻转课堂的含义翻转课堂又称“颠倒课堂”，主要是指重新调整
文科爱好者·教育教学版 2021年5期2021-12-14
- 提高高职学前教育专业音乐教学有效性策略
验就提高高职学前教育专业音乐教学有效性策略进行分析，以期为专业人才培养提供一些参考。关键词：高职学前教育;音乐教学;有效性;提高;策略为了帮助高职学前教育专业的学生补足发展短板——音乐能力，教授音乐知识时教师要结合乐理知识的难度以及学前教育的特点，对节奏、音准、视唱等内容进行创新性教学。课堂构建要富有互动性和趣味性，从而促使学生主动学习和思考，让他们积极主动地参与到课堂教学中，进而有效达到人才培养目标。一、教学环境创设，激发学习兴趣高职学前教育专业多为二十
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 有效推进高职教育学教学活动的策略
冰摘要：高职学前教育专业中，教育学是一门重要的课程，如何让学生学会教育学，这关乎学生对于教育的理解，并且关乎未来教师教育方法的娴熟程度。针对幼儿的教育学，有着更加明确的方向性。要提高教学效率，就需要让学生明白教育学学习的重要性，对未来的幼儿教育中的指导作用。教师在教学的过程中，需要开发新型的教学方法，以使学生能够充分的探究学习，深度的学习教育学的知识。关键词：高职学前教育;教育学;合作学习;角色扮演;教育理念教师对学生讲授教育学的知识，就需要使学生先对教育
学习与科普 2021年17期2021-11-14
- 高职学前教育专业儿歌弹唱教学研究
唱教学在高职学前教育专业中属于必修的课程之一，它不仅可以培养学生的专业素养，还能促进教师对课程的综合性思考，优化学前教育的整体课程。教师应择优选取教学方法，激发学生在儿歌弹唱学习方面的潜能。【关键词】儿歌弹唱教学 高职学前教育 教学方法中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.136 学前教育专业要求学生掌握弹钢琴、唱歌等音乐技能，对学生的艺术能力具有较高的要求，针对学生的
南北桥 2021年3期2021-09-10
- 高职幼儿卫生学教学质量提高途径浅探
】目前，高职学前教育专业学生必须学好幼儿卫生学这门课程，同时这也是该专业最基础的一门必修课程。本文就持续推进的高职学前教育专业课程改革作为切入点，试着找到有效提高高职学前教育专业《幼儿卫生学》教学质量的有效途径。【关键词】高职学前教育 幼儿卫生学 教学质量中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.180 为更好地适应不断发展的社会对于高素质人才日益增长的需求，高职院校正在对
南北桥 2021年5期2021-09-10
- 师范专业认证下 高职学前教育专业课程体系构建
规范引导高职学前教育的专业建设和课程建设。然而，该专业存在着课程结构失当、内容过时、实践类课程薄弱等问题。围绕高职学前教育专业认证标准和要求，改革高职学前教育课程体系，调整课程结构，完善实践课程，进而推动高职学前教育不断发展。关键词：认证标准;高职学前教育;课程体系;构建策略中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）02/03C-0003-05为了推进高职院校学前教育专业的课程改革，提升学前教育专业内涵发展水平，培养大
江苏教育研究 2021年9期2021-05-26
- 论高职学前教育专业学生舞蹈教学能力的培养
关键词：高职学前教育;舞蹈教学;问题;策略分类号：G4但是当前我国学前教育专业的舞蹈教学在教学内容的安排上并不十分合理，其舞蹈教学的效果也不十分理想，这大大地影响了我国幼儿教育的质量。因此，教师在舞蹈课程教学中应认真分析当前舞蹈教学现状，在此基础上找到问题根源并运用行之有效的方式加以解决，以此来保障学前教育专业舞蹈教学实现可持续发展。一、学前教育专业幼儿舞蹈教学中存在的问题1.舞蹈课程的教学目标定位出现偏差在当前学前教育专业中开展幼儿舞蹈教学时，舞蹈课程的
中国应急管理科学 2021年4期2021-04-13
- 高职学前教育专业《幼儿园环境创设》课程思政改革与实践研究
。当前，高职学前教育专业课程思政主要存在的问题就是缺少对课程思政的有效规划，没有充分了解学生的实际需求，教学方法单一等。因此，就应该能够从实际出发，来积极的优化课程思政改革对策，从而来推动高职学前教育专业教学向前发展，为相关研究人员提供参考。关键词：高职学前教育;幼儿园环境创设;课程思政;改革对策高职院校在发展过程中应该能以就业为基础，积极的对学前教育专业进行改革，针对其中的《幼儿园环境创设》也应该能够落实课程思政，以职业能力导向和知识导向为基础，有效的帮
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 试谈高职学前乐理视唱练耳教学的学生评价体系
键词： 高职学前教育 乐理视唱练耳 学生评价“乐理视唱练耳”是高职学前教育专业的音乐必修课程，具有基础理论和基本技能相结合的学科特点，传授有关音乐基本理论的基础知识、视唱听音的基本技能，发展音乐认知、音乐表现和音乐审美能力，为进一步学习音乐、发展音乐教育教学能力打下坚实的基础。乐理视唱练耳教学评价，是一般教学评价在该课程中的具体运用，依据该课程的教学目标和教学规范标准，利用有效的评价技术，对音乐的教与学过程进行系统调查，对教学效果和教学目标的实现程
文教资料 2020年24期2020-12-14
- 高职学前教育声乐教学中声乐技巧在儿歌演唱中的运用研究
。本文就高职学前教育声乐教学中声乐技巧在儿歌演唱中的运用情况进行分析和研究，从而给相关的教学工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动他们更好地引导学生进行了解和分析，更好地学习和实践。【关键词】高职学前教育;声乐教学;声乐技巧;儿歌演唱在实际的教学开展过程中，声乐教学的开展是幼儿园教学的重要分支之一。因此，高职学前教育的学生在进行学习和探究的过程中，应该认识声乐教学的重要性，认真地学习和掌握相关的声乐技巧，细心地研究儿童歌曲的特点，并且做到将声乐技巧和儿童歌
科学导报·学术 2020年89期2020-12-08
- 以就业为导向的高职学前教育专业学生职业能力培养途径研究
，本文从高职学前教育专业学生职业能力培养中存在的主要问题出发，探索从“一个定位”“两条主线”“三项实施”等途径来加强高职学前教育专业学生职业能力的培养，促进学生的职业发展，提升其就业竞争力。关键词：高职学前教育;职业能力;就业高职院校的人才培养以就业为导向，面向社会，面向企业第一线，培养具有丰富理论知识和动手能力的高级复合型人才。满足社会和市场需要是专业发展的立足点，而培养学生具备良好的职业能力又是专业发展的基础。当前高职院校学前教育专业人才培养在获得显著
文存阅刊 2020年21期2020-11-28
- “互联网+”时代高职学前教育专业美术课程研究
优势。就高职学前教育专业美术课程的教学而言，仍然存在诸多问题，例如教学形式单一，教学资源不足，信息化水平不够等问题。在这种现状下，本文尝试探索互联网技术在学前教育专业美术课程中的应用，以及未来高职学前教育专业美术课程的发展方向。关键词：互联网+;高职学前教育;美术课程中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）27-0229-01DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.1
文艺生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 浅谈高职学前教育艺术技能的培育现状及对策
是，现行高职学前教育在艺术技能培养方面的目标、模式以及课程都存在一定问题。为此，本文通过问卷探析当前学前教育艺术技能培育现状，以期提出对高职学前艺术技能培育的一些优化策略。关键词：高职学前教育;艺术技能;培育一、高职学前教育学生艺术能力现状1.学生现有艺术能力掌握情况本次调研问卷的第一部分主要包含学前教育学生性别、年龄、出生地区、现有艺术技能基础等几个方面。学校大部分生源来自农村和乡镇，占总比82.5%，且女生多于男生。为了进一步了解学生现有艺术能力现状，
科学导报·学术 2020年32期2020-10-21
- 工匠精神培养背景下高职学前教育学生的职业能力
角展开对高职学前教育专业学生职业能力培养的路径分析，希望可以为有关高校提供可鉴参考。【关键词】工匠精神;高职学前教育;职业能力一、工匠精神和职业能力概述（一）工匠精神工匠精神指的是诸多历史留名的出色工匠在职业发展践行过程中所展现出的一种精神品质。尽管工匠精神属于精神品质，不过该品质要想塑造而成，离不开工匠本身的职业态度、能力。换句话讲，职业能力是工匠精神形成的必要前提。工匠精神的特征包含以下几点：其一传承性，职业发展历史中，不管是什么职业、哪个朝代，都会存
家庭·育儿 2020年3期2020-10-09
- 高职学前教育音乐教学的现状以及改革
的重视，高职学前教育的教学的具体情况也受到越来越多的关注。高职学前教育音乐教学作为高职学前教育教学的重要组成部分，对于陶冶学生的情操以及提升学生对于音乐美的感知能力与鉴赏能力具有重要的作用。本文首先对于有效开展高职学前教育音乐教学的重要性进行简单的概述，其次分析高职学前教育音乐教学需要遵循的原则以及存在的问题，最后针对问题提出有效开展高职学前教育音乐教学的策略。关键词：高职学前教育;音乐教学;现状;改革中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：2096-
艺术大观 2020年20期2020-10-09
- 高职院校学前教育专业跟岗实习的现状及对策
远影响。高职学前教育专业的学生作为我国幼儿教师的主要来源，该群体在实习阶段存在对实习目的不明确、实习呈闭环模式、实习组织实施随意性、实习跟踪指导不够、实习评价不规范等问题。基于此，本文提出对策建议。关键词： 高职学前教育 跟岗实习 对策近年来，早期教育越来越成为家家户户口中的高频词汇。究其原因，不管是幼儿教育是否要纳入义务教育阶段的大讨论，还是家长早教意识的超前化，都表明早期教育的重要性。再加上二胎政策的放开，社会对幼儿教师质和量都有更高的要求
文教资料 2020年10期2020-09-24
- 新时代民族地区高职学前教育专业德育功能实现路径
佳时期，高职学前教育专业学生是准幼儿教师，故以处在民族地区的A省B学院学前教育专业师生为对象进行调研，发现新时代民族地区高职学前教育专业德育功能实现情况，并有针对性地提出了新时代民族地区高职学前教育专业德育功能实现途径，以落实立德树人，提升幼儿教师道德素养。关键词：民族地区;高职学前教育;德育功能相关心理学研究表明整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。学前教育专业学生是准幼儿教师，文章以处在民族地区的A省B学院学前教育专业师生为对象进行调研，发现新时代
职业时空 2020年4期2020-09-02
- 基于儿童视角的高职学前教育舞蹈教学的探索与研究
摘要：高职学前教育专业作为我国高等教育人才输出结构中的分支，在新时期幼儿基础教育实践队伍发展中发挥着重要的作用。而幼儿舞蹈教育课程，作为高职学前教育专业的必修课程，是考核本专业人才教育教学能力的主要指标。笔者以所在院校专业学生为分析对象，结合我校当前实施的教学改革内容，对如何有序进行高职院校学前教育专业舞蹈课程的实施方法进行探索，以期找到能够提升专业教学质量，适应当前高职学生能力提升的方式。关键词：儿童视角 高职学前教育 幼儿舞蹈教学想要保障学前教育专业的
参花（下） 2020年9期2020-08-25
- 高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式的改进思考
为趋势。高职学前教育专业成为热门专业，但是高职学前教育专业幼儿英语在现阶段还存在学生起点低、学院重视度不够高、教学方法和模式单一等问题。本文就教学现状和存在的问题进行了分析，并根据笔者的教学情况和教学经验提出了改进的措施，最终保障开展和实施有效、高效的教学活动。【关键词】高职学前教育;幼儿英语;教学模式改进【作者简介】范展（1976.12-），女，汉族，河北黄骅人，甘肃财贸职业学院，副教授，硕士研究生，研究方向：英语教学。随着我国二胎政策的放开，人口的不断
校园英语·下旬 2020年5期2020-08-03
- 探析高职学前教育专业培养和提升学生儿歌钢琴伴奏能力的方法
要：加强高职学前教育专业学生钢琴伴奏能力的培养对于提升教学质量，培养适应幼儿园工作岗位的教师具有重要的意义，本文分析了现阶段学生在儿歌钢琴伴奏方面存在的问题，并针对性的提出了提升学生儿歌钢琴伴奏能力的措施，对高职学前教育起到了一定的参考作用。关键词：高职学前教育;专业培养;学生;儿歌钢琴伴奏中图分类号：G712;J624.1-4文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）06-0227-01一、现阶段高职学前教育专业学生儿歌钢琴伴奏方面存在的问题
文艺生活·下旬刊 2020年2期2020-07-14
- 高职学前教育专业大班化音乐教学的实践研究
要：在高职学前教育专业存在着学生数量较多、专业教师偏少的现状，这也使得大班化教学成为目前高职学前教育专业常见的教学方式。本文结合教学实践，分析了此种教学方式存在的问题，并提出了相应的解决措施。望能够给相关工作者带来启示。关键词：高职学前教育;大班化;音乐教学策略高职学前教育专业目的是培养出具有高专业素养的幼儿教师。随着社会经济的快速发展，人们对学前教育质量提出了更高的要求。这也使得高职学前教育专业教学工作者需要结合现实需要，不断改变教学模式，提升教学质量
锦绣·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 微课在高职学前教育专业美术课教学中的运用
课教学在高职学前教育专业美术课教学中的具体设计原则和知识点网络结构进行分析，继而在具体运用进行探究，以推动学前教育专业美术课程教学的进一步发展。关键词：微课;高职学前教育;美术课教学;运用引言在高职院校的专业中，学前教育专业扮演着必不可少的而角色。学前教育专业的学生在毕业后会走上幼儿教师的岗位，肩负着培育祖国花朵的重要职责。儿童正处于认识世界的重要阶段，培养他们的绘画能力，有助于提高他们的观察能力和动手能力。新时代对幼儿教师的美术素养有了更高的标准，因此，
大众科学·上旬 2020年8期2020-06-29
- 高职学前教育专业声乐集体课教学的改革简析
关键词 高职学前教育 声乐课 集体课教学中图分类号：G712文献标识码：A1声乐集体课的含义及特征声乐教育的目的主要是提高学生们基础性的理论知识，为以后了解、学习、深度钻研学习声乐的技巧，打好坚固的基础，所以这一类的课堂和一般的声乐教学课堂不一样在几方面中不一样，它的主要特征有两个方面。第一个就是重视“声乐理论教育”，在以前普遍的声乐教学活动中，因为小组式的教学模式，所以学生的参与度比较低，老师为此也做了很多的尝试，比如说用各种可以让学生感兴趣的影像视频或
科教导刊·电子版 2020年9期2020-06-28
- 试论在高职学前教育专业声乐教学中朗诵歌词的重要性
要：在高职学前教育专业中，声乐教学是其中非常重要的一部分，因此也越来越受到重视。然而在实际的高职学前教育教学之中，声乐教学还存在着诸多的问题，其中很明显的就是很多高职教师忽略朗诵歌词在其中的重要作用。因此，高职学前教育教师应该采取措施，发挥好朗诵歌词在声乐教学中的重要作用，以此提高声乐教学的专业水平。基于此，文章对高职院校学前教育专业声乐教学的现状以及朗诵歌词的重要性和措施进行了分析。关键词：高职学前教育;声乐教学;朗诵歌词高职院校学前教育中声乐教学的作
大观 2020年2期2020-06-24
- 高职学前教育专业声乐课程教学现状及改革探索
关键词：高职学前教育;声乐教学;改革探索一、引言近年来，社会对学前教育专业的人才需求量增大，人才培养要求也更高。声乐课程作为学前教育专业的核心技能课程，对该专业学生的声乐演唱及教学能力的培养具有重要作用。由于学前教育专业的声乐教学着重培养的是学生能教会唱的能力，与传统声乐教学培养目的完全不同，因而对声乐教学的目标、教学模式、教学方法、教学内容等方面有着不同的要求。同时，学前教育专业的生源状况、师资水平、办学经验参差不齐，阻碍了该专业教学质量的提高。因此，如
青年时代 2020年7期2020-05-27
- “互联网+高职学前教育专业”音乐课程教学模式改革路径探索
互联网+高职学前教育专业”的教育中，传统的音乐教学模式已经落后，不能满足目前的教学发展需求。鉴于此，建议高职院校的学前教育专业音乐教师重点改革音乐课程的教学模式，将互联网技术的积极作用充分发挥出来，为学生创造良好的教学环境。【关键词】互联网+高职学前教育;专业音乐课程;教学模式改革一、前言“互联网+”时代的来临，对我国很多行业均产生一定冲击，但是高职院校的学前专业教学迎来了很多发展机遇。在音乐课堂中采用互联网技术，不仅能够打破传统教学工作的局限性，而且能拓
教育界·上旬 2020年2期2020-05-06
- 传统文化艺术在高职学前教育专业美术课程中的渗透
术渗透于高职学前教育专业的美术课程教学中，对于高职院校学生而言能够拓展视野、提升文化素养。关键词：传统文化艺术 高职学前教育 美术课程 渗透中图分类号：J20-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）23-0144-04我国传统文化艺术拥有丰富的文化内涵，是中华优秀传统文化的重要载体，同时也是世界文化中极其重要的组成部分;近些年来，随着国家和社会对于传统文化越来越重视，高职院校也逐渐关注传统文化，挖掘传统文化蕴含的精神，并将传统
艺术评鉴 2020年23期2020-01-11
- “互联网+教育”背景下高职学前教育专业教师专业发展路径探究
，除了为高职学前教育专业教师提供了新契机，也使教师的专业发展面临新问题。高职学前教育专业教师在“互联网+教育”背景下，应如何顺应发展环境，不断提高自身的专业素养，成为了推动高职学前教育改革至关重要的因素之一。文章在分析“互联网+教育”模式的起源及对教育领域带来的冲击基础上，探究了在“互联网+教育”背景下的高职学前教育专业教师专业发展的途径。关键词：“互联网+教育”；高职学前教育；专业发展随着“互联网+”热潮的兴起，为教育领域带来了新的机遇与挑战。使得教学不
下一代 2020年3期2020-01-06
- 网络课程平台在高职学前钢琴即兴弹唱课程中的应用
唱课程是高职学前教育专业中非常重要的一门课程，其综合性非常强，要求学生要结合具体的歌曲的旋律来即兴弹奏、编配，甚至要边弹边唱。钢琴即兴弹唱是作为幼儿教师的最基本的技能，因此在实际的教学环节中，教师要采取有效的策略来全面提升教学效率和教学质量。近年来我国的互联网技术在不断发展，互联网技术的发展为教育教学和学生的学习都提供了新的方式，因此在实际的教学中，教师可以将网络课程平台应用到高职学前钢琴即兴弹唱课堂中。关键词：网络课程平台 高职学前教育 钢琴即兴弹唱 课
现代交际 2019年19期2019-12-05
- 基于OBE的高职学前教育专业课程体系的构建与思考
本文根据高职学前教育专业人才培养的要求和特点，在培养计划中引入OBE教育理念，以学习结果为导向，以学生为中心，协同教学，从教学目标、教学内容、教学手段、学生评价等方面开展基于学习结果的课程体系的构建与探索。【关键词】OBE;高职学前教育;课程体系;构建一、OBE教育模式的概述基于学习结果的教育模式（outcomes-based education，简称OBE）最初起源于20世纪90年代西方国家的基础教育改革。在OBE教育模式下，教师需要事先对学生完成学业时
智富时代 2019年9期2019-11-27
- 游戏式教学方法在五年制高职学前教育古筝教学中的研究与实践
文主要对高职学前教育古筝教学存在的问题，以及游戏式教学法在高职学前教育古筝教学中的运用进行了相应的探究，从而为对幼儿开展学前教育的古筝教学期间教学质量的提高，以及人才的培养提供更多的帮助。关键词：游戏式教学法 高职学前教育 古筝教学 教学方式中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）08（a）-0115-02古筝作为我国在发展过程中形成的一种传统的民族乐器，具有音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富的优势，具有相当
科技资讯 2019年22期2019-11-12
- 试谈高职学前教育钢琴基础的教学方法
关键词：高职学前教育;钢琴基础;教学方法引言随着我国经济的发展，人民生活水平逐渐提高，教育意识也逐渐提升，尤其是针对幼儿的早期教育，幼儿教师成为社会炙手可热的一类职业。在这样的社会背景下，高校开设学前教育专业，主要培养学生幼儿教育知识，提升幼儿教育水平。而钢琴作为一项幼儿教师必备的技能，提高练琴效率，不断提升钢琴水平对幼儿教育是具有积极作用的。因此，不断创新教育方法，提高学生练琴效率，从而实现幼儿教师专业学生钢琴水平的提高。1研究高职钢基教学法的必要性近几
科学导报·学术 2019年18期2019-10-21
- 高职学前教育专业学生职业能力培养研究
要：在对高职学前教育专业学生教育活动设计能力进行培养的过程中，需要根据高职人才培养的要求，结合当前学前教育专业的特点。在对实际教学进行调查的基础上，确认学前教育专业人才所需具备的基本素质结构与职业能力。在对其进行教育活动设计能力的培养过程中，需要从基本素质能力和专业素质能力两个方面入手，根据能力的具体要求来进行培养。关键词：高职学前教育;学生;职业能力;培养1教育活动设计能力概述教育活动设计指的是在活动设计意识的指引下，综合运用一些专业知识以及相关的专业技
科学导报·学术 2019年17期2019-09-10
- 以职业素养为本位的高职学前教育课程建构的实践路径探究
程建构是高职学前教育专业建设的必然选择。职业素养是指个体通过一定教育训练和实习实践获得的从事需要专业知识、专业技能的连续性、制度化职业活动所应具备的道德水平、基础知识、基本技能、活动行为水平、理念精神。以职业素养为本位的高职学前课程建构以多维目标共生、社会需要与自我发展共享、开放与整合共行、多元主体互通为价值取向，遵循以实现“德艺行”多维发展的课程目标理念;师德为先、实践取向、终身发展的课程内容选择;联通融合的课程组织与实施;三维一体的课程评价的路径选择。
高教学刊 2019年8期2019-09-10
- 高职学前教育活动设计课程建设研究
关键词】高职学前教育 活动设计 课程研究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.001 近年来，随着人们对学前阶段教育的重视和主客观条件的提升，学前教育在教育事业发展中占有越来越重要的地位。如何在高职教育中培养优秀的学前教育人才，通过适合的活动设计和课程研究，让他们对这一专业有更充分的认识，成为当下亟待我们攻克的难关。本文将从高职学生的具体特征入手，结合当前教育体制和学
南北桥 2019年12期2019-09-10
- 奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育专业音乐教学中的应用研究
年来，在高职学前教育专业音乐教学中，有一种叫做奥尔夫音乐教学法的教学方法被广泛运用，这种教学方法的优势在于不仅包含了比较丰富的教学内容，还能改善教学过程中的枯燥无味，激发学生学习兴趣。本文主要对奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育專业音乐教学中的应用进行了一些讨论，希望笔者的一些拙见可以对高职学前教育专业音乐教学有一些帮助。◆关键词：奥尔夫音乐教育法；高职学前教育；音乐一、前言在现在的高职学前音乐教育领域中有着比较高的地位，因为这种教学方法对教学效果有着很明显
速读·上旬 2019年7期2019-09-10
- 信息化时代下高职学前教育职场英语的形成性评价方式
代 高职学前教育 职场英语 形成性评价一、前言信息化时代给人们的生活、工作和学习带来了巨大的冲击力，最大的影响就是各种软件和手机的使用率大大提高。“机”不可失，“机”不离手，已经成了现代人们的标配。对于高职学生而言，低头族已经是普遍现象。一些学校为了让学生专心上课，在教室专门安置了手机袋，让老师们在课前督促学生将手机放入手机袋，以提高听课效率。但往往事与愿违，故意把手机袋弄破的，放手机壳的，借口不交的，有几个手机的……情况层出不穷，防不胜
青年生活 2019年29期2019-09-10
- 高职学前教育专业应用型人才培养的探究
。本文以高职学前教育为例，就教育专业应用型人才培养提出了一些相关性建议与策略。【关键词】高职学前教育 应用型人才 培养策略【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0021-01新出台的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》对学前教育师资队伍建设提出了新的要求，明确指出重点提高师资队伍素质。学前教育专业应用型人才的培养不仅可以大大地提升我国整体幼儿师资水平，同时也可以推动学前教育教学质量的提升。高职学前教育
课程教育研究 2019年33期2019-08-30
- “全实践”理念下高职学前教育专业实践教学优化分析
关键词：高职学前教育;实践教学;全实践理念随着幼儿教育事业的蓬勃发展，学前教育也受到社会的广泛关注，幼儿教师职业道德是被关注的热点，同时幼儿教师的教学实践能力也尤为关键。幼儿教师要不断强化自己的专业知识，用专业的技能促进儿童的身心发展。这就要求我们必须重新对幼儿教师职前教育的目标进行定位，改变高职学前教育的人才培养模式，优化实践教学，突出实践性和应用性，提升学前教育专业学生的教育教学实践能力。一、“全实践”理念的内涵“全实践”理念是指在学前教育人才培养体系
青年与社会 2019年22期2019-08-27
- 建构实践导向的幼儿园教育活动设计的教学模式
摘 要：高职学前教育专业课程设计导致理论课的教学效果很差。理论课在前、实践课在后，导致学生难以理解，不感兴趣，也不能有效地培养学生的实践能力。由于幼儿园的所有课程无一例外地通过幼儿园教育活动设计来实现的。我院改革原来的课程模式，开展通过与幼儿园合作的教学实习，高职生能够独立自主地组织幼儿园教育活动，具备到幼儿园教学教育实践能力，主动适应社会的需要，这对提高学生考上编制的比例、高质量就业、进一步专升本深造有重要作用。关键词：高职学前教育;实践;幼儿园教育活动
山东青年 2019年5期2019-07-21
- 高职学前教育专业建设的思考
键词： 高职学前教育 专业建设 课程设置基于国家对学前教育专业的重视和发展目标，近年来国家和各地区对学前教育的迫切需求，以及对优秀的、高素质的专业幼儿园教育工作者的需求，学前教育专业应运而生，蓬勃发展，充满朝气地成长着[1]。本专业自申报办学以来，在院系领导的支持和领导下，通过近三年努力，使本专业建设在专业定位、人才培养方案、课程体系设置、校园合作单位拓展、实训室建设、師资队伍建设等方面取得了显著成效。1.专业发展目标定位专业建设应定位准确、目
文教资料 2019年14期2019-07-17
- 高职学前教育专业儿歌表演实践探究
作用，是高职学前教育专业学生必备的技能，重视学生儿歌表演技能的训练，使之掌握儿歌的趣味诵读、愉悦歌唱、快乐舞蹈、创意绘画及综合表演等多种表演方式及实践训练方法，增强表现力，乐于创造，以胜任艺术实践中的儿歌表演及幼儿园相关活动的组织。【关键词】儿歌表演;实践训练;高职学前教育【中图分类号】G712 【文献标识码】A儿歌是指在低幼儿童中传唱的歌谣，它童真稚趣，朗朗上口，深受孩子们的喜爱。儿歌表演是高职学前教育
北方音乐 2019年9期2019-06-20
- 浅谈奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育专业钢琴教学中的创新应用
法应用于高职学前教育专业钢琴教学中，能够在极大程度上集中学生的注意力，培养与发展其表现力与创造力，从而实现整体教育教学目标。当前，我国政府组织加大了对高职学前教育的支持力度，为奥尔夫音乐教育体系的应用、开发创造了良好条件，因此，本研究重点探究其奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育专业钢琴教学中的创新应用方式。【关键词】高职学前教育;钢琴教学;奥尔夫音乐教育体系【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A奥尔夫音
北方音乐 2019年9期2019-06-20
- 高职学前儿童发展心理学教学改革的实践探索
关键词：高职学前教育 教学改革 实践科技作为新时代最便捷的产物，运用在生活中的领域越来越多，如果将现代的科技结合以学前儿童发展心理学会发生怎样的化学反应呢？此次创新的教学改革着重将视听完美地结合在一起，带给儿童全新的体验，为将来的学前儿童发展心理学提供新的发展思路。一、科技創新带来的全新体验网络信息技术迅速发展开来，给我们的生活带来了极大的便利，同时现在互联网技术以多种形式穿插在我们的学习当中，有排列全学期课程表的软件，有运动打卡的软件，也有专门学习网课的
参花（上） 2019年6期2019-06-17
- 高职学前教育专业“模拟课堂”教学模式的研究
式是当前高职学前教育专业的重要改革，通过这一教学方法的应用，高职学生能够更好的对自身今后工作中存在的问题进行完善，帮助学生培养其今后工作能力和专业技能。通过相关研究得知，该教学方法在当前的高职学前教育专业中具有非常重要的意义。【关键词】高职学前教育 模拟课堂 教学方法【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0038-02对于高职院校，其教学目标主要是为国家发展培养高技能人才，是一种以就业为目标的教学
课程教育研究 2019年16期2019-06-17
- 中原传统文化艺术在高职学前教育专业美术课程中的渗透
林摘要：高职学前教育专业学生将承担起幼儿启蒙教育的重任，将中原传统文化艺术渗透入高职学前教育专业美术课程中，既是民族传承的需要，又是全面提高幼儿教师综合素质的必要手段，不仅对拓展视野、增长才干、增强底蕴、促进幼师人文素养的提高有积极意义，更能增强民族自信和民族自豪感。关键词：中原传统文化艺术;传承;高职学前教育;美术课程基金项目：本文系河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目“中原传统文化艺术在高职学前教育专业美术课程中的渗透”（2019-ZDJH
美与时代·美术学刊 2019年2期2019-05-08
- 高职院校专业理论课堂现状分析
要： 高职学前教育专业理论课是培养学生专业素养和专业能力的基础核心课程，是学生取得“幼儿园教师资格证”的知识基础，对提高人才培养质量具有重要意义。目前教学中存在的学生择业动机多元导致课程认同低、课程内容枯燥导致兴趣培养难、方法手段单调导致学习效率低等问题削弱了教学效果，需要推行德先才备式教学、情绪感染式教学、互动交流式教学，目的是提升我国职业教育实用型技术技能人才培养质量。关键词： 高职学前教育 专业理论课 现状分析高职学前教育专业理论课是培养学生专业素
文教资料 2019年8期2019-04-23
- 高职学前教育专业学生求职就业调查报告
关键词：高职学前教育 求职就业 调查报告一、问卷情况分析本研究采用整群抽样的调查方法，对鄂尔多斯职业学院学前教育专业的在校大二及大三学生进行问卷调查，利用问卷星平台收集到544份问卷调查，并据调查结果对个别学生进行访谈，以便对研究结果进行交叉验证及补充。（一）学前教育专业学生人口统计学特点分析1.性别比例严重失调，非独生子女居多调查对象中，女生占93.9%，男生仅占6.1%;独生子女仅占36.2%，非独生子女显著多于独生子女，占到63.8%。2.生
祖国 2019年6期2019-04-19
- 学前教育专业学生职业能力培养
要：分析高职学前教育专业学生职业能力培养的教育现状，并论述高职学前教育专业学生职业能力培养中存在的主要问题，基于以上分析内容提出高职学前教育专业学生职业能力培养路径。关键词：高职学前教育；职业能力；培养路径一、高职院校学前教育专业学生职业能力培养现状（一）目标定位高职院校中学前教育专业人才的培养目标，是以培养应用型的一线幼儿教师为目标，即需要受教育者掌握先进的幼儿教育理念、理论，具有良好的职业素养及道德素质，具备系统的专业知识及较强的保教能力，能够满足现阶
科学与技术 2019年18期2019-04-17
- 多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程的应用
术课程是高职学前教育专业的重要课程，较强的美术教学能力也是学生在走上工作岗位后所必须掌握的专业技能之一。从高职学前教育专业美术教学模式的发展现状来说，趋于固定化，很难适应新时期幼教机构发展的需求，针对上述问题，高职院校应结合学生实际及幼儿教育的需求，采取多元化教学模式，制定出切实可行的措施。本文中，笔者立足于高职学前教育专业美术课程设置实际，对教学中存在的问题进行分析，深入探究多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程的研究。关键词：多元化 教学模式 高职学
现代交际 2019年4期2019-04-01
- 微课在高职“学前儿童发展心理学”教学中的运用
高职学前教育 学前儿童发展心理学一、引言随着网络信息技术的发展，互联网使用范围日益扩大，网络已然成为广大人民群众的生活必需品。2015年3月5日，国务院总理李克强同志在政府工作报告中首提出“互联网+”行动计划，随后一系列“互联网+”国家战略措施相应启动[1]。从国家层面到普通百姓，卷起“互联网”时代的新浪潮。借助这股浪潮，借助互联网平台的教育新模式应运而生：慕课、微课、云课堂、手机课堂等教学方式，打破传统教学模式的时间、空间的局限性，以每个独
文教资料 2019年1期2019-02-17
- 关于高职学前教育专业音乐课程教学改革的思考
结合目前高职学前教育专业音乐教学的现状，分析问题的原因，探索音乐课程教学改革的策略。关键词：高职学前教育;音乐课程;教学改革高职教育是高等教育的重要组成部分，随着音乐艺术教育事业的发展，教育部对学前教育教师提出了更高的要求，面对新的形势和发展，探究新要求下的高职学前教育专业音乐教学法课程的新教法、新模式显得尤为重要。幼儿音乐教育的改革势在必行，因此学前教育专业的音乐课程改革势在必行。一、高职学前教育专业音乐教学的现状改革开放以来，教育事业蓬勃发展，许多优秀
神州·下旬刊 2019年1期2019-02-11
- 中华传统文化融入高职学前教育专业课程策略研究
师范性的高职学前教育专业课程的研究，当前多集中于学前教育专业艺术技能视域，本研究力从课程内容、课程嵌入方式、课程保障三方面入手，深入探讨中华优秀传统文化融入高职学前教育专业课程策略。关键词 优秀传统文化 高职学前教育 课程中图分类号：G642文献标识码：A1研究意义中华传统文化博大精深、源远流长，是我们中华民族的历史结晶，是社会持续发展的软实力更是中国政治、经济、社会乃至教育的根本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“加强中华
科教导刊·电子版 2019年34期2019-02-10
- 就业导向下高职学前教育专业音乐课程设置探究
近年来，高职学前教育逐渐引起人们的重视，而音乐课程作为高职学前教育专业的主要教学内容占据着重要位置，长期以来都是高职学前教育教师们最为重视的教学课程。如今，高职学前教育已经不仅仅注重知识技能学习，还非常注重学生就业能力的培养，并且已经有越来越多的老师开始在高职学前教育专业音乐课程教学中强化对学生就业能力的培养，足以见得就业对高职学前教育专业学生的重要性，所以基于就业导向设置高职学前教育专业音乐课程是非常必要和重要的。对此，本人根据自己的相关教学经验，探讨就
北方音乐 2019年24期2019-02-10
- 试谈高职学前教育钢琴基础的教学方法
对近十年高职学前教育钢琴基础教学方法研究文献的统计和分析，同时结合自己的教学经验，作者提出了高职学前钢琴基础课程的合理教学方法，指出了钢基教学方法的发展研究方向，旨在对学前钢琴教师提高教学效率和教学质量具有借鉴意义。关键词： 高职学前教育 钢琴基础 教学方法一、研究高职钢基教学法的必要性近几年伴随高职学前教育专业的蓬勃发展，毕业生钢琴儿歌弹唱职业技能达不到岗位要求的问题日益突出。教学质量与岗位对接的目标相差甚远，原因与生源音乐基础差、钢琴课程教学时数少、学
文教资料 2018年22期2018-12-04
- 高职学前教育音乐教学与幼儿园教师培养差异性的研究
，比如说高职学前教育音乐教学方面和幼儿园老师的培养方面都存在着一些差别。这就使得高职学前教育中培育出来的就业者无法满足当前幼儿园的需求，归其原因主要是高职学前教育在进行音乐教学时并没有充分考虑学前教育的特点。本文将针对学前教育音乐教学和幼儿园老师培养之间存在的差异性进行分析，从而提出一些可行性措施，希望对大家有所启示。关键词：高职学前教育 音乐教学 差异性高职学前教育的音乐教学主要是为了能够培养出更好地进行幼儿教学的人才。但是值得我们关注的是，当前的高职院
新教育时代·教师版 2018年27期2018-09-06
- 基于藏民族文化传承视野下的学前教育专业音乐课程改革探究
课程作为高职学前教育专业学生美育课程的重要组成部分，间接性的影响着学生审美观的提升和综合素质的全面发展。然而，当前高职院校学前教育专业音乐教育尤其是民族特色音乐教育面临着前所未有的挑战和发展困境。本文以藏民族文化为背景，探讨藏民族地区高职院校学前教育音乐课程改革。关键词：藏民族文化 高职学前教育 音乐课程 改革探究中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）09-0106-032010年《国家中长期教育改革和发展规划纲
艺术评鉴 2018年9期2018-08-30
- 透过“虐童事件”思考如何加强高职学前教育学生礼仪文化教育
，映射出高职学前教育专业学生礼仪文化教育缺失。学前教育专业学生是未来的幼儿园教师，其礼仪文化程度直接关乎我国幼儿教育事业的发展，因此，高职院校对学生进行礼仪文化教育具有重要意义。本文对高职学前教育专业学生礼仪文化教育进行了解、分析，并提出若干加强学前教育专业学生礼仪文化教育的路径选择。关键词：高职学前教育;礼仪文化教育;现状近年来，社会上不断有“虐童事件”曝光，前段时间北京和上海两所知名幼儿园的“虐童”事件，更是引起了全社会的广泛关注和热议。在党的十九大报
新一代 2018年10期2018-08-27
- 高职学前教育专业钢琴教学中多媒体教学的应用
工作，对高职学前教育专业钢琴课程教学方法、内容、讲课方法与学生实践技能培养等方面进行逐步完善，应用多媒体教学技术开展教学显得尤为重要。基于此，本文主要论述了高职学前教育专业钢琴教学中，多媒体教学工具的应用相关知识，仅供参考。关键词：高职学前教育；钢琴教学；多媒体教学工具引言：高职学前教育专业钢琴课程教学中，因学生钢琴基础不够好，老师采用单一而枯燥的教学方式，理论知识繁杂，一定程度上削弱了学生学习钢琴的积极性。有的学生虽然喜欢钢琴，但因该不熟悉该乐器，因而无
东方教育 2018年22期2018-08-23