胶体
- 土壤中胶体迁移过程的阻塞—吸附对流弥散方程建模研究
004)0 引言胶体广泛存在于土壤和地下水环境中,其来源广泛主要包括病毒细菌、纳米金属有机大分子、黏土矿物颗粒等[1]。土壤和地下水中胶体的迁移受诸多物理和化学因素的影响,如地下水流场、地下水的化学性质和含水层的性质等。当水环境中的环境因素发生改变时,胶体的吸附-解吸附、沉积阻塞等行为也将发生改变[2]。此外,胶体具有比表面积大、表面带电荷、吸附点位多等特点,能吸附水环境中其他污染物,与这些污染物发生共迁移现象对水环境污染造成影响[3]。因此,研究环境因素
地下水 2023年5期2023-10-13
- 煤胶体对重金属铜与镉的吸附特征研究
的颗粒被称为土壤胶体，是土壤中最活跃的成分，其有机质含量高，比表面积大，易与重金属结合发生同步迁移，因此被认为是土壤中潜在的污染物载体（James et al.，1999；Shein et al.，2007；Syngouna et al.，2013；杜晓丽，2022），当金属或金属合金进入土壤时，它们会与土壤胶体中的细颗粒和超细颗粒发生复杂的化学反应（Liu et al.，2019），为了揭示土壤胶体促进金属在土壤中的转运机制，胶体对重金属迁移的影响成为近
生态环境学报 2023年7期2023-10-07
- pH值和阳离子对环丙沙星与土壤胶体共运移的影响
对环丙沙星与土壤胶体共运移的影响刘晓雯1,邵明艳2,徐绍辉1,林 青1*(1.青岛大学环境科学与工程学院,山东 青岛 266071；2.青岛地质工程勘察院(青岛地质勘查开发局),山东 青岛 266101)采用静态吸附实验和柱实验,分析了不同pH值和阳离子条件下,环丙沙星(CIP)与棕壤胶体共运移的特征.结果表明,棕壤胶体在pH值为4.0时抑制了CIP的运移;而在pH值为7.0和9.0时无显著影响,但部分CIP以胶体的形式迁移.与pH值相比,阳离子(Na+/
中国环境科学 2023年9期2023-09-23
- 胶体中的化学
，主要是含硅酸盐胶体的黄河水遇海水中的盐分发生了胶体的聚沉……这些现象都离不开胶体。胶体的性质多种多样，在生活中的应用也不胜枚举。 溶液、胶体和浊液的粒度比较示意图（1厘米=107纳米）分散体系的划分——什么是胶体？在我们生活的环境中，多数物质是以两种或两种以上的纯净物以混合物的形式存在。一种或者几种物质（分散相）分散到另一种物质（分散介质）中所形成的混合物体系，叫作分散体系，例如盐水溶液，其中氯化钠（NaCl）为分散相，水（H2O）为分散介质。根据分散相
知识就是力量 2023年7期2023-07-12
- 基于“证据推理与模型认知”的胶体教学设计与思考
为本，系统化设计胶体课时。通过学生实验活动，寻找证据验证胶体的分散质粒子直径介于1-100 nm之间并建构胶体粒子透过滤纸和半透膜的模型。理解胶体粒子的粒径带给胶体的如丁达尔现象等性质，画出符号图示模型，构建出微观抽象模型帮助理解胶体的各种性质，体会“结构决定性質”的化学学科思想，在探究胶体性质的过程中初步建构“结构。性质。用途”的物质认知模型，使学生证据推理与模型认知的化学学科核心素养得以发展。关键词：证据推理；模型认知；学科核心素养；胶体文章编号：10
化学教与学 2023年10期2023-06-12
- 为什么水中胶体颗粒不易自然沉降？
水中胶体颗粒是10-4～10-6mm大小的微粒，在水中很稳定，不易沉降。它的自然沉降速度每秒只有1.54×10-7mm，沉降1 m需200 a。这是因为胶体颗粒一般是难溶物质从水溶液中析出后，许多离子或分子聚集起来的，到达一定量时，形成了微粒物质的表面，便产生了吸附能力，从而能吸附水中的许多离子。或者是由于颗粒表面电离而产生许多离子，微粒表面就具有带电性能。于是：（1）同类胶体带有同性电荷，因此产生同性相斥，从而阻止胶体微粒之间的接触和黏合，使得一直保持微
工业水处理 2023年2期2023-04-06
- Mn(OH)2胶体对地下水中磷的吸附研究
(OH)2]常以胶体形态存在[10]，由于Mn(OH)2胶体具有不稳定性，易受到环境中pH值和离子强度(IS)等的影响[11-12]，其胶体团聚会形成Mn(OH)2固体。胶体具有可变电荷、比表面积大等特点，可作为重要的吸附载体、氧化还原主体以及化学反应的接触催化剂，对地下水中污染物的迁移转化具有重要作用[13-14]。土壤溶液及地下水中的铁锰氧化物、黏土矿物等无机胶体以及有机大分子、微生物等有机胶体与磷结合可形成胶体磷，是水体中磷的重要赋存形态[15]。自
安全与环境工程 2023年1期2023-02-12
- Am(Ⅲ)胶体稳定性及其在膨润土胶体上的吸附行为
000 nm的胶体颗粒到地下水中[3-4]。膨润土胶体粒子具有较强的移动性和反应性[5]，在有利的地下水条件下，膨润土胶体可通过吸附作用载带弱移动性的核素在裂隙中快速迁移，威胁处置库安全；另一方面，胶体行为又与处置库环境密切相关，载带核素的胶体粒子的团聚效应因空间尺寸效应而阻塞，从而显著降低核素组分的迁移。国外学者对膨润土胶体的产生及稳定性进行了较全面的实验和理论研究[6-8]。目前，国内学者也对我国首选缓冲回填材料高庙子膨润土的胶体特性进行了一系列研究
核化学与放射化学 2022年6期2023-01-10
- 模拟Co胶体在压水堆停堆氧化运行期间的溶解行为研究
离子态、颗粒态或胶体态存在。压水堆的化学与容积控制系统(CVCS)的净化单元通常为过滤器+除盐床的组合，离子态Co很容易通过除盐床的离子交换树脂去除，Co颗粒与Co胶体则依赖过滤器去除。目前国内核电站采用的过滤器滤芯的滤径逐步从0.4 μm升级到0.1 μm，可有效滤除直径大于0.1 μm的腐蚀产物颗粒，但对直径小于0.1 μm的Co胶体腐蚀产物清除能力有限。这些Co胶体腐蚀产物极易沉积在管道表面形成辐射“热点”，对大修工作人员产生照射，从而对集体剂量产生
原子能科学技术 2022年10期2022-10-29
- 城市地表径流胶体与溶解性有机物结合特性
昕怡城市地表径流胶体与溶解性有机物结合特性刘殿威1,杜晓丽1,2*,付霄宇1,崔申申1,代昕怡1(1.北京建筑大学环境与能源工程学院,城市雨水系统与水环境教育部重点实验室,北京 100044；2.北京节能减排与城乡可持续发展省部共建协同创新中心,北京 100044)为探究城市地表径流胶体与溶解性有机物(DOM)结合特性,考察了不同pH值条件下径流胶体与DOM的吸附行为,并揭示其主要作用机制.结果表明,Langmuir模型可以较好地描述不同pH值时径流胶体对
中国环境科学 2022年8期2022-08-23
- 情境教学，用“情”之深
常见的分散系 胶体》一课的教学为例，对生活化情境教学进行了探讨。教师以“生活→化学→生活”的教学流程展开情境教学，让化学知识从生活中来，到生活中去，通过生活展现、实物演示以及图片再现等方式调动学生的积极性，用深“情”和多“情”激发学生的学习兴趣。关键词：情境教学;胶体;化学基金项目：本文系莆田市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《从情境素材到设计基于真实问题情境的化学教学研究》（立项批准号：PTGFKT20166）的研究成果。作者简介：郭樱滨（1
求知导刊 2022年18期2022-05-30
- 在模型认知发展中建构学科观念
刘金翠摘要：以“胶体”内容的教学为例，从模型准备、模型建构、模型修正和模型运用四个角度，设计了四个基于模型建构的认知发展活动。关键词：核心素养;模型认知;胶体文章编号：1008-0546（2022）09-0059-03中图分类号：G632.41文献标识码：B普通高中化学课程中对于胶体内容的教学可遵循模型准备—模型建构—模型运用的认知发展过程，在原有溶液和浊液模型的基础上，根据新的实验现象与事实让学生对自己的原有模型进行分析、修正和拓展，构建更抓住分散系本质
化学教与学 2022年17期2022-05-30
- 指向学生核心素养发展的“胶体”教学设计
李启翔摘要：在“胶体”的教学中，引导学生认识“结构决定性质”的核心观念，突出“宏观辨识与微观辨析”核心素养，从微粒视角认识胶体的典型特征。指导学生形成初步的“微粒观”。关键词：胶体；学科核心素养；微粒观文章编号：1008-0546（ 2022）12x-0034-04中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.12x.008在胶体的教学中，教师往往会用生活中的现象引入胶体概念，然后分别讨论胶
化学教与学 2022年24期2022-05-30
- 地下水人工补给过程中流速对多孔介质胶体堵塞的影响机理
人工补给水源中的胶体在饱和多孔介质的堵塞过程中起着重要作用，即使少量胶体也可能导致多孔介质的渗透性大幅降低[15]。微小粒径的胶体在自然界中也广泛存在，这部分胶体引起的堵塞效应不容忽视。近年来，学者们对地下水人工补给过程中大颗粒悬浮物造成的堵塞问题研究较多[16-17]，对中间颗粒和胶体形成堵塞的微观机理研究尚不够充分[18]，这也说明人们对胶体等较小颗粒物的堵塞效应不够重视。虽然学者们已对影响胶体运动的因素进行了大量研究[19-20]，但针对地下水人工补
化工学报 2021年11期2021-11-26
- 不同版本教材相同内容的差异分析与教学处理
以普通高中课程“胶体”内容为例，分析、比较和理解三个不同版本的新教材，解读教材的编写意图，并从课程标准的视角确定教学的内容与学科素养的发展，在此基础上开展融合学科知识习得与模型认知素养发展的教学.关键词：课程标准;教材;模型认知;胶体文章编号：1008-0546（ 2021）08-0077-05中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/j.issn. 1008-0546.2021.08.020在基于核心素养发展的课程实施中，教师如何
化学教与学 2021年8期2021-11-25
- 太湖潜流带胶体分布特征及对氨氮分布的影响
中通常含有丰富的胶体物质，对污染物质的迁移转化存在重要影响，从而进一步影响污染物质在水-土界面的交换[1-3]。胶体通常指粒径范围在1 nm ～ 1 μm 的悬浮分散体系[4]，主要由各种有机质、黏土矿物、金属氧化物等组成[5]。由于胶体粒径小，比表面积大，对污染物的吸附能力较强，能吸附大量的污染物质。胶体的含量分布及聚沉悬浮等行为特征对携带的物质特别是（重）金属、氮、磷、放射性污染物的迁移转化和吸附具有明显的促进或阻滞作用[6]，从而影响它们的分布。XU
环境科技 2021年5期2021-11-03
- 新、旧人教版高中化学“胶体”教学内容比较研究
：本文以必修一“胶体”为例，对新、旧人教版教材从内容要求、学业要求以及实验要求等方面进行了对比研究，可以发现新教材内容选取和编排等方面更加符合新课标的要求。针对新旧教材的不同之处，提出一些见解和思考，以期能为广大化学教师更好地使用新教材进行教学提供参考。关键词：高中化学;胶体;教材对比一、引言随着新课改的进一步推进，教育部颁布了以提升学生核心素养为主旨的新版课程标准。课程标准是教材编写的主要依据，教材是课程标准的重要载体，同时教材也是學校教育中老师实施教学
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 基于核心素养的HPS教学设计
靳玲侠摘要：以“胶体”为例，在课程教学中引入胶体发展史，开启学生对胶体的探索之旅。HPS教学模式与核心素养的融合使得学生在认识化学的形成和发展过程中，感受化学的奇妙，体会学习化学知识的快乐所在，从而提高学生的核心素养。关键词：胶体 HPS教学 化学史 核心素养文章编号：1008-0546（2021）12-0033-07中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.12.009*本文系陕西省教育科
化学教与学 2021年12期2021-02-18
- 刍议血液中的“胶体问题”
王秋关键词：胶体;血液;教学情境;知识介绍;伪科学胶体是分散质粒子直径介于1～100nm之间的常见分散系，胶体的这种聚集状态使它呈现出一系列独特的性质，在科学技术、生产、生活中有广泛的应用。我国普通高中化学课程标准（2017年版）的内容标准与学业要求中提出“认识胶体是一种常见的分散系，实验探究胶体的丁达尔效应;能从组成、结构等方面认识物质的多样性”等要求。人教版（2019）高中必修《化学》（第一册）第一章介绍了分散系、分散质和分散剂的概念，在初中溶液和
化学教学 2021年1期2021-02-07
- 天然胶体的水环境行为*
京210098)胶体是一种形态分散的混合物，广泛地存在于河湖、地下水、海洋等自然水体之中[1-3]. 胶体具有丰富的官能团，对有机类以及疏水性污染物有着良好的吸附能力，胶体表面的电荷则可以通过静电产生吸附效应. 被胶体结合后，污染物在胶体的表面可以发生多种物理化学以及生物过程，例如溶解沉淀、氧化还原、离子交换、光化学降解和生物降解等等[1,4-6]. 因此，胶体的固-液界面被认为影响着水环境中大量活性物质的浓度与循环过程. 此外，作为一种纳米级颗粒，胶体在
湖泊科学 2021年1期2021-01-12
- 影响无麸质面包焙烤特性的因素
，发现加入水溶性胶体、牛乳蛋白、乳化剂可以改善无麸质面包的感官品质。关键词：无麸质面包;胶体;牛乳蛋白;乳化剂Abstract：Gluten plays an important role in the baking process of traditional bread， including the onset and baking characteristics of bread. Gluten free bread usually has poor
现代食品·下 2020年9期2020-11-06
- “分散系、胶体”的考点归类和规律总结
善恒 “分散系、胶体”知识是联系义务教育阶段化学和高中化学的一个桥梁，对培养同学们学科思想、学习兴趣，以及探究能力有着重要的意义。这一部分内容同样也是各级各类考试中常涉及的考点，现就常见的考点举例分析。考点一：分散系的概念及分类例1 下列有关分散系的说法正确的是( )。A.溶液和胶体的本质区别是能否发生丁达尔效应B.以水为分散剂的分散系，按稳定性由弱至强的顺序是：浊液、胶体、溶液C.一种分散系里只能有一种分散质D.分散系中分散质粒子直径由大到小的顺序是：溶
中学生数理化·高一版 2020年10期2020-11-04
- 浅谈中学化学的胶体教学
合瑞利散射定律、胶体和表面化学等知识以及简单的实验，对胶体教学中存在的一些常见问题进行解读。并指出了人教版教师教学用书以及2019年启用的人教版新教材中对于胶体知识描述的不当之处。关键词：胶体;胶粒;丁达尔效应文章编号：1008-0546（ 2020）08-0030-04中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/i.issn. 1008-0546.2020.08.009新的人教版教材中，物质的分类成为了高中化学的第一课，而在其中的胶
化学教与学 2020年8期2020-10-20
- YX区块含油胶体再利用的可行性*
液中含有大量含油胶体。目前国内外主要采用微生物降解、就地填埋、热降解处理技术［1］以及固化处理法等进行含油胶体处理［2］。但是由于含油胶体的处理工序复杂，又没有足够的外排场地用于就地填埋，且就地填埋的方式会污染环境［3］，在一定程度上影响了化学驱开发。目前，较为理想的解决办法是将洗井返出的含油胶体进行简单处理后，作为驱油剂、调剖剂或堵水剂直接回注到地层中，以达到减少环境污染、废物再利用的效果。在对含油胶体进行再利用前，先对含油胶体进行成份分析是很有必要的，
油田化学 2020年3期2020-10-15
- 基于“模型认知”发展的“胶体”教学设计
李新兰关键词：胶体;分散系;模型认知鲁科版高中化学必修一（2017版）中将“胶体”这部分内容安排在第二章第一节“元素与物质分类”的第二课时，第一课时的主要内容是物质分类与物质性质。所以在研究胶体这一类分散系的性质时，需从物质分类角度入手，在元素组成差异以及物质性质差异对不同物质进行分类的基础上，进一步了解被分散的物质微粒大小差异对物质性质的影响。一、教学目标设计《普通高中化学课程标准（2017版）》对于胶体这部分知识的学习内容要求是“认识胶体是一种常见的分
化学教与学 2020年7期2020-09-02
- 国内外汽车用橡胶软管现状及发展趋势
汽车用橡胶软管;胶体;材料汽车已经成为人们日常生活中的重要组成部分，汽车可以为人们日常出行与工作带来更多便利。在如今社会快速发展背景下，汽车各方面也得到完善，而高速性、环保性、节能性、安全性以及舒适性等，成为现如今此车研发的主要目标。在实际汽车制造中，汽车用橡胶软管是其中的一个重要零部件，通常情况下会将汽车用橡胶软管，应用在三大部分，分别是汽车底盘、汽车发动机以及汽车车身，在输油系统、输气系统、驱动系统以及控制系统中，都能够对橡胶软管进行合理应用。汽车用橡
装备维修技术 2020年23期2020-06-02
- 浅谈高中化学《胶体》学习中如何领悟方法提高能力
何在学习高中化學胶体知识的同时，领悟方法，提高能力.关键词：胶体 学习方法 高中化学在化学科学漫长的发展过程中，不仅积累了丰富的化学知识，更积淀了化学家们认识物质、改造物质和应用物质的思想观点、科学方法、思维方式等.高中化学学习不仅是化学知识的获得，更要有对这些思想、观点、方法的领悟.胶体知识是高中化学必修1的内容，从知识点上看，它包括胶体的本质特征、丁达尔现象、聚沉等胶体的性质.如何学好这些知识，并且在学习知识同时领悟其中蕴含的科学观念和思维方法，下面笔
中学生数理化·教与学 2020年3期2020-05-28
- 膜渗透体系砷在水合氧化物胶体上的吸附特征
对砷在金属氧化物胶体上的吸附还缺乏系统研究。膜渗透方法可以准确地反映砷在纳米级胶体颗粒上的吸附-脱附过程。首先，通过溶胶-凝胶法合成Fe（OH）3、Al（OH）3和Mn（OH）2胶体直径分别为112、681和402 nm，Zeta电位分别为+41、+9.5和+1.4 mV。砷在Fe（OH）3、Al（OH）3和Mn（OH）2胶体上的吸附均符合准二级动力学方程，砷吸附速率分别为1.06、1.38、3.17 g /（mg·h），这说明吸附速率与胶体粒径和表面电荷
当代化工 2020年1期2020-03-05
- 饱和多孔介质中水流停滞对胶体吸附与解吸的影响
程，使用聚苯乙烯胶体来替代大小形状相似的微生物[4]. 研究[5]表明，胶体在饱和含水介质中的滞留主要有3种机制：①楔在多孔介质颗粒间接触点处(grain-to-grain contacts)；②滞留在多孔介质孔隙的流动停滞区；③吸附在以DLVO(Derjaguin-Landau-Verwey- Overbeek Theory)或拓展DLVO力结合的位点处. Johnson等[6]发现，第3种吸附机制相对是次要的. 随着荧光显微镜、X射线显微摄影(XMT)
环境科学研究 2020年2期2020-03-03
- 基于生活化情境的化学教学设计
。以生活中常见的胶体为例，通过展示生活中与胶体相关的情境素材，抽提情境素材中蕴含的学科核心知识，并基于核心知识和情境素材设置了一系列生活问题，形成学习任务，供学生解释、探究，实现化学教学的生活化。关键词：生活化情境;胶体;教学设计文章编号：1008-0546（2019）11-0063-05中图分类号：G633.8文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2019.11.017《普通高中化学课程标准（2017年版）》（以下简称“
化学教与学 2019年11期2019-12-20
- 锅炉补给水处理系统保安过滤器滤芯频繁污堵原因分析及治理
;超滤;有机物;胶体1 工程概况重庆石柱发电厂新建工程锅炉补给水水源为长江上游库区水，水处理主要设备由盘式过滤器、超滤、一级反渗透、二级反渗透、混床组成。保安过滤器滤芯频繁污堵，化学清洗频繁。不仅造成备件损耗大、化学药剂使用多，也影响反渗透设备的正常运行。因此必须尽快找出保安过滤器滤芯污染的原因。2.水处理系统简介2.1系统流程长江水→取水泵船取水泵→配水井滤网间→高密度沉淀池→综合水池→过滤升压泵→无阀滤池→化学水泵→盘式过滤器→超滤→超滤水泵→一级反渗
科学与财富 2019年32期2019-10-21
- 浅谈对硝酸银性质认识的几个误区
、其稳定性及对应胶体等性质的认识存在误区。文章系统介绍和探究了硝酸银在不同浓度硝酸溶液中的溶解性规律及一种制备硝酸银胶体的简便方法，从而提升对硝酸银性质的认识。关键词：硝酸银;溶解性;胶体;稳定性文章编号：1008-0546（2019）08-0038-02中图分类号：G633.8文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2019.08.012硝酸银是一种无色晶体，易溶于水，氨水，微溶于无水乙醇。硝酸银水溶液呈弱酸性，由于其
化学教与学 2019年8期2019-09-24
- 水中胶体和颗粒物对超滤膜污染的影响研究
加标物，模拟水中胶体和颗粒物对超滤膜污染的影响。关键词：胶体;颗粒物;超滤膜污染;影响近年来，由于环境污染日益严重，越来越多的人开始关注饮用水的安全，饮用水水质标准也日益严格。由于超滤技术对颗粒物和微生物去除效果的优越性和持续性，已经被越来越多的应用于给水处理【1】。然而，膜污染是膜过滤技术的一个主要挑战。在膜操作期间，胶体、微生物和天然有机物质（NOM）的积累是结垢的主要原因。当膜污染累积时，流量下降并且操作压力也会增加【2】。由于各地水质不一致，导致同
科学导报·学术 2019年24期2019-09-10
- 聚丙烯酰胺胶体配注工艺评价
,聚丙烯酰胺形成胶体后,还需经过造粒、干燥、研磨和筛分等生产环节,才能形成现场应用的聚合物干粉[1].若将聚合物胶体运至配制站经过粉碎造粒后直接用于配制聚合物溶液,省去造粒以后工序,可降低聚合物生产过程70%的以耗,提高产能20%左右,每吨聚合物采购成本可节约300多元[2].前期室内评价试验中,相对分子质量为2.5X107的抗盐聚合物胶体和相对分子质量为1.2X107的中分聚合物胶体,通过粉碎机粉碎成粒径为2~4 mm的颗粒后,经过2~3 h搅拌(400
油气田地面工程 2019年8期2019-09-05
- 铬在土壤中环境行为及修复研究进展
期研究热点，探究胶体与Cr在协同作用下的迁移机制。在此分析基础上，总结了国内外已有Cr污染土壤的最新修复研究进展并分析其适用性。目前Cr污染土壤修复技术日益丰富，修复材料趋于对环境友好且多样化，但由于大多数修复技术研究停留于试验阶段，对于实际场地中土壤环境的复杂性和多变性，Cr污染土壤修复技术遴选及其应用还需进一步探讨。关键词：铬污染土壤;胶体;环境行为;修复方法中圖分类号： X53 文献标志码： A 文章编号：1002-1302（2019）12-00
江苏农业科学 2019年12期2019-08-21
- 水中胶体和颗粒物对超滤膜污染的影响研究
加标物，模拟水中胶体和颗粒物对超滤膜污染的影响。关键词：胶体;颗粒物;超滤膜污染;影响近年来，由于环境污染日益严重，越来越多的人开始关注饮用水的安全，饮用水水质标准也日益严格。由于超滤技术对颗粒物和微生物去除效果的优越性和持续性，已经被越来越多的应用于给水处理【1】。然而，膜污染是膜过滤技术的一个主要挑战。在膜操作期间，胶体、微生物和天然有机物质（NOM）的积累是结垢的主要原因。当膜污染累积时，流量下降并且操作压力也会增加【2】。由于各地水质不一致，导致同
科学与技术 2019年6期2019-04-21
- 化学概念认知立体化教学探新
“物质的分类——胶体”的内涵进行深入分析，从一个全新的角度构建教学思路，深化学生对胶体的认知，从平面的知识层面转化到立体的思维层面，从微观和宏观的不同角度剖析胶体本质特征，最后对胶体的本质属性进行深入交流和探讨。关键词：分散系；胶体；立体化；聚集状态作者简介：袁朝英、蒋金玲，南京师范大学附属中学江宁分校教师。（江苏 南京 211102）中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）04-0064-03一、教学目标的二次建
新课程研究·上旬 2019年2期2019-04-16
- 搅拌速度对起动型胶体蓄电池超低温性能的影响
000）0 引言胶体电解液在固定型和动力型蓄电池中已经得到了普遍应用[1-2]，但在起动型蓄电池产品系列中应用还比较少。主要原因是，大电流放电时，电解质离子在胶体中的扩散速度受到了影响，以及胶体与活性物质之间的接触不够充分引起内阻增大。尤其在低温环境下使用时，蓄电池的起动性能受到的影响更加明显。如何提高胶体电解液灌注时在 AGM隔板中的扩散速度和渗透程度，增加硫酸电解质与活性物质之间接触界面的总面积，从而提高了车辆起动时瞬间放电的电流密度，使蓄电池的低温起
蓄电池 2018年2期2018-04-12
- 高pH环境对胶体在饱和多孔介质中迁移的影响
1)高pH环境对胶体在饱和多孔介质中迁移的影响袁瑞强1*,郭 威1,2,王 鹏3,王仕琴4(1.山西大学环境与资源学院,山西 太原 030006；2.山西大学资源与环境工程研究所,山西 太原 030006；3.江西师范大学鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室,江西 南昌 330022；4.中国科学院遗传所农业资源研究中心,中国科学院农业资源重点实验室,河北省节水农业重点实验室,河北 石家庄050021)以超纯水漂洗和经酸处理过的玻璃微珠作为对照,通过比较在
中国环境科学 2017年9期2017-09-25
- 土壤和地下水环境中胶体与污染物共迁移研究进展
壤和地下水环境中胶体与污染物共迁移研究进展杨悦锁1,2，王园园1，宋晓明1，于彤2，杨新瑶1(1沈阳大学区域污染环境生态修复教育部重点实验室，辽宁 沈阳 110044；2吉林大学地下水环境与资源教育部重点实验室，吉林 长春 130021)天然胶体在土壤和地下水环境中广泛存在。由于胶体不仅具有粒径小、比表面积大、表面带有电荷等基本特点，而且具有独特的双电层结构和丰富的表面官能团，这些特点使得胶体成为地下环境中最为活跃的组分，并对土壤与地下水中污染物的迁移产生
化工学报 2017年1期2017-01-19
- 复合胶体防灭火材料的制备及其性能试验研究*
★煤矿安全★复合胶体防灭火材料的制备及其性能试验研究*赵春瑞 张锡佑 余大洋 王俊峰 邬剑明（太原理工大学，山西省太原市，030024）以羧甲基纤维素（CMC）为稠化剂，以聚氯化铝（PAC）为交联剂，以葡萄糖酸-δ-内酯（GDL）为促凝剂，采用共混的方法配备聚氯化铝（PAC）/羧甲基纤维素（CMC）复合胶体。试验研究了复合胶体达到稳定状态过程中的p H值的变化规律，复合胶体达到稳定状态需要的时间以及复合胶体稳定后的性质。试验结果表明，当混合物的p H为4.
中国煤炭 2015年11期2015-10-28
- 『物质的分类』第2课时教学设计
与技能：1.了解胶体与其他分散系的区别。 2.掌握胶体的特性及其应用。 过程与方法：在胶体的学习中学会能用比较、分类、归纳、概括等方法对信息加工。 情感、态度与价值观：通过实验现象的观察激发学生学习化学的兴趣。 【教学重点】 掌握分散系的分类原则、胶体的性质、应用及制备。 【教学方法】 学生自主阅读、小组合作探究、实验探究。 【教学过程】 【导入】多媒体展示夏日清晨的一缕缕阳光、展示电影院投影的光柱，夜晚城市高楼转动的绿色激光束等等，这是什么现象？什么情况
新课程·中学 2015年9期2015-10-26
- 国内体外循环胶体预充现状的初步调查
告·国内体外循环胶体预充现状的初步调查黎笔熙，陶 军，张 艳，周 翔，秦明哲，刘 方，凌娜佳，李 欣目的 调查国内灌注师对胶体的认知程度和体外循环胶体预充的临床现状。方法 通过网络发布调查问卷，收集受访灌注师信息以及对成人和小儿患者在体外循环中预充各类天然胶体和／或人工胶体的认知程度及其临床使用现状等信息进行分析。结果 2014年8月至9月共收集调查问卷146份。成人患者的胶体预充以人工胶体为主，小儿患者则以天然胶体为主。结论 部分受访者对天然胶体的适应证
中国体外循环杂志 2015年2期2015-03-02
- 浅谈胶体
化学选修教材的《胶体》一节，由于展开不够充分，使不少学生和教师难以把握相关内容，出现了一系列的模糊认识。我们把这些问题搜集起来，并根据我们的理解来谈一谈有关《胶体》的疑难问题。一、溶胶的概念胶体从外观上看貌似均匀，与溶液没什么差异，因此胶体常称为溶胶。溶胶与胶体是同一个概念。二、对淀粉、蛋白质等高分子溶于水形成的分散系，为什么有时称其为溶液，有时又称其为胶体教材中是按分散质微粒直径的大小来给分散系分类的。淀粉、蛋白质等高分子溶于水形成的分散系可称为胶体。但
试题与研究·教学论坛 2014年6期2015-01-14
- 胶体晶体的垂直沉积法制备及透射光谱研究
500）1 引言胶体晶体[1]（colloidal crystal），是指由单分散的亚微米或微米的胶体微球组装而成的三维有序结构.胶体晶体也是光子晶体中的一类，具有光子晶体的性质.由于其具有较高的对称性，且折射率比小于2.8，因此胶体晶体不具有全方向光子带隙[2].但由于其制备方法简单成熟，胶体晶体可以作为模板制备具有全方向光子带隙的反蛋白石结构[3].近年来，发展了一系列的胶体晶体自组装方法，譬如重力沉降法、物理强制法、薄膜过滤法和垂直沉积法等[4].在
常熟理工学院学报 2014年2期2014-06-15
- 第一届东方胶化杯全国胶体与界面化学优秀青年教师奖
为促进我国胶体与界面化学的发展,自2013年起设立全国胶体与界面化学优秀青年教师奖,以表彰未满40周岁的胶体与界面化学领域的青年优秀人才.2013年首届奖项的竞争十分激烈,北京大学的阎云和扬州大学韩杰老师最终获得该奖项荣誉.本奖项设立获得了东方德菲胶体化学仪器有限公司大力支持与独家赞助.全国胶体与界面化学专业委员会2013年12月
物理化学学报 2014年2期2014-03-20
- CFRP布加固钢筋混凝土梁黏结应力分析
过外力法求出结构胶体表面黏结力，通过胶体的内力分析，得出破坏类型以及裂缝的发展趋势.1 基本假定为了更好地分析CFRP 布加固钢筋混凝土梁的黏结性能，作如下几点假定：①CFRP布在破坏过程中始终处于线弹性范围内；②CFRP 布的脱落、拉断只发生在梁的受弯区；③CFRP布厚度很薄，厚度可以忽略不计，认为沿纤维方向各向同性、应力分布均匀；④混凝土、CFRP 布和胶体作为一个整体符合平截面假定；⑤在线弹性阶段，混凝土、钢筋、结构胶体和CFRP布协同工作.2 内力
沈阳大学学报(自然科学版) 2013年1期2013-11-12
- 非平面胶体晶体的制备及表征
通常采用SiO2胶体球或聚合物胶体球在平面基底上进行自组装，所得胶体晶体结构通常为面心立方结构，且平行于基片表面为(111)面的六方排列结构[8,9]，将胶体晶体在非平面基底上进行组装以获得周期性有序结构方面的研究较少[10,11]，限制了其在光纤通信等方面的应用.本文采用平面和非平面基底，利用垂直沉积法，结合双基底工艺制备SiO2胶体晶体，比较了平面和非平面基底所得胶体晶体排列和缺陷的区别，研究了非平面内径大小对胶体晶体排列和缺陷的影响，探索了双基底工艺
陕西科技大学学报 2013年4期2013-01-29
- 从IC封装产品可靠性谈封装冲切模具优化设计
焊点分层。原因是胶体受力导致胶体与框架结合面离层，主要表现在塑封工序包封过程中造成胶体偏位或偏心；冲切模具中垫有异物(废料渣、废边框)；冲切模具刀具靠胶体设计太近等；均会使胶体受力产生贯通性分层,严重程度下还会造成芯片裂纹及胶体微裂纹。胶体受力产生的微裂纹及贯通性分层严重的直接会导致产品失效,即电性能测试不合格,间接地影响产品使用寿命降低,即产品可靠性能降低,对胶体受力产品可靠性实验后,均有失效的现象.因此冲切站胶体受力产生的分层及微裂纹是集成电路封装过程
电子工业专用设备 2012年7期2012-06-28
- 胶体防灭火技术在煤矿中的应用
京 100083胶体防灭火技术在煤矿中的应用欧立懂北京科技大学土木与环境工程学院，北京 100083胶体防灭火技术是近些年发展起来的一种良好的新型防灭火技术。它具有性能优良、灭火速度快、安全可靠、材料来源广泛、灭火后不易复燃和灭火工艺方便快捷等优点,适合用于大面积火灾防治，并且以其独特的固水、吸热降温、密封堵漏、阻化性等性能成为适用于煤矿火灾特别是煤体自燃治理的技术方法，为煤矿火灾的治理开辟了一条新途径。胶体; 防灭火技术; 煤层自燃引言煤层火灾和煤炭自燃
中国科技信息 2011年14期2011-02-18
- 河流潜流带中胶体迁移的研究进展
550081)胶体是指颗粒粒径在1.0nm到10.0μ m之间的悬浮分散体系[1]。胶体广泛存在于河流系统中,河流中的胶体可分为有机胶体和无机胶体两大类。无机胶体主要包括金属氧化物、矿物黏土、硅酸盐、碳酸盐等;有机胶体主要包括腐蚀物质、病毒、细菌、人工合成的有机大分子等[2]。越来越多的研究表明:河流中的胶体本身对河流生态系统来说是污染物,但同时它还可以吸附其他污染物。胶体的存在是影响吸附性污染物迁移的重要因素,是吸附性污染物的携带者[3-6]。Budd
水利水电科技进展 2010年6期2010-09-06
- 用NaCl解决胶体絮凝问题的研究
210098)胶体污染物是水资源污染物中比较有代表性的一种污染物.为了了解胶体污染物在水体中的存在、迁移和扩散规律,需要开展胶体污染物的输移规律研究.然而胶体在水体中普遍会发生絮凝的现象,会对胶体输移规律研究的试验观测及试验结果产生巨大的干扰,严重影响研究的结果与精度[1].在开展相关实验研究之前,采取必要手段对胶体进行预处理,以保证处理过的胶体在实验过程不出现絮凝现象,是精确研究胶体污染物输移规律的前提.Parkman在1997年曾经提出采用NaCl对
三峡大学学报(自然科学版) 2010年1期2010-03-07