认识误区

  • 大学排名影响下高校高质量发展的认识误区及其突围之路
    提升相对应的认识误区,并使高校陷入了类型趋同化、学科布局同质化、职能定位相近化、建设路径雷同化、建设资源分散化、发展去特色化等现实困境之中。高校的高质量发展应体现结构上的多样性与内涵质量上的多元性,而大学排名却助力形成了单一化、同质化的发展态势,同质化竞争系统和组织趋同可以看作大学排名推动这一认识误区及其发展困境形成的内生动力。在我国深化新时代教育评价改革的当下,我们应当规范并发挥大学排名的正向引导功能,通过树立“适度平衡”的多态化评价理念,引导高校分类与

    高教探索 2023年6期2024-01-03

  • 粮食安全风险与认识误区
    要性 风险 认识误区任何国家、任何时代都要重视国家粮食安全问题,对于中国这样的人口大国更显得重要。以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事,鲜明提出“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观和“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略。他指出,“必须实施以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略。要依靠自己保口粮,集中国内资源保重点,做到谷物基本自给、口粮绝对安全,把饭碗牢牢端在自

    乡村论丛 2023年4期2023-10-04

  • 教育数字化转型需避免认识误区
    “业”割裂等认识误区。教师是教育数字化转型的关键,学校科组是转型的关键节点和痛点。关键词 教育数字化 转型 认识误区 教师数字素养当前,国家教育数字化战略行动正在深入推进,教育数字化取得了丰硕成果。教育数字化是一个系统工程,只有不断探索,总结经验,解决问题,才能更好地以数字化支撑引领教育现代化。近日,本刊邀请教育部第二届教育信息化专家组成员、南京信息工程大学原副校长邓志良,台州学院校长、二级教授、博士生导师乐传永,华南师范大学教授、博士生导师钟柏昌等三位专

    在线学习 2023年4期2023-06-26

  • 部分初中历史教师在课改中存在的认识误区及对策
    面存在一定的认识误区。文章结合具体实例浅析当前部分初中历史教师存在的认识误区,并据此提出有效的应对策略。[关键词]初中历史;课改;认识误区;对策[中图分类号]    G633.51            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058(2022)12-0055-03新课改已实施多年,也取得了一定的成效,但在部分教师由于受到中考指挥棒的影响,在课改中存在诸多认识误区,如过于追求考试成绩,过于注重考试技能方面

    中学教学参考·文综版 2022年4期2022-05-30

  • 浅谈高技能人才培养的认识误区和体系构建
    培养    认识误区    体系构建课  题:本文系2021年江西省技工教育研究重点课题“汽车制造业高技能人才培养路径研究”(课题编号:JXJGJYDZ202112)的阶段性研究成果。据统计显示,我国技工人数占总就业人数的比例约为19%,拥有高技术水平的高技能人才占比更少,仅为5%,而我国企业对高技能人才的需求则上升到14%。量少的原因,笔者认为主要在于我国职业教育体系在设计上过于重视职前阶段,而忽视了职后阶段,且二者没有很好实现有机衔接。为了提高我国高技

    职业 2022年16期2022-05-30

  • 对跆拳道力量素质训练的再认识
    力量素质  认识误区  基本要求跆拳道对运动员力量、速度、灵敏度等身体素质和动作技巧等方面要求极高,其中力量素质又有极其重要作用,是取得击打效果最重要的因素。跆拳道运动员用力特点是细腻而敏捷,必须随时根据场上形势变化采取相应技术措施,因此适度和灵敏用力是成败关键。通过训练增长力量是产生良好协调能力的前提。比赛过程中如何使用力量取决于技战术的即时需要。跆拳道比赛中运动员所面临的阻力主要是自身体重以及与对手身体接触中对手所实施的力量等。跆拳道运动员在克服这些阻

    体育时空 2021年18期2021-12-14

  • 关于人为引发森林火灾的几个认识误区及辨析
    :森林火灾;认识误区;辨析初来澳大利亚留学之时,适逢澳洲森林大火无法控制之际,其景象令人触目惊心。在我国,目前发生的森林火灾绝大多数是人为原因引发。据统计,2010年至2019年,在已查明火因的森林草原火灾中,由人为原因引发的占97%以上[1]。人为因素包括祭祀用火、农事用火、野外吸烟、炼山造林、燃放鞭炮等。根据相关文献和调查,在这些人为因素引发森林火灾的事故中,绝大多数的人不是想有意引起森林火灾,主要原因是对火的原理及森林大火的规律缺乏全面、深刻的认知,

    消防界 2021年22期2021-12-10

  • 高中阶段普职融通的误区反思及对策
    但仍存在一些认识误区:诸如普职融通对象是差生,普职融通模式就是校内课程融合,普职融通主体是职业学校,普职融通仅限于高中阶段。要走出这些认识误区,必须要将重点转向校际课程合作模式;减少对普职融通的偏见;建立协同育人机制。关键词:普职融通;认识误区;对策开展普职融通在我国由来已久,这是教育面对近几十年经济社会发展状况做出的选择与决策,同时也是教育系统自身改革与发展的需求。经过几十年的发展历程,普职融通的理念和实践呈现出分离到融合、表面到深化的趋向,并取得了很大

    科学与生活 2021年17期2021-11-10

  • 儿科雾化吸入疗法的护理进展及注意事项
    治疗中出现的认识误区解析,从专业角度分析雾化吸入的有效护理方式及相关注意事项,阐述小儿雾化吸入治疗的相关护理进展,为今后的临床工作提供理论支持及护理指导。关键词:认识误区;雾化吸入;护理;注意事项0 引言雾化吸入疗法是临床上较好的物理与化学治疗相结合的祛痰、消炎手段。具有操作简单、药物直达病灶、局部病灶药物浓度高、安全性好、毒副作用小的优点[1],目前广泛应用与儿科临床。但在治疗中,常会出现因为患儿年龄小配合度低,家属专业知识的理解差异,导致不配合治疗最终

    医学前沿 2021年3期2021-09-10

  • 丹霞地貌定义的认知路线图
    地貌;定义;认识误区;科学抽象;认知路线图中图分类号:P5; P91; N04  文献标识码:A  DOI:10.12339/j.issn.1673-8578.2021.03.002Abstract: At the 7th International Geomorphology Congress in 2009, IAG Danxia geomorphology working group was proposed by the president of

    中国科技术语 2021年3期2021-08-06

  • 警惕多媒体与语文教学整合的误区
    文教学整合的认识误区,患上了语文教学的“现代病”。【关键词】多媒体教学;小学语文;认识误区多媒体现代技术手段在语文课堂教学中的运用,给语文教学带来了深刻变革,它集“声、像、色、乐”于一体,颠覆了传统的课堂教学形态,给教师带来了便捷,给学生带来了直观,有利于语文教学情境的创设,学生学习兴趣的激发,降低了教学的难度,课堂也由此呈现了生动活泼的景象,其优越性是不言而喻的。正是多媒体这些优越性的不可替代性,使得一些教师忽视了语文学科的性质和特点,在教学中越来越依赖

    课堂内外·教师版 2020年4期2020-12-21

  • 浅谈新媒体转型过程的几个认识误区
    存在着不少的认识误区,有必要对此予以探讨、厘清。关键词:新媒体;新闻媒体;认识误区一、新媒体赔本赚吆喝虽然报纸向新媒体转型是大势所趋,不少传统媒体也认识到这一趋势,并纷纷投身其中,但从实际效果看,由于未能找到稳定的盈利模式,许多传统媒体在新媒体上要么是浅尝辄止,要么是堪堪维持,要么是陷入困境……以致于嘴上天天挂着新媒体转型,但不少报社身体却是诚实的,在新闻采编、资源分配等方面,依然集中在纸媒上,由此也引发了内部的公开争议,让报社转型备受诟病。不仅如此,令人

    记者观察·中旬刊 2020年11期2020-12-14

  • 稳坐钓鱼台
    】税收筹划 认识误区 方案设计 技巧1.税收筹划中常见的一些误区1.1 混淆税收筹划与偷税。理论上税收筹划与偷税有着本质的区别,偷税是纳税人采取违反法律的手段如伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿、记账凭证、或进行虚假纳税申报等,是违反税收法律、法规的行为;而税收筹划是合理运用税收法津、法规的行为。实务中有不少企业避税心切,把一些实为偷税的手段误认为是税收筹划,有的甚至明知故犯,打着税收筹划的幌子行偷年兑之实。例如:企业所得税法规定,企业安置残疾人员的,在企业支

    商情 2020年13期2020-11-25

  • 校园法治文化的功能证成
    园法治文化;认识误区;价值诉求;功能证成法律文化、法治文化一直以来都是法学界研究的一个热点,随着研究的深入,法治文化研究的层面和范围都在不断拓展,一时间社会各个领域都在讨论本区域的法治文化应该如何构建。其中,作为社会生活的重要组成部分,校园特别是校园校园内的法治文化建设被广泛关注。对于校园法治文化的研究,其核心就是定义什么是校园法治文化。在近些年的相关研究中,如何定义校园法治文化,学者们并没有统一的认识。对于学者们来说,对一个概念特别是新概念下一个准确的定

    青年与社会 2020年21期2020-08-14

  • 关于固体废物管理中的认识误区研究
    工作时存在的认识误区情况,使管理人员全面认识在工作过程中存在的不足,并在以后管理工作中,可以更好的开展固体废物管理工作。Abstract: This article comprehensively analyzes the application value, by-products, scope and form of solid waste existing in the process of solid waste management and ba

    价值工程 2020年17期2020-08-03

  • 教学目标设计的现实问题与未来展望
    预设与生成等认识误区,而在实践中则存在将学习内容与教学目标混为一谈、行为主体不明确、用词抽象笼统、目标表述不完整以及直接给出结论等现实问题。所以有必要让教师树立起对教学目标设计的正确认识,促进学生成长与教师专业发展,体现教学目标的价值与作用。关键词   教学目标  认识误区  现实问题  未来展望教学目标是教学活动的导向标,是评价教学活动和教师的重要依据。我国从“双基”目标到布卢姆的三维目标模式,再到现今的“核心素养”体系,教学目标的价值诉求也发生了巨大转

    教学与管理(理论版) 2020年5期2020-07-16

  • 小组讨论教学中的教师角色研究
    ;教师角色;认识误区;角色转换一、问题的提出随着翻转课堂、在线学习等新的教学方式的引入,小组讨论教学被越来越多地应用于课堂教学中。小组讨论教学方式能够锻炼学生团队式解决问题的能力,有助于学生在课堂上及时消化和掌握知识。但这种教学方式对教师的要求比较高,需要教师在课前做好充分的准备,并在教学过程中承担好自己的角色。从学术界现有的研究来看,教师在实施小组讨论教学过程中容易角色定位不清。因此,本文对小组讨论教学中教师角色认识误区进行分析,并给出角色转换的相关建议

    速读·上旬 2020年1期2020-07-14

  • 谈智慧档案馆建设的认识误区及对策
    前仍存在不少认识误区,表现在顶层设计、系统定位、技术依赖、建设导向等方面。本文综合阐述了认识误区的具体内容,并提出了相应对策,以期对智慧档案馆建设提供些许启示与帮助。关键词:智慧 智慧档案馆建设 认识误区 对策“智慧档案馆”(Smart Archives)是伴随“智慧地球”(Smart Planet)等概念,以智慧城市建设为背景,由档案专家提出的。根据牛津词典中较接近的解析,此处“智慧”(Smart)应理解为“人或物快速反应、聪明、智能地应对情况的能力”。

    北京档案 2020年6期2020-06-29

  • 健康管理的认识误区及科学发展对策
    】健康管理;认识误区;科学发展;对策【中图分类号】R194 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.8..02无论时代怎样发展,健康问题一直都是人们十分重视和关心的问题,健康管理学科是当前社会发展的产物。高效的开展健康管理工作能够促进我国医学得到更加全面的发展,但是在具体的发展过程中,人们对于健康管理没有一个正确的认识,导致健康管理在发展过程中面临很多阻碍。相关人员应该从当前健康管理的认知误区入手,根据具体的情况制定相应的科学

    中西医结合心血管病电子杂志 2020年8期2020-06-08

  • 澄清对列宁党内民主思想的认识误区
    主思想的一些认识误区。实际上,列宁对“党内民主”作了重新界定,指出了其多层含义,认为党内民主的实施状况须放在党组织所处的具体环境中进行考察,要最大程度地保障党内民主的实施;党内民主与人民民主具有内在一致性,在社会主义民主建设中要以党内民主带动人民民主;列宁构建了比较完备的党内民主制度体系,开创了伟大的党内民主时代。[关键词] 列宁;  党内民主;  人民民主;  制度建设;  认识误区[中图分类号] A82         [文献标识码] A      

    前线 2020年4期2020-05-19

  • 打牢学术根基 促进党校高质量发展
    ;现实短板;认识误区;实践路径中图分类号:D261.41 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2020)04-0-01“用学术讲政治”是中央党校在2017年提出的教学要求,2018年11月,中共中央印发《2018—2022年全国干部教育培训规划》,《规划》强调要“着力提高教师用学术讲政治的水平”,进一步明确了新时代干部教育培训的新理念和新要求。“用学术讲政治”这一党校教学改革对党校教师提出了更高的要求,也必将对我们的干部素质提升、干部教育培训质量

    中文信息 2020年4期2020-05-11

  • 先学后教 培养数学自学能力
    ;自学能力;认识误区;对策随着新课程改革的不断深化,一线教师在近年来的教学实践中探索出了很多卓有指导意义的教学理念,先学后教就是其中一种。目前已经被中小学教师广泛采用,并取得了不错的成效。但是有部分教师在实际的教学过程中对先学后教的理解不够透彻,存在一些片面的认识,导致效果并不明显,甚至事倍功半。一、小学数学教师对先学后教的认识误区首先是教师穿新鞋走老路。传统的教学观念中,很多教师下意识地认为只要自己将问题考虑得尽可能全面一点,课堂上将知识点讲得更加细致、

    学习周报·教与学 2020年9期2020-04-19

  • 谈谈初中历史课程改革中的认识误区与对策
    ;课程改革;认识误区;对策[中图分类号] G633.51[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2020)07-0075-03《义务教育历史课程标准》对初中历史课程目标提出了新的要求,归结起来,就是要通过历史课程的开展,了解学生的生存现状,提高他们的生存智慧,帮助他们更好地探索未来。基于此,初中历史课程改革应准确把握学科特点,遵循课程基本理念,认真组织教学活动,让每一次教学行为都能获得最佳的效果。然而,在初中历史课程教学实践中,却存在着一些与课

    中学教学参考·语英版 2020年3期2020-04-09

  • 浅析国有企业私有化改革的认识误区
    革 私有化 认识误区 混合所有制提高国有企业竞争力,加快建立国有企业现代企业制度、提高国有经济资源投入的使用效率,一直是国有企业改革呼声最强烈的方面。但是不论国有企业如何改革,简单的私有化都不是解决现有问题的正确方向和行之有效的方法。简单的私有化本身并无助于提高企业运营效率,而且还可能带来更多的问题。只有正确认识国有企业改革问题的实质,以混合所有制为改革方向,国有企业改革才能有新思路。一、公有制思想产生的历史根源分析国有企业私有化的理论依据,首先得追溯到1

    中国经贸导刊 2019年32期2019-12-12

  • 单一串讲式文言文教学之我见
    文言文教学的认识误区、危害与避免途径三方面谈出认知。关键词:串讲式;认识误区;危害;避免途径初中文言文教学常常是一词一句的对全文进行串讲,很多教师都认为这种单一串讲式教学方法省时省力而有效,也就不愿意用心去探索改进教学方法,以至于文言文教学的改革发展停滞不前。本文从单一串讲式文言文教学的认识误区、危害与避免途径三个方面谈出认知。一、 单一串讲式文言文教学的认识误区细心研究这种现象,我们会发现不少教师对于文言文教学的有着一定的认识误区,主要表现在三个方面。首

    读天下 2019年34期2019-12-02

  • 例谈生物学核心素养中“科学探究”素养的培育
    科学探究  认识误区  培育  策略“科学探究”是高中生物新课标中明确的生物学四大核心素养之一。“科学探究”素养是指学生能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论。在探究中,乐于并善于团队合作,勇于创新[1]。学生“科学探究”素养的培育要求教师在日常的教学工作中,通过学生探究能力的发展,培养学生的观察能力、提出问题的能力、制订并实施方案的能力、获取证据或数据的能力以及表达和交流的能力。学生仅

    教学与管理(理论版) 2019年9期2019-11-18

  • 有关信息技术与课程整合的思考与对策
    所存在的一些认识误区入手,提出了相关的一些对策,力图进一步优化教学资源的配置,从而提高教学质量与效率。关键词:信息技术;课程整合;认识误区;对策中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1009-3044(2019)25-0106-021 引言随着5G时代的到来,人们的生产、工作、生活以及学习方式都受到信息技术(IT)或多或少的影响。特别是近年来,为了顺应社会的发展,全体教育工作者积极响应教育部关于教育体制改革的伟大号召,通过上行下效的不断努力,改革发生

    电脑知识与技术 2019年25期2019-11-12

  • 浅议初中语文家庭作业的实效性
    】家庭作业;认识误区;弹性选择;增强兴趣;紧扣教材【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)21-0-01学生家庭作业,也就是课外作业,是教师正式布置的,要求学生在课后完成的学习任务。适当的家庭作业对学生的学业成绩、品性发展有积极的促进作用。作为语文教师,在和学生交谈的过程中,发现绝大多数教师布置课后作业显得过于随性,或拓展阅讀,或片断写作,或课外积累……干篇一律,往往和课堂教学缺乏有机的联系,其实,规范、科

    课程教育研究·学法教法研究 2019年21期2019-11-11

  • 捍卫唯物史观 坚定理论自信
    义信仰;  认识误区;  反击历史虚无主义[中图分类号] B03      [文献标识码] A       [文章编号] 0529-1445(2019)10-0041-04唯物史观是中国共产党认识历史发展规律、推进各项工作的重要指导。牢固树立唯物史观,是坚定理想信念的必要前提。习近平总书记指出:“一些人认为共产主义是可望而不可及的,甚至认为是望都望不到、看都看不见的,是虚无缥缈的。这就涉及是唯物史观还是唯心史观的世界观问题。我们一些同志之所以理想渺茫、信仰

    前线 2019年10期2019-11-11

  • 浅析集中供热的认识误区与解决方法
    :集中供热;认识误区:解决方法集中供热是指由集中热源所产生的蒸汽、热水,通过管网供给一个城市(镇)或部分区域生产、采暖和生活所需热量的方式。集中供热是现代化城市的基础设施之一,也是城市公用事业的一项重要设施。集中供热不仅能给城市提供稳定、可靠的高品位热源,改善人民生活,而且能节约能源,减少城市污染,有利于城市美化,有效地利用城市有效空间。所以,集中供热具有显著的经济效益和社会效益。1供热取暖关系的误区这些年,在经济市场大发展的大环境下,人们对集中供热取暖关

    建筑建材装饰 2019年7期2019-10-31

  • 食用香精在烘焙食品中的应用
    ;烘焙食品;认识误区;应用缺陷1 概念综述1.1 烘焙食品烘焙食品采用面粉、砂糖、酵母、水、适量的乳制品以及添加剂为原材料,经过复杂的工艺处理烘焙而成,其种类丰富、口味众多,同时也具有较高的营养价值,老少咸宜,是深受人们喜爱的日常食品,此成为食品工业重要的组成部分。随着人们对于食品卫生安全、营养平衡的愈加注重,烘焙食品安全和卫生已经成为人们热切关注的重点。这是食品行业发展的不可抗拒的世界性的潮流[1]。1.2 食用香精食用香精是采用天然或天然等同香料、合成

    食品安全导刊·下旬刊 2019年4期2019-10-21

  • 电梯维护保养人员在对重侧缓冲距离的认识方面误区分析
    侧缓冲距离;认识误区一、安全隐患情况2017年08月,我院检验员对某小区10台电梯进行定期检验,这10台都是有机房曳引驱动乘客电梯:额定载重量为800kg,额定速度为1.50m/s,采用2:1曳引方式,11层11站。检验过程中发现:其中4台对重缓冲距过小,距离分别在90~140mm之间。查看当轿厢在顶层端站平层时,测量极限打板与极限开关距离173mm。显然,对重在压缓冲器前是无法动作上极限开关的,因此该设备不符合检规TSG T7001-2009要求。二、问

    科学导报·科学工程与电力 2019年17期2019-10-21

  • 浅谈合作学习
    ;学习方式;认识误区;操作误区当前,合作学习已经成为一种重要的教学活动方式,广大教师就如何让更多的学生参与教学活动,增进师生、生生互动,更充分地调动学生的积极主动性,进行了大量的尝试和研究。我们欣喜地看到:教师讲授少了,学生自主学习、实践活动多了。但我们也注意到,在合作学习中也存在着不少的问题,表面化、形式化的合作学习还普遍存在。目前,合作学习中存在的问题主要来自认识层面与操作层面:一.认识误区1.目标错位合作学习的目的在于促使学生积极参与,通过与他人的接

    科学导报·学术 2019年16期2019-10-21

  • 历史核心素养视域下学科知识的教学研究
    清学生的一些认识误区具有重要意义。以唐朝藩镇割据这一知识点的教学为例,学生中存在着将藩镇等同于藩镇割据、夸大安史之乱对藩镇割据的影响等问题。教师要认真分析上述认识误区出现的原因,运用严密的思维及严谨的逻辑,帮助学生排除认识上的误区,最终使学生在唯物史观的指导下对历史形成相对客观正确的认识。[关键词]历史核心素养;学科知识;认识误区;藩镇割据;安史之乱[中图分类号]    G633.51        [文献标识码]    A        [文章编号] 

    中学教学参考·语英版 2019年8期2019-10-14

  • 中小学体育教学的认识误区及其原因
    都存在很大的认识误区。但由于长久以来形成的固定的思维模式,这些认识误区很难被发现。想要提高中小学生体育素质,提高中小学校体育教师的教育质量,完善中小学体育教育,就必须深刻探究在体育教学上的认识误区,只有从源头找出问题,才能进而解决问题。关键词:中小学;体育教学;认识误区一、中小学体育教学中的认识误区(一)误区一:非奥运项目、非考核项目教学,不属于正规的体育教学体育运动一向与奥运会、奥运精神等方面息息相关。并且在当今的学生学习生活中,学生的体育考核项目非常固

    学习周报·教与学 2019年22期2019-09-10

  • 地方高校免费师范生培养的认识误区及实践路向
    上也存有许多认识误区,对“免费师范生”这一概念也有模糊认识,有的简单地认为免费师范生毕业后就有“有编有岗”的工作,有的也认为被免费蒙蔽了双眼,只是用“免费”换青春,功利地看待免费师范生政策,对未来的发展也比较消极等。造成错误认知是多方面的原因造成的,终归于政策解读、职业理想信念、职业认同度、学习动力不足,缺乏配套运行机制等息息相关。要进一步坚持以问题为导向,探索培养免费师范生的正确实践路径。关键词:免费师范生;认识误区;实践路向中图分类号:G640 文献标

    高教学刊 2019年21期2019-09-10

  • 浅谈企业内部控制休系建设及运行过程中存在的认识误区
    然存在着许多认识误区,影响了内部控制的有效推进。笔者以所在单位为研究对象,浅谈一下企业内部控制体系建设及运行过程中存在的认识误区,以期起到抛砖引玉的作用。关键词:内部控制;认识误区;正确认识在企业内部控制体系的建立和实施过程中,有的企业领导对内部控制重视程度不够,员工对企业内部控制认识不足,进而可能导致其内部控制体系建设存在一定的设计缺陷,实施效果不佳。本文根据笔者在内部控制和实施过程中遇到的实际问题,总结出几条内部控制的认识误区,并结合基本规范和配套指引

    商讯·公司金融 2019年9期2019-09-10

  • 翻转课堂教学模式在健美操教学中的认识误区及对策研究
    ,提出了解决认识误区的相应对策,能对健美操教学中使用翻转课堂模式起到有益的指导作用。关键词:翻转课堂;教学模式;认识误区中图分类号:G712.4    文献标识码:A      文章编号:1003-2177(2019)19-0000-00学校体育课程的主要目标是增强学生的身体素质,让学生通过体育课程的引导,获得锻炼身体的方法,拥有一个健康的身体。随着社会的飞速发展,素质教育深入开展,健美操的教育渐渐普及,成为高职院校普遍开设的课程。健美操能够健身、塑造优

    海外文摘·学术 2019年19期2019-09-10

  • 浅谈作用力与反作力的认识误区
    与反作用力的认识误区的探讨,并帮助学生树立正确的知识概念,以提高物理学习质量。【关键词】 作用力 反作用力 认识误区【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)01-099-010近段时间在讲到牛顿第三定律中的作用力与反作用力时,发现很多资料中在涉及到作用力与反作用力的问题时,存在一定程度的认识误区。这样不仅不能加强学生对概念的理解,反而使学生的认识更加模糊,甚至形成错误的观点。现举出一些例子来重新认识一下

    中学课程辅导·教育科研 2019年1期2019-09-10

  • 新形势下我国产业转型升级认识纠偏和政策调适
    非此即彼”等认识误区。产业转型升级要重点防范转型升级失序、过度依赖外需、比较优势断档和产业政策错配带来的风险。最后,总结产业转型升级总体思路和重点方向,指出转型升级需要处理好三大关系。关键词 产业转型;产业升级;高质量发展;认识误区;风险防范[中图分类号]F121.3[文献标识码]A[文章编号]1673-0461(2019)07-0001-07党的十九大报告指出,“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的

    当代经济管理 2019年7期2019-07-30

  • 浅谈家长对幼儿美术教育的认识误区
    些常见的家长认识误区及幼儿美术教育中出现的问题,并提出走出误区的建议。[关键词]认识误区;幼儿美术教育;因材施教随着时代的发展,中国教育越来越注重素质,以人为本,注重德智体美劳全面发展。受环境的影响,所谓的“不让孩子输在起跑线上”思想,让许多孩子家长选择给孩子报美术培训班来提高孩子的美術素养,各种各样的美术培训机构涌入教育市场。然而,目前的幼儿美术教育市场出现了不少问题,家长对美术教育的认知存在误区,在某种程度上限制了幼儿的美术教育的发展。本文以此角度,对

    活力 2019年10期2019-07-21

  • 新时代工会改革存在的问题及其对策研究
    :工会改革;认识误区;应对策略工会作为国家社会治理系统中一个非常重要的团体,依法保护职工合法权益是其主要职责。改革开放以来,社会体制改革深入,使得我国工会体制为了适应新时代经济,以及行业企业和职工个人需要而不断革新。我国工会模式是一种“党政主导的工会模式”即坚持执政党对工会的领导,这种领导体现在政治路线、大政方针到组织人事等各个方面。而我国工会改革主要内容则是:进一步明确工会社会职能,理顺工会与共产党、政府、企事业行政方面关系,以增强基层工会活力为中心环节

    青年与社会 2019年17期2019-07-19

  • 深入剖析认识误区 推进全面从严治党
    还存在的一些认识误区,因此,要强化思想教育引导,扎实开展两学一做,营造良好外部环境,完善奖惩激励机制,落实监管向基层延伸。关键词:全面从严治党;认识误区;战略;制度中图分类号:D26         文献标识码:A         doi:10.3969/j.issn.1009-6922.2019.03.001文章编号:1009-6922(2019)03-05-05当前,各级党委政府全面贯彻落实以习近平同志为核心的党中央提出的全面从严治党要求,在扎紧制度笼

    中共乐山市委党校学报 2019年3期2019-07-15

  • 农村学校校本培训的现状分析
    校本培训存在认识误区。针对农村学校校本培训现状,本文分析了校本培训的内涵和认识误区,并提出了科学的校本培训实施策略,强调要建立管理规范、目标明确、科学的校本培训机制,使农村学校校本培训更上一个新台阶。关键词:农村学校;校本培训;认识误区;实施策略作者简介:黄云胜,湖北省武汉市黄陂区武湖高车小学副校长,中学一级教师。(湖北  武汉  432200)中图分类号:G623.9      文献标识码:A      文章编号:1671-0568(2019)10-01

    新课程研究·上旬 2019年4期2019-06-25

  • 工商资本下乡困境的经济学分析
    要求,走出“认识误区”三条建议。关键词工商资本下乡;困境;政府;市场;认识误区中图分类号S-9文献标识码A文章编号0517-6611(2019)03-0237-04doi:10.3969/j.issn.0517-6611.2019.03.073工商资本大举进入农村经营农业,既源于农业产业化发展和农业优惠政策的增多,也是农业现代化的客观需要和必然趋势。工商资本作为一种稀缺的要素资源与农业结合无疑有助于资源的优化配置,但是这两者的结合也产生了许多意想不到的问题

    安徽农业科学 2019年3期2019-06-11

  • 大学生实习易陷入哪些误区
    形式等在内的认识误区,以及包括陷于事务工作、缺乏敬业精神等在内的实践误区。实践育人是一项系统工程,需要多方统筹协调、共同发力,真正解决大学生实习中存在的误区和问题。【关键词】大学生 实习 认识误区 实践误区【中图分类号】G646 【文献标识码】A实习是大学生步入职场前的一个重要学习环节和阶段。应该说,绝大多数大学生都非常重视实习,然而,由于实习人数众多、实习岗位分散、学校管理不到位等原因,不少大学生对实习存在一些认识误区和实践误区。分析这些误区并寻求解决之

    人民论坛 2019年14期2019-05-29

  • 小龙虾养殖中的技术细节与误区
    过程中存在的认识误区进行研究,以供相关读者参考借鉴。关键词:小龙虾养殖;技术细节;认识误区中图分类号:S966.12文献标识码:A前言近年来,市场上对小龙虾的需求量不断增加,给我国龙虾养殖业提供了前所未有的发展机遇。目前,玉林市小龙虾养殖业发展趋势良好,带动了当地的经济发展,提高了居民的生活水平,但是,通过对当地小龙虾养殖状况的具体了解,发现许多的养殖户对小龙虾养殖存在着认识误区,比如:對小龙虾的生活习性认识不足、不重视小龙虾的疾病预防等。鉴于此,本文对小

    农业与技术 2019年4期2019-03-25

  • 供给侧结构性改革的认识误区与改革重点
    词:供给侧 认识误区 改革重点一、供给侧结构性改革的认识误区(一)误读改革的本身内涵。由于對供给侧结构性改革自身的内涵缺少正确的理解,造成了人们对供给侧结构性改革产生了两类不全面的认识。有一类观点虽然能够看出国内的改革具有延续性,但却没能够看出国内在持续改革期间出现的新问题以及新矛盾,没能够领悟到此改革本身的理论内涵。和其相反的另一类观点是将此次改革的字面意思进行了拆分,单纯的认为供给侧就是所谓的供给经济学,结构性就是结构主义,而改革就是制度主义。此种观点

    消费导刊 2018年12期2018-12-03

  • 技能大赛在职业教育中的意义和认识误区
    重要意义 认识误区中图分类号:G717 文献标识码:A职业院校技能大赛是我国教育制度的创新,是教育工作的一次重大设计。通过大赛逐步形成了“普通教育有高考、职业教育有大赛”以及将技能大赛“覆盖所有学校、覆盖所有专业、覆盖所有老师、覆盖所有学生”的良好局面。1职业技能大赛的积极意义随着各种“国家示范性院校”及“国家骨干型院校”的评估,技能大赛的成绩也成为体现学校办学实力的一项重要指标。于是,技能大赛在各地职业院校也迅速火了起来。因为它能促进职业院校进行课程改

    科教导刊·电子版 2018年21期2018-09-17

  • 财务报表审计认识误区,风险及建议
    报表审计 认识误区 审计风险 建议中图分类号:F239 文献标识码:A 文章编号:2096-0298(2018)07(a)-125-02目前对财务报表审计工作的专业性规定虽然有相对应的行业准则,但在工作过程中不少财务报表审计工作人员觉得工作过于简单,仅仅只是数字的填空,不具备有挑战性,而这便是人们对财务报表审计工作认识的误区。财务报表审计工作在企业开展审计工作前能够起到非常重要的作用,是审计工作开展的基础,对企业的整体经营情况分析起到前期整理的作用。因此

    中国商论 2018年19期2018-09-10

  • 当前国有企业加强企业文化建设的路径研究
    建设 意义 认识误区 路径企业文化就是企业在长期的生产经营活动中,形成的具有本企业特征并被职工们认可的一切有形的、无形的物质的统称。如:企业的各种规章制度、管理制度、操作流程等和其他各种管理理念、文化观念、价值观念、价值标准等。企业文化决定和影响着企业存在的意义和目的。尤其在当今,职工思想多元化,自主意识、主人翁意识逐步提升,需求不再仅仅局限于吃饱穿暖,企业管理靠物质刺激、增加劳动强度不行了。通过文化的渗透、潜移默化的影响,运用情感、理性,实行人性化的管理

    商情 2018年36期2018-08-12

  • 开展互联网企业党建必须澄清三种认识误区
    党建上的三种认识误区:一是误把互联网企业党建的类型特殊性等同于一般性企业党建;二是误把互联网企业党建的目标差异性混同于同质型企業党建;三是误把互联网企业党建的发展动态性简化为模式化企业党建。[关键词]互联网企业;党建;认识误区[中图分类号]D26[文献标识码]A[文章编号]1674-0599(2018)04-0111-06作为一个新的政策性概念的互联网企业及其党建的提法源起于2016年4月19日召开的国家网络安全和信息化工作座谈会。习近平总书记在座谈会上的

    中国井冈山干部学院学报 2018年4期2018-05-14

  • 地方广电媒体转型过程中应避免的认识误区
    例子。但有些认识误区却要注意避免,如对体制的认识,对融合目的的认识,对互联网思维的认识以及“内容为王”的理念和对新技术运用的认识。关键词:广电媒体 转型 认识误区在新媒体时代,传统媒体与新兴媒体进行深度融合发展不仅是十分紧迫的战略任务,更是传统媒体自身发展的需要。在推进媒体深度融合过程中,大多数地方广电媒体都在借此机会力图实现成功转型,不再是单一的媒体形式,不再依靠单一的广告收入,力图实现产业多元化,打造传媒产业。理想很丰满,但现实不尽如人意。如何成功转型

    声屏世界 2017年12期2018-03-07

  • 商业银行压力测试的认识误区及测试必要性分析
    压力测试 认识误区 必要性分析为进一步提高银行业风险防控水平,提升识别、监测、评估风险的能力,中国银监会采取了一系列举措推动商业银行开展压力测试工作,但是因人才、经验、数据、信息系统等方面的制约,有些银行压力测试工作浮于表面,测试结果可靠性不足,银行各层级人员对压力测试的认识存在误区、亟待提高。一、压力测试的三个“认识误区”观点一:不管测试时构造多么严重的假设情景,开展多么准确的测试,在真正的危机来临时测试结果也将变得没有价值,因此压力测试意义不大,可做

    时代金融 2018年2期2018-01-31

  • 教师专业化发展的认识误区及建议
    发展问题存在认识误区,重视专业学术水平而轻视教学能力,这种认识误区导致教师只专注研究学术问题而忽视教学能力的提高。教师的专业化发展包括学术水平与教学水平两个方面,老师应把教学能力排在第一位,必须重视教师教学能力的提高,要加强各种旨在提高教学能力的教育培训;强化教师的主体意识,重视教学反思;建立起保障教学能力提升的制度体系。关键词 专业化发展 认识误区 教学能力Abstract At present, there are some misunderstand

    科教导刊 2017年32期2018-01-25

  • 音乐教师专业素养中的音乐教育理论素养
    论较次要”的认识误区。因此,一线音乐教师应该找准音乐教育的首要目标——育人,这样教育行为才不会偏离,实施的音乐教育才会真正发挥出其应有的功效。走出了误区,找准了目标,接下来的事情就是怎样提高了。提高自身的音乐专业素养,做一名真正意义上的国民音乐教育者,而不只是多才多艺登台表演的音乐表演者。关键词:音乐教育;认识误区;理论素养随着时代和社会的进步,音乐教育的发展对音乐教师的专业素养提出了更高的要求,如音乐教育理论素养、音乐学科知识素养、音乐专业技能素养、音乐

    新课程·中学 2017年11期2018-01-20

  • 技工教育内涵发展辨析
    、人云亦云等认识误区。深入的研究表明,内涵发展理念的确立旨在激发技工教育发展的内在动力、优化技工教育发展的内部条件、强化技工教育发展的内部功能、激活技工教育发展的内在效能,进而促进技工教育的良性发展。关键词:技工教育;内涵发展;认识误区;概念辨析作者简介:陈伟(1973-),男,湖南邵阳人,华南师范大学职业教育学院院长,教授,博士生导师,研究方向为职业教育、高等教育;黄大乾(1962-),男,广东白云学院校长,研究员,硕士生导师,研究方向为高等职业教育、教

    职教论坛 2017年31期2018-01-05

  • 论高中生对金融知识的认识误区
    融知识的常见认识误区,总结分析原因,作为参考。[关键词]高中阶段;金融知识;认识误区;消费观高中生需要处理学习老师布置的大量繁重的学习任务,家长对高中生有较高的期待与要求,学习环境较为封闭,造成课外可支配时间相对较少,尽管都处在网络发达交通便利的时代,能够获得金融知识的渠道多不胜数,但因为种种限制如家庭教育,学习压力,个人爱好等一系列因素造成目前大部分高中生难以接触与金融知识,对基本的概念不熟悉,不可避免地造成一些金融知识的误区。一、高中生对金融知识的认知

    商情 2017年41期2017-12-19

  • 正确评价改革开放中出现的“非意识形态化”问题
    ;正确评价;认识误区三十多年风雨,中国取得的成绩有目共睹。一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立于世界。从党的指导思想可以看出,坚持中国特色社会主义与坚持改革开放具有内在一致性。当前,改革开放进入攻坚期和深水区,社会物质财富的增加与社会资源紧缺的不平衡;人民生活质量的提高和社会贫富不均的差异;人的自由全面发展和社会道德下降等问题影响社会发展。新形势下,正确客观评价改革开放对于全面深化改革,全面建成小康社会,发展中国特色社会主义具有重要意义

    理论观察 2017年9期2017-11-30

  • 国有煤炭企业社会责任的认识误区及其克服措施
    任方面存在的认识误区,并提出了合理的解决策略,提升国有煤炭企业对社会责任的认识,从而促使国有煤炭企业更好地履行社会责任。关键词:国有煤炭企业;社会责任;认识误区一、国有煤炭企业在社会责任方面存在的误区(一)对社会责任认识不清部分国有煤炭企业认为履行社会责任会增加自身的成本,从而减少自身的收益,将社会责任与企业效益划分成对立的两面,无法正確地认识到社会责任对于企业发展的积极影响。国有企业的社会责任包括环境保护、员工权益等,这些社会责任的履行能够加快国有企业的

    青年时代 2017年30期2017-11-28