阿廖沙
- 激活思维，聚焦成长
——以《童年》整本书阅读的教学为例
学生以主要人物阿廖沙为中心，发散开去绘制思维导图。从阿廖沙的外祖父、外祖母，再到阿廖沙的舅舅、妈妈、爸爸等，逐步往外扩散；也可以根据人物辈分来绘制，从最高长辈阿廖沙的外祖父、外祖母，到阿廖沙的妈妈、爸爸、舅舅，再到阿廖沙的表哥等。这就像一幅家谱图，人物关系一目了然。无论使用怎样的思维导图，学生都可以更好地梳理人物关系，更好地把握整部作品。（二）创意图表凸显人物形象小说有三要素，即环境、情节和人物，其中环境和情节的描写能帮助塑造人物形象。优秀作品塑造的人物形
小学教学研究 2023年11期2023-09-12
- 《童年》阅读串讲之 苦难中的人性之美
年》中的主人公阿廖沙生活在沙皇黑暗统治下的一个充斥着残暴、仇恨的大家庭中，但他依旧坚守信念、勇敢面对生活，最终成为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。读了这本书，我们会有所感、有所悟，从而汲取到某种精神力量，学习到某种思路或者方法，为自己的成长赋能。内容简介《童年》是高尔基以自身经历为素材创作的一部长篇自传体小说。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十一岁的童年生活。这一时期，正是19世纪末大革命爆发的前夕，俄国在沙皇残暴统治之下，民不聊生。《童年》这部小说真
作文周刊·小学六年级版 2023年28期2023-07-17
- 成长小说阅读教学的实践策略
——以《童年》教学为例
也就是长大了的阿廖沙，他用毫不留情的笔触为读者展示了那个特殊年代里以他的家庭为代表的愚昧、残忍、野蛮的俄国小市民的生活方式和精神状态。阿廖沙的舅舅会因为那微不足道的家产不断地争吵、斗殴，甚至想要杀死自己的父亲，儿子想要弑父是天理难容，是超越了每个正常人内心的底线；阿廖沙的外祖父看似有点喜欢阿廖沙，但却仍会在暴怒时不管不顾地将其痛打一顿，丝毫不顾及其弱小的生命。《童年》里实在有太多这样的阴暗面，营造出了强烈的窒息感。可偏偏《童年》是公认的世界名著，笔者不禁想
小学语文教学·园地 2022年10期2022-12-31
- 笑与泪的成长
——六上《童年》导读设计
祖母形象，了解阿廖沙的童年。3.借助环形图，绘制人物关系图，探索“两个上帝”对阿廖沙成长的影响，体会主人公阿廖沙的成长历程。【教学过程】阅读活动一：情境激趣，导入成长小说每一个人都有自己的童年往事，快乐也好辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。很多作家的作品，就是讲述自己童年或少年至成年的历练过程。这些或酸或甜的经历，让我们在阅读中看到了自己的影子。这样的小说，我们称之为“成长小说”。今天，老师就带大家到“快乐读书吧”看一部成长小说。（出示：《童年》
小学教学设计(语文) 2022年12期2022-12-26
- 从《童年》看童年
，讲述了主人公阿廖沙4 岁到11 岁的童年生活。他的童年生活是不幸的，因为父亲在他3岁的时候就去世了，母亲把他寄养在外祖父家。可是外祖父和两个舅舅对他很不好。特别是外祖父，经常毒打他。不过，他的童年也是幸运的，因为有很多人帮助他，比如善良、乐观、富有同情心的小茨冈，忠厚老实的老工人格里高利，慈祥善良的外祖母。看到阿廖沙的童年经历，我想到了自己的童年。在我的童年中，也有一段灰色的记忆，那是我们一家三口刚刚从老家来到这里的时候。那时我们家的“安徽大排档”刚刚开
作文小学高年级 2022年2期2022-12-26
- 从苦难的孩子到无产阶级新人—《我的大学》中促进阿廖沙成长进步的因素分析
传体三部曲中的阿廖沙生活在19 世纪末的俄国，这是沙皇统治的黑暗时期，也是革命运动蓬勃发展的时期。本文探讨了主人公阿廖沙从一个苦难的孩子成长为无产阶级革命新人的历程，主要围绕“我的大学”阶段促进阿廖沙成长进步的重要因素展开。一、生活的苦难培养了阿廖沙的反抗精神（一）家庭的苦难让阿廖沙憎恨人性的丑恶阿廖沙与外祖父家的联系贯穿三部曲。主人公阿廖沙三岁时，父亲因患霍乱去世，办完丧事后，母亲带着他寄居在外祖父家里。在《我的大学》中，外祖母去世，带走了这个苦难家庭中
名家名作 2022年7期2022-08-05
- 《童年》阅读串讲之在苦难中学会成长
第一部，描写了阿廖沙（童年高尔基）从三岁到十岁的生活。三岁丧父后，阿廖沙被母亲和外祖母带到外祖父家生活。外祖父是一个濒临破产的染坊主，性情暴躁、乖戾、贪婪、自私，经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅也粗野、自私，为争夺家产争吵、打架，残暴到令人发指。外祖父家里，人与人之间弥漫着仇恨之雾。而阿廖沙的母亲十分好强、任性，在阿廖沙最需要母爱的时候，曾经两次消失。阿廖沙就是在这样一个“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。母亲去世后，外祖父破
作文周刊·小学六年级版 2022年28期2022-07-24
- 从《童年》看童年
，讲述了主人公阿廖沙4岁到11岁的童年生活。他的童年生活是不幸的，因为父亲在他3岁的时候就去世了，母亲把他寄养在外祖父家。可是外祖父和两个舅舅对他很不好。特别是外祖父，经常毒打他。不过，他的童年也是幸运的，因为有很多人帮助他，比如善良、乐观、富有同情心的小茨冈，忠厚老实的老工人格里高利，慈祥善良的外祖母。看到阿廖沙的童年经历，我想到了自己的童年。在我的童年中，也有一段灰色的记忆，那是我们一家三口刚刚从老家来到这里的时候。那时我们家的“安徽大排档”刚刚开起来
作文·小学中高年级 2022年2期2022-06-23
- 我和阿廖沙
童年》中可怜的阿廖沙三岁丧父，只好跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。外祖父脾气十分暴躁，经常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心灵蒙上了阴影。阿廖沙的舅舅们为了争夺财产，抛弃亲情，性情暴躁、乖戾、贪财、自私……他们的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子……读阿廖沙，我读懂了什么叫坚强。幼小的阿廖沙虽然遭受了一连串的不幸，但他依然能坚强乐观地面对生活，以不屈的毅力奋然前行。坦白说，我做不到这一点，这次我不小心摔伤了脚，很
科教新报 2022年36期2022-05-30
- 读《童年》有感
书的主人公——阿廖沙。《童年》讲述了阿廖沙不幸的童年。小阿廖沙3岁时父亲就去世了，母亲只能带着小阿廖沙投靠外祖父。外祖父脾氣暴躁，动不动就打小阿廖沙，两个舅舅更是视他为“路边野草”。在这个冰川一般令人感到寒冷、绝望的家中，小茨冈和外祖母成了小阿廖沙可以获得温暖的两堆篝火。这就是在那个黑暗时代的孩子的童年——悲痛、不幸。爷爷经常给我讲他小时候的事，爷爷小时候家里非常穷，住在木头搭建的屋子里，勉强能遮风避雨，屋外下大雨，屋里下小雨；屋外下大雪，屋里飘雪花。每次
作文成功之路·教育教学研究 2022年10期2022-05-30
- 多策并摊，为阅读“添柴加火”
受。学生交流对阿廖沙、外祖父、外祖母等人物的看法，对阿廖沙寄居生活的阅读感受。2.小结：大多数同学都能按照阅读计划阅读完了前八章。《童年》这部小说比较难读，大家边阅读边自主选择运用了我们之前读整本书的方法，读有收获。（设计意图：读中交流课的一个重要的作用就是承前启后。本节课一开始就设计了“承前”的环节：了解学生阅读状况，交流阅读收获。这一环节的交流，是学生承接导读课中制定的阅读计划，将以往学到的各种阅读策略自主运用到阅读小说中的展现;是学生基于“篇”学习了
小学语文教学·会刊 2022年8期2022-05-30
- 读《童年》有感
书的主人公——阿廖沙。《童年》讲述了阿廖沙不幸的童年。小阿廖沙3岁时父亲就去世了，母亲只能带着小阿廖沙投靠外祖父。外祖父脾气暴躁，动不动就打小阿廖沙，两个舅舅更是视他为“路边野草”。在这个冰川一般令人感到寒冷、绝望的家中，小茨冈和外祖母成了小阿廖沙可以获得温暖的两堆篝火。这就是在那个黑暗时代的孩子的童年——悲痛、不幸。爷爷经常给我讲他小时候的事，爷爷小时候家里非常穷，住在木头搭建的屋子里，勉强能遮风避雨，屋外下大雨，屋里下小雨；屋外下大雪，屋里飘雪花。每次
作文成功之路·小学版 2022年10期2022-03-22
- 我与阿廖沙的童年
是如此。主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲投靠外祖父，在这期间，他感受到了外祖母的爱。但在他眼中，其他成人的世界是多么丑陋无情：强壮的男工欺负女工、殴打儿童，外祖父也常将他打得晕过去。善与恶、爱与恨的交织在阿廖沙小小的心灵上留下了深刻的印象。有人说：环境可以造就一个人，也可以毁掉一个人。但在这样的环境里，阿廖沙不但没放弃自己，反而锻炼成了一个坚强、勇敢、不怕困难的孩子。在我心里，他活泼、开朗、明辨是非。和阿廖沙相比，我们的童年是幸福且美好的，我们就像在蜜罐里
十几岁 2021年31期2021-12-26
- 虽饱受苦难却坚强乐观
上书本，主人公阿廖沙的苦难生活一幕幕映入脑海，其中阿廖沙被表哥搞“恶作剧”的场景尤为清晰：阿廖沙受好奇心的驱使，想要体验染匠的手艺，而雅科夫舅舅的儿子萨沙给他出了个馊主意——将一块过节用的白桌布偷偷染成蓝色，结果被抓了个现行，被外祖父狠狠打了一顿。原来每个人童年时都对这个世界感到好奇，都想要去探个究竟。表哥萨沙明明知道给一块有用的布料染色是吝啬、残暴的外祖父绝对不允许的，但他不仅给幼小的阿廖沙出这个馊主意，还最终揭发阿廖沙的“罪状”，让他挨揍。萨沙太可恶了
十几岁 2021年31期2021-12-26
- 读《童年》有感
本书主要讲述了阿廖沙三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家，一个濒临破产的小作坊。他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁，母亲去世，外祖父也破产了，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。他当过鞋店里的伙计，轮船上的洗碗工人，也曾在任绘图员的亲戚家里和圣像作坊里当过名曰
江苏广播电视报·少儿文学 2021年37期2021-11-24
- 从苦痛中汲取精神力量
育馆高级教师）阿廖沙的童年几乎是灰色的。然而，苦痛生活中也有美好与温暖，有许多善良、正直的人们给他以关爱、指引和支持：最慈祥、最善良、最坚强、最有人性之美的外祖母，总是用动人的故事丰富他的生活、培育他的善良、启迪他的智慧，总是用她的勇敢与温存抚慰着外孙心灵上的创伤；老长工格里戈里和善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”，也让他在苦难中感受到了人间的真情与快乐，在黑暗中看到了光明和希望。正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙的乐观与坚强。小说以主人公儿时的视角描述生
十几岁 2021年31期2021-11-22
- 读《童年》有感
事的主人公——阿廖沙。阿廖沙早年丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父卡什森是一个小染坊主，已濒临破产，他性情暴躁、贪婪、自私;两个舅舅也是粗野、自私;甚至第三代也受到很坏的影响。两个舅舅为了得到外祖父的财产互相利用、撕打，没有半点手足之情;表兄戏弄快要瞎眼的老长工，没有半点怜悯。高尔基曾这样评价过“外祖父家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾;大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。”但是，阿廖沙并没有被这种种黑暗的丑事和腐蚀人灵魂的恶势力所压倒、
江苏广播电视报·少儿文学 2021年36期2021-11-18
- 珍惜幸福生活
说讲述了小男孩阿廖沙的童年生活，他年幼的时候父亲病亡，母亲将他寄养在外祖父家。这是一个冷酷的家庭，残暴的外祖父经常毒打他，只爱钱财的两个舅舅对他非常冷漠，表哥萨沙总是捉弄他，亲人之间没有温情和关爱，而是充满着争夺利益的钩心斗角。但阿廖沙并没有被苦难的生活打倒，为人善良公正的外祖母深深影響了阿廖沙，她怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明，使阿廖沙对生命充满了爱，成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观的小小男子汉。和阿廖沙的悲惨童年相比，我们的生活就幸福多了。我们生活在美
红蜻蜓·中年级 2021年3期2021-09-10
- 读《童年》有感
活在沙俄时期的阿廖沙来说，童年却并非如此。《童年》是高尔基的自传体小说。本文中的阿廖沙三岁失去了父亲，成为了一个不幸的孩子。母亲独自带着孩子来到了外祖父那里居住。从此，他的噩梦便开始了。在这里，小小的阿廖沙亲眼目睹了当时那个社会的残酷与黑暗，使得他小小的心灵充满了阴影和恐惧。随着外祖父染坊的一天天衰败，外祖父变得越来越暴躁、狠毒，经常用鞭子抽打可怜的阿廖沙。他的工人不小心染错了布，都会被他抽的昏过去。幸好，在这里，还有疼爱他的外祖母，给他的黑暗生活帶来一丝
快乐学习报·教师周刊 2021年8期2021-09-03
- 读思结合感悟深 夹叙夹议情感真
。小说的开篇，阿廖沙的父亲死于霍乱，母亲悲痛欲绝，3岁的他却还不懂悲伤。在他眼里，父亲只是睡着了，这更让我觉得阿廖沙可怜。小说最后一章写阿廖沙与外祖母相依为命，他靠捡破烂挣钱，一戈比、两戈比地交给外祖母。看着这些辛苦钱，外祖母流下了眼泪。读到这里，我也陪着外祖母一起流泪，为可怜、坚强的阿廖沙，为慈祥、善良的外祖母。这部作品里笼罩着悲伤，其中让我印象最深的有两处：一是阿廖沙与“好事情”的生离，另一个是阿廖沙与小茨冈的死别。“好事情”是外祖父的一位房客。他专注
初中生学习指导·提升版 2021年7期2021-08-24
- 跨越时空的苦难叙事互阐
精神面貌和少年阿廖沙的精神特质具有某种耦合性。甚至在叙事上，两个文本也有诸多跨越时空的暗通之处：当凌云青在火车上告别家乡奔向他的大学的时候，少年阿廖沙也告别家乡，怀着上大学的愿望而奔向喀山。不屈与抗争，两个少年身上所共有的精神力量，让超越苦难成为了两个文本共同的文学命意。我这么比，并非刻意抬高《惊蛰》的文学价值和地位，而是它客观上所具有的新时期苦难叙事代表作的气质，会对偶然性接近和目的性阅读的作者同龄人乃至“凌云青式”的同龄人，产生某种影响深远的精神共鸣和
现代艺术 2021年3期2021-05-17
- 高尔基的童年
作而成。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，写出了高尔基对苦难的认识和对社会人生的独特见解。阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父专横暴躁。舅母教他念字，却不讲解，小阿廖沙一头雾水。外祖父却认为他没有才智，不求上进。因一点小事，他被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。在这个家庭里，小阿廖沙没有感受到童
新作文·初中版 2021年2期2021-05-11
- 高尔基的童年
作而成。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，写出了高尔基对苦难的认识和对社会人生的独特见解。阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父专横暴躁。舅母教他念字，却不讲解，小阿廖沙一头雾水。外祖父却认为他没有才智，不求上进。因一点小事，他被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。在这个家庭里，小阿廖沙没有感受到童
新作文·初中版 2021年2期2021-05-11
- 六上“快乐读书吧”《童年》整本书阅读教学实录
学生明确主人公阿廖沙不同称呼背后所蕴含的情感。2.通过主人公视角下外祖母和妈妈形象的变化，体会变化背后的深厚情感。3.聚焦“外祖母和妈妈”的争吵，抓住关键词，体会细节描写的言外之意。【教学过程】板块一 说名字——名字里的情感师：今天咱们来聊一聊《童年》的前两章，看一看那些我们不经意间会忽略的细节。首先，《童年》的主人公是谁？生：阿廖沙。师：好，为什么阿廖沙是主人公呢？生：因为整本书的故事都是围绕阿廖沙的童年写的。师：是的。围绕着一个人物来写，这个人就
小学语文教学·人物版 2021年3期2021-04-14
- 抓好关键点，梗概更吸睛
》讲述了主人公阿廖沙三岁至十岁时期的生活。阿廖沙三岁时不幸染上霍乱，父亲为了照顾他，也被染上霍乱，不幸去世。阿廖沙大病初愈，母亲因生活所迫，带着他来到了尼日尼——诺弗哥罗德城，并且把阿廖沙寄养在外祖父家。从此，阿廖沙的生活变得浑浑噩噩。他的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而整日争吵，有时会因为一件小事大打出手，甚至教唆对方的孩子去做坏事。兄弟俩整天钩心斗角，母亲无法再承受这些，不久后便离家出走。外祖父喜怒无常，脾气又暴躁，还爱打孩子。把孩子打得失去知
作文周刊·小学六年级版 2021年4期2021-04-06
- 多滋多味的童年
品讲述了主人公阿廖沙从3岁到10岁的生活经历。下面我们一起走进《童年》，去感受主人公那多滋多味的童年生活。发言：静待花开小组主题：“悲惨”的童年苏晓铭：对于我们来说，童年是充满欢声笑语、充满诗情画意、充满温馨甜蜜的。在我的印象中，童年的天空是那么高、那么蓝，童年的生活是那么自由、那么快乐。读完《童年》，我震惊了，我感觉阿廖沙的童年就像是生活在地狱中。他的父亲在他3岁时就去世了，他只能跟随母亲来到外祖父家中，从此开始了暗无天日的童年生活。高闯：外祖父的家与其
初中生学习指导·中考版 2020年12期2020-09-10
- 面对苦难，选择坚强
年却是不幸的。阿廖沙（高尔基乳名）四岁丧父，被迫来到尼日尼的外祖父家，这段寄居生活一直持续到阿廖沙母亲去世。在那段日子里，阿廖沙见识了太多尔虞我诈、唯利是图等丑恶的人性。他的外祖父是个残暴专横、贪婪自私的人，他的两个舅舅，因为一点家产争得你死我活，这种成长环境甚至远远比生活条件要恶劣悲惨得多。值得庆幸的是，这一切并没有吓倒阿廖沙，不管遇到什么苦难，他从不轻易掉泪，更不会向命运低头。种种苦难，反而让他成为一个更勇敢、更坚强、更正直、更顽强的人。在《童年》这本
作文与考试·小学高年级版 2020年9期2020-05-28
- 父亲的群星
刘琦阿廖沙穿上宇航服，从气密门里钻出来，笨拙地跑到降落场迎接父亲。阿廖沙只有6岁，但穿着给成年人准备的宇航服。他小小的身躯在肥大的宇航服里左右晃动，显得十分滑稽。“爸爸，爸爸，你去哪儿了？”通信链路里响起稚嫩的声音。父亲从飞船的舷梯跳下来，一把抱起阿廖沙，把他高高举在头顶，用力转了一圈，又轻轻放下。阿廖沙咯咯地笑起来。“爸爸去天上了。”父亲回答。“可是天上什么都没有，爸爸去那里干什么？”“这是个秘密。”父亲神秘地笑了笑，“过几天你就会知道了。”“哼……”阿
小星星·作文100分 2020年4期2020-04-22
- 逆风飞扬
它描写了主人公阿廖沙（高尔基）的童年生活。我读这本书时，更多的是被他那坚强不屈的精神所吸引。阿廖沙幼年失去了父親，于是只能寄居在外祖母家。从他进入外祖母家生活的第一天，到11岁走向社会，在只能靠自己的努力维持生存的这段时间里，他的内心无比煎熬。阿廖沙的亲人多半是狠毒、冷漠之人，这给他的心灵带来了严重的伤害。然而，在这种十分可怕的环境里，也有光明和温暖。比如，他的外祖母，她让阿廖沙有了生活下去的勇气，并找回了他所失去的自信。阿廖沙的性格也在外祖母的帮助下恢复
课外生活（小学1-3年级） 2020年10期2020-03-28
- 《童年》
部。该作讲述了阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。他的母亲离开了他，离开了家庭，因为他无法忍受这一生
锦绣·上旬刊 2019年12期2019-09-10
- 长大之前的故事
一部小说记述了阿廖沙（高尔基的乳名）在三岁和十岁之间的童年生活，再现了19世纪七八十年代前苏联社会下层人民的日常生活。在《童年》这本书里，高尔基曾以阿廖沙的口吻，这样总结过他的童年：“我把自己的童年看作是一个蜂巢，各种各样的普通百姓、庸碌之辈——他们像蜜蜂一样，把自己生活的知识与思考的蜜汁带给了我。他们尽其所能，慷慨大方地丰富着我的心灵。这种蜜汁往往是肮脏的、苦涩的，但是任何知识毕竟是蜜汁。”他的童年总是充斥着吵闹、咒骂、殴打，不断经历着死亡，拥有这样的童
作文与考试·初中版 2019年24期2019-08-12
- 让坚守之花在枝头绽放
只觉得小主人公阿廖沙身世凄惨可怜，为他有个恶毒的外祖父而感到愤愤不平。时隔五年，再次拿起这本书，才意识到这是高尔基著名的自传三部曲之一，《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。再次阅读，我心潮澎湃，高尔基把一个社会画面摆在了读者的面前，写出了他对苦难的认识，对人生的独特见解。诚然，这是社会有黑暗，但是即使在黑暗里依旧有执着于光明的人。一个经历了那么多苦难的人，竟有如此高的思想觉悟，光凭这点，就震撼了我。在现实生活中，我的
学生导报·中职周刊 2019年7期2019-06-11
- 月亮鸟的羽毛
变成许多面包。阿廖沙是一个穷苦的孩子，但他从不因为恐惧或寒冷而颤抖，尽管他只有一件裁剪得不合身的粗布衣裳和一双沉甸甸的木鞋。这天晚上，阿廖沙头一次悲伤地叹了一口气，他的木鞋实在是太小了，夹得脚趾很痛，都没办法走路了。一听到叹息声，三只月亮鳥就飞来了，解开了他的鞋带。一瞬间，阿廖沙飘了起来……三只月亮鸟既惊讶又高兴，没想到阿廖沙竟然这么轻巧。于是，它们把阿廖沙带回了月亮鸟巢。轻之鸟说：“我们要告诉你一个秘密。在这片大地上，有一个人正遭受着巨大的痛苦，但我们却
儿童故事画报 2019年4期2019-05-05
- 暖暖的爱伴我们成长
年》的主人公是阿廖沙，他在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼看见了两个舅舅为夺得家产争吵打架、明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨，早已在他的心灵上留下了印迹。当我读到这样一段话的时候，深有感触：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和
语文周报·教研版 2019年13期2019-04-19
- 《童年》导读
《童年》描写了阿廖沙（童年高尔基）从3岁到10岁的生活。3岁丧父后，阿廖沙被母亲和外祖母带到外祖父家生活。外祖父是一个濒临破产的染坊主，性情暴躁、乖戾、贪婪、自私，经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅也粗野、自私，为争夺家产争吵、打架，残暴到令人发指。外祖父家里，人与人间弥漫着仇恨之雾。而阿廖沙的母亲又十分好强、任性，在阿廖沙最需要母爱的年龄段，曾经两次消失。阿廖沙就是在這样一个“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。母亲去世后，外祖
初中生世界·八年级 2019年2期2019-03-04
- 《童年》导练
瓦捷耶夫 A.阿廖沙的外祖母②阿库林娜·伊凡诺夫娜 B.阿廖沙的母亲③萨沙·雅科夫 C.阿廖沙的父亲④瓦尔瓦拉 D.阿廖沙的表弟2.请把人物及其对应的事件用直线连起来。①外祖母 A.被恶意捉弄默默忍受②外祖父 B.教阿廖沙“世俗体”文字③格里戈里 C.到集市购物时常常偷窃④母亲 D.屋内有蟑螂就吓得不敢动⑤小茨冈 E.拉纤时吃尽苦头第二关：当机立断（判断正误，对的打√，错的打×。答对5题，闯关成功！）1.“在俄国文学中，我们从来没有读过比您的《童年》更美的
初中生世界·八年级 2019年2期2019-03-04
- 读《童年》有感
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁时父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的环境下，谁能不觉得恐慌和不安？我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被影响了？但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母这样善
家教世界 2018年26期2018-10-12
- 读《童年》有感
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁时父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的环境下，谁能不觉得恐慌和不安？我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被影响了？但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母这样善
家教世界·V家长 2018年9期2018-05-14
- 熊的名字为什么不叫阿廖沙
走近他的人，是阿廖沙。“你躲在这里干什么？”这白俄男孩会说流利的中文，语气里全是指责和疑惑。为什么？为了逃避。父亲去世后，树勋立刻成了母亲、外婆、弟弟妹妹们眼里的大男人。没人问过他的意见，树勋自己也觉得理所当然。只是有时，他害怕，夜里做梦常常回到从前，父亲还活着的时候。在梦里，父亲会出面对付伊万。十三岁的姚树勋天性温和，生活却希望他一夜之间变成英勇彪悍的男子汉。树勋没来得及回答这多管闲事的家伙，阿廖沙眼睛一亮，指着地上轻呼起来：“看！”一二三四五，五只初生
高中时代 2018年2期2018-05-07
- 人性美的闪光
——高尔基《童年》读后感
书，它讲述的是阿廖沙（即高尔基）3岁到10岁期间的童年往事。这部自传体小说，笔触沉重，粗略一看，写的大都是人性的丑恶、人间的痛苦，但细读之下却不难发现，丑陋的面具之下还是可以看到一些尚未消逝的人性之美的。书的开头，写到了阿廖沙记忆之始的两件事，其中一件是父亲的葬礼。作者写到了雨天、荒凉的墓场、积有雨水的深坑，但是并没有过分地渲染悲戚、沉痛、伤感的场面。小阿廖沙看到“坑底还有好几只青蛙，其中两三只还爬到了黄色的棺盖上面”，他对这几只将要葬身墓穴的青蛙念念不忘
作文中学版 2018年1期2018-01-29
- 2017年中考名著类特色试题聚
“好事情”——阿廖沙（《童年》）②苏辙——苏轼（《苏东坡传》）【解析】宁波市名著阅读的两道题目无论是内容，还是形式，都给人以耳目一新的感觉。第（1）题，命题者以欣赏广告语的形式，考查考生的积累能力和理解能力。解答时，我们要在通晓名著的主要内容和写作特色的基础上，审视备选项，进行匹配即可。第（2）题，命题者以热点素材《朗读者》为载体，考查考生对名著情节的掌握情况。解答过程中，我们要锁定题干的主题“陪伴是温暖人心的力量”，走进《童年》和《苏东坡传》，点击与“陪
作文与考试·初中版 2017年30期2017-12-08
- 思考《童年》中的家庭教育
教育的书。书中阿廖沙的外祖父白手起家，做到染布行行会会长，外祖母宽容、慈善、乐观，不但善于持家而且在危难面前可以独当一面。他们一心为自己的家庭付出，可这个家却在不断上演悲剧，最后完全背离了两人的初衷。掩卷静思，家的悲剧其实是家庭教育的失败。言传缺失·身教不正外祖父，众人眼中精明强干之人。因為精明强干，他瞧不起人、专横、粗暴、乖戾。“他不论和谁讲话，总是嘲笑，欺负人，摆出一副挑战的架势，极力惹对方生气。”在这个家里他高高在上，很少与家人，特别是孩子平等对话。
陕西教育·教学 2016年8期2017-07-21
- 思考《童年》中的家庭教育
教育的书。书中阿廖沙的外祖父白手起家，做到染布行行会会长；外祖母宽容、慈善、乐观，不但善于持家而且在危难面前可以独当一面。他们一心为自己的家庭付出，可这个家却在不断上演悲剧，最后完全背离了两人的初衷。掩卷静思，家的悲剧其实是家庭教育的失败。言传缺失·身教不正外祖父，众人眼中精明强干之人。因为精明强干，他瞧不起人、专横、粗暴、乖戾。“他不论和谁讲话，总是嘲笑，欺负人，摆出一副挑战的架势，极力惹对方生气。”在这个家里他高高在上，很少与家人，特别是孩子平等对话。
陕西教育·教学 2016年7期2017-07-20
- 又一起性侵爆料直指校园
此事件发生后，阿廖沙为何不报警？为何请宋泽尘出头爆料？这一切的原因是什么？是为了此前无法拿到本科毕业证而出一口气？还是有其他难言之隐？因为微博爆料，此所谓性侵事件搅动到舆论纷扰的程度，事态却进一步模糊化。“在我被性侵事件折磨最惨的几年，没有一个人认真地心疼过我。我明白，因为我的性格不软弱，因为我是夜店咖，因为我爱玩爱闹，因为我看起来不可怜，所以大家认为被班主任的父亲性侵不是什么。”以上文字，不是动辄数百万字的网络小说中的一段，而是来自新浪微博“@宋泽尘Le
新民周刊 2017年22期2017-06-16
- 散步（2）
，不知不觉为小阿廖沙悲惨的命运而心酸流泪。这时，妈妈走进房间，好不容易，才把正在墙角看书的我找到，看见我的眼泪正在止不住地往外流，急忙问：“怎么啦，蕊儿？刚刚不是好端端的吗？有谁欺负你吗？”我抹着眼泪说：“不是我被欺负了，是阿廖沙……”我拿起书给妈妈看，“你看，阿廖沙因为染坏了一匹布料而被外祖父毒打了一顿，多可怜啊！”妈妈看了一眼我手上的书，又看了看我狼狈的样子，无语又好笑，点了点我的小脑瓜说：“你这小书虫，又被书迷惑了。”我和妈妈都会心地笑了起来……因为
作文评点报·初中版 2016年38期2016-11-18
- 浅谈如何对学生进行个性化细读的指导
一周问题：①在阿廖沙的眼中，母亲和其他人的关系是怎样的？②阿廖沙与他身边的人之间都发生了哪些重要的事情？③你认为阿廖沙是个什么样的人？抓住其中的一个性格特点，从文本中找到依据，进行分析。第二周问题：①透过阿廖沙的眼睛，他是怎样去看待周围的人的？②这些人在他的成长中都起到了哪些作用？③你能不能从你的身边，找到这样的人物原型？并陈述你的理由。不少于100字。第三周问题：①作者所经历的童年与你的童年有什么区别？②高尔基的成就与他的童年经历有怎样的关系？从阿廖沙身
读写算·素质教育论坛 2016年12期2016-05-30
- 在苦难中学会成长
曲之一，讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这段时间的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会、人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，被视为俄罗斯自传体小说的里程碑。【读后思悟】苦难和奋斗是很多现实主义文学创作的主题。高尔基的作品无疑是这类文学的典型代表。不同的是，《童年》是一位无产阶级文学导师生活自传的“童年部分”。“儿童视角”之于《童年》只是一个技术手段问题，它所展现出的并非
作文周刊·七年级版 2016年3期2016-05-30
- 阿廖沙：刘少奇俄籍长孙的广州生活
琴心阿廖沙是开国元勋刘少奇的长孙，生长于苏联的他，本已在俄罗斯结婚生子，拥有美满的小家庭。当获知自己的惊人身世后，他不仅毅然踏上了中国寻亲之路，还在血脉亲情的召唤下，携妻女定居广州。已迈入花甲之年的他，至今仍在为中俄两国的文化和贸易交流贡献着力量……2015年9月3日，阿廖沙参加了抗战胜利70周年观礼阅兵。这位俄籍“红三代”有着怎样非同寻常的身世？他们一家人在中国的生活如何？在俄罗斯隐姓埋名数十年阿廖沙的父亲刘允斌，是刘少奇与早期革命伴侣何宝珍的长子，19
人生与伴侣·共同关注 2016年4期2016-03-04
- “中俄红色中介”阿廖沙
普罗大众看来，阿廖沙的身份神秘而奇怪。他是刘少奇的孙子，可谓炙手可热的“红三代”；而另一方面，他是一个混血儿，他甚至连自己的普通话都还不够自信，这与一些在当今中国政商两界中举足轻重的“红三代”又颇有区别。但红色的身份背景，并不妨碍这位中文还无法说溜的“红三代”，返回中国后充当起中俄政府、商人之间的中介。阿廖沙是谁 ？刘少奇的长孙。2003年，他从俄罗斯来到广州定居。前不久，我们来到位于广州珠江新城的俄罗斯亚洲工业企业家联合会时，阿廖沙正在自己的办公室和儿子
廉政瞭望 2015年4期2015-09-10
- 情种阿廖沙
文/李约热情种阿廖沙文/李约热李约热现供职于《广西文学》杂志，“八桂学者广西民族大学文学创作岗”团队成员。著有长篇小说《我是恶人》，中短篇小说集《涂满油漆的村庄》《火里的影子》《广西当代作家丛书·李约热卷》。曾获《小说选刊》奖、《北京文学·中篇小说月报》奖、广西文艺创作铜鼓奖等，中篇小说《一团金子》入选中国小说学会2008中国小说排行榜。一阿廖沙喜欢夏如春。夏如春是重刑犯刘铁的老婆。阿廖沙说，小羊，我该怎么办？我说，什么怎么办，你他妈就等死吧。二阿廖沙不是
小说界 2015年3期2015-06-19
- 环境对少年成长的影响
少年成长历程。阿廖沙和尼古连卡虽然处于不同的社会阶层，同时又不可避免地受到周围环境的影响，这些影响有来自社会环境方面的，家庭环境方面的，也有精神环境方面的。每方面的环境对两位少年成长的影响也都是各不相同的。关键词：阿廖沙；尼古连卡；环境；少年；成长《在人间》主要描写了阿廖沙在少年时期走入“人间”所经历的种种事情，所遇到的形形色色的人。《童年·少年·青年》中《少年》这部分写的则是尼古连卡的少年成长历程。在他们的成长历程中，各种因素都在影响着这两个人，虽然他们
北方文学·中旬 2015年9期2015-05-30
- 姗姗来迟的兴趣
。我自己的儿子阿廖沙目前在美国海岸警卫队的一艘快艇上服役。这可是个奇迹。首先，他从未表现过他对船只、大海或者军装有什么兴趣。但最令人惊讶的还是他的专业——机械技术。他负责维修那艘快艇的引擎。要明白我为何觉得此事如此不同凡响，还需要了解一点背景。从小到大，阿廖沙一直都是个身强体壮、精力充沛、调皮好动的孩子，有时候也会难以管教。但他从未对机械工具、维修或者任何形式的手工活表现出丝毫的兴趣。结果他连螺丝刀和油漆刷都分不清。记得有一天，我正钻在汽车底下忙活的时候，
新东方英语·中学版 2015年9期2015-05-30
- 阿廖沙的广州生活
黄昌成阿廖沙是谁？他是刘少奇的大儿子刘允斌与其大学同学玛拉·费多托娃婚后生育的儿子。 2003年，在王光美的安排下，阿廖沙来到中国定居广州。近日，笔者来到阿廖沙的工作地点，只见他正在和儿子聊天，当然，他们用的是俄语。60岁的阿廖沙是俄罗斯亚洲工业企业家联合会的创办人之一，如今还是该机构中国办事处的首席代表。阿廖沙说，这是一个非商业性机构，致力于推动在中俄友好战略合作框架下两国具体项目的合作与交流。在他办公椅右侧的墙上，挂着已故中国领导人刘少奇的大幅画像，而
小康 2015年8期2015-05-12
- 转回童年背影，进入别样《童年》——电影课《童年》导看纪实
都随着小主人公阿廖沙命运的改变而改变，或喜或忧，或爱或恨，不能自已。尤其是片尾，当看到十岁的阿廖沙被外祖父赶出家门，孤零零地走向社会时，不少学生的脸上挂满了泪水……为了加深学生对影片主要情节、主要人物的印象，教师及时回放了部分影片片段,并以课件的形式出示了思考题。此时，学生的发言欲望得到了充分激发。当回放完“初到外祖父家”和“外祖父毒打外祖母”等片段时，学生的情绪极为激动，迫不及待地要求举手发言。黄卫明同学说：“这些片段中给我印象最深的是阿廖沙的两个舅舅雅
文教资料 2014年3期2014-08-18
- 一首凄婉的歌
。【故事梗概】阿廖沙三岁丧父，母亲带着他回到外公外婆家。阿廖沙母子的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕阿廖沙母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。阿廖沙感受到了外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠地打了一顿，失去了知觉，结果大病了一场。外祖父不仅经常打孩子们，还经常痛打外祖母。为一点点小事，外公就会大发
语数外学习·上旬 2013年10期2013-11-22
- 让生活向你微笑
了。孤独弱小的阿廖沙，该如何面对自己人生的道路？在一个如此阴暗的家庭中，面对凶狠的舅舅们和暴躁的外公，如果是我，会怎么办?也许会做到与阿廖沙一样坚强，也许会迷失方向，也许会自闭，对这个世界心存怨恨……而阿廖沙一直都很坚定，他在苦难中依然微笑地面对生活，就像一株向日葵，无论刮风下雨都仰起脸向着阳光。他从父亲去世的伤痛中，发现外婆的慈爱、乐观，从被外公毒打的痛苦中，发现了小茨冈温暖的情谊，也体谅到外公并不是一个坏人。这是一种对生活积极向上的态度。有人说，人生就
花季雨季·少年文学 2012年5期2012-05-11
- 解析高尔基三部曲中的“真实”
我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有善良正直的人存在,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。《童年》以严谨的现实主义手法,极其生动地描绘了阿廖沙童年的艰辛和俄国小市民阶层的人情世态。作品主要塑造了两大类人物形象,作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人,一类是以外婆为代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分
山花 2009年14期2009-08-21
- 《童年》导读
。【内容概览】阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开了一家染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感
作文周刊·七年级读写版 2009年11期2009-06-22
- 阿廖沙：我的爷爷是刘少奇
很俄国”，叫做阿廖沙。他说此次是专门来看爷爷的生平照片的，而他的爷爷，叫刘少奇。这究竟是怎么回事?既然是刘少奇的孙子，他为什么会在俄罗斯?几十年来，他过得如何?他身上又有着哪些鲜为人知的故事……揭开身世之谜阿廖沙的父亲刘允斌是刘少奇与夫人何葆贞的长子，生于1925年。1939年，刘允斌辗转从延安去往苏联。他聪明好学、不怕吃苦，以金质奖章获得者的身份，进入莫斯科钢铁学院学习。1946年，莫斯科国立罗蒙诺索夫大学物理系首次开设了核物理专业，他又萌生转学核物理的
老同志之友 2009年1期2009-04-21