小学教学研究
卷首语
教学探索
- 基于学习活动观的英语主题式读写教学研究
- 巧用数字化资源激发学生的学习兴趣
——以“图形的放大和缩小”一课为例 - 第一学段整本书阅读学习任务群实施策略
- 以“情”激趣 触“境”生情
——以“低姿势匍匐爬行”的教学为例 - 深入研究学生 顺应学情组织教学
——低年级语文教学减负提质的有效策略 - “融学课堂”:为小学数学课堂赋能
- 在小学中低年级实施整本书阅读的实践与思考
- 非连续性文本与识字教学有效融合的教学探究
——以统编版语文小学低年级识字篇目为例 - 灵活运用现代教育技术资源,提升偏远山区英语课堂教学的实效
- 自主学习提素养 “三容”课堂增实效
——指向儿童自主发展的“容课堂”教学实践研究 - 基于语篇研读,提升学生语言能力的教学实践与思考
- 让儿童歌舞剧融入课堂的小方法
- 大概念视角下英语单元整体逆向教学设计
- 练就明眸勤于睐 究竟妙笔终生花
——浅谈语文作文教学方法 - 以美育为导向的音乐课堂教学策略探析
- 小学数学命题创新实践研究