授课
- 高中数学核心素养：在“问题—互动”授课中养成
养;问题;互动;授课近几年，随着新课改的逐步开展，促使高中数学教学得到大幅度改善，教师在思维能力培养和核心素养提升方面形成了全新认识，然而，仍有一些教师单纯追求应试教育，无视综合能力培养。为此，数学教师应坚持与时俱进的原则，把问题—互动教学、核心素养培养有机整合到一起。一、数学核心素养、问题—互动的内涵数学核心素养即经由数学能力培养，帮助学生掌握独立解决问题的能力，这需要通过较多的理论探索与一定的方法实践来达成，并引导学生通过探索增强社会责任感，以科学的眼
高考·下 2022年1期2022-07-16
- “生本理念”下的初中数学“走组式”复习课探究
分层走班和走组式授课都是初中数学复习过程中常采用的两种授课方式.如果学校没有进行分层走班的条件，可以采用走组式授课方式，本文主要对“生本理念”进行概述，并对初中数学复习“走组式”授课进行探究.关键词：数学复习;生本理念;“走组式”授课;初中数学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）17-0053-03收稿日期：2022-03-15作者简介：刘佳（1980.10-），女，安徽人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.《
数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 分层教学构建高效课堂
教材，分层备课;授课分层，各绽其彩;作业分层，自信奋进;评价分层，强化激励。【关键词】差异;分层备课、授课、作业、评价俗话说：龙生九子，各有不同。教育专家加德纳认为：“人的智能是多方面的，在一个人身上表现有不均衡现象。”这说明人存在个性差异现象。新课程改革的实施便强调教学必须面向全体学生。因此，老师必须从实际情况出发，结合学生的个别差异，有的放矢地进行分层教学，构建高效课堂，以便使每个学生都能扬长避短绽放异彩！一、吃透教材，分层备课分层教学首先要老师对每个
中学生报·教育教学研究 2022年20期2022-06-23
- 核心素养背景下真实情境的高中物理授课探究
情境中的高中物理授课进行相关浅析，仅供参考.关键词：核心素养;真实情境;高中物理;授课中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）09-0097-03收稿日期：2021-12-25作者简介：陈诗予（1973.10-），女，福建省龙岩人，本科，中学一级教师，从事高中物理教学研究.近年来，情境教学受到了教育人员的欢迎，该教学可以激发学生的兴趣，强化学习思维，为成绩提升创造契机.为此，相关人员应该对其进行认真研究和分析，不断优化
数理化解题研究·综合版 2022年3期2022-04-07
- 启发式教学的作用与实施措施的研究
课堂教学的预习、授课与提问等环节.[关键词] 启发式教学;预习;授课孔子曰：“不愤不启，不悱不发.”启为意，发为辞. 这句话告诉我们在执行教学任务之前，务必让学生先思考，通过适当的启发让学生心领神会，并在教师的引导下以合适的言辞进行表征. 启发式教学的思想与孔子的教育思想不谋而合，它们的核心教育理念都是强调启发思维，反对灌输.启发式教学是指教师根据教学任务和学生的实际情况，运用多种教学方式启发学生的思维，提高教学效率的一种教学方法. 这种教学方法着重强调的
数学教学通讯·初中版 2022年2期2022-03-28
- 创生视角下高中英语有效写作授课分析
，对高中英语写作授课的问题进行分析，提出了高中英语写作授课的有效性策略，提高授课的效率、授课的质量，帮助同学们在英语写作上，得到科学的提升。关键词：创生;高中;英语;写作;授课【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）25-0173-02An analysis of effective English Writing Teaching in senior high school fro
当代家庭教育 2021年25期2021-10-21
- 资本狂飙突进下的在线教育：“授课”变“售课”
齐，一些老师无心授课，而是一门心思做销售。低价销售隐藏套路，有的企业营销费是课程研发费的9倍多这个假期，在线教育广告充斥各大短视频平台、社交App、综艺节目、路边广告牌。“今年的在线教育广告特别多，卖的课都出奇便宜。有的机构9块钱10节课，有的19块钱30节课，很多还送号称价值几百元的教辅材料大礼包。没有最低，只有更低。”白女士说。相比动辄一小时几百元的线下培训，这样的低价课程对不少家长颇具诱惑力。事实上，低价里面暗藏套路。浙江温州的李女士近期为孩子买了多
云南教育·视界(综合) 2021年3期2021-06-20
- 初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课授课
;乐感;鉴赏课;授课【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）12-0115-02Music Sense Cultivation and appreciation teaching in junior middle school music teachingWANG Yingxia （Chaoyang Middle School，Changle District，Fuzhou City，
当代家庭教育 2021年12期2021-06-15
- 初中数学运用信息技术教学的研究
术；备课；导入；授课中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0076信息技术在社会生活的各方面都有广泛地运用，在初中数学课堂教学及线上辅导中的应用也取得了很好的效果。在初中数学课堂教学中运用信息技术，不仅能增大课堂容量，全面且条理清晰地展示教学内容，而且利用动画效果可以使静态抽象、复杂难懂的数学知识变得直观形象、浅显易懂，能够使学生快速理解接受数学知识，从而实现课堂效益最大化。笔者根据实践中的潜心钻研和所积累的教
中学课程辅导·教学研究 2021年3期2021-06-01
- 高中物理授课中常见的电学实验问题研究
本文是对高中物理授课中常见的电学实验问题进行分析，提出合理的改善意见，满足电学实验教学要求.关键词：高中物理;授课;常见;电学实验问题;研究中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）36-0066-02高中物理教学是以学生科学素质为主，从知识、技能、情感和价值观等方面培养学生，为学生终身发展提出更多的意见.高中物理实验教学可以通过实验让学生获得科学知识，掌握可持续研究的过程，从科学研究的一般方法入手让
数理化解题研究·综合版 2021年12期2021-05-30
- 初中数学运用信息技术教学的研究
术；备课；导入；授课中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0076信息技术在社会生活的各方面都有广泛地运用，在初中数学课堂教学及线上辅导中的应用也取得了很好的效果。在初中数学课堂教学中运用信息技术，不仅能增大课堂容量，全面且条理清晰地展示教学内容，而且利用动画效果可以使静态抽象、复杂难懂的数学知识变得直观形象、浅显易懂，能够使学生快速理解接受数学知识，从而实现课堂效益最大化。笔者根据实践中的潜心钻研和所积累的教
中学课程辅导·教学研究 2021年2期2021-05-12
- “传道、授业、解惑”
教育 传道 授课 解惑 行动导向【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0015-02古往今来，老師是人类灵魂的工程师，是学生的照明灯，在古代老师的身份地位很高，时至今日教师肩负着“教书育人”“培养社会主义接班人”的使命。如何能做一名人民满意的教师？韩愈的话至今受用，为人师表，三重身份，传道之师，授业之师，解惑之师。一、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才——传道之师（一）身正为范，德高为
课程教育研究 2021年16期2021-04-14
- 高质量育人，高质量授课
质量育人、高质量授课的相关文件也在不断完善和推进。高质量授课的教学模式也应是多样化、科学化。提高小学数学教学的综合教学质量从而提高小学学生数学学习的各方面能力，并为学生以后的学习和工作打下扎实的基础。关键词：高质量育人;授课;小学数学;提高教学质量引言：提高小学数学质量应从不同方面进行系统的分析和研究，结合不同年纪学生的不同学习情况由数学教师做好相关教育工作，进行高质量授课的同时渗透高质量育人的相关内容和要求。提高小学数学教学质量融入更多现代化教学元素，革
启迪·中 2021年11期2021-01-15
- 《陈寅恪授史图》初探
关键词]陈寅恪;授课;照片;汪廷奎;口述;考证[作者简介]张求会（1969），男，中共广东省委党校（广东行政学院）社会和文化教研部教授（广州510050）。《陈寅恪授史图》其实只是一幅陈先生给学生上课的照片（见图1），此前一直没有名称，我之所以代取了这样一个名字，除了“授史”比“授课”“讲课”稍显古雅之外，主要还是受到陈先生的启发——他有一句诗是“群趋东邻受国史”，又有一首诗的标题是《题冼玉清教授修史图》。不少著作、文章都曾将这张照片作为插图，然而，无论作
关东学刊 2020年5期2020-12-11
- 浅谈初中语文“三段六步”教学法的策略
取课堂导入是提高授课效率的关键，初中该科课堂授课运用“三段六步”授课方法，能够调动受教育者的想象思维，增强受教育者主动参与性，培养受教育者的求知兴趣。本文主要对初中该科“三段六步”授课法的应用予以分析。关键词：初中该科;“三段六步”授课;应用中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）14-0086-011.前言当今社会，初中生对以往授课模式俨然觉得毫无任何吸引力，旨在更好的推进初中该科深化调整，强调素质
读与写·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 疫情期间的网上教学模式研究
教学方法;学习;授课中图分类号：G632 文献标识码：A2020上半年，新冠病毒肆虐，导致很多大学，学生无法到校正常上课。为了不影响同学们的学习，各个学校只能选择在网上开课。但是，完全在网上进行教学，会存在很多的困难和问题，如何更好地进行网上授课呢？本文拟以大学公共基础课—高等数学为例，对完全的在网上进行教学的教学模式进行详细的研究，期待能对各位同行有所帮助。1网上教学的基础大学高等数学是高等院校重要的基础课程，传统教学模式的现实课堂，是板书结合P
科教导刊·电子版 2020年21期2020-10-09
- 浅析初中化学教学中教师的主导作用
主导作用;备课;授课中图分类号：G633.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0297-01化学是一门基础自然科学，而初中化学却是这门科学的启蒙课。如何过好这启蒙关，为今后的化学学习打下良好的基础，这是非常关键的问题。学生学习的过程也是一个人认识事物的过程，就学习化学的过程来说，大体可分成三个阶段：一是由疑到懂;二是由懂到会;三是由会到熟。在懂、会、熟的各阶段中都要通过“用”去增长学生的才智。学生对知识要“懂”，就必须在已有知识
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 高中政治如何施行中西方政党制度的差异性授课
政党制度的差异性授课进行了研究。关键词：高中政治;中西方政党制度;差异性;授课政党制度是高中政治中的关键性内容，中西方政党制度往往存在较大差异，借助这一差异性进行高中政治教学，有助于学生对中西方政党制度的认识和了解，提高学生政治素养。一、要让学生明确中西方多党制和两党制的基本点不同1.西方多党制及两党制特征多党制、两党制等都是西方国家重要的政党体制，通常国家政权一般都有资产阶级掌握，目的在于更好的对资产阶级统治进行维护，从某种角度上来看，虽然各政党的政策、
高考·下 2020年6期2020-09-10
- 在数学教学中如何进行线上教学
法。本文通过网络授课平台的选择、线上授课计划的制定及课前准备、线上授课时的互动交流需要注意的细节、授课内容的选择等几方面，就数学课线上教学进行指导，以供广大同仁参考。关键词：线上教学;授课;平台;教学内容新冠状病毒疫情发生以来，全国人民万众一心，众志成城，共同抗击疫情。为了更好地避免疫情蔓延，各大、中、小学学生延迟开学，更有利于控制新冠状病毒疫情。可是延迟开学后，教师必须进行网上授课，虽然是为了当前防治疫情扩散考虑，不是很长久，但是，大部分教师即使在学校经
家长·下 2020年2期2020-05-13
- 培训者技能授课提升探讨
培训者，如何提高授课技能，是本文分析的重点。关键词：技能;授课;效果1提升培训者个人能力1.1培训者要有责任感培训者的个人素质是培训工作中一个重要因素，要通过言传身教来培训和带动学员，培训者要为人师表，人格健全，充满正能量，有积极向上的教学态度，要真诚待人、尊重、信任、赞美他人，不应有多疑、嫉妒、憎恶等消极态度，能与学员和谐相处，时刻注意自己的言行，将各自的最优秀的品质和专业知识不遗余力的传授给每一名学员。培训者要有责任感和使命感，要通过培训给企业发展增砖
科学与财富 2020年4期2020-05-06
- 教育背景下高考体育田径训练授课探究
如何进行田径训练授课效果的提升，俨然成为体育教师的重点关注内容。基于此，本文针对素质教育理念下高考体育田径训练授课的开展进行分析研究。关键词：高考;素质教育;田径训练;授课现阶段田径训练的开展，不仅关乎学生高考体育的成绩，还能实现对学生身体素质的锻炼和强化。而在素质教育理念的渗透下，传统田径训练方法已经不再适用于现阶段田径训练教学的开展，无法满足学生实际需求，需要通过对训练授课方法的创新实现田径训练授课效果的大幅度提升。一、 田径训练观念的转变在体育事业发
读天下 2020年2期2020-04-14
- 基于儿童观的小学低年级语文授课分析
的小学低年级语文授课进行分析。关键词：儿童观，小学，低年级，语文，授课小学低年级学生正处于过渡阶段，随着年龄的增长，学生的生活习惯和学习习惯都发生了改变，最重要的是心理认知上的转变。教师要了解学生的细微变化，做到因材施教，根据学生所处的阶段，设计不同的教学活动，使其符合这个阶段的认知规律、情感特点、思维特点、行为动机等，才能提高小学阶段的语文教学效果。一、 提高低年级小学階段语文教学效果，必须加强对学生心理上的引导小学低年级的学生仍然具有很多的儿童气息，缺
读天下 2020年5期2020-04-13
- “一带一路”新形势下的留学生电路授课模式探索
等多媒体技术开展授课。江苏师范大学通过对上述五点举措的实施，提高了留学生对《电路》课程的认识和了解，也提高了全英文教学效果和水平。关键词：一带一路 留学生 电路 授课中图分类号：G642 文獻标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）05（c）-0176-02自2013年9月由习近平主席提出建设“一带一路”的伟大倡议以来，中国与沿
科技创新导报 2019年15期2019-11-16
- 小组合作式主导备课和授课环节
学的“备课”和“授课”环节，才真正的参与了教学的整个过程，通过学生小组的密切合作，使学生探索的经历和得出新发现的体验成为科学学习的重要途径，即“经历、体验、探索”。【关键词】合作;参与;备课;授课【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0-01新课程的生成性、建构性理念从内容上强调了过程，学生体驗教学的“备课”和“授课”环节，这一过程对学生来说有一定的难度，这就要求学生加强合作，学会合作。学生面临的知识
课程教育研究·学法教法研究 2019年20期2019-10-28
- 初中语文高效教学“五法”
高效教学;预习;授课;多媒体;阅读;反思【中图分类号】 G633.3【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）14—0074—01语文是我国传统文化的精髓，学习语文不仅帮助学生了解我国的灿烂文化，也能提高學生的学习境界。语文课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此，提高初中语文教学效率是我们每个语文教师工作的重中之重。那么，如何实现初中语文高效教学呢？下面，笔者结合多年的语文教学实践，谈谈自己对此的认识。一、指导学生预习课文课前预习对于培养
甘肃教育 2019年14期2019-10-08
- 中学思想政治课程教育理念趋势与授课体系探讨
与其他学科一样，授课老师都要具备科学思维、采用与时俱进的授课方法，遵循学生学习特点来制定教学计划，紧扣社会发展主线，这样才能将思政课呈现出及时化、生活化、兴趣化等特点，有利于让学生更好的接受相关思政知识，提高学生思政理解能力。关键词：中学生;思想政治教育;理论;改进;授课;体系习近平总书记在对青少年思想政治工作建设工作讲话中指出：“思想政治教育是党对青年工作的重要组成部分，各级党委和政府都要加强对青少年思想政治工作的领导，关心和支持青少年思想工作，为广大青
赢未来 2019年17期2019-09-26
- 高校物理教学存在的问题及对策
缩物理教学课时，授课偏于理论，实践环节薄弱，针对这些问题，对大学物理课程的教学存在问题进行研究，提出解决的措施，为进一步获取有关知识奠定必要的基础，培养学生树立科学的世界观、增强学生分析问题和解决问题的能力，具有其他课程不能替代的重要作用。关键词：物理;授课;互联网+;理论化物理学是自然学科，以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课，随着时代的发展，应用型人才培养越来越被重视，高校物理教学涌现出不少问题。一、存
速读·上旬 2019年10期2019-09-10
- 基于自主探究模式的小学数学应用题授课方法
的小学数学应用题授课，与既往表现出很大的不同，传统的灌输式教学并不能得到地方的高度认可，而且产生的一些负面损失是非常严重的。小学数学应用题授课的开展，应加强自主探究模式的运用，要让小学生懂得自己去思考和调整思路，完全依赖教师的经验和想法，很容易在小学数学应用题授课的过程中，造成严重的局限性问题，这对于小学生的数学思维、数学能力进步，都会造成非常不好的作用。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。关键词：自主探究；模式；小学数学；应用题；授课从客观的角度来分析，
学习与科普 2019年12期2019-09-10
- 我在皖北的21天
词：皖北；旅程；授课]在地理上，亳州位于安徽北部，临近河南商丘。皖北，在淮河以北，属于北方，这也是我第一次来到中国的北方，用21天的时间体会不同地域的风土人情。在这个短暂的支教生涯中，有一些值得我怀念的人和事，我想我该把他们记录下来，而不至渐渐遗忘。一、开启新旅程七月底的一天，清晨六点，晨曦微露。校园路上满是晨光下的人影，高大而瘦削，一旁是大小各异的行李箱。片刻等待之后，我们乘着大巴从杭州出发，启程前往亳州支教。这辆大巴载着我们一路北上，离开杭城，借道宣城
读书文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 中职工程材料实训课教学方法的探讨
基础;教学方法;授课材料工程基础课程是材料及其相关专业学生进行专业学习的重要专业基础课程，也是化学等理科专业了解化工的主要课程，国内外大学大都将其设置在3—4年级开始学习[1，2]。本课程以动量传递、热量传递和质量传递作为主线，分别以化工生产中的流体输送，热量的导入与移出，气体吸收，液体精馏，溶剂萃取，干燥等单元操作为载体，讲授典型设备构造，操作原理，计算、选型及实验研究方法。为帮助学生更好地理解课程内容，往往辅助开设相关的实验课程，让学生进行实验室规模的
学习与科普 2019年27期2019-09-10
- 浅谈如何借助希沃白板技术开展中学教学
白板软件;备课;授课;教学评价在互联网+背景下，随着国家大力推进信息化过程，越来越多的软件、技术与设备应用到教育教学中，现代信息技术已经深入融合到各学科的教学中。中学阶段教学科目及内容相对比较多，下面将从教学过程三个方面探讨如何借助希沃白板技术开展中学教学。1.希沃白板技术在备课过程中的应用从教学构想到实践，备课是重要环节;备课时可使用希沃白板软件制作课件，课件会自动在您所有设备上同步，可随时捕捉点滴教学灵感、轻松制作互动知识点。①、课件素材的获取与加工英
高考·下 2019年4期2019-09-10
- 文本细读与中国现当代文学史的授课
国现当代文学史的授课有着重要的意义：一方面可以使学生直观地理解文学之美;另一方面，学生能够初步了解文学文本的文学表达之后包含的一些文学规律。关键词：中国现当代文学史;文本细读;授课中国现当代文学史是大学中文系的一门基础课程，对于这门课程，应该如何定性，教师如何授课，直接关系到这门课程会以什么样的形象出现在学生面前，以及学生对这门课程的理解。中国现当代文学课程的教材，其实多标注有一个“史”字，如《中国当代文学史》《中国现代文学史》等。所以，毋庸置疑，中国现当
美与时代·下 2019年10期2019-09-10
- 分层教学在小学数学教学中的实际运用初探
分层教学;备课;授课;练习;意义近十几年来，分层教学法受到越来越多的人们的关注和重视。但是这种教学思想的提出却是早已有之，早在2000多年前，大教育家孔子就提出了“因材施教”。秉着向前人学习的赤诚之心，结合本人的教学经验，对分层教学在教学实践中的分层原则，分层教学中的具体实施、分层应注意的问题、分层教学的意义等方面作粗浅的探讨。一、 分层原则在充分了解学生的数学知识水平和思维能力的基础上，根据学生的数学知识和思维能力水平对学生分开几个层次。实施分层教学，首
读天下 2019年24期2019-08-15
- 《材料工程基础》教学方法探讨
基础；教学方法；授课中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）31-0117-02材料工程基础课程是材料及其相关专业学生进行专业学习的重要专业基础课程，也是化学等理科专业了解化工的主要课程，国内外大学大都将其设置在3—4年级开始学习[1，2]。本课程以动量传递、热量传递和质量传递作为主线，分别以化工生产中的流体输送，热量的导入与移出，气体吸收，液体精馏，溶剂萃取，干燥等单元操作为载体，讲授典型设备构造，操作原理，计
教育教学论坛 2019年31期2019-07-31
- 多媒体让语文课堂灵动而富有生机
多媒体 辅助 授课【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0026-02随着网络技术的快速发展，人类早已迈入了信息时代，网络设备的不断更新和广泛应用，为人们的吃穿住行提供了极大的便利。在教育领域，多媒体也已经成为一种必不可少的教学工具之一，把多媒体技术与语文学科整合对提高教学质量，提高学生的学习能力，培养整体素质具有重要意义。语文是一颗璀璨的明珠，多媒体的运用让语文教学精彩纷呈，让语文课堂绽放出夺目的
课程教育研究 2018年47期2018-12-27
- 对《学记》中教育方式的一点探讨
词 教育 教学 授课中图分类号：G427 文献标识码：A随着社会的发展，各种教育学理论不断涌现，象建构主义、认知学习理论、人本主义理论等等，然而每种理论都有一定的适用情况，在具体实施上都有其难以实现之处，本文主要探讨《学记》中的教与学，研究有些教育方式能否古为今用，以博采众长。“教育”这个词语出现的并不早，“教”和“育”分别有自己的含义。东汉许慎的《说文解字》讲“教，上所施下所效，育，养子使作善也”。战国时期更早的文献中虽未找到该词语，但是从孔子的《论语》
科教导刊·电子版 2018年29期2018-12-18
- 赢在生成败于拘泥
摘要：教师授课不能拘泥于课前的“编程”或教案；否则，必然缩手缩脚，也必将不敢涉及预判之外的学情。教师授课要敢于随时“叫停”或敢于随时“易辙”，视具体情况做出相应的调整或改动。这样，学生在课堂上方能真正实现思有所惑，惑有所解，学有所得，日有所进。关键词：授课；拘泥；教案；叫停；调整梁简文在《诫当阳公大心书》说：“立身之道与文章异；立身先须谨重，文章且须放荡。”我以为此处的“放荡”，可以理解为：行文放得开，自由挥洒，不拘谨，似行云流水。文人创作如此，教师授课也
语文教学之友 2018年11期2018-11-30
- 对《学记》中教育方式的一点探讨
词 教育 教学 授课中图分类号：G427 文献标识码：A随着社会的发展，各种教育学理论不断涌现，象建构主义、认知学习理论、人本主义理论等等，然而每种理论都有一定的适用情况，在具体实施上都有其难以实现之处，本文主要探讨《学记》中的教与学，研究有些教育方式能否古为今用，以博采众长。“教育”这个词语出现的并不早，“教”和“育”分别有自己的含义。东汉许慎的《说文解字》讲“教，上所施下所效，育，养子使作善也”。战国时期更早的文献中虽未找到该词语，但是从孔子的《论语》
科教导刊·电子版 2018年32期2018-11-24
- 问题情境模式教学在初中物理教学中的应用探究
，初中教师在物理授课中，必须要将书本上的知识和理论知识进行结合，在提升學生学习能力的同时也可以很好地提升学习的整体质量。在这样的环境下，众多的授课方式都陆续被提出，当中，问题情境的教学模式使用较多。就这一授课方式，对初中物理授课中的运用进行分析。关键词：问题情境模式；授课；初中物理；运用一、问题情境模式授课在初中物理授课中的运用1.问题情境的创设必须遵照新课改的要求问题情境模式授课作为当前新课改中的一种全新的授课模式，在初中物理中已经得到了较多的使用。初中
新课程·中旬 2018年9期2018-11-17
- 巧用“改错课”提高小学数学教学效率
”；错因；设计；授课【中图分类号】 G623.5【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）18—0061—01小学生数学学习中出现错误是正常现象，教师不能杜绝学生学习中出现错误，但是可以想尽办法用各种教学手段预防错误。笔者认为，把学生的错误当成一种新的信息源，利用“改错课”对学生进行再教育，以寻求课堂效果最优化。下面，笔者结合教学实践，就如何上好“改错课”，谈谈自己的体会。一、小学数学学习中常见错因分析1. 学生良好学习习惯的缺失引起的
甘肃教育 2018年18期2018-10-26
- 师生情景投入授课方法讲究
政治；情景投入；授课；方法讲究我从高中政治教学多年，2018年我担任湄江高级中学高二（29）班班主任兼思想政治④（生活与哲学）科教学，许多家长和学生对思想政治课都有一种偏见：认为思想政治课姓“思想.政治”，是骗人的把戏；思想政治课是充满说教，枯燥乏味；思想政治是等级科，简单而不花时间也能及格。可见，一节思想政治课的教学并不在于材料的多少，而主要是能否有效地优化教学资源，围绕问题定向开发与利用历史课程资源，这是提高中学生历史课程资源开发与利用效率的重要途径，
中学课程辅导·教学研究 2018年4期2018-09-11
- 探讨小学思想品德课堂授课形式
小学；思想品德；授课新课程改革后，小学思想品德课堂形式发生了很大的变化。从过去习惯于传统的教学方法和讲授，到现在的课堂，有学生自主学习，合作学习，创新学习，课堂发生了翻天覆地的变化。传统的教育中，由于师道尊严，紧张的课堂气氛让学生前怕狼、后怕虎，不敢想、不敢说，这种现象显然极不利于创新精神的发扬。因此，现代老师要唤回学生自信。心理学告诉我们，自由能使人的潜能得到最大发挥。所以在思品教学中师生间应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的关系，营造宽松的气氛，放手让
魅力中国 2018年25期2018-08-06
- 关于《数据结构》在成人教育中授课方式的变革思考及实验
教育；数据结构；授课[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章編号]1671-5918（2018）03-0143-03十九大报告中提出当前的社会主要矛盾已经发生改变，现在的主要矛盾为“由我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”体现在教育领域就是由以前的想上学到上好学的变化，这就要求我们成教人必须提高自己，钻研自己的专业，提高自己授课能力为解决教育领域的主要矛盾贡献自己的力量。一、数据结构的前生今世数据结构指相
湖北函授大学学报 2018年3期2018-05-26
- 高中数学新授课中“当堂检测 自查自纠”的实践与探索
键词 高中数学；授课；课堂检测；纠察中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）29-0146-01高中数学对于大部分学生来说都是较为困难的一门学科，数学知识难度较高，而且很多知识较为抽象。学生在学习的过程中不自觉的养成了依赖教师的习惯，面对问题没有独立自主解决问题的能力，在课堂上不会自查自纠，因此很多学生的自主学习能力较差。面对这一问题，教师应该转变教学方法，在课堂上对学生进行检测，让学生进行自查自纠。通过科学的教学方式
读写算 2018年29期2018-05-18
- 在泛览杂读中反思如何授课
读书单一实难成为授课合格教师；身为历史教师，越读书，越觉得自己知之甚少，越怕讲历史；慕课与日俱增，却断不能取代一对一聆教。关键词：读书；授课；历史；慕课；聆教笔者忝列大学教师行列三十馀载，在泛览杂读中持续反思，越来越深刻体认到：大学教师欲在授课一事上，长久博得学生赞誉，须从多方面、多角度用心、用力不止。以下将结合现实情况，探讨在泛览杂读中反思如何授课。一、读书单一难为师针对众多学生无良好的课外阅读习惯、不知课外阅读的意义、不懂选择好书的基本常识等实情，笔者
魅力中国 2018年48期2018-04-04
- 企业建立内部讲师队伍的必要性和应注意的问题
键词】内部讲师；授课；团队建设在经济社会飞速发展、网络信息爆棚的今天，企业为求发展，为最大限度的盘活现有人力资源，企业绞尽脑汁的开发各种培训模式，培训外包、网络培训、内部讲师培训等。但是目前的培训市场鱼龙混杂，外聘培训机构的培训师对企业不了解，培训很难契合企业实际，课程难以适应企业发展，内部讲师流于形式，为了开展培训而培训，最终的培训成果却没有落到实处。一、建立企业内部讲师队伍的必要性在做了一段时间的培训后发现，公司每年做一个培训计划，按时间节点该开展的培
智富时代 2018年1期2018-03-26
- 浅谈声乐教学中的“口传心授”
键词】声乐教学;授课;方法尽管我国的声乐教学课程实施经过不断地改革和探索，并已经形成了一套相对完善的声乐教学体系，但是同时也面临着如何改进声乐教学方法，怎样提高声乐教学质量，如何完善并提高声乐教学的师资力量和水平等一些重大的挑战。现针对以上问题，将提出以下几点观念及方法。一、当代声乐教师应树立正确的声乐教学理念（一）端正正确的声乐艺术观念并且准确地掌握声乐的方法早在《师说》里韩愈就提出了“师者，所以传道授业望解惑也”这句名言。老师在教学中处在一个非常重要的
好日子（下旬） 2018年8期2018-03-02
- 主题学习在小学语文阅读教学中的实践
课模式、改变课堂授课模式、改变课后阅读指导方式”的实践，促进学生语文素养不断提高，真正实现课外阅读课堂化，课堂阅读课外行。【关键词】主题阅读 语文课堂 备课 授课 阅读指导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）11A-0065-02语文课程标准提到，语文学科的核心素养主要包括知识能力和人文素养，其中知识能力是指听、说、读、写的能力。当前的教学背景下，中小学教师更关注学生读写能力的培养。就阅读教学而言，教师对学生的阅读要
广西教育·A版 2018年11期2018-02-26
- 音乐学科在高中阶段的授课感悟
学科；高中阶段；授课；感悟一、转变教学观念加强高中音乐教师的培训，平时音乐教师的任务重，容易产生他们的惰性，很少有时间和机会进行学习和演唱培训。这样思想比较保守，教学比较传统。教师有时对音乐课重视不够，给学校音乐的课堂，管理教学和发展带来很大的阻力。由于时代的要求，目前高中升学音乐考试不考，加上近些年有部分大专院校音乐师范毕业生分配到我校，学校就缺乏专职的音乐教师。而现在的我校教师队伍，专业，年龄结构没有得到改善，给学校音乐教学带来了一定的阻碍。普遍人们对
中学课程辅导·教学研究 2017年32期2018-02-10
- 小学语文漫画作文授课之研习
小学；漫画作文；授课；研习小学语文漫画作文教学通过学生在写作和漫画时，各有千秋，思考和选择的眼界也会不由自主地提高语言水平也会不知不觉地得到提升，要打破禁锢学生作文思维的条条框框给学生从广阔的蓝天、草地，让他们自由、自主地我手写我心，提高学生写作水平。小学漫画作文必须取材真实，无论文字、图片或漫画题材，在小学生漫画作文教学时，根据师生的构思和取材所反映的事件和评议现象，必须是新近发生的、为公众所关注的真实的事件和现象客观上，用漫画的方式评议写出来。比如：我
中学课程辅导·教学研究 2017年32期2018-02-10
- 授课为基础的教学模式联合问题导向教学法在生理学教学中的应用及对学生学习兴趣的影响
[摘要]目的探究授课为基础的教学模式联合问题导向教学法在生理学教学中的应用及对学生学习兴趣的影响。方法选取2014级临床医学专业1班与2班共61名为观察组，选取3班与4班共62名为对照组。对照组采用授课教学模式进行生理学教学，观察组在对照组基础上采用问题导向教学法进行生理学教学。统计比较两组单元测试成绩及期末测试成绩，评估对比两组学习兴趣程度及教学效果。结果观察组单元测试成绩及期末测试成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P[关键词]授课；问题导向教学法；生
中国医药科学 2017年18期2018-02-07
- 如何提升初中数学课堂的时效性
期，在初中数学的授课过程中教师要切实做到“新、实、活”的授课方针，让每一堂数学课都引人入胜，切实提升初中数学课堂的时效性。关键词：初中数学；授课；时效性；过程课堂是教学开展的主要阵地，满堂灌是一节课，学生积极学也是一节课，为了切实满足“学为主体，教为主导”的新课标授课理念，教师应积极地为学生创设他们期待的学习情境。利用形象、生动、趣味化的教学情境吸引学生的注意力，让整节课进展顺利。教师要将课堂情境的创设视为激发学生数学学习兴趣的一种方法。教师要引导初中生将
考试周刊 2017年96期2018-02-03
- 讨论在授课中的重要性
。关键词：讨论；授课；重要性一、 课堂讨论的价值曾经有一份对学生最有帮助的教学方法的调查问卷，让学生在六种教学方法中选择一种认为对自己学习最有帮助的教学方法，调查结果显示在学生选主题做研究报告、师生互动学习（发起讨论）、以解题方式上课、教师协助下做实验或研究、单向讲解、学生分组讨论后发表意见这六种教学方法中排在前三位的分别是：师生互动学习（发起讨论）、教师协助下做实验或研究、学生分组讨论后发表意见，而排在后三位的是学生选主题做研究报告、以解题方式上课、单向
考试周刊 2017年95期2018-02-03
- 高中信息技术学业水平考试备考思考
息技术环境建设、授课讲规矩、复习讲策略和模拟重实效四个方面对信息技术教学和复习备考工作进行反思总结，为提高信息技术教学的针对性、提升学生的综合素质做好准备。关键词： 学习环境;授课;复习;模拟;练习2017年版《普通高中信息技术课程标准》已正式公布并实施。新的课程标准确定了新的课程目标，规定了新的课程内容，必然推动新一轮的考试改革。目前，高中学业水平考试是山东省高中学段信息技术学科的最高级别考试。新的学习内容，必定带来新的考试要求，必定引起每一位信息技术教
考试周刊 2018年101期2018-01-30
- 加强政治理论学习在企业机关的探索和实践
。关键词：计划；授课；学习；研讨一、实施背景十八大以来，党中央一系列治国理政新理念新思想新战略的发布，我们的国家焕发出蓬勃的生机和崭新的面貌。当前，我们的煤炭企业也进入了新一轮改革发展的转折期，面临的形势非常严峻，任务十分艰巨。机关人员做为企业重要职能部门的工作人员，加强政治理论学习，全面了解国家大政方针治国理念，深刻理解企业面临形势发展理念，从而不断提升自身政治素养，改变工作作风，提高工作效率势在必行。机关作为企业的重要组成，担负着指导基层工作和服务基层
科学与财富 2017年33期2017-12-19
- 创新创业理念下商务英语专业授课现状调查
商务英语专业教师授课情况的真实反馈，以期为商务英语创新型教师的培养提供参考。【关键词】创新创业 商务英语 授课一、调查背景商务英语专业是实践类较强的专业，培养商务英语人才的关键在于教师创新创业教育教学能力的培养。了解新形势下商务英语专业教师授课情况有其现实意义。本文通过在山东两所高校（A：商务英语本科院校；B：商务英语专科院校）商务英语类型学生中开展问卷调查，得到创新创业大形势下学生对商务英语专业教师授课情况的真实反馈，以期为商务英语创新型教师的培养提供些
校园英语·下旬 2017年11期2017-10-31
- 房地产营销实务课程项目教学法的运用
产销售实务课程；授课由于我国经济的全面发展，房地产的需求量正在逐步提升。产业的全面发展，便对人才有大量的需求，在这样的环境背景下，产生了置业顾问、营销策划等岗位。在院校当中，对于房地产营销实务课程的设立，有效将学生向营销顾问等岗位进行培养，锻炼学生的能力、素质等，以便学生在走上工作岗位之后能够符合岗位的需求。但是，在传统的授课过程中，由于教学的形式比较单一，对学生的实践能力培养比较差，不益于学生之后的职业发展。因此，要对项目教学法应用在房地產营销实务课程进
财会学习 2017年20期2017-10-19
- 转变教学策略培养学生体育素养研究
键词：初中体育；授课；体育素养；着重度中图分类号：G633.96；G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）27-0041-01在体育教学中，教师应采用科学性路径对学生的体育素养进行优化，提升学生对该学科的兴趣度，从而提升学生对体育的参与度，让学生的身体素质得以多角度优化。体育教学还存在很多漏洞，针对这些漏洞，教师应当采用科学性路径进行弥补，从而提升体育教学的有效性。一、 体育教师应当提升对学生素养的着重度在体育教学中，教师应采用科
成才之路 2017年27期2017-10-17
- 浅谈教学机智在课堂教学中的运用
梁媛【摘要】授课是一个动态过程，在这个过程中学习者与授课者都会遇到各种的突发状况。教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。作为老师，培养处理教学突发事件的教学机智，才能够对意外的课堂状况作出迅速正确判断与及时应对策略。【关键词】授课 教学机智 课堂意外教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。比如在处理事前难以预料而又必须特殊对待的问题时，以及对待处于一时激情状态的学生时，教师所表现出的能力。尽管教
校园英语·下旬 2017年10期2017-09-27
- 如何构建初中语文高效课堂
视导入、重视课堂授课、重视知识的巩固等等，只有确保了课堂各个教学环节的高效，才能真正构建出有利于学生发展的高效语文课堂。关键词：初中语文；高效课堂；导入；授课；巩固在素质教育的当下背景下，“高效课堂”主要指最大程度地发挥课堂教学的功能，让学生在有限的课堂时间里收获最大的课堂效益。在当下，高效课堂教学的构建已经成为语文教学关键之举，教师要想构建高效课堂，就要在导入、授课以及巩固三个阶段分别入手，进而构建高效课堂教学。一、 高效导入，激发学生学习兴趣课堂导入环
读天下 2017年22期2017-09-20