在数学教学中如何进行线上教学

崔霞

摘要：新冠状病毒疫情发生以来，广大中小学生本着“停课，不停学”的理念在家上网课，这就要求教师必须进行线上教学和辅导以及作业辅导。但并不是所有的教师都掌握了线上讲课、辅导的方法。本文通过网络授课平台的选择、线上授课计划的制定及课前准备、线上授课时的互动交流需要注意的细节、授课内容的选择等几方面，就数学课线上教学进行指导，以供广大同仁参考。

关键词：线上教学;授课;平台;教学内容

新冠状病毒疫情发生以来，全国人民万众一心，众志成城，共同抗击疫情。为了更好地避免疫情蔓延，各大、中、小学学生延迟开学，更有利于控制新冠状病毒疫情。可是延迟开学后，教师必须进行网上授课，虽然是为了当前防治疫情扩散考虑，不是很长久，但是，大部分教师即使在学校经常使用多媒体教学，参加和学习一些名师授课教学，可很少接触网上授课，尤其是偏远地区的农村教师，他们对传统课堂授课比较熟悉，可是如果让他们真正在网上授课，实属困难。如何对学生进行线上教学呢？下面我以小学数学教学为例，简单谈谈自己的一些有益的尝试。

一、选择合适的网上授课平台

要在网上进行线上教学，第一，必须选择合适的网上授课平台，如钉钉、作业帮、学而思网校、云朵课堂之类的。如果选择不好，往往出现声音不清，卡而不流畅。因此，在选择视频直播平台授课时，要对视频直播授课平台的基本功能有细致的了解，例如：是否支持直播平臺高清屏幕共享，是否普通网络直播时也不卡，非常流畅。第二，网络平台在直播时对在线授课师生互动是否支持，这个功能直接影响着学生的学习效果，也让学生有一种在教室中的直观感受。因此，一些好的网络平台，可以实现直播过程中的师生互动交流，别的学生也能同步观看平台或者视频直播。最让人满意的网络直播授课平台不但让同学们看到教师在讲什么，还能模拟教师授课的现场特点，给人以亲身体验之感。这样学生会非常直观，也不会影响教学效果。第三就是需要录播等功能，使用录播就是把教师授课的讲课内容一次性地录制下来，学生有时候有事或者间断没听，或进行回顾复习时都可以进行回放，也不用教师反复地讲。同时，网上讲课的语音互动、插入的视频等都可以回放，效果也非常不错。

二、制定教学计划，明确教学内容

不少教师已经提前给家长发送了电子课本，以数学学科为例，在线教学其实是有很多限制，比如，怎样进行试题纠错？要改正错题怎么改？其实，也并不是所有的教学内容都适合在线上授课，教师应该区分出适合做线上教学的内容，比如实践课，让学生培养和生活紧密联系的兴趣，通过能让小学生引起兴趣的网络授课方式，让学生们爱上数学课。为切实上好线上数学课，还必须做到以下几个方面：

教师在进行线上课之前，首先要制定好近阶段的教学计划，明确教学内容，认真备课，也可以参考别的网课的内容，或者使用多种形式，如使用微信、备课平台等与各位数学教师进行交流，确定好在线教学的模式，明确新授课的学习目标。要提前做好教学PPT，或者提前录好动画视频，让学生先根据教师设计的动画内容，理解授课重点，等到正式上课的时候，做到让每个学生都能熟练地把握住课堂重点内容，理解问题时更加透彻。教师在使用PPT模板时，要尽量加入一些动画、音频，使学生更能集中注意力，提高学生的学习兴趣。同时要做好磨课练习，确保自己在正式直播教学的时候，能够顺利、熟练地使用在线教学工具。尤其是上练习课的时候，教师选定好内容后，可以先做好视频，发给学生家长，辅导学生进行练习，以便在授课过程中针对一些普遍性的错误进行有目的的纠正。并且要全面了解学生的基本状况，包括学生的学习状况，家庭状况，接受能力，学习风格等，并且要注意处理电脑和手机等设备话筒接收的情况。

三、降低难度，抓住教学内容特点

教学内容的设置要根据学生实际，要适合在线授课的特点要求。一定要立足于应知应会的内容，因为不是面对面交流，可能有网络的时间延长，可能交流时不流畅，你的指令不能完全地传输过去，学生的反应也不能全部了解、掌握等，很多原因使我们在确定教学内容、制定教学目标时，也只能按照我们平时课堂授课目标的70%去完成。教师在授课前要准备充分，以人教版三年级上册《时、分、秒》这节课为例，在线上授课过程中，设计了一个童话世界，就是在一个“时间大家族”里，有三个兄弟，他们之间非常和睦，也相互支持，相互帮助，别的家族都非常羡慕他们。但是有一次他们一起到一个“域外小世界”探险失散了，他们也忘了自己是谁？哪一个小组能够帮助他们回忆起他们是谁？相互之间是什么关系？让他们重新再回归到家族中呢？这样设计童话通过动画的形式展示出来，学生也自然理解了时、分、秒的换算关系。这样只要求学生掌握这些最重要的就行，不需要再过分强调推理过程。所以，教师在线上授课时，课件的使用、画面的切换要熟练，学生作品展示时要让学生站在前面，经常去教学点回访。开展在线课堂的听评课活动，采用比赛、评价、鼓励的方式让孩子始终保持良好的秩序。很多教师没有上过在线教学，怕没有经验，其实没有关系，只要像平时上课、备课一样，只是从课下教室换到了电脑前，我们的教学主体还是学生，我们的教学目的都是一致的。教师多听听家长和学生的意见，也能提高自己在线教学的能力。相信自己，你会做得更好。