体验成功
- 美术教学中“体验成功”教育思想的实践
“体验成功教育”是让主体在体验成功的情绪中获取学习成功的一种教育思想。以“体验成功”教育思想指导初中美术教学，需要教育者相信每一个学生都能成功，启动并形成学生自身的内部动力机制，致力培养学生的成功意识，坚持对学生实行鼓励性评价，让学生满怀信心地不断争取成功。实施“体验成功教育”，要善于抓住课堂生成的“亮点”，拓展课程内容，创新教育方法，在课程教育的拓展延伸中放大“成功效应”，陶冶学生高尚情操，以美育人，以美化人。成功教育是让主体在体验成功的情绪中获取学习成
新课程·上旬 2022年6期2022-05-30
- 初中数学学习兴趣的培养
;学习兴趣;体验成功兴趣是学生学习数学课程最好的老师，特别是初中学生在刚刚步入初中学习阶段，往往对于数学课程学习能够具备浓厚的学习兴趣，但是随着学生对数学课程学习的不断深入，会逐渐失去了对于数学课程的学习兴趣坚持。在初中数学教学活动之中，数学教师应如何通过多元化和多样化教学方法的创作，提升初中数学课堂教学效率，以此激发学生对于数学课程的学习兴趣和学习热情，这也是当下初中数学教师开展教学创新和优化主要思考的问题之一。一、坚信学生能学会数学在初中数学教学过程中
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 美术教学中“体验成功”教育思想的实践
苏 盐城）“体验成功教育”是让主体在体验成功的情绪中获取学习成功的一种教育思想。以“体验成功”教育思想指导初中美术教学，需要教育者相信每一个学生都能成功，启动并形成学生自身的内部动力机制，致力培养学生的成功意识，坚持对学生实行鼓励性评价，让学生满怀信心地不断争取成功。实施“体验成功教育”，要善于抓住课堂生成的“亮点”，拓展课程内容，创新教育方法，在课程教育的拓展延伸中放大“成功效应”，陶冶学生高尚情操，以美育人，以美化人。成功教育是让主体在体验成功的情绪中
新课程 2022年2期2022-03-02
- 美术教学中“体验成功”教育思想的实践
苏 盐城）“体验成功教育”是让主体在体验成功的情绪中获取学习成功的一种教育思想。以“体验成功”教育思想指导初中美术教学，需要教育者相信每一个学生都能成功，启动并形成学生自身的内部动力机制，致力培养学生的成功意识，坚持对学生实行鼓励性评价，让学生满怀信心地不断争取成功。实施“体验成功教育”，要善于抓住课堂生成的“亮点”，拓展课程内容，创新教育方法，在课程教育的拓展延伸中放大“成功效应”，陶冶学生高尚情操，以美育人，以美化人。成功教育是让主体在体验成功的情绪中
新课程 2022年6期2022-03-01
- 体验成功 发现自我
践探究活动中体验成功，发现自我，体会到德育学习的乐趣。◆关键词：体验成功;发现自我;高中德育;实践探究素质教育是我们所提倡的教育方式，素质教育主张促进学生的全面发展与个性发展。全面发展包含德、智、体、美、劳等多个方面的内容，高中班主任应注重对学生“德”这一内容的培养。在德育实践过程中，还应注重学生的个性发展，注重学生的德育体验，让学生正确认识自己，发展自己，感受到成功的乐趣。教师应从多个角度出发，运用多种方式进行德育实践探究，使德育工作取得更加显著的效果。
速读·中旬 2021年8期2021-08-05
- 体验模式让课堂动起来
;体验过程;体验成功数学课程标准指出：“要强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲自体验，有助于学生通过活动探究获取数学知识，更重要的是课堂活动应注意激发学生的学习兴趣，促使学生积极参与，掌握学习数学的一般规律和方法。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，掌握恰当的
教育界·A 2021年6期2021-07-20
- 浅议如何在小学数学课堂中培养学生的自信心
要鼓励学生;体验成功;结合学生情况小学阶段的学生学习能力非常强，但是绝大多数学生对自己的学习能力没有一个概念。许多学生都没有足够的自信心去学习一些知识，当数学教师，询问班级是否能够掌握一些知识，使班级中的很多学生都会保持沉默，这是学生不自信的体现。所以数学教师就要在课堂中培养学生的自信心，这样才能提高学生的学习效率，否则会让学生对自己的能力产生质疑，不敢放手去学习一些知识，这就让学生失去了提高自己的机会。而且培养学生的自信心，还能够促进数学课堂的进行，让学
学习周报·教与学 2021年8期2021-06-09
- 以衍纸校本课程开发为载体，培养学生的美术核心素养
、人文素养、体验成功衍纸起源于西欧，于19世纪走进中国。目前，衍纸艺术越来越受人们所喜爱，尤其是小学生，他们对艺术的追求不单单只限于绘画上，他们对新兴的艺术门类更有学习的欲望和创作的动力。目前有很多学校着手开始研究衍纸校本课程，致力于提高学生的动手动脑能力，培养学生的自主发展、团结合作精神与创新意识。我校是一所农村小学，而衍纸工艺的优点是成本低、取材容易，可塑性高，解决了农村小学硬件资源不足的弊端，满足了学生更高层次的艺术追求，同时也锻炼了学生的动手能力和
科学与财富 2021年34期2021-05-10
- 尊重个性 因材施教
情境创设 体验成功 形式多样 方法创新世界上不存在两片完全一样的叶子，世界上的人也是如此。作为一线的教师，在实际教学中面临许多困难，主要是所教学生个性差异很大。如果教师在教学中不注重学生的个性差异，盲目教学，很可能造成部分学生潜能得不到发挥，使他们得不到应有的文化教育或有可能贻误他们深造的机会。当今的小学英语教学相对于传统课程具有特殊性。由于语言习惯与学习方式的差异，加上小学生对外来语言的陌生度较高，使得小学英语教学成为学生学习过程中的 “兴趣盲点”
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 为学生插上兴趣的翅膀，在美术课堂上成功地飞翔
激发兴趣 体验成功习近平总书记在“十九次全国代表大会”中明确指出：“优先发展教育事业”，并以“立德树人”作为教育教学的根本任务。当代社会的发展对国民素质提出了新的要求，学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向。因此美术教学应以学生的兴趣为出发点，要关注学生的个体差异，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣，帮助学生找到自信，获得成功是美术教学的重要任务。一、用美好的师爱感染学生，愉快教学，让学生喜欢美术课身
学校教育研究 2021年2期2021-02-08
- 浅谈培养学生的写作能力
累写作素材，体验成功。引言：写作是运用语言文字进行表达交流的重要方式，是认识世界，认识自我进行创造性地表述过程。写作能力是语文素养的综合体现。小学生怕写作，这是普遍现象。小学生的作文往往打不开思路，根本原因是没有写作兴趣。要提高学生的写作能力，首先要激发学生的兴趣，当学生有了写作欲望，而主动自觉地写作，则会事半功倍，作文的质量也就会明显提高。《语文课程标准》立足于促进人的发展，提出语文旨在全面提高学生的语文素养，并倡导自主、合作、探究的学习方式。在习作教学
启迪·中 2021年12期2021-01-21
- 抓好初中作文教学的五种策略
写作个性 体验成功【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）37-0098-03在初中语文教学中，作文教学是重头戏，占有非常重要的地位，有“半壁江山”之称。如何有效抓好初中作文教学，是广大初中语文教师关心的一个重要话题，也是初中语文教师一直在探讨的问题。教师可从以下五个方面来抓初中作文教学，提高作文教学效率。一、构建一套科学的初中作文教学训练体系现行统编初中语文教材的作文训练一般是一个单元安排一次写作任务，从七年级上册第
广西教育·A版 2021年10期2021-01-11
- 体验成功 发现自我
】高中德育;体验成功;自我发现;实践探究青少年正处于身心快速成长和发展阶段，正面评价和积极鼓励能对他们的成长和发展带来影响。通过组织各种文化活动，帮助学生找到自身存在的价值，完善他们的世界观、人生观和价值观，正面激励他们成长，使教育质量稳步提升，是当前德育的主要方式。一、德育的认识和思考（一）价值尺度社会价值是人的价值的主要构成，德育内容的渗透能为高中生提供道德标准的参考，使其在日常学习和生活中养成优秀的行为习惯。德育思想品德部分的渗透，能让学生认识到自身
新智慧·上旬刊 2020年9期2020-11-18
- 让语文课堂成为诗意的栖息地
注重实效; 体验成功中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）9-022-001回顾自己的语文课堂，特别是在采用了录像课等手段观察自己的课堂教学之后，我发现这样几组启人深思的镜头。镜头一：学生的质疑成了“做秀”每当导入一篇新课文时，我总爱向学生提这样的问题：“读了这课题后，你想知道些什么？”这时，学生的积极性都会很高涨，有的甚至挖空心思，提出了一大堆的问题。面对各种问题，我频频点头，夸
科学大众·教师版 2020年9期2020-09-27
- 班主任工作之学困生转化浅谈
;合理期待;体验成功一、用爱解“心锁”爱是打开心灵的万能钥匙，没有爱便没有教育。学困生往往是纪律性比较差，学习成绩不好，集体观念淡薄，很容易令人生厌。但作为教育工作者，应认识到转化学困生是自己应尽的责任，对他们更应该倾注爱心，无论从生活上，还是从学习上给予他们更多的关爱，使他们心里清楚老师是爱自己的，老师教育自己是一片诚心和好意。这样他们才不会产生逆反、抵触的心理，老师的教育在其身上才会产生效果。笔者任初二班主任时，有个学生小鹏（化名），他玩网游、抽烟、打
广东教学报·教育综合 2020年104期2020-09-21
- 立足生活实践，注重体验品味
练，拓展学生体验成功的空间。【关键词】培养习惯;广泛阅读;多向批改;体验成功分类号：G623.24《语文新课程标准》指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作能力是语文素养的综合体现。” 由此可见，提高学生的写作能力是语文教学的一个重中之重的环节。该如何提高学生的写作能力呢？下面谈谈我在教学实践中的点滴体会。1.培养观察习惯，拨动学生轻松写作的心弦作文是观察、思维以后的书面表达，它源于生活。那么该如何丰富学生的生活，充实作文的内容呢？开学初，对
读与写·教师版 2020年1期2020-09-13
- 谈谈小学生数学学习兴趣培养
;兴趣引领;体验成功兴趣是学习成功的秘诀，能引导学生将枯燥乏味的学科知识变为兴趣盎然的知识追求。现将我在课堂教学中，如何培养、激发、调动学生学习数学兴趣的一些做法和大家交流分享如下。一、营造宽松氛围要想让学生喜欢数学，努力营造宽松和谐的课堂教学环境是极其重要的。所谓宽松和谐的课堂教学环境就是民主的、外向的、开放的，应鼓励学生自由思考、自主发现甚至敢于批评争论，让周围环境成为激起学生灵感的场所。有了宽松的创造空间，学生才能敢想敢说，敢于标新立异，创造潜能才能
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 小学低年级语文课上的注意力
养成教育 体验成功如何提高低年级学生在语文课堂上的注意力，是每位教师都需要思考和实践的问题，作为一名小学低年级的语文班主任老师，我也时时刻刻在思考着，根据多年的教学实践，我进行了以下几个方面的探讨。一、恰当应用多媒体，创设学习情境，提高学生的注意力语文教学是语言和文字的教学，这里所说的语言和文字，内容丰富，形式多样，是“活的语言和文字”。我在语文课堂教学中，充分利用音频、影像等多媒体教学设备，创设出有效的学习情境，这样，学生的积极性一下子就被激发出来。从
新教育时代·教师版 2020年14期2020-08-13
- 谈新课改形势下的物理教师应注意的问题
要注意让学生体验成功的乐趣。【关键词】 教学改革 学习兴趣 教学情感 师生关系 体验成功【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-096-01自从我区施行新课程改革以来，各学校新课改进行得如火如荼，也取得了一定成果。本人工作十八年来，在长期的教学实践中，本人发现刚进入高一阶段的学生，他们对物理课的学习还是很感兴趣的，他们希望通过物理这门学科的学习
中学课程辅导·教育科研 2020年18期2020-07-04
- 良好的期望让“问题”生有了自信心
好的期待 体验成功“问题”生是怎样产生的？一个学生反复遭遇失败的打击，就变成了“问题”生。怎样转变“问题”生？让他反复体验成功的喜悦，积累进步的成果。如何让“问题”生体验成功？给“问题”生良好的期待。上学期转入我班一个小男孩叫晨晨，他是单亲家庭的孩子，被他原来学校开除的“问题”生，使他自己看不起自己，认为别人也看不起自己，在同学老师和家长面前总觉得低人一等，处处表现出自卑感。自己也有自暴自弃、破罐子破摔的倾向。课间经常和同学们打仗，课上扰乱课堂纪律，被科
商情 2020年9期2020-04-13
- 浅谈小学数学学困生的转化策略
：激发兴趣、体验成功、学习自信、关注评价数学知识具有系统性、逻辑性、抽象性等特点。在数学教学过程中不可避免地出现了一部分学习困难的学生（以下称数学学困生）。随着年级的增高，数学学困生的队伍在不断壮大，其转化问题是我们数学教师最感烦心、最为困扰的问题。但是，要提高数学教学质量，就不能忽视对他们的转化问题。有教育者曾说：转化一名学困生，不亚于培养一名优等生。医生给病人治疗先要找出病因才能对症下药。同样道理，如何有效转化数学学困生？作为数学教师，首先也要弄清学困
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 如何让小学生爱上数学课
提供平台 体验成功 走进奥秘中图分类号：G623.5文献标识码：A数学学科可谓是既源远流长，又博大精深，既高度抽象概括，又应用广泛。它的广泛应用，让我们的生活时刻离不开它，让我们的知识于不断攻破中沉淀积累。可是，要想学好这神奇莫测，又略显枯燥乏味的学科，并不是一件十分容易的事。在小学阶段，教师的主导引领稍有不慎或疏忽，学生便会因畏难，而反感甚至厌学，从而潜能挖掘无从下手，成绩一落千丈。所以，我们必须想方设法地让学生，从心底里喜欢上数学。回顾多年的第一线教
科教导刊·电子版 2019年24期2019-10-31
- 点燃学习数学的欲望
：用心感染;体验成功;恰当表扬一、用爱心感染学生爱是教育的原动力，教师关爱是学生心灵的阳光。教学是师生双方共同的活动，教学过程不仅仅是信息转化的过程，也是师生情感交流的过程。对数学基础较差的学生来说，数学教师的情感投资尤为重要。老师把孩子当做自己的孩子，学会换位思考，设身处地为学生着想，学生就会把老师当成贴心人，自觉地做好应做的一切。不管遇到什么问题，只要我们站在成人的角度，放下做老师的架子，对孩子多一些理解，心中有爱，任何问题都会迎刃而解。由于我在教学中
学习周报·教与学 2019年24期2019-10-21
- 小学信息技术有效教学的探索
能让学生时刻体验成功的喜悦。良好的教学方法是提高学生信息技术素养、打造高效信息技术课堂的有效措施。关键词：有效教学;注重习惯;激发兴趣;分层合作;体验成功信息技术课程担负着培养学生信息技术核心素养和革新学生学习方法的重要使命，是让学生快速适应社会发展和需求的一门重要学科。如何采取科学方法，激发学生的兴趣，帮助学生学习信息技术基本知识，使其掌握信息技术基本技能、具备良好的信息技术素养，是当下很多信息技术教师面临的问题。现结合自己的教学实践谈一谈实施小学信息技
教育信息化论坛 2019年8期2019-09-10
- 中小学英语有效性教学方式探究
;结合生活;体验成功;课外活动全球化趋势日渐明显，英语作为国际通用语言，已经受到越来越多的关注和重视，这也对英语教育工作者们提出了更高的要求。为此，我们应采取多样化的教学方式，从而提高教学水平，促进教学有效性，培养出满足时代需求的高素质人才。本文从以下三点开展了有效性教学活动的探究。一、知识与生活相结合，扩展学习语言的平台左拉说：“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。”知识来源于生活，中小學英语教材内容本身就贴近生活，里面
大众科学·下旬 2019年7期2019-09-10
- 浅谈如何做一个智慧型的班主任
关爱;班风;体验成功一、智慧型的班主任，要善于欣赏学生、尊重学生的人格。哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生1。当班主任要尊重学生的人格，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。班主任要在学生心目中树立示范地位，就是要尊重学生的人格，善待每一位学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定意识。民主、平等是现代师生关系的重要标志和特点。教师要认识到，自己无意的一言一行，一举一动，都有可能改变孩子的一生，因此，教师要注意多鼓励学生，鼓励会让学
大众科学·下旬 2019年7期2019-09-10
- 特殊家庭孩子的心理健康教育策略
;结对互助;体验成功【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0018-01美国一位心理专家曾说过：“离婚已成为威胁当代儿童严重而又复杂的精神危机”。事实证明：单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或者母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低落，性情浮躁……严重影响其情感、意志和品德的发展。然而，随着社会的日益开放、文明、进步，好多家庭随着人们的婚姻、社会等意识的变化而发生破
当代家庭教育 2019年35期2019-09-10
- 如何让小学生微笑作文
创造素材 体验成功 珍视成果一、仿效课文，诱发写作兴趣我国现代教育家叶圣陶先生说过：课文无非是例子，也是作文的例子，读范文指导作文、习作文、效法作文、评作文，这不失为一条行之有效的经验。”例如我在教学一年级上册《明天要远足》时，在引导学生熟背诗歌内容的基础上，引导学生：你也有过睡不着的时候吗？会想些什么呢？可以像课文这样，说一说吗？几个思维活跃的孩子马上举手站起来说：“翻过来，唉——睡不着。那地方的森林，真的像老师说的，那么碧绿美丽吗？”“翻过来，唉—
教育周报·教研版 2019年47期2019-09-10
- 浅谈对小学生心理问题的干预
；鼓励交往；体验成功教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。”而心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是全面实施素质教育的重要内容。近几年来，小学生出现的心理问题越来越多样化，越来越具有复杂性和特殊性，现
广东教学报·教育综合 2019年86期2019-09-10
- 优化课型设计，激发创作灵感
;创作灵感;体验成功灵感，艺术创作的生命之力。绘画需要创作灵感， 没有灵感就如没有颜色的世界。《美术课程标准》中提出：“必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，注重内容与学生的生活经验紧密联系，重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果……”那么，在具体的绘画创作教学中，教师应当如何激发学生的绘画创作灵感呢？在实施新课改的过程中
广东教学报·教育综合 2019年79期2019-09-10
- 浅议小学数学学习兴趣的培养策略
，学习兴趣，体验成功，评价鼓励一、在趣味性导入中培养学习数学的兴趣小学阶段的数学课程，由于内容比较抽象枯燥，不够具体，它没有美术和音乐的生动有趣，也不像语文学科那样易于理解和接受。虽然教材知识浅显，但是学生学习起来却感到枯燥无味，这就导致了学生学习数学的积极性逐渐下降。所以，教师在课堂上的教学方法就很重要，尤其是新课的导入，不能刻板乏味，一定要有趣味性，这样才能激发学生的学习兴趣，有利于接下来新授课内容的接受。如，在教学《条形统计图》这一内容时，我是这样导
学习与科普 2019年7期2019-09-10
- 谈农村初中毕业学生学习高中语文的一些有效措施
高学习兴趣;体验成功就是一种好激励。关键词：建立目标;勤读好书;课堂美乐;体验成功中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-0128十九大报告指出：“普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”目前，广西还没有普及高中教育，高中招生仍存在选拔性，广大农村初中毕业的学生，由于受到环境、基础设施、师资力量等因素影响，导致基础教育较差，大部分学生未能进入重点高中读书。特别是在基础学科语文方面
中学课程辅导·教学研究 2019年5期2019-06-25
- 刍议低年级数学教学中的游戏教学
在激发兴趣、体验成功、增强能力等方面的促进作用。文章对于推进游戏教学，让儿童在玩中学，建构游戏教学模式都有一定的启发和借鉴作用。关键词：游戏教学;激发兴趣;体验成功;增强能力中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）15-0164-01前苏联心理学家列昂捷夫指出：“游戏是显示儿童智力最自由、最自然的形式，在这种形式中儿童可以认识和学习周围的世界，并为显示出个人的积极性而开拓了广阔的天地，在某些游戏中儿童
读与写·下旬刊 2019年5期2019-06-17
- 打造学生喜欢的数学课堂
课堂；兴趣；体验成功【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）08-0174-01作为老师，我们不难发现：每当上音体美课时，孩子们总是兴致勃勃、欢呼雀跃，每当上数学课时，他们则会无精打采，甚至在课堂上昏昏欲睡。究其原因，是我们教师教学观念落后，教学方法陈旧，学生只是被动接受知识，毫无学习兴趣。虽然老师付出了很大的精力，可是学生就是不想上数学课。那么，怎样打造学生喜欢的数学课堂？一、做学生喜欢的老师俗话说：“亲其师
课程教育研究·学法教法研究 2019年8期2019-04-22
- 浅议中职学校“低端”学生的教育
，给他们机会体验成功。关键词：“低端”学生教育;爱;赏识;批评;体验成功目前，中专学校招生实行注册入学，學生综合素质普遍较低，“低端”学生成为这些学校的主体，教育管理这些学生的难度非常大，如何使这些“低端”学生经过几年的中职学校学习成长为对社会有用的专业人才，是摆在每一个中职学校教师面前的一道不容回避的课题。本人多年从事中等专业学校教育教学工作，在工作实践中积累了点滴经验，下面谈一下在“低端”学生教育方面的一些体会与大家分享。一、以爱为媒，架起桥梁苏联著名
散文百家·下旬刊 2019年4期2019-04-19
- 让孩子在科学探究活动中体验成功
；探究活动；体验成功幼儿科学教育是科学启蒙教育，是“科教兴国”的奠定工程，它不仅是幼儿获取广泛的科学知识，积累丰富感性经验和认识，更重要的是在科学活动中能增强幼儿对事物的好奇心、认识兴趣和探究欲望，在探究过程中体验成功的喜悦。一、激发幼儿的学习兴趣兴趣是探索和学习的原动力。它不仅能提高幼儿学习的积极性和效果，而且能使学习成为快乐之不。教育家乌申斯基指出：“没有丝毫兴趣性的学习将会扼杀学生探求真理的欲望。”培养幼儿对科学的兴趣是开展科学教育活动的基础和前提。
速读·中旬 2019年3期2019-04-12
- 以人为本的小学生思想品德教学
】宽松和谐 体验成功 游戏化教学 兴趣 潜能 热情【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）06-0073-02一、营造宽松和谐的课堂，调动学生的兴趣心理学家说：“儿童是有个性的，他的活动受兴趣和需要的支配，一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”小学生的思维活跃、好奇心强，兴趣是儿重学习的最大内驱力。而轻松、愉悦的教学氛围能够唤起学生对学习浓厚的兴趣，提高学习的积极性。因此，我们要营造宽松和谐的课堂氛围，把
课程教育研究 2019年6期2019-03-30
- 小学数学培养学生学习兴趣的方法
与教学任务、体验成功、教师也要及时鼓励与表扬，并让自己的课堂有趣味性，就能提高小学生学习数学的兴趣。 【关键词】 数学教学 体验成功 趣味性 鼓励 参与 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-042-01《数学新课程标准》指出：“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有的知识出发，
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年1期2019-03-18
- 小学语文教师指导学生自主学习的实践体会
方位;辩论;体验成功【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）02—0100—01 新课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们小学语文教学指明了方向，标志着语文课堂教学将彻底改变过去以“填鸭式”“满堂灌”为主要形式，以应试教育提高分数为主要目的的枯燥、古板
甘肃教育 2019年2期2019-03-18
- 浅谈情境教学与学习积极性的激发
;爱;信任;体验成功中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0081-01新课程观认为，教师和学生都是课程资源的开发者，共创共生，形成“学习的共同体”，每个学生都带着自己的经验背景和独特感受，来到课堂进行交流，学生从同学身上、老师身上学到的东西远比从教材中学到的多，他们更渴望与同学、老师之间的交流。语文作为一门人文性很强的学科，更需要师生在学习中融入感情。因此它要求教师在进行语文教学时，根据课文内容、学生的年
读与写·教师版 2019年4期2019-03-16
- 名家名画对儿童美术审美欣赏的影响和启迪
教学;合作;体验成功一、问题的提出：在美术活动中，欣赏是一个重要的活动环节，它是一种特殊的、复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味、尝试、领略产生喜悦情感的过程。随着美术教学的深入，我越来越认识到欣赏环节在校外美术教学的重要性，它应该是培养孩子们审美能力和艺术素养的重要途径。现代美术教育观越来越提倡对学生审美情趣与审美能力的培养，崇尚有个性地自由表现与创造。二、教育职能部门的态度艺术素质教育在当下已成为美育教育的重要组成部分，同时艺术素质教育对
青年时代 2019年2期2019-03-14
- 愉快课堂 轻松习作
特感受; 体验成功; 强化兴趣生：老师，您别生气了，我挖空心思，绞尽脑汁，才“榨”出了300字，您就凑合吧。师：你的作文，要么胡编乱造，要么东拼西凑，要么就是白开水一杯，你真是在“榨”文啊！这一师生对话道出了作文教学的困境。作文教学是语文教学的“重头戏”，提高学生的作文水平，对提高学生语文的整体素质有很大作用。假如我们的作文指导课也能像动画片一样吸引小朋友，假如学生习作也像玩游戏一样投入，一样有激情。怎样才能达到这种境界呢？我在多年的教学中，进行了如下
报刊精萃 2019年1期2019-01-03
- 物理教学中如何充分调动中学生的学习主动性
；趣味实验；体验成功引言在“新课程改革”实施的过程中如何有效地组织课堂教学，变“要他学”到“他要学”，就必须运用恰当的教学方法和教学手段，充分调动学生学习的主动性和积极性。具体措施归纳总结为以下三个方面。一、激起学生对物理的学习兴趣，提高学生学习物理的主动性1.1 通过联系实际，创设物理情境，激起学生对物理的学习兴趣在导入过程中，向学生展示丰富多彩的物理情境，对学生有很强的吸引力，有利于激发他们的学习兴趣。例如，在讲“机械运动”时，可以讲个小故事：第二次世
赢未来 2018年15期2018-12-21
- 尊重差异 主动参与 体验成功
；智能类型；体验成功新课程的理念告诉我们，教师应尊重学生的人格，关注学生的个性差异，满足不同学生的需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。那我们应该如何去做呢？笔者认为可以从以下三方面进行尝试。一、尊重学生个体差异，为每一个孩子设定自己的最近发展区，让他们跳一跳就能摘到桃子，树立自信心由于受遗传、环境和教育等因素的影响，每个学生在身体和心理等方面的发展上都存在着其各自的特点，即个体之间的差异。这种差异一般
散文百家·下旬刊 2018年11期2018-12-01
- 新课程理念下“如何提高初中数学课堂教学的有效性”
；发挥空间；体验成功学生作为课堂教学的主体，只有充分发挥其主体地位，使其成为知识获取过程中的主要参与者，才能够切实提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，从而使学生得到全面的素质发展.下面我就根据个人实践教学经验与相关参考文献，就如何提高初中数学课堂教学效果的有效性，进行粗浅的探讨.一、高效课堂的构建在初中数学的教学过程中，教师要教会学生学的方法，培养学生与他人合作交流的能力，培养学生学习兴趣，激发其学习欲望，突出学生主体地位，充分调动学生的学习积极性、主
数学学习与研究 2018年15期2018-11-12
- 小学作文教学之浅见
兴趣，让学生体验成功的快乐无疑是培养写作兴趣最为有效的方法。作文教学不但要让学生有材料写，还要让学生知道怎么写。结合自身的教学实践，本文就从以下三方面阐述作文教学的见解：一是作文教学重在培养兴趣。二、作文教学存在的问题。三、作文教学的做法。【关键词】浅见；兴趣；体验成功；做法；細节描写一、作文教学重在培养兴趣作为一名基层的语文教师，本人深感要让学生写好作文，有非常大的压力。一听到要写作文，学生便叫苦不迭。要么是无话可写，生搬硬套，要么是记流水账，硬凑字数，
成长·读写月刊 2018年10期2018-10-27
- 让学生在自信和兴趣中体验数学学习的成功
趣 自信心 体验成功教学方法多样化，策略多样化。 但是，无论采用何种教学方法，无论采用何种教学措施，作为教学人员，最终目标都是提高学生的知识水平和综合素质，这也是教学的本质。老师让学生在良好的体验中学习和提高并收获到了知识。积累在“做数学”的过程中丰富的直接经验，让学生积极参与数学知识的生成，发展和塑造形成过程，了解知识形成的原因，形成自己独特的数学思想，掌握数学学习的知识和方法，感受数学的快乐，体验成功促进个人个体发展的喜悦。 中学生进行了研究数学理解，
新教育时代·教师版 2018年32期2018-10-25
- 试论教育中的“等待智慧”
；激发思维；体验成功中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）20-0027-01有一本绘本叫《安的种子》，故事讲的是一个老和尚把三颗“几千年前的莲花种子”分送给三个小和尚：他们的名字分别叫作本、静和安。本的性子很急躁，特别想得第一，在寒风中把种子种在雪地里，结果种子死了。静把种子种在特珍贵的盆里，用了特好的土，珍藏在屋中，好好地保护起来，结果种子也死了。只有安不慌不忙，把种子放好，依旧干着自己的本分工作，一直等到春
成才之路 2018年20期2018-08-26
- 浅谈如何让学生快乐学习数学
；有效课堂；体验成功作为一名从教至今已有十几年的普通一线小学数学教师，我一直在努力思考素质教育的真谛，如何去调动每名学生的积极性，挖掘每名学生的潜能，发展每名学生的个性.我认为在教学过程中，应设法让学生真正“动”起来，使他们成为快乐学习的主人，唯有让学生自主地、快乐地去学，我们的课堂教学才是成功的教学.小学阶段还是学生学习的初期阶段，也是人的一生中非常美好的童年时期，童年应该是快乐的、灿烂的.作为数学教师，我们应不断思考、研究如何让学生快乐地学习数学，使数
数学学习与研究 2018年10期2018-08-21
- 谈谈小学作文的有效教学
；积累素材；体验成功；相辅相成；真情实感；写作技巧在农村从事语文教学已经二十多年，始终感觉作文教学是个难题。农村小学生怕作文，常常感到无从下手。这个问题一直困扰着我们农村语文教师，不论老师怎么教，学生总觉得没什么可写。怎样让农村小学生爱上写作文？根据学生的实际情况，我们在作文教学中进行了如下尝试：一、激发学生的写作兴趣在语文学习中，对作文感兴趣的学生并不多，多数学生对作文很害怕，不少学生“谈文色变”。俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是求知的前提，学生的写
文理导航·教育研究与实践 2018年5期2018-08-11
- 协同管理，让学困生增强信心，体验成功
们快速提高，体验成功。关键词：协同管理；学困生；合作；体验成功【案例】“快来快来，佘老师，告诉你一个好消息，我们班41个学生全部通过学业水平统考了……”看到班主任刘老师兴高采烈地奔走相告，回想开学初一个月复习迎考的风风雨雨，高二（5）班的同学们应该沉浸在激动、喜悦、欢呼和幸福之中。高二（5）班的老師们在兴奋之余可能会有更多的思考。就我而言，作为政治老师，更多的是反思总结。高中老师基本上都清楚这样一个事实：一部分理科学生在学习政治时，常常在老师剖析讲解某个问
新课程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 抓住学生的注意力是物理课堂教学的基石
；满足需求；体验成功；引导学习；催化学生中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）31-0099-01在教学中，最累的莫过于老师，面对一节节教学内容，教师费尽心力地讲解，然而，却有相当一部分学生却不能专注地学习，更甚至有昏昏欲睡的。怎样才能在课堂中吸引学生注意力？使学生乐学不疲呢？我以为做好以下几个方面，你准会露出灿烂的笑容。一、课堂要适应学生的心理特征好奇、好动、好胜是初中学生典型心理特点。好奇作为学生思维的先导，是中
读写算 2018年31期2018-07-24
- 对初中数学学习兴趣培养的几点建议
精心导入；体验成功；趣味性；设置悬疑；现代手段；开展竞赛中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）31-0108-01新课改积极倡导学生主动学习，以学生的发展为本，让学生亲自参与活动，进行探索与发展，以自己的体验获取知识和技能。在新课改下如何培养学生学习数学的兴趣，使学生积极主动地学习，我是从以下几个方面入手。一、精心设计课堂导入，吸引学生的注意力课堂导入是课堂教学的第一环节，也是课堂教学的重要环节。俗话说“良好的开端
读写算 2018年31期2018-07-24
- 关注学习情感，放飞学生个性
尊重个性；体验成功；感悟数学；克服障碍中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）05-0206-01现代认知心理学研究表明，认知与情感是紧密联系的。关注学生的学习情感是非常必要的。在数学课堂教学中，必须努力营造认知与情感和谐统一的氛围，使学生的情感因素得以培养，从而达到最佳的教与学的境界。那么，如何关注学生的学习情感，引导学生主动探究数学知识，放飞学生的个性呢？现结合自己的教学浅谈一些体会。一、尊重个性，感受成功在教学
读写算 2018年5期2018-07-09
- 浅谈低年级写话指导
；积累素材；体验成功中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0065-011.要给学生写话的勇气《红楼梦》中黛玉教香菱作诗时，曾故意把作诗说得特别轻松："什么难事，也值得去学！"这么轻描淡写，使人觉得只要识得几个字的人都可以作诗的。其实这正是"林老师"的高明之处，她的目的即是让香菱不要将作诗看得多繁复，多玄奥，将她作诗的勇气和欲望引发出来。而今，我们有些老师为了让学生一开始就重视写话，将写话的要求与重点反复强
读与写·下旬刊 2018年2期2018-06-02
- 在小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法
；问题情景；体验成功；课堂气氛中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0165-01在全面实施素质教育的今天，我们的教学仍不同程度受传统教学的束缚，忽视了对学生兴趣的培养，培养学生学习数学的兴趣不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中，而是要针对学科本身的特点和学习主体的 差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法，使学生获得成功体验来不断激发兴趣，挖掘学习的动力。1.精心设计问题情景
读与写·上旬刊 2018年4期2018-06-01
- 浅谈低年级写话指导
；积累素材；体验成功中图分类號：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0065-011.要给学生写话的勇气《红楼梦》中黛玉教香菱作诗时，曾故意把作诗说得特别轻松："什么难事，也值得去学！"这么轻描淡写，使人觉得只要识得几个字的人都可以作诗的。其实这正是"林老师"的高明之处，她的目的即是让香菱不要将作诗看得多繁复，多玄奥，将她作诗的勇气和欲望引发出来。而今，我们有些老师为了让学生一开始就重视写话，将写话的要求与重点反复强
读与写·教育教学版 2018年6期2018-05-28
- 如何激发学生学习数学的兴趣
；趣味活动；体验成功教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。儿童在学习中产生迫切的求知欲，使他們的创造能力得到发挥，要想方设法点燃儿童心中探求新知的火花，激发他们的创造兴趣。”心理学研究表明，学习兴趣是学生有选择地，积极愉快地学习的一种心理倾向，它是学习动机中最现实、最活跃的成分，是推进学生进行自主学习的原动力，学生只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会专心听讲，积极思考，从而学到新的知识。下面，结合本人教学实践，就如何培养学生的数
散文百家·下旬刊 2018年2期2018-05-25
- 让学生在快乐中学习小学数学
，让学生及时体验成功，享受到学习数学的乐趣，这几方面进行阐述与探索。关键词：学习数学；以生为本；创设情境；体验成功数学，在数学家眼里是诗、是歌、是画，数学里充满了公式美、逻辑美、秩序美；而在普通人心目中数学却常常是枯燥的代名词。在我国，数学一直被当作主课受到高度重视，从迈进学校大门开始，每一位学生都要与数学课相伴。如何让学生在数学课堂也感受到图画、音乐、体育课堂中的欢呼雀跃，兴致勃勃呢？在这里，谈谈我的一些看法。一、以学生为本，让学生享受学习数学的快乐新课
世界家苑 2018年4期2018-05-21