2020年104期
广东教学报·教育综合
- 七教育社团联合举办深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会
- 学习！广州这42位同学被评为“新时代好少年”
- 广东实验中学附属天河学校举行“学长引路”高三学习经验交流会
- 陈燕：情系教育守初心，立德树人担使命
- 初中英语整本书阅读的校本化教学策略初探
- “泛在学习”在音乐学习中的运用和研究
- 聚焦预测策略，启航高效阅读
- 论一年级作为“习作起步阶段”及其教学实操策略
- 小学语文课堂提问的有效性探析
- “六年温暖一生”
- 独行速，众行远，拳拳育人心
- 梯级阅读，开展阶段性写作活动
- 户外自主游戏培养幼儿良好行为习惯探析
- 思维导图在高三地理教学中的应用
- “日积月累”在小学英语教学中的开展与成效
- 基于智慧平台的《图象的应用高三专题复习》教学设计
- 思维导图在小学中年段英语写作教学中的应用
- 在幼儿日常活动中渗透安全教育的策略探析
- 小学中年级习作教学方法探究
- 激趣是写作的前奏
- 浅谈核心素养下数学教学的转型:数学课堂应注重实践活动
- 浅谈小学语文教学“精讲多练”的有效途径
- 激发小学生作文兴趣初探
- 小学数学列方程解应用题的有效教学策略探析
- 浅议初中数学建模在教学中的应用
- “三心二力”架构师生和谐沟通的桥梁
- 物理演示实验教学中认知冲突策略的实践研究
- 基于化学核心素养的问题驱动式课堂教学研究
- 小学生语文课业负担引起的思考与对策
- 基于核心素养的整本书阅读与研讨课堂教学策略
- “SPP”阅读入门教学模式应用于小学英语课文教学的实践初探
- 关于测量电源电动势和内电阻实验系统误差的分析
- 以体育促德育，助推学生全面发展
- 吹赏识东风，助后进生前行
- 小组合作学习在小学英语教学中的应用策略
- 部编版小学语文拓展阅读走向深度学习的“一带一路”
- 爱让学生健康成长
- 将诗意栖居课堂，让学生心灵放飞
- 浅谈中学生日常行为规范的教育策略
- 浅谈如何提高小学语文课堂的趣味性
- 基于训练模型的编程教学模式探索
- 班主任工作之学困生转化浅谈
- 绘本微课在小学英语教学中的应用策略
- 浅谈新人教版小学六年级数学备课重点与教学策略
- 高一体育课学生参与现状和积极性影响因素研究
- 新课改下高中音乐课堂教学激励策略的实际应用
- 小学语文课内外阅读有效教学的探索
- 浅谈托管补习班中小学低年级儿童的纪律教育
- 破解“中小学生足球排舞”应用的难题
- 基于核心素养提升校本课程的实践研究
- 小学低年级班级文化建设中践行社会主义核心价值观的探究
- 以足球特色课程推动幼儿、教师、家长同步发展
- 浅谈农村留守儿童心理特点及教育对策