物流管理专业
- 新教改背景下高职院校物流管理人才培养研究
高职院校物流管理专业的主要工作目标，是培养面向生产型的中小企业、机关和事业单位的物流管理专业人才。文章分析高职院校现代物流管理专业人才培养现状，探讨基于新教改的高职院校现代物流管理专业人才培养策略，指出高职院校要做好五个方面：强化监管制度，提高教学质量；提高教师综合素质，完善教学体系；建设现代物流管理专业平台，提高专业竞争力；深化产教学相融合，推进双主体育人；重视学生实践能力，构建人才培养新模式。关键词：新教改；高职院校；物流管理专业；人才培养；教学改革中
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 基于“工匠精神”培养的物流管理专业思政内容完善研究
方面，对物流管理专业思政内容完善进行研究，以期实现培养具有“工匠精神”的物流管理专业学生的最终目标。关键词：思想政治教育；工匠精神；物流管理专业；思政实践活动；课程思政中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）25-0168-05Abstract： In terms of cultivating "craftsman spirit"， the core task is to cast stud
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 面向物流管理专业的计量经济学多维启发式教学改革探索
济学纳入物流管理专业的课程体系。文章从计量经济学课程的特征出发，结合其在物流管理中的应用场景，从教学中存在的突出问题入手，提出启发式教学，并从教学内容、教学评估和考核方式等方面给出教学改革建议，以激发学生学习的能动性，提升教学质量。关键词：物流管理专业；计量经济学；启发式教学中图分类号：F250；G642.3文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.10.043Abstract： The logistics ind
物流科技 2023年10期2023-07-27
- 物流管理专业本科生专业课程自主学习教学改革研究
要：物流管理专业本科生人才培养方案提出专业课程需开展自主学习要求。在“互联网+教育”背景下，应探索如何提高物流管理专业本科生自主学习教学效果。根据专业课程自主教学的现状，总结现有专业课程自主教学中存在的问题，并从教学内容、教学资源、监督与激励方式方面提出了改进策略。关键词：物流管理专业;本科生;自主学习;教学改革中图分类号：F252; G642 文献标志码：A DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.15.04
物流科技 2023年15期2023-07-17
- 智慧物流背景下应用型本科物流管理专业人才培养探析
用型本科物流管理专业的建设和人才培养提供参考。关键词：智慧物流；应用型本科；物流管理专业；人才培养On the Cultivation of Applied Undergraduate Logistics ManagementProfessionals under the Background of Smart LogisticsZhang HongSchool of Business，Dongguan City College GuangdongDong
科技风 2023年19期2023-07-17
- 基于校企协同的现代物流管理专业创新创业人才培养模式研究
述了现代物流管理专业创新创业人才培养的理论支撑，介绍了当前时代背景下人才培养模式改革的必要性，并从建设模块化课程体系、搭建校内外实训基地、积极落实课程思政以及打造双师型教师团队等方面对基于校企协同的现代物流管理专业创新创业人才培养模式的创新路径进行了详细分析，旨在为相关研究人员和行业发展提供参考。关键词：高职院校；校企协同；物流管理专业；人才培养中图分类号：F250-4；G712文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.20
物流科技 2023年2期2023-07-10
- 物流管理专业本科层次职业教育应用创新型人才培养研究
关键词：物流管理专业；本科层次；职业教育；应用创新型人才培养中图分类号：F250；G712文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.08.049Abstract： With the rapid development of modern economy， the industrial structure of China has been further adjusted and optimized compare
物流科技 2023年8期2023-07-10
- 以提升快递业务能力为导向的中高职物流管理专业课程衔接探索
前中高职物流管理专业课程衔接中存在的问题，以广西理工职业技术学院为例，探讨中高职物流管理专业课程衔接的路径，介绍“一体、二环、三高、四进”课程衔接模式，即中高职专业课程做好一体化顶层设计、中职教育和高职教育分层设计、逐级递进式地提升学生职业能力、中职学校和高职院校定期开展合作交流。【关键词】物流管理专业 快递业务能力 课程衔接【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）03-0108-04近年来，我国电商行业快速发展。当
广西教育·C版 2023年1期2023-07-04
- 物流管理专业应届毕业生新员工初始职场行为有效性及影响因素研究
299位物流管理专业应届毕业生新员工问卷调查数据的分析结果显示：初始职场行为有效性为中等水平且分维度不均衡；性别、工作单位、薪酬水平和职场成功零和认知不同，初始职场行为有效性存在差异；性别、年龄、是否外资企业、薪酬水平和职场成功零和认知是初始职场行为有效性的重要影响因素。因此，可改变上述因素以科学应对物流管理专业应届毕业生初始职场不适应问题。关键词：物流管理专业；应届毕业生；初始职场行为有效性；新员工中图分类号：F240 文献标志码：A DOI
物流科技 2023年11期2023-06-28
- 高职院校物流管理专业教学改革探究
恕摘要：物流管理专业教学，存在着许多亟待解决的问题，需要高职院校和教师共同努力，不断进行调整与完善，以更好地促进物流管理专业教学质量的提升，培养更多符合社会和企业发展需求的综合型专业人才。文章对高职院校物流管理专业教学改革的必要性、存在的不足进行分析，指出高职院校要加强物流管理专业教学资源的更新，合理定位人才培养模式，完善师资队伍建设，创新教学模式、激发学生学习兴趣，加强实践教学、深化校企合作。关键词：高职院校；物流管理专业；教学改革；人才培养中图分类号：
成才之路 2022年18期2022-08-04
- 青岛农业大学物流管理专业满意度调查研究
农业大学物流管理专业现状进行系统性的探索与研究，发现青岛农业大学物流管理专业在课程设置、教师授课、实训过程、专业竞赛、职业规划等方面存在相关问题，提出了探索双师型教学模式、加大对硬件设施投入、加强专业职业规划培训等。关键词：物流管理专业;满意度调查;双师型教学中图分类号：F25 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.16.0170 引言1965年，Cardozo第一次提出顾客满意度的概念：顾客满意度越
现代商贸工业 2022年16期2022-06-24
- 信息技术环境下教学策略研究
;中职;物流管理专业;实施策略一、着重培育信息技术思维物流管理专业教师在实践教学中，需要向学生逐步渗透“互联网+物流管理教学”思想，使得学生能够在此基础上积极接纳信息技术，充分了解到信息技术带来的教学优势，从而能够有针对性地改革课程设置、充实教学内容，使得学生能够逐步适应信息技术下的课堂教学。因此，教师需引导学生树立正确的信息技术思维，避免误认为信息技术探索性教学仅仅是信息技术与课堂教学的简单叠加，而是需要依托信息技术或是互联网平台实现与物流管理专业的深度
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- 物流服务与管理专业学生的综合职业能力培养
，同时对物流管理专业人才的需求也在不断的提升。因此，应当积极创建科学的培养方案，从而提升物流管理专业学生综和的职业能力，这对于我国的物流行业的全面发展有着关键的意义。关键词：物流管理专业;学生;综合职业能力;培养研究引言：我国的职业教育可以说是为社会输送人才的主要基地。但是学生主要都是初中升学而来，因此学生自身的能力相对较低，课程体系构建的并不健全。对于职业教育当前的物流专业来说，起步的较晚，并且也是一门新兴的专业，当前正处于探讨的阶段，人才培养的模式并不
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 农业高校物流管理专业学生实践能力培养策略
摘要：物流管理专业学生的实践能力是胜任物流岗位、解决物流相关问题的综合实践能力。当前农业高校物流管理专业学生实践能力培养存在教师专业技能不强、校企合作不够深入、专业课程内容落后、实践课时少等问题，导致培养出来的学生不能适应企业要求。这些农业高校可以从提高物流管理专业教师专业实践技能、完善校企合作机制、优化课程体系等方面入手，增强农业高校物流管理专业学生的实践能力。关键词：农业高校;物流管理专业;实践能力物流管理是一门实践性很强的学科，农业高校物流管理专业学
河南农业·教育版 2022年2期2022-03-27
- 高职物流管理模块导向式人才培养模式研究
高职院校物流管理专业教育为适应市场上产业发展变化，采用模块导向式人才培养模式开展教育工作。文章基于模块导向式教育模式，探究高职院校物流管理专业的基本内涵及专业属性，分析高职院校物流管理现状和人才需求，针对模块导向式人才培养提出具体策略，建立高职物流管理新型人才培养模式。[关键词]高职院校;物流管理专业;模块导向;人才培养模式[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.31.197高职院校针对物流管理专业教育，以模块导向式人才培养模式为工作
中国市场 2021年31期2021-12-30
- 高校物流管理专业校内实训室的发展研究
章对高校物流管理专业校内实训室的发展研究进行研究，以供参考。关键词：高校;物流管理专业;校内实训室;发展研究引言当前我国物流行业已迈入转型升级、高质量发展的新阶段，物流人才培养备受关注。而在高校物流专业人才培养中，专业实践操作能力普遍存在不足，难以实现专业人才培养社会需求的有效对接。因此，高校提升物流专业实践教学能力是当前物流人才培养亟待解决的问题。一、高校物流管理专业校内实训室的作用物流行业涉及仓储、配送、运输、信息、分拣、单证制作、供应链等管理要素，专
家园·电力与科技 2021年11期2021-12-28
- 职业院校物流管理专业贯通培养的研究与实践
业院校 物流管理专业 贯通培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）23-0134-04“贯通培养共同体”是一种打破校际壁垒，实行“学段贯通、课程整合、系统培养”的新型管理模式。在实施贯通培养的过程中应当坚持以“公平、公正、共享、开放、创新”为原则，全面推进贯通培养共同体和专项研究共同体的建设研究，深化课程改革、人才培养及教育教学资源共享，在教育教学中达到更好的教学效果。职业院校按照学生认知能力和岗位职业能力递进的客
广西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 大数据时代职业本科院校物流管理专业人才培养模式优化研究
本科院校物流管理专业人才培养带来了非常大的冲击。因此，为了适应时代潮流的发展，物流管理专业必须进行改革。本文章就分析了在大数据时代背景下，职业本科院校物流管理专业人才培养模式的优化研究，提出了一种新的模式，“三层融合”人才培养模式，同时根据实际情况进行一定的调整。关键词：大数据时代;职业本科院校;物流管理专业;人才培养引言大数据时代的到来，冲击了很多行业，也包括有关于社会变革的学校。这种冲击对社会改革起到了促进作用，使学校的教育理念发生了变化，促使教学模式
江苏广播电视报·新教育 2021年31期2021-12-11
- 求职心理学视角下高职院校物流管理专业就业对策调试的实践应用
口增加，物流管理专业人才需求量提升。高校作为物流管理专业人才的主要培训场所，其教育教学质量关系着物流人才培养的整体质量。但是在我国高校物流管理专业教学实践中，仍存在学生积极性不足、师资力量薄弱的问题，要求高校持续推进专业教学改革工作，创新、完善物流人才培养体系。关键词：求职心理学;高职院校;物流管理专业;就业对策引言伴随着知识经济的深入发展，物流行业成为新经济增长点，我国国民经济十一五规划纲要明确提出应大力发展物流行业，以满足日益增长的物品流通需求。在这种
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- “一带一路”背景下东盟来华留学生物流管理专业课程体系建设
技术学院物流管理专业留学生人才培养现状，探索高职物流管理专业东盟留学生课程体系的构建思路，提出高职物流管理专业东盟留学生课程体系实施路径：优化“与时俱进”的留学生课程体系，配备“三导师”对留学生进行共同培养，设置“三特色、课证融通”课程，采用“校内+校外”的实践方式。【关键词】一带一路 东盟留学生 物流管理专业 课程体系 实践方式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）27-0064-03“一带一路”沿线东盟国家越来
广西教育·C版 2021年7期2021-11-13
- 云南地方本科院校物流管理专业人才培养模式研究
科院校;物流管理专业;人才培养模式一、云南物流管理专业人才培养的现实意义（一）云南物流人才需求云南省物流人才需求较大是大理、昭通、曲靖，这与各地市的地理位置以及经济发展有一定的关系。比如说曲靖位于云南东部，与贵州、广西邻近，是一条内陆地区去往云南必需要走的地方，由于昆明和曲靖之间的高速公路扩建，曲靖独特的地区优势慢慢显露出来，随着基础设施的不断改善，将成为滇东北非常重要的物资集散地[5]。大理是滇西的门户和交通枢纽，位置优越，物流发展迅速，物流人才需求大。
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 浅谈中职学校物流管理专业基于企业需求的教学改革
增大了对物流管理专业人才的需求量，同时对其专业能力也提出了更高的要求，要求其向着复合应用型人才发展。基于目前企业对物流管理专业人才的需求，本文分析了基于企业需求下的中职学校物流管理专业人才应具备的能力，并对中职学校物流管理专业的教学改革策略进行了浅显的探讨，以提高中职学校物流管理专业的教学质量，为社会输出更高质量的物流管理人才。关键词：中职学校;物流管理专业;企业需求;教学改革为了满足现代企业需求，中职学校物流管理专业教学需要改变原有的教学策略，以现代企业
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 浅谈游戏化教学在物流管理专业课程中的应用
流人才，物流管理专业的教学需要改进和转型。本文以游戏化教学思想为指导，针对物流管理专业课程的教学难点，从学生的兴趣特点出发，分析了利用游戏教学产品实现“课前—课中—课后”不同阶段的课堂设计过程。通过将理论教学融入游戏化的情景设计，有利于学生发挥主体作用，提升教学效果，为其他类似课程的教学和改革提供一定参考。关键词：游戏化教学;课堂设计;物流管理专业中图分类号：G424.2 文献标识码：AAnalysis on theapplication of gami
科技风 2021年28期2021-10-18
- 浅谈中职物流管理专业“理实一体化”课程教学
阶段中职物流管理专业“理实一体化”课程教学中存在的问题，接着结合实际问题提出了相应的提高物流管理专业“理实一体化”课程教学水平的建议，以使学校、教师能够更好地帮助学生提升实训操作技能水平、理论知识水平，促使其成长为可以满足企业岗位需要的物流人才。[关键词]“理实一体化”课程教学;物流管理专业;中职[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）30-0095-02中职学校开设物
中学教学参考·文综版 2021年10期2021-10-12
- 财经类高校产教融合的育人机制研究
审计大学物流管理专业为例，分析了在产教融合背景下的物流管理专业人才培养方案、师资团队建设和专业教学改革举措，探索了财经类高校产教融合的育人机制，为推进高水平财经类应用型人才培养的改革和创新发展模式提供参考和帮助。关键词：产教融合;育人机制;财经类高校;物流管理专业中图分类号：G642 文献标识码：AAbstract： With the development of current economy and information technology，
物流科技 2021年6期2021-09-18
- 职业本科物流管理专业教学标准开发与实施
点”，以物流管理专业教学标准研发为切入口，研究職业本科物流管理专业教学标准规律，探索职业本科教育的专业教学标准、人才培养模式和人才培养路径，并通过学校职业本科物流管理专业教学标准建设与改革的实证研究，对职业本科物流管理专业教学标准建设的实践过程提供可借鉴的范式。关键词：职业本科教育;物流管理专业;实训基地建设;校企合作中图分类号：G642 文献标识码：AAbstract： Based on Guangxi City Vocational Univer
物流科技 2021年8期2021-09-18
- 高职院校校企协同育人的探索与实践
技术学院物流管理专业不断推进校企合作，打造校企命运共同体，探索双元育人模式，协同为地方经济社会发展和产业转型升级培养高素质技术技能型人才。[关键词]物流管理专业;协同育人;企业文化[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.22.1391 前言《国家职业教育改革实施方案》提出促进产教融合、校企“双元”育人，厚植企业承担职业教育责任的社会环境，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。产教融合、校企合作培养技术技能人才是国际上职业教育成功国家的
中国市场 2021年22期2021-09-14
- “工匠型”高职物流专业人才培养实践研究
。对高职物流管理专业来讲，其需要不断增强学生实践能力和专业水平，尤其要重视学生“工匠精神”的渗透和培养，“工匠精神”在于精益求精，在于培养学生追求技术极致的意识和能力。也只有如此，才能够让学生走入工作岗位后发挥出重要的作用，帮助企业实现良好的发展，并使自身成为代表职业岗位最高荣誉的“工匠型”人才。本篇文章主要分析工匠文化引领下高职物流管理人才培养存在的问题，并针对“工匠型”高职物流管理人才培养实践策略提出几点策略建议。关键词：工匠精神;高职教育;物流管理专
学习与科普 2021年15期2021-09-10
- 物流管理专业实践教学基地建设应用路径研究
摘要：物流管理专业是随着经济发展出现的新型专业，由于物流产业的发展前景极为广阔，因此物流管理专业得到社会上各个领域人士的密切关注，物流管理专业的人员有着良好的就业发展空间。高校教育体系内所开设的物流管理专业，是为了推动我国物流产业的可持续发展提供源源不断的物流管理专业人才，我国高校为了培养高素质的物流管理专业人才实施了多种课程教学手段，虽然获得一定的课程教学成效，但由于物流管理专业教学是一种理论性与专业性相结合的专业，也决定了物流管理专业教育中离不开实践教
江苏广播电视报·新教育 2021年2期2021-09-10
- 高职物流管理专业物流管理概论课程思政研究
在高职物流管理专业的课程思政工作开展过程中，课程思政经过长时间的实践取得一定成果。但在具体实施过程中遇到了若干难点，在一定程度上影响了课程思政工作的顺利开展。对课程思政以及高职物流专业物流管理概论课程思政的教学现状进行简要分析，同时提出具体的应用策略，希望能与更多同行探讨更多更优质的教学方法，从学生角度出发，从课程内容出发，实现高职物流管理专业课程思政的教学内容及教学模式的改革，促进高职物流专业课程思政教育体系的健全，培养出更多具有社会责任感和职业道德感
现代职业教育·高职高专 2021年30期2021-09-06
- 基于创新创业能力培养的物流管理专业实践教学改革研究
经济下的物流管理专业学生创新创业能力培养研究，项目编号：（20YB298）摘要：随着我国经济的不断发展，基础设施建设也在逐步得到完善，这也使得国内的物流管理行业成为了近些年的热门行业。随着物流管理行业的快速发展，对物流管理人才的质量要求也在逐渐加大。各大高校的物流管理专业是培养物流管理人才的重要培训基地之一，想要加快物流管理专业人才的培养质量必须实行实践教学改革。但是，各大高校在开展物流管理专业实践教学时又无法很好的提高学生的创新创业能力。本文基于此分析了
教育周报·教育论坛 2021年5期2021-08-24
- 高校物流管理专业创新创业毕业设计体系的建设研究
业设计是物流管理专业教学和培养学生就业能力的重要环节，直接关系到教学质量和教学效果，建立良好的毕业设计体系是教育理论体系建设的需要，也是培养人才的需要。该文在分析物流管理专业建设创新创业型毕业设计体系的必要性和可行性的基础上，针对物流管理专业毕业设计全过程，根据教育部当前对高校教育的要求、高校发展的实际现状和需要以及物流管理专业建设规划，研究由知识应用型毕业设计转向创新创业型毕业设计，提出物流管理专业创新创业毕业设计体系建设思路和指导思想，构建以培养创新创
科技资讯 2021年10期2021-07-28
- “赛课融通”的物流管理专业1+X证书“三教”改革探索与实践
出发，对物流管理专业开展“赛课融通”的“三教”改革探索与实践工作，旨在为同类型职业院校提供有益的经验借鉴。关键词：赛课融通;物流管理专业;三教改革中图分类号：G712 文献标识码：AAbstract： It is clearly indicated in“National Vocational Education Reform Implementation Plan”that vocational education， which is differ
物流科技 2021年3期2021-07-07
- 物流管理专业课程思政实践教学体系构建研究
要：物流管理专业是实践性较强的学科，实践教学在课程体系中占据重要地位，为全面推进课程思政建设，构建全员全程全方位育人大格局，将课程思政融入实践教学体系势在必行。以物流管理专业现有实践教学内容为基础，基于培养目标的实现，从时间和空间两个维度构建全面覆盖、层次递进的思想认知实践模块、专业实践能力模块、创新创业能力模块、第二课堂的实践育人体系，围绕思想引领、知行统一、创新探索精神的课程思政内容分层次供给，从而形成课程思政下的理实一体化教学体系。关键词：课程思
物流科技 2021年3期2021-07-07
- “互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究
中，高校物流管理专业在不断的革新教育模式，寻求先进化的人才培养途径，找到可以顺应当下高等教育发展的“互联网+教育”的大趋势，以及符合国家提出的应用创新型人才培养的要求的教学模式尤为关键。本文主要是进行分析高校物流管理专业在互联网+环境下，如何做到科学地培养人才，有效地通过互联网教学渠道提升人才培养质量，并带给高校物流管理专业人才更好地培养做出有价值的指导。关键词：互联网+;物流管理专业;人才培养;策略“互联网+”的发展速度极快，这也不断地推动社会的进步以及
科技风 2021年1期2021-06-30
- 基于创新创业能力培养的物流管理专业实践教学改革研究
经济下的物流管理专业学生创新创业能力培养研究，项目编号：（20YB298）摘要：随着我国经济的不断发展，基础设施建设也在逐步得到完善，这也使得国内的物流管理行业成为了近些年的热门行业。随着物流管理行业的快速发展，对物流管理人才的质量要求也在逐渐加大。各大高校的物流管理专业是培养物流管理人才的重要培训基地之一，想要加快物流管理专业人才的培养质量必须实行实践教学改革。但是，各大高校在开展物流管理专业实践教学时又无法很好的提高学生的创新创业能力。本文基于此分析了
教育周报·教育论坛 2021年31期2021-06-29
- 民办本科院校物流管理专业课程体系及实践教学体系研究
科院校 物流管理专业 课程体系 实践教学体系【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）07-0043-03如何系统性地衔接和管理物流各功能活动，提高物流效率、降低物流成本是物流企业面临的重要问题。目前，企业对具备扎实的物流专业知识、具有物流系统性思维的物流管理人才需求持续旺盛。在此背景下，民办本科院校物流专业人才培养应顺应现代物流企业需求特点，培养能适应经济全球化、信息化时代发展需要的，具有社会主义市场经济适应能力、竞争
广西教育·C版 2021年2期2021-06-28
- 基于任务驱动的多元化教学模式设计与应用
] 针对物流管理专业传统教学模式存在的缺乏实践应用、学生参与度低、教学过程枯燥等问题，结合物流管理专业学生对教学内容、教学方法的要求，提出基于任务驱动的多元化教学模式。通过分析该模式的设计原则和基本流程，并以物流管理中库存控制教学为例，设计了应用任务驱动多元化教学模式进行教学的基本方法，并与传统教学模式的教学效果进行了对比。研究结果表明：基于任务驱动的多元化教学模式能够提高学生的兴趣和参与度，培养学生的实践能力和解决问题的综合能力，适合在物流管理专业的教学
教育教学论坛 2021年15期2021-06-22
- 物流管理专业大学生学习投入比较研究
7份来自物流管理专业），对物流管理专业大学生学习投入进行不同生源、不同年级和不同性别的专业内比较及与其他专业的横向比较。研究结果显示，物流管理专业大学生学习投入尽管略高于中等水平，但显著高于小学教育专业和信用管理专业的大学生学习投入;物流管理专业大学生学习投入存在显著的生源差异和年级差异，不存在显著的性别差异。因此，应采取差异化策略来科学提升物流管理专业大学生学习投入水平。关键词：学习投入;物流管理专业;比较研究中图分类号：G642 文献标识码：AA
物流科技 2021年10期2021-05-12
- 本科职业教育背景下物流管理专业 “产教融合”模式与实践教学体系构建研究
过对本科物流管理专业“产教融合”培养模式和人才培养方案以及智能实训基地研究，结合社会对技术技能型人才要求，提出职业教育发展和物流学科专业建设科研和学术交流平台，结合国家教育的发展趋势，培养能在物流管理领域从事物流系统规划、设计、决策、管理、运营的高素质技术技能型人才。力求对校企共建实训室的设计规划提供一些建设性意见和建议，使学生能借此掌握和认识到企业的工作模式、理论与实践的有机结合。关键词：本科职业教育;物流管理专业;产教融合;教学体系中图分类号：G712
物流科技 2021年10期2021-05-12
- 物流管理专业学生专业认同度现状调查
要：物流管理专业认同，是物流管理专业学生专业能力发展和专业人才培养质量的前提和基础。来自江苏师范大学175位物流管理专业学生的问卷调查数据证实：物流管理专业认同度处于中高水平，分维度水平不平衡;除了认知性认同度，男生专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于女生，自主选择生源和他人选择生源的专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于调剂生源;大二学生专业认同度显著低于其他三个年级学生。因此，应着重提升物流管理专业学生的适切性认同度，同时重点强化女生、调剂生
物流科技 2021年11期2021-05-12
- 混合教学模式在物流管理专业教学工作当中的应用策略研究
要：现代物流管理专业的教学工作应当具备前瞻性，能够从时代发展和行业需求角度出发开展教学创新。高职院校在物流管理专业教学当中可以通过引入混合教学模式来强化教育技术应用水平，解决以往学生群体缺少学习兴趣、没有应用实践场景等诸多问题。物流管理专业教学中持续推进线上与线下教学模式的配合，发挥互联网在线教学优势，打造高质量专业教学。关键词：混合教学模式;物流管理专业;专业实践教育部2018年正式发布了《教育信息化2.0行动计划》，明确要求现代教育要持续推进信息化教学
科学与财富 2021年33期2021-05-10
- 基于电子学档评价模式的网络学习空间在物流管理专业教学中的应用研究
的高素质物流管理专业人才是物流管理专业教育工作者共同思考的课题。基于电子学档评价模式的网络学习空间顺应“互联网+”时代发展潮流，对于提高人才培养质量与水平具有不可替代的作用。本文重点探讨基于电子学档评价模式的网络学习空间在物流管理专业教学中的应用相关问题。关键词：电子学档评价模式 网络学习空间 物流管理专业 应用研究虽然我国现代物流产业实现迅猛发展，但与西方发达国家在资金支持、技术研发和装备等方面仍然存在较大差距。新形势下，在物流管理专业教学中，积极转变教
时代汽车 2021年5期2021-04-06
- 以企业工作过程为导向的物流课程体系改革
作过程，物流管理专业，课程体系近年来，我国高等职业教育迅速发展，占据了高等教育的半壁江山，物流职业教育发展进入快车道，为社会培养了大批高技能人才，实现了持续快速发展。职业教育已进入注重质量内涵的阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高职物流管理专业课程体系是指高职物流管理专业所设置的课程及其相互间的分工与配合所组成的课程系统。它是培养
现代营销·理论 2021年1期2021-03-15
- 远程教育框架下物流管理专业人才培养模式研究
育框架下物流管理专业人才培养模式的探究”编号：2020XH-56摘 要：远程教育框架下，高校物流管理专业人才培养模式面临着重大的发展机遇。本文基于“现代远程教育”的基本内涵，分析了当前物流管理专业人才培养存在的问题及根源，从明确人才培养的新目标、建立人才培养的新方式、提升学生自主学习的能力三个维度，对构建远程教育框架下物流管理专业人才培养模式的路径方法进行了研究。关键词：远程教育;物流管理专业;人才培养;模式当前，我国物流产业发生了翻天覆地的变化，不管是技
商场现代化 2021年1期2021-03-02
- 物流管理专业实训教学的建设与改革思路
纷设立了物流管理专业，以利用学校教育课程培训适应社会需要的复合型人才。但因为传统的教育教学模式以及学校不健全的教育课程设施，导致了学校教育的实践性不足，无法在短时间内有效培训出高素质、高技能的物流管理专业人才。本文就物流管理专业实训教学过程中的建设与改革思路做出了深入的剖析，力求达到各院校对物流管理专业实训教学的创新性进展。关键词：物流管理专业;实训教学;建设与改革引言：随着物流业的日益蓬勃发展，国家也把物流业作为我国经济发展战略，而我国的这一决定，推动了
科学与财富 2021年27期2021-03-01
- 高职院校物流管理专业校企合作人才培养模式研究
高职院校物流管理专业进行校企合作可以更好地培养出符合物流行业需要的物流技术性人才。在校企合作的过程中，要充分利用学校和物流企业的各种资源，达到理论与实践相结合的目的。校企合作有利于物流行业与物流专业学生更好的发展。在进行合作的过程中，要注意让校企合作发挥实质性作用，而不是流于形式。基于此，本篇文章对高职院校物流管理专业校企合作人才培养模式进行研究，以供参考。关键词：高职院校;物流管理专业;校企合作人才;培养模式引言高职院校作为我国培养技术人才的主要单位，随
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 基于就业导向的中职院校物流管理专业人才培养研究
中职院校物流管理专业人才培养模式的构建确实应该体现就业导向，只有这样才能够保障专业学生就业率，才能够推动专业建设与职业教育的可持续发展。本研究集中讨论基于就业导向的中职院校物流管理专业人才培养思路，以期全面提高专业学生的职业素养。关键词：就业导向;中职院校;物流管理专业;人才培养引 言：中等职业教育院校为社会输出了大量的物流管理人才，推动了物流企业的建设与发展，但当前依然存在人才培养模式和企业实际人才需求相脱节的问题，相关调研结果显示，智慧物流背景下，物流
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 校企协同创新视角下高职物流管理人才培养的SWOT分析及发展策略研究
技术学院物流管理专业为例，运用SWOT分析法分析了物流管理专业自身的优势与劣势、外部面临的机会和威胁，提出了高职物流管理人才培养的发展策略。[关键词]高职教育;校企协同创新;物流管理专业;海南经贸职业技术学院doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.22.107[中图分类号]F259.2[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2020）22-0-030 引 言海南省肩负着落实中央关于海南自由贸易港的“战略定位”
中国管理信息化 2020年22期2020-12-29
- 高职物流管理专业校企合作模式
职院校;物流管理专业;校企合作;模式高职院校是培养人才的重要基地，每年为社会各行各业输送大量的人才。高职院校物流管理专业的开设，正是适应当前社会背景下物流行业发展趋势，为物流行业培养大量的管理人才，从而促进物流行业的发展。传统的高职院校专业教学模式有较多漏洞，且一些教学理念和方法已经不合时宜，因此，本文将就如何解决高职院校传统教学模式下，物流管理专业教学中的弊端以及如何开展好校企合作教学模式进行分析。1 校企合作单位的选择校企合作教学模式是目前高职院
科学大众 2020年7期2020-12-29
- 基于需求导向的物流管理专业课程体系重构和实践
要：高職物流管理专业人才培养要适应现代物流业的快速发展，必然对传统的课程体系提出新的要求，课程改革势在必行。物流管理专业课程体系的重构，一方面要符合新时代行业企业对物流人才的需求，另一方面高职院校要主动出击、积极探索、立足经济社会发展的需要，与行业企业一道设置课程，确保课程的顺利实施、科学评价和动态调整。关键词：需求导向;物流管理专业;重构和实践一、高职物流管理专业课程存在的痛点（一）现有课程内容重复度高，缺乏系列特色教材学校物流管理专业开设的课程当中，有
科学导报·学术 2020年48期2020-12-23
- 信息化背景下浅析高职物流管理专业“双师型”师资队伍建设模式
高职院校物流管理专业“双师型”师资队伍建设研究现状、存在的问题及解决对策进行了分析研究。关键词 高职教育;“双师型”;物流管理专业近十几年我国自上而下出台了一系列文件、政策，推动了高职教育的蓬勃发展。职业教育的发展与师资队伍的培养有着密切的关系，教师队伍的优化迫在眉睫。目前，就高职院校自身而言，更需要自下而上探索如何在高职课改的进程中培养能体现专业水平的高技能“双师型”教师，总结出有中国特色“双师型”高职教师培养规律，为我国“双师型”高职教育师资队伍建设提
科学与信息化 2020年28期2020-12-21
- 高职院校物流管理专业精品课程创建问题研究
结合我院物流管理专业发展实际，本文从整个物流管理专业的角度对精品课程建设问题进行了研究，对人才培养方案、教材、教师团队、教学方法和教学管理等五个方面的内容展开了详细论述，希望能够改进目前专业教学中存在的一些问题，系统构建精品课程和精品专业，从总体上提升整个专业的教育教学水平。[关键词]物流管理专业;精品课程;建设研究[中图分类号] G301[文献标识码]A近些年国家对职业教育愈加重视，出台并实施了一系列政策措施。2003年，教育部颁布《教育部关于启动高等学
农村经济与科技 2020年20期2020-12-16
- 职业学校物流管理专业学生就业问题探讨
断发展，物流管理专业的教学已经获取相对优秀的成绩，但是物流管理专业学生在就业方面却出现了一些问题，社会上普遍存在的现象就是企业招不到合适的人才，毕业生找不到合适的工作，这也是社会普遍关注的热点问题，本文就职业学校物流管理专业学生就业问题进行了探讨。【关键词】职业学校;物流管理专业;就业问题为了适应物流行业的发展需求，我国各大职业学校开设了物理管理专业，结合物流行业的发展特点设置了与物流相关的教学课程。但是现阶段，职业学校物流专业学生的就业问题日益凸显，所以
商情 2020年46期2020-12-09
- 探析高职物流管理专业创新创业能力培养
此，高职物流管理专业要重视学生创新创业能力培养，不断提高物流管理人才培养质量，开辟物流人才就业创业新路径。本文从建立创新创业激励机制、将创新创业教育课程融入到专业课程体系以及创立双创实习实训基地等方面入手，探析高职物流管理专业创新创业能力的培养。【关键词】物流管理专业;创新创业;能力培养正文创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。创业能力的培养是对高职物流管理专业实施素质教育的深化和具体化，开展创业活动，可以改变应试教育那种只让学生被动学习的状况，能够
科学导报·学术 2020年85期2020-11-08
- 智慧物流背景下高校物流管理专业教学分析
接影响到物流管理专业人才的输出。因此，本文将立足于智慧物流背景下，对培养物流管理专业人才的教学方式进行深入探索，从而提高学生的管理能力，更好的推动物流行业向前发展。【关键词】智慧物流;物流管理专业;高校教学分析引言：智慧物流的发展对物流管理专业人才提出了更多的要求，就需要各个高校对相关专业的教学投入更多的精力，不断升级改变，从智慧物流出发，创新教学方式。这样教学效果才会更加明显，更加顺应新时代的发展潮流。本文将根据实际内容和时代的需要，为该专业的教学升级提
科学导报·学术 2020年83期2020-11-04
- 中职物流服务与管理专业引入现代学徒制人才培养模式探讨
与视野的物流管理专业现代学徒制人才培养模式。【关键词】现代学徒制;物流管理专业;职业教育1.引入现代学徒制的背景学徒制的本质是在实际工作过程中，以师傅的言传身教为主要教学方式，通俗的说就是“手把手”的教学。在原来施行的校内或校外实训基地形式，，学生要提前坐车前往实训地点，在实训基地下班后还要坐车返校。在这期间不仅容易出现堵车，浪费了太多时间的问题，还存在一定的安全问题。但是在引企入校后，从教室到企业可以实现无缝对接，，而且还可以在教室和企业生产车间之间进行
理论与创新 2020年16期2020-11-03
- 高职院校物流管理专业推行课程思政教育的思考
供了丰富物流管理专业课程思政教育的内涵，拓宽物流管理专业课程思政教育的教学视野，建立物流管理专业课程思政的考核机制等方法和对策，为物流管理专业更好地适应高职院校整体变革，更好地实施和推行课程思政教育做出了深入思考。关键词：高职院校 物流管理专业 课程思政 内涵 视野 考核1 前言以能立人、以德树人是高职院校执行教育方针和政策的根本出发点和目标，物流管理专业在实施教育教学工作之中，既需要强调学生专业技能的提升，也要重视学生综合素质的发展，更要做到学生思想政治
成长 2020年11期2020-10-26
- 现代学徒制人才培养模式在中职物流管理专业中的运用
性的便是物流管理专业，在当今的中职物流管理专业当中应用现代学徒制人才培养模式，能够有针对性的解决当今物流人才培养当中遇到的问题，从而培养更多高质量的人才，对促进社会经济的繁荣进步具有重要意义。本文主要阐述了现代学徒制的背景，并针对引入学徒制模式的具体应用展开了分析，希望为未来物流管理行业的进步发展提供借鉴意义。关键词：现代学徒制;中职;物流管理专业;应用在当今教育的发展背景下，校企双主体的现代学徒制人才培养模式成为了当今物流管理改革的重点，也就是说让学生不
西部论丛 2020年1期2020-10-13
- 能力本位下高职物流管理专业实践教学体系研究
加强高职物流管理专业的实践性教学成了目前高职院校物流管理专业建设的重点。同时，实践性教学体系是培养学生理论和实践结合的一个重要桥梁，它是从培养学生能力出发，通过优化教学内容，采取多种多样的教学方式，逐步的构建了以能力考核为主的考核评价体系，从而培养专业人才。关键词：能力本位;高职;物流管理专业;实践教学体系引言随着新时代的到来，物流在我国经济中的地位也越来越重要，其不仅会促进经济发展，还会影响到其他行业的发展，但是随着物流不断的智慧化，越来越多的高科技与物
锦绣·上旬刊 2020年5期2020-10-12