智慧教室
- 基于线上线下混合模式的C语言程序设计课程教学研究
主要借助线下智慧教室、线上MOOC平台、学习通、腾讯会议、bilibili网络视频等工具，并结合不同的实际应用场景进行教学设计与改革，实践结果表明该教学方法能够极大地提高学生的实践能力和学习效果。文章研究可以为新工科背景下程序设计类课程的教学改革研究提供参考，具有一定参考意义和实践价值。关键词：线上线下；C语言程序设计；智慧教室；教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）34-0154-03開放科学（资源
电脑知识与技术 2023年34期2024-01-24
- 基于物联网的智慧教室预警系统研究
统；物联网；智慧教室中图分类号：TH139 文献标识码：A0 引言智慧教室预警系统是智慧教室的重要组成部分，预警系统可以帮助校园安保人员迅速锁定紧急情况并第一时间做出有效反应。将物联网等新一代信息技术应用到学校安防领域，可以大幅降低事故发生率，保障师生生命财产安全，在大大降低安防人员工作强度的同时有效完成教室防火、实训室防火防盗等安防工作。1 智慧教室预警系统的意义1.1 有效预防环境的不安全因素环境安全因素主要包括火情、有毒气体或液体泄漏等，由于本文主要
电子产品世界 2023年9期2023-10-28
- 疫情防控背景下职业院校线上教学路径研究
借助云计算、智慧教室等信息化技术手段，根据学生封闭与不封闭管理的要求，实施不同的教学策略，开展线上直播教学，在保证教学质量的前提下，探索最优化的教学途径，以获取优良的教学效果。关键词 职业院校；线上教学；智慧教室中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）05-0122-050 引言2020年年初，新冠疫情暴发，全国上下一盘棋，各行各业都投入抗击疫情的工作中。人们在抗击疫情的同时，还要使经济保持平稳发展，停课不停学
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 智慧教学平台在军校工科课程混合式教学中的应用与探索
基于雨课堂和智慧教室的线上线下混合式教学模式。文章从混合式教学与课程分析、混合式教学准备、组织教学、混合式教学的总结与思考四个方面进行了阐述。［关键词］机电一体化技术（双语）；混合式教学；智慧教室；教学实践［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）09-0066-04近年来，互联网技术的蓬勃发展叠加新冠疫情的暴发和持续，“互联网+教育”的教学模式改革与应用犹如按下了快进键，广泛应用于各个层次、各个专业的教学及
大学教育 2023年9期2023-08-27
- 高职院校智慧教室建设及应用实践探析
梦希关键词：智慧教室；建设；应用中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）21-0118-03近年来，随着信息技术的蓬勃发展和教育理论的进步，诸多先进国家越来越多地在推进 ICT（即信息、通信、技术）与教学场景的深度融合。我国《教育信息化“十三五”规划》中也提出将人工智能、大数据、物联网等现代信息技术与教育教学、管理服务等方面相融合，给学生提供一个便利的智能化的学习环境。这就要求作为学生主要学习场所的教室，必须做出变革，以
电脑知识与技术 2023年21期2023-08-26
- 基于学生体验的智慧教室使用反馈评价体系的构建
用迫在眉睫，智慧教室应运而生。基于学生体验的视角，通过访谈和文献搜集形成调查问卷，从智慧教室的空间布局、环境、交互使用和使用意愿等方面进行总结，分析学生对智慧教室使用的满意度及评价，在结合相关专家意见的基础上，构建了智慧教室使用反馈评价指标，并对智慧教室的建设和应用提出了相应建议。［关键词］ 智慧教室；反馈评价体系；教学流程［基金项目］ 2021年度厦门城市职业学院横向课题项目“厦漳泉地区高校开展智慧旅游实训基地建设情况的调研”（HXSK2021-3）［作
教育教学论坛 2023年25期2023-08-22
- 智慧教室环境下的小学美术教学实践探析
育理念，结合智慧教室在美术教学中的实践应用，探讨如何将互联网信息技术更好地运用于小学美术教学实践之中。关键词 智慧教室；小学美术；易美课堂；远程教学多功能智慧美育示范课室简称智慧教室。智慧教室的构建是在信息化环境基础之上，利用“互联网+美育”的思维理念，建设集合绘画、书法、沙画、手工等多种艺术教学功能为一体的多功能智慧美育教学场所，在教学过程中，教师的示范教学和学生的学习过程实现全录像保存，学生的课堂作品及成果都可以即时保存并上传至云平台进行分享，从而建立
中国中小学美术 2023年1期2023-07-30
- 基于智慧教室的BOPPPS教学案例设计与实践
，构建了基于智慧教室的BOPPPS教学模式，以婴幼儿科学养护课程为例，进行了相关的教学改革与实践。经问卷调查与访谈发现，相较于传统的课堂授课模式，该模式能够促进师生之间的交互，有助于精准个性化施教，促进学生高阶认知发展，提升学生的学习成效。最后，文章总结了该模式在实践过程中存在的问题，以期为后续研究提供参考。[关键词]智慧教室;BOPPPS;教学案例;设计;实践[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2023）03-003
广西广播电视大学学报 2023年3期2023-07-25
- 智慧教室环境下的教学互动
互联网技术的智慧教室建设受到了越来越多教育界人士的关注。笔者基于现状对传统教学的问题进行分析，并对智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为进行探究。〔关键词〕 智慧教室；小学数学；教学互动〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 15-0073-03新课标的教学理念强调“参与”“互动”“发展”等基本要素。互动是指教师与学生之间、学生与学生之间的相互作用和
小学科学 2023年15期2023-07-22
- 智慧教室资源平台的资源池扩容方案探析
要 随着学校智慧教室和个人计算机数量的增加 原有资源平台资源池的计算和存储资源已无法满足日常教学与管理的需要 文章在保障学校信息终端资源基本覆盖的基础上 结合常德职业技术学院对智慧教室资源平台资源池扩容的需求 探析了资源池扩容的整体设计思路和系统架构 从系统部署层面考虑同时满足至少421个云桌面接入访问的智慧教室资源平台资源池 以实现云桌面终端及应用的统一运维管理和资源共享关键词 智慧教室 资源存储 云桌面中图法分类TP311 文献标识码A１ 资源池扩
计算机应用文摘·触控 2023年14期2023-07-21
- 高校智慧教室桌面云的设计与应用探究
建设背景下 智慧教室已成为高职院校智慧校园建设的核心 它是提升教育教学的重要手段 同时是改善高校智慧校园管理的重要途径 文章以常德职业技术学院为例 提出当前该校对于智慧教室建设的迫切需求 根据学校实际特点 具体阐述了该校智慧教室桌面云设计 以优化智慧校园的管理 提升教育教学质量关键词 智慧校园 智慧教室 桌面云中图法分类号tp399 文献标识码a１ 引言２０１９ 年，在国家“双一流”建设背景下，职业教育推出高职“双高计划”，其强调推进新型基础设施建设，
计算机应用文摘 2023年14期2023-07-21
- 智慧教室资源平台的资源池扩容方案探析
要 随着学校智慧教室和个人计算机数量的增加 原有资源平台资源池的计算和存储资源已无法满足日常教学与管理的需要 文章在保障学校信息终端资源基本覆盖的基础上 结合常德职业技术学院对智慧教室资源平台资源池扩容的需求 探析了资源池扩容的整体设计思路和系统架构 从系统部署层面考虑同时满足至少421个云桌面接入访问的智慧教室资源平台资源池 以实现云桌面终端及应用的统一运维管理和资源共享关键词 智慧教室 资源存储 云桌面中图法分类TP311 文献标识码A１ 资源池扩
计算机应用文摘 2023年14期2023-07-21
- 高校智慧教室桌面云的设计与应用探究
建设背景下 智慧教室已成为高职院校智慧校园建设的核心 它是提升教育教学的重要手段 同时是改善高校智慧校园管理的重要途径 文章以常德职业技术学院为例 提出当前该校对于智慧教室建设的迫切需求 根据学校实际特点 具体阐述了该校智慧教室桌面云设计 以优化智慧校园的管理 提升教育教学质量关键词 智慧校园 智慧教室 桌面云中图法分类号tp399 文献标识码a１ 引言２０１９ 年，在国家“双一流”建设背景下，职业教育推出高职“双高计划”，其强调推进新型基础设施建设，
计算机应用文摘·触控 2023年14期2023-07-21
- 基于数字化转型的职业教育教学改革与探究
；教学改革；智慧教室0 前言数字化转型是现代职业教育的时代要求，国家高度重视教育信息化工作，中央和地方先后出台《教育信息化2.0行动计划》《高等学校数字校园建设规范（试行）》《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等政策文件，鼓励和支持教育信息化发展。在数字职教大背景下，数字化教育改革作为未来教育的必然趋势，是职业教育内涵式高质量发展的助推器，也是职业院校高质量发展的必由之路，发展数字职教对于职业院校来说已迫在眉睫。1
电脑知识与技术 2023年15期2023-07-11
- 基于智慧教室的机械制图课程教学模式设计与实践
不足，并开展智慧教室环境下的机械制图课程教学模式设计与实践。通过构建课前在线学习、课堂小组式学习、课后项目式作业及在线答疑的智慧教室环境下的教学模式，实践教学结果表明课程的教学质量和教学效果得到了有效提升，为机械制图课程的教学改革提供了参考。关键词：智慧教室；机械制图课程；教学模式设计；实践教学中图分类号：TP391；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）06-0193-04Design and Practice of M
现代信息科技 2023年6期2023-06-25
- 高校语言实验室优化管理问题探索
标准化制度；智慧教室［中图分类号］ G431 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）01-0010-03语言实验室是高校开展大学外语教学的重要场所，有时还是各类外语考试、普通话考试甚至计算机考试的考场。维护、使用好语言实验室设备，对于有效开展语言教学，保障语言考试、计算机考试顺利进行至关重要。但是，实验室设备使用频率高、使用不当、使用者素质不高、管理制度不完善等因素，给实验室的日常维护带来不少困难。因此，要进一步健全语言实验室有关
大学教育 2023年1期2023-05-30
- 智慧教室课堂教学中学生抬头率检测与分析
BiFPN；智慧教室；教学评价1引言为加快教育现代化和教育强国进程，教育部于2018年制定了《教育信息化2.0行动计划》，计划指出要以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育研究和示范。2019年，相关部门印发《中国教育现代化2035》，再次指出要加快教育信息化的脚步，建设智能化的校园，为国内高校探索智慧教育模式提供了方向。智慧校园是数字校园的进一步发展和提升，是教育信息化的更高级形态，智慧教室作为智慧校园的重要组
计算机应用文摘·触控 2022年20期2022-11-21
- 基于物联网技术的高校智慧教室系统设计
范化、标准化智慧教室系统。文章以某学院的智慧教室系统建设为例，主要从智慧教室功能需求设计、智慧教室分层架构设计、智慧教室核心模块实现等方面阐述基于物联网技术的高校智慧教室系统设计，为学院其他专业智慧教室建设提供借鉴，可进一步推广智慧校园建设。关键词：物联网技术；智慧教室；系统设计中图法分类号：TP391文献标识码：ADesign of smart classroom system in colleges and universities based onI
计算机应用文摘·触控 2022年19期2022-11-20
- 装备类专业课程智慧教学探索与实践
；专业课程；智慧教室中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）26-0090-04信息技术的快速发展和媒体表达手段的不断丰富，使得现阶段高校教师在课程教学设计与实施过程中拥有了更多的选择。计算机、无线网络、大数据、物联网、虚拟现实等技术在教学实践活动中的大量应用，催生了智慧教室、智慧课程、智慧教学等一批新的教育理念和教育模式，在大幅提升教学管理效率和教学实际效果的同时，也颠覆了公众对教育长期形成的传统认知。关
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 高校智慧教学环境建设与应用面临的问题及对策
的支持下，以智慧教室为代表的智慧教学环境成为智慧教育的核心组成部分。本文首先阐述了智慧教学环境的内涵，该部分从三个层次对智慧教学环境内涵展开阐述，然后以H大学为例介绍了高校智慧教学环境的建设实践与应用成效，分析了高校在智慧教学环境的建设和应用过程中存在的普遍性问题，最后基于存在的问题提出建设性的建议，以期为高校后期建设智慧教室和提升智慧教学环境的应用效果提供理论参考。关键词：高等学校;智慧教室;建设应用中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1
中国信息技术教育 2022年14期2022-07-20
- 信息化时代教室布局设计创新的若干思考
教学 创新 智慧教室中图分类号：G481 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2022）06-0133-03引言伴随现代教育中班级授课制的确立，教室在课堂教学中一度发挥着重要作用。作为教育教学的基本场所，教室不仅是教师完成课堂教学任务、教书育人的空间，也是学生学习知识、成长发育的空间;更是师生交流互动、共同进步的空间。因此，探索多样化的教室布局设计，对于适应教改新要求、提升教学效果，具有现实意义。一、教室布局设计——课堂教学效果的重要影响因素环境对
设计 2022年12期2022-07-07
- 网络教育再认识与新反思
;iPad;智慧教室;自主学习;继续教育;终身学习中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）06-0130-04Re-understanding and New Reflection on Online Educa-tion//LI MinAbstract The knowledge and skills provided by education can’t meet the needs of people’s
中国教育技术装备 2022年6期2022-07-05
- 智慧教室管理办法研究
摘 要 智慧教室的系统构成十分復杂，建设投入成本很高，大概是建设普通多媒体教室的十倍，后期的管理与维护也比普通多媒体教室难度大得多。如何管理与维护高校智慧教室是具有现实意义的新问题，管理与维护好高校智慧教室是智慧校园建设的重要组成部分。应首先明确落实管理职责，具体从组织开展技术培训、制定执行使用细则、自觉遵守管理事项三个方面进行管理与维护，保障智慧教学的顺利进行，促进智慧校园和谐发展。关键词 智慧教室;智慧校园;管理办法;多媒体设备中图分类号：G43
中国教育技术装备 2022年6期2022-07-05
- 基于“互联网+”技术背景下高校智慧教室的构建
新型的人才。智慧教室是一种智能愉悦的学习氛围，是“互联网+”时代发展的前沿形态，是不可回避的趋势。高校作为培养教育人才的重要载体，应充分利用信息技术优势，积极建设以学生发展为核心的智慧课堂，培养更多的创新人才输向社会。关键词：信息化;智慧教室;构建引言智慧教室作为一种新的教学形式和载体，为教育领域的进步提供了更多的机会。我国随着不断完善的教育硬件设备，教育未来的环境必将产生更加生动的教学效果，符合高效教育的要求。目前，教血信息化还仅限于展示主要内容，高校教
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 智慧教室环境下促进小学生理解能力的策略研究
李玉婷摘要：智慧教室是利用各类智能装备，协助教学内容呈现、便于学习资源获得、促使课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。通过对皮亚杰的认知发展理论的学习，整理了认知发展的四个阶段及其特点，清楚了不同年龄阶段的小学生的认知发展特点;其次，将小学生在智慧教室环境下的学习划分为两种类型：主动学习和被动学习。并根据皮亚杰的认知发展理论对其情况进行分析;最后，提出智慧教室环境下促进小学生理解能力的三种策略：一是遵循小学生的身心发展规律，教学内容必须适合学
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 基于智慧教室的人机混合教学设计研究
论。讨论基于智慧教室开展混合式教学的优势。阐明混合式小组合作学习由社交功能、认知功能和教学功能三个相互支撑的核心要素构成，同时要素之间以及各要素內部相互依存，聚焦于提高学生的学习体验质量。指出重新概念化和再设计整门课程、减少教学内容量和提高小组凝聚力，加强学生参与和及时反馈等方面进行人机混合教学的指导方针。关键词：智慧教室;人机混合;设计理念;框架;指导方针中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2
高教学刊 2022年17期2022-06-18
- 基于微信平台和智慧教室的混合学习模式应用研究
将微信平台与智慧教室相结合，构建了基于微信平台和智慧教室的混合学习模式，并以高等学校英语拓展课系列教程“科技英语阅读”第三单元“Genetic Engineering”为例，将此教学模式应用于大学英语专业课程教学实践中。此混合学习模式课前采用微信平台辅助学生进行自主预习，课中采用智慧教室教育工具进行面授学习，课后采用微信平台进行巩固提升。实践结果表明，基于微信平台和智慧教室的混合学习模式可有效提升学生的整体学习效果。关键词：微信平台;智慧教室;混合学习中图
大学·教学与教育 2022年5期2022-06-17
- 基于PST框架对智慧教室技术及实现路径的思考
PST），对智慧教室目前的发展现状及主要的技术特征进行梳理，并思考如何通过技术更好地实施智慧教室建设，探讨智慧教室的实现路径，同时对于在实施过程中亟待解决的问题提出个人建议。【关键词】PST;智慧教室;技术特征;实现路径【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2022）06-081-04智慧教室一词起源于1988年罗纳德·雷西尼奥提出的一种智慧学习环境，通过自动感知并记录学习情境、提供合适的资源和工具、提供自动测评成果等
中小学信息技术教育 2022年6期2022-06-17
- 智慧教室系统下初中数学复习课教学策略
用，可以利用智慧教室系统来提高初中数学复习课的教学效果，增强其实效性.关键词：智慧教室;初中数学;复习课;教学策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）14-0014-03收稿日期：2022-02-15作者简介：曹雪云（1980.2-），女，江苏省连云港人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.对于初中数学复习课而言，它的重要性不言而喻.学生通过复习课能够更好地运用各单元的知识，并将其有效地进行整合，提高自身的学习能
数理化解题研究·初中版 2022年5期2022-06-01
- 基于OPST框架的“教学先行”智慧教室建构模式探究
摘 要：智慧教室的建設是教学结构变革的大势所趋，也是教育信息化发展的必经之路。然而，目前的智慧教室建设中使用的“技术先行”建构模式却成为智慧教室真正发挥其“智慧”作用的肘腋之患。因此，设计以“教学先行”为指导的智慧教室建构模式并以此作为智慧教室建设依据，已经成为促进其常态化运行的当务之急。文章厘清两种“技术先行”建构模式及对应的两种成因——缺乏正确理念和缺乏行动指南，并基于此提出以“教学先行”理念为指导、以OPST框架为行动指南的智慧教室建构模式。该模
中国教育信息化·高教职教 2022年9期2022-05-30
- 智慧教室环境下的课堂教学行为分析
要]为了解智慧教室环境下的高中数学课堂教学行为现状，研究借助智慧教室课堂教学互动分析编码系统和NVivo质性分析软件，以一节高中数学建模智慧课堂的课堂实录作为研究对象，对师生使用技术情况和师生言语互动情况进行分析。研究发现：智慧教室环境能够发挥学生的主体性，智慧教室的技术与资源支持丰富了课堂呈现、师生互动;技术主要支持的是教师的教学行为，但教师尚未能充分使用智慧教室所提供的技术资源支持。[关键词]智慧教室;高中数学;教学行为;课堂教学一、引言随着智能技术
基础教育参考 2022年10期2022-05-30
- 新课改的智慧教室和课堂教学改革
中，因此，以智慧教室为代表的新型教学模式正在走入大众视野，这为进一步深化教学体系改革提供了保障。本文主要对新课改背景下智慧教室和课堂教学结构的改革进行阐述，以提升教学质量。【关键词】新课改;智慧教室;课堂教学进入21世纪后，信息技术得到了高速的发展，在很多的领域都得到了应用，大大地提升了社会的运转质量和运转效率。将信息技术运用到教育领域，能够提升教育质量，加快教育教学模式的改革，智慧教室充分地运用了现代信息技术，为学生提供了一个信息化的环境，使得教学目标更
文理导航 2022年28期2022-05-30
- 线上线下混合式智慧教学模式构想与实践
线教学平台;智慧教室中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2022）10-0084-09一、研究背景进入21世纪以来，中国高等教育领域从未停止建设在线课程。2003年5月，教育部办公厅印发《国家精品课程建设工作实施办法》。[1]2003—2010年，教育部共评审通过国家精品课程3910门。[2-9]2011年10月，《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》提出，国家精品开放课程包括精品视频公开课與精品资
中国教育信息化·高教职教 2022年10期2022-05-30
- 智慧教室环境下的高中物理教学模式研究
在不断改变。智慧教室是社会信息技术和互联网技术在教育领域中的综合应用，是现代教育的重要方法。智慧教室通过互联网技术，集合了不同的教学内容，根据教学课程改变教学情境，用技术手段对教学方法不断改进。智慧教室的灵活应用，能够改进传统教学中的不足，将传统教学中的枯燥课程内容变得生动立体，能够有效提高学生与教师课堂的交流，让教师能够及时了解到学生的想法，针对性地对学生存在的问题进行解答，从而提高教学的质量。在物理教学过程当中，能够通过智慧教室对生活中的物理现象和教材
高考·上 2022年6期2022-05-30
- 基于智慧教室的高中信息技术教学设计
兵[摘 要]智慧教室是智慧课堂的重要载体，它可为学生提供丰富的教育资源。文章简要概述智慧教室的特征和优势，重点探讨基于智慧教室的高中信息技术教学设计策略。[关键词]智慧教室;高中信息技术;教学设计[中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）17-0091-03如今，教育界掀起了一股智慧教育的浪潮。智慧教育主要以物联网、大数据、云计算等为依托，为学生创造了适宜的
中学教学参考·理科版 2022年6期2022-05-30
- 智慧教室推动语文教学变革
摘 要：智慧教室是教育信息化发展的新产品。相较于传统教室，智慧教室的优势主要体现在教学资源的丰富性、可检索性、可编辑性和即时交互性等方面。本文以晏殊的《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》一诗的教学为例，探讨了在智慧教室支持下课前预习、课堂教学、课后延伸的新模式。智慧教室运用可能出现许多新的问题，需要教育工作者深入研究。关键词：智慧教室；古诗词教学；交互性一、智慧教室相较于传统教室的优势智慧教室，是指配置了丰富的数字化教学资源、现代化的互联网信息检索设备以及师生与
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 基于智慧教室环境下的小学数学互动教学
我们需要挖掘智慧教室互动教学系统的功能，以实现有效互动教学。文章在介绍智慧教室与互动教学关系的基础上，提出智慧教室环境下的有效互动教学策略，以期通过思路上的借鉴，助推学生数学素养的养成及课堂教学效果的提升。[关键词] 智慧教室;互动教学;小学数学一、问题引入信息技术的迅猛发展为中小学智慧课堂的建立及课堂互动教学的开展提供了关键性的技术支持。在新媒体、新技术和教育的完美融合下，新型教育模式下的智慧教室应运而生。在这样的形式下，我们需要挖掘智慧教室互动教学系统
数学教学通讯·小学版 2022年4期2022-05-29
- 物联网在智慧教室中的应用探索与分析
发展的要求。智慧教室已经成为现代教育技术领域的热点和潮流，是未来院校教育信息化发展的必然趋势。将物联网技术应用到智慧教室建设中，将教室资源、环境以及师生教学反应数字化和物联化，实现智慧教学，增强教学手段，从而提高教学质量和效果。本文着重对智慧教室建设中物联网技术的应用进行研究分析。 关键词：多媒体网络教学 物联网 智慧教室 教育信息化引言：传统的多媒体教室配备了电脑、音响、投影仪等现代化教学设备，但是这些设备都没有联合起来，以至于它们的功能没有得到完全发挥
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- “智慧教室”铸就高效科学课堂
得更加迫切。智慧教室是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求，是当今多媒体时代的必然选择。本文根据初中科学课堂教学中的亲身经历与体会，针对传统课堂与智慧课堂的教学对比，探索智慧教室在当前科学课堂教学中的积极作用，努力打造更具魅力的科学课堂。关键词：智慧教室 多样教学 准确高效中图分类号：A 文献标识码：A 引言“智慧教室”集计算机、投影、交互式白板、实物展示器、IRS反馈系统等科技平台于一体，借助Hiteach互动系统，clouDAS云诊断系统，让教室
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 智慧教室环境下小学数学图形与几何体验式教学探究
产生了一种以智慧教室为形式的新课堂模式，但是教师在进行教学工作的时候还是会经常采用以前的单一化教学形式，在这样的环境之下，就需要从小学数学内容以及教学还有学生的层面出发，改变之前的教学进程，本文就当前智慧教室与小学数学图形和几何的相关内容为例提出一些改进方法。关键词：智慧教室;小学数学;图形与几何小学生本身就具备着机动灵活和对新鲜事物充满兴趣的这种先天的优势，而且他们由于在社会上经历的事情少，所以对于自身各方面的能力都有待于培养，而智慧教室下出现的提前预习
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 智慧教室系统下初中数学函数复习课教学策略
性.关键词：智慧教室;初中数学;函数复习;教学策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）11-0047-03收稿日期：2022-01-15作者简介：张华光（1981.11-），男，江苏省连云港人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.智慧教室这种全新模式与以往的教学模式之间存在差异，智慧教室经由现代化手段融合完成，增加了课堂教学的智能性和高效性.在智慧教室大背景下，教师通过多样化技术，融入了教学内容，优化了教学手段，
数理化解题研究·初中版 2022年4期2022-04-29
- 智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究
徐步升摘要：智慧教室是相对于传统教学环境的一种创新模式，有研究表明在智慧教室环境下的学生，对和老师的互动更加积极，这对加强小学数学课堂的教学质量具有非常重要的作用。这种智慧教室环境下，学生们的主动学习意愿更加强烈，学习的积极性也更高，下面就针对小学数学这一个学科，在食用智慧教室环境下的教学展开研究和分析。关键词：智慧教室;小学数学;互动行为引言：说起智慧教室，这是一种比较新的教学环境，这种教学环境让学生在轻松的氛围下，由被动学习转变为主动接受，对于老师的授
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 智慧教室下的高中历史教学模式研究
莉媛关键词：智慧教室;高中历史;教学模式近年来以互联网为代表的信息技术得到快速的发展，同时我国教育改革也在不断试点推行，在此背景下诞生的智慧教室作为信息技术和现代化教学的融合产物，成为当下炙手可热的一种教学模式。将智慧教室应用于高中历史教学，革新了传统历史教学模式，通过丰富的线上教学资源，引入各类教学手段，创设趣味性教学氛围，改善师生互动关系，为广大教师提供了全新的教学启迪，实现了学生历史学习的自觉性，全面发展了学生的综合素质。一、当前高中历史教学模式中存
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 基于课堂实时动态互动的交通运输设备课程方案设计
物联网技术的智慧教室为硬件基础，以智慧教室六大子系统为技术支撑，以师生情感互动为填充设计课程互动教学方案。方案分为课前预习、课中学习、课后复习三个模块，全面涵盖情景导入、教师讲解、及时测评、实时互动、课堂讨论、个性教学、学生展示、反馈评价、复习巩固等教学环节，并选取交通运输设备课程中汽车构造部分的教学为方案设计实施案例，实现了师生实时互动的高效性与有效性。课程设计方案符合未来信息化教学改革中多维性、集成性、交互性、实时性和沉浸性发展的需求。 关键词：
物流科技 2022年3期2022-04-16
- 智慧教室的研究现状、热点和趋势分析
摘 要 智慧教室是应用智能技术优化教学的环境，能够更好地为师生之间的数据共享、信息管理和互动交流提供便利。结合科学知识图谱和系统分析方法，基于CNKI和Web of Science数据库，运用可视化分析软件CiteSpace呈现国内外智慧教室的发展现状。2000年以来，相关研究从无到有，呈迅速上升趋势，说明智慧教室仍是目前的热点问题。国内外关于智慧教育的研究可分为基本理论、教学应用和媒体技术三类。后续应从学习空间的设计、评价体系的完善、个性化的教学研究
阅江学刊 2022年2期2022-04-12
- 基于SMART模型的可拆卸式中职智慧教室构建
，基于前人对智慧教室组成架构的理论研究和实践，结合职业教育适应性和实用性的教学特点，提出了由基本模块和拓展模块组成的，具备高性价比、高灵活性和高适应性的可拆卸式智慧教室模型。此模型既能有效契合当下职业学校对智慧教室的推广需求，更能推动职业教育信息化发展。关键词：智慧教室;可拆卸式;SMART概念模型;职业教育;建构主义中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）06-0159-02开放科学（资源服务）标识码（O
电脑知识与技术 2022年6期2022-04-09
- 利用智慧教室平台，探究数学作业优化设计
的形式，利用智慧教室的奖励平台，将课堂的小组合作延续到课后作业设计的合作学习小组中去，对数学作业进行分层优化，探究性优化，数学生活化优化，评价多元化的优化设计探究，促进作业设计的针对性、巩固性、自主性、探究性、评价科学性，从而缩小学生之间的差异，减轻学生的学习负担，提高学生学习数学的积极性和主动探究的兴趣。【关键词】高年级数学 作业设计 合作小组 智慧教室一、目前数学作业设计存在的问题数学作业是巩固教学、提高学生思维的重要组成部分，但数学作业长期以来都有着
小学教学研究·教研版 2022年2期2022-03-25
- 地方本科院校 智慧教室建设和应用的思考
摘要：智慧教室的作用在于促进课堂教学改革，提高人才培养质量。所以，智慧教室的建设应坚持以需求为导向，符合学校实际和人才培养的职能。作者提出智慧教室的“智慧”核心在于人的智慧，只有充分调动教师的内生动力、提高教师驾驭智慧教室的能力，才能充分发挥智慧教室对人才培养的促进作用。关键词：智慧教室;课堂教学改革;管理中图分类号：G40-057 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）06-0000-03● 引言课堂教学是落实教育目标最重要的一个环
中国信息技术教育 2022年6期2022-03-24
- 智慧教室场景下工程图学教学刍议
的不断发展，智慧教室作为“互联网+教育”的产物应运而生，军队院校如何利用智慧教室提升教学信息化水平成为亟待研究的问题。本文以工程图学教学为例，分析了军队院校智慧教室建设的必要性和需要重點关注的若干问题，对于在智慧教室场景下开展工程图学教学具有一定指导意义。关键词：军队院校;智慧教室;工程图学;教学模式;虚拟模型库中图分类号：G434 近年来，大数据、云计算、人工智能等新技术不断出现，给很多行业带来了颠覆性影响，高校课堂在新技术的冲击下也迎来变革和创新的“新
科技风 2022年8期2022-03-22
- 基于智慧教室的以学习者为中心的高职英语教学方法与策略研究
摘 要：基于智慧教室的教学模式是在当今教育信息化大背景下应运而生的，高职英语教师可以依托智慧教室开展以学习者为中心的教学改革，以最大化地激发学生学习兴趣和学习主动性，帮助学生探究学习、深度学习和意义学习，从而培养学生的自主学习能力和终身学习能力。关键词：智慧教室;以学习者为中心;高职英语;教学方法与策略信息技术的持续发展使得信息技术已快速进入教学中。近年来，不管是国家层面，还是一个学校层面，都很重视教育信息化发展且大力推进信息技术在教育教学中的应用。因此，
科技风 2022年5期2022-03-02
- 高校智慧教室物联网系统设计与实现
设计，以构建智慧教室物联网系统。关键词：智慧教室 物联网 系统设计在物联网等新技术持续创新和发展的背景下，高校教室管理逐渐呈现出信息化和系统化的发展趋势。高校教室的计算机化管理水平直接决定了高校教育资源的利用水平，这就是高校教育的多样性，是教育繁荣的重要基础。智慧教室通常是指基于新的教学工具（尤其是高科技软件、软件技术的应用）创建智慧的教室管理系统。为了充分利用物联网的技术优势并全面提高高校教室的信息水平，有种方法可以将最新的互联网技术与传统的高校教室管理
科技信息·学术版 2022年8期2022-02-25
- 利用现代化资源，让初中英语课堂“扬帆起航”
;网络教学;智慧教室随着现代化的信息进程脚步越来越快，传统英语课堂也应该随之发生转变，利用信息化课堂完成教师与学生角色的转变，可以更好的提高初中英语课堂的教学质量、丰富教学内容。一、利用网络教学方式，树立自主学习意识随着现在时代的发展，人们生活中也充满了电子设备的使用，其中，不乏有很多从网络世界中接受到的各种各样的信息。不光在平时的课堂上可以运用到，尤其在疫情期间，网络对于学生在家期间的学习生活起到了至关重要的作用。特殊时期，网课从根本上解决了“停课不停学
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 如何运用智慧教室促进小学语文教学
术日新月异，智慧教室的出现不仅为教师提供了更有效的教学手段，也为学生构建了更加新颖的学习方式，使多种形式的互动学习有了更广阔的平台。本文以部编版五年级下册的《军神》一课为例，具体地展示了智慧教室环境下在课前、课中、课后三个方面促进小学语文教学。关键词：智慧教室 小学语文 互动学习 语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称，是重点教学科目之一。广大教育工作者始终致力于摸索一种高效的语文教学模式以创设高效语文课堂。其中，课堂教学中的师生互动对实施教学过程
安徽教育科研 2022年1期2022-02-13
- 智慧教室的“智慧性”分析与应用思考
星 摘要：智慧教室的出现是教育技术发展到一定阶段的产物，也是当下一种新兴的信息化教学形式和教学手段。本文分析了智慧教室应用的场景，对智慧教室的智慧性应用进行了反思，以期能够帮助师生尽快适应信息化教育发展的各种需求，重新构建学校课堂教学生态的新局面。关键词：智慧教室;应用场景;评价反思中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）02-0079-04教室作为学生在校学习的主要学习环境，其优良程度会直接影响学生的学习与身心
中国信息技术教育 2022年2期2022-01-15
- 高职学生智慧教室接受度影响因素研究
摘 要：智慧教室作为新兴的教学环境，正逐步走进校园，为教学改革提供了有利的条件。其中，学生作为智慧教室的使用主体，对智慧教室功能的发挥起到了决定性作用。文章借鉴UTAUT模型，以智慧教室的教学活动为研究对象，构建了学生对智慧教室的接受度模型，采用问卷调查法测量学生对智慧教室的接受度以及影响其接受的因素。经研究发现，高职学生对智慧教室有着较高的接受度。其中，信息技术的精通程度、绩效期望对接受度的影响最强，其次是社群影响和便利条件，而努力期望对接受度的影响
中国教育信息化·基础教育 2021年11期2021-12-14
- 智慧教室技术方案设计与实践
摘 要：智慧教室作为信息技术与教育教学深度融合的典型形态引起了广泛关注，有别于多媒体教室，其显著特点是以校园网、互联网为基础通过多种信息技术手段，优化教育教学过程，丰富课堂教学组织形式，拓宽师生课上课下的沟通与互动途径，改善教学评价方式，践行“以学生为中心”的教育发展理念。文章对方案设计的整体过程进行了回顾，对学校多媒体教室支撑教学的现状进行了分析，结合学校实际情况给出智慧教室建设的思路、总体技术框架和子系统建设方案。关键词：智慧教室;专有网络;共建共
中国教育信息化·高教职教 2021年11期2021-12-10
- 智慧教室下的中学信息技术教学研究
孟兴【摘要】智慧教室是教育信息化的一种拓展形式，也是数字教室的高端形态。在这种教学环境当中，学生可以自由选择上课方式，并开展与教师之间的教学互动，而教师也可以对学生展开线上和线下学习的合理对接。本次研究将围绕中学信息技术教学的有关内容探讨智慧教室的具体应用措施，旨在给今后的学科教学提供参考借鉴。【关键词】智慧教室;信息技术;教学研究引言 传统的课堂教学是学生接受基础教育的主要步骤，但由于教学效率较低，很多学生无法完成知识的理解和内化。信息技术学科本身指的是
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 基于物联网的开放大学智慧教室设计与研究
围绕开放大学智慧教室的建设目标与原则进行分析讨论，提出基于物联网开放大学智慧教室的设计路径，以此推动学校的信息化发展，加强多媒体网络与云平台的运用，完善智慧教室模型的构建，确保为学生提供良好的教学环境。关键词：物联网;信息化发展;开放大学;智慧教室引言：智慧教室本质上属于智慧型学习环境的物化，是指网络与多媒体融合而成的教学形态，能够借助云计算、智能技术帮助学生更便捷的完成知识获取，促进课堂交流，使教学内容更加人性化，达到推动个性化、开放式学习的目的。为了保
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 教育信息化2.0时代高校智慧教室建设
：目前高校的智慧教室主要用于慕课和翻转课堂的教学实践，在国家新政策的指导下，智慧教室在教学中发挥着日益重要的作用。该文以具体项目为例，从建设目标、市场调研入手，确定项目的技术特点，根据用途对智慧教室进行分类，从软硬件配置、环境改造等方面来探索智慧教室的架构、建设及应用。关键词：智慧教室;智能化;架构设计;建设及应用;学习环境中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）30-0010-03开放科学（资源服务）标识
电脑知识与技术 2021年30期2021-11-28
- 基于素质教育理念的高等教育学校智慧教室建设研究
;高等教育;智慧教室促进学生的“全面、个性化”发展是素质教育理念所强调的教育重点，它鼓励学生进行“自主选择”，鼓励高校从多方面对学生进行培养。高等教育学校可以通过建设智能教室，实现素质教育理念。在建设智能教室时，应着眼于学生的个性化学习需求，以培养创新人才为出发点和归宿，促进学生自主学习，使学生發展成为高素质人才。一、素质教育理念下高等教育学校智慧教室建设的现状1、基础移动网络环境有待提升在素质教育理念下，智能教室不仅仅是重视高新技术技能教室的建设，还应重
启迪·中 2021年7期2021-11-27