基于“互联网+”技术背景下高校智慧教室的构建

陈俊

摘要：“互联网+”是以互联网为平台，将大数据及物联网和云计算及人工智能等信息化智能技术与传统产业融合，推动的经济社会发展的信息社会新形态，促进各行业共同发展。在信息时代，他们是更加多元化、更具创造性和差异化的人才。创新型社会的发展迫切需要个性化、创新型的人才。智慧教室是一种智能愉悦的学习氛围，是“互联网+”时代发展的前沿形态，是不可回避的趋势。高校作为培养教育人才的重要载体，应充分利用信息技术优势，积极建设以学生发展为核心的智慧课堂，培养更多的创新人才输向社会。

关键词：信息化;智慧教室;构建

引言

智慧教室作为一种新的教学形式和载体，为教育领域的进步提供了更多的机会。我国随着不断完善的教育硬件设备，教育未来的环境必将产生更加生动的教学效果，符合高效教育的要求。目前，教血信息化还仅限于展示主要内容，高校教师接触到多种多样的信息化的教学设备，但教师仍是播放PPT课件进行课堂讲授的核心，主要信息现实在电子版上。这样师生之间不能良好的沟通。停留在教师讲学生听的片面教学法中，在课堂教学中传统教学方法处在这仍然无法解决的重要核心问题。在信息化技术的影响下，智慧课堂帮助教师更好地实现师生互动，线上线下教育一体化平台结合起来，让学生在家自主学习，开创教学新模式。

1高校智慧教室涵义

1.1智慧课堂影响分析

智慧课堂是基于物联网技术，通过信息技术重塑教育课堂模式和教育环境的技术。智慧课堂是基于智慧校园延伸精细化教育管理的手段，可为信息化培训提供必要的培训场景、互动培训模式和电子教材推送。智慧教室不是单纯的使用电脑和投影仪进行的讲座，而是具有使教育设备智能化的技术元素，可以称为多媒体讲座。教学系统是多媒体课堂和网络化课堂发展相结合的一种新型教育教育形式。

1.2智慧课堂特点分析

1.2.1以混合教育理念为核心

混合教育模式是传统教育模式与信息化教育相结合的新产品，智慧课堂的理论核心是混合教育理念，随着MOOCs等在线开放课程的兴起，翻转课堂成为新产品的混合教育。基于此，智慧课堂是一种结合网络和传统课堂特点的新型教育模式。以在线自学为主，面谈为辅，整体结合，达到学习效果的提升。

1.2.2依托最新技术

智慧课堂是推进未来高校建设的重要实践，其建设以最新技术为基础，基于互联网及人工智能技术和物联网及5G技术等实现功能。是一种集远程监控、智能考勤、环境智能调节的新型现代一体化的智能系统。

1.2.3上课更舒服

在更智能的教室里学习可以给学生带来更好的"乐趣"。因为教学方式更加灵活多样，学生也更有兴趣，这样学习可以大大降低学生的疲劳感。以最常见的教室课桌椅为例，人体工学设计让使用更加方便，教授课桌椅可以自由移动，轻松应对任何讨论需求。和。对于学生来说，智慧教室可以减少久坐带来的身体疲劳，让他们更好地适应和投入学习。教育黑板和智慧课堂系统的设计也更加人性化，具体介绍如下。

2应用“互联网+”技术建设智慧课堂

建设智慧教室离不开互联网信息技术的支持，在智慧课堂中各种先进的软件及硬件和系统模块、服务合约及数据交换等都是是构建智慧课堂的的基础。尤其是云计算、大数据和物联网、等新型信息技术，直接影响着智慧课堂的建设。

2.1物联网在智慧课堂建设中的应用

智能识别技术在互联网计算机技术和物联网识别技术的基础上进行开发建设智慧教室。在建设智慧教室时，应用物联网识别技术进行门禁控制后，通过证件或者指纹来识别学生和教师的身份，并通过识别返回相关信息。物联网传感技术随时监测教室的温度以及气味和噪音及光线等参数，自动调整相关设备，将教室的声音、温度、光线和空气调节到一个适合师生教学和学习的环境，物联网使智慧教室能够彻底改变多样化的教学形式。

2.2应用云储存打造智慧课堂

智慧教室是互联网技术在高校应用的代表，因为智慧教室依托于互联网，网络上和数据库内部都有海量的教学资源，这些资源内容丰富，类型多、覆盖面广，但是在具体应用上还是需要对数据库进行完善，而云计算就是最能满足当前高校需求的资源储存方式。高校利用云存储方式能够对资源进行更好的配置和管理，比如利用云储存的分布式文件系统技术和集群技术对教学资源进行管理，再借助网络技术和相关存储设备完善网络并进行协同工作，同时可以实现教学资源的远程管理和共享。因此，利用云存储技术打造符合特点的智慧教室，在建设过程中能够更简单，还能降低建设成本。

2.3应用人工智能打造智慧教室

在高校构建智慧课堂的目的是为了更好的培养人才，给学生提供更多的便利，满足学生在学习和研究过程中的个性化需求，为学生提供更多的学习资源，以提高学生的认知能力。智慧教室发展的最终趋势是智能化，人工智能的发展和运用对智慧教室的构建来说是极为重要的，因为这让智慧教室更趋于未来发展的大势。人工智能应用在智慧教室是有很多途径的，像是智能代理、虚拟现实（VR）技术和增强现实（AR）技术等，智能代理能够跟踪课堂教学并对教师的教学动作和学生的学习行为进行分析，同时还能对此提供智能建议;虚拟现实（VR）技术能够让课堂教学的形式更加豐富，增加多维互动式的教学体验，构建一个更加逼真的沉浸式教学环境;增强现实（AR）技术能够对智慧教室构建AR场景（增强现实场景）。将抽象知识可视化，从三个维度形象地描述知识点。人工智能的应用对提高学生的学习兴趣以及丰富学生的学习形式是极为有效的，增加了学生对知识的理解和应用。

结语

随着社会的发展，高校智慧课堂的建设将使智慧教育更加完善，将各种虚拟现实方法应用于混合课程教育，充分利用网络信息技术，探索信息技术、课堂教学深度融合在线与线下混合教学方式的改革必将成为未来教学发展的新趋势。

参考文献：

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[2]黄荣怀，胡永斌，杨俊锋，等.智慧教室的概念及特征[J].开放教育研究.2012（2）：22-27.