合成词
- 三音节合成词中合成词素的判定
在大量的三音节合成词，如 “正能量” “高射炮” “无公害” “火烧云” “燕尾服” 等等。这些词在形式上都是由三音节构成的合成词，但其在内部结构、造词方法上却存在较大差异。如： “正能量” 相比 “高射炮” ，内部结构更具层次性，是由单纯词素 “正” 与类似于合成词的成分 “能量” 组合而成，葛先生将像 “能量” 这样类似于合成词的部分命名为合成词素。而构成 “高射炮” 的词素， “高” “射” “炮” 三个词素之间并不存在构词上的联系，而是单纯词素因造
河南广播电视大学学报 2022年4期2023-01-21
- 新年伊始“元旦”
始。“元旦”是合成词，“元”是第一或开始的意思，“旦”的原意是天亮或早晨，“元旦”就是指新年的第一天。“元旦”一词，最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。”但是，我国古人说的元旦，却并不是阳历的1月1日，而是正月初一，又称元日。“元旦”一词在古埃及也有一个由来的故事。公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河畔，农业收成与尼罗河是否泛滥有很大关系。古埃及人在长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，两次泛滥之间大约相
小学阅读指南·低年级版 2022年2期2022-03-09
- 浅析“反义语素+相同语言成分”构成的反义合成词
结构形式构成的合成词是否都属于反义词这一问题，从多角度展开研究并进行分析论述。关键词：现代汉语;反义词;反义关系;合成词一、引言对“反义语素+相同语言成分”构成的合成词是否属于反义词的研究，首先要对反义词的定义进行解释说明，其次是反义关系是如何确定的。（一）反义词的定义词义之间的关系指的是词与词的基本意义之间的各种关系，那么反义词词义间的关系就是对立或矛盾的，反义词的构成与词的概念意义之间的关系也是有密切联系的。陈满华（1994）将反义词的关系与形式逻辑上
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 破解高考词汇障碍之构词法
现在对派生词与合成词的考查上。派生词由词根加上前缀或后缀构成，合成词一般由两个或以上的词根复合而成。在高考中，若词根为考纲内词汇，则其派生词或合成词一般不再给出中文释义，这些词多为超纲词汇，但根据新课标要求，其属于学生需要通过掌握规律来理解和猜测的词汇，用于考查学生的词汇意识和能力。因此，掌握派生词与合成词的组成规律与理解技巧对于扫清高考词汇障碍十分重要。
疯狂英语·爱英语 2021年5期2021-09-05
- 浅析汉维构词法对比
式，对单纯词、合成词、重叠词等结构类型做详细分析。如“琉璃”由一个语素构成，属于单纯词；“第一”由词根“一”加上词缀“第”构成的，是派生词；“开关”由两个相同性质语素构成且意义关系是平等的，为复合词中的联合式。本文将结合前人研究成果，从汉语和维吾尔语构词法的共性出发，找出其个性差异。一、单纯词由一个语素构成的词就叫单纯词，分为单音节词和多音节词。汉语单音节词由表示一定意义的一个音节的语素组成。如“头、冰、鸟、山、美”等，这些单音节词有两种功能，可以直接加入
大众文艺 2021年7期2021-05-01
- 新媒体背景下西班牙语新词语的构词方式及特点探究
方式;词缀法;合成词;外来词中图分类号：G642.4 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）36-0055-02布龙菲尔德在阐述语言基本特点时提出：“一切语言都是发展的，而不是静止不变的，变化是经常的，也是正常的现象。”一门语言会随着社会、政治、经济、科学信息技术的发展而出现新的词汇，人们在了解新词的过程中，不但应该了解其产生的社会文化背景，也应该了解其构成方式和特点，以探索其发展规律。为达到研究目的，本文以词典、著名网站、新闻媒体、报纸和
成才之路 2020年36期2020-12-28
- 语素教学研究概略
关键词：语素;合成词;语义透明度;释义一、引言汉语主要以单音节语素为主，单音节语素数量多，因此语素教学是非常有必要的，它适用于汉语教学，有利于学生记住字词，扩大词汇量，更有利于学生掌握词义。近年来，一些专家学者在语素教学领域进行了积极的理论探索和實践，但并未转化成有效的汉语教学方法，因此语素教学并未受到重视。一方面，教师一味地解释词汇的整体含义，却忽视了词中的各个语素义。例如：学生知道鸡蛋的意义，却不知道鸡的意义，甚至有些留学生将鸡描述成了鸡蛋的妈妈。另一
青年时代 2020年18期2020-08-19
- 浅谈单词的记忆
、呈现、比较、合成词、音标、多读、多写小学英语是学生英语学习的启蒙阶段， 对学生的终身学习起着重要的作用，而学习英语，什么最重要呢？是单词，也就是我们通常所说的词汇。英语单词记不牢是同学们在英语学习中遇到的一大难题。如何帮助小学生记忆英语单词呢？根据在农村教学的实践过程中，我总结了几种简单有效的记忆单词的方法：一、注意呈现单词的方式，加强学生的记忆学生对单词的感知和理解程度，在很大程度上取决于呈现单词方式。以不同形式呈现单词，给学生留下深刻的第一印象。常见
学校教育研究 2020年14期2020-07-13
- 浅谈《十九大报告》中的附加式合成词
以分为单纯词和合成词两大类.合成词根据构词方式的不同分为复合式、重叠式、附加式.附加式是指由词根加词缀的构词方法构成的词.二、《十九大报告》中的附加式合成词阐释(一)《十九大报告》中的附加式合成词统计据统计,《十九大报告》中有33个附加式词缀、其中有10个前缀、20个后缀、兼类词缀三个.报告中附加式合成词有387个,报告中总出现次数为1106次.(二)附加式合成词的构成成分现代汉语附加式合成词构成语素包括词根语素和词缀语素两部分.1.词根语素词根是词义的主
新生代 2019年7期2019-11-13
- 学科核心素养下的初中英语词汇有效性教学分析
(缺了第三种：合成词的相关陈述)2.2.3 合成词我们将两个或者两个以上的词结合在一起构成的新词称为合成词，在英语词汇教学中，合成词是十分常见的。在英语词汇漫长的发展过程中，合成词的出现为英语的词汇量增加了活力，由于合成词是由两个或者两个以上的基本词组成的，因此，如果将合成词的基本词稍微改一下就会变成新的单词，具有新的词义。在英语教学中，合成词是很常见的，例如，bookshop、football、classmate等等，把合成词改变一下就会变成新单词。例如
新生代 2019年8期2019-11-13
- 文化视野下的汉语反义语素合成词解读
学界对汉语并列合成词词序构造的研究集中于从文化的角度探讨部分并列合成词的语义构词原则；立足于两种语言对比下的反义语素合成词的习得研究；基于实验下大学生对合成词的注视位置和眼动研究；分析并列合成词的语义特征以及将并列合成词的本体研究与对外汉语教学相结合等几个角度。关于并列合成词的研究，最早提及的是国内学者张国宪，他认为“并列合成词的两个构词素孰先孰后，并非是任意的，反映了汉人传统文化心态”。［1］之后常敬宇在《汉语词汇文化》［2］中提到“双音节并列合成词的词
佛山科学技术学院学报（社会科学版） 2019年4期2019-09-04
- 日语中的合成词及其语音变化
可分为单纯词和合成词。对于合成词的分类方法也众说纷纭。合成词的音声变化主要连浊，半浊音，转音，促音，音韵添加，音韵脱落，音韵缩减，音位转换等。整體而言，掌握合成词的音声变化对于日语学习有很大帮助。关键词：合成词;复合词;派生词;音声变化
赢未来 2019年3期2019-07-30
- 韩国语短语和合成词的区分
词，也叫词组。合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，它是比短语小一级的语法单位。由于两者各有自己的特点，因此，在韩国语语法分析中，要把合成词和短语看作两种大小不同的语法单位，正确把握它们的界限。【关键词】 短语 合成词 区分一、引言短语和合成词都是由作为形态、句法单位的语素结合形成的，特别是由动词的接续而产生的短语和合成词在形态上几乎没有差异。因此，很容易把这两个概念一带而过。那么两者究竟有何区别？下面将从音韵、形态、语义三个方面对其判别标准进行概括和整
大经贸 2019年4期2019-06-09
- 构词法之合成法在高中英语词汇教学中的应用研究
重要方法之一。合成词在考纲中并未列出，但在考题中却经常考到。本文从解决词汇学习的实际问题入手，旨在探索英语合成词的教学新构思， 结合新课标考纲探寻高效记忆《英语7选修》合成词的有效方法，从而扩大英语学习者的词汇量。【关键词】词汇;合成词;构词法聂龙（2001）认为词汇学习的重要性大于语法学习，尤其在学习的中高级阶段。最新修订的《普通高中英语课程标准》（2017年版），列出了高考应掌握的3000个单词，但未列出根据构词法推导出的合成词。高考真题中出现的不仅仅
校园英语·中旬 2019年4期2019-05-13
- 基于对外汉语教学的并列合成词构词序列研究
2）提到“并列合成词由两个意义相近、相同、相反或相关的词根并列组合成的词。”[1]21常敬宇（2009）提到“双音节并列合成词的词素序列受到伦理观念的影响”。[2]张国宪（1992）认为：“并列合成词的两个构词素孰先孰后，并非是任意的，反映了汉人传统文化心态”。[3]目前，对并列合成词的研究大多数都是立足于分析经典作品中的词汇，或是基于语言对比的并列合成词文化解读等方面。并列合成词的构词原则与中国传统文化联系的方面研究比较少，立足于对外汉语教学的少之甚少。
四川职业技术学院学报 2019年1期2019-03-26
- 思维导图在英语单词教学中的应用探析
用思维导图掌握合成词英语教材中有很多合成词，如pen friend就是由pen和friend两个单词合成的，其意思可以翻译为笔友。学生在学习合成词时，潜意识里会觉得合成词记忆起来比较麻烦，并且很多合成词的意思和单词单独存在时的意思不一样，导致学生的学习效果较差。因此，教师可借助思维导图使学生快速掌握合成词，由此大大降低英语单词的学习难度，扩充学生的词汇量，以达到新课改的教学要求。例如，在教学由grand组成的合成词时，教师让学生先把grand写在白纸的中央
小学教学参考 2018年27期2018-09-11
- 浅谈现代维吾尔语中的词义扩大现象
扩大；简单词；合成词；【中图分类号】H215 【文献标识码】A现代维吾尔语是在古代维吾尔语的基础上，经过漫长的历史演变而来的。和所有具有悠久历史的语言一样，维吾尔语的古今差异随着时代的发展和语言自身规律支配愈加明显，其中，最为常见的就是古今词义的转变。词义扩大现象通常是在原有词汇意义的基础上通过附加新的意义，使原有词汇负载更多的语言交际功能的方式實现的，是人类语言中较为常见也相对简单的一类现象。本文将通过使用分析、对比等研究方法，对现代维吾尔语相较于古代维
中国民族博览 2018年12期2018-05-14
- 《梦溪笔谈》复音词研究
音词；单纯词；合成词《梦溪笔谈》是北宋百科全书式的笔记体著作，具有世界性的深远影响，被英国科学史专家李约瑟评为“中国科学史上的坐标”。全书内容共30卷，我们以第二十一卷为研究对象，对本卷复音词进行穷尽研究。《梦溪笔谈》第二十一卷中，共有复音词453个。单纯复音词16个，占全卷复音词总数的3.5%；合成复音词430个，占全卷复音词总数的95%；综合式复音词是由两种或两种以上的构词法组成，有7个，占全卷复音词总数的3.5%。具体情况如图表1：从图表中我们可以看
北方文学 2018年8期2018-04-22
- 现代汉语与乌兹别克语词的构成对比
分为分单纯词和合成词。单纯词是由一个语素构成并表达一个词汇意义的词叫单纯词。如：non(馕)，odam(人)合成词包括派生词、复合词和对偶型合成词三类：第一类：由词根结合一个以上构词附加成分的词叫派生词。如：aql智慧+li(后缀)=aqlli聪明的til(语言)+shunos(后缀)+lik(后缀)=tilshunoslik(语言学)第二类：由两个或两个以上的词根构成一个新的概念的词叫复合词。如：qimmat(贵重)+baho(价值)=qimmatbah
山西青年 2018年21期2018-01-25
- 浅析“薄”字的读音
或用于口语性的合成词，表示厚度小、感情淡、不肥沃等。（2）（bó）用于合成词或成语，表轻微、少、不厚道、不庄重。轻视以及迫近等。在许嘉璐（著名语言学家）主编的《现代汉语模范字典》中，是这样解释：薄（bó）与薄（báo）同，用于复合词或成语：薄田、淡薄、如履薄冰。3 結语由此，可以总结如下，báo和bó在很多的情况下都是可以互用的。独立成词的时候读báo，在成为合成词的时候，口语化的合成词读báo，比如“薄薄”读“báo”，书面语化的合成词和成语读bó，比如
读与写·教育教学版 2017年4期2017-04-25
- “打拳”的结构分析
【摘要】汉语合成词中的一些复合词的结构类型无法归入我们通常说的五类结构，即主谓式、偏正式、并列式、动宾式和补充式。就“打拳”一类词为例，提出“动状式”这一结构类型，并对此进行分析说明。【关键词】合成词；结构类型；动状式一、“动状式”结构现代汉语复合词的结构通常分为主谓结构、动宾结构、偏正结构、补充结构、并列结构五种类型，那么“打拳”是否可以归为其中的一种类型呢？从形式上看，“打拳”是动词+名词的形式，很自然地就会被分到动宾结构中。但是动宾结构是起支配和涉及
青春岁月 2016年24期2017-04-15
- 东北方言与普通话附加式合成词对比分析
[摘要]附加式合成词是东北方言词汇与普通话词汇中都具有的一种构词类型。通过对东北方言与普通话中的附加式合成词进行细致的分析，运用对比方法，找出对应规律，可以揭示出二者之间的共性特征和个性差异。[关键词]东北方言；普通话；附加式；合成词；对比在东北方言与普通话词汇系统中都有一定数量的附加式合成词。众所周知，普通话的词汇基础是北方方言，东北方言是北方方言的一个分支，因而二者之间必然有着千丝万缕的联系。在以往的词汇研究中，多数学者更多地关注了普通话或东北方言词汇
东疆学刊 2016年1期2016-12-15
- 词语小超市
偏旁的字，并组合成词。柳（ ） 洗（ ）雷（ ） 姑（ ）2.组字，并和前面的字组合成词。玩（ ） 而 市 门 木年（ ） 齿 今 令 页睡（ ） 山 民 目 星树（ ） 土 火 也 亢3.下面的成语都没有写完整，你来补充吧。引人（ ）目兴（ ）勃勃欢（ ）笑语春风（ ）面百花（ ）开古（ ）今来参考答案：1.枝 澡 霆 娘 2.闹 龄 眠 坑 3.注 致 歌 拂 盛 往
作文周刊·小学一年级版 2016年5期2016-08-11
- 现代汉语合成词构词类型辨析
——以“名+动”为例
)现代汉语合成词构词类型辨析 ——以“名+动”为例焦晓霞，李占启(郑州师范学院，郑州450044 )摘要：合成词的结构类型辨析是现代汉语词汇教学中的重点和难点，要准确辨析合成词的结构类型，首先要厘清相关概念之间的关系，其次要明确合成词结构类型的判断依据，理解语素义与语素义、语素义与词义之间的关系以及词义的发展演变，掌握语素与语素组合时常见的语义关系类型。关键词：合成词； 语素义；词义;结构类型在现代汉语词汇教学中，合成词的构词类型辨析是重点和难点，它主
潍坊工程职业学院学报 2016年4期2016-07-26
- 主谓结构合成词的词性
9）主谓结构合成词的词性白雪（北京外国语大学中国外语教育研究中心，北京100089）摘要：本文从主谓结构合成词开始，讨论了区别词性、动词性、名词性的形成过程。考察发现，由域外论元＋及物动词构成的合成词大多具有区别词性；NV论元-谓词关系的其词性来源都可以认为起源于动词，其中V的不及物性越强，则越有可能指称化为名词。关键词：主谓结构合成词区别词论元结构在现代汉语中，主谓结构合成词数量并不多，但是性质很复杂。在一个8000词的词表中，主谓结构合成词只有47个
文教资料 2016年2期2016-05-04
- 名量式合成词的构词特点及产生
000名量式合成词的构词特点及产生常碗丽*河北大学文学院，河北保定071000名量式合成词是现代汉语中构词方式比较特别的词语，名量式合成词是由表示具体事物的名语素加量语素构成的合成词，这类词与我们常见的名词和量词相比，在词序和搭配上都有很大不同，名量式合成词在现代汉语中自成集合，如：花束、米粒、纸张、车辆、马匹、人口等。这些词并不少见，目前学术界关于它的称谓也有争议，我们采用大多数说法，称之为名量式合成词。本文主要浅谈名量式合成词的构词特点以及产生发展的
山西青年 2016年16期2016-02-04
- 语素研究在语文教学中的作用
汉语阶段，双音合成词已经成为汉语词汇的主力。现代汉语双音合成词主要有两种来源：一种是古汉语的双音短语词化，即双音短语由句法层面进入词法层面；一种是利用双音形式直接构词。无论哪一种来源，双音合成词都是由两个单音语素组成，这两个语素在古汉语中都是独立的单音词。语义具有传承性、累积性，它们原有的词义及特点会影响现代汉语双音合成词的使用。掌握语素的特点和组合规律能让词汇学习事半功倍。一、分析语素的语义差异有助于辨析近义词语言学习者掌握的近义词越多，语言表达，尤其是
中国教师 2014年14期2016-01-21
- 新词
生气）两个词的合成词。当你到饭馆吃饭，本来已经饥肠辘辘，可点完菜一个小时后才上菜，这时候你的状态用这个词来描述就再合适不过了。在医学上，“饿怒”主要描述的是一种血糖波动和情绪之间的联系。如果感到饥饿时有想要骂人的冲动，或者肚子饿时和吃饱时的情绪变化很大，甚至有极端的表现，就有可能是“饿怒”。闲晃文学闲晃文学指的是在等人的时候人们可以边等边看、同时也没有什么特别的目的而浏览的文字。在商场门口等人，在车站等车，或者在等电梯的时候，很多人都会拿出手机看微博、朋友
读者·校园版 2016年2期2016-01-08
- 语素和整词在初级汉语二语者合成词语音识别中的作用研究
初级汉语二语者合成词语音识别中的作用研究陈 琳（中山大学国际汉语学院，广东，广州510275）语素；整词；合成词；汉语二语者通过比较语素和整词语音识别的正确率，探讨语素信息和整词信息在初级阶段的汉语二语学习者合成词识别中的作用。结果发现，对于初级阶段的汉语二语学习者，整词语音识别的正确率显著高于语素的语音识别率，这说明整词信息在合成词识别中发挥了重要作用；同时，合成词的结构类型影响合成词的识别，汉语初学者对并列式合成词的语音识别更依赖整词信息。1.引言合成
华文教学与研究 2015年3期2015-12-12
- 现代英语词汇的基本特征分析
： 英语词汇 合成词 外借词 类比词 基本特征从公元1500年到现在，英语都可以被称之为现代英语，现代英语分为两种：早期现代英语和后期现代英语。从公元1500年到公元1700年的英语是早期现代英语，从公元1700年至今的英语是后期现代英语。随着时代发展，英语词汇不断地丰富和扩展。现代英语传播速度越来越快，出现大量新的词汇，并且旧词汇淘汰速度加快，导致淘汰加快或者更新换代速度加快的原因是很多流行词汇出现。随着英美等国科技不断发展和社会生活不断富裕，英语逐渐成
考试周刊 2015年1期2015-09-10
- 英语新词的组合
词汇语义学 合成词 拼合词 组合词一、英语新词的融合英语词汇通常被称为英语语言的建筑材料，这是因为词是语言中能够独立运用的最小语言单位，具有一定的形式，并表达一定的意义。因此，词汇的研究就可以从研究词的形式和意义两个方面着手。词是比词素高一级的语法单位，由一个或一个以上的词素构成。词义是人类认知的反映、人类情感的反映、与语言的外部世界相联系，以及与语言的内部功能相联系，这就是词的基本意义。我们研究新词的构成，一般来说是将词按照其形态结构分解为一组语素，然
考试周刊 2015年74期2015-09-10
- 巧借合成词，速扩词汇量
在短时间内利用合成词来扩大词汇量，希望大家多多付诸实践，克服记单词的困难。首先，我们来总结一下常见的记单词方法以及各自的优点和缺点，并列出单词掌握程度的十个层次。通过表一很容易看出，常见的记单词方法都有一个无法避免的问题：耗时甚多。没有三个月到半年的时间，词汇量不可能有显著的提高。而对一个单词的掌握程度至少分为十个层次（见表二），如果用所谓的“谐音记忆”“联想记忆”“抄写记忆”等纯粹为了应付考试的速记法来记单词，即使记住了单词，最多也只能达到第五、六个层次
新东方英语·中学版 2015年9期2015-05-30
- 壮语柳江话构词法分析
关系组成大量的合成词，这与汉语类似。柳江话的词与汉语的最大不同是具有丰富的词头和动词、形容词的后附加音节。方言；壮语；柳江话；构词法DOI：10.13669/j.cnki.33-1276/z.2015.045壮语是汉藏语系壮侗语族壮傣语支的一种语言，分为北部方言和南部方言［1］。柳江话是壮语北部方言的代表语言，属于分析型语言［2］。每个音节一般包括声母、韵母和声调三部分，且大部分具有词汇意义或语法意义。柳江话的词本身缺少形态上的曲折变化，具有丰富的词头和动
温州职业技术学院学报 2015年3期2015-03-20
- 基于对外汉语教学的汉语动补式合成词分析
学的汉语动补式合成词分析朱 红，梁 英（渤海大学国际交流学院，辽宁锦州121013）动补式合成词在汉语中是非常特殊的一类词语，在对外汉语教学中也是难点所在。对外汉语词汇教学需要依照汉语词汇大纲的要求，教师有必要对动补式合成词在汉语词汇大纲中的分布情况和汉语学习者在学习动补式合成词时的难点问题进行分析，并以此为依据制定切实可行的教学策略。研究发现四种动补式合成词在汉语词汇大纲中的分布情况有所差别，各个级别的汉语学习者在不同阶段也存在不同的难点问题，形成了不同
安徽农业大学学报（社会科学版） 2014年4期2014-09-08
- 山苏彝语构词方式概述①
节单纯词为主;合成词中复合式居多,附加式前缀词偏少,后缀词较多;四音格重叠形式丰富,有一部分拟声词。“山苏”自称为“车苏泼”、“勒苏泼”和“撒泼”,他称为“车苏”或“山苏”,是彝族的一个支系,主要分布在云南新平、峨山、元江、楚雄、石屏等地。山苏人有自己的语言山苏话,但是没有文字,属汉藏语系藏缅语族彝语支语言②《中国少数民族社会历史调查资料丛刊》修订编辑委员会.云南方志民族民俗资料琐编[M].北京:民族出版社,2009.。本文通过对聚居在云南省玉溪市峨山县大
玉溪师范学院学报 2014年10期2014-05-13
- 限制性理论对名名新族词创建和理解的阐释
信息性约束要求合成词中的两个成分对于所合成的概念来讲既是必要的又是充分的。也就是说，两个词都必须包含相关的旧信息和必要的新信息。诊断性约束要求合成概念中包含两个成分概念中的诊断性特征，诊断性特征可用来判断哪种解释更可取[7]。限制理论认为名名概念合成是一个满足可能性、信息性和诊断性三条约束的表征构建过程，一个合成词的最佳理解是满足以上三个条件。（一）可能性约束一个新的合成词的产生首先必须受到可能性的制约。即构成合成词的两个概念对听话者来说是已知的，听话者能
浙江海洋大学学报(人文科学版) 2013年1期2013-11-28
- 论日语中“手”的合成词的构词与语义关系[1]
日语中“手”的合成词的构词与语义关系[1]傅丹丹从“手”的合成词的结构入手分析不同词性的语素在构成一个新的“手”的合成词时，其构词方式与语义之间的关系。由于手是人类进行生产劳动和交际活动的第一器官，因此产生了许多引申义。从分析中可以看出，不同的构词方式，与“手”的合成词的语义变化有一定的关联，从而可以更正确和深刻地理解日本人心中的“手”。手；合成词；语义傅丹丹/龙岩学院外国语学院讲师，硕士（福建龙岩364012）。一、前言日本人认为，日本文化的特色之一就是
长春教育学院学报 2013年20期2013-08-15
- “蚕食”的构词方式简析*
的注意。在讲到合成词的构词方式主谓型时，增订三版的主谓型合成词举例如下：地震 日食 霜降 海啸 气喘 月亮 民主年轻肉麻 心酸 耳鸣 口吃 胆怯 自动 自习到增订四版时主谓型合成词举例有了改变，内容如下：地震 日食 霜降 海啸 气喘 月亮 民主 年轻肉麻 心酸 耳鸣 蚕食 胆怯 自动 自习很明显四版删去了例子“口吃”多了“蚕食”。课本把“蚕食”的构词方式归入主谓型是错误的，“蚕食”应该是偏正型合成词。现代汉语词汇中合成词占大多数，合成词中绝大多数又是复合式
湖北科技学院学报 2013年2期2013-08-15
- 例说合成词
任亚仍合成词的考查虽然不是高考的重点，但在说话、写文章时常用到，特别是在阅读理解中。如果我们对其有透彻的认识，那么对于弄清出题人的意向，很好理解原文，很有帮助。请看下面段落中合成词的应用。As a five-star student， I was sent to an English-speaking country to make further study. After arriving at the well-known place， I was a
现代教育探索 2013年8期2013-07-17
- 浅析现代汉语连动式合成词
子中，也存在于合成词当中。连动式合成词形式上是两个动词性语素的组合，文章从语义关系、语素地位等方面分析总结连动式合成词的特点，将这类词与其它一些结构类型的合成词区别开来，从而得出连动式是现代汉语合成词的一种结构方式的结论。【关键词】现代汉语；合成词；连动式现代汉语中，连动式是由两个或两个以上的动词或动词短语按照一定的时间和语义逻辑顺序连续地紧密结合在同一个主语之后的一种句法结构。其主要特点是：两个或两个以上的动词或动词短语连用，它们之间有先后、方式、目的等
文学教育·中旬版 2012年6期2013-02-01
- 日语「手」合成词的语义范畴及语义扩展认知分析
1)日语「手」合成词的语义范畴及语义扩展认知分析苍丽影1，俞贤淑2(1.大连外国语学院，辽宁 大连 116600；2.辽宁师范大学 外语学院，辽宁 大连 116081)以认知语言学为理论基础，通过参照辞典释义和归纳总结的方法，明确了「手」合成词的语义范畴并对其语义扩展机制进行了尝试性的分析研究。通过分析发现，「手」合成词语义范畴中表示“与手有关的各种物品和工具”的绝大部分词汇是在具备了“空间相似性”、“形状相似性”和“功能相似性”的基础上通过隐喻机制扩展而
大连大学学报 2012年2期2012-12-27
- 谈短语与合成词的区别
32）谈短语与合成词的区别李 立（长春师范学院汉语言文学学院，吉林长春 130032）短语与合成词是两种大小不同的语法单位，大多数短语和词的界限是清楚的。由于语言的发展变化，有些短语逐渐向合成词转化，在转化过程中就产生了某些短语和某些合成词的区分问题。本文对有争议的短语和合成词进行区分，以达到正确区分的目的。短语；合成词；区别短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，也叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语
长春师范大学学报 2012年8期2012-08-15
- 泛时视角下的汉语名量结构诸问题分析
现代汉语名量式合成词有典型与非典型之分，典型名量式合成词是上古名量结构词汇化发展的结果，量词典型程度和异源名量结构的词汇化程度是整个名量结构问题的核心，也是造成共时现代汉语名量式合成词内部种种差异的根源。名量结构；泛时；异源；典型程度名量结构问题是汉语数、量、名三者语序及关系诸问题的焦点之一，相对而言也是研究的薄弱点。当前针对汉语名量结构及其相关问题的研究成果并不少见，但绝大部分仅单纯地对某一共时或历时层面的量词及其相关结构做静态描写或定性分析，这在深入认
天中学刊 2012年3期2012-01-12
- 通信英语合成词的构成及翻译＊
65)通信英语合成词的构成及翻译＊王 强(重庆邮电大学外国语学院,重庆400065)以通信专业文献为例,分析了通信英语合成词的构词特点。从形式上看,通信英语合成词分为连字符型、无连字符型、短语型和复杂合成词型等;从词类上看,分为名词性、形容词性和动词性合成词等。通过例词具体阐述了通信英语合成词的若干翻译技巧,包括正序法、调序法、增译法、省译法、保留原文法、转希腊字母法、意译法、音意兼译法和缩写法等;同时,阐述了专业性,简洁性,考虑语境、词性和韵律等翻译原则
重庆邮电大学学报（社会科学版） 2011年1期2011-08-15
- 动物喻体的比拟构词
谓纷繁多样，从合成词、成语到熟语，涉及动物形态、状貌、习性的词汇比比皆是。现代汉语中有这样一类合成词，前面的语素是表示动物的名词性语素，后面的语素是表示动物行为的动词性语素，前面的语素作为喻体来修饰或限制后面的动作，带有“像……一样”的意思，借用动物具体而典型的形态特点来表达人的行为特征，以此形象化的表现人的行动方式或状态。这类合成词举例及词典或网络释义如下：鲸吞：像鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地等。蚕食：像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，比喻逐步侵占。蛇
文教资料 2011年36期2011-08-15
- 泡泡堂
用时的读音与作合成词时的读音是不同的，这值得我们注意。薄，当意思是与“厚”相对时，口语或单用读boo；作合成词时读bo，如厚薄、薄情、薄技等。当然，“薄”还有其他的意思和读音，当意思是“迫近”时读bo，如薄暮、日薄西山等；当意思是指“薄荷”时读bo。削，意思是用刀斜着去掉物体的表层，也用于由此而生的比喻义。单用或口语时读xlfio；作合成词时读xufi，如：剥削、削壁、削价等。剥，意思是去掉外面的皮或壳。口语或单用时读bao；作合成词时读bo，如剥夺、剥离
当代学生·读写版 2010年9期2010-01-25
- 助词“得”与语素“得”辨析
组成一个附加式合成词，充当句子谓语部分的中心，语，其后的连带成分是宾语。如：①他把教室打扫得干干净净。②他为学校赢得了荣誉。例①中的。“得”是结构助词，与“打扫”结合后，不是一个动词，而是动+动，谓语仍然是，“打扫”。“得”不作句子成分。只在结构上发挥其语法作用，其后的连带成分是补语；例②中的“得”是语素，它前面的“赢”也是一个语素。它们合在一起组成一个附加式合成词，充当谓语，其后的连带成分是宾语。怎样辨析它们是助词或是语素呢?可用以下两种方法：1看“得”
语文天地·初中版 2009年2期2009-07-13
- 《释名》释语中的合成词刍议
释名》释语中的合成词计1016个，分别为联合式、偏正式、动补式、动宾式、附加式、复合式。《释名》的释语能够反映当时书面语的状况，其中的合成词就反映了汉代复音词的特点，也反映了从先秦到汉代各种构词法的规律。《释名》释语大大丰富了汉语词汇的宝库。关键词《释名》合成词构词法刘熙的《释名》是我国早期的训诂学著作，8卷27篇1502条，共释名物典制词1710个，其中采用声训的词有1249个。如此大规模地集中使用声训，在中国训诂学史上还是第一次。作为两汉声训的集大成者
辞书研究 2009年2期2009-04-26
- 偏正式合成词的判定
摘 要：偏正式合成词（AB）在现代汉语构词法中占相当大的比例，而且易与其他方式的合成词混淆。可用“AB是一种／个／……B”，或者“AB是B中的一种／个／……”的方式来判定，这种判定方法的逻辑基础是AB与B之间的属种关系。关键词：偏正式 合成词 判定 属种关系构词法是词汇部分的重要内容。掌握构词法，对正确地理解辨析和解释词义、丰富词汇以及提高用词能力具有重要的意义。常见的构词方式有：单纯词、合成词，合成词有复合式、重叠式和附加式三种，由于“广泛利用词根复合法
现代语文 2009年2期2009-03-27
- 汉语反义语素合成词的产生及其文化探析
烨一、反义语素合成词产生的原因在汉语产生之初，字词一体，单音节词占据着绝对的统治地位，但是随着社会的发展和人们对世界认识的深入，语言也随之有了较大的发展，词所容纳的意义也开始逐渐增多，用法更为多样化、灵活化。这时仅靠数量有限的单音词己经无法满足语言交际的需要了，一个词负担的意义与用法过于沉重，造成义项的模糊和用法的混淆，在实际运用中一词数义、同音异义词大量出现，给人们的生产生活带来了极大的不便。语言终究是为适应社会交际的需要而发展的。某一语言特征影响了语言
现代语文 2006年7期2006-10-21
- 合成词素浅说
[摘要] 合成词素是一种由合成词发展而来的词素。合成词素的形成是语言词汇发展的必然结果。[关键词] 词素 合成词 词汇传统意义上认为词素是音义结合的最小的构词单位，一个词可以由一个词素构成，也可以由几个词素构成。随着社会交际的发展，越来越多的合成成分不仅可以与其它成分组合造句以指称某种事物，也可以用来描写和说明某些事物的某种特征，如说明由国家机关组织出版的报纸就叫它“机关报”；说明用蓝色布料做的工人做工时穿的衣服就叫它“工作服”。反之，人们也可以用其它成分
现代语文 2006年5期2006-07-27