片面
- 共犯论的教义学追认：被忽略的三种共同犯罪
合的共同犯罪和“片面共犯”应该得到追认。一、共同过失正犯的共犯追认“共同过失犯罪”尚未得到当下立法和理论的认可。难道共同犯罪的现行立法和当下理论就一直没有问题吗？(一)共同过失犯罪共犯化的理论证成其一，主客观相统一原则能够支撑共同过失犯罪。共同犯罪的传统理论对应着现行立法，即共同过失犯罪不是共同犯罪，应当分别定罪，原因在于共同过失犯罪作为单独犯罪的社会危害性程度轻于共同故意犯罪〔1〕。但从主客观相统一原则出发，我们应将共同过失犯罪视为共同犯罪。传统理论认为
中国监狱学刊 2022年1期2023-01-08
- 刑法新视野下片面共同犯罪理论探讨
明 650034片面的共同犯罪，也称“片面共犯”，是指参与同一犯罪的人中，一方认识到自己是在和他人共同实施符合构成要件的违法行为，而另一方没有认识到有他人和自己共同实施的情形。［1］片面共犯作为一种客观存在的现象，属于修正的共同犯罪形态。在一方不知情，双方缺乏全面的犯意联络情况下，是否构成共同犯罪，在中外刑法理论界和司法实务界有着较大的争议，基于不同的刑法理论基础、立场，对片面共犯理论主要存在着肯定说和否定说两种观点。本文将结合案例从片面共犯的学说纷争与司
法制博览 2022年22期2022-11-21
- 我国刑法中片面共犯的否定及片面行为的责任认定
26011）一、片面共犯的属性分析我国自20世纪中叶以来对有关片面共犯的问题就已经开始了探讨，但是对于该问题的认识却不够深入，到目前为止我国刑法学界对片面共犯的问题依然争议很大，致使司法实践中对片面行为的处理也存在较大差异。不断深化和加强对片面共犯的研究，对于促进我国刑法理论特别是共同犯罪理论的发展和完善以及司法实践的认识都有着重要的理论和现实意义。关于片面共犯是否成立，主要有行为共同说和犯罪共同说的争论。行为共同说认为，“犯罪是行为人主观恶性的表现，关于
法制博览 2021年36期2021-11-24
- 片面共犯肯定说证成
570000）就片面共犯是否成立的问题，刑法典对此没有明确的条文规定，但实务中片面共犯案件频发，理论界对片面共犯的成立及成立范围众说纷纭。一、片面共犯的理论依据学者们关于片面共犯能否成立问题的探讨，实质上是讨论能否将片面共犯放在共犯制度中，使人身危险性和社会危害性并存的片面共犯者有合法刑罚处罚依据。因此，对于共犯制度所持的立场就是片面共犯的理论根基。1.犯罪共同说犯罪共同说是客观主义的共同犯罪理论[1]53，日本刑法学家小野清一郎和德国刑法学家毕克迈尔均是
现代交际 2021年2期2021-11-24
- 片面实行犯肯定说之证成
）一、问题的提出片面共犯，是与全面共犯相对的概念，指两个以上的人在实施同一犯罪时，知情者有共同犯罪的故意，并加功他人的犯罪行为，实行者只有单独犯罪的故意，不知道有人加功自己行为的情形。刑法理论上对片面共犯是否构成共同犯罪存在争议。肯定说认为，片面共犯构成共同犯罪，对知情者按照共同犯罪处罚，对实行者按照其所犯罪行处罚。否定说认为，片面共犯不构成共同犯罪，提出立法论与解释论两种处理路径：立法论者或者主张从助力者单方角度考察何种助力行为在何种条件下应受处罚，以取
怀化学院学报 2021年1期2021-01-17
- 虚构与片面：黑格尔对古典型艺术的深度解构
。李鈞的《虚构与片面：黑格尔对古典型艺术的深度解构》一文在指出黑格尔既说古典型艺术是永恒的、又说它会逝去的看似矛盾的说法后，深刻地分析了其内在原因在于黑格尔对于艺术的看法具有双重性：一方面他在意识层面上看艺术，肯定古典型艺术是艺术的中心;另一方面他在概念的层面上看艺术，认为古典型艺术只是艺术概念运动的“开端”。论文并以黑格尔逻辑学为依据，令人信服地剖析和阐述了黑格尔对作为“开端”的古典型艺术的虚构、片面本质所作的深刻批判，揭示出这种批判同时开启了黑格尔对于
当代文坛 2020年2期2020-03-20
- 行为共同说视角下片面共犯问题研究
0 引言笔者以“片面共犯”为关键词在中国裁判文书网上进行检索，共检索到截至2020年7月的61篇相关裁判文书。其中涉及到的罪名，频次由高到低分别为：开设赌场罪、寻衅滋事罪、绑架罪、抢劫罪、代替考试罪等。可以看出，片面共犯问题存在于各个领域的犯罪之中，实践中不乏以行为人构成片面共犯而予以定罪量刑的情况。例如在孙某某代替考试罪一案中，孙某某因没有仔细确认是否是其班级的学生在考试，放任了替考学生继续替考。在替考生不知情的情况下，片面地帮助了考生作弊，最终被一审法
黑龙江生态工程职业学院学报 2020年5期2020-01-19
- 论片面共同犯罪
225000一、片面共同犯罪的概述(一)片面共同犯罪的概念与特征片面共同犯罪，又称片面共犯，即本身具备和别人相同的犯罪故意，帮助别人一起实施违反法律规定的行为，而行为人不清楚自己正与别人一起实行不法行为。在全面的共犯中共同故意作为主观要件一般具备双重含义：一、相同故意，二、存在意思联络。与全面的共犯故意相同，片面的共犯也具备两种认识和意志因素。[1]与共同犯罪不同的是，这种故意是一种单向性故意，即仅仅有一方具有就可以了。正是因为其特殊之处，才称之为“片面”
法制博览 2019年20期2019-12-13
- 论片面共同犯罪
种专门的形态——片面共犯。它包括：片面教唆犯、帮助犯和实行犯。片面共犯在国内外的法学界依然存在很多质疑的声音。通过对犯罪构成的分析、案例的分析，本文的观点是认同片面共同犯罪及其三种类型。关键词：片面;共同犯罪;片面共犯中图分类号：D914文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2019）20-0244-01作者简介：王雪莹（1995-），女，汉族，江苏连云港人，扬州大学法学院，2017级硕士研究生，研究方向：刑法学。一、片面共同犯罪的概述（一）片面共
法制博览 2019年7期2019-09-11
- 陪审员可以对法律一窍不通？
的，因而也只能是片面的。缓解认识片面性的唯一途径就只有更多来自不同角度的片面认识。这就是为什么案件的裁决要交给一群人：陪审团，而不是一个人：法官。古希腊的陪审团可大至数千人。认识不仅是片面的，而且一旦形成，就很难改变。这就是为什么案件的裁决要交给可能对法律一窍不通的陪审员，而不是精通法律的法官。这就是为什么陪审员中要排除那些已经对案件非常了解、对某些事物已经形成定见的人。假若“认识是主观片面的”还能理解，“知识也是主观片面的”就让人无法接受了，因为知识的内
看世界 2019年10期2019-05-23
- 片面的大海
黄明山片面的大海只是在一个侧面，一个时间段汹涌的大海比陆地更为平坦这仅仅是我羞于启齿的小小经验我不生长在大海边海蛎子，珊瑚礁無关痛痒的浪拍曾经把我娇惯成镜头的旁观者我和我们只有靠怀想每一片大海都是江河的深渊大海依然汹涌更多的，我们看不见半死不活的青春半死不活的青春这是他的QQ签名十分钟以前他帮我修电脑二十多岁的眼神稚嫩中藏着几分淡定那一顶天衣无缝的鸭舌帽大约能遮住一切我们之间保持着僵持中的平静他一边修电脑一边滔滔不绝我一边听一边闻若未闻很快，电脑重启，恢复
海外文摘·文学版 2019年2期2019-03-06
- 走向完整的“我”：片面“我”的德育消解策略
生活，由此表现出片面“我”的特征：理念上对权利的理解有偏差，行为上展现出精致利己性，情感上对集体较为冷漠。究其原因，网络信息传播“议事日程”功能带來的示范效应、网络社会中时空变化诱致的个体“生存孤立”状态以及网络社会发展前景难料造成的自保心态，这些网络社会的个性化特质共同催生了片面“我”的产生。为了消解片面“我”，引导青少年走向完整“我”，德育工作者可以尝试如下策略。一是进行权利教育，在边界探索中理解全面的人：青少年需要对责任之“我”具有明确的认识与理解，
中国德育 2018年18期2018-12-12
- 孔祥渊：从片面“我”走向完整“我”的德育省思
期《网络社会中从片面 “我”走向完整 “我”的德育省思》一文中指出，在网络社会中，“我”的出现使个体充分意识到自己的权利以及维护个人权利的方式与方法。因此，青少年往往较为倾向于重视并维护个人权益。这本是无可厚非的，但是，如果个体对于个人兴趣、利益等的追求超过了合理的限度，那么，“我”就很难说是一个 “完整”的 “我”，而成为一个“不合理”的我，即 “片面”之“我”。具体而言，片面 “我” 主要有以下三个方面的表现：一、在理念上对权利的理解有偏差。当前，部分
中小学德育 2018年10期2018-11-16
- 概念图：让英语学习从“串联”走向“并联”
识；评价方式比较片面，教师的评价语言比较单一；等等。概念图是通过各个节点将知识连接起来的图形，它具有层次性、关系性、可拓展性等特点，学生可以根据图形一目了然地记住各个知识点之间的联系，这种结构化的知识易于学生理解、记忆和提取，把知识从“串联”走向“并联”，它的特点正好吻合学生学习的特点，提高学习效率。【关键词】片面 多元 全面 串联 并联历经多年探索，小学英语学科核心素养的蓝图已初步展示在我们面前，语言能力、思维品质、学习能力、文化品格成为其中四个重要方面
小学教学研究 2018年6期2018-09-04
- 从单一正犯视角看片面共犯论
。本文所欲讨论的片面共犯理论，就是共犯理论中不可忽视的纬纱之一。片面共犯，是指虽然二人以上的人的行为在客观上一起地侵害了法益，但是有的行为人在主观上缺乏共同犯罪故意的情形。由于区分制的适用前提是“故意正犯+故意共犯”，这将导致下述案例1与案例2，从不被视为片面教唆，反而以案例7为例承认片面教唆。为了讨论方便，本文暂且尊重这一适用前提（但不认为案例7是片面教唆）。在我国司法实务中，也基本上采取这一概念。例昆明中院在2014年时认为，“片面共犯是指参与同一犯罪
江西警察学院学报 2018年4期2018-04-14
- 浅析刑法中的片面共犯
5)浅析刑法中的片面共犯吴靖(湘潭大学法学院湖南湘潭411105)在我国关于片面共犯理论上存在着肯定说与否定说之争，基于行为共同说的立场，持肯定说的学者认为应该承认片面共犯成立共同犯罪；而基于犯罪共同说的立场，否定说则主张否认片面共犯成立共同犯罪。但是笔者认为，应肯定片面共犯成立共同犯罪，片面共犯成立共同犯罪存在于片面共同正犯、片面教唆犯和片面帮助犯。片面共犯；共同犯罪；片面帮助犯；片面教唆犯；片面共同正犯一、片面共犯的概念和成立范围(一)片面共犯的概念何
福建质量管理 2018年1期2018-04-02
- 片面共犯实务问题研究
00715）一、片面共犯问题的尴尬地位及研究迫切性我国《刑法》第25条第一款规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。为何要规定共同犯罪，这是因为在实际的案件中，虽然有多人共同进行一个犯罪但是并不是全部行为人都具有行为的该当性，但是从社会一般观念来看行为是应当受到惩罚的行为，此即为共犯行为的意义。共犯从根本上来说是为犯罪“助攻”，也就是说，仅从单一行为本身来看其不具有构成要件该当性，但这些行为促成了刑法规定的犯罪的成立，换言之，如果没有这些行为，犯罪将难以成
吉林广播电视大学学报 2018年1期2018-02-10
- 基于内包围盒的网格结构光线跟踪算法∗
光线与网格内三角片面片的求交次数，提出了一种基于内包围盒的网格空间结构，利用光线与网格的交点构建一个内包围盒，将网格内的三角片面片分为两部分，一部分与内包围盒存在交集，另一部分与内包围盒不存在交集，穿过该网格的光线只需与第一部分三角片面做相交测试，从而剔除掉了网格内的一部分三角片面，提高了光线跟踪算法效率。相较于BVH及KD-Tree结构，改进算法在大场景上有显著的优越性。光线跟踪；空间网格；内包围盒；加速算法Class NumberTP301.61 引言
计算机与数字工程 2017年5期2017-06-05
- 职务犯罪领域共同犯罪相关疑难问题探究
承认职务犯罪中的片面帮助犯，并以帮助者是否认识到正犯犯罪的意思与行为，是否得力于自己的暗中帮助行为为标准判断是否成立片面帮助犯。职务犯罪领域存在过失的共同正犯，但不存在过失的教唆犯或过失的帮助犯。职务犯罪；身份；片面共犯；共同过失犯近几年，随着国家反腐败的不断深化，一大批公职人员纷纷落马，有些地方甚至出现了官员“塌方式腐败”的极端现象。这直接导致我国职务犯罪领域大案、窝案频发。应当看到，由于种种原因，职务犯罪领域共同犯罪相关问题在司法实践中难点颇多，理论界
河南警察学院学报 2017年4期2017-03-07
- 片面共犯的成立问题探讨
冯锦片面共犯的成立问题探讨冯锦一、片面共犯的理论之争片面共犯的定义：①参与到同一犯罪的罪犯，只有一方认识到是和他人共同犯罪，而另外一方并没有意识到存在他人与本人共同犯罪。对于片面共犯的成立与否，目前的学术界主要有两种声音：肯定论与否定论。持肯定论观点的学者认为，首先，②尽管存在被帮助者不知情的片面共犯，但是依照主客观相统一的原理，帮助者一是主观上有和他人共同犯罪的故意，二是行为上有共同犯罪的举动，判断为共犯较为合乎情理。其次，司法理论总是为司法实践服务的，
市场周刊 2016年10期2016-12-30
- 乡村小学校本专题研究的误区及对策
成了实践上“注重片面”、“忽视差异”的误区，致使部分教师被研究、被成长。需要让专题内容与研究本身的价值统一起来，努力实现“有差异地提高”，让“控制”和“改变”在“解释”中重新建构。关键词：校本专题；片面；差异校本专题研究是指立足学校实际，围绕某一研究主题（教师教学实践中迫切需要解决的热点难点、学校发展中遇到的问题等）展开的具有较强针对性和专业性的活动。它是校本师训的重要载体，在操作上具有一定的规范性，在学术上具有一定的先进性，目的是用课题来促进教师专业成长
西藏教育 2016年1期2016-03-01
- “片面”说（外一篇）
李兴濂片面看问题就是错误的吗？也不尽然。从认识论角度说，人看问题一下子很难穷尽它的方方面面，总会受到所处时代及自身条件的限制，所以一步即“面面俱到”，几乎不可能。故而，真理的发现不是一次完成的，而是一个由“片面”到“全面”、由局部到整体的过程。一味斥责片面，莫过于“盲人摸象”这则寓言。摸象牙的盲人说大象像个长萝卜，摸耳朵的说大象像一只簸箕，摸头的说大象是个大石头，摸鼻子的说它像一根木杵，摸尾巴的说像根绳子……其实正是这些局部与片面，才最终组成了大象敀整体形
杂文月刊 2016年5期2016-02-11
- 片面共犯之证成
院 河南 郑州）片面共犯之证成段东鹏（450001郑州大学法学院河南 郑州）片面共犯是司法实践所出现的客观现象，只是由于学者对于共犯本质的立场不同而导致了理论上的存废之争。倾向于犯罪共同说的学者原则上否认片面共犯的存在，而支持行为共同说的学者则承认片面共犯的成立。本文认为犯罪共同说具有诸多缺陷，而否定片面共犯存在的观点亦论据不足，所以应在共犯问题的本质上采取行为共同说，片面共犯理应存在，其范围应当包括片面正犯、片面帮助犯以及片面教唆犯。犯罪共同说；行为共同
职工法律天地 2016年18期2016-02-01
- 浅析片面共犯与间接正犯的区别
25300浅析片面共犯与间接正犯的区别朱 云江苏省泰州市医药高新区人民检察院，江苏 泰州 225300片面共犯是司法实践中客观存在的一种现象，对于片面共犯的性质问题理论界一直争议不断，有学者认为应当将片面共犯的性质归属为间接正犯，试图在已有的犯罪类型中为片面共犯寻找理论上的出路，而笔者认为片面共犯与间接正犯有着本质区别，具有独立的价值。片面共犯；间接正犯间接正犯，是指犯罪分子利用不知情者或者无刑事责任能力人的行为实施犯罪，以实现自己的犯罪目的，利用者是将
法制博览 2016年33期2016-02-01
- 小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
小学；和谐关系；片面小学班主任与学生之间的关系构建在很大程度上是班主任在管理班级一切事务的基础。学生在小学阶段是他们身心发展的初级阶段。在这一时期，小学教师对于他们的引导就会起着极大的作用。所以，在此期间，小学班主任应该以身作则，给学生灌输更多的积极思想，这样才会让学生能够更好地认识社会，从而形成正确的人生观与世界观。因此，根据目前情况看来，小学班主任与学生之间构建和谐关系显得格外重要，已经受到广大教育者的关注与研究。一、小学生身心发展特点班主任若是想要与
新课程·上旬 2014年11期2015-02-12
- 片面共犯的困境与出路
035)自从有了片面共犯的提法，有关它的争论就没有停止过。有人指出片面共犯，亦为片面共同犯罪，指共同行为人一方有与他人共同实施犯罪的意思表示，并协力于他人的犯罪行为，但他人却不知，因而缺乏共同犯罪故意的情形［1］。也有人认为片面共犯是两人加功于犯罪时，只有其中一部分人具有共同实施犯罪的意思，对这部分人可称之为片面共犯［2］。这里都提到了共同行为人的客观行为对犯罪结果的协同效果和主观上缺乏犯意联络。片面共犯的困境及解决办法的瓶颈在于如何解决片面共犯与共同犯罪
华北理工大学学报(社会科学版) 2014年3期2014-08-15
- 说话何必滴水不漏
种学术观点，更是片面一点才好。西方有句老话，偏激出真理，很有道理。一篇文章，面面俱到，滴水不漏，但大体上等于废话。因为人们看不出你的意见、你的倾向，这样的文章，基本上没有任何价值。不幸的是，在我们的核心期刊上，充斥着这样的论文。从小到大，我们中国人所受的教育，得到的训导，都是告诫我们要全面，说话要周全。从为人处世的角度，这样做，不得罪人。从应付领导的角度，也能讨得领导的欢心。但是，全面的习惯一旦养成，人的创造力也就没有了。我们见惯了太多会做人、也会做官的人
语文教学与研究(读写天地) 2014年2期2014-05-26
- 网络共同犯罪的解决路径
——以片面帮助犯为视角
解决路径 ——以片面帮助犯为视角花岳亮（华东政法大学，上海 200042）网络犯罪中大量存在准共同犯罪，从片面帮助犯的角度来论证其存在的合理性与合法性。对网络共同犯罪中的片面帮助行为进行分类，从片面帮助犯的介入阶段与片面帮助犯的作为与不作为方式来认定网络共同犯罪中有片面帮助犯存在的理论可行性与现实必要性。网络犯罪；共同犯罪；片面帮助犯信息时代的发展造就了网络技术的飞跃，如今网络不仅促进经济社会的发展也改变了普通人的日常生活。网络在便捷我们的生产生活的同时，
济宁学院学报 2014年4期2014-04-17
- 关于初中历史教材因“减负”删减教材内容的思考
减轻学生负担”就片面删减重要的教学内容，更不能因为“减轻学生负担”而搞一刀切。这不但不利于学生的思想教育，而且对大部分学生来说也不公平。关键词 教材 片面 删减 重要 内容中图分类号：G623.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）01-0068-03我是从上世纪六、七十年代过来的人，可以说是伴随着历史教材成长的。从上世纪七、八十年代的学生，到后来担任中学历史教学的教师，一路过来，见证了历史教材内容的变化起伏。我校现在使用的历史教材
读写算·素质教育论坛 2014年1期2014-02-13
- 我国现行共犯制度下片面共犯的困境及反思
116025）片面共犯是共犯理论中一个重大而复杂的问题。和大多数国家相同，我国没有在刑法中明确规定片面共犯的处断原则，进而导致在理论上出现了困惑。故意与过失是两大罪过形式，全面故意与片面故意又是区分全面共犯与片面共犯的重要标志，从刑法中的罪过理论角度认识片面共犯不失为一个好的视角。一、片面共犯的理论困境根据通说的观点，所谓片面共犯，是指共同行为人的一方有与他人共同实施犯罪的意思，并协力于他人的犯罪行为，但他人却不知道其给予协力，因而缺乏共同犯罪故意的情况
行政与法 2013年1期2013-12-19
- 试析片面共犯的成立范围
遆志恒片面共犯作为一个理论问题，在古典学派和近代学派的交锋中就已经被提出，但是由于两大学派关于共同犯罪分别采取了犯罪共同说和行为共同说，这就导致了关于片面共犯能否成立的争论就没有停止过。目前在刑法理论界，关于片面共犯能否成立有肯定说与否定说之争。笔者认为，片面共犯是一个不容忽视、客观存在的社会现象，否定片面共犯的存在是不正确的。基于此，笔者赞成肯定说，承认片面共犯的存在，并以此为基础分析片面共犯的成立范围。一、片面共犯成立范围的不同学说片面共犯的成立范围，
长春教育学院学报 2013年8期2013-08-15
- 论片面共犯
10034）一、片面共犯的概述所谓片面共同犯罪，通常称片面共犯，指共同行为人的一方与他人共同实施犯罪的意思，并协力于他人的犯罪行为，但他人却不知其给予协力，因而缺乏共同犯罪故意的情况。不知情的他人，不构成共同犯罪，仅就自己的行为负应有的刑事责任，这点没有异议。但能否成立片面共犯，以及片面共犯成立的范围如何，在我国及国外，刑法学界意见不一致。关于片面共犯是否存在,总体而言有肯定说和否定说两种见解，肯定说认为能够成立片面共犯。日本刑法学者牧野英一说：“共同加功
黑龙江史志 2013年9期2013-08-15
- 保险诈骗罪第四款解释路径之选择
该款规定是否属于片面共犯的法律体现;二是，该款属于法律拟制还是注意规定，亦即如何解释该款与《刑法》第229 条提供虚假证明文件罪之间法规冲突;三是，如何处理保险诈骗的帮助行为与提供虚假证明文件之基本行为之间的行为竞合。一言以蔽之，即通过什么路径或根据什么标准，可以将保险诈骗罪第四款解释的名副其实，则上述的问题也就得到解答。笔者即通过对三种解释路径的分类考察，以形式解释为立场，立足于法律文本，从片面共犯理论、竞合理论、注意与拟制三条线路，循文本之名，探寻立法
河北科技师范学院学报（社会科学版） 2013年2期2013-08-15
- 基于立体视觉的三维重建算法
片 (将匹配点用片面形式表示)的点云重建算法，它是通过扩展种子面片的原理完成物体表面重建的，是目前公认重建效果最好的算法之一。但是PMVS算法在片面扩展过程中，容易出现重建表面不够连续，与真实物体的形状有一些偏差等情况。同时由于PMVS算法空间和时间复杂度比较高，在处理高分辨率图像时需要付出巨大的时间和空间代价。针对上述问题，本文提出了一种加入法向调整的PMVS改进算法，并且通过采用多分辨率分级重建策略［12］在一定程度上提高了重建效率。1 PMVS算法P
计算机工程与设计 2013年2期2013-07-25
- 保险诈骗罪第4款解释路径的法律分析
是，本款是否包含片面共犯的规定;二是，本款属于注意规定抑还是法律拟制;三是，怎样解释本款与第229条“提供虚假证明文件罪”之间法规冲突;四是，如何协调提供虚假证明文件之基本行为与保险诈骗之帮助行为间的行为竞合。概而言之，当我们解决了根据什么标准与法理，可以将第四款解释得“名副其实”，则上述的问题也就得到解决。笔者站在形式解释的立场上，立足于法律文本，结合典型案例，从片面共犯、竞合理论、注意与拟制三条线路，循文本之名探立法之真实意图，以期恰当地解释和适用保险
山西警察学院学报 2013年1期2013-04-10
- 片面共犯部分否定说证成
活动整体。1所谓片面共犯，是指共同行为人的一方有与他人共同实施犯罪的意思，并协力于他人的犯罪行为，但他人却不知道其给予协力，因而缺乏共同犯罪故意的情况。2有关片面共犯是否能够成立，即这种片面行为是否按共犯处理，在中外刑法理论界，存在激烈的争论。在司法实践中，大量存在着片面共犯的事实，刑法理论上如果否定片面共犯是共同犯罪，就割裂了片面共犯与其所配合的犯罪行为的联系，使得司法实践中的片面共犯行为因找不到法律依据而无法予以处罚，从而放纵犯罪；如果以共犯处罚，则缺
政治与法律 2013年9期2013-01-30
- “片面”，废它不得
刘根生“片面”，废它不得刘根生前些时，2012普利兹克建筑奖得主王澍回母校东南大学受聘该校兼职教授，并为师生作了场题为《差异的世界》演讲。他说：我被称为另类都已经习惯了，但是我觉得被称为另类是件好事，因为中国快速发展当中有这么多问题，只有主流话语是不行的，需要有多种意见，多些另类对中国发展有好处。由王澍这番“另类论”，不禁想到20多年前他那些“片面”之言：“中国目前没有现代建筑理论，没有现代建筑师，也没有现代建筑”；“中国只有一个半建筑师，杨廷宝是一个，齐
唯实 2012年10期2012-09-13
- 论片面帮助犯的共犯性
730000）论片面帮助犯的共犯性刘澍光1，贺瑞华2（1.西北师范大学，甘肃 兰州730070；2.兰州大学 法学院，甘肃 兰州730000）片面帮助犯是比较典型的片面共犯，对其是否可以成立共同犯罪，国内外刑法学界都存在一定的争议。从介绍发生在现实生活中的一则案例入手，结合刑法学界关于片面帮助犯的各种理论学说，对片面帮助犯能否单方面构成共同犯罪的问题进行分析，得出肯定片面帮助犯可以单方面构成共同犯罪的结论。共同犯罪；片面帮助犯；共犯性一、案情简介一女叶某因
湖北警官学院学报 2012年4期2012-04-12
- 论片面实行犯
江俊林摘要片面实行犯是现实社会中客观存在的犯罪问题，是片面共犯的基本类型之一。运用共同犯罪理论来规范该类犯罪现象符合我国刑法规定的罪行均衡原则，并不违反“部分行为全部责任”的归责原则。关键词共同犯罪片面共犯片面实行犯中图分类号：D923文献标识码：A一、片面实行犯的涵义解析片面实行犯，又称片面共同正犯，是指参与实施同一犯罪的实行主体中，一方行为人认识自己是在与别人共同实施犯罪行为，而继续实施犯罪行为希望危害结果产生，然而与其一起实施犯罪的他人并不知道自己的
决策与信息·下旬刊 2009年4期2009-10-10
- 论片面帮助犯
贾 楠摘要片面帮助犯是刑法理论和实践中争议较大的一个问题。本文认为在复杂的犯罪现象中是存在片面帮助犯,但是不应认定为共犯的特殊形式,而应在否定的基础上重新审视片面帮助犯。文中对片面帮助犯的成立要件进行了阐述,进而对片面帮助犯的刑事责任认定进行了探讨。关键词共同犯罪片面帮助犯成立要件中图分类号:D924.1文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)01-133-01一、片面帮助犯不是共犯片面帮助犯的争论以一个共同的前提作为立论的基础,这就是对片
法制与社会 2009年3期2009-07-05
- 论片面共犯成立的理论基础
丽曼摘要本文指出片面共犯理论由大陆法系刑法学家所倡导,研究片面共犯的成立有助于对片面共犯正确定罪和追究刑事责任。片面共犯成立的理论基础包括哲学基础、共犯理论以及因果关系理论。关键词片面共犯哲学基础共犯理论因果关系中图分类号:D914文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)01-359-01一般认为在共同犯罪的主观要件上,各个主体都认识到了不是单独在犯罪而是在与他人一起共同实行犯罪。但是,现实中常常存在行为人单方面有与他人共同实施犯罪的故意,并
法制与社会 2009年2期2009-07-05
- 宽片面和秦腔
陈 兆父亲爱吃宽片面，吃了一辈子母亲擀的宽片面；母亲爱听秦腔，听了一辈子父亲唱的秦腔。母亲擀的宽片面，就是人家戏谑陕西人的八大怪之一：擀的面条像裤带。可是父亲却偏爱吃这种又宽又长又结实的像裤带似的面条，这面条看起来大方豪气，利利爽爽，一条是一条，也极像父亲的性格，干干脆脆，说一不二。母亲的面条做得很独到，必须提前用盐水把面和好，和硬，揉到过半个时辰再擀，面条又光又筋，下到锅里不会断条，滑爽得吃到嘴里妙不可言，抖上绿叶菜，黄花吵鸡蛋，再浇上蒜水，调上油红油红
语文教学与研究(读写天地) 2006年6期2006-06-09
- 片面与全面
第八期上《深刻的片面》一文，觉得挺有点意思。但释卷之后又总感到有些“那个”，不吐不快。现罗列于此，求教于作者与读者。无庸讳言，我国前一时期的文艺批评往往强调一种以不变应万变的“全面”，这种富于弹性的理论不仅就理论本身而言是非常荒谬的，而且在实践上也带来不少弊端。因此，现在提醒人们以适当的宽容态度来对待那些带有一定片面性的文艺评论，这可以看做是文艺理论界一个必要的拨乱反正。片面就是局部，就象“井蛙观天”中的天，虽未免过于渺小，但毕竟也能够“窥一斑而知全豹”。
读书 1985年11期1985-07-15