技校生
- 浅议如何提高技工院校学生的英语学习兴趣
了关于如何提高技校生英语学习兴趣的几点建议。关键词： 技校生，英语學习现状，提高英语学习兴趣引言近年来，随着我国经济和社会的高速发展，技工教育事业得到了前所未有的发展契机。社会和经济发展的同时，也对技工教育和技工院校学生的综合素质水平提出了更高要求。拥有良好的英语语言交际能力是未来高技能人才不可或缺的一项技能。如何能切实提高技校生英语学习兴趣，提高学习效果，是每个技校英语教师必须面对及积极想办法解决的难题。一、技校生英语学习现状目前，大部分的技工院校毕业生
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 技校生就业心态与应对建议探寻
平◆摘 要：技校生在毕业后将会走入各个行业领域的工作岗位，并且应对企业的真实生产实践操作环境。目前面临激烈的就业市场竞争，很多技校生由于受到不良情绪心理的阻碍影响，那么将会导致技校生表现为消极应对的心理态度，不利于技校生寻找适合自身的最佳就業岗位。因此，学校管理人员以及相关负责人员应当密切重视技校生的就业情绪心态变化，深入探索应对与解决思路。◆关键词：技校生;就业心态;应对建议技校生是否具备客观与正确的就业心态认识，直接决定了技校生寻找就业岗位的实践效果
速读·中旬 2021年9期2021-08-05
- 浅谈帮助技校生树立自信心的五种方法
活动的内动力。技校生普遍存在自信心不足的问题，本文通过对真实教学案例的分析，应用“课堂五步法”帮助学生树立自信心，为课堂教学提供参考。关键词：技校生 自信心 五步教学法技工院校的学生大部分是来自农村的初中毕业生，学习能力普遍较弱，他们在初中阶段大多得不到老师、家长和同学们的肯定，甚至被扣上“差生”的帽子，这使他们普遍缺乏自信。中考的失败加重了他们的自卑心理，有些学生甚至产生厌学情绪。所以，自卑、不自信成为技工院校学生比较普遍、突出的问题。据心理
职业·下旬 2021年1期2021-04-08
- 培养和开发技校生创造性思维的思考与探索
李荣波摘 要：技校生是现代企业生产经营不可或缺的技能人才，技校学生在学习专业知识和技能的同时，必须锻炼和提高自身的创造性思维，并具备一定的创新创造能力，才能适应未来岗位的需要。本文针对技校生创造性思维的培养和开发进行深入探讨，并提出提高学生创造性思维思路和方法。关键词：技校生 创造性思维 探索技工院校实施新型学徒制和工学一体化课程教学改革，倡导教育教学机制创新，鼓励教师在教学过程及教研教改中培养和开发技校生的创造性思维，以便有效提升学生的学习力
职业·下旬 2020年9期2020-12-28
- 新时代背景下技工学校思想政治工作守正创新对策
局面，以期提高技校生的综合素质。关键词：新时代 技工院校 技校生 思想政治教育工作 守正创新在新时代背景下，贯彻执行好习总书记“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的指示，是每一位学校思想教育工作者要深入思考并解決的问题。一、新时代背景下技工学校思想政治工作面临的难题（一）学生自身特点造成思想教育管理困难造成技工学校思想管理工作的困难，主要体现在以下几个方面。首先，技校生与普高生存在差距，前者的学习成绩不理想、文化基础薄弱、素
职业·下旬 2020年10期2020-12-28
- 团体心理辅导提升技校生情绪智力的效果研究
导方案可以提升技校生的情绪智力，并达到促进其心理健康的效果。关键词：情绪智力; 团体心理辅导; 技校生;一、对象与方法（一）研究对象本研究以我院276名学生为研究对象，通过情绪智力量表及面谈筛选，选取60名技校生作为研究对象，其中30人为实验组，30人为对照组。实验组年龄（17.4±0.6）岁，对照组年龄（17.8±0.9）岁，两组人员人数均衡，在性别、年龄及情绪智力量表得分方面均无统计学差异，具备可比性。（二）研究方法团体心理辅导方法。实验组在正常上课之
探索科学 2020年9期2020-11-02
- 基于学习力培养的技校生绿色发展研究
学习力;培养;技校生;绿色“学习力”为培养学生学会学习能力的有效途径和判断标准，它潜在影响着学习活动的进行，是学习质量高低的决定因素。学习力正成为学习研究领域的一个热点话题。由于学习力研究与实践的成果显著，如何将其迁移到教育领域，同样也引起了教育学者的兴趣。自上世纪80年代，学习力研究开始在教育领域兴起，主要关注影响师生学习力的因素，并据此施加干预，以此促进学生学会学习，形成了一定数量的研究成果。学习力理论在教育领域的研究呈，上升趋势，其研究对象主要是“学
好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21
- 团体心理辅导提升技校生情绪智力的效果研究
导方案可以提升技校生的情绪智力。关键词：情绪智力;团体心理辅导;技校生中图分类号：G448文献标识码：A文章编号：CN61-1487-（2020）14-0077-03技校生正处于青春期向成人过渡的关键时期，此阶段个体心理逐渐成熟但发展不稳定，相较于普招高中生和大学生而言，他们的自我价值感普遍较低，易产生人际困扰、自我认知不足、情绪和情感困扰，挫折应对不足等方面的心理困扰。李红花通过对1022名技校学生的调查发现，28.2%的技校学生存在不同程度的心理健康问
西部学刊 2020年14期2020-09-12
- 浅析校园视觉文化建设对技校生德育工作的影响
词：视觉文化 技校生 德育工作良好的校园视觉文化建设是学校德育工作必要的组成部分，有利于促进德育工作的发展，在新时代公民道德建设等方面发挥着不可替代的积极作用。信息技术和网络多媒体的快速发展对人们的生活方式影响巨大，技工院校学生面对良莠不齐的信息，有时会比较迷茫。这个时候，教师应该引导学生在众多的视像资源中正确的选择、辨析、接纳，技工院校应充分利用视觉文化辅助教育教学，使之成为校园文化的重要部分。适时通过良好的视觉文化建设开展技工院校学生的德育工作就显得尤
职业·下旬 2020年5期2020-06-19
- 关于技校生信息处理能力现状的调查与对策研究
信息处理能力。技校生是当今社会经济发展和企业需求最重要的来源之一，那么他们是否具备较强的信息意识、信息加工和信息处理能力，笔者必须首先要进行准确的现状调查，从而针对调查结果进行相应的对策研究，从而通过改变教学思路和教学策略，创新教学方式和教学方法，增强信心处理能力培养等多种途径来提高他们的新处理能力，从而为社会和企业培养出高素质的实用型和创新型人才。关键词：技校生;信息处理能力;调查与研究中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（
电脑知识与技术 2020年8期2020-05-13
- 关于我国技校生体育兴趣培养的研究现状与发展趋势
：体育兴趣 技校生 兴趣培养中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）10（a）-0133-021 体育兴趣研究现状概述笔者以中国知网为文献信息来源，以“体育兴趣”为关键词共有9239条文献，以“大学生体育兴趣”为关键词共有1181条文献，以“技校生体育兴趣”为关键词共有20条文献。根据对这些文献整理与统计
当代体育科技 2019年28期2019-11-23
- 技校生人际交往能力的重要性及培养
光摘 要：通过技校生人际交往的实例，来分析技校生人际交往的现状和特点，并针对典型案例，提出培养技校生人际交往能力培养的策略和方法。关键词：技校生 人际交往 重要性 培养所谓人际交往是指人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程。人际交往既是人类的本能需要，也是人类存在和发展的重要方式，是现代人事业成功、生活幸福的基本保证。一、培养人际交往能力的重要性技校生是我国建设发展中不可或缺的人才，他们的成长关乎着祖国未来的建设发展问题。而人际交
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 技校生体育活动中运动损伤预防和处理的调查分析
。【关键词】：技校生 体育活动 运动损伤 预防与处理引言：关于体育运动中的损伤预防，要想提高这项工作的质量和水平，对于技校生来说，既需要教师的指导和督促，从学生的角度上来讲，也需要其形成对损伤的正确认识和预防处理意识。一、关于技校生运动损伤情况的调查方法（一）应用问卷调查方法进行统计分析这种方法主要是指，通过技校管理人员和教学人员结合实际规划和制定出一个合理的关于运动损伤情况的调查表，按照思想意识、实践行动和具体损伤情况几个维度制定相关的损伤情况调查项目【
新生代·下半月 2019年5期2019-09-10
- 技校生车工实习课操作技能的培养研究
课。本文主要就技校生车工实习课操作技能的培养进行分析，尽可能的提升学生车床操作技能。【关键词】技校生；车工实习课；操作技能；培养措施【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）16-0039-011 利用兴趣引导教学兴趣是学生生存和发展的基础，其可以为学生的学习活动提供源源不断的动力，教师应当合理的利用兴趣去开展相应的教学模式，明确其动机产生的原因。将心理学以及教育学相关的知识理论结合在一起，将其学科的特征发挥出来，
理科爱好者(教育教学版) 2019年3期2019-06-18
- 论技校生个性心理与语文学习品质的培养
瑜 关键词：技校生 个性心理 语文学习品质课 题：本文系2016年度广西职业教育教学改革研究项目《技校生个性心理与学习品质关系的研究》（GXZZJG2016B099）研究成果。当前，技术、经济和社会正在进入一个以人为本的时代，现代职业教育的发展也随之从“以职业为导向”进一步转化为“人的全面发展”。而一切教育教学的根本出发点均在于学生，技校生究竟该如何学习，应当拥有怎样的学习品质，是技能教育亟须解决的根本问题，也是摆在技工教育者面前的课题之一。一、技校生个
职业 2019年6期2019-06-17
- 指导技校生顶岗实习的师资队伍建设研究
才。但是在指导技校生实习的过程中，如果教师素质和结构存在问题，不仅无法满足学校的要求，也不利于学生素质的发展和未来的职业规划。本文主要研究指导技校生顶岗实习的师资队伍建设的方法。关键词：技校生；顶岗实习；师资队伍建设当代社会的竞争说到底是人才的竞争，当代企业对技能型专业人才的需求量不断增大，因此技校在培养人才的过程中，除了要培养学生的专业理论知识和职业技能，还应该为其制订合理的职业规划。学校要加强教师团队的建设，科学指导技校生顶岗实习。一、指导技校生顶岗实
新校园·中旬刊 2018年9期2018-11-28
- 浅谈如何在UG建模中激发学生学习兴趣
方法。关键词：技校生 学习兴趣 UG 建模兴趣是学生的学习关键，直接影响学习质量和学习效率，没有兴趣学生也就没有学习的动力。相反，学生若对某一学科产生兴趣，就会专心致志地去探讨它，这对教学效率的提升有很大作用。如今技工院校在校学生生源质量不高，基础差，学习积极性不高，特别是理论课的学习，大多数学生缺乏兴趣，对课堂上学习的知识感到厌倦。通过近几年的教学实践，笔者认为造成学生学习现状的原因主要有以下两点。一是主观原因。部分技工院校学生常常以自我为中心，缺乏正确
职业·中旬 2018年8期2018-11-28
- 强化德育管理提升职业素养促进技校生稳定就业
找切入点，提升技校生职业素养。关键词：技校生；德育管理；职业素养；就业技术学校的成功与否，最重要的标准是其毕业生是否受到雇主和社会的欢迎，他们是否有很强的工作适应性，以及他们的就业率是否高。如果技校毕业生具有良好的职业道德，较强的专业素养，并能更好地履行职务，那么这是一所成功的技术学院。一、技校生进行德育管理教育的重要性技工学校是目前学生教育中的一个重要组成部分，它承担着培养高技能人才和高素质劳动者的双重责任。技校学生是未来工业大军的重要来源。他们的专业素
东方教育 2018年25期2018-09-28
- 指导技校生参加技能竞赛的探索
高。本文从培养技校生参加技能竞赛的积极意义入手，探究了指导技校生参加技能竞赛的主要内容。关键词：技校生 技能竞赛 操作能力 训练职业技术院校最主要的教学任务就是培养学生的专业技能，为社会输送综合素质过硬的专业化技术型人才。对于职业技术学校的学生来说，他们虽然在学校接受过比较系统的专业技能教育，但是却因为实践机会比较少，缺乏工作经验而在找工作时经常碰壁。开展技能竞赛能够提高学生利用专业技能解决实际问题的能力，能够为学生营造优胜劣汰的竞争环境，增强学生的竞争意
职业 2018年8期2018-09-13
- 技工院校学生学习特点与对策研究
需要。关键词：技校生 学习特点 对策技工院校学生，一般指就读于以培养技能为主要目的的技工学校、高级技工学校、技师学院或各种中等职业学校的学生，本文简称技校生。技校生毕业后直接进入各行各业，参与经济社会的建设，所以技校生的培养质量，将直接关系到我国经济社会的发展。2014年5月，习近平总书记在与外国专家座谈会上的讲话中指出：“作为一个制造业大国，我们的人才基础应该是技工，不要都想上大学，更多的人还应该是做基础性的工作，有技工，有工程师，有发明家，这样组成我们
职业·下旬 2018年2期2018-08-03
- 父母婚姻状况与技校生心理健康状况的联系
离异、丧亲）的技校生的心理健康状况进行了调查，分析了其心理状况的成因，并在此基础上提出心理健康教育的相应策略。关键词：父母婚姻状况 技校生 心理健康家庭因素对青少年心理健康的影响，已被许多调查证实。技校生作为一个相对特殊的学生群体，长久以来，在“万般皆下品，唯有读书高”主流社会价值观影响下，他们在社会上得不到应有的认可与支持，因此，家庭在他们的社会支持系统中的作用更加突显。本研究采用症状自评量表（SCL-90），对父母婚姻状况不同的技校生心理健康状况进行了
职业·下旬 2018年2期2018-08-03
- 注重核心素养培养，让技校生在自我展示中健康成长
而自我展示又是技校生自我管理能力的“脊柱”。本文分析提出，应注重学生核心素养的培养，提高技校生自我展示的意识，并给出了技校生自我展示能力培育的全新路径。关键词：技校生 核心素养 自我展示2017年发布的《中国学生核心素养》中纳入了自我管理这一元素，提出要强化学生的自我认知、自我展示、自我服务等能力，并将其作为学生自主发展的重要素养。在浙江省教育厅出台的《关于加强培育中职学生核心素养的指导意见》中同样强调要“塑造中职学生热情大方、向上向善、阳光自信的良好心理
职业 2018年7期2018-07-21
- 如何让技校生对《电力拖动》教学课产生兴趣
极性。关键词：技校生；电力拖动；课程；兴趣电力拖动课程是在电力工程学基础之上，结合机械工程组成的学科，同时应用领域十分广泛，是技工院校的主要学科之一。电力拖动教学课程是在实际技能训练和理论学习中使学生不断成长的一种教学方式，电力拖动课程尽管包含复杂的内容，晦涩难懂，但若是教师能够抓住学生的兴趣点就可以很好地解决相关学习问题，学生对知识的理解也能够更加透彻，因此本文对如何让技校学生喜欢《电力拖动》课程进行分析，争取能够运用多种方式激发起学生的学习兴趣。一、《
北方文学 2018年9期2018-07-16
- 浅析技校生德育教育缺失现状、原因分析与探讨德育教育的几个主要问题
的核心。因此在技校生中的德育工作一直迫切要求放在重要位置。多年来，由于技校生招生规模不断扩大，特别是农村生源占有大多数比例，还未就读技校之前，很多早已染上不良习俗，加上技校生年龄上的特殊性，导致在德育教育方面增加很大压力和困难。本文分析了技校生德育教育缺失现状及产生的原因分析，从中得到启示，指出探讨德育教育的几个主要问题，为德育教育教学工作提供参考。关键词：技校生；德育教育缺失现状；原因分析；几个主要问题技校生未来将会成为社会主义现代化建设不可缺少的一支重
速读·下旬 2018年5期2018-06-27
- 浅谈如何培养职高学生的综合素质
模式。关键词：技校生;综合素质;学生培养对于技校的学生来说，他们的学习基础不好，学习习惯差，考大学不是很容易就能实现的，而现在社会更需要技工人才，这也是中国人才的一大缺口。当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。因此为了顺应时代潮流，我们应通过培养学生的综合素养从而使学生成为社会需要的人才。技校生是未来高素质劳动者的主要来源，他们肩负着建设祖
东方教育 2018年8期2018-05-31
- 让学生成为情绪的主人
学质量高低深受技校生源质量的影响，技校学生的情绪深刻影响其学习、生活质量。在社会网络的多元化发展背景下，技校学生的心理健康情况引起了越来越多教育人员的关注。为此，结合当前技校生健康成长发展存在的问题，就如何优化技校生情绪管理进行策略分析，旨在更好地促进技校生健康成长。[关 键 词] 技校生；情绪教育；情绪管理[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0193-01情绪管理是现代社会发展中的重要职业素养，
现代职业教育·中职中专 2018年7期2018-05-14
- 浅论技校生计算机应用能力的培养
升应用能力，是技校生对计算机学习的追求，也是技校生存在于学校的原因之一。但是，就目前的情况来看，技校生的计算机应用能力并没有得到有效的培养。基于此，文章就以技校生计算机应用能力培养的现状分析为出发点，并展开相关内容的具体论述。关键词：技校生；计算机；应用能力；培养策略学生是课堂上的主体，计算机教师如果不顺着学生的学习情况进行教学调整与方法变更，那教师的教学效率和学生的应用能力要依靠什么来提高与培养呢？所以，计算机教师要严格遵守“顺学而引”，并在掌握学生学习
科技风 2018年29期2018-05-14
- 技校生践行“工匠精神”的“三字经”
个方面论述培养技校生的“工匠精神”。关键词：技校生；工匠精神；勤奋；精益求精；创新2016年3月5日，“工匠精神”首次出现在李克强总理的政府工作报告中。近两年来，“工匠精神”也是李总理经常提到的词汇。那么，什么是“工匠精神”呢？“工匠精神”是对自己的工作或产品精益求精、追求极致的职业精神理念，是一种情怀、一种执着、一份坚守、一份责任。从本质上讲，“工匠精神”是由职业道德、职业能力、职业品质综合体现的职业精神，是从业者的一种职业行为和职业价值取向的综合表现。
科技风 2018年26期2018-05-14
- 浅谈中职电子教学中的问题与改进
探讨。关键词：技校生 电子教学 内因动力电子技术课程是技工院校电工专业学生的基础课程之一。电子技术包含在我们生活的方方面面，学科的重要性毋庸置疑。这门课程作为一门工科课程，对中职学生来说是不简单的。技工院校中的很多学生对学习不太感兴趣，基础普遍不是太好，对知识的领悟能力不是很强。一堂课讲下来，有的人听懂了，有的人听不懂，有的人似懂不懂。经过一段时间的教学后，伴随着这些问题而产生的后果就会更明显。会有越来越多的学生掉队，对教师所讲的专业知识越来越不明白，直至
职业·中旬 2018年3期2018-05-11
- 浅议技校数学教学中学生学习兴趣的培养
朱艳艳【摘要】技校生普遍存在数学学习兴趣低和数学基础差的问题，对学生发展有不利影响。因此，应加强对学生数学学习兴趣培养的研究。本文围绕高职学生在数学学习中存在的不良行为习惯、培养高职学生数学学习兴趣的相关措施两个方面展开讨论，针对现阶段影响学生数学学习积极性的相关因素，制定了具体的解决措施，以便实现学生数学学习兴趣提高的目的，进而促进数学教学的良好发展。【关键词】数学教学；兴趣培养；技校生【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-
课程教育研究·新教师教学 2017年36期2018-05-09
- 当代技校生职业素质现状调查与实施途径研究
卷调查分析当代技校生的职业素质现状，普遍存在职业意识淡漠、爱岗敬业意识模糊、意志品质与创新能力不够以及职业技能水平薄弱等问题，故在此基础上提出了四种解决途径，即加强职业生涯规划教育，培养学生职业理想的主体意识；完善学校德育工作，注重职业道德感的培养；注重心理健康教育，提升学生的意志品质与创新能力；实施学生职业素质拓展计划，将德育工作融入职业技能训练。【关键词】技校生 职业素质 实施途径【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
课程教育研究 2018年10期2018-05-07
- 浅谈技校生数学素养的培养
只有培养和提高技校生的数学素养，才能使学生真正获得发现问题、探索问题、解决问题的综合能力，提高学生创新意识。因此，如何在实际教学中提高技校生的数学素养，是广大技工学校数学教师亟待探讨和解决的问题。【關键词】技校生；数学；培养；数学素养【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0044-01一、培养技校生数学素养的意义技工学校数学教育大纲指出：“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学文化，对于提高全民素质
课程教育研究·新教师教学 2017年31期2018-05-07
- 论如何提高技校英语课堂的教学质量
过分析受访班级技校生的英语作业、英语课堂考勤情况、平时英语科成绩和期末英语科成绩的情况，来探讨技校生英语学习的心理及平时英语科成绩对期末英语科成绩的影响，以此来探讨如何运用针对性的教学策略来提高技校英语课堂的教学质量，挖掘提高技校学生英语学习效率的潜在方法。关键词：技校生；英语课堂；学习心理；教学质量技校学生学习文化课与高中学生的目的不同，高中学生的目的是为了升学，而技校学生学习文化理论课是为学习专业课打稳基础，提高专业课的实际操作能力，对技校生进行专业课
青年时代 2018年7期2018-04-25
- 巧用主题班会深化技校德育工作
着重要的作用。技校生德育工作既存在一定的特殊性，又具有一般德育工作的共性。主题班会这一形式与学生学习生活实际更贴近，更有利于学生德育工作的进一步开展。本文围绕主题班会在技校生德育工作中的作用，探讨如何巧用主题班会深化技校生德育工作。关键词：主题班会 德育工作 技校生 职业素养技校教育是我国教育体系中重要的组成部分，而技校生中很大一部分是因升学失利而选择技校教育的学生，特别是近年来高等教育不断扩招，技校教育在很大程度上受到了冲击，技校学生的综合素质参差不齐，
职业 2018年4期2018-04-24
- 何谓“三多”何谓“三条”
误区。关键词：技校生 管理方法误区 班主任工作一、目前技校类学生存在的问题从生源上说，职业类学校和技校类学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生，年龄普遍在16～19岁，技校生都是初中考不上高中，成绩比较差，比较调皮，而且习惯极不好的一群低龄学生。他们正处于心理、生理突变的青春期正处于形成良好人生观、世界观的重要时期，所以对于他们的教育是一件很棘手和富于挑战性的事情。这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习乏味的年纪，导致了在学校时常发生上课睡觉、迟到
新教育时代·教师版 2018年1期2018-03-31
- 浅谈技校教师对学生的传道、授业及解惑
本文围绕教师对技校生的传道、授业及解惑进行分析阐述。技校生从某方面说是一个特殊的群体，他们中的一部分人在日常的生活学习中问题频出，所以在面对这些孩子时，教师的职责除了传道、授业、解惑，还必须结合学生自身情况，从多方面下工夫。关键词：技校生 家庭教育 缺失习近平总书记在十九大报告“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”，指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办
职业 2018年3期2018-03-29
- 19岁技校生拿下副高职称是一种积极导向
已。要说19岁技校生拿下副高职称的意义，首先在于一种积极的导向，对技校生的身心成长是有助益的，其次，印证了“三百六十行行行出状元”的老话，这也提醒广大年轻人，如果要想实现自身的价值，依然得靠过硬的技能。应当看到，19岁技校生拿下副高职称的背后，更多的是对追求技能精益求精的艰辛付出，希望“工匠精神”浸润到社会发展的各个环节，凝聚成强大的发展合力，为实现中华民族伟大复兴中國梦贡献力量。（丁恒情）
甘肃教育 2018年4期2018-03-17
- 技校生的课堂教学管理之我见
工作。关键词：技校生；课堂教学管理；管理策略职业教育的发展迎合了社会需求的变化，但社会对职业教育的偏见也的确存在。如何优化职业教育的水平，有效提升职业教育的整体教学质量，这就需要做好扎实的课堂教学管理工作。相比普通学生，技校生的来源比较广泛，他们的综合素养参差不齐。与初高中课堂相比，技校生的课堂秩序相对比较混乱，上课注意力不集中，学生之间交头接耳，师生关系不和谐，学生不尊重教师，教师也不尊重学生，这直接影响着职业教育的整体教学水平。因此，在职业教育的开展过
报刊荟萃（上） 2018年2期2018-03-03
- 新形势下技校政治课的有效教学策略
要：政治课作为技校生的必修课，能够培养学生良好道德并普及法律基础知识，提高综合素质，对学生价值观、人生观、世界观的影响有重要意义。技校生普遍对公共文化课有抵触心理，因此选择合适的教学策略，让学生爱上课堂尤为重要。关键词：技校生；政治课；教学策略政治课作为德育系统中的主要渠道之一，其作用是其他学科无法替代的。技校生普遍认为学习这门课程的作用不大，学习兴趣不大。同时，在实际课堂教学中，部分政治老师仍把课堂变成了讲堂，这种传统教学形式让学生感觉到压抑甚至痛苦。那
考试周刊 2017年83期2018-01-30
- 加强技校生“工匠精神”培育的思考
代意义。本文就技校生工匠精神的内涵、工匠精神培育的必要性进行阐述，并提出了工匠精神培育的途径。关键词：技校生 工匠精神 培育古语云：“玉不琢，不成器。”工匠精神不仅仅体现在对所生产出的产品精心打造的理念，更要求不断吸收最先进的技术，创造出更新的成果。在科技引领生产的今天，工匠精神显得非常宝贵。而当代社会却渐渐缺少了“工匠精神”。技工学校作为培养“大国工匠”的主阵地，培育“工匠精神”是其应有的历史使命与社会责任。一、 工匠精神的简介1.工匠精神的概念工匠精神
职业 2018年1期2018-01-24
- 浅析技校生法律意识的培养
优势十分突出，技校生的实践性能力比较强。但是在综合素质分析的过程中发现，技校生的律法意识普遍性不高，这种情况的出现会造成技校生实际价值发挥的限制，因此需要对此问题进行解决。本文就技校生法律意识的基础现状进行分析，并在基础上进行法律意识培养的探讨，旨在帮助技校生实现综合素质的提高。关键词：技校生；法律意识；培养技校生法律意识淡薄这是目前技术教育中存在的一个普遍性现状。就目前的具体分析来看，造成此现状的原因是多样的，就资料调查的结果现实来看，既有技术教育本身缺
神州·上旬刊 2017年11期2017-12-04
- 文化反哺视角下技校生宪法认同教育的案例适用
守法意识缺失的技校生对宪法的不同态度这一现象，具备引导学生掌握知识原理，提升他们的思维能力和培养其宪法意识的案例素材是增进学生对宪法的认同并转化为正确守法行动的有力手段。本文主要通过探讨案例的甄选与适用，旨在完善宪法认同教育的问题。全文共分四个部分：第一部分阐述文化反哺下的技校宪法认同教育内涵；第二部分分析宪法教育案例适用性面临的困境；第三部分探讨宪法教育案例甄选的路径；文章的最后部分探讨以案例实践完善宪法认同教育问题。关键词：文化反哺；技校生；宪法认同教
理论观察 2017年9期2017-11-30
- 浅谈体育教育对技校综合素质培养的作用
词：体育教育；技校生；综合素质随着我国教育事业的不断发展，智育已经不是技校教育的唯一中心了，教育呈现出多元化的趋势，学生的全面发展才能更好地适应这种趋势，因为体育发展是学生全面發展的基础，也是最坚实的保障。尤其是技校相对于普通大学更加偏向于技能的培训，重在培养优秀的职业人员，体育的功能也就远远超过我们现在所挖掘出来的。因此，本文探讨了技校体育教育的现状，分析了其中出现的问题，同时进一步阐述了体育教育在技校中对学生综合素质培养产生的重要作用，以期从多种途径充
未来英才 2017年21期2017-11-17
- 内容依托式教学在技校生英语教学中的应用
。将内容依托与技校生英语教学结合，调动学生学习英语兴趣，提高课堂效率。关键词：内容依托，技校生，英语教学【中图分类号】H31一、引言技校生对英语学习缺乏学习兴趣和动机，英语知识薄弱。在课堂教学当中仍然存在着使用传统英语教学法：注重语言知识传授而忽视语言功能使用的教学模式。陈旧的教学形式、老套的教学方法挫伤了学生学习英语的积极性和主动性。技工学校《英语课教学大纲》（2002）指出：技工学校英语课程目标是培养学生具有一定的听、说、读、写、译能力，能基本运用英语
课程教育研究·新教师教学 2015年9期2017-09-26
- 对技校生的课堂教学管理浅析
基于此，文章就技校生的课堂教学管理进行分析。关键词：技校生；课堂；教学管理1.课堂管理对教学开展的重要意义首先，对教师而言，课堂管理能力是反映教师教学管理水平的重要指标。“教师职业能力是教师素质的重要组成部分，是影响教师教育教学水平高低以及教育质量好坏的关键性因素之一。它主要表现为教学组织能力、语言表达能力、教学管理能力、开拓创新能力、自我调控能力、教育教学科研能力等。”教师课堂管理能力作为一项重要的评估指标被纳入教师评价，教师课堂教学管理能力的提升有助于
环球市场 2017年6期2017-09-10
- 智能手机对技校生英语学习的有效性建议
词：智能手机 技校生 英语学习中图分类号：TN929.5 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）06（b）-0219-02在中国，很多学习了十几年甚至是几十年的英语学习者，也包括从事英语教学工作的人，都在感慨——要是我们当年也有手机，那么我们的英语水平肯定比现在好很多。是的，随着社会的不断进步，社会经济的迅速发展和国际交流的日益频繁，使得人们的生活水平也起了翻天覆地的变化，而今几乎每人都至少有一部智能手机，就连部分小学生也能用上智能手机。
科技创新导报 2017年17期2017-08-23
- 如何在技校生中进行篮球运动训练
的时候，要契合技校生的心理制订训练计划，要使他们知道篮球的规则，学会最简单的基本功，培养他们的团队意识，等等。本文结合实际浅谈如何对技校生进行篮球运动训练。关键词：技校生；篮球；运动训练技校生正处于成长发育的关键阶段，体育运动可以为他们的成长发育打下坚实的基础。篮球运动是体育运动中的主要的运动项目，教师在进行篮球教学的时候，要充分考慮技校生的心理，制订出契合他们身体的训练方式，使他们的篮球技术得到提高。一、训练的方式要契合技校生的心理技校生的年龄较小，拥有
新校园·上旬刊 2017年5期2017-07-24
- 浅谈如何克服技校生英语口语表达的心理障碍
摘 要：大部分技校生的英语基础较差， 用英语口语表达对他们就更难了。甚至成了他们的心理障碍。那作为他们的英语老师首先应该通过克服他们的心理障碍、 然后再引导他们学习英语， 慢慢的一步一个脚印。从最简单的英语基础开始学习，慢慢摸索出适合他们的教学方法， 利用一些新颖的互动教学法。 让学生对英语感兴趣，主动、积极树立起能学好英语的自信心，自然而然达到敢用英语口语表达的效果。关键词：技校生 克服 英语口语表达的心理障碍引言当今的中国， 跟世界接轨的相当紧密。英语
新教育时代·教师版 2017年21期2017-07-22
- 生态体验式德育对学生道德发展的影响研究
式德育模式引入技校生群体，检验生态体验式德育对技校生道德发展的作用。差异性检验结果显示，随着学生年级的上升，学生接受生态体验式德育的时间越长，学生的道德水平也就越高，表明生态体验式德育可以有力促进学生道德的发展。结构方程模型显示，生态体验式德育主要是通过加强学生的认知参与和情感参与程度来提升其道德水平的。关键词：技校生；生态体验式德育；道德发展中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）14-0016-06党的十八大报告指
职教论坛 2017年14期2017-07-20
- 体育运动对技校生玩手机成瘾的干预策略
产物也迅速进入技校生的学习生活，校园中随处可见学生人手一部手机，甚至有的学生有两三部手机。虽然手机的使用大大丰富了学生的课余生活、拓展了视野，但随之而来的负面影响却不容忽视。技校生正处于身体和心理的高速发展期，这一时期的学生对新奇事物抱有浓厚的兴趣，而手机所具有的内容及拓展性恰恰符合现在学生的要求。技校生玩手机成瘾人数规模巨大，致瘾原因众多，危害巨大。任何单一的、暂时性的干预都不可能真正持久有效地帮助技校生摆脱玩手机成瘾的困扰。基于体育干预技校生玩手机成瘾
体育时空 2017年6期2017-07-14
- “管”与“不管”
管”。关键词：技校生；严格管理；重点管理；学风管理；放手我们学校的学生基本上来自海南儋州各个地区，他们的行为、思想品德和学习成绩都有不同程度的差异，形成的原因即与学生的家庭、社会环境和学生自我意识等因素有关，也与学生原来教师的教育思想、教育态度和方法有直接的关系。记得第一年当上班主任，接手的是一个二年级的班级。由于当时我没有当班主任的经历，我采取了高度集中的管理方式，所有的事都一手操办，样样亲历亲为。弄得自己就像一个全职保姆似的，样样都得亲手干。这样的管理
东方教育 2017年5期2017-06-20
- 技校生体育课跨栏教学的安全措施实施的分析与研究
法、访谈法，对技校生体育课跨栏教学中的安全措施的实施情况进行了分析。根据目前技校生跨栏课的实际情况，笔者认为在跨栏教学中避免运动损伤和课堂安全隐患问题的出现，必须从主观和客观两个方面对课堂安全措施的实施给以足够的重视。本文介绍的安全措施实施方法的广泛推广，能够使跨栏课在技校体育课的教学中得到更为普遍的开展。关键词：技校生 跨栏安全 措施跨栏跑属于短距离速度型运动项目，并且属于非对称的周期性运动。由于在全程设有固定数量、固定距离、固定高度的栏架，因此，跨栏跑
职业·中旬 2017年5期2017-06-09
- 浅谈如何提高“零零后”技校生机加工实习的兴趣
作用。关键词：技校生；实习教学；兴趣一、适应当前零零后技校生的心智特点与兴趣爱好，准确把脉，有的放矢开展实习教学当前技工院校招录的新生，以刚刚初中毕业的“零零后”为主，不仅文化理论课功底很差，而且对于钳工和车、铣、刨、磨、钻等机加内容没有兴趣，只喜欢在电脑和智能手机上玩游戏，或者在微信等平台上聊天。而且十六七岁的孩子都具有很强的逆反心理，这对技校学生人生观的形成和身心健康都是不利的。作为技工学校的实习指导教师，必须要意识到，年龄和学生虽然隔代，但教学思想、
科技风 2017年6期2017-05-30
- 加强技校生的网络道德素养
性，就应该加强技校生网络道德素养，开辟技工学校德育工作的新局面。关键词 技校生 网络道德素养 提高素质 优化环境 坚督 自我教育中图分类号：G641 文献标识码：A自从互联网进入我国之后，便以惊人的速度发展，到现在，互联网已遍布我国城乡。但是，当我们大踏步进入网络时代、享受网络带来的种种便利、一连串难以言喻的狂喜的同时，也遇到了前所未有的道德困境；一些网络上不道德的现象，也利用网络的神秘性和隐藏性呈愈演愈烈之势。目前技校生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友，
科教导刊·电子版 2017年9期2017-05-17
- 论思想政治教学对技校生情商的培养
商，尤其是对于技校生来说，他们毕业之后往往直接参加工作，因此应该增加对技校生的情商培养，为他们今后步入社会、参加工作打下坚实的基础。思想政治课作为培养学生德育的一门重要学科，为学生情商的培养奠定了基础。思想政治课教师应该认识到情商对技校生的重要性，探索有效教学途径，加强对学生情商的培养，为社会培养出更多的高素质人才。关键词 思想政治 技校生 情商1技校学生思想政治教育的现状分析（1）思想政治教育目标设定过高且具有不合理性。当前技校学生思想政治教育工作过于理
科教导刊·电子版 2017年7期2017-05-16
- 如何让技校生对《电力拖动》课产生兴趣
培养。为了改进技校生学习此课程的兴趣，我觉得应该从讲好第一课、设计新颖的新课导入、采用灵活多样的教学方法和手段、创新教学模式、改革考核方式等几方面入手。【关键词】技校生 电力拖动 产生 兴趣【中图分类号】TM921-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0028-01近年来，随着高等院校招生规模的扩大和学生对未来工作环境、工资收入等要求的提高，综合素质相对较好的学生大部分选择进入高等院校进行学习教育，造成了技工学校学生的生源
课程教育研究·学法教法研究 2017年4期2017-05-09
- 引导技校生做好职业生涯规划
职业生涯规划是技校生的必修课，可以帮助技校生正确地选择职业并取得成功。因此必须引导技校生做好职业生涯规划，促使学生在校学习期间根据自我职业规划的内容提高职业素养，锻炼职业能力，为毕业后的职业选择创造和准备条件。关键词：引导 技校生 职业生涯规划青年人有梦想，才能奋发向上，目标明确地追求梦想，才能脚踏实地实现梦想。教师应引导学生不断审视自己，制定一个明确详细的方案，做好职业生涯规划，最终找到理想的职业。那么，该如何引导技校生做好职业生涯规划呢？一、引导学生全
职业·下旬 2017年3期2017-05-05
- 免学费形势下技校生消费状况
惯呢？关键字：技校生；职业教育；消费；消费习惯中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）21-0028-02一、技校生消费观念调查的目的和方法当代技校生作为职业教育的消费群体，其追求高品位生活而产生的新的消费观念直接地影响世界观的形成与发展。尤其是全球性的金融危机拖累中国实体经济之后，技校生对消费会有进一步的认识。因此，关注技校生消费状况，了解当前技校生的消费形势，对于引导学生注重理性消费，讲求效益消费，从而树立科学的消
教育教学论坛 2016年21期2016-05-30
- 网络购物背景下技校生消费者从众心理的分析——以淘宝双1
流行的网购中，技校生消费者从众心理十分普遍，虽然网络购物能够满意技校生个性化的购物需求，同时也会因为盲目的从众心理造成技校生不理性的消费行为。一、技校生消费者从众心理的研究现状对技校生消费从众的现状进行分析可见，技校生从众心理对技校生的发展既有积极的作用，又有消极的作用，积极作用主要体现在：从众消费可使大家达成共识，增强集体意识；培养良好的作风与习惯；而消极作用主要体现在：技校生重视排场、重视名牌、攀比阔气的现象形成风气。一些技校生未基于自己的经济能力考虑
财经界(学术版) 2015年6期2015-09-18