智能手机对技校生英语学习的有效性建议

2017-08-23 04:20许丽英
科技创新导报 2017年17期
关键词:技校生英语学习智能手机

许丽英

摘 要:随着社会经济水平的发展,传统的英语学习方法已经无法满足现代人们对学习英语的要求了,智能手机的诞生却给英语学习者提供了更便捷、更丰富的学习条件。而对于技校的学生来说,需要老师给他们提供一些利用智能手机来学习英语的有效性的建议,这样才能帮助他们切实提高他们的英语综合水平。该文通过介绍智能手机在中国的现状,充分利用零散时间学习英语,如何选择适合自己水平的英语资源和持之以恒学习英语几个方面来论述。

关键词:智能手机 技校生 英语学习

中图分类号:TN929.5 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2017)06(b)-0219-02

在中国,很多学习了十几年甚至是几十年的英语学习者,也包括从事英语教学工作的人,都在感慨——要是我们当年也有手机,那么我们的英语水平肯定比现在好很多。是的,随着社会的不断进步,社会经济的迅速发展和国际交流的日益频繁,使得人们的生活水平也起了翻天覆地的变化,而今几乎每人都至少有一部智能手机,就连部分小学生也能用上智能手机。可是相当一部分学生只是利用智能手机来发信息、打电话、聊QQ、聊微信、听音乐、玩游戏,而忽略了智能手机在英语学习中的重要作用。因此,我觉得很有必要在此提出智能手机对学生英语学习的一些有效性建议。

1 智能手机在中国的现状

目前,随着科技发展,智能手机得到广泛使用。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)在国家网信办新闻发布厅发布了第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年6月,中国网民规模达7.10亿,互联网普及率达到51.7%,超过全球平均水平3.1%,超过亚洲平均水平8.1%。我国手机网民规模达6.56亿,网民中使用手机上网的人群占92.5%,仅通过手机上网的网民占比达到24.5%。近几年,笔者所教授的学生中无一不会使用手机,手机已经成为了他们日常生活中必不可少的一个附属品,而上网也成了他们每日的“必修课”。在上学期笔者做的一个问卷调查显示,在受调查学生中82%的学生认为如果一天没有手机,他们将不知道如何度过闲暇时间,99.2%的学生每天都会使用手机上网,在智能手机发展成几乎拥有和电脑一样功能的今天,我们完全可以更好地把它应用在学习领域。

2 充分利用零散时间学习英语

随着社会经济和科技的高速发展,科技在教育领域中的应用也得到了进一步的发展,各种新的教育模式层出不穷,学习者也在寻找新型的学习方式以适应瞬间万变的社会。我在校工院校从事13年的英语教学工作,技校学生的普遍特点是英语基础差,学习兴趣不高,知识面窄等。有一部分想学好英语的学生不知道如何提高英语水平,他们觉得老师上课讲的内容她们都已经掌握了,而对于那少部分连最简单的英语单词都不会的同学又觉得老师上课讲得太难了,所以这些学生的上课积极性都会被磨灭掉,老师很难兼顾到每一个层次的同学的需求。

如果学生能充分利用好智能手机在日常生活中利用散的时间来学习英语的话,笔者相信一段时间过后,每个同学都会有不同程度地进步。那么哪些时间是属于零散时间呢?如何利用零散时间来学习英语呢?每个人每天都会有零散时间的,就算很忙的人也会有,正如鲁迅先生所说:“时间海绵里的水,是可以挤出来的”。我们每天起床后刷牙、洗脸、梳头、换衣服、吃早餐等大概有30~60 min的时间,每天的课间总共大概有60 min时间,午餐、晚餐总共大概有30~60min的时间,还有下午放学后有3 h,晚修放学到晚就寝之间大概有1.5 h。大家看了我的数据后也许会发现原来我们每天都有5~6 h左右的零散时间,可是我们都把这些零散时间给浪费了,这在些零散时间里我们完全可以只戴着蓝牙耳机学习英语的同时进行着我们日常的事务,俗话说:“熟能生巧”,如果我们每天都听,那么语言的输入部分就轻松完成了,当输入到了一定的程度,我们就可以脱口而出了,这样学英语既轻松,又放松。

3 选择适合自己英语水平的资源学习英语

技工院校学生的英语水平是参差不齐的,大部分学生的英语基础差,就算有个别英语比较好的学生,他们也只是在理论知识上有优势,这些都归咎于他们长期接受着中国传统的填鸭式教育,而中小学老师背负着排名的压力,也只能关注他们做题的方面,而忽略了英语最重要的功能是交流。因此,就算考试分数高的学生也不能代表他能有好的口语表达能力。所以在没有考试压力的技工院校,学生学习英语就变得更自由了,他们完全可以根据自己的英语水平来制定学习计划,如果学生不清楚自己的英语水平也可以请教他们的老师给他们提供一些学习建议。现代网络如此发达的社会,网络上几乎都能搜索到我们想要的学习资源,而大部分的资源都是免费使用的,这样一来大大降低了学生的学习成本,最重要的一点是要找到适合自己水平的学习资料,在此,我给同学们提供几个适合各个层次英语学习的资源:金山词霸、喜玛拉雅APP(里面有各个英语水平层次的音频和文字材料、网站www.yingyuzhijia.com和http://www.youtheme.cn/voa.html都是很不错的英语学习网站,除此以外还可以在微信添加朋友处输入关键字“英语”,将会出现很多和英语学习有关的公众号,这样同学们就能随时随地学习自己想要学的英语知识了。这些学习资源都能给予同学们全方面的帮助,无论是发音、听力、阅读或口语表达水平都能得到提升。

4 要持之以恒学习英语

学习是一个日积月累的过程,而不是一蹴而就的事,学习也没有捷径可走,只有从一词一句开始积累,多听、多说、多读,只要每天坚持,必有收获。英语是一门语言,它和汉语一样,只有当我们熟练掌握了它,才能运用自如,正如英语中的一句谚语:Rome was not built in a day(冰冻三尺,非一日之寒)。但是要真正做到持之以恒的话,首先,要培养自己学习英语的兴趣。只有让自己感到学习英语是一件快乐的事,才会有学的动力和毅力。所以开始时不要追求太高、太难,而应该从简单的,有趣的开始,这样才有信心去学。其次,必须要给自己制定一个学习计划,计划包括每天的、每周的、每月的大致学习时间和学习任务,在学习的过程中可以进行适当地调整,在日常生活中尽可能地运用它,可以寻找几个英语爱好者用英语交谈,这样既能避免枯燥地学习,又能在交谈中提高英语水平。再次,在学习的过程中还要时刻调整好学习心态,学习英语的目的并不是为了考试,而是单纯因为喜欢它,学好它,这样才能驾驭它,同时它也可以成为一种技能,将来把它应用于工作和生活中。最后,学会在学习的苦中享受欢乐,越学越有趣,从被动变主动,从要我学变为我要学。我们可以通过欣赏一些自己喜欢的英文歌曲和经典影片的方式来获取学习英语的快乐,只有在快乐中学习,才能提高。

5 结语

随着信息技术的不断发展,智能手机不仅带给人们更多生活上的便利,同时也能给人们在工作和学习中提供许多帮助,移动学习方式以其自主、不受时空限制等突出优点逐渐成为了新时期学习的重要方式之一。技校生——本就对传统的教学不太感兴趣的一个群体,如果老师们充分利用智能手機让他们在快乐中学到知识,掌握技能,增加学习兴趣,提高学习效果,将被动学习变为主动学习,那么学生终将会成为社会的栋梁。

参考文献

[1] 邵明博.基于智能手机的英语课堂助手的设计与实现[D].武汉:华中师范大学,2012.

[2] 侯毅凌.《英语学习》杂志[D].北京外国语大学,2016.

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[4] 李俊梅.论智能手机时代高职生自主学习英语的引导机制[J].大学教育,2015(11):103-104.

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