生活化教学法
- 少小若天性 习惯成自然
环创法、生活化教学法、家园合作法、赏识评价法等，帮助幼儿塑造良好品格，夯实幼儿养成良好习惯的基础。文章联系教师现有经验，着重论述帮助幼儿塑造良好品格的方法。关键词：幼儿园；品格教育；家园社合作法；生活化教学法；赏识评价法中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）17-0094-03引
名师在线·中旬刊 2023年6期2023-07-17
- 生活化教学法下的课堂建设
，对基于生活化教学法的小学数学实践课堂构建展开探究。〔关键词〕生活化教学法；小学数学；课堂构建〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 08-0136-03数学一直都是小学教育中的重点和难点，数学学科不仅有培养学生素质能力的作用，还可以有效地启发学生的思维与智力，为学生今后的学习发展打下基础。然而，数学是一门逻辑性较强的学科，小学生的思维发育尚不成熟，学
小学科学 2023年8期2023-04-10
- 浅谈生活化教学法在启智班数学课程中的广泛使用策略
生活化教学法中国现代教育家陶行知先生认为：”生命即教学，教学即生命。”他提倡给生命以教导，用生命来教导，而教导的中心就是生命。启智学生属智力障碍的特殊儿童，理应受全社会的关注呵护。他们由于先天或后天的因素导致智商落后，学数学也变得特别艰难。对启智学生展开教育，应切合他们自身特点，要有针对性和实效性。数学作为人类最抽象严谨的学问之一，在教学中不仅有智障学生难以学好的一面，但也有能促进智障学生发展的一面。因此以提高学生智力水平为目的的数学教育，就应该紧
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 谈高中政治教学的“生活化”实施策略
育目标。生活化教学法是教育研究学者经过深入研究与实践而证明出的一种有效教学策略，主要是引入生活中的各类事物，帮助学生理解知识点，学生会因为对生活事物的熟悉而快速认知知识，实现课堂教学目标。因此，高中政治教学中应积极运用生活化教学法并设计出有效的教学策略，在充分发挥出生活化教学法作用的同时，实现政治学科的教学目标。关键词：高中政治;生活化教学法;教学策略高中政治学科的教学过程对于学生的健康成长起到较大的促进作用，可以通过思政教学内容对学生的思想意识产生正确的
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用
关键词：生活化教学法;小学道德与法治;教学 小学教育中，越来越注意对学生道德规范与法律的普及，将生活化教学法引入小学道德与法治教学，有利于激发学生学习道德与法治知识的兴趣，提高学生学习的积极性。生活教学法在小学道德与法治教学中的应用能够让学生提高道德水平，自觉遵守法律法规，促进学生全面发展。 生活化教学法是指在教师进行课程设计过程中加入贴近生活的元素、灵活运用生活中常见的情景模式，以便于学生从生活中熟悉的事物为切入点，更好地理解学生所要学习的知识内容。作为
科学导报 2022年33期2022-06-14
- 如何在小学道德与法治教学中有效运用生活化教学法
法治》;生活化教学法小学生的性格特点就是爱玩，对事物充满好奇心，他们很难将注意力长时间集中在同一件事情上，因此这就需要教师进行引导，点拔，让小学生们在这个阶段提高自我控制力。而且儿童期处于生物学意义上的人向社会学意义上的人转变的关键时期，他们对世界的认识也十分片面，道德与法治这门课程担负着培育小学生以道德发展为核心的基本文明素质，培育儿童的爱心与责任心，培养儿童良好的行为习惯，发展儿童独立思考、勇于探究的个性品质，这些核心素质的形成依靠学生生活经验的提高，
中原商报·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用
章则针对生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用这一话题展开讨论和探析。关键词：生活化教学法;小学道德与法治教学;应用生活化的教学方式，就是将实际生活中的一些教学活动融入到课堂教学当中。在小学道德与法治这门学科的授课中，由于小学生本身年龄比较小，其自身的心智发展尚不健全，在对很多事情上都没有正确的认识和判断能力，其在学习有关于道德与法治的知识内容时，会容易出现不能完全理解和接受的情况。对此，教师就要重视结合学生的实际生活情况对其展开指导和教学，以此帮助其能
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 生活化教学法在小学语文教学中的应用探究
充分重视生活化教学法的有效应用，使生活化教学理念充分渗透到每一个教学环节当中。小学语文教学当中应用生活化教学具有非常重要的作用，可以全面提高语文课堂的教学质量和教学效果，帮助学生感受到语文课堂的鲜活内容，全面激发学生的知识探究兴趣，培养学生优秀的语文学习技能，使学生在生活当中获得更多的启发。关键词：生活化教学法;小学语文教学;应用要点中图分类号：A 文献标识码：A引言语文是小学阶段的重要学科之一，学好语文是学生学好其他学科的基础，随着新课改以及素质教育
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 论生活化教学策略在小学语文教学中的应用
充分重视生活化教学法的有效应用，使生活化教学理念充分渗透到每一个教学环节当中。小学语文教学当中应用生活化教学具有非常重要的作用，可以全面提高语文课堂的教学质量和教学效果，帮助学生感受到语文课堂的鲜活内容，全面激发学生的知识探究兴趣，培养学生优秀的语文学习技能，使学生在生活当中获得更多的启发。关键词：生活化教学法;小学语文;教学应用;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-在我国教育教学深化改革发展的背景下，教育教学的方向更加注重
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 浅析生活化教学法在小学语文教学中的应用
充分重视生活化教学法的有效应用，使生活化教学理念充分渗透到每一个教学环节当中。小学语文教学当中应用生活化教学具有非常重要的作用，可以全面提高语文课堂的教学质量和教学效果，帮助学生感受到语文课堂的鲜活内容，全面激发学生的知识探究兴趣，培养学生优秀的语文学习技能，使学生在生活当中获得更多的启发。关键词：小学语文;生活化教学法;教学应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-前言在我国教育教学深化改革发展的背景下，教育教学的方向更加注
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 生活化教学法在小学语文教学中的应用探究
充分重视生活化教学法的有效应用，使生活化教学理念充分渗透到每一个教学环节当中。小学语文教学当中应用生活化教学具有非常重要的作用，可以全面提高语文课堂的教学质量和教学效果，帮助学生感受到语文课堂的鲜活内容，全面激发学生的知识探究兴趣，培养学生优秀的语文学习技能，使学生在生活当中获得更多的启发。关键词：生活化教学法;小学语文;教学应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-引言小学语文生活化课堂的构建有着诸多意义，包括有利于丰富学生
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 真实生活真实写作
作教学;生活化教学法;教学策略生活化教学法是教育研究学者经过研究及实践后，确定出的可以显著提升教学效果的教学方式，分析其原因主要是引入了学生熟悉的事物，学生对于熟悉的事物具有自己的认知及情感，学生可根据自己对熟悉事物的认知去理解知识内容，进而达到显著提升学生学习效果、课堂教学效率的目的。初中语文写作教学中应积极运用生活化教学法，将学生熟悉的事物与写作相结合，进而能够让学生将自己对事物的认知融入文章中，将自己对事物具有的情感与创作的文章相结合，从而达到有效提
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 生活化教学法在初中语文教学中的应用分析
的结果就生活化教学法在初中语文教学中的应用进行简要的分析与探讨。◆关键词：生活化教学法;初中语文;应用分析初中的语文教学是学生语文学习过程中的重要阶段，通过小学语文打下的基础，学生将在初中的语文教学中逐渐拓宽知识面，接触更为深奥的文章作品，更多的诗词歌赋以及更多的文言文著作。这些新增的知识内容需要学生更深层次的去理解与掌握，才能变成自己的知识以在日后用于自己的写作中。同时，初中的语文教学还将影响着学生的人文素养及德育素养。笔者在调研中发现新课改之前，大多初
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 浅析生活化教学法在小学语文作文教学中的应用
文教学中生活化教学法的应用展开了探讨。关键词：生活化教学法;小学语文;作文教学一、小学语文作文教学现状就当前的小学教师来看，由于他们背负的教学任务越来越多，所以导致自身工作压力非常大，因此，为了节省时间，降低工作压力，很多教师会选择照搬教学大纲来展开生硬的知识教学，这一问题也同样出现在语文学科的教学中。对于学生而言，语文教师的这种教学方式不利于提高他们的语文综合使用能力。而且，就小学语文作文教学来看，其不仅需要让学生掌握好写作技巧和方法，还需要引导学生们观
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 生活化教学法在高中生物教学中的实践探究
用和实施生活化教学法呢？带着这样的问题，本文将从生活化情境创设、生活化问题引导、生活化实践体验三个方面展开教学研究，以期探寻出有效教学策略，提高生物学科教学质量。关键词：高中生物;生活化教学法;教学实践前言：生活化教学法由于采用的是学生熟悉的生活场景、生活问题以及生活实践等模式，使得学生对学科知识的领悟与理解变得轻松起来。这种教学方法也因此被广泛应用，并取得良好的教学应用效果。因此，高中生物学科教学，应重视这种教学方法的应用，并以此激发出学生的学习热情，使
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 如何实现农村小学数学教学生活化
学数学;生活化教学法;执行策略;增加提问;拓展课外知识;激起学习想法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-079在农村小学数学课堂之中，学生有可能终究经常性只身为一个在下面接受人民教师所輸出基础理论的角色，而对于人民教师所灌输的内容没有任何质疑地接受，而在一道题之中也老是只可以记清参考答案，对于某些不规范回答，学生纵然在不懂的状况下也很少去对其进行质疑。为了能尽快使这类的状况不懂再造成恶劣的影响，人民教师必须在教学过程中使用对应的方
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 生活化教学法在小学道德与法治教学中的有效运用
联系。将生活化教学法应用到小学道德与法治教学中，教师能够直接引用真实的案例，灵活、多变地向学生传授道德与法治知识，提高学生的知识应用能力。基于此，为了提高小学道德与法治的教学质量和效率，文章对生活化教学法的应用策略进行了具体分析。关键词：生活化教学法;小学道德与法治;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章
名师在线·中旬刊 2021年9期2021-09-26
- 生活化教学法在小学高段数学中的高效运用
深入分析生活化教学法，以增强学生的学习动力，助力学生将数学知识学以致用，取得理想的小学数学课堂教学效果。关键词：生活化教学法;小学数学;教学改革中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-095在传统的教学模式中，绝大多数教师只简单对学生灌输知识，没有在课堂实践活动中融入生活元素，填鸭式的教学方法对于小学高段的学生而言，不能有效激发学生的学习积极性。因此，在新时代下，小学数学教师要紧密联系生活背景、提出生活问题，再适当对教学内容进行拓展，
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 生活化教学法在初中道德与法治课堂中的应用研究
是创新性生活化教学法的应用。应用此种教学方法，教师可将教学内容进行生活化处理，使其具有真实性、实践性以及体验性。由此，本文针对初中道德与法治课堂教学中生活化教学法的应用展开了研究。关键词：初中道德与法治;课堂教学;生活化教学法;应用前言：初中道德与法治学科，是学生素质教育、法律知识获取的重要途径，其内容大多是理论性的知识内容。针对这样的教学内容，如何摒弃填鸭式的教学模式呢？教师经过长期的教学实践，探寻出将这门学科的内容应用生活化教学法，可调动学生学科学习参
科教创新与实践 2021年22期2021-09-10
- 浅析高中政治课堂应如何开展生活化教学法
课堂开展生活化教学法就会变得极其轻松，实际上是可以尝试着将知世界和生活结合在一起，以此将学生对生活的兴趣转移到学习上，因为生活和学习本身是相通的，如果教师能够将两者结合在一起就能慢慢的平衡两者在学生心中的地位，因为生活是有趣的，学生也是有趣的，只要教师能够让学生明白这一点，那对学生来说就是一个非常好的消息，学生也可以主动的去对两者进行平衡，让生活变得更加轻松，也让学习变得更加有趣。关键词：高中政治;生活化教学法;知识点与生活相结合;自主学习意识;独立思考能
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 生活化教学法在小学数学教学中的应用研究
的提升。生活化教学法是一种新型的教学方式，在课堂教学中得到广泛应用，同时也取得了不错的效果。本文将对生活化教学法在小学数学中的作用进行探讨，针对生活化教学法在教学中的应用提出意见，希望可以提高小学数学的教学质量。关键词：生活化教学法;小学数学;教学引言生活化教学就是教师在课堂教学中，将所学知识和学生的实际生活相融合，引导学生利用生活经验，对教材中所讲述的知识重点进行理解和掌握。同时借此将抽象化的数学知识，以生动形象的形式展现在学生面前。本文将围绕生活化教学
科教创新与实践 2021年14期2021-09-10
- 生活化教学在小学科学教学中的运用
学，比如生活化教学法。【关键词】小学科学 生活化教学法 教学运用中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.137 小学科学作为小学基础学科之一，对于学生对科学世界的认识和了解、科学知识的求证方法和验证途径、科学观的形成等方面都有着巨大的影响。所以在进行小学阶段的科学教学中，教师不能掉以轻心，要做好充分的课前准备，对小学生的情况和学习有基本的了解，综合性地去考虑教学计划应该如
南北桥 2021年2期2021-09-10
- 如何在初中数学教学中运用生活化教学法
中数学;生活化教学法;思维习惯;策略探究1.引言在传统数学教学中，教师的教学形式和方法被应试教育所桎梏，教学应该从学生角度出发，学会启发和开导学生能够让学生有更为出色的表现，而不是过分注重学生数学成绩，在现代教育中学生的综合能力逐渐提升，在教学中应该从学生的长远角度出发，通过生活化教学可以开导学生的思维能力，帮助学生在学习中学会学以致用。在下文中笔者结合自身的实践教学经验，分析当前初中数学教学应该如何合理应用生活化教学。2.初中数学教学应用生活化教学的必要
江苏广播电视报·新教育 2021年14期2021-09-10
- 小学科学生活化教学方法研究
量地采用生活化教学法进行教学，以让教学呈现出生机，使得学生能够做好科学知识的学习。基于此，本文将从多方面研究小学科学生活化教学法。关键词：小学科学;生活化教学法;教学策略教育的发展，使得越来越丰富且多样的教学法开始出现在了教育中，生活化教学法就是其中的一种。小学科学教师在进行知识的教育时，有必要深入地研究生活化教学法所具备的特点，有必要配合着教育的内容，有效实施生活化教学法，以使得学生好好学习科学知识，让学生获得更好地发展。基于此，本文将结合本人的教学实践
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 探析生活化教学法在小学数学教学中的应用
下对探析生活化教学法在小学数学教学中的应用进行了探讨，以供参考。关键词：生活化教学法;小学数学教学;应用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-引言生活化教学理念伴随着新课程改革而出现，旨在借助生活化的课堂教学手段，实现理论与实践之间的统一，引领学生在生活案例、现象和问题中，理解知识、运用知识。就小学数学这一学科来说，通过生活化教学模式的开展，缩短了学生与数学知识之间的距离，使得抽象的数学知识更接近学生的生活，最大限度唤醒了
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 生活化教学法在小学数学教学中的应用研究
的提升。生活化教学法是一种新型的教学方式，在课堂教学中得到广泛应用，同时也取得了不错的效果。本文将对生活化教学法在小学数学中的作用进行探讨，针对生活化教学法在教学中的应用提出意见，希望可以提高小学数学的教学质量。关键词：生活化教学法;小学数学;教学1生活化教学法在小学数学教学中的作用教师在教学过程中借助生活化教学，可以有效体现数学知识的实用价值，同时可以深化学生对数学知识的理解，缩短学生与数学学习之间的距离，还可以推动学生综合素质的提升。生活化教学在小学数
教育周报·教育论坛 2021年6期2021-09-10
- 利用生活化打造小学数学高效课堂
学数学;生活化教学法;优质课堂;有效实施立足于学生的实际生活，自觉融入多样化的生活资源和素材，实施多样化的生活教学技能和方法，打造高质量的课堂，是时代的要求，是学生的诉求，也是我们的责任和使命。因此，很多教师对此提出了一些建议和策略，但效果不是很理想，还存在一些问题和不足，因此有必要在现有相关研究的基础上做进一步的分析和探讨。一、小学数学教学生活化的意义1.提高学生数学学习的兴趣通过小学数学生活化教学，能够有效激发小学生的数学学习兴趣。因为受到应试教育的影
学习周报·教与学 2021年13期2021-08-02
- 生活化教学法在小学道德与法治教学中的运用
善于运用生活化教学法来开展小学道德与法治教学，以降低小学生的学习难度，提高小学生的学习成效以及个人素养。【关键词】生活化教学法;小学道德与法治;教学;运用中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）18-0044-02The Application of Life-oriented Teaching Method in the Teaching of Morality and Rule of Law
家长·下 2021年6期2021-07-30
- 生活化教学法在小学音乐教学中的应用
需要运用生活化教学法，将生活之水引入到自己的教学活动中，让整个课堂的氛围变得轻松和谐。为了对生活化教学法进行合理有效的应用，小学音乐教师需要做到以下三点：搜集生活素材、引导学生思考以及促进学生应用。关键词：生活化教学法;音乐教学;小学存在即为合理，音乐这门学科之所以被纳入学生的学习范畴之中，其并不仅仅只是让学生去掌握一些音乐方面的知识。如果教师秉承着“以知识为核心”的理念，那他们在教学的过程中将无法发挥音乐学科的价值。那么音乐学科还有哪些重要的教育价值呢？
学习与科普 2021年12期2021-07-28
- 生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用探讨
充分利用生活化教学法，以通俗易懂且充满生活趣味的方式教授这一课程。【关键词】 生活化教学法 道德与法治 教学 应用探讨前言：小学处于义务教育的初级阶段，学生的身心发育还不是很成熟，这一时期比起算数、识字，更重要的是学会做一个品德高尚、正直的人。小学道德与法治这一课程的开展能够很好地弥补缺乏正规品德法治教育的不足，能够从思想上提高学生的觉悟，让学生在学习课本知识的同时了解相关法律知识，懂得行得正坐得直，知法守法，全面增强综合素质。但是单纯讲述理论知识又
考试与评价 2021年6期2021-07-25
- 生活化教学法在小学数学教学中的应用研究
的提升。生活化教学法是一种新型的教学方式，在课堂教学中得到广泛应用，同时也取得了不错的效果。关键词：生活化教学法;小学数学;教学1生活化教学法在小学数学教学中的作用教师在教学过程中借助生活化教学，可以有效体现数学知识的实用价值，同时可以深化学生对数学知识的理解，缩短学生与数学学习之间的距离，还可以推动学生综合素质的提升。生活化教学在小学数学教学中的主要体现有以下几个方面：一是可以实现学生兴趣的充分调动，因为小学生年龄较小，思维认知方式多大多数时候以形象思维
教育周报·教育论坛 2021年3期2021-07-17
- 基于新课改的生活化教学法在高中地理教学中的运用策略分析
新课改;生活化教学法;高中地理教学;运用分析一、 引言采取生活化的方式开展高中地理教学，就需要将地理知识点与学生的实际进行有机的结合，并在这一过程中将生活常识作为教学的切入点，在教学设计中切实注重生活化内容的应用，才能更好地通过创设的情景，促进地理知识点生活化的处理。在强化学生学习兴趣的同时，更好地促进地理知识点的学习。本学科主要侧重于学生的日常生活和现象，以学生周围的真实事件和经验为教材，使学生在学习过程中获得更多的学习资源，培养学生学习兴趣，更牢固地掌
考试周刊 2021年43期2021-07-07
- 生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用探究
程，选择生活化教学法，使教学内容与学生日常生活、学习存在密切联系，调动学生积极性，降低小学生的学习难度，鼓励学生自主思考、探究、学习等，帮助学生们提升自身道德素养。关键词：生活化教学法;小学;道德与法治新课标的改革与实施，对各阶段教学、学生等产生积极影响，也注重道德与法治教学，从小学阶段就加大教学力度，依据学生们实际情况，创设良好的教学氛围与环境，使学生思维能够受教师引导教学影响，增强小学生的道德水平、法治意识等。同时，生活化教学法，更注重教学内容与学生日
下一代 2021年2期2021-07-05
- 生活化教学法在小学数学教学中的应用研究
的提升。生活化教学法是一种新型的教学方式，在课堂教学中得到广泛应用，同时也取得了不错的效果。本文将对生活化教学法在小学数学中的作用进行探讨，针对生活化教学法在教学中的应用提出意见，希望可以提高小学数学的教学质量。 关键词：生活化教学法;小学数学;教学 1生活化教学法在小学数学教学中的作用 教师在教学过程中借助生活化教学，可以有效体现数学知识的实用价值，同时可以深化学生对数学知识的理解，缩短学生与数学学习之间的距离，还可以推动学生综合素质的提升。生活
教育周报·教育论坛 2021年32期2021-06-29
- 基于生活化教学法的初中化学教学实践与探索
学教学中生活化教学法的应用。关键词：生活化教学法;初中化学教学;实践与探索引言实际生活中化学知识可谓是无处不在，例如食盐中的“钠元素”，肥皂中的碱，人们佩戴的金银首饰被统称为金属。可以说，在初中教学中开展化学课程是为了帮助学生更好地解决生活中遇到的问题。生活化教学法在初中化学教学中的应用，不仅可以有效地激发学生的学习兴趣，还可有效降低化学课程的学习难度，为学生学习效率提升提供依据的同时，进一步推动化学教学的发展。因此，在初中化学课堂上实现教学的生活化成为现
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 浅谈生活化方法在高中数学教学中的应用
要：对生活化教学法的必要性与可行性进行分析，讲解此类问题时与生活实际过于疏离;所实施的生活教学法联系生活过于牵强;采用的生活化教学法过于“扁平”化。关键词：高中数学;课堂教学;生活化教学法首先，作为一名高中数学教师要明确在高中数学教学中为什么要采用生活化教学法。下面我们对它的必要性与可行性进行分析。一、在高中數学教学中采用生活化教学法的必要性分析世界上的任何一种理论都是来自实践，实践是理论的基础;理论高于实践，对实践有指导作用。数学理论也不例外，同样是源
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 基于生活化教学法在小学语文教学中的应用分析
情况，对生活化教学法在小学语文教学中的具体应用进行详细分析，以期为今后开展的相关教学工作提供有益的参考。关键词：生活化教学法 小学语文 应用生活化教学法主要是指，在课上教学中融入生活化元素，并将课堂构建成一个与生活相类似的情境，用于激发学生的学习兴趣，同时减少学生个人所需要面对的学习压力，调动学生的学习、参与积极性，目前已经被广泛应用于课程教学中。因此，从实际角度出发来对生活化教学法在小学语文教学中的具体应用进行详细分析是十分必要的。一、生活化教学法概
安徽教育科研 2021年10期2021-06-09
- 生活化教学法提升初中生核心素养的有效策略探析
学，利用生活化教学法能够更加有效地实现这一教学目标。为此，文章将主要研究利用生活化教学法提升初中生核心素养的有效教学策略。关键词：生活化教学法;初中;核心素养;化学一、 前言根据化学课程标准，化学核心素养主要包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识以及科学精神与社会责任五个维度。要想落实这五个维度的核心素养就需要保证学生有学习化学的兴趣，能够认真思考，跟随教师的引导，理解化学知识。为此，教师在化学教学时就不能够脱离
考试周刊 2021年31期2021-05-27
- 初中物理生活化教学法研究
摘 要：生活化教学法是当下一种比较科学且新兴的教学法，这种教学法主要要求教育内容与生活的结合，需要教师在进行教学时，注入比较充足的生活元素。初中物理教师在进行教育时，可以有效关注生活化教学法，结合学科内容和初中生的特点，有效应用生活化教学法，以此促使学生做好知识的学习，让学生的知识学习效果获得发展和提升。基于此，本文将从多方面研究初中物理生活化教学法，希望能够助力教育的发展。关键词：初中物理;生活化教学法;教学策略物理是门初中生所需学习的基础学科，在教育的
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 小学道德与法治生活化教学法研究
性，采用生活化教学法展开教学，以让教学更为生动、形象，使得学生产生知识学习的兴趣，使得学生有动力、有激情地学习知识，并促使学生更好地将所学习的知识应用到生活实际中。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究小学道德与法治生活化教学法，希望能够助力教育的发展。关键词：小学道德与法治;生活化教学法;教学策略在教育的不断发展下，越来越丰富且多样的教学手法开始出现在了教育中，生活化教学法就是其中之一。小学道德与法治教师在进行知识的教育时，自然需要着重关注生
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 生活化教学法打造高质量小学数学课堂
学数学;生活化教学法;优质课堂;有效实施立足于学生的实际生活，自觉融入多样化的生活资源和素材，实施多样化的生活教学技能和方法，打造高质量的课堂，是时代的要求，是学生的诉求，也是我们的责任和使命。因此，很多教师对此提出了一些建议和策略，但效果不是很理想，还存在一些问题和不足，因此有必要在现有相关研究的基础上做进一步的分析和探讨。一、创设生活情境，丰富对数学的学习情感，提高兴趣情境教学法作为新时代诞生的一种新的教学方法，发展到今天，已经比较成熟，有了很多的变式
学习周报·教与学 2021年1期2021-03-31
- 生活化教学法在小学语文教学中的应用探究(1)
本文就是生活化教学法在小学语文教学中的应用研究，进行分析，并提出指导建议。关键词：小学语文;生活化教学法;教学实践;课后作业;教学内容通过开展生活化的教学实践，不仅能引导学生对于理论知识内容进行合理有效的运用，也能让学生在这样的学习氛围下，主动的增强自己对于文章内容的解读和分析，教师在将生活化的教学方式都运用在不同的教学环节中的时候，可以加强学生对于理论知识内容的探究思维性，也能促进学生的良好学习氛围的形成。教师通过引导学生对于知识内容进行预习，才能不断的
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 生活化教学法在小学语文教学中的应用探究
关键词：生活化教学法;小学语文;教学应用引言语文学科是一门带有丰富思想、广阔情境的课程，可以将学生带入色彩鲜艳的学习与生活领域中[1]。因此，教师应针对学生的实际学习情况，为其开展精彩的生活化语文学习活动，以更好地提升语文教学效果，树立学生正确的生活与学习意识，使其认识到语文学科和日常生活具有密切的联系。简而言之，教师只有在语文教学中融入生活化元素，才能赋予其生动的活力，从而使该课程充分发挥育人作用，以达到理想的教学目的。1小学语文实施生活化教学的意义新课
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 生活化教学法在初中语文教学中的实践研究
加注意“生活化教学法”在初中语文教学中的应用。从而，更好地分析教学策略，提高学生们对语文这门学科的热情，帮助学生们更好地进行学习，达到熟练掌握并运用语文知識的目的。【关键词】初中语文;生活化教学法;实践研究前言：语文作为一门人文性较强的学习科目，不光要培养学生基本的语文素养，还要开阔学生们的视野，培养学生们拥有正确的道德观念[1]。因此，在教学的过程中，要是想要提升语文课堂的教学效果，教师就应该将语文的学习内容与日常生活联系到一起，让学生明白自己就是课堂上
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28
- 生活化教学法在小学语文教学中的应用探究
关键词：生活化教学法;小学语文;教学引言小学教育作为义务教育的重要组成部分，是个人教育体系中最为关键的阶段。国家各级教育部门都意识到语文实践的重要性和不可缺失性，不断加强了对实践教育的重视。笔者在平时的语文课堂上也尝试结合生活教育理论，现结合一些教学经历，对生活教育理论对初中语文教育的影响，谈谈以下一些看法。1现阶段我国小学语文教育现状在我国大部分地区，特别是一些较为贫困的地区，一些小学教师在教学过程中仍然采用传统的教学方式，因循守旧，没有用心去学习新的教
科教创新与实践 2021年47期2021-02-24
- 生活导向—构建小学语文高效教学课堂
关键词：生活化教学法;小学生;语文知识小學作为学生学习成长的加速时期，在此时，小学生不仅头脑智力发育速度加快，对于各种知识内容的需求也在迅猛增长。教师仅使用传统板书文字的形式进行授课，既容易造就枯燥的学习氛围，还难以保障教学所产生的实际效果。对此，教师更加需要提升对生活化教学法的重视，借助多元的生活化教学手段来弥补传统教学环节中的种种不足，并以更为优质的讲解、更具活力的课堂氛围焕发小学生的学习活力，进而构建高效率、高质量的小学语文高效教学课堂。一、以生活游
学习与科普 2021年36期2021-02-22
- 基于生活化教学法的初中化学教学实践与探索
学教学中生活化教学法的应用。关键词：生活化教学法;初中化学教学;实践与探索引言实际生活中化学知识可谓是无处不在，例如食盐中的“钠元素”，肥皂中的碱，人们佩戴的金银首饰被统称为金属。可以说，在初中教学中开展化学课程是为了帮助学生更好地解决生活中遇到的问题。生活化教学法在初中化学教学中的应用，不仅可以有效地激发学生的学习兴趣，还可有效降低化学课程的学习难度，为学生学习效率提升提供依据的同时，进一步推动化学教学的发展。因此，在初中化学课堂上实现教学的生活化成为现
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 将写作根植于生活
关键词：生活化教学法;小学语文;写作教学;应用本文在解读生活化教学法在小学语文写作教学中应用价值的基础上，分析生活化教学法在小学语文写作教学中的应用原则，从教学导入生活化、教学内容生活化、教学语言生活化、教学情境生活化、教学模式生活化几个方面重点探讨生活化教学法在小学语文写作教学中的应用策略。一、生活化教学法在小学语文写作教学中的应用价值（一）充分发挥学生主观能动性将“生活化”教学方法运用到小学作文教学中，有助于指导学生的主体性，促进其思维的激发和能力的发
快乐学习报·教师周刊 2021年42期2021-01-17
- 浅谈生活化教学法在小学语文课堂教学中的应用
关键词：生活化教学法;小学语文;应用策略随着社会的进步，语文不再只是一门单纯的考试科目，越来越多的人重视语文在生活中的应用。小学语文不仅被人们用来进行日常的交谈，还是人们表达感情的重要方式之一。小学语文教师在课堂进行教学时，应更加注重语文知识的学习与生活实践之间的联系，通过结合生活化的教学方式，来帮助小学生提升语文方面的能力，并为小学生未来的发展奠定一定的基础。1在小学语文生活化教学中存在的问题从当前小学语文教学的实际情况来看，仍存在很多问题，其中最重要的
启迪·中 2021年11期2021-01-15
- 生活化教学与高职信息技术课堂的有效结合
学中应用生活化教学法，将教学过程与实际生活相结合，能够在一定程度上提高学生对于知识的接受程度，也能够实现教练结合的教学目的。关键词：生活化教学法;高职信息技术;创设情境;深化掌握;探究应用职业高中与普通高中的差别使前者更加注重知识的实践与应用。在高职的教学课堂中，教师应兼顾理论知识与实践知识的教学，并为学生提供生动形象的教学实例，以供学生在课堂中完成学习任务。同时，高职所要求的信息技术的教学内容也更多与实际生活相关，学生不仅能够发现知识的应用场合，也能够在
学习周报·教与学 2021年19期2021-01-10
- 小学美术生活化教学法的应用分析
行创新，生活化教学法就能够体现出创新性这一特点，尤其对于小学美术这门学科的教学而言，教师在实际教学过程中能否联系实际生活影响着学生的学习质量。有句话说得好，艺术源于生活，只有教师引导学生将美术知识运用到实际生活中，才能够更好地培养学生的学习习惯，激发学生的美术思维，让学生更好地感受美术的魅力，发现生活中的美。关键词：小学美术;生活化教学法;应用美术这门学科与我们的日常生活有着非常紧密的联系，几乎生活中方方面面都有美术的影子，学生学习美术这门学科，有助于培养
新课程·上旬 2020年26期2020-12-23
- 生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用
治教学中生活化教学法的应用意义与应用策略进行了探究，旨在提升小学道德与法治教学的效率与质量，促进学生全面发展。关键词：小学道德与法治;生活化教学法;应用意义;应用策略引言：“教书育人”，学生在学校学习不仅仅是要学习知识，更是在学习做人的道理。尤其是在基础教育部分，作为基础教育，小学时期的教学活动便是在打基础，只有基础打牢了，打好了，学生才能够茁壮成长。但是在现今的小学道德与法治课程的教学现状来看不容乐观。教师的教学手段单一，内容陈旧，学生对于道德与法治的教
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用分析
的培养，生活化教学法让学生在学习中体会到生活，同时在生活中获取语文知识，切实地提高了学生的学习兴趣，也使语文教育事业得以发展，因此本文结合生活化教学法的课堂实例，对生活化教学这一方法在教学中的应用进行分析。关键词：小学语文教学；生活化教学法；应用中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0002语文学科是与生活联系最为密切的一门学科，因此小学语文教学不仅要加强课堂知识教学，更要加强与实际生活的联系，不能脱离生活而存
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用
关键词：生活化教学法;初中;道德与法治引言：道德与法治是提高学生综合素养的重要课程，也是落实初中德育教学工作的主要方式，但在道德与法治课程的实际开展当中，受到传统教育体制影响，多数初中的教学工作开展依然以教师口授和板书形式为主，教学工作仅仅体现在课堂当中，导致课程与学生实际生活之间脱节，造成学生学习积极性与主动性下降。所以为了提高教学质量，势必需要针对课程生活化教学策略进行研究。一、生活化教学法开展的必要性及其意义中学阶段的学生身心发育尚未完全成熟，其对于
学习周报·教与学 2020年40期2020-11-09
- 优化高中生物教学效果的策略
中生物;生活化教学法;探究式教学法;信息技术手段引言：研究可知，通过科学的教学方式进行教学能够使得学生更加容易融入到教学环境中，通过认真学习获得更加高质量的学习效果。为了尽可能的提升高中生物教学的效果，我们应该以自身长时间的教学经验为基础，探索更加适合的高中生物教学方式。作为一名高中生物教师，在进行实际教学的过程中经常会引入一些新的教学方法，通过方法的使用提升自身生物教学的效果。以下笔者将结合自身的高中生物教学经验对优化高中生物教学效果的策略进行介绍。一、
教育周报·教育论坛 2020年38期2020-11-03
- 生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用
关键词：生活化教学法;道德与法治;应用策略随着新课程改革的不断深入，对初中道德与法治提出了更多要求，法治教师不仅只授予学生课本上的知识，更应该及时更新教学理念，积极采取多种教学手段、扭转师生之间的关系，在教学中更多的融入生活化实例，通过情景模拟、素材导入以及课外实践等方式激发学生的学习积极性，并将知识转化为实践，进而全面提升初中道德与法治课堂教学的有效性。然而就当下的情况来看，道德与法治课堂生活化教学还存在一定的不足，需要教师及时挖掘出生活化教学的优势，全
速读·下旬 2020年6期2020-11-02
- 浅谈生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用
可以利用生活化教学法提高教学的效率以及学生学习的效率，让学生的综合素质能够得到很好的提升。关键词：生活化教学法;小学教育;道德与法治教学;应用策略引言：小学生的性格特点就是爱玩，因此他们很难将注意力长时间集中在同一件事情上，因此这就需要教师进行引导，让小学生们在这个阶段提高自律的效果。而且，小学生的思维并不是很成熟，他们对于世界的认识也十分片面，因此他们的道德判断能力比较低。而道德与法治的主要目的就是提高小学生的道德水平以及法治意识，而这两个方面的培养最主
学习周报·教与学 2020年37期2020-11-02
- 生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用
修内容。生活化教学法在其中的应用，有效拓展和丰富了教学的内容与形式，让学生能获得全方位的对课程知识与德育内容的理解，具有重要的实践意义。文章对初中道德与法治教学中的问题进行了分析，探究了生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用策略。关键词：生活化教学法;初中道德与法治教学;应用策略当今的初中道德与法治教学需要兼顾学生理论修养与实践认识的统一，要让学生从教材中接触更多的生活化知识，加深对教材中的道德与法治理论的认识，更要结合生活案例、生活实践反推理论认知的不
科学导报·学术 2020年45期2020-10-28
- 探析小学数学生活化教学策略
学中应用生活化教学法，对学生数学能力的发展有重要的积极意义。关键词小学数学;生活化教学法;实践中图分类号：B013 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0122-01随着新课改的进一步落实，生活化教学法被广泛应用于各科教学中，数学教学也不例外，其凭借情感教学和简化知识的优越性已然成为小学数学教学中必不可少的手段。毋容置疑的是，知识源于生活，也终归要用于生活。从数学知识的本质特征来看，存在一定的抽象性和复杂性，这对于身心尚未成熟的小
读写算 2020年13期2020-10-21
- 生活化教学法在小学数学教学中的应用
要课题，生活化教学法在小学数学教学中的应用，能够有效激发学生的学习兴趣，并在发展学生的数学能力上也有深远意义。关键词：小学数学;生活化教学法;生活情境生活化教学法，是指教师在学生日常生活中探寻知识，研究学科规律，并且在教学中以贴近生活学科内容构建课堂，从而达到激发学生学习情感的目的。从数学知识的本质来看，数学知识源于生活，也应用于生活，生活中蕴含着大量的数学元素，能够有效加深学生对知识理解的深度;同时，学好数学，能够更好的指导现实生活，提高学生的问题解决能
大众科学·上旬 2020年1期2020-10-21