武德
- “双减”政策背景下武术套路课程改革研究
促学的方法，发扬武德精神，提高学生兴趣，培养武术人才。本着“以人为本”“健康第一”的指导思想，深入探索武术进校园的推广路径，为武术进校园的实施提供参考。关键词 双减政策 武术教学 武德在“双减”政策和新时代体育强国建设的背景下，武术作为我国民族传统体育项目的核心部分，不仅是中华民族特有的文化瑰宝，更是体育学科的重要组成部分之一，同时也是锻炼身体、教书育人、立德树人的一种重要手段。随着社会和经济的发展，武术课程被越来越多的学校普及。在新时代背景下，学生
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 武德与功夫：中国武术体用观的话语生成与演变
的中国武术，认为武德为体、功夫为用的体用观是武术发展的内在逻辑和话语。先秦军礼为体、膂力技击为用的“以德统力”奠定了武术发展德、力一体的文化基因。武术体用观的生成轨迹为：秦汉至明末清初，武术以“侠义”为体、巧力之技击与演练为用，形成“英雄化”的守德备力;清末民初至近现代，武术以“尚武精神”为体、内劲之技击与操练为用，构建精英化的崇德尚力;当前武术以培育民族精神为体、身心体验之修炼与技击为用，弘扬平民化的育德彰力。武德由礼乐制度演化为民族精神，大众化为国民接
山东体育学院学报 2022年2期2022-07-06
- 浅谈武德对小学德育工作的价值
史源远流长，传统武德文化在其中占据了重要的部分，从古至今，无论何门何派，习武之人均讲究“习武先习德”，将武德放在武术之前，可见武德品质的重要性。现代社会经济高速发展，涌现出大量的高科技人才，相比之下，品德教育需急速跟上，在此情况之下，小学德育教育任重而道远，常规德育教育已不满足当代教学发展，武德教育的加入急不可待。关键词：武德;小学;德育随着社会主义的建设及发展，我国对于人才的需求不断增加，学生作为我国人才储备的源泉，其品德教育成为学习成长阶段的必经环节，
小学阅读指南·教研版 2021年12期2021-12-22
- 浅谈武术教学中武德对中职学生德育的影响
合武术教学中的“武德”教学来探究武德对于中职学生德育的的影响，通过分析发现武德教学可以让学生在实践中形成优秀的道德准则、精神品质与爱国情操。关键词：武术教学;武德;中职学生;德育1中职学生德育1.1中职学生道德教育现状道德教育是规范人们行为的准则，起着引导、促进人们向善的功能。中职学生作为未来祖国的建设者，他们的道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，影响国家的前途和命运。自改革开放以来，我国德育观念、方法、教材、内容以及评估标准都在发生着不断地变化，德
快乐学习报·教师周刊 2021年11期2021-10-25
- 儒家文化视角下的武德解读
儒家文化影响，而武德形成的最初便是武术与儒家思想融合的产物。直到现在，儒家所倡导的“仁义礼智信”“温良恭俭让”“忠孝廉耻勇”在武德中也均有体现，并且给予了新的文化内涵。关键词 儒家文化 武德 解读关于中华传统文化，习近平同志指出：“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”因此，作为中华民族优秀的思想理念和文化精髓，应提高全社会道德水平。《新时代公民道德建设实施纲要》提出：“传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶
体育时空 2021年9期2021-09-10
- 论武术与武德
子了解武术、认识武德，发扬武术和武德，首先要做的是从历史的角度探寻历史中的武术与武德，希望可以提出自己的一些看法，为广大研究者提供一些帮助，促进该方面的发展。关键词：武术;武德;教育;探讨先前教育部发文，要在历史课程中介绍武术理论，要让学生了解武术和武德。看到这个消息，使作为历史工作者的我们感到责任重大。一、武的内涵及尚武风气分析对武的阐释，从字的角度来讲，从止，从戈，持戈动武，止戈为武。从武意境的角度来讲，武有勇猛、英武、威武之意。从古人一开始同大自然的
三悦文摘·教育学刊 2021年51期2021-01-29
- 武德文化在教学活动中的体现研究
养，而缺乏对学生武德的塑造，武德教育近年来也成为武术教育的热点话题。如何通过武术，同时在武术教育的过程中加强对学生武德的培养，是摆在武术教育工作者面前的一个现实问题。本研究从武德的涵义，以及武德的文化意义等几个方面，对武德进行全面的梳理，以期为武术教育工作者找到解决方法的理论依据。1 武德的内涵及其外显形式武术教育学界有一句名言：“未曾学艺先习礼，未曾学武先习德”，这段话深刻阐释了武术与武德的关系，以及把武德放在了习武的首位。掌握了武术技能，不仅能强大自己
武术研究 2020年5期2020-11-23
- 浅析武术中武德的发扬
月 张达伟摘要：武德是武术的核心思想，武术界中“未曾习武先习德”，也说明了武德在习武中的地位，所体现的武德思想都是一样的。本文通过查阅资料并结合现在的武术教学中，武德教育的现状进行了分析，目的在于改变现有的一些人们对武术的不了解，以及练习中过于对武术技术的重视和忽略对武德教育的关注，从而使人们通过练习武术，真正的达到武术的内外兼修。关键词：武术;武德;发扬一、前言武术是我国古老又优秀的民族传统体育，不仅能强身健体更能提高身心道德修养。作为民族传统体育的遗产
体育风尚 2020年5期2020-09-10
- 社会主义核心价值观视域下高职院校武德教育研究
李芬摘 要：武德是在校学生通过武术学习实现道德教育目标的重要内容。本文旨在通过以社会主义核心价值观为背景下的职业院校武德教育，将德育、儒家思想的内涵注入为载体，从武德的内涵入手，以高职院校学生群体为主要研究对象，提出武德在“仁爱”基础上的不同德育范畴与社会主义核心价值观深入践行的主要方面，为今后的各项教育教学工作提供一定的参考价值。关键词：核心价值观 高职院校 武德 教育 研究中图分类号：G80-05
当代体育科技 2020年16期2020-07-18
- 儒家“礼”文化对高校武术课中武德教育影响分析
国武术，尤其是在武德方面的发展深受儒家“礼”文化的影响，使得武德成为中华民族，也是全人类的特别珍贵的精神财富。关键词：“礼”文化;高校武术;武德一、儒家“礼”文化的内涵与其在现代生活中价值“礼”是儒家文化的重要组成部分。其经历了从周公制“礼”作乐，施行宗法之理，使其从原始的宗教活动中摆脱出来，成为一种政治制度;孔子延伸了“礼”的内涵，将流于仪式的“礼”转化为人们内心理性的思考，从外在探寻人们的仁爱之心;孟子在百家争鸣的时代，在孔子“仁爱之心”的基础上，提出
青年生活 2020年21期2020-07-06
- 武术“武德”教育与体育健康教育融合探析
而忽视了对于孩子武德的传承。以武术校本课程为例，融合体育健康教育课，探讨在室内课中渗透武德教育的策略。[关键词]校本课程;武德;体育健康教育课;室内课[中图分类号] G623.8[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）21-0081-02武术在中华五千年的历史长河发展中已经形成了一种有体系的道德文化，我们称之为“武德”，所谓习武先修身，修身学做人，便是言简意赅地表达了“武德”的内涵。而体育健康教育课是当今体育课堂中比较推崇的课堂教学模
小学教学参考(综合) 2020年7期2020-07-04
- 明代的武定兵备道考证
兼管德州，遂改称武德兵备道。兵备道的设立，有效的整合了地方权力，维护了地方安定。关键词：明代;武定;武德;兵备道兵备道，全称整饬兵备道，属于明朝提刑按察使司设置的地方派出机构，隶属兵部管理，集监察、军事于一体，是明朝后期重要的地方制度。明朝中期，土地兼并加剧，社会矛盾不断加重，农民反抗时有发生，为镇压农民起义，维护地方治安，明政府于正德七年（1512年），在武定州设置武定兵备，《明会典》记载：兵备道佥事“冬春驻武定，夏秋驻德州，往来武定、滨、德三州，并阳信
文存阅刊 2020年3期2020-06-15
- 论文化自信的深厚基础
文化自信;奋斗;武德;文化产业文化自信，是一定的文化主体对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的自豪感和坚定信念。坚定文化自信，是事关文化安全和民族精神独立性的大问题[1]，那么，这种文化自信来自哪里呢？一、从历史中来博大精深的中华文化，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。（一）中华武德文化源远流长作为军人，首先就要了解我们的文化——武德文化。梁启超说：“中华民族之武，其最初之天性也。”[2]《史记·五帝本纪》记载：“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种
青年时代 2020年5期2020-05-11
- 成就少年武魂
扬中华武术，传扬武德，成就少年武魂是一名体育教育者追求与向往的事情。【关键词】武术基础;刻苦;精神;武德;武魂引言：时代在变化，更多外国人练起中国功夫。一时间中华武术成为了追捧热门，从古至今，武术分为很多门派类别，主要运用了拳法、腿法、掌法等，最有名的当属咏春，一个名叫李小龙的功夫巨星和一部《叶问》更是震惊国外也让国人自豪。2019年9月，国务院颁布了《体育强国建设纲要》，明确支持武术走向国际化，支持推动武术项目早日进入奥运会。2020年1月8日，中华武术
科学导报·学术 2020年61期2020-03-28
- 简析青少年武术培训中的武德教育
发展形势喜人，但武德教育没有配套跟上，武术培训中出现了一些诸如培训机构只重招生收钱，不管学员道德品质培养等的乱象，本文主要通过文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法，探讨在当前时期如何在武术培训中加强中华传统武德的教育。【关键词】武德;武术教学;培训机构Abstract：In recent years，with the rise of "Chinese culture"，the developing situation of martial arts t
科学导报·学术 2020年58期2020-03-17
- 武术套路训练的方法研究
水平;体能素质;武德一、武术套路训练的原则运动训练原则，是人们依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则[1]。武术套路训练的原则，是指在武术套路运动和训练中应遵守的基本准则。科学合理的训练原则有助于运动成绩的提高，运动训练原则在武术中的合理运用是必不可少的[2]。在武术套路训练中，应遵循培养自觉积极性、直观性原则、实际出发、区别对待、系统训练、复习巩固与提高相结合、长期性与周期性、全面与专项训练结合、实际出发和大运动量训练等原则[
人物画报 2020年18期2020-03-15
- 当前大学武术教学中的武德培育
动作训练，也要将武德有效的传递给学生。在大学武术教学中培养学生们的武德能够有效地帮助学生进行传统文化知识的了解，并且能够帮助学生更好地感受吃苦耐劳的精神。因此，在大学武术教学过程中教师要依据自身的实际教学进程将武德教育有效地融入日常教学中，以更好地促进学生的身体素质和文化素养的发展。一、在当前的大学武术教学中培养学生的武德的积极意义(一)大学武术教学中的武德培育能够有效促进学生了解中华优秀的传统文化大学武术教学作为大学体育教学的科目之一，不仅仅能够帮助学生
山西青年 2019年3期2019-12-18
- 武德视角下的大学生武术社团文化建设研究
摘 要：武德作为武术社团的精神文化结晶，为大学生武术社团文化建设的健康可持续发展提供价值引领，通过探析大学生武术社团文化推进校园文化建设的意义，讨论亟需解决的主要问题，为高校科研和教学人员提供与大学生武术社团文化建设相关的参考信息。关键词：武德 社团 文化建设 大学生中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（b）-0247-021 “武德”和“大学生社团文化”的定义1.1 “武德”的定义关于“武德”這
科技资讯 2019年29期2019-12-10
- 试析武术散打的武德和行为规范的重建
武术散打中蕴含的武德以及行为规范进行合理、规范的重新塑造，能够有效提升武术散打在现阶段创新发展的活力，重新定位武术散打练习者及传承人关于武术散打在现代社会中的继承与创新型转换的关系，最大程度上提升武术散打在新时代背景下的发展活力和综合竞争力。本文即立足于武术散打的发展背景以及继承性转换的基本状况，对其中武德与行为规范的重建过程中存在的问题以及有效解决策略两个方面作出了简单的分析和探讨。关键词：武术散打 武德 行为规范 重建 分析中图分类号：G806
当代体育科技 2019年27期2019-11-27
- 试论小学武术教学中的武德教育
词：小学;武术;武德随着国家教学体制的改革，武术成为小学体育教材的新宠，不过还是因为教师受其传统观念较深，课程只是注重了基础技能的运用并没有重点培养学生的武德教育。以二十四式太极拳为例，要想学好其精髓就必须先修其武德，才能从中体会到中华的体育精神以及内涵。一、武德教育内容的继承与发展武德的意思就是既会武术又崇尚道德，在社会活动中所应遵循的道德规范和所应具有的道德品质。它是崇尚武术的人所遵循的基本品质。武德最早始于春秋战国时期，在《左传》一书中，左丘明提出“
体育风尚 2019年6期2019-09-10
- 基于武术教学传承发展中华优秀传统文化探微
论联系实际、注重武德的培养，还应注意循序渐进、因材施教，同时还要充分利用好课内课外多种教学资源。关键词：武术教学;传承发展;中华优秀传统文化;武德文化是一个民族的基因和血脉，是民族之间互相区分的显著标志;中华优秀传统文化源远流长、灿烂辉煌，是五千年来中华民族智慧和心血的凝结，在维系国家和民族统一、推动社会进步等方面发挥着无可替代的重要作用。2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将传承发展中华优秀
新教育论坛 2019年9期2019-09-10
- 高校武术教学中武德的渗透教育
德，做事先做人。武德是武术的灵魂所在，是公民道德修养在武术中的集中体现。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》要求将立德树人摆在教育工作首位，那么在高校武术教学中，就应该贯彻高尚武德修养的教育。只有在理论教育中增设武德和武术精神教育，并在武术技能练习中渗透武德修养，才能让学生们理解武术的精神内涵，提升学生的武术道德修养。文章就高校武德教育面临的困境及其有效渗透策略进行分析。关键词：高校武术;武德;德育渗透;教学评价中图分类号：G852
拳击与格斗·下半月 2019年9期2019-09-10
- 民俗文化在武术传播中的地位和影响
、民族服饰、民风武德等，都可以与武术融为一体，有效促进了武术的发展。民俗中的人文环境、自然环境，从本质上影响到武术的传播和传承。为了深入探究武术传播的价值，必须要结合民俗文化因素，才能推动中华武术的发扬光大。关键词：民俗文化;武术;传播;节日;民族服饰;武德中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）20-0008-02武术本身就是一个传统文化系统，其文化传播是与武术技能普及同时进行的，从这一点来看，民俗
海外文摘·学术 2019年20期2019-09-10
- 春秋时期的武德精神
期战争中独有的“武德”文化氛围。笔者认为，春秋时期的武德精神，其实质是一种霸政形式下的贵族风度。霸政形式与贵族心态，一为外因，一为内因，共同促成了春秋时期这种独特的文化氛围。关键词：春秋时期 武德 霸政 贵族周平王东迁以降，中国社会进入春秋时期。争霸是春秋的主题。郑庄公作为一个承上启下的人物，史称“春秋小霸”。随后，齐桓公崛起，在葵丘之盟后正式建立了“霸政”体系。齐桓公去世后，秩序一度重新陷入混乱。而晋文公经践土之盟成为新一代霸主后，晋国便与南方的楚国展开
文学教育·中旬版 2019年7期2019-08-24
- 浅谈青年武术训练中的武德培养模式
练中，重视青少年武德培育，在内心深处给予青年正确的精神引领与支撑，促进青年全面发展。对此，本文着重分析青年武术训练中武德培育的价值，提出青年武术训练中武德培育模式路径。关键词：青年武术训练;武德;培育引言武德將武术道德，是从业者在武术活动中应该遵循的道德品质与规范。在青年武术训练中，培育青年武德，是践行素质教育理念的一种形式，不仅重视青年武术技能的教育，更重视青年道德修养教育，健全青年人格素养，进而武术根本性教育特性。因此，研究青年武术训练中武德培育模式十
锦绣·上旬刊 2019年4期2019-08-13
- 武德缺失与尚武精神弱化
法对当下武术行业武德缺失问题及产生的原因进行了详细的分析，并对尚武精神的弱化现象进行了深刻探讨。武德缺失和尚武精神弱化不仅是传统武术可持续发展前景堪忧的内在原因，也对个体、家庭和整个社会产生了多重负面影响。构建符合新时期的武德体系并大力弘扬尚武精神，不仅有利于传统武术的推广，也有利于个体、家庭和社会乃至民族的发展。关键词：武德 尚武精神 传统武术 武术推广中图分类号：G85 文献标
当代体育科技 2019年6期2019-06-11
- 论武德在武术散打中的重要性
巧或制胜，忽视了武德的培养。本文通过四种研究方法，分别阐述武德的内涵的变迁，武德在武术散打中的作用以及如何重建武德才能使得武术散打得到更好的发展，以此来为武术散打在走今后的道路上贡献自己的一份力量。关键词 武德 散打 作用 促进0前言（1）选题目的及意义。“武德”一词最早源于春秋时期左丘明的《左传》中所述，即“武德有七”，其发展也从最初的“尊师重道，孝悌正义，扶危济贫，除暴安良，虚心请教，屈己待人，助人为乐”，发展到1987年全国武术学术研讨会统一的“尚武
科教导刊·电子版 2018年26期2018-10-31
- 试析儒家思想对武德实践应用的影响作用
武者最初要遵循的武德准则，武德在武术中处于灵魂地位。武德作为中国武术的重要组成部分，受到儒家文化的影响，成为学习武术的人们立身处世所坚持的行为规范。自古武者一身浩然正气，仁义，正直，礼貌，守信等武德思想深受儒家“仁、义、礼、智、信”等思想的影响，儒家思想的核心深深滋养着武德精神。关键词：儒家；武德；实践；作用武德作为中华武术的精神内涵，在儒家思想影响下形成的道德规范。深受儒家思想中的“崇德轻力”、“礼之用，和为贵”、“重义轻利”、“仁者爱人”、“无信不立”
体育风尚 2018年5期2018-09-10
- 探讨小学生武德教育价值与现状分析
摘 要：武德是习武者的道德规范，作为当代小学生，武德教育也同样符合当代社会的发展，能够促进人本性发展和公民教育。本研究对武德所蕴含的文化价值、教育价值、社会价值等进行阐述，探讨当代武德教育中现状分析，并对未来小学生武德教育提出些许建议。关键词：武德 小学生 道德 教育武术在长期的历史文化演练下，对习武者形成了独特的道德体系，是他们最为重要的品质修养指导，即为“武德”。对于习武者，这种特殊德武德思想，对他们的道德规范产生了重大的身心影响。近年来，越来越多的研
新教育时代·教师版 2018年28期2018-09-05
- 略论武术“以德为先”的原因
。关键词：武术 武德 原因 道德 伦理1 前言“德”字的本意是七曜的运行，《说文解字》的解释是：“德，外得于人，内得于己也。”这里的“外得于人”即指以善德施于他人，使众人各得其益；“内得于己”是指以善念存诸心中，使身心互得其益。在西周时期的金文中，“德”字便与其现代的字形十分相似，从植从心，其字形意思是行动正、目光直，心意正，心得要正直，所以“德”字引申为“品德”“道德品质”。“武”即“止戈为武”。“武”与“德”二字联用，始见于《国语·晋语九》中“有武德以
武术研究 2018年5期2018-08-28
- 浅谈武术文化特性及当代价值
彩。武术文化具有武德与武艺并重，内神与外形并重，健身与养生并重，阳刚与阴柔并重等特性。武术文化在当代的价值体现在武术具有锻炼意志，修养道德；制敌防身，健身养生；娱乐表演，竞技观赏；体验传统，感受文化。关键词：武术文化；武德；武术行为；当代价值中华武术是具备人类体育运动强身健体共同特征的传统文化，是中华民族精神的历史沉淀，多方面影响着我们民族的进步，对社会的发展起到了积极的作用。时代在前进，社会在发展，时代的变迁使传统武术文化属性发生了变革，因而我们与时俱进
卷宗 2018年13期2018-06-29
- 武术作为儿童青少年欺负行为干扰项同的研究
通摘要：文章基于武德精神实质和内涵运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法进行武术对儿童欺负行为干扰项目的研究，通过探析武德精神实质和内涵为武术成为儿童青少年欺负行为干扰项目打下理论基础，从本质上解决欺负问题，减少儿童青少年欺负行为，拒绝校园暴力。认为武术中的武德对欺负者的欺负行为发生具有干扰性，改变欺负者看法从内心拒绝欺负行为；使旁观者、纵勇者、转变为受害人的防卫者树立正确的价值观；作为一种内在机制调节欺负者与被欺负者心理活动调整欺负行为中人的心理；使习武儿童
武术研究 2018年3期2018-06-23
- 中国武术散打发展制约因素研究
在开展过程中，在武德教育、武术可持续发展、武术传播等方面存在相关问题。得出在武术散打的发展中应加大国际交流的力度、树立合理的营销观念、提高公众参与的结论。关键词：武术散打 武德 宣传中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）03（c）-0171-02Abstract：In this paper， using the method of literature， logical analysis， through access
当代体育科技 2018年9期2018-05-14
- 武德在学校体育中对学生人格塑造的作用
体育教育中存在对武德教育的重视程度不容乐观，教学目标没有明确提出，教师对武德也没有特别提出讲解，武德教育未能贯穿武术教学始终等问题。 提出在武术教学中转变教师观念、开设武德教育理论课、教师树立良好榜样作用、加强武德宣传力度、武德教育列入教学计划、武德教育渗透在武技传授和武术礼仪中等合理有效的措施，旨在提高学生塑造健康的人格，以达到学生的思想道德建设与健康全面发展的目的。关键词：武德 学校体育 人格 作用中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：209
当代体育科技 2018年2期2018-05-14
- 武德在学校体育中对学生人格塑造的作用
体育教育中存在对武德教育的重视程度不容乐观，教学目标没有明确提出，教师对武德也没有特别提出讲解，武德教育未能贯穿武术教学始终等问题。 提出在武术教学中转变教师观念、开设武德教育理论课、教师树立良好榜样作用、加强武德宣传力度、武德教育列入教学计划、武德教育渗透在武技传授和武术礼仪中等合理有效的措施，旨在提高学生塑造健康的人格，以达到学生的思想道德建设与健康全面发展的目的。关键词：武德 学校体育 人格 作用中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：209
科技创新导报 2018年2期2018-05-07
- 浅谈武术进入中小学体育的方法
。关键词：武术 武德 段位制 中小学体育 体育教育1根据武术的不同内容，分析中小学生学习兴趣1.1武术中的文化道德教育1.1.1武德武德，最早始见于春秋战国时期左丘明所著的《左传》一书。提出：“武有七德，禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财者也。古希腊哲学家亚里士多德说过，“体育、德育、智育互相联系，德智的健全依赖于身体的健全。”体乃德智之舟，没有体育的教育是不完整的；离开教育，体育的发展基础是不牢固的。我国近代国民教育提倡者蔡元培认为国民教育内容应包
武术研究 2018年1期2018-03-24
- 少儿武术培训要点初探
少儿武术需要构建武德文化氛围；重点抓教学潜在安全隐患；教练需要积极做好管理者、家长之间的沟通；教学设计既要有趣味性又要兼顾武术技能的发展；前后阶段的培训内容应该形成清晰的梯形上升；根据学生的心理、身体状态及时进行区别对待教学。关键词：武德 安全 沟通 心理2013年，“武术六进”工作就开始执行，“武术六进”工作是指发挥武术在全民健身事业中的独特作用，推动武术进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营。近年来，教育部列出七项国家重点扶持体育项目，分别为：
武术研究 2018年1期2018-03-24
- 探讨小学生武德教育价值与现状分析
修养指导，即为“武德”。对于习武者，这种特殊德武德思想，对他们的道德规范产生了重大的身心影响。近年来，越来越多的研究者也认识到武德教育的重要性，尤其是工作在第一线的人民教师，武德教育不仅是武术教学中重要的组成部分，也能给传统武术传统文化及规范其个人行为规范，是对小学生道德教育的有效方式，能够培养小学生优良个人品质，促进小朋友身心健康发展，意义深远。为此，本研究将对武德的功能价值进行探讨，论述其文化价值、教育价值及社会等，同时对武德教育现状进行分析，旨在对小
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年28期2018-02-23
- 对传统武术社会中信任机制的现代性反思
嵌入道德而形成“武德紧密性”的传统武术从“熟人社会”迈入时空分离的“陌生人社会”的新系统下，其社会信任关系因信任双方于时间、空间中的非“共同在场”而在声誉、表现和外表3方面诱发了象征标志的虚拟化、文化再生产的异化和传统外衣的发明化等现代性信任危机，而通过“师生”式个体纯粹关系的建构、“沟通”式群体对话空间的营造及“契约”式社会维护机制的建立等再嵌入地方性场景，是重构传统武术社会积极信任机制的有效路径。关键词：传统武术；社会信任；现代性；重构；信任机制；武德
首都体育学院学报 2018年1期2018-01-31
- 刍议传统武术文化与武德
：传统武术文化和武德是我国传统文化的瑰宝，在构建和谐创新型社会的今天蕴含着独特的理念，充分发挥和利用传统武术文化和武德的特殊作用，为构建社会主义精神文化的发挥至关重要的作用。关键词：传统武术文化 武德 和谐社会中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）11—0017—041 武术中的竞技武术对中国传统武术的影响现代社会生产力的不断提高，人们所从事相关技术专业逐渐精细，人们所关注的也通常是那些通熟易懂的事物，对于非专业以外的
武术研究 2017年11期2017-12-13
- 论散打教学中武德教育的有效渗透
0)论散打教学中武德教育的有效渗透隋国增(海南热带海洋学院 海南三亚 572000)中国武术经过几千年的发展传承,习武者吸收中国传统文化的精华,形成一套规范来约束自己在习武过程中的思想和行为,这就是武德。习武者具备良好的武德可以促使他们自我约束、自我提高、不恃强凌弱、帮助弱小,武德对习武者来说是非常重要的。任何形式的武术都要重视自身武德的修养和提高,散打当然也不例外。随着社会对武术的重视,散打教学开展的范围也越来越广,但是在教学中普遍存在武德教育不到位的问
当代体育科技 2017年8期2017-11-27
- 论当代武术之武德建设
大精深源远流长，武德作为根植于武术内在的精髓，也要适应社会的发展。随着科技的发展，社会情感的变化，人类的价值观、世界观、道德观都发生了巨大变化。武术作为启迪人类道德情感的重要媒介，也应适应社会发展，武德建设也应该顺势而行。新时期，我们对待武术应该持有理性对待，批判接受的态度，建设符合社会主义现代化需要的武德精神，为建设文化强国添砖添瓦。关键词：武术 武德 建设中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0117-01
现代交际 2016年21期2017-10-17
- 中华武术精神对小学生日常行为习惯影响
键词：武术文化；武德；行为规范；影响武德是武术练习者的道德品质，武德是大家的信条，也是武林界的公共道德。所以，武德是从事武术活动的人，在社会活动中所应遵循的道德规范和应有的道德品质。今天，随着时代的进步，更需要对武德重新界定、完善其内涵。有不少学者对武德从不同侧面进行了概括：有的学者认为武德是“尚武崇德的精神”，有的学者认为武德是“一种美德”，也有的学者认为武德是“武者体现的道德”。而小学生的品德修养表现在平时的日常行为规范中，习武的目的不仅仅是强身健体、
新课程·上旬 2017年8期2017-09-24
- 让武术在体育课中绽放光彩
育课；强身健体；武德；兴趣；精神现代人大都喜欢运动，是为提升自身健康质量，对于运动项目各有所好。但是现在很少有人将武术作为运动项目。他们也并没有意识到武术的意义。武术的种类较多，每一种武术都有自己的特色之处，但是无论武术怎样变化，都有一个共通的特质，就是人们在练习武术时既能锻炼身体，又能调节心态。要发扬武术，只依靠各门派、武馆及有关武术场所是不行的，而是要发挥社会各方面的力量，学校就是其中一个很好的教学场所——发扬传统武术的摇篮。因此可以在体育课中引入武术
都市家教·下半月 2017年6期2017-08-22
- 宋明理学的道德取向对武德的影响
独特的道德取向对武德影响极为深远。文章通过文献资料法、逻辑推理法等科研方法，对宋明理学的道德取向与武德的影响进行分条缕析，认为宋明理学的道德取向对于武德的构建、武德传承、武德自觉等具有内在联系和积极影响。关键词：宋明理学 武德 影响中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）4—0039—031 宋明理学的产生同唐朝文化的热烈奔放相比，宋朝文化则呈现出雅致清奇的意蕴。在整个宋朝的文化体系中，有主意主理的宋诗、含蓄温雅的宋词、
武术研究 2017年4期2017-07-20
- 中、日、韩武术礼仪的对比探析
日本武道 礼仪 武德 国际化中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）4—0026—021 前言中、日、韩三国地处东北亚，文化交流源远流长。从地缘上讲同属于儒教文化圈，在文化根源上有着共同的文化基础和相融性[1]。中、日、韩三国相邻的地理位置和相似的文化背景也为中国武术、日本武道和韩国跆拳道相互借鉴与交融提供便利条件，在文化共享日益明显的今天，各具特色的民族传统体育文化也以前所未有的速度相互交融，在共享互动中增加理解与认同
武术研究 2017年4期2017-07-20
- 武德修养在当代中小学体育教育中的重要性体现
，这也与其内涵“武德”的修养有着必然的联系。文章主要运用文献资料法、逻辑分析法、归纳总结的研究方法，对武德修养在当代中小学体育教育中的重要性予以分析和研究；通过对此问题以及其影响意义的试析，来表明在当今学校体育教育和我国体育转型之中，“武德”修养所带来的积极影响与重要意义；以此，促进学校体育的发展，加快社会主义精神文明建设，推动我国学校体育改革的步伐。关键词：武德 教育 学校体育 精神文明 改革中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—183
武术研究 2016年11期2016-12-16
- 武术教学中武德教育是人格教育的重要途径
常重要的一点。而武德教育又是武术教学的核心内容，它能促进师生关系的融洽，使师生之间相互理解，因此，武德教育将是人格教育的重要实现途径。关键词：心理健康；武术教学；武德中图分类号：g710文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0181-01一、前言人格是在个人的生理基础上，受到家庭、学校教育和、社会环境等的影响，而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格及人生观、价值观等心理特征的总和。人格是在人的幼年时期逐步发展起来的。到了成年，人格就已具有
亚太教育 2016年31期2016-12-12
- 论古今尚武精神发展的重要性①
民族的传统美德中武德是重要的组成部分，在中华的大地上尚武之风不曾完全熄灭，然而纵观今日这社会道德沦丧，国家积弱多年，是可谓真正的“东来病夫”。本文主要采用文献资料法对尚武之风进行系统的阐述，应对现时岌岌可危的民族现象，试图重树我华夏尚武之传统，寻求尚武之精神，使我民族做一头真正的雄狮，立足于世界之林。关键词：尚武 武德 精神 重要性1 尚武之源一个人堕落就会被别人看不起，一个国家乃至一个民族落后就会被外敌入侵。所以，崇尚武力一直是各个国家以及各个民族的第一
当代体育科技 2016年13期2016-11-28
- 中小学武术选修课中武德教育的探讨
小学武术选修课中武德教育的探讨梁攀攀【摘 要】“未曾习武先习德，未曾学艺先学礼”，武德是习武者所应该具备的一种美德。为了探讨中小学武术选修课中武德教育的意义、武德的现代价值和武德教育的途径等，本文采用了文献资料法和专家访谈法进行了相关研究。结果表明，中小学体育中武德教育很有必要，加强武术选修课的武德教育对中华传统美德的传承、学生综合素质的提高都十分有利。武德教育应该注重教师的表率和示范作用，结合学校的德育教育，应该在武术教学实践中贯穿。【关键词】武术 选修
长江丛刊 2016年2期2016-11-26
- 承继与规训：论传统武德的二元构架
继与规训：论传统武德的二元构架王占涛(山东理工大学 体育学院，山东 淄博 255049)摘要：以传统武德的发生背景和自身特质为研究出发点，认真剖析武德诸多具体内容的分属范畴，提出武德从构架上应分为两个部分，即承继中华传统道德体系的部分(共性部分)和根据其自身暴力性特点所形成的规训性部分(个性部分)。其中共性部分直接延续了中华传统道德体系以健行与厚德的基本框架和内容，而个性部分则根据个人与社会的关系，划分为个人行为规训与社会行为规训两个部分。通过对传统武德的
管子学刊 2016年1期2016-05-10
- 文化自觉视域下学校武术武德教育研究
觉视域下学校武术武德教育研究全淑琴，吴用成（北京体育大学，北京 100084）武德是习武者的道德规范，是武术文化的精神本质属性。在学校武术教学中进行“尚武崇德”的教育，对于宣扬民族正气、增强民族自豪感和爱国热情并形成良好的道德风尚具有重要意义。“文以德彰，武以德显”说明重武德是武术发展的先决条件，是培养社会所需要的文武双全、德智体美全面发展的新型技术人才的先决条件，也是维护社会安定的重要条件。在文化软实力高速发展的今天，武术作为一种文化已经在中少学以及高校
少年体育训练 2015年9期2015-12-05
- 广州市中小学校武术教育现状调查与分析
教育 民族精神 武德 行为规范中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004—5643（2015）10—0043—041 问题的提出综观中国社会发展史，武术教育早在夏、商、周时期就已经出现，当时武术的主要内容是“射、御”，后历经春秋、秦汉时代累积，到唐代达到最高峰，且设了“武举”制度，开设以“武”取“士”的先河，该制度一直延续到清末。新中国成立之后，党和国家领导人非常重视武术运动，前国务委员李铁映在主持国家教育工作时一再指出：“要把武术等民族传统体
武术研究 2015年10期2015-11-30
- 谈摔跤运动中“德行”的培养
，研究中国传统“武德”在课堂中的运用，对于摔跤教学具有重要意义。关键词： 小学体育 武德 诚信谦让随着经济社会的不断发展，体育运动也不断多样化，各种新型体育设备、体育活动层出不穷，大人的各种活动也直接影响孩子们参与体育运动的兴趣。而摔跤这个没有被时代的遗忘的名字，成为世界上具影响力，最能代表运动员力量和拼搏精神的运动。摔跤是古希腊的杰作，是重竞技对抗运动的始祖，它历史悠久，充满文化底蕴，小学生在摔跤课中又能掌握多少相关知识呢？在这个过程中我们又能有多少关于
考试周刊 2015年65期2015-09-10
- 武德教育的实验效果观察与研究
施加武礼；背诵“武德颂”；三级评价体系和填写“训练日记”等方法，来逐步规范学生的言行，并客观评定每个学生、集体的武德修养程度，以及武德修养对弘扬民族精神、提高武术技能及和谐人际关系方面的作用。通过一年的实验观察，得出主要结论：（1）武术队和武术兴趣小组学生与对照班在“武德条款、点首礼、抱拳礼、递接礼、技术评定”五项指标具有非常显著性差异。（2）“训练日记”是记录训练情况和自我武德养成的有效方法，而三级综合评定方法深受学生们的欢迎，更适用于高中和师范学校，而
武术研究 2015年5期2015-07-25
- 从武术谚语看中华武术的审美特征
天人合一；意境；武德中华武术在中华民族传统文化的肥沃土壤中生根、成长和发展，受到中华传统文化的深刻影响，它的身上遗留了中华传统文化的精神、古代哲学的智慧、美学的审美要素，是中华文明之美的缩影，具有较高的审美价值。武术谚语是谚语的一种，是习武者及广大人民群众口头创作并流传已久的语言艺术形式，是武术文化传承过程中经常使用的传授方式，这些谚语用生动、精炼的语言表达深奥的武术思想，描述复杂的武术动作，总结精辟的武术要领，传承宝贵的武术技巧，是中国武术文化中极为宝贵
大众文艺 2015年24期2015-07-13
- 浅谈武术在学前教育中的应用
键词 幼儿武术 武德 学前教育中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）13-0111-022004年，自中宣部、教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》以来，武术这一传统体育项目逐渐走进了中小学体育教育，并且越来越受重视，甚至一定程度的进入了幼儿教育的领域。学龄前儿童处于身心发展的重要阶段，许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作及生活习惯，因此这一时期的教育及心理护理尤为重要。而武术作为
读写算·素质教育论坛 2015年13期2015-07-12
- 深山支教
品补贴家用,儿子武德负责到镇上进货。山里天黑得快,吃过晚饭,步佳刚走到宿舍门口,就听见有人喊“步老师”。步佳一回头,一个黑影跑了过来,再仔细一看,是武德,怀里抱着一个塑料盆。武德对步佳说:“这盆里装的是松明,照明用的。山里穷,大家都用这个。”说着用火柴点燃一根松明插到墙缝里。果然,周围一下子亮了不少。武德接着说:“今晚你先将就一下,明天我到镇上给你买些蜡烛。”步佳问:“镇上能寄信吗?”武德说:“当然可以,镇上有邮政所。”步佳高兴地说;“那太好了,明天你帮我
民间文学 2009年8期2009-09-01