核心要义
- 纵论财会监督中财务人员的使命及践行路径
财会监督； 核心要义； 使命与职责； 会计信息质量要求； 学习效率与效果【中图分类号】 F234.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004-5937（2024）14-0002-062023年12月21日至22日召开的全国财政工作会议要求进一步加大财会监督力度，完善财会监督体系和工作机制，更好发挥各地监管局作用，扎实开展财会监督专项行动，切实提升财会监督效能。财会监督在党和国家监督体系中具有基础性、支撑性作用，切实提升财会监督效能对提升党和国家治理
会计之友 2024年14期2024-07-05
- 中国共产党历史主动精神的实践生成、核心要义与赓续弘扬
；实践生成；核心要义；新的赶考之路［中图分类号］D61 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-0169（2024）06-0014-06［基金项目］本文为2022年度国家社会科学基金青年项目“马克思现代性批判视域中的人类文明新形态研究”（22CKS005）的阶段性研究成果；2022年度同济大学马克思主义学院重点课题“伟大建党精神的内在逻辑与时代价值研究”（20221201）的阶段性研究成果。［作者简介］杨文（1995—），男，河北张家口人，北京师范
中共石家庄市党委党校学报 2024年6期2024-06-22
- 习近平关于革命老区振兴发展重要论述的三重阐释
从生成逻辑、核心要义和实践要求三个层次分析其思想，有助于深化对习近平关于革命老区振兴发展重要论述的完整理解，强化扎实推进革命老区振兴发展的定力。关键词：革命老区；振兴发展；生成逻辑；核心要义；实践要求中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1005-7544（2024）04-0005-07党的二十大报告明确支持革命老区、民族地区加快发展，加强边疆地区建设，推进兴边富民、稳边固边［1］。革命老区大多位于多省交界处，受自然、历史等因素影响，经济基础差，
老区建设 2024年4期2024-06-21
- 习近平关于坚持独立自主重要论述的理论基础、核心要义及时代价值
；理论基础；核心要义；时代价值［中图分类号］ 中图分类号D61；D64［文献标志码］文献标志码 A［文章编号］ 1672-4917（2024）03-0001-10党的二十大报告提出：“坚持独立自主、自力更生……坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。”［1］党的十八大以来，习近平依托马克思主义的理论根基、承接中国共产党人的思想集萃、传承中华优秀传统文化，提出了一系列关于坚持独立自主的新思想、新观点、新论断，对全
北京联合大学学报(人文社会科学版) 2024年3期2024-06-16
- 劳动教育融入高校思想政治教育之价值意蕴、核心要义与创新路径
想政治教育|核心要义|创新路径一、劳动教育融入高校思想政治教育的价值意蕴劳动教育融入高校思想政治教育成为一个重要的时代课题，探讨劳动教育与高校思想政治教育融合的价值意蕴，核心要义及融合的创新路径，有利于明晰劳动教育融入高校思想政治教育本质规定，进而为劳动教育融入高校思想政治教育的实践提供参考。（一）实现学生全面成长成才的本体要求随着中国特色社会主义的发展与社会的深刻变革，劳动已超越了单纯的谋生手段层面，成为中国特色社会主义教育制度不可或缺的部分，展现出强大
中国军转民·下半月 2024年4期2024-06-09
- 习近平总书记关于思政课教师队伍建设重要论述的核心要义和理论逻辑
学回答了3个核心要义：为什么要重视高校思政课教师队伍建设、建设什么样的高校思政课教师队伍、怎样建设高校思政课教师队伍。从思政课教师的角色定位、职责使命、职业素养、队伍建设等视角的解读可深刻把握习近平总书记关于高校思政课教师队伍建设思想的理论逻辑。［关键词］ 高校思政课；教师队伍建设；核心要义；理论逻辑［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1005-5843（2024）03-0082-07［DOI］ 10.13980/j.cnk
现代教育科学 2024年3期2024-06-04
- 习近平文化思想的科学构建、核心要义及时代意蕴
；科学构建；核心要义；时代意蕴；新时代中图分类号：D2-0 文献标识码：A 文章编号：1672-6359（2024）02-0037-05文化是民族的灵魂，是人民的精神家园。中国特色社会主义是文化繁荣的伟大事业，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。从文化大国转变为文化强国，是新时代赋予中华民族的历史使命。党的十八大以来，习近平总书记高度重视文化建设，把文化自信作为“四个自信”的重要组成部分，用社会主义核心价值观凝心聚魂。全国宣
中共济南市委党校学报 2024年2期2024-06-04
- 智能时代深度学习教学法的核心要义与行动框架
提供一种由“核心要义+行动框架”组成的、更具情境指导力量的“解释性教学法框架”，将更有助于他们超越具体教学模式的应用局限，有效推动深度学习的实践落地， 并更有可能创建更多富有成效且个性多彩的深度学习课堂。[关键词] 智能时代； 深度学习教学法； 范式转型； 核心要义； 行动框架[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 杨南昌（1974—），男，江西瑞金人。教授，博士，主要从事学习科学与教学设计、技术赋能的课程与教学研究
电化教育研究 2024年5期2024-05-23
- 习近平文化思想的核心要义、着力点及其理论创新
平文化思想；核心要义；着力点；理论创新DOI： 10.13734/j.cnki.1000-5315.2024.0105习近平文化思想“既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用、体用贯通，明确了新时代文化建设的路线图和任务书”①。探讨习近平文化思想的理论渊源、历史逻辑、现实依据、核心要义、着力点，呈现其内在结构和逻辑框架，把握其理论创新和理论特色，对认识习近平文化思想的学理性、系统性、科学性，贯彻落实这一思想有着重要的理论和实践
四川师范大学学报(社会科学版) 2024年2期2024-05-12
- 习近平总书记“三农”情怀形成的思想脉络、 核心要义及价值底蕴
三农”情怀的核心要义就体现在爱农、重农、兴农情怀之中。习近平总书记“三农”情怀基于人民性、民族性和国际性的价值底蕴之上，形成了相互联系、彼此贯通的价值体系，体现了习近平总书记的为民情怀。关键词：“三农”情怀；思想脉络；核心要义；价值底蕴中图分类号：D422.6；F323 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2024）01-0001-05党的十八大以来，习近平总书记高度重视“三农”问题，他多次强调必须举全党全社会之力全面推进
阜阳职业技术学院学报 2024年1期2024-04-24
- 习近平文化思想的时代价值、核心要义和实践要求
从时代价值、核心要义和实践要求三个方面探讨学习理解习近平文化思想，为在实践中贯彻落实提供理论借鉴。关键词 习近平文化思想；时代价值；核心要义；实践要求中国共产党历经风雨，克服无数艰难险阻，成长为当今世界最大的马克思主义执政党，带领中国这样一个具有深厚历史文化底蕴和广阔疆域国土的国家，从近代以来任人宰割和侵略的困境中艰难前行，把马克思主义科学理论引入中国实际，探索救国救民的中国革命道路和中国特色社会主义道路，实现了中华民族优秀文化的赓续传承，推动新中国摆脱
江南论坛 2024年3期2024-04-14
- 网络空间命运共同体的核心要义与实践进路
命运共同体；核心要义；实践进路；网络治理习近平向2023年世界互联网大会乌镇峰会开幕式发表视频致辞，强调共同推动网络空间命运共同体迈入新阶段[1]，为全球网络治理指明了未来出路。 一、网络空间命运共同体的核心要义网络空间命运共同体面临着“安危与共”的境遇，它坚持“发展优先”的原则，彰显着“责任共担”的理念，体现了中国在网络领域对全人类共同福祉殷切关怀的大国责任与担当。 （一）秉持“责任共担”的理念，网络空间各主体是责任共同体人类命运共同体的核心内涵是“
科学导报 2024年14期2024-03-28
- 习近平总书记关于维护党中央权威重要论述的生成逻辑、核心要义和价值蕴含
现实基础。其核心要义包括：维护党中央权威在坚持党的全面领导中居于核心地位；根本要求是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；正确认识维护党中央权威具有彻底性、自觉性、普遍性等重要特征；要从加强党员干部思想政治教育、发挥党中央和高级干部带头示范作用、发挥各级党组织和全体党员积极性和主动性、建立健全相关制度体系等多管齐下落实维护党中央权威。习近平总书记关于维护党中央权威重要论述继承和弘扬了中华民族政治传统的合理内核和马克思主义政党的宝贵精神品质，在新时代以来
桂海论丛 2023年5期2024-01-31
- 习近平关于青年工作重要论述的核心要义与实践路径探析
青年工作 核心要义 实践路径党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年和青年工作，在一系列报告、讲话、说明、演讲、谈话、文章、贺信、指示、批示等中深刻阐释了青年的地位、作用、特点、培养、使用，把青年视作民族复兴中不可或缺的先锋力量，激励广大青年担当起党和人民赋予的历史重任。习近平总书记关于青年和青年工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的二十大报告提出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的
北京青年研究 2023年4期2023-11-09
- 伟大建党精神融入高职院校“概论”课教学探研
；主要原则；核心要义中图分类号：G711；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）28-0033-04基金项目：2022年重庆市职业教育教学改革研究一般项目“伟大建党精神融入思政课教学研究与实践”（项目编号：GZ223193）；2023年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“新时代高校红色文化育人研究”（项目编号：23SKSZ106）党的二十大报告提出要“弘扬伟大建党精神”[1]。高校是弘扬伟大建党精神的主场域，思政课是弘扬伟大建党精
成才之路 2023年28期2023-10-29
- 科学理解全过程人民民主的三重维度
程人民民主的核心要义，人民当家作主不仅是一种科学的理论构建，而且还是一种切实的参与实践。选举民主与协商民主互动共进是全过程人民民主的显著优势，选举民主和协商民主这两种基本形式的民主优势互补、有机融合，极大促进了中国特色社会主义民主的健康、有序发展。关键词：全过程人民民主；本质特征；核心要义；显著优势在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调，必须发展全过程人民民主[1]。在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调，“全过程人民民主是社会主义民主政
人大研究 2023年8期2023-08-28
- 习近平关于调查研究重要论述的生成逻辑、核心要义及时代价值
：生成逻辑；核心要义；时代价值作者简介：赵君，山东大学马克思主义学院（邮政编码 266237）中图分类号：D2-0 文献标识码：A 文章编号：1672-6359（2023）03-0051-07调查研究是中国共产党人一以贯之的优良传统，是中国共产党人勇于发现问题、善于分析问题、高效解决问题的重要传家宝。习近平总书记高度重视调查研究工作，在党的二十大报告中明确指出，“要弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，
中共济南市委党校学报 2023年3期2023-08-13
- 精神生活共同富裕的基本前提、核心要义与价值依归
的充实丰盈为核心要义，表现在认知能力的增进、审美水平的提升、道德修养的臻善以及理想信念的培植层面；以实现人的自由全面发展为价值依归，在文明社会高度发展的基础上实现个人精神需求的满足和全体人民自由全面发展的富裕。逐步加深對精神生活共同富裕的理解，有助于更好地推动精神生活共同富裕在实践层面的跟进落实。［关键词］精神生活共同富裕；基本前提；核心要义；价值依归［中图分类号］ D64［文献标识码］ A［文章编号］ 1673-0461（2023）08-0009-06纵
当代经济管理 2023年8期2023-08-06
- 积极的语文实践活动：核心要义与设计策略
文实践活动；核心要义；设计策略“双减”政策的出台，对学校教育提出了更高要求，“双新”让一线教师面临着新的挑战。如何建构学科育人、素养导向的课堂样态，是当下老师们最为关注的话题。《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课程标准”）明确指出，“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”［1］。“积极的语文实践活动”是提升学生核心素
语文建设·下半月 2023年6期2023-07-19
- 高校课程思政的核心要义与实践路径研究
校课程思政的核心要义的研究，目的在于掌握思政教育的核心要领，防止思政教学脱离目标方向，发挥出课程思政的作用；第二部分为实践路径的研究，结合学科分类、授课对象、教学方法等方面对课程思政的实践路径进行分析，推进思政教学的有序实现，构建完善的思政教学体系。研究发现，课程思政对学生的未来发展具有促进作用，能够起到重要的引导作用，不断提高学生的思想觉悟，适应未来社会的发展形势。关键词：课程思政；核心要义；实践路径中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文
大学·课外阅读 2023年5期2023-07-18
- 青年专职思政人员核心职业能力生成逻辑和实现路径
和初心使命的核心要义，坚持瞄准建设社会主义现代化强国需求、助推中华民族振兴伟大事业、承担铸魂育人的时代重任为价值向度。为实现思想政治教育工作的提质增效，提升青年专职思政人员的核心职业能力，要优化培育服务保障机制，建立核心职业能力提升共同体，完善任务目标考核达成度，以期夯实制度基础，集聚多方力量，激发内生动力，为落实立德树人根本任务提供坚实基础。［关键词］ 青年专职思政人员；核心职业能力；核心要义；动力机制；路径［基金项目］ 2022年度广西学位与研究生教育
教育教学论坛 2023年22期2023-07-12
- 习近平文化遗产观及其时代蕴涵
文化遗产观；核心要义；生成逻辑；现实启示［作者简介］刘建平：教授、博士生导师，湘潭大学副校长，主要研究方向为红色文化、思想政治教育。在中国共产党第二十次全国代表大会上，习近平强调：“加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承，建好用好国家文化公园。”这一重要论断凝结着新时代党对文化遗产事业的深邃思考，为文化遗产事业的发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我国文化遗产资源丰富，历史悠久，底蕴深厚。党的十八大以来，习近平站在留住文化根脉、守住民族
文化软实力 2023年1期2023-05-30
- 论思政课的本质是讲道理的核心要义
质；讲道理；核心要义中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）06-0148-04一、准确把握“思政课的本质是讲道理”这一论述“思政课的本质是讲道理”为思政课更好发展提供了基本遵循，也为思政课讲好道理提供了重要方向。思政课是学生进行思政教育的主渠道，是永葆学校重要底色的主要阵地［1］。中国共产党自成立以来就重视思政教育发挥的作用。不论是革命、建设还是改革时期，中国共产党都对思政工作作出过重要部署。毛泽东领导并执行
大学·课外阅读 2023年2期2023-05-30
- 中国特色高层次学徒制高质量发展的时代价值、核心要义与实现机制
层次学徒制；核心要义；实现机制［作者简介］宫丽丽（1986- ），女，黑龙江鹤岗人，浙江广厦建设职业技术大学继续教育学院，副研究员，硕士；张安强（1986- ），男，河南周口人，浙江广厦建设职业技术大学社会科学教学部，副教授，硕士。（浙江 东阳 322100）［基金项目］本文系浙江省教育科学规划2022年度课题“高质量推进中国特色学徒制：机制识别与成效测度研究——以浙江省为例”（项目编号：2022SCG284）和2021年浙江省中华职业教育科研项目“产
教育与职业(下) 2023年5期2023-05-18
- 中华民族共同体意识的核心要义与实现路径
富的内涵，其核心要义包括民族身份的认同、中华民族政治文化的认同、利益一致的命运共同体三个层面。中国共产党立足新发展阶段，积极探索如何铸牢中华民族共同体意识，开拓出一条切实可行的路径，即根本政治保障是加强和完善党的全面领导，物质保障是夯实经济社会发展基石，心理基石是增强文化认同。［关键词］中华民族共同体意识；民族工作；理论逻辑；核心要义；实现路径［中图分类号］ D633 ［文献标识码］ A ［文章编号］1003-7608（2023）02-0106-06党的二
学习论坛 2023年2期2023-04-29
- 《民法典》集中体现法治思想核心要义之探析
平法治思想的核心要义。[关键词]习近平法治思想；核心要义；《民法典》集中体现2020年11月中央举办全面依法治国工作会议，这次会议正式将习近平法治思想确立为全面依法治国的指导思想，标志着习近平法治思想的正式成型。习近平法治思想内蕴丰富、阐述深入、逻辑周密、体例齐备，是马克思主义法治思想的现代表达，是全党法治思想的凝结。《民法典》施行于2021年1月1日，是在以习近平同志为核心的党中央的关怀指导下科学运用马克思主义立场、观点和方法对中国特色社会主义法治建设的
秦智 2023年4期2023-04-29
- 中国共产党文化建设的历史脉络、核心要义与实践路径
；文化建设；核心要义；实践路径DOI：10.15938/j.cnki.iper.2023.06.019中图分类号：D61；G122文献标识码：A文章编号：１６７２-９７４９（２０23）０6－０112－０8新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，时代赋予社会主义文化建设新的历史地位、历史使命。总结历史经验、聚焦新使命，坚持以习近平文化思想为指导，维护意识形态安全，凝聚中华民族精神力量，巩固全党全军全国各族人民团结奋斗的共同思
思想政治教育研究 2023年6期2023-04-28
- 习近平生态文明思想的理论逻辑、核心要义和实践贡献
;理论逻辑;核心要义;实践贡献[中图分类号]D616 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2022）09-0047-07生态文明建设关系人民福祉、关乎民族未来，良好的生态环境是满足人民美好生活向往的关键因素。党的十八大以来，从战略与全局的高度出发，以习近平同志为核心的党中央继承和发展马克思主义关于人与自然关系的理论论述，科学剖析、辩证看待新时代经济发展和环境保护之间的矛盾问题，提出一系列关于生态文明建设的新观点、新理念、新思想并加以实践，
党政干部学刊 2022年9期2022-11-01
- 新时代钢筋铁骨高素质人才的核心要义与生成逻辑
高素质人才的核心要义与生成逻辑进行深入分析，结合时代背景提出培养钢筋铁骨高素质人才的政策建议，对于提高高校人才培养质量具有现实价值，对于深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神具有重要意义。〔关键词〕习近平重要回信;高素质人才;核心要义;生成逻辑;实施进路〔中图分类号〕G41〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2022）03-0242-06党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业发展，对推进高校完成好立德树人根本任务作出一系列
理论纵横 2022年3期2022-10-14
- 习近平总书记关于党史学习教育 重要论述的内在逻辑
;根本方法;核心要义;实践旨归〔中图分类号〕D239 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2022）03-0035-07党的十八大以来，习近平总书记以党史学习教育为主题发表了一系列重要论述。概述而言，习近平总书记的重要论述，深刻回答了与党史学习教育相关的三个根本性问题，即党史学习教育的根本方法、核心要义和实践旨归。从这三个维度全面准确地把握习近平总书记关于党史学习教育重要论述的精髓要义，对推动党史学习教育常态化、长效化具有重要指导意义。
中共山西省委党校学报 2022年3期2022-06-26
- 鲁班工坊核心要义的构型及特征解析
型对鲁班工坊核心要义的内容进行静态解析发现，核心要义具有核心性、稳定性和指导性的功能特征，是坚持运用核心要义构建话语体系指导鲁班工坊项目建设实践的现实逻辑;引入双螺旋构型对鲁班工坊建设的过程进行动态解析发现，实践链与认知链基于鲁班工坊项目建设和关键文献的配对而形成知行合一的双螺旋构型，在功能上表达出核心要义的核心性、发展性和互动性特征，这是核心要义内涵拓展与策略应用的发展逻辑。在论证静态构型与动态构型辨证关系的基础上，可以预判核心要义的内涵拓展三个方向是标
职业教育研究 2022年6期2022-06-23
- 深刻领会“两个确立”的生成逻辑、核心要义和实践要求
两个确立”的核心要义。捍卫“两个确立”，就要在感受伟大成就中增强政治自觉，在坚持理论创新中强化旗帜引领，在发扬政治优势中增强心理认同，在严守纪律规矩中立起行为准则，在践行初心使命中彰显实干担当。关键词：两个确立;决定性意义;生成逻辑;核心要义;实践要求中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1003-1502（2022）03-0017-12党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出：“党确立习近平
理论与现代化 2022年3期2022-06-16
- 习近平总书记关于防范化解重大风险重要论述研究
其深刻内涵和核心要义，为打赢防范化解重大风险攻坚战提供理论指引。关键词：风险治理；产生依据；核心要义；特征中图分类号：F0061.3 文献标识码院A 文章编号：1672-4496（2022）03-018-07基金项目：2022 年度校渊院冤重大基础理论研究项目野重大突发公共卫生事件政府协同应急体系研究冶。党的十八大以来，面对复杂多变的国际形势、重大繁重的改革任务，以习近平同志为核心的党中央统筹两个大局，将防范化解重大风险摆在重要位置，坚持理论创新，采取一系
辽宁省社会主义学院学报 2022年3期2022-06-11
- 新时代钢筋铁骨高素质人才的核心要义与生成逻辑
高素质人才的核心要义与生成逻辑进行深入分析，结合时代背景提出培养钢筋铁骨高素质人才的政策建议，对于提高高校人才培养质量具有现实价值，对于深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神具有重要意义。〔关键词〕习近平重要回信;高素质人才;核心要义;生成逻辑;实施进路〔中图分类号〕G41〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2022）03-0242-06党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业发展，对推进高校完成好立德树人根本任务作出一系列
理论纵横 2022年3期2022-06-11
- 习近平总书记关于共同富裕重要论述的核心要义与时代价值探析
；共同富裕；核心要义；时代价值中图分类号：A8文献标识码：A文章编号：1004-1494（2022）01-0004-06共同富裕思想是马克思主义的基本思想之一。党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话和文章中，从不同角度全面阐释了中国特色社会主义条件下扎实推动共同富裕的理论和实践问题，为新时代推动共同富裕提供了根本指引。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）进一步明确到本世纪中叶全体人民共同
桂海论丛 2022年1期2022-06-04
- 高校师范专业认证探析
范专业认证的核心要义等内容，以促进广大的教育工作者对师范专业认证制度的认识和了解。关键词：师范专业认证;基本原则;核心要义中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.11.027经过前期大量的理论及实践探索，全国范围内的高校师范专业认证正全面有序展开。师范专业认证不仅仅关注师范生的培养结果，更关注人才培养的全过程，强调把学生放在中心的位置，注重对专业人才培养活动的各个方面进行系统的、全面的跟踪、
现代商贸工业 2022年11期2022-05-15
- 新时代钢筋铁骨高素质人才的核心要义与生成逻辑
高素质人才的核心要义与生成逻辑进行深入分析，结合时代背景提出培养钢筋铁骨高素质人才的政策建议，对于提高高校人才培养质量具有现实价值，对于深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神具有重要意义。〔关键词〕习近平重要回信;高素质人才;核心要义;生成逻辑;实施进路〔中图分类号〕G41〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2022）03-0242-06党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业发展，对推进高校完成好立德树人根本任务作出一系列
北京科技大学学报(社会科学版) 2022年3期2022-04-29
- 习近平关于共同富裕重要论述的形成逻辑、核心要义及现实要求
；形成逻辑；核心要义；现实要求[中图分类号]D61；F126 [文献标识码]A [文章编号]1009—0274（2022）06—0022—07[作者简介]刘昌龙，男，兵团党委党校（行政学院）校刊编辑部副主任、副教授，研究方向：产业经济学、区域经济学、宏观经济学。“国之称富者，在乎丰民。”为人民谋幸福、实现全体人民共同富裕，是我们党百年来矢志不渝的价值追求和持之以恒的奋斗目标。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足于新时代的历史
兵团党校学报 2022年6期2022-03-07
- 习近平总书记关于制度治党重要论述的生成逻辑、核心要义及时代价值
;生成逻辑;核心要义;时代价值[中图分类号]D262.6 [文献标识号]A [文章编号]1009-0169（2022）01-0004-062014年，习近平总书记基于理论逻辑、现实逻辑和历史逻辑首次提出“制度治党”的命题并作出一系列重要论述。这些重要论述内涵丰富，有着清晰的精髓要义，对新时代党的建设提出新的要求。探析习近平总书记关于制度治党的重要论述，有助于从理论、实践和目标价值上推动马克思主义政党的党建理论的发展与完善、推动解决党在依法治国中面临
中共石家庄市党委党校学报 2022年1期2022-02-09
- 习近平法治思想的核心要义探析
平法治思想的核心要义是学懂弄通习近平法治思想的重要抓手，必须准确把握和深入理解。具体而言，习近平法治思想的核心要义包括：党法统一的政治观、以人为本的主体观、领航引行的方向观、宪法至上的权威观、国家治理的依托观、总揽全局的统筹观、治理方略的整体观、尊法崇法的信仰观。关键词：习近平法治思想；核心要义；全面依法治国中图分类号：DF0文献标识码：A文章编号：1004-1494（2021）01-0092-092020年11月16日至17日在北京召开的中央全面依法治国
桂海论丛 2021年1期2021-12-27
- 欧洲鲁班工坊项目建设、专业布局及发展策略研究
阐释鲁班工坊核心要义的基础上，详细介绍了欧洲鲁班工坊的建设历程、空间布局、专业布局和发展策略，多维度解析了英国鲁班工坊、葡萄牙鲁班工坊发展状况与建设成效，并结合实际项目对品牌的核心要义、建设原则进行了具体阐释和深度思考，有利于品牌研究与推广应用。关键词：鲁班工坊;项目建设;品牌创建;工程实践创新项目;EPIP;核心要义;质量中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2021）11-0004-07交得其道，千里同好，固于
职业教育研究 2021年11期2021-12-07
- 习近平法治思想研究
平法治思想的核心要义。关键词：习近平法治思想;形成脉络;核心要义一、习近平法治思想的形成脉络党和国家如此高度重视法治原因有着历史因素。习近平同志指出：“历史和现实都告诉我们，法治兴则国兴，法治强则国强”。从世界历史看，国家强盛往往同法治相伴而生。德国著名法学家耶林格对此曾说：“罗马曾三次征服世界，第一次靠武力，第二次靠宗教，第三次靠法律。惟有法律的征服是最为持久的征服。”罗马帝国征服世界，也给世界送去罗马法律。罗马法律的基础之上，又诞生了这个德国法律，法国
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 用全过程人民民主助力法治中国建设
主;全过程;核心要义“全过程人民民主”这一重要论述思想深邃、内涵极为丰富，体现了“以人民为中心”的习近平法治思想理念。人民民主的含义是“主权在民”，指的是国家的最终权力源于人民，接受人民的监督和制约。在“人民民主”上加上“全过程”就是要求把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，依法实行民主选举、民主协商、民主监督。全过程人民民主体现了依法解决社会面临的矛盾问题，彰显中国治理体制的优势，具备了与时俱进品质，意义深远。一、“全过程人民民主”依法解决中
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 中等职业学校英语学科核心素养的核心要义与教学路径
个构成要素的核心要义及其相互关系，从教学目标、内容组织、学习方式和评价方法等方面探究基于中等职业学校英语学科核心素养培养的教学路径。关键词：英语学科核心素养;核心要义;教学路径中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）07C-0014-06落实学生发展核心素养，要将核心素养融入学科课程，学校教育中的每一门学科课程都是其培养载体[1]。每一门学科课程都应从其自身学科特点出发，结合学习内容，对学生发展核心素养培养有所侧重地
江苏教育研究 2021年24期2021-10-02
- 鲁班工坊核心要义的致用之道：认知、行动与策略
果。鲁班工坊核心要义对鲁班工坊的品牌、功能、路径、内涵和原则进行了系统性总结和规范，知行合一是建设与运营鲁班工坊应遵循的致用之道。对核心要义的认知是在内容、群体和方法方面建立认知路径，以解决对于鲁班工坊建设的“知”的问题;对核心要义的应用是在教育场景、教育内容、教育者、教育对象和教育活动等要素组成的教育社会学框架下开展场地建设、教学设施选配、教学资源开发、教师能力提升、教育对象招募以及教育教学相关活动，以解决核心要义“行”的问题。据此从知行合一、建设体系、
职业教育研究 2021年9期2021-10-01
- 新型工农城乡关系的理论内涵和实践思考
农城乡关系的核心要义是解决“三农”问题，解决好工业农业、城市乡村、市民农民三对基本关系;本质要求是实现工农城乡之间的协调发展和共同繁荣。随着“十四五”新时期的到来，在向第二个百年奋斗目标努力迈进的历史节点，应该努力将系统思维方法运用到构建新型工农城乡关系的全过程，强化构建新型工农城乡关系的目标指向性，提升构建新型工农城乡关系的过程联动性，增进构建新型工农城乡关系的要素融合性，提高构建新型工农城乡关系的措施主动性，增强构建新型工农城乡关系的成果聚合性。关键词
中共乐山市委党校学报 2021年5期2021-10-01
- 基于“四史”学习的高校思政教育创新路径研究
高校思政教育核心要义的体现。推进“四史”与高校思政教育深度融合，有利于夯实学生的理想信念，促使学生积极传承革命精神。据此，本文分析了深入学习“四史”的重要意义，融合“四史”与高校思政教育的根本点、侧重点和切入点，高校应挖掘四史资源，树立思想道德标杆;整合时政热点，坚定学生理想信念;隐性融合四史，以拓宽价值引导渠道为核心，探究高校思政教育创新路径，以期为提升高校思政教育实效性和学生思想道德意识夯实基础。关键词：四史;高校思政;核心要义;教育创新中图分类号：G
大学·课外阅读 2021年8期2021-09-14
- 习近平青年观的核心要义和时代价值探析
近平青年观的核心要义出发，探讨习近平青年观的时代价值。关键词：习近平青年观;核心要义;时代价值随着中国特色社会主义进入新时代，中国特色社会主义理论体系也得到了极大地丰富和发展，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的理念得到了贯彻。习近平青年观合理继承了马克思主义的科学性和实践性，从中国国情出发，借鉴对比国内外经验，继往开来，为青年发展工作提供可行依据。当下，青年一代要坚持习近平青年观，勤学勤思树立远大理想，在理论结合实践中练就过硬本领，在与时代同频共振
现代商贸工业 2021年28期2021-09-14
- 高质量发展建设共同富裕示范区
共同富裕;核心要义;高质量发展;实现路径日前，党中央、国务院正式印发了《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，使浙江在高起点全面开启现代化建设的新发展阶段，承担起了在共同富裕方面探索路径、积累经验、提供示范的重要历史责任。这既有利于发挥浙江的优势特色，又能为全国其他省份提供可复制、可推广的经验，具有非常重要的实践意义和现实意义。准确把握共同富裕的核心要义从社会主义生产力和社会主义生产关系的高度把握共同富裕是社会主义的本质要求。“富裕”是社会主
紫光阁 2021年8期2021-09-08
- 深刻认识新时代斗争精神的精髓要义和丰富内涵
;斗争精神;核心要义;辩证关系[作者简介]黄鹂（1986-），女，上饶市人，中共上饶市委党校政治学和法学教研室，副主任，讲师，硕士，研究方向：政治理论。[中图分类号] D642[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2021）08-0053-02一、准确把握新时代斗争精神的核心要义（一）实现“中国梦”必须进行伟大的斗争。2018年12月18日，在庆祝改革开放40周年大会上，习近平指出：“中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。”变
党史博采·理论版 2021年8期2021-09-06
- 论新时代共产党人的伟大斗争精神
渊源基石; 核心要义; 现实价值; 实践弘扬中图分类号：D261 文獻标识码：A 文章编号：1006-33新时代是充满挑战与斗争的时代，也是应该大力发扬斗争精神的时代。中国共产党历来始终坚持自我批判的革命斗争精神，是具有伟大斗争精神的马克思主义政党。近年来，习近平总书记在多次讲话中强调“实现伟大梦想，必须进行伟大斗争”[1]。而推进伟大斗争势必需要伟大斗争精神。所以在系统学习理解习总书记关于伟大斗争精神重要讲话的基础上，探究新时
科学大众·教师版 2021年8期2021-09-05
- “两个维护”：新时代党的政治建设的核心要义
的政治建设的核心要义。新时代坚持和加强党的政治建设，关键要做到“两个维护”，这是马克思主义政党政治建设的重要经验，是坚持党的政治领导的根本保证，是严明党的政治纪律和政治规矩的核心任务，是实现党的政治使命的现实要求。关键词：党的政治建设;“两个维护”;核心要义中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2021）08-0036-05基金项目：2020年陕西省思想政治工作重大理论与现实问题研究项目“习近平社会正义论与思想政治工作研究”（
理论导刊 2021年8期2021-09-05
- 习近平关于实干的重要论述：生成逻辑·核心要义·鲜明特征
党情怀论是其核心要义;聚焦民生领域标明人民性、坚持问题导向凸显科学性、重视调查研究提升实效性、发扬钉钉子精神体现持续性、实现伟大梦想展现目标性是其鲜明特征。深刻领会和践行习近平关于实干的重要论述，对于走好新时代长征路、统筹推进“四个伟大”具有重要的现实意义。关键词：实干;重要论述;生成逻辑;核心要义;鲜明特征doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2021.01.003[中图分类号]D261 [文献标识码]A [文章编号]10
广西社会主义学院学报 2021年1期2021-08-23
- 新时代加强党员领导干部政德建设的三重维度
;现实依据;核心要义;路径指向引言新时代的领导干部有着新的历史使命，领導干部对社会的贡献越来越大，一言一行都深深影响着人民，因此要加强领导干部的从政之德。自党的十八大以来，习近平总书记对有关政德建设话题十分关注并且发表过不少有关论述。在2018年的十三届全国人民代表大会上，政德建设的目标和任务被习近平总书记作为重点再次提出，证明政德建设是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。根据习近平总书记的言论，在日常的实际工作中领导干部应坚定的追随社会道德价值理念，
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 全面准确理解和贯彻新发展理念
新发展理念;核心要义;全面贯彻新发展理念中国特色社会主义经济思想的主要核心内容。十八大以来，创造性地对经济社会发展提出了一系列重大理论和理念，其中最重要的就是新发展理念。“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念是在科学研判两个大局背景下，以党中央紧紧围绕新发展阶段，统筹把握构建新发展格局战略基础上提出的，为构建新发展格局、推动高质量发展提供了科学的理论指导和实践指南。面对当前错综复杂的国际国内形势，我们面临的重要战略机遇期内涵也发生了深刻变化。发展是解
科学与财富 2021年35期2021-05-10
- 习近平法治思想的基本精神和核心要义
的基本精神和核心要义作出学理型解读。关键词：习近平法治思想 全面依法治国 马克思主义法治理论 法治理论创新 基本精神 核心要义中圖分类号：DF0 文献标识码：A 文章编号：1674-4039-（2021）01-0005-24近百年来，在中国革命、改革、建设的各个历史时期，我们党都矢志不渝地推进民主法治建设，把马克思主义法治理论与中国法治实践相结合，创立和发展了中国化的马克思主义法治理论。改革开放以来，我们党倍加重视法治建设和法治理论创新，把马克思主义法
东方法学 2021年1期2021-03-26
- 习近平关于非公有制经济重要论述：核心要义、鲜明特征和时代价值
重要论述，其核心要义在于以促进“两个健康”为目标要求，以弘扬企业家精神为价值引领，以优化营商环境为重要抓手、以构建亲清政商关系为长效保障;其鲜明特征表现在坚持以人民为中心的价值立场，坚持辩证思维与系统观念相结合的思维方法，坚持问题导向的实践特色。习近平关于非公有制经济重要论述是推动经济社会高质量发展、做好非公有制经济领域统战工作的重要遵循，具有重要的时代价值。关键词：习近平;非公有制经济重要论述;核心要义;特征;价值doi：10.3969/j.issn.1
广西社会主义学院学报 2021年5期2021-02-03
- 习近平青年观的核心要义及时代价值
近平青年观;核心要义;时代价值中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2021）04-0001-04一、习近平青年观的核心要义（一）青年的历史地位青年是国家和民族的未来。在十九大报告中，习近平总书记提出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这一论述，既揭示出了青年的历史地位，也表明了青年的历史任务。青年时期是人生的黄金时期，这一时期的青年有冲劲，有干劲，敢于冒险，
阜阳职业技术学院学报 2021年4期2021-01-11
- 论党史人物纪念的时代价值、核心要义与实践向度
史人物纪念的核心要义。应倡导崇尚党史人物，坚持人民英雄精神;缅怀党史人物，弘扬先进党史人物精神;捍卫党史人物，维护先进党史人物权益;学习党史人物，构建新时代先进党史人物文化。关键词党史人物;时代价值;核心要义;实践向度中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2021）04-0022-04党史人物纪念是在尊重歷史事实的基础上，辩证、客观地看待党史人物的历史贡献、地位、作用。在中国共产党的历史
阜阳职业技术学院学报 2021年4期2021-01-11
- 中国特色高水平高职院校建设绩效评价的功能、要义与方略
意”口碑五大核心要义。在评价方略上，可以从评价程序、评价技术、评价方式、评价主体等方面，进行绩效评价策略与方法的理性思考和合理选择，促进中国特色高水平高职院校建设的科学有序发展。关键词：中国特色高水平高职院校;绩效评价;核心要义;评价方略中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2021）12-0043-05评价是组织固有的基因，有组织就有评价。要想提高建设质量，就必须用评价结果来判断真正的进展。为确保“双高计划”建设
职业教育研究 2021年12期2021-01-03