等份
- 梦想远航
粉色卡纸折叠成6等份，剪出花瓣。5.将绿色卡纸折叠成6等份，剪出叶子。6.将花瓣由小到大交错粘贴，每一层多余的花瓣可以剪掉，粘贴时记得捋一下尖尖，使花瓣外翻。7.粘上葉子，放入电子灯。8.为了使荷花灯平衡、稳定，能够漂得更远，我们还可以加个蛋糕盘底座。9.许下新年梦想，约上好朋友，一起去放河灯吧！幸福小目标《3～6岁儿童学习与发展指南》：健康——创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调；引导幼儿注意活动安全。幸福加点料小朋友，除了放河灯，有的地方还会在元宵
动漫界·幼教365(大班) 2023年2期2023-03-22
- 探“根”究“源”单位“1”
B，看分母，画5等份；后画A(比较量)，看分子，画3等份.比较:由图可知，A七、单位“1”的运算(二)比较量=标准量×分率(单位“1”的量是已知的，求比较量，用乘法计算)(三)标准量=比较量÷分率(单位“1”的量是未知的，求标准量，用除法计算)八、单位“1”的应用(一)算式中没有用到“1”1.单位“1”的量是已知的，求比较量.分析与解答:解法一:用线段图.(1)确定单位“1”的量，黑兔的只数为单位“1”的量.(2)作图.先画黑兔的只数(看分母，画3等份)，
数学学习与研究 2022年9期2022-07-18
- 精准分药，呵护宝宝健康
处将药物分隔为2等份，将4片分隔片放置于A-B和C-D处将药物分隔为4等份，将3片分隔片放置于A-E-F处将药物分隔为3等份。分隔后成为分药盒，随用随倒。使用分药盒分药快速准确，同时体积小巧，便于携带，分药盒下面还具备水杯功能，冲泡药物更方便。整体柱状防滑设计，不易手滑。（本作品荣获天津市青少年小发明设计大赛优秀奖、天津市和平区青少年小發明设计竞赛一等奖。作者：天津市和平区耀华小学学生;指导教师：张惠平）
青少年科技博览（中学版） 2022年2期2022-03-29
- 让鹰飞起来
练把一英里分成8等份，根据运动员体能情况，计算出他通过每等份应该用的时间，然后在每个等份处安排一个小教练掐秒表，同时提醒运动员：“太快了，悠着点儿！”“慢了，该加油冲了！”结果，那个“极限”被突破了。那之后，职业运动员也都陆续突破了所谓的“生理极限”。人们常常会有这样的想法：我就这样了，我也只能这样了。渐渐地，潜意识里为自己画地为牢，理所应当地生活在固定模式里，不去尝试改变。其实，我们离梦想中的自己，只差了一个自我突破。加点力，逼一下，无论外在的推力，还是
人生与伴侣·共同关注 2020年12期2020-12-28
- 折纸也疯狂
的短边均匀分成5等份，然后一上一下地折好。2.长边均匀分成7等份。把3份的那段往4份的那段折。（注意：折的时候不能让两段纸重叠，而要形成一个小角度，这样才能制造出平行四边形而不是矩形。）3.一直折，最后会形成右图的形状。4.把纸打开，沿着“山峰”和“低谷”再折一次，最后形成下面的样子。5.把你的作品折叠好，沿着对角轻松打开、折叠吧！科学原理如果我们仔细地观察折纸上的纹路，会发现它是由一个个平行四边形构成的，而且在垂直方向上，相邻的2个平行四边形恰好是各自的
阅读（科学探秘） 2020年10期2020-12-14
- 二十四节气之小 雪
椭圆轨道划为24等份，每15°为1等份，每1等份为一个节气，始于立春，终于大寒。因为地球绕日公转的速度并不相同，所以节气日并不固定，会相差1～2天。二十四节气不仅在农业生产方面起着指导作用，还影响着人们的衣食住行，甚至是文化观念。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。出于对天文和绘画的爱好，中国天文学会成员罗方扬用中国传统绘画技法，结合天文星空科技和历史
科学大众 2020年22期2020-12-10
- 诗意星空罗方扬天文油画
椭圆轨道划为24等份，每15°为1等份，每1等份为一个节气，始于立春，终于大寒。因为地球绕日公转的速度并不相同，所以节气日并不固定，会相差1～2天。二十四节气不仅在农业生产方面起着指导作用，还影响着人们的衣食住行，甚至是文化观念。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。出于对天文和绘画的爱好，中国天文学会成员罗方扬用中国传统绘画技法，结合天文星空科技和历史
科学大众 2020年20期2020-11-05
- 想象力
圆，平均分成偶数等份，4等份，8等份，16等份，32等份……，学生发现分的份数越多，每一份就越小，拼成的图形从4等份、8等份的近似平行四边形，到16等份的平行四边形，进而到32等份逐渐开始有点像长方形的改变，此时引导学生展開想象，“如果继续等分下去，50等份拼成的图形会有什么变化？100等份呢？1000等份呢？10000等份？……”学生有了前面的认知，合理地迁移推理提出猜想，分的等份越多，就越接近于一个长方形，课件动态演示变化过程，验证学生的猜想，这样，为
新教育论坛 2020年14期2020-09-10
- 论节奏中特殊时值的简快教学方法
分音符划分为16等份，依据公式即是，即一个四分音符划分为16份64分音符。同样，已知一个附点音符要正常划分的份数，求划分的将是一个什么音符，就直接用。比如一个附点四分音符要划分为24等份，依据公式即是，即一个附点四分音符划分为24份64分音符。运用上面数学公式可以为任何音值进行2：1的正常划分。如把一个二分音符依次划分为2个四分音符、4个八分音符、8个十六分音符、16个三十二分音符、32个六十四音符等；把一个附点二音符依次划分为3个四分音符、6个八分音符、
北方音乐 2020年13期2020-08-28
- 拼正方形
一个正方形分成5等份，再把其中的1份分成4等份，最后再拼起来。”“这样好，这样好！”小猪根据小猴的设计，拿起剪刀“咔咔咔”，然后再拼起来，得到：“好是好，就是太麻烦了。”小猴又想出了新的方法，“把两个正方形都分别剪一刀，变成4个一样的三角形，然后再拼成一个大的正方形。”“这样更好！”小猪根据小猴的方法很快又拼了出来。看到小猪一点就通，小猴决定对图形升级：“如果对下面的图形，先进行分割，然后再拼成正方形，你能做到吗？”“先分割，然后再拼成正方形，该从哪个地方
小学生学习指导(中年级) 2020年3期2020-01-03
- 定积分在极限中的应用
1，给区间进行n等份，则。（2）可化为定积分极限题型①直接对和式极限进行转化。分析：若用学过的知识求解，例如极限定义，显然这边有无穷多项不太适合；利用放缩法则也不好对整体进行代换，洛必达更行不通。这时候用定积分定义恰巧可以解决问题。②改写原极限成和式。母亲在我面前替父亲说好话。母亲说起那年那场大雪，父亲原是准备坐轮船去上海的，却得到我患病的口信，连夜往家赶。路上用他最钟爱的口琴换了两只橘子带给我。大雪漫天，没有可搭乘的车辆，他就一路跑着。过了江，好不容易拦
活力 2019年11期2019-07-23
- 国家发改委：研究促进“中间群体”增收 未来将加快培育新型职业农民
定义，全国居民5等份收入分组是指将所有调查户按人均收入水平从高到低顺序排列，平均分为5个等份，处于最高20%的收入群体为高收入组，依此类推依次为中等偏上收入组、中等收入组、中等偏下收入组、低收入组。“中间群体”是按收入5等份分组的中低收入户、中等收入户和中高收入户3个群体。国家统计局数据显示，2017年，全年全国居民人均可支配收入25974元，中位数22408元。按全国居民5等份收入分组，“中间群体”包括的中等偏下收入组人均可支配收入13843元，中等收入
中国食品 2018年20期2018-09-10
- 创造性使用教材教1度的角
示：将平角分成2等份（如图2）。師：将平角平均分成2份，得到了什么？生：得到了两个直角。师：大家知道直角是多少度的角吗？生：直角是90度的角。师：那么这个平角应该是多少度呢？生：平角是两个90度，也就是180度（如图3所示）。随着教学进程，课件演示：将平角进一步分为4等份（如图4），学生找到所有不同度数的角。师：要想得到1度的角，我们该怎么办？生：把平角平均分成180份，每一份就是1度的角（课件演示，如图5所示）。这个教学过程中，由直角是90度的角作为切入
湖南教育·C版 2018年3期2018-06-05
- 红豆花形面包
轻压排气后分成8等份(49克/个)，揉圆醒发15分钟。3.将提前做好的红豆馅分成8等份，26克一个，揉圆待用。4.将醒发好的小面团擀成圆形，翻面后放入红豆馅，包好收口捏紧，之后再次擀成圆形小饼。5.在小饼表面用剪刀剪成1厘米长的口子，放入铺了油纸的烤盘中，发酵10分钟。发酵好了，表面刷蛋液。6.将擀面杖的一头沾水后再粘白芝麻，然后压到饼的中心。放入预热好的烤箱上层，160℃，烤制14分钟，至表面金黄即可。
饮食科学 2018年3期2018-06-01
- 钉铁钉
这根木条分成10等份，1米=10分米，每一份的长度就是1分米。因为木条的两端不能钉铁钉，所以木条上最多可以钉9颗铁钉（如下图）。[诊断]“病症”是按通常钉铁钉的方法去思考的，但这样钉的铁钉并不是“最多”的，因此不符合题意。距离木条两端最近的那两颗铁钉不一定要与两端相隔1分米。我们可以先在靠近木条一端的地方选一个点，这个点与木条一端的距离小于1分米，然后从这一点开始，向木条的另一端每隔1分米钉一颗铁钉，这时木条上可以钉10颗铁钉。[处方]木条上最多可以钉10
数学小灵通(1-2年级) 2018年4期2018-05-07
- 让学生真正理解圆的面积公式
多学生只拼了16等份或32等份的圆，缺少从4等份到8等份再到16等份、32等份的完整过渡，学生观察不全面，无法从中发现拼成的图形逐步由近似平行四边形向长方形过渡。2.教学中过多地关注如何拼以及拼成后面积如何计算，也就是更注重公式的形成过程，而如何拼成一个真正的长方形笔墨不多。3.推导过程只局限在平均分的份数越多，拼成的图形就越接近于长方形，究竟能不能拼成长方形学生模棱两可。【改进措施】我们有针对性地对圆面积教学进行了一些改进：在教学中增加了4等份和8等份圆
新课程·上旬 2016年8期2017-04-18
- 信息技术在图形面积公式推导的巧妙运用
“拖拉”功能将8等份和16等份的圆片进行拼组，直观再现学生拼的思维过程，使思维过程和活动过程更加可视化，激发学生的学习兴趣，同时也让教师及时了解学生的思维动态。4.进一步探究圆的面积公式——利用几何画板让难点简单化利用几何画板可以帮助教师解决在传统教学中无法实现、无法演示的问题。几何画板在数学教学中有助于学生在动态中观察、探索和发现研究对象中的数量变化关系与结构关系，从而辅助教师的教学活动，从根本上提高教师的教学效率和教学效果。如何让 “圆分的份数越多，拼
师道(教研) 2017年11期2017-04-12
- 利用信息技术优势提高学生学习数学的兴趣
演示优势，演示8等份圆，拼成一个近似的平行四边形，让学生观察它像什么图形？为什么说“像”平行四边形？让学生发表自己的意见，充分肯定学生的观察。如果说8等份有点像，那么再来看看16等份会怎么样？电脑继续演示16等份的圆，放在一起比较，哪个更像平行四边形？学生会发现16等份比8等份更像！因为它的底波浪起伏比较小，接近直的，引导学生闭上眼睛，如果分成32等份会怎么样？64等份呢？……让学生展开想象的翅膀，从而得出等份的份数愈多，拼成的平行四边形就愈像，就愈接近圆
师道·教研 2016年4期2016-11-19
- 血液细胞检验质量控制在临床医学检验中的应用研究
并将将采集的50等份标本混合分成100等份，分别放于室温与低温下保存，分析不同稀释比例、不同保存方式对血液检验结果的影响。结果 不同稀释比例的血液标本，其RBC、PLT与WBC、血HGB指标水平存在显著差异（P＜0.05）；且不同存放条件下同时段的RBC、PLT与WBC、血HGB指标水平也存在显著差异（P＜0.05）。结论 稀释比例与存放条件均对血液检验结果有所影响，故需采取综合措施以有效控制血液检验质量。临床医学检验 血液细胞检验 质量控制在临床医学检验
生物技术世界 2016年3期2016-10-27
- 浅谈高中数学课堂教学中如何有效地实施“探究”
把单位圆分成12等份，而实际上以往的“三步法”在列表时，自变量x往往取一些有代表性的值，在这里，类比“三步法”的列表取值，可探究：我们得到的12个角有代表性吗？为帮助学生搞清这一点，可设计这样的问题：“作正弦线时为何要从单位圆与X轴的交点A开始，为何将单位圆分成12等份？10等份，16等份可行嗎？”通过探究此问题，学生能明白：怎样等分，取那些角，与列表时x取那些值一样要有代表性。2.3 问题要层层递进具有逻辑联系，使探究的结构不松散，步步深入。如案例中，为
读与写·上旬刊 2016年9期2016-05-14
- 我是小小音乐家
是，如何装上不同等份的水呢？我四下查看，发现了一个圆柱体玻璃杯，于是学着爸爸测量长度的样子，用手指大概比画了一下高度，便拿着玻璃杯快速跑到袁奶奶的书房，拿起一支笔，一边比画一边标记。妈妈看着忙碌的我，满脸的不可思议。而袁奶奶却站在一旁，了然淡定并略带欣喜地笑着。我带着做好粗略标记的玻璃杯，奔回厨房，把5个漂亮的陶瓷碗依次排列开；然后按照玻璃杯上面的5个标记开始装水倒入陶瓷碗中，先是最高标记5等份，其次是4等份、3等份、2等份、1等份；装完水后，我便迫不及待
数学大王·中高年级 2016年4期2016-05-14
- 信息技术与小学数学“空间与图形”教学的有效整合
学生把圆分成16等份、32等份后进行拼成长方形这一教学过程很难操作。但借助信息技术辅助手段可以很直观的把圆分成16等份、32等份、64等份、128等份……拼合后归纳得出，分的等份越多，拼出的图形越接近长方形。三、利用信息技术，归纳总结空间与图形教学中有些问题即使是借用直观的教具，也很难用三言两语说清楚的，这时教师就可以利用信息技术直观性强、便于操作观察的特点来组织教学，使学生趣味横生，加深理解。 如：圆柱体积公式的推导。把圆柱的底面平均分成若干等份，然后把
都市家教·上半月 2016年5期2016-05-14
- 利用信息技术优势提高学生学习数学的兴趣
演示优势，演示8等份圆，拼成一个近似的平行四边形，让学生观察它像什么图形？为什么说“像”平行四边形？让学生发表自己的意见，充分肯定学生的观察。如果说8等份有点像，那么再来看看16等份会怎么样？电脑继续演示16等份的圆，放在一起比较，哪个更像平行四边形？学生会发现16等份比8等份更像！因为它的底波浪起伏比较小，接近直的，引导学生闭上眼睛，如果分成32等份会怎么样？64等份呢？……让学生展开想象的翅膀，从而得出等份的份数愈多，拼成的平行四边形就愈像，就愈接近圆
师道(教研) 2016年4期2016-04-13
- 让学生真正理解圆的面积公式
多学生只拼了16等份或32等份的圆，缺少从4等份到8等份再到16等份、32等份的完整过渡，学生观察不全面，无法从中发现拼成的图形逐步由近似平行四边形向长方形过渡。2.教学中过多地关注如何拼以及拼成后面积如何计算，也就是更注重公式的形成过程，而如何拼成一个真正的长方形笔墨不多。3.推导过程只局限在平均分的份数越多，拼成的图形就越接近于长方形，究竟能不能拼成长方形学生模棱两可。【改进措施】我们有针对性地对圆面积教学进行了一些改进：在教学中增加了4等份和8等份圆
新课程 2016年8期2016-03-05
- 及时创设恰当的学习兴趣
再将其平均分成8等份，展开拼成一个近似长方形，再把它平均分成16等份、32等份、64等份，依次演示16等份、32等份、64等份拼成的近似长方形，同时出现三幅图，让学生观察比较发现：平均分成的份数越多，拼成的边就越趋平直，拼成的图形越接近长方形。在这感情认识的基础上，让学生自己去联想长方形的面积公式与院面积公式之间的关系。学生能找出长方形的长就是圆周长的一半，长方形的宽就是圆的半径，从而利用长方形的面积＝长×宽，大胆的创新，自主建构出圆的面积公式。利用多媒体
散文百家 2015年11期2015-11-09
- 一堂练习课引发的思考
每一条棱都切成2等份，你知道会切成多少个小正方体吗？3个面是橙色的小正方体有几个？2个面的呢？1个面的呢？（学生根据学习提示进行小组合作，有的小组还设计了相应的活动表格）生1：可以切成2×2×2个小正方体。生2：我们发现涂色3个面的小正方体，它们都在顶点的位置上。……师：不错！特别是活动表的设计真的很棒！如果是将每条棱切成3等份呢？（学生又埋头研究）生3：我们还研究了每条棱切成4等份的情况，发现小正方体个数也是有规律的，如3等份是3×3×3个、4等份是4×
小学教学参考 2015年26期2015-01-10
- 把多媒体引进数学课堂
再将其平均分成8等份，展开拼成一个近似长方形，再把它平均分成16等份、32等份、64等份，依次演示16等份、32等份、64等份拼成的近似长方形，同时出现三幅图，让学生观察比较发现：平均分成的份数越多，拼成的边就越趋平直，拼成的图形越接近长方形。在这感情认识的基础上，让学生自己去联想长方形的面积公式与院面积公式之间的关系。学生能找出长方形的长就是圆周长的一半，长方形的宽就是圆的半径，从而利用长方形的面积=长×宽，大胆的创新，自主建构出圆的面积公式。利用多媒体
散文百家 2014年12期2014-12-13
- 国庆乐翻天
用5根火柴隔出3等份完全相同的图形。答案看似简单，但要隔出这3等份并不容易。第五关你能将数字1到12填入下图的六角星的圆圈中，使得任何一条直线上的4个数字之和为26吗？第六关3个朋友去住旅馆，每人每间需付1000元，总共付了3000元。由于3个人想在一起玩游戏，于是要求住在一个房间。旅馆负责人交代女服务生退给客人500元，但这个女服务生却偷藏了200元，只退给客人300元。这样，3个人共付了2700元，即使加上女服务生偷藏的200元，也只是2900元而已。
小天使·五年级语数英综合 2014年10期2014-10-15
- 几种主要果树的果园测产方法
性。3. 依树划等份 样本株确定后，根据其生长情况、果实在枝干分布情况，将样本株划分为2份、4份、6份、8份、10份。4. 采摘果实称重量 采摘样本株若干等份的果实，称其重量，再乘以等份数，换算成样本株的产量。如某样本株果实分布较均匀，被分为10个等份，采摘其中1个等份果实，称重为3千克，3千克×10个等份=30千克，为该样本株的产量。把5个样本株的产量加在一起，除以5，为每个样本株的平均产量。5. 求得亩产量 按果园株行距折算面积，计算亩株数，乘以样本株
科学种养 2014年7期2014-09-12
- 莫让教材分析流于形式
生动手操作剪拼8等份、16等份、32等份之后，直接给出圆的面积公式，学生感到莫名其妙，它并不是一个长方形，怎样就能利用长方形的面积公式推导呢？从教材中可以看出，把圆转化成一个近似的平行四边形后，通过省略号，然后得到一个虚框的长方形，这个变化过程，应该让学生经过抽象与概括。可采用以下教学环节——图7师：回忆一下，以前我们常用什么方法来推导平面图形的面积计算公式？生：通过剪、拼、旋转等方法把新图形转化成已学过的图形。师：圆的面积计算公式是不是也能这样获得呢？生
实践新课程 2013年5期2013-08-16
- 钢管高速漏磁探伤静压气浮探靴理论研究
在轴向上均分成n等份，每一等份宽度b＝L1/n。图2 气浮探靴几何结构参数探靴气膜气浮力F0为n等份气膜气浮力Fi的叠加：由于气浮探靴结构具有几何对称性，气浮反力F0必经过探靴几何中心。气流经过节流孔后，气流方向由垂直于气膜方向变为平行于气膜方向。为求出气膜气浮力F0，考察气流压力在气膜上的分布，根据对气膜的划分，压力分布有两种，如图3所示。第一种是气膜中间部分，即图3中的2～（n－1）部分，2个节流孔间无气体流动，气体自小孔流出后，立即充满等份的全宽度，
中国机械工程 2012年15期2012-07-25
- 多层小布袋在磨口瓶灭菌中的应用与制作
下缘横向平均分6等份,在等分处用缝衣针垂直向上缝,形成开口向上的6个小袋;然后将上端向下对折3cm,沿上缘横向平分6等份,在等分处用缝衣针垂直向下缝,形成开口向下的6个小袋。这样可放6个磨口瓶的灭菌袋就完成了。2 使用方法磨口瓶清洗晾干后,将瓶体装入下面的袋中,瓶塞装入上面的袋中。用写好灭菌日期的指示胶带,将袋一一封口,折叠包装整齐,然后外用包布打包灭菌。灭菌后,取用时将准备启用的磨口瓶对应封口指示胶带揭下,取出磨口瓶体及瓶塞,将揭下的指示胶带写好启用日期
医学理论与实践 2011年11期2011-12-08
- “二连音 ”存在性质疑
音符只能均分为二等份、四等份、八等份、十六等份……，一个附点音符只能均分为三等份、六等份、十二等份、二十四等份……，这种音符的划分叫做“基本划分”。将一个基本音符或附点音符分成基本划分无法划分的等份，这就是“音符均分的特殊形式”。李重光、贾方爵等教授在他们的《基本乐理》中认为，将一个附点音符分为均等的两部分，用来代替基本划分的三部份，这就是“二连音”，际上，一个附点音符完全可以用基本划分均分为两部份，即把三等份均分为两等份，而不是“基本划分无法划分的等份”
大众文艺 2011年19期2011-06-04
- 将正n边形分成大小形状相同的n等份有无穷多种方法
大小形状相同的n等份有无穷多种方法李海（和田师专数学系 新疆和田 848000）我们在中期报告中只是证明了正四边形，在此我们还是用“中点分形法”证明对正n边形命题也成立，又想出了另外的一种证明方法“旋转多边形法”，从而在此基础上推广了一个结论：对一般的图形 P只要具有以下两点性质：1.旋转一个角度θ后与原图形重合；2.存在一个正整数n，使得那么就能将此图形分成大小形状相同的n等份。也可以将其类似等分。正n边形；分法；等分；无穷在中期报告中我们证明了正四边形
和田师范专科学校学报 2010年5期2010-10-24
- 应用多媒体辅助数学教学例谈
圆分别平均分成8等份、16等份、32等份、64等份、128等份，让学生观察剪、拼、插的过程，思考“在这些剪、插、拼的活动后，圆的什么一直没有改变”，分析并找出圆与所转化成的长方形的各部分关系。这样，学生在探索中就会紧紧抓住面积不变，找出“已经把圆的面积转化成了长方形的面积了”，从而可以利用长方形的面积计算公式，找出长方形的长与宽同圆的各部分的对应关系，并推导出圆的面积计算公式。总之，在应用多媒体辅助数学教学时，要让学生经历知识的形成过程，不能让多媒体演示代
江西教育C 2009年2期2009-04-21