电工电子
- 中职院校电工电子教学创新发展的路径探索
因此社会对于电工电子类的专业人才需求量也不断增加。本文以中职院校电工电子教学创新发展的重要性为切入点，对电工电子教学创新发展的现状进行研究，并提出了一定的创新发展对策，以期为中职院校的教职人员提供参考。关键词：中职院校 电工电子 教学创新Exploration of the Path of Innovation and Development of Electrical and Electronic Teaching in Secondary Vocati
时代汽车 2023年12期2023-07-10
- 中职电工电子教学中创新能力的培养研究
成部分，中职电工电子行业近些年逐渐火热起来。本文阐述电子电工教学中培养创新能力的必要性，创新能力教学的策略，理论与实践有效结合、与其他专业知识结合，提升创新能力教学实践。关键词：中职；电工电子；教学；创新能力；培养引言电工电子技术是中职学校的基础课程，能够为学生的后续学习打下坚实基础，因此提高电工电子技术的教学效果十分重要。1中职电工电子教学中创新能力培养的重要性国内信息科技在不断的发展中，电工电子技术的应用范围得到了拓展，相关的产品不断增加，每个产品背后
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 中职电工电子专业教学中应用信息化资源的对策分析
资源对于中职电工电子专业教学的重要意义既在于其有助于丰富课堂教学形式与内容，也在于其有利于延伸教学时空，这对职业教育是极为有益的促进和辅助。不过，受到各种因素制约，中职电工电子专业教学实践往往存在一些局限性，诸如形式刻板、内容单一、理论有余实践不足等缺陷往往对教育教学产生阻碍。因此，中职电工电子专业教学中应用信息化资源迫在眉睫。而在现实中，硬件层面各种基础设施的充分普及，以及信息技术应用的常态化则为信息化资源的应用创造了良好条件。新时期中职电工电子专业教学
时代汽车 2023年4期2023-03-17
- 高职学校机电专业《电工电子》课程教学分析
76800《电工电子》课程作为一门基础性学科，不仅专业知识多、理论性强，还对实操技能有着严苛的标准。虽然我国高职学校很早就已经开设《电工电子》课程，但依然存在着教师教学思想陈旧、教学方法单一，实训条件艰苦、设备落后，教育教学质量不高等问题，这些问题常常会导致学生对电工电子知识学习不系统、不全面，无法满足社会对职业技能人才培养的发展要求。一、《电工电子》课程在机电一体化学科中的定位《电工电子》是一门集电工、电子基础知识和其他专业科学技术理论知识与实务于一身的
山西青年 2022年11期2022-11-23
- 中职电工电子专业理实一体教学的思考与实践
键词：中职;电工电子;一体;教学思考一 中职 “理实一体”教学概述中职院校的课程设置“理实一体”是一种以学生为主体、教师为引导，融知识和技能于一身，实现教学相长的新型教学模式。其核心内容包括：以培养应用型人才为主要目标;注重对学生综合能力及素质等方面全面提高。在中职学校里所接受的是应试教育下形成的考试制度与方法体系而非高考体制的管理方式，“理实一体”是一种新时期适应市场经济要求、符合职业特点和企业需求同时也是一种新的教育方式。中职院校的课程设置“理实一体”
装备维修技术 2022年26期2022-07-13
- 提高技工院校电工电子实践教学质量的研究
析了技工院校电工电子教学的现状，针对其中存在的一些问题，提出了具体的策略。关键词：技工院校 电工电子 实践教学技工院校电工电子课程教学需要理论与实践紧密结合。这门课程的实践性比较强，应当增加实践教学的比例，培养学生的动手能力，还要以项目为导向，开展一体化的教学。为方便学生的学习，还应引进先进的教学资源，激发学生学习的兴趣。一、技工院校电工电子实践教学现状分析（一）教学内容深度不够部分技工院校安排的电工电子教学内容深度不够，有很多知识点没有与时俱进，无法帮助
职业 2022年9期2022-06-09
- 结合行业特色整合竞赛资源的电工电子课程开发
道类高职院校电工电子基础课程为例，从产教融合、赛教融合的角度进行课程开发，提出课程开发的方案，说明了电工电子基础课程与高年级专业课程融合开发中的不同，融合的过程中考虑了高职院校学生主体的特点，既关注了课程开发中知识点的需求，为后续奠定基础，又从学生的角度出发，开发适合当下的轨道类电工电子基础课程。关键词：赛教融合;产教融合;电工电子;课程开发中圖分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）07-0156-02电工电子
电脑知识与技术 2022年7期2022-05-09
- 信息技术在中专电工电子类专业中的应用实践
养出具有较强电工电子专业技能、掌握扎实专业基础知识、拥有较高职业素质的复合型人才。在具体教学过程中，为了有效提高学生的学习效率和质量，电工电子专业教学中也应当融入信息化教学手段推广教育改革、教育创新，力求为学生构建出更具丰富性、个性化的学习空间。基于此，本文围绕信息技术在中专电工电子类专业中的应用实践展开论述，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。关键词：信息技术;中专教育;电工电子;应用实践电工电子类专业课程对学生的综合素质要求较高，学生需要具备良好的
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 浅谈电工电子专业创新创业教学改革
炳辉关键词：电工电子;创新;创业;改革培养创新创业人才是我国在经济发展过程中的一项重要教育举措。而在目前电工电子专业的创新创业人才培育过程中，普遍还存在着较多的问题。主要表现为学生的专业素养不够扎实，市场知识不够丰富，心理品质不够成熟，难以让自身的技能与品质充分适应市场的要求，不能够顺利开展创新创业活动。因此，教师要从专业技能市场动态以及心理品质方面对学生进行全方位的培育，促进学生创新创业能力的全面提升。下面就具体谈一谈电工电子专业创新创业教学改革的具体策
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- Multisim仿真在电工电子教学中的应用
要：针对电工电子课堂教学的现状及存在的问题，提出将Multisim仿真引入课堂教学，使得理论教学与仿真技术相结合，该改革弥补了理论教学中的不足，也减少实验设备的损耗，使得在课堂上就能验证计算结果。实践证明，该改革有助于学生理解课堂重点和难点，提高学生学习兴趣。◆关键词：Multisim;电工电子;教学1引言近年来，计算机技术和信息技术快速发展。另一方面，学生课前预习不足，分配给教学的课时不断减少，而且电工实验室的建设需要大量的经费投入，考虑到这些因素，
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 基于产教融合的中职汽车电工电子课程教学分析
：中职汽车;电工电子;信息技术引言：由于当前科技的迅速发展，中国社会在发展过程中越来越重视对计算机的运用，以期提升各行各业中工作品质和工作效率，从而提高产业的发展速度。面对着这个新教学环境，电工电子学科老师们在教学工作中针对当时社会形势做出了全面的剖析，由于受各方面因素的限制，汽车专业学生的工程实践与应用能力与企业的需求仍有一定的差距。要解决汽车专业人才培养与地方汽车产业需求不吻合的矛盾，实施产教深度融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链的融合，是摆在我
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 理实一体化教学模式在中职电工电子教学中的运用
：随着社会对电工电子专业人才需求量急剧增加，标准不断提高，显然传统的教学模式已经不能完全满足学生所需，也达不到专业的教学任务与目标。基于此，理实一体化教学模式应运而生。理实一体化教学的核心为将理论知识传授与实践实训进行有效融合，并结合中职电工电子专业实践性、专业性较强的特点，旨在提升学生的动手操作能力与专业综合能力，是传统教学方法的有效补充，二者相互促进，取长补短，最终对于提升中职电工电子专业教学质量，人才培养质量等都具有重要的现实意义。关键词：理实一体化
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 技工院校电工电子实践课程信息化教学改革与实践分析
走进技工院校电工电子实践课程中，为其教学理念和教学方式注入新的力量，提高课堂效率，提升学生学习效果，从而进一步为社会输送技术过强，技能过硬的集成型人才。社会技术不断更迭，社会经济不断发展的今天，作为技工院校重要的核心专业之一的电工电子类专业，想要跟上时代发展的脚步就要培养出符合现代化标准的高素质人才，必须创新教育模式，构建起新的教学体系。本文将从技工院校电工电子专业出发，对信息化教学课程改革进行探究，分析构建信息技术一体化教学的意义，对于电工电子技术实践课
时代汽车 2022年3期2022-02-18
- 电工电子技术在无功补偿自动控制中的运用
要组成部分，电工电子技术发挥了重要作用。下面文章就对无功补偿自动控制中电工电子技术的应用展开探讨。关键词：电工电子;电子技术;无功补偿;自动控制0引言 无功功率补偿从概念上来说，一般也被称之为无功补偿，并且它在电力系统的供电环节当中应用非常的广泛，它所起到的主要作用就是减少电能在实际传输过程中输送线路和变压器上的消耗问题，并且逐步的提升电网的运输功率，这样整体电网的运行环境质量也会得到提高。观察现如今电力系统和电气自动化等领域可知，无功功率补偿的应用已经
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- “做学教合一”在电工电子实训教学中的有效运用
企业对高质量电工电子人才的需求量不断增加。中职院校作为培养综合性职业人才的重要基地，其实训实践教学活动对学生的发展有着十分重要的影响。电工电子实训课程质量直接影响着学生就业择业能力的发展。因此，本文主要研究了“教学做合一”在电工电子实训教学中的有效应用，以期提升中职电工电子专业实训课程质量。关键词：教学做合一;电工电子;实训实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-052现代社会经济的快速发展使得电子产品在我们日常生活中逐渐普及应用
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 浅谈“电工电子学”课程在新时代背景下的创新
术必然成为“电工电子学”授课教学方式的发展趋势。所以，教学课程创新和改革要随时代潮流发展而改变，合理借助信息技术来提升教学质量和效率。该文依据当今“电工电子学”教学现状，提出在信息化背景下提升教学质量的建设性意见。关键词：信息化时代;电工电子;课程创新中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）32-0235-02高等教育水平随时代发展不断提升，对教学模式也提出了更高的要求。对“电工电子学”教学模式来说，传统的教
电脑知识与技术 2021年32期2021-12-19
- 基于EDA技术的《电工电子》实验混合式教学模式研究
合式教学在《电工电子》实验这门课的积极推动作用。2.1 混合式教学模式的构建课题组设计合适的教学情境，最大化的节约教学硬件设施，使硬件和软件做到有机结合。《电工电子》实验是一门实践性非常强的课程，我们的课程重在培养学生的工程素质、分析解决问题能力、动手能力和创新能力。要实现这一目的,需要从各个方面改变原有的教育模式,建立新型的人才培养模式,提高大学生和高校教师队伍的整体素质,包括工程实践和创新能力等,从而将其融入到课内与课外、理论与实践的教学活动中,全面提
电子测试 2021年22期2021-12-17
- 中职电工电子专业实践教学模式探索
人员，这就对电工电子技术的学习提出了要求。电工电子技术在实际生活中运用广泛，为了适应社会的发展和需求，中职学校力求培养出一批专业的电工电子技术人员，而电工电子的技能需要实践与理论相结合，教师在讲授知识的同时，也一定要注重培养学生的动手能力，这样才更有利于培育出一批适应电工电子的专业人才。近年来，社会竞争压力巨大，学生之间的竞争压力同样很激烈，这个时候，中职学校培养的专业的技术人员为社会的发展提供了一股专业力量。本文就中职电工电子专业实践教学模式探索展开讨论
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 简析中职电工电子理实一体化教学模式设计
：中职院校;电工电子;理实一体化;策略引言：电子电工作为中职院校工科类专业一门重要课程，在教学过程中对学生理论和实践水平都有着较高要求，过于注重理论教学，会为学生未来的就业带来严重影响也无法适应企业的需要。在目前，为不断提高教学活动的有效性，目前教师都在积极展开教学模式改革方面的思考，探索理实一体化教学活动应用的策略。1理实一体化教学模式的概念理实一体化教学模式是为了完成中职阶段的人才培养目标，提高学生适应未来工作能力将理论教学与实践教学一体化开展的一种教
装备维修技术 2022年2期2021-11-19
- 中职电工电子实训教学中开展创新教育的策略分析
目前很多中职电工电子专业的學生毕业之后受到创新能力等方面的限制而最终沦为电子厂中的一名生产工人。因此，中职教育应该响应国家重视对技术人才培养的号召，教师们在实际教学中要结合时代的需求，重视学生们的创新技能和意识的教育。本文就中职电工电子实训教学中开展创新教育的现状和策略进行论述。关键词： 中职;电工电子;创新能力;虚拟实验室在中职院校的许多专业当中，电子电工课程毋庸置疑的是属于专业核心课程当中的。而在新课程改革的这个时代大背景之下，对学生们的自主学习能力、
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- 行动导向教学模式在高职电工电子教学中的运用
革的号召，于电工电子专业的教学里去融合进行动导向的教学模式，并且要将教学方法进行可移植化，以便应对如今的政策环境达成教学价值，完成教学目标。但是，在当前阶段的高职之中的电工电子专业中，要进行行动导向教学方式的融入是存在有问题的，要想达成目标就需要去解决这些潜在的问题。关键词：行动导向;教学模式;电工电子引言在如今的新课程改革之中，对于高职教学有了一些明确的要求，要达成实现全面化的教学改革要求，将行动导向教学模式和高职电工电子教育相结合。这样，在高职院校的教
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- “大思政”视域下电工电子类专业课程思政的探索
思政”视域下电工电子类专业课程思政的探索。关键词：“大思政”;电工电子;综合职业能力【正文】职业院校的思政课程是“大思政”视域下的一个分支系统，思政课程就是提高学生思想高度的课程，也是通过实践活动增强学生综合能力的课程。通过将思政课程与专业课程相结合，使学生在在掌握专业技能的同时，可以有更好的思想道德修养和职业素养，成为德才兼备的高技能人才。在思政课程的教学中需要紧密结合专业岗位的需求、职业资格的要求及专业课程知识技能训练要素，去培养学生的综合职业能力。在
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 项目教学法在中职电工电子专业教学中的实施
项目教学法;电工电子;教学开展一、电工电子专业教学中的开展步骤（一）确定开展项目教学的任务提出项目设想，明确项目任务，在项目教学法中，教学的整个过程和内容都以项目为主线，项目确定后，整个教学过程也就确定下来，所以项目的选择是关键。项目的选择要以教学内容为依据，既要与书本知识紧密结合，又要有一定的想象空间，让学生既能运用学过的知识，又可以发挥创造力。项目要有一定的难度，可促使学生学习和运用新知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题。本人根据我校电子电工专业的
科技信息·学术版 2021年20期2021-11-02
- 对于中职电工电子的理实一体化教学探讨
中等职业学校电工电子教育的培养目标，提高中等职业学校电工电子教育中学生的专业技能学习效率，学生毕业后能够更好地满足企业对人才的需求，更好地适应社会，需要对继续深化课程改革，对教学发展进行深入探讨。目前，我国正在逐步加强中等职业学校电工电子教育理论与实践相结合的教学方法，即理实一体化教学，以弥补传统电工电子教育方法的不足，有效提高教育质量，为社会提供更好、更合格的高科技人才。本文总结了中职学校电工电子理实一体化教学方法的运用，并在此基础上，具体探讨了中职学校
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 实训教学在中职电工电子课程中的有效运用
要课题，掌握电工电子技术是对专业人才的要求之一，其教育内容要务实。电工电子教学方法受多种因素影响，表现出的教学方法理论性和表面性问题，对教学质量和实践产生了负面影响。本文通过对中等职业电工电子教学进行相关分析，了解实训教育在中等职业学校电工电子教育中的应用。关键词：实训教学;中职;电工电子;应用探究对于中职电气电子技术专业的学生来说，掌握电工电子技术的操作流程是非常重要的，还可以发展学生的定性技能。然而，目前大多数中职学院，都存在着部分问题，只注重理论教育
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 高职电工电子专业精品课程建设方法研究
言，建设高职电工电子专业精品课程，对促进学生职业发展与提升办校能力都有巨大的意义。对此，为了更好的掌握此方面内容，文章就高职电工电子专业精品课程建设的相关事项展开了论述探究。关键词：高职;电工电子;精品课程;建设方法前言：伴随教育改革步伐的加快，很多高职院校已经认识到专业精品课程建设的必要性，在实践中并持续的完善精品课程体系。文章以高职电子电工专业为例，对相关方面的内容展开了论述与探究。一、专业教学现状解读1、教育理念有待于更新尽管教育在不断改革，高职院校
科技信息·学术版 2021年13期2021-10-09
- 高职电工电子教学改革创新路径
新时期，高职电工电子教学中，也要结合当今社会对电工电气技术人才的实际需求，开展教学改革，并积极探索改革创新路径，以提高人才培养质量。文章对高职电工电子教学改革的必要性、教学改革创新的路径进行了分析，并探讨了电工电子教学改革创新的意义，以供借鉴、参考。关键词：高职;电工电子;教学改革;创新中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）20-0236-03当前我国正处于产业升级、行业转型的关键阶段，国家及社会对技术技能型
电脑知识与技术 2021年20期2021-09-26
- 新工科背景下电工电子实践能力培养模式的研究
：新工科 电工电子 创新能力培养 实践体系 实践平台中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）05（c）-0195-03Research on Practical Ability Training Mode of Electrical and Electronic Technology under Emerging Engin
科技创新导报 2021年15期2021-09-17
- 电工电子实验教学体系构建路径探思
实际操作中。电工电子实验覆盖了较多的工科专业，影响着学校工科的人才培养质量。因此，为了提高实验教学质量，培养更多的高质量人才，必须构建更加完善的教学体系。本文简要分析如何构建电工电子实验教学体系，并尝试提出一些建议来完善。关键词：电工电子;实验教学;体系构建引言：学校开展实验教学的主要目的是通过让学生参与实验，激发学生的学习兴趣，增强其学习积极性，实验可以将学生的动眼能力、动手能力、动脑能力结合起来，可以很好地开发学生智力，从而提高教学质量。因此，学校应当
科学与生活 2021年14期2021-09-10
- 浅析电子技术实验教学的改革与实践
施。关键词：电工电子;實验教学;教学改革引言近年来，随着社会经济的整体发展，对各行各业各种专业人才的要求也在不断提高。针对中职电子行业的学生来说，不仅要学习掌握大量的专业知识，还要具备丰富的实践技能，这是其核心竞争力的重要组成部分。为了增强学生的实践能力，就需要在教学过程中科学有效开展对应的电子技术实验教学。分析发现，当前的电子技术实验教学在实践过程中依然存在一定的问题和不足，严重影响到学生个人综合能力的发展，因此必须结合实际进行优化和完善。一、电子技术实
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- “新工科”背景下非电类工科专业“电工电子实验”课程教学改革探索与实践
非电类专业“电工电子实验”教学进行分析，指出传统教学中存在的关键问题，并建议建立以学生为中心，多样性、差异性和多元化的教学模式，提出了一种基于移动端“雨课堂”的实践教学改革方法，以提高教学质量，使教改取得良好的效果。关键词：电工电子;实践教学;雨课堂;教学改革中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）27-0117-03《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》提出“新工科”相关理念，这对高校尤其是工科
大学·教学与教育 2021年7期2021-09-10
- 浅谈微课在中职电工电子教学中的应用
教学;中职;电工电子党的十九大以来，中国特色社会主义进入了崭新的时代，职业教育现代化飞速发展，“微课”作为一种全新的教学模式是推动职业教育理念更新、模式变革和体系重构的重要力量。那么，什么是“微课”呢？“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程，时间一般为5～10分钟，它是翻转课堂的一种重要组成形式。传统的中职电工电子课程教学方式相对落后，学生在学习理论知识和实训技能的过程中往往表现出“不
科技风 2021年15期2021-08-31
- 网络教学模式下“电工电子”实验教学探索
”[1]。“电工电子”课程是一门重要的专业基础课，具有抽象的理论和较强的实践性。“电工电子”实验是对理论知识的验证，具有很强的综合性、应用性和实践性，涉及的知识面较宽，不仅与理论知识联系紧密，还涉及到一些仪器仪表的使用和其他的电学相关知识，操作要求严格规范，且实验过程当中出现的现象复杂多变，故障率较高。一般来讲，在实践课中的很多知识在理论课上并未涉及到，所以“电工电子”实验教学在整个“电工电子”教学中是必要的，也是关键的。实验课的教学是对理论教学的巩固和促
电气电子教学学报 2021年4期2021-08-24
- 微课在中职电子技术教学中的应用
的推动力。而电工电子技术教学在中职授课中属于较为关键的部分之一，为了达到理想的教学效果，应当结合微课技术进行授课，进一步强化学生的学习质量，使他们能够在课堂中获得专业知识，为以后的就业与社会发展打下坚实基础。本文首先分析微课的基础概念与类型，随后阐述教学现状，最后深入研究电工电子技术教学应用微课的设计策略与授课途径，以供参考。关键词：微课教学;中职授课;电工电子中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）18-0
电脑知识与技术 2021年18期2021-08-18
- 中职机电专业《电工电子》课程“理实一体化”教学设计
）1 绪论《电工电子技术》是机电类专业的一门专业基础课，是从事电工行业必备的专业理论基础。该课程理论性强、内容抽象，另一方面，多数中职学生文化基础薄弱，普遍感到难学。如何开展有效的教学，激发学生的学习兴趣，变被动接受为主动学习，以取得最佳的教学效果是专业教师一直思考的问题。经过国内外专家多年探索，理实一体化教学是一种行之有效的教学方法。然而，在实际实践中，如何达到理实一体化教学的空间和时间的同一性、认识过程的同步性、认识形式的交错性成了教学设计的瓶颈。解开
电子测试 2021年14期2021-08-18
- 基于新形势的中职电工电子教学改革研究
化，社会对于电工电子专业等人才需求会更加关注于实践能力，进而导致中职院校所开展的电工电子教学工作必须结合时代发展变化和社会就业需要来进行恰当的改革，充分体现出中职院校教学工作的积极价值，为社会各界提供更加优秀的职业人才。本文将对新形势下中职电工电子教学改革策略进行讨论分析，希望能够为相关教育工作者带来一些启示，共同提高中职院校电工电子教学质量水平的提升。◆关键词：新形势;中职;电工电子;教学改革;策略分析在新形势下，我国教育行业发生了一定的变化，社会各界对
速读·中旬 2021年3期2021-07-28
- 职业学校电子电工专业互动式教学模式研究
：本文通过对电工电子技术专业的课程进行实例教学，分析互动式教学模式的内涵及方式，探究将互动型教学模式应用于电工电子技术专业的可行性，试推导出该教学模式的具体步骤及意义。◆关键词：互动式教学模式;电工电子;情境创设一、现代职业教育中互动式教学的必要性（一）落实学生的主体性地位现代教学模式与传统教学模式最显著的区别在于课程的主体地位是谁。在现代教学模式中，学生在课程学习中居于主体地位并发挥主要作用，而教师则扮演着帮助者的角色，在传统教学模式中，教师居于主体地位
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 探讨微课在中职电工电子技术教学中的应用
键词：中职；电工电子；微课；教学应用中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0071在中职电子专业课教学传统模式下，教师完全按照经验讲解，虽然对新课本内容能较好地呈现，但理解难度较高，学生天赋较低，難以实现教育和学习的科学对接。而微课的应用可以降低中职电子专业课教学难度，以方便、快捷、易懂的模式进行知识讲解和运用，很好地丰富了中职电子专业课的教学内涵。一、加强微课准备在中职电子专业课教学中，运用微课需要有效改善准
中学课程辅导·教学研究 2021年12期2021-07-14
- 技术促进及多元开放环境下高校电工电子类课程教学改革探究
云艳摘 要：电工电子类课程作为多数工科的基础课程，成熟且不断创新。目前，高校在电工电子类课程教学方面不断积累经验，提出开展技术促进的教学改革，加强开放式、研究性教学方式在实验实践教学的推广，加强自主分析、综合设计的教学方式在实验实践教学的应用，加强开放多元的教学方式在实验实践教学的应用。最后结合实际案例，说明理论教学改革和实验教学改革对增强学生自主学习具有重要启示功能。关键词：电工电子;技术促进;多元开放;课程教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A
科技风 2021年16期2021-07-01
- 信息技术与中职电工电子课程教学的整合探究
新。加强中职电工电子课程教学的力度和投入不仅有助于夯实学生的基础学科知识，还能培养他们思维活跃度和综合实践能力。在此期间学校要摒弃传统落后的教学理念和教学模式，把电子信息技术引入中职课堂，实现其与中职电工电子课程教学的整合和互补。本文首先阐述二者整合的价值与作用，其次分析了当前中职院校在电工电子课程教学方面的现状与不足，最后为如何实现教学整合提出建设性建议仅供参考。关键词：信息技术;中职院校;电工电子;整合;途径部分中职院校的电工电子专业出现学生被动学习、
科技风 2021年13期2021-05-13
- 混合式教学在中职“电工电子技术与技能”中的应用
志虎【摘要】电工电子技术与技能是装备制造专业的一个学科核心课程，当前由于大量的现代技术渗透到中职院校教学领域，线上线下的混合式课程正在逐步蓬勃发展。课题组通过分析中职的学情特点和教学特色，设计教学、编写应用案例，进一步完善了混合式教学在中职电工电子技术与技能中的应用实践。经实践证明，运用互联网平台教学有助于培育中职学生的自主学习意识，并适应个性化教学的特点，充分发挥了中职学子不断进取、勇于实践的优秀品格。【关键词】混合式教学;电工电子;技术与技能;中职引言
家庭教育报·教师论坛 2021年49期2021-04-23
- 社会背景下高职电工电子实训教学研究
下，高职学院电工电子专业中的实训教学也显得尤为重要，实训教学法更从一个全新的方面实现了教学法的革新。关键词：高职 电工电子 实训教学实训教学法极大地提高了学生在教学中的积极性，对高职电工电子专业学生的实践操作能力的提升有着极大的好处。该教学法将理论和实践课程交替着进行，以便学生加深知识的理解与运用，使学生能够适应如今科技化发展的社会。而本文则从较为全面的角度探究实训教学法的实际教学模式，并给出一定的意見与建议。1 实训教学在电工电子课堂中的地位因为电工电子
时代汽车 2021年6期2021-04-09
- 中职机电一体化专业《电工电子》课程教学研究
一体化专业《电工电子》课程教学来讲，其能够培养学生的电子应用能力，使学生获得更多的职业技能，最终在就业时具有较强的竞争力。基于此，本文主要阐述了中职机电一体化专业《电工电子》课程教学所存在的问题，并探讨了中职机电一体化专业《电工电子》课程教学策略。我国属于工业生产大国，且伴随着时间的推移，自动化、一体化技术获得了良好发展，这也让企业对于机电一体化人才需求越来越大，对于该专业学生的素质要求以及能力要求也变得越发严格。为了使机电一体化专业学生紧紧跟随时代发展的
电子世界 2021年12期2021-04-09
- 电工电子虚拟仿真实验教学平台建设与实践
能力为目的的电工电子虚拟仿真实验教学平台。近几年的实验教学结果表明，虚拟仿真实验教学方式的引入有效地解决了传统实验上课时间和场地的限制问题，教学资源的使用更为便捷，为学生提供了更为丰富的实践内容和更为灵活的实践形式，推动教育资源共享;实验教学效果、实验教学效率、实验教学模式、实验管理和培养学生创新技能等方面都取得了明显成效。[关键词] 虚拟仿真;实验教学;电工电子;资源共享[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-932
教育教学论坛 2021年4期2021-03-15
- EDA技术在电工电子技术课程教学中的应用
在很多开设有电工电子技术课程的教学中，已经把利用EDA技术进行教学实践，作为了教学中重要的一环，这种教学应用，可以克服传统电工电子技术课程教学更新复杂、直观教学效果差、结果展示不明晰等不足，通过计算机模拟、计算、分析，能够较为有效的提升相关电工电子电路设计的时效，同时能够高质量的展现其电路运行效果。因此在降低教学成本的基础上，提升了教学效率，也让学生可以更加直观的学习到电子技术课程的教学重点，受到了广大教师及学生的欢迎。关键词：EDA技术;电工电子;教学应
科学与财富 2021年5期2021-03-08
- 中等职业学校电工电子教学创新发展的路径探索
当前，社会对电工电子专业人才的需求量和标准要求不断提高，在这样的背景之下，中等职业学校自然应当创新电工电子教学，不断提高教学质量和水平，为社会培养出真正优质的电工电子人才，保障学生就业，促进社会建设、发展。本文首先简单阐述了创新中等职业学校电工电子教学的必要性，然后主要就具体的创新发展路径提出了部分探索性建议，希望能为教学工作的实践提供参考。关键词：中等职业学校;电工电子;教学;创新在当前的时代和社会人才需求下，中等职业学校应当将对电工电子教学的创新作为一
装备维修技术 2021年46期2021-03-07
- 技校学生电工电子课怠学成因与对策探析
理。本文以《电工电子技术》课程教学为例，着重从生源，教材、教学媒介三方面分析了当下技校学生电工电子课的怠学成因，同时结合教学实践提出了相应的对策，目的在于促进《电工电子技术》的课程改革，为课程的发展提供一定的参考方向。关键词：技校学生 电工电子 怠学An Analysis of the Causes and Countermeasures of Students' Slacking Learning in Electrical and Electronic
时代汽车 2021年3期2021-03-04
- 职业学院“电工电子”课程与信息技术整合
教学模式，“电工电子”课程同时也更加注重教学和精力，希望可以在培养学生专业知识的基础上，提高综合实力。文章在这样的形式背景下首先提出了信息技术与职业学院电气课程教学的整合，然后指出了整合原则和教学现状，最后提出了相应的整合策略，希望为相关的中等职业学院提供一定的帮助。关键词：职业电工；电子课程；信息技术；整合教学0 引言信息技术以及课程整合，主要就是技术融合到教学，信息技术以及课程整合的重点就是数字化学习，信息技术以及课程整合会明显的转变教学结构，让其不断
无线互联科技 2021年22期2021-02-07
- 电工电子与网络化技术在电力系统的应用
施。关键词：电工电子;网络化技术;电力系统;应用引言经济的发展，社会的进步，人们对于用电需求逐渐扩大，对电力系统 的平稳性也提出了更高标准。但由于外在因素的影响，电力系统经常出现 故障，对人们的生活产生了巨大的影响。人工智能技术的出现顺应时代的 发展需求，通过电力系统故障诊断系统有力的改变这一情况，达到科学预 防及处理电力故障的显著效果，对我国电力系统的发展具有重要意义。1 电力信息物理系统具有以下特点。1） 设备自动化水平不断提升，部分设备通过数字化升级
家园·建筑与设计 2021年16期2021-01-21
- 实践教学在中职电工电子课程中的科学运用
为构建系统的电工电子专业人才培养体系，不断提高课堂教学效率，本文就从具体的教学实例出发，详细研究实践教学的开展策略。关键词：实践;中职;电工电子;教学探究随着社会和时代的发展，人才的定义不再局限于理论知识学习，而是拥有扎实的专业知识和技能。中等职业教育是培养社会一线服务技术人员的主要途径。电工电子教育是中等职业教育的组成部分之一。随着各种社会企业的发展，电工电子行业也蓬勃发展。因此，对这些专业人才的需求越来越大。然而，在当前的教学过程中，尤其是在实际的教学
启迪·上 2021年11期2021-01-12
- 电气工程训练与电工电子技术应用分析
气工程训练;电工电子;技术应用一、电气工程训练现状电气工程训练在实际的电气工程教学的过程当中有着很重要的地位，运用电气工程训练，能够增加学生对于相关的电气工程的实验装置、设备、工程技术等维护管理和实际操作的能力，这也是能够增加学生自身的实践能力的一项非常重要的途径。在相关的教学过程当中，增加电气工程专业的训练课程，主要的目的就是为了让学生亲自接触一些实践环境，并且对于相关的操作和实验步骤有着基础的认识。电气工程训练内容一般包含电工电子技术、用电安全常识等实
中国电气工程学报 2020年6期2020-12-29
- 电工电子实训实习环节中的探索
【摘 要】电工电子实训是工科院校很有必要的一个教学环节，是学生获取实践技能的一种比较有效的路径，在电子类专业的知识和技能安排中，开展了电工电子实训实习内容，使学生的理论把握能在实践操作中得到确切提高。所以，本文就电工电子实训实习环节进行现实课程教学活动开展的研究和探索，该文针对于提高学生基本技能和工程实践能力，结合一定的实际，对电工电子实训进行了初步的探索，提出了电工电子实训教学的新理念。【关键词】电工电子;实训探索;新理念引言现代电子技术的快速发展，给
理论与创新 2020年18期2020-11-23
- “网络授课+课程思政”的混合式教学设计研究
以高职课程《电工电子基础》为例，依据课程的教学内容和教学目标，将课程思政深度融合进行教学设计，旨在新的教学模式下，实现对学生的思想政治教育。关键词：网络授课 课程思政 高职 电工电子中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）09（b）-0038-03Research on the Blended Teaching Design
科技资讯 2020年26期2020-11-20
- 手机APP在中职电类专业课中的运用初探
机APP的在电工电子专业课上的运用效果。关键词：中职;电工电子;手机APP;Every Circuit Free引言：随着信息时代的到来与科技的迅猛发展，手机不再是单一的通讯设备。它融多功能于一体，已演变为一个微型移动式网络电脑终端，功能异常强大，给使用者的日常生活带来了空前的便捷服务，诸如我们所熟知的“滴滴打车”、“高德地图”和“美团”等。其中，专门为学生群体研发的一些学习软件也为广大莘莘学子提供了“无师自通”的机会，让传统学习走出课堂与校园。只要拥有一
科学与财富 2020年23期2020-11-06
- 新工科背景下电工电子实验教学研究与探索
式。对当前的电工电子实验教学进行深入分析，指出关键问题，建立了多样性、差异性、多元化的教学模型，旨在落实课堂体系，提供多通道融合的培养模式，提高了课堂质量，体现了新工科的优势。关键词：新工科教育;电工电子;实践教学;人才培养;教学改革;互联网中图分类号：TP311;G642.0;TN23 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2020）10-0-030 引 言2017年2月，众多国内知名高校参加了一场关于综合性高校工程教育发展的战略研讨会，会上指出
物联网技术 2020年10期2020-11-06
- 电类基础课程混合式教学实践探索
。【关键词】电工电子;混合教学模式;实践探索电类基础课程是理工科专业必修的专业课或者专业背景课，课程内容覆盖面大，包含电路基础、电机学、模拟电子技术和数字电子技术等多门学科，学生学的难度增大，教师教的压力不小。目前传统的电类课程教学存在着较多的难题：一是课程学时减少，知识点依然庞杂，课内学时难以保证完成教学，教学内容的把握难度大;二是学生基础不一，电类课程又是公认的“名捕”课程，在教学上存在课上效率不高，课后学生问题较多的难题;三是教学任务繁重，课后作业较
科学导报·学术 2020年83期2020-11-04
- 浅析电工电子教学中学生思维能力的培养
部分内容就是电工电子教学，而这个学科学起来对于学生来讲比较复杂困难。从我们中职教学中电工教学的角度来看，学生思维力、创造力的发展并没有取得令人满意的效果，存在一些缺点和问题严重阻碍了学生学习效率的提高和创造力的发展。因此，本文主要分析了中职电子专业学生电工电子课程创造力的发展和理性解决方案的措施。关键词：电工电子;创新思维能力;解决措施现在我们国家的科学技术一直在不停的进步，同时现在对电子产品的需求量越来越大，所以现在社会对于电工电子复合型人才非常急需。电
科学导报·学术 2020年45期2020-10-28
- 开放式电工电子实验室智能管理系统的探究
菲摘 要：电工电子的实验教学在学校的基础教学中处于重要的地位，是培养学员创新精神和实践能力的重要场所之一，将电工电子实验室开放，可以充分调动学员的主观能动性，而对开放式电工电子实验室实行智能化管理，可以有效地激发学生的求知欲和学习热情，有利于培养学员的动手能力和创新精神。关键词：电工电子;实验教学;开放式;管理系统一、引言作为学校电类专业学生进入实践学习环节的专业性实验室，电工电子实验室的建设、管理与维护直接影响学校的教学质量和科研水平。随着学校的电工电
学习周报·教与学 2020年39期2020-10-26
- 混合教学模式在电工电子中的理论应用探究
正调动学生的电工电子学习积极性，提升整体的电学教学质量。本文从理论的角度进行简要介绍。关键词：混合教学模式;电工电子;理论应用;应用研究电工基础是一门基础性的学科，是学生开展其他学科学习的核心学科。此门学科具有知识点复杂，抽象性强的特点。这对中职电工教师的教学能力，提出较高的要求。虽然，很多电工教师运用多种教学法方式，开展此门科目的授课，学生的操作能力、分析问题能力，仍旧没有获得明显的提升。本文运用信息技术，创设相应的互联网教学平台，开展混合教学，旨在为提
科学导报·学术 2020年8期2020-10-21
- 浅析中职电工电子有效教学策略
本文立足中职电工电子教学现状，从翻转课堂、多媒体教学以及信息技术三个方面进行重点阐释，旨在打造具有自主性的中职电工电子教学模式，提升整体的教学质量。关键词：中职教学;电工电子;教学策略在现阶段的中职电工电子教学过程中，部分教师常常采用传统的方式授课，并不注重构建属于学生的教学氛围，导致学生缺乏足够的电工电子课堂参与度，致使整体的电工电子教学质量较差。针对这种现状，本文主要主要从实践教学着眼，为学生提供相对自主的学习空间，让他们真正地运用多种因素，探究知识，
大众科学·上旬 2020年6期2020-10-14